最新-大学生模拟联合国比赛活动总结 精品
学模用模心得体会
学模用模心得体会在过去的一年中，我有幸在学校里参与了模拟联合国的活动。
通过这一活动，我深刻地体会到了学模用模的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，学模用模让我认识到了模拟联合国是一种独特的学习方式。
不同于传统的课堂教学，学模用模注重培养学生的实践能力和综合素质。
通过模拟联合国活动，我学到了如何与他人进行合作、如何组织和表达自己的观点以及如何解决问题。
在这个过程中，我有机会和来自不同国家和文化背景的同学们进行交流与合作，从而扩展了我的视野和知识面。
同时，我也在与他人的互动中提高了自己的沟通能力和团队合作能力。
其次，学模用模让我意识到了模拟联合国是一种锻炼自我能力的机会。
在模拟联合国的活动中，我扮演了各种不同的角色，例如代表某个国家或组织来发言和讨论问题。
这要求我熟悉自己所扮演的角色的国家或组织的立场、政策和利益，并用适当的语言和方式来表达自己的观点。
这不仅提高了我自己的研究和分析能力，也让我更好地理解了不同国家和组织的立场和利益。
同时，由于模拟联合国是一个公开的活动，我也得要在公众面前发表演讲和辩论。
这要求我不仅要有深入的思考和准备，还要有充分的自信和表达能力。
通过长时间的训练和练习，我逐渐克服了自己的紧张和不自信，提高了自己的表达和辩论能力。
此外，学模用模也让我明白了模拟联合国是一种培养实践能力和综合素质的方法。
在模拟联合国的活动中，我不仅需要了解国际政治、国际经济和国际法等相关知识，还需要具备一定的研究和分析能力、组织和领导能力以及解决问题的能力。
通过参与模拟联合国的活动，我学到了如何搜索和整理相关资料，如何进行研究和分析，以及如何运用所学知识来解决实际问题。
同时，我也学到了如何组织和领导小组讨论和辩论，如何协调不同意见和利益，以及如何制定和实施解决方案。
通过这一系列的训练和实践，我培养了自己的实践能力和综合素质。
最后，学模用模使我对国际事务和国际社会有了更深的了解和认识。
通过模拟联合国的活动，我更加深入地研究和了解了一些全球性的问题和挑战，例如气候变化、恐怖主义、难民问题、贫穷与发展等。
模拟联合国大会总结（五篇）
模拟联合国大会总结（五篇）第一篇：模拟联合国大会总结模拟联合国大会总结为了扩展学生的眼界,使学生对国际时事有更多的关注和了解，提高学生的政治修养，我院特举办了第二届模拟联合国大会。
19号19:00，大会准时开始。
在介绍了评委和嘉宾后，播放了开幕视频，主席团就座，大会正式开始。
主席助理按照国家名单依次点名，共有11个国家出席本次会议。
之后，大会主席主持了辩论会。
各国家代表团积极参与会议，场面十分热烈，在自由磋商阶段，各国家代表团积极主动的协商，就利比亚战争问题展开了广泛而深入的讨论。
从整体上看，本次会议十分成功。
会议过程中出现了这样几点可圈可点的地方。
第一是主席团很好的主持了本次会议，引导了会议的进程。
第二是志愿者辛勤的劳动和热情的服务是本次活动的一大亮点本次会议一共有8名志愿者，他们在会议中负责接待嘉宾评委、传递意向条、维持会场秩序、发放文件、为各位代表提供帮助等工作，很好的阐释了志愿者的奉献精神，他们感动了各代表团的代表。
赢得了全场所有人的尊敬和赞赏。
第三，各国家代表团的代表在充分准备的基础上积极地参与会议，并且很好的运用了各种会议规则，推动会议走向一个又一个的高潮。
代表们能够按照培训中所学到的知识，不断提出动议来推动会议的进程，为本次会议的成功召开作出了代表所应有的贡献。
