随笔范文(精选10篇)
随笔范文10篇

随笔范文10篇随笔范文1:自然之美自然是世界上最美丽的艺术品,它的美无处不在。
当我走进大自然的怀抱,我几乎能够感受到每一寸土地的呼吸和每一片叶子的挥洒。
无论是山川河流,还是花草树木,它们都展现了独特的美丽。
我爱大自然,因为它给予了我无限的美丽和灵感。
清晨,当第一缕阳光穿过树梢,洒在大地上时,一片宁静而温暖的氛围弥漫在空气中。
我喜欢漫步在公园里,看着鸟儿飞翔,听着叶子在风中轻轻地摩擦,感受到大自然的宁静和和谐。
我常常会停下脚步,仔细端详一朵绽放的花朵,观察它的颜色和形状。
每一朵花都是独一无二的,它们以自己特有的方式向我展示着自然的神奇之美。
夏天,当太阳高挂在天空,阳光透过枝叶洒在地面上时,我常常会到河边的水域里去。
透明的湖水中倒映着周围的景色,湖面上荡漾的涟漪和色彩斑斓的鱼儿给人一种宁静而舒适的感觉。
我喜欢仰望蓝天,云朵像棉花糖一样白绒绒的,飘浮在天空中。
我观察着云朵的形状,仿佛看到了无尽的可能性和自由。
大自然的丰富多样给予了我无限的想象力,我可以自由地展开思绪,创造自己的世界。
秋天,当大地的树叶渐渐变黄,飘落的时候,整个世界都被染上了一层金色。
我喜欢在这个时候散步在森林里,走过沙沙作响的叶子。
树木们仿佛在尽情地摇曳舞蹈,给人一种轻快和自由的感觉。
落叶们在空中旋转着下落,它们翩翩起舞的身姿让我心情愉悦。
我会收集一片片精美的树叶,带回家中欣赏,它们是秋天给我送来的自然露珠。
冬天,当大地被白雪覆盖,阳光洒下来,整个世界都被净化了。
我喜欢在这个时候到冰雪世界中畅游,看着地面上闪烁的冰晶。
湖面上结冰的水面仿佛镜子一样平滑,我可以清晰地看到自己的倒影。
我喜欢捡起一块融化的雪花,它在手心化成水滴,温暖我的手心。
大自然给予了我冬天的温暖和神奇。
大自然的美丽无法用言语来形容,只有亲身体验才能感受得到。
我希望能够一直与大自然保持亲密的联系,并将它的美丽用心灵来记录和传达。
只有这样,我才能更好地欣赏和保护大自然的美丽。
教师教育随笔范文(最新10篇)

教师教育随笔范文(最新10篇)教师教育随笔篇1一、教育教学在教育教学的实施中,认真钻研各种教学理论,学习新观念,新教育理念,不断充实提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,因此,我通过多种方式不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
教学中,根据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体,我们认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。
幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出更加旺盛的求知欲。
在培养幼儿各种兴趣方面,我们根据不同的主题设计了不同的区域,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域的内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。
通过一学期的活动,孩子们在活动中逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高。
养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。
在学期初的时候,我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,为了解决这个问题,我们就从日常的生活活动开始慢慢地渗透,培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师,幼儿有了这样的一个心理,他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:问十句话也不回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也会主动问好。
尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小朋友,在家长放日那天,表现特别棒,抢答问题响亮大方,开放日结束后,家长在家园联系中高兴地说:孩子的变化这么大,是我们没有想到的。
一个人的一生要学习很多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的一生有着重要的影响。
我们的教育不仅仅是传授知识,更重要的是良好习惯的培养。
教师的教学随笔范文(10篇)