总之，是会议工作人员和各位代表共同努力，促成了本次模拟联合国大会的成功召开。
但在活动过程中也产生了很多的不足。
第一是会议前草案的印发不是很仔细，以至于将英国草案印发错误。
第二是邀请评委和嘉宾的工作没有安排好。
本次活动得到了团委和学生会的大力支持和同学们的积极参与，模拟联合国大会举办的十分成功。
活动极大的提高了同学们的实践能力。
很多参与者表示，在准备这次会议中，他们对世界都有了一次全新的认识。
他们学到了很多关于国家和世界的知识，体会到了作为外交官为国家争取利益的那种国家荣誉感，演讲和辩论水平也得到了很大的提高。
工作人员在这次活动中也受益匪浅。
模联社团期末总结
模联社团期末总结1. 前言在本学期的模拟联合国社团的活动中，我们团队面临了各种挑战和困难，但也取得了一些重要的收获和成就。
通过这次总结，我们希望能够回顾我们的工作并提出改进的建议，以便我们能够在未来更好地发展和提高。
2. 活动回顾在本学期，我们社团组织了一系列的模拟联合国活动，包括学术研究、讲座、讨论会和模拟会议等。
这些活动不仅为我们团队成员提供了一个提高自己专业知识和技能的平台，也为更多的学生提供了一个了解国际事务和发展的机会。
2.1 学术研究我们组织了一系列的学术研究活动，包括撰写论文、参与国际信息搜集和整理等。
通过这些活动，我们的成员能够更深入地了解国际事务，并提高自己的研究能力和写作技巧。
2.2 讲座我们邀请了一些专业人士和学者来给我们进行讲座。
他们分享了他们的研究经验和见解，帮助我们更好地理解国际事务和模拟联合国的意义。
2.3 讨论会我们组织了一系列的讨论会，让成员们能够就国际热点话题进行深入的讨论和交流。
这些讨论会不仅提高了我们的思辨和逻辑能力，也增加了我们对不同观点和立场的理解和尊重。
2.4 模拟会议我们组织了几场模拟联合国会议，让成员们可以亲身体验和学习外交谈判和协商的过程。
在这些模拟会议中，我们扮演各个国家的代表，通过辩论和协商来达成解决国际问题的共识。
3. 成果与收获在本学期的活动中，我们团队取得了一些重要的成果和收获。
3.1 学术研究我们的团队成员成功完成了多篇有关国际事务的论文，并参与了一些国际研究项目的合作。
这些研究成果不仅丰富了我们的知识储备，也为我们将来的学术研究奠定了基础。
3.2 讲座我们邀请的专业人士和学者的讲座得到了很高的评价和反馈。
他们的分享不仅拓宽了我们的视野，也帮助我们更好地了解国际事务和发展。
3.3 讨论会我们组织的讨论会得到了很多积极的参与和反馈。
在这些讨论会中，成员们通过互动和辩论，提高了自己的思辨和表达能力，也加深了对国际事务和模拟联合国的理解。
模联教学活动心得体会
一、引言模联（模拟联合国）教学活动作为一种新型的教育模式，近年来在我国得到了广泛的关注和推广。
通过模拟联合国大会的形式，让学生深入了解国际政治、经济、文化等领域的知识，培养他们的国际视野、沟通能力和团队合作精神。
作为一名模联教师，我有幸参与了这次教学活动，并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。
二、活动背景本次模联教学活动以“应对全球气候变化”为主题，旨在让学生了解全球气候变化对人类生存和发展带来的挑战，探讨各国在应对气候变化方面的合作与竞争。
活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
三、活动心得1. 深入了解国际政治、经济、文化等领域的知识在准备阶段，我带领学生们查阅了大量资料，了解了全球气候变化的历史、现状和趋势，以及各国在应对气候变化方面的政策和措施。
通过这个过程，我对国际政治、经济、文化等领域有了更深入的了解，也为今后的教学积累了丰富的素材。
2. 培养学生的国际视野在实施阶段，学生们分组扮演不同国家的代表，就应对气候变化问题展开辩论。
在这个过程中，学生们需要站在各自国家的立场，充分了解本国的利益和诉求，同时也要关注其他国家的立场和利益。
这有助于培养学生的国际视野，使他们认识到各国之间的相互依存和合作的重要性。
3. 提高学生的沟通能力和团队合作精神在模拟联合国大会的过程中，学生们需要与其他代表进行沟通、协商和辩论。
这要求他们具备良好的沟通能力和团队合作精神。
在活动中，我观察到学生们积极参与讨论，勇于表达自己的观点，同时也学会了倾听他人意见，尊重他人观点。
这种沟通能力和团队合作精神对他们的未来发展具有重要意义。
4. 增强学生的实践能力模联教学活动是一种实践性很强的教学方式。
在活动过程中，学生们需要运用所学知识，解决实际问题。
这有助于提高他们的实践能力，使他们更好地将理论知识应用于实际生活。
5. 激发学生的学习兴趣通过参与模联教学活动，学生们能够亲身体验联合国大会的氛围，感受国际政治的复杂性。
模联个人工作总结
模联个人工作总结
在本次模拟联合国活动中，我担任了某国际组织的代表。
通过长时间的准备和团队合作，我取得了一些成果，并且从中获得了宝贵的经验。
首先，我在会议中积极参与并发表自己的观点。
我认真研究了所讨论议题的背景和相关文件，并针对问题提出了具体的解决方案。
我在辩论中充分发挥了自己的口才和表达能力，不断与其他代表进行交流和争论。
作为辩论团队的一员，我也积极支持和配合其他代表的观点，以达成共识和推动协议的达成。
其次，我充分利用了会议期间的课题讲座和专家讲解。
我有针对性地选择了感兴趣的议题并仔细聆听了专家的分析和建议。
我通过与专家的互动提问和小组讨论，更深入地了解了这些议题的复杂性和全球影响。
这些讲座对我的议题研究和辩论技巧提供了很大的帮助。
此外，作为团队的一员，我也积极参与了团队工作和协调。
我与其他代表一起制定行动计划，协商解决方案，并共同策划和执行各种活动。
在团队会议中，我提出了一些建设性的意见和建议，并与其他代表保持了良好的沟通和合作关系。
最后，在这次模拟联合国活动中，我也意识到了自身的不足之处并予以改进。
我发现自己在紧张和高压环境下有时候会缺乏冷静和应变能力，容易被他人的观点影响。
为了提高自己的抗压能力和自信心，我决定加强平时的演讲和辩论训练，并加强对国际事务的学习和了解。
通过这次模拟联合国活动，我不仅获得了全新的经验，也结识了很多志同道合的朋友。
这次活动让我更加深刻地认识到国际事务的复杂性和重要性，也使我更加坚定了未来从事国际事务工作的决心。
我相信通过不断努力和实践，我将会成为一个更优秀的国际事务专业人士。
大学模拟联合国活动总结（2篇）
大学模拟联合国活动总结本次徐州师范大学首届模拟联合国活动，旨在培养我校学生的综合能力和领袖气质、拓宽学生的国际视野、提高跨文化意识、丰富经历、拓展素质，激发热情、分发挥自己的才能、提升学生的社会责任感升学生的社会责任感。
前期准备：从____月下旬开始策划模拟联合国方案，得到院和团委老师的大力支持。
经过院里审批后____月开始发布通知招募参赛选手。
为了扩大宣传，增强宣传力度，模联____和报名表在团委老师的协助下发放到各个院系，包括云龙校区。
并于____月____日星期六上午8：30在8#105，让07社工班与政行社携手举办“模拟联合国”，这只是“模拟中的模拟”。
当参赛选手确定之后，我们定期组织培训，让选手了解模联，熟悉流程。