教师的教学随笔范文(10篇)教师的教学随笔篇1在过去的一学期中,我能够做到自觉、认真、扎实的备好课,尽自己的努力上好课,认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术,并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业,努力学习,用心钻研,认真授课,热情辅导,按时按质批改作业,尽心尽力完成好各个教学环节,将主要工作总结如下。
一、日常教学工作:AutoCAD课程是每周8学时,3dsMAX和毕业设计是每周20学时,课时量比较多、又是跨科目教学,所以准备起来不太容易,需要超多时间去备课备学生。
为了能够顺利的完成教学任务,到达教学目标,上好每一节课,我就给自己制定了“三认真”要求,即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。
透过努力,我觉得自己还是做到了,为了备好一节课,我往往会花上一个晚上来反复钻研教材,翻阅各类教学教参,就是想备出一节让自己满意的课,上一节让学生有收获的课。
二、训练与比赛:中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的,那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高,也是对老师教学成果的检验。
所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。
1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。
2、6月组织并带领学生参加20__全国三维数字化创新设计大赛。
三、学习与提高:俗话说要给学生一碗水,自己就要有一缸水。
对于教师来讲就要具备丰富的知识,所以我时很注重对自己知识的储备。
当今社会知识更新速度飞快,计算机应用技术更新换代日新月异,对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己。
为了让学生掌握到新的动画制作技术,我假期理解了Maya技术的培训。
此次收获很大,使我在专业技术上又上了一个新的台阶。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自己的力量。
教师读书随笔笔记范文(10篇)

教师读书随笔笔记篇1近日读了《赏识你的孩子》一书,读后感受颇多。
全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教育故事,喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一、让人人都享受一份关爱德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境,对孩子偶然的错误和闪失,不要过分求全责备,因为教师偶尔也会有背离道德的言行。
孩子在形成良好品行的过程中,尤其需要教师的关爱。
爱,是一种重视,一种呵护。
我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长,像呵护荷叶上的露珠一样,去保护孩子的自主发展权。
我们要重视每个个体的存在,每个人都是同样重要的。
所有的人都应该得到发展,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是家庭特殊的,要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说:人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。
因此,当教师能够以“赏识”的言行对待孩子,就会激励起孩子无穷的勇气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着成功之路大踏步前进。
而要让教师拥有“赏识”这一法宝,根本就是要激发起教师的爱,让教师出于爱来工作,而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。
“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。
教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。
教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。
教育中倾注了爱,教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘二、让人人都享有一次机会“以人为本”,“一切为了每一个孩子的发展”是新的课程理念。
每一个孩子的潜力是巨大的,而发展潜能的金钥匙就是自信心。
孩子在形成良好的品行过程中,尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。
鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。
孩子在校接受教师的表扬和赞扬中,他会自觉地放大自己的优点,对自己表现出强烈的自信,极力使自己变得优秀,一些不良的品行也会在不知不觉中消除。
随笔范文(10篇)

随笔范文(10篇)随笔范文第1篇:珍惜,那棵石榴树下雨,下着,淅淅沥沥的下着。
我独自一人冒雨走在湿漉漉的路上。
雨儿拍着路边的小草,晶莹的雨滴在草叶上,如眼泪,娇滴滴的花儿合了花瓣,雨滴打着树上的叶,只听到我急促的脚步声,和树叶发出的声声清响。
我还在后悔因不带伞而跟你吵架。
不经意间抬头向前方看去,那是家的方向,不由得加快了脚步。
空气因了这雨,而变得潮湿,起了一层如纱的薄雾。
眼前的一切都是模糊的,而不远处的那棵石榴树,却分外清晰。
树上已开了花,散发着艳丽的红色,在远处看,如夕阳即将落下时开在天边的火烧云,红的,鲜红鲜红的。
还看到了树下的那个人,是你。
你打着伞在树下站着。
我走了过去,站在你面前,“对不起,我不应当跟你吵架”,我用我自我都几乎听不到的声音说道。
你笑了,轻轻地说道“没关系,谁没犯过错误啊,改了就好了。
”我一惊,抬头看着你,突然被什么东西刺痛了神经。
你的脸上已经长了斑,眼角爬上了几条鱼尾纹,黑色的头发上已经隐隐的露出了几丝白色,你,不该是这样的呀!还记得小时的我,每一天放学都要经过这棵石榴树,而你,每一天在这等着我。
一看到我,你就会露出青春灿烂的笑容,然后张开手臂,把我抱起来,如玉的手抚着我的头,总会微笑地听我讲在学校的琐事。
而此刻的你。
我愣了一下,便想要替你撑伞。
我接过你的伞,不经意间碰到了你的手,好粗糙,我的手不由的缩了一下。
我低头看去,你的手上已长了暗黄的老茧,指尖已起了肉刺,那手背的皱纹横一道,竖一道,深一道,浅一道,眼前的景象模糊起来,我为了不让眼泪流下来,便抬头向上看去。
此刻的石榴花正开得鲜艳,红的瓣沾了雨滴,格外娇艳,那黄黄的花蕊衬着红色,甚是好看,就如当年的你。
多少个夏天,石榴花在艳丽绽放,绽放着非凡的美丽;多上个春夏秋冬,你都在那棵石榴树下等待,等待着我的一句关心,甚至我的一声“妈妈”!而我,抵挡不了风雪的侵蚀,阻挡不了岁月的前行,唯一能做的,是学会珍惜。
珍惜,那一树的石榴花;珍惜,那一棵石榴树;珍惜,那一个石榴树下的人――我的妈妈!随笔范文第2篇:樱桃时节每当我吃樱桃的时候,总会想起一个人。
高中教师随笔范文(10篇)