距离比赛正式开始还有一星期时，我们开始制作模联展板，加大宣传效应，并着手准备大赛需要的材料。
如各国国旗、小旗帜、国家席位卡、胸牌等。
邀请主席、助理等，召开社协会议招募志愿者和秘书处工作人员。
借摄像机、照相机、音响等一系列的准备工作。
在____月____日晚上，社协工作人员到会议地点布置会场。
最困难的是挂模联的条幅。
因为考虑到拆卸时避免在墙壁上留下痕迹，我们贴了一层宽胶带后粘贴双面胶，然后才挂条幅。
最后一项工作便是通知工作人员、志愿者会议地点时间，确定人数，分配工作。
在会议开始前，各国上交立场文件，并由秘书处发送到各代表国邮箱。
____月____日上午8：____，工作人员已挂牌工作，重点是引导代表国入场。
由于地点偏僻，即使在校学生都不一定能找到地点，于是从美术楼开始设置引导人员，并在楼梯口各设两名志愿者，以便轮流引导。
会议流程：____月____日上午9：模联大会准时召开。
主席、助理、代表国、秘书处全部即位。
助理点名，然后按照点名顺序各国宣读立场文件，其他国家可以提出动议或问题，并展开讨论阐述观点。
一开始，由于代表国对规则不是很了解，显得拘谨、慎重，动议不多，会场似乎很冷清。
模联活动总结发言稿
模联活动总结发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXXX学校模拟联合国活动的总结发言人XXX。
首先，我要感谢所有参加这次活动的领导、老师和同学们的辛勤付出和支持。
回想起这次模拟联合国活动，我觉得能够有机会参与其中是一次非常宝贵的经历。
这次活动是一个交流、合作、学习的平台，它不仅仅是一个简单的模拟，更是一次提升能力、拓宽思路、增长见识的过程。
首先，我要感谢组织委员会在活动筹备过程中的辛勤工作。
活动期间，组织委员会在协调各个委员会工作、安排活动流程等方面付出了大量的心血。
他们精心准备了各项材料，为各个委员会提供了良好的环境。
同时，他们还注重对参与活动的同学进行培训，提高了我们的参与度和履职能力。
在此，我代表全体与会人员向组织委员会表示衷心的感谢！其次，我要感谢所有的老师和辅导员们。
他们不仅是我们的引路人，更是我们的榜样和启蒙者。
在活动中，老师们不仅耐心解答了我们的问题，还指导我们如何更好地发挥自己的优势，充分发挥我们的想象力和创造力。
他们严谨的态度和细致的工作，让我们受益匪浅。
此外，我还要感谢来自其他学校的参赛选手。
他们积极参与活动，展示了自己的才华和智慧。
在与他们的交流中，我们互相学习、互相切磋，共同进步。
通过与不同学校的选手合作，我们不仅扩大了自己的人际关系，还培养了团队合作的意识。
在这次模拟联合国活动中，我担任了xxxx委员会的代表。
在准备过程中，我充分了解了该委员会的相关信息，并深入研究了我所代表的国家的立场。
在活动中，我积极参与讨论，发表自己的观点，并与其他国家的代表就各项议题进行充分的交流和辩论。
通过与其他代表的互动，我不仅学到了各国的不同观点，更深化了自己对国际事务的了解。
在这次活动中，我认识到一个人或者一个国家的力量是有限的，只有通过与其他人的合作，才能更好地解决问题。
只有通过建立和谐的合作关系，才能够共同实现发展和进步。
通过这次模拟联合国活动，我学会了如何与他人合作、协商解决问题，提高了自己的语言表达能力、组织能力和领导能力。
模拟联合国活动总结
组织部模拟联合国活动总结一．活动部门：组织部二．活动名称：北京邮电大学国际学院“掌阅杯”模拟联合国活动三．活动小结1.活动地点：教一304教室、教一305教室2.活动时间：2015.4.11四．前期准备本次模拟联合国组织部全体成员尽心尽力，在策划组的指挥下各组有序分工，策划组深入到各个组，保证了活动的顺利进行。
活动从通知开始，各部门紧密合作通知组及时将通知情况反馈给策划组，策划组在各个组之间进行协调，组织会前准备组准备材料，布置场地等。
活动前期涉及到于参会人员们的沟通和交流，也考验了同学们的沟通能力。
总的来说，这次活动的准备工作十分细致全面，但是会议中出现短暂的冷场问题，需要主席或者主持人去调动气氛。
五．正式会议正式会议中，各个参赛人员积极就主题作了简短的发言。
此次宣讲会举办的比较成功，即使期间英文会场因为语言问题导致会议暂时冷场，但组织部内部人员积极调动气氛，使模联会议顺利地进行。
之后现场的气氛活跃热烈，秩序良好。
此次活动并非尽善尽美，还有许多不足，年轻的组织部尚未成熟，对于问题以及突发状况的解决还略显青涩，在一些细节问题，例如设备检查，活动流程掌控，责任到人，现场秩序维持等方面还有待改善，但我们相信，在今后各种活动的洗礼中，组织部终会成长起来，不断完善自身。
六.活动预期与实际在会议期间，因为开关门的杂音对整个会议造成了影响。
为了保证下次活动的顺利高效进行，应提前设置人员，进行引导，防止无关人员入内，尽量使整个活动顺利进行。
在正式会议中，因为没有预料到因为语言的问题，使得现场有暂时的冷场，下次活动应派出人员来调动气氛，活跃气氛，让这个活动能够顺利的进行。
七．活动影响从模拟联合国的布置开始，到每个人积极的准备模联的材料，再到最后进行的正式会议，加深了同学们对联合国的了解，让同学们关心世界，用世界的眼光看问题，讨论问题，总的来说影响十分深刻。
模联活动总结发言稿
模联活动总结发言稿尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾，亲爱的模联成员们：大家下午好！非常高兴能够在这里向大家汇报本次模拟联合国活动的情况。
首先，我代表全体工作人员向各位领导、老师和来宾表示诚挚的感谢，也向参与本次活动的所有成员表示衷心的感谢！感谢大家的辛勤付出，让我们的活动取得了圆满成功。
本次模拟联合国活动以“共商全球治理，合作稳定未来”为主题，旨在增进学生对国际事务的了解，培养他们的政治意识和国际观念，提高他们的沟通能力和团队合作能力。
在活动中，我们举办了联合国大会、安理会、经济社会理事会、人权理事会等多个专题会议，涵盖了政治、经济、文化、环境等多个领域的议题，真正做到了以模拟联合国活动为载体，全面提升学生的综合素质。
首先，我们要感谢各位老师和领导的大力支持。
没有老师和领导的支持和鼓励，我们是无法顺利完成本次活动的。
特别要感谢各位老师在活动筹备期间的辛勤付出，为我们提供了宝贵的指导和帮助。
同时还要感谢各位领导对模联活动的大力支持，使我们有了更多的资源和平台来开展活动。
其次，要感谢所有参与模联活动的学生。
你们在活动中共同奋战，积极发言、展现风采，尽职尽责的履行各自的角色。
在与各国代表的辩论交锋中，你们展现了自己的才华和魅力，充分发挥了模拟联合国活动对学生全面素质提升的作用。
你们的积极参与和出色表现是本次活动成功举办的关键所在。
在本次模拟联合国活动中，我们充分体现了“以学生为本，以团队为重”的精神，力求打造一个严谨、专业、有序、高效的工作环境。
通过这次活动，学生们不仅增长了见识，还收获了友谊和成长。
在会场上，他们虚心学习，相互交流，克服彼此之间的隔阂和不解，最终达成了许多共识和建立了深厚的友谊。
同时，我们也发现了一些问题。
在活动中，有一些同学在表达观点时缺乏条理，有一些同学在讨论过程中缺乏团队合作精神，有时候也存在一些误解和争执。
这些都是我们需要在今后的活动中重点解决的问题。
我们需要更加注重学生的综合素质培养，增强他们的沟通能力和团队合作能力，增强他们的批判性思维和分析能力，培养他们的国际意识和国际视野。
模联实践报告(2篇)
第1篇一、前言模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种模拟联合国各成员国进行国际事务讨论的实践活动。
通过模拟联合国大会，参与者可以深入了解国际关系、外交政策、国际法和国际组织等知识，提高自己的综合素质。
本次模联实践报告将对我参加的某次模拟联合国大会的经历进行总结和反思。
二、活动背景及目的1. 活动背景随着全球化进程的加快，国际事务日益复杂，各国之间的合作与竞争愈发激烈。
为了提高我国青少年的国际视野和综合素质，培养具有国际竞争力的优秀人才，我国各地纷纷开展了模拟联合国活动。
2. 活动目的（1）提高参与者的国际视野，了解国际形势和热点问题；（2）锻炼参与者的团队合作能力、沟通协调能力和解决问题的能力；（3）培养参与者的外交礼仪和演讲技巧；（4）为参与者提供一个展示自己才华的平台。
三、活动内容1. 活动时间：2021年10月1日至10月3日2. 活动地点：某国际会议中心3. 活动主题：模拟联合国大会4. 活动内容：（1）开幕式：主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布大会正式开始。
（2）分委会讨论：参与者按照所在委员会的议题进行讨论，提出自己的观点和解决方案。
（3）主席团会议：各委员会主席汇报讨论成果，主席团进行总结和点评。
（4）联大会议：各委员会代表在联大会议上发言，阐述本国的立场和主张。
（5）闭幕式：主持人宣布大会圆满结束，对参与者进行表彰和总结。
四、个人实践经历1. 参会前的准备在接到参会通知后，我认真阅读了会议背景资料，了解了所代表的国家的政治、经济、文化等方面的特点，为在会议中发挥积极作用奠定了基础。
2. 分委会讨论在分委会讨论中，我积极参与讨论，与其他代表就本国的立场和主张进行辩论。
在辩论过程中，我充分运用所学知识，提出有针对性的观点，为委员会的最终决议贡献了自己的力量。
3. 联大会议在联大会议上，我代表本国发言，阐述了我国在所讨论议题上的立场和主张。
在发言过程中，我注意运用外交礼仪，展现出了良好的沟通能力和演讲技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生模拟联合国比赛活动总结
- 大学生模拟联合国比赛活动总结
本次徐州师范大学首届模拟联合国活动，旨在培养我校学生的综合能力和领袖气质、拓宽学生的国际视野、提高跨文化意识、丰富经历、拓展素质，激发热情、分发挥自己的才能、提升学生的社会责任感升学生的社会责任感。
前期准备：从4月下旬开始策划模拟联合国方案，得到院和团委老师的大力支持。
经过院里审批后5月开始发布通知招募参赛选手。
为了扩大宣传，增强宣传力度，模联的通知和报名表在团委老师的协助下发放到各个院系，包括云龙校区。
并于5月9日星期六上午8：30在8#105，让07社工班与政行社携手举办“模拟联合国”，这只是“模拟中的模拟”。
当参赛选手确定之后，我们定期组织培训，让选手了解模联，熟悉流程。
距离比赛正式开始还有一星期时，我们开始制作模联展板，加大宣传效应，并着手准备大赛需要的材料。
如各国国旗、小旗帜、国家席位卡、胸牌等。
邀请主席、助理等，召开社协会议招募志愿者和秘书处工作人员。
借摄像机、照相机、音响等一系列的准备工作。
在6月5日晚上，社协工作人员到会议地点布置会场。
最困难的是挂模联的条幅。
因为考虑到拆卸时避免在墙壁上留下痕迹，我们贴了一层宽胶带后粘贴双面胶，然后才挂条幅。
最后一项工作便是通知工作人员、志愿者会议地点时间，确定人数，分配工作。
在会议开始前，各国上交立场文件，并由秘书处发送到各代表国邮箱。
6月6日上午8：00，工作人员已挂牌工作，重点是引导代表国入场。
由于地点偏僻，即使在校学生都不一定能找到地点，于是从美术楼开始设置引导人员，并在楼梯口各设两名志愿者，以便轮流引导。
会议流程：6月6日上午9：00模联大会准时召开。
主席、助理、代表国、秘书处全部即位。
助理点名，然后按照点名顺序各国宣读立场文件，其他国家可以提出动议或问题，并展开讨论阐述观点。
一开始，由于代表国对规则不是很了解，显得拘谨、慎重，动议不多，会场似乎很冷清。
后来渐渐地熟悉进入角色。
11：40会议结束，代表国就餐。
这期间他们开始讨论如何发言，商量对策。
这预示着一场唇枪舌剑的来临。
下午2：30会议继续进行，果然，大家在掌握了游戏潜规则之后表现得游刃有余，更有角色意识，他们站在代表国家的立场阐述观
点，提出质疑。
到4：30左右，会议即将结束，但日本代表国提出动议要求更改规则，结束联合国会议。
这个动议开始通过了，但在主持人的分析解释后。
引起了大家的激烈讨论，各国纷纷上台发表言论。
结果是按原计划进行。
秘书处整理出通过的动议，通知代表国上交工作文件，这样一天的会议结束。
晚上，秘书处整理工作文件拟成决议草案，打印分发到各国和主席手中。
6月7日，上午9：00，会议开始。
由决议草案的发起国阐述立场，其他赞成或反对国家发表观点理由。
每一条款经表决是否通过。
形成决议草案，未通过的条款可在自由磋商时间征集其他国家签名，签名数超过3个，即可被纳入决议草案修正案，在经各国讨论磋商表决，确定最终的修正案。
联合国会议也就到此结束。
评选奖项：经各代表国公平选举表决，活动结束前从14名候选题名外交官中选出4名最佳外交官，由老师评选出最佳团队和最佳立场文件。
由于活动准备充分，同时法政学院副院长、社会学系主任和团委老师的协助支持，以及社工协会全体工作人员的努力，模拟联合国活动圆满结束，达到预想效果。
优点：活动准备充足，考虑周全，准备工作细致到位。
如话筒、电脑、优盘、磁带、自行车、水果等的准备，照相、打印、会议记录甚至看包都有人员分配，保证工作万无一失；宣传力度大，范围广，通知到位；老师的协助与支持，对会议的进程起到很大作用；摄像、照相、传递、会议记录、国家点名次数的统计等分工明确，互相协作配合。
尽管活动举办很成功，但毕竟是首次举办，还是存在很多不足；不足：培训次数不多，参赛人员对会议流程和规则不熟悉，没有心领神会，使得负责人不得不多次强调、解释规则，影响会议进程；分工不合理，资源没有合理分配，出现有的地方人员冗余、闲置而有的部分紧缺。
比如：传递意向条，人员分配过多，秘书处的会议记录人员也出现冗余，而在会议第二天秘书处工作时间仓促，人员不足，手忙脚乱；工作人员对会议流程内容不熟悉，无所适从，准备不足。
比如：会议第二天会用到很多纸条征集签名，由于对工作不熟悉，出现纸张准备不足的状况，自行车也未继续准备，造成交通不便，耗费了时间；会场纪律不严，国家发言时受到干扰；还有一些细节性的错误，如打字，发言出错…… 结语：模拟联合国，称其模拟因为它记载了学生的欢笑，称其为非模拟因为它不失正式的场合，严肃的氛围。
各代表国都有着较强的角色意识，俨然各国外交官齐聚一堂，俨然一场联合国大会。
这次模联活动展示了学生的素质风貌，提高了学生的交际能力、思维能。