高中教师随笔范文(10篇)高中教师随笔篇1本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任,在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。
现将有关方面总结如下:首先,师德方面我深知,教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。
教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展。
因此,从上岗的第一天起,我就高度重视加强师德修养,努力塑造师表形象。
努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象,让学生感到自己的老师可信可亲,从而能够亲其师,信其道。
我坚持经常与学生接触,坚持注重教书育人。
通过“言传”“身教”,向学生渗透思想道德教育,并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。
我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,但我努力追求“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果。
其次,教学方面作为一个入党积极分子,我始终热爱并终于党的教学事业,教学态度认真,教风扎实,能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定,精心备课,向课堂要质量。
如:在作业环节做到了"四必须",布置了必须收,收交了必须改,批改了必须评,讲评后补救。
在教学中关心爱护学生,与学生关系融洽。
特别是“三生”(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到"三面",作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈。
教学过程中以提高学生的能力为重点,加大阅读和写作的训练力度,如作文训练采用二次作文训练法,即学生先写,老师讲解,学生再写。
效果不错,使学生由原来的不会写到会写,并能写出出色的文章来。
课余时间热心辅导有写作特长的学生,所教班级有十余人写作能力突出,极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。
再次,班主任工作方面一学期以来,我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助,取得了一定的成绩。
随笔范文精选10篇
随笔范文精选10篇随笔一人生如梦人生如梦,我们在这个世界上只能过一次。
当我们回首往事时,是否会有些许感慨呢?毕竟,我们从出生到长大,经历了许多人与事,这些都成为了我们人生的一部分。
笔者认为,人生如梦的确是一个恰如其分的形容词。
我们就像是梦游者,冥冥中去寻找我们的故事。
随笔二感悟生活生活是一本厚重的书,每个人都可以从中领悟到不同的道理。
人们常说,生活是苦的,但也可以是甜的。
在每一次挑战与困境中,我们都能够从中找到生活的真谛。
感悟生活,我们才能更好地面对它。
随笔三美好的瞬间生活中有许多美好的瞬间,它们来临时我们往往没有意识到,但回忆起来却会觉得是那么珍贵。
美好的瞬间可以是一次告别,也可以是一次重逢。
当我们在回顾这些瞬间时,我们会发现它们永远镶嵌在我们的记忆中。
随笔四爱与被爱爱与被爱是人生中最重要的两个方面。
我们都渴望被爱,同时也要学会给予爱。
只有在爱与被爱的交织中,我们才能找到真正的幸福。
无论是与家人、朋友还是伴侣之间的爱,都是我们生命中最宝贵的财富。
随笔五自由的翅膀自由是每个人追求的目标,它就像一双翅膀,让我们可以展翅高飞。
自由不仅仅是身体上的解放,更是内心的敞亮。
当我们摆脱了束缚,迎接这自由的初次感受时,我们会感到一种前所未有的喜悦。
随笔六对未来的期许对未来的期许是每个人心中都有的梦想。
无论是对事业的追求,还是对家庭的渴望,我们都在默默期待着未来的到来。
虽然我们无法预测未来会怎样,但我们可以努力去追求自己的梦想,让未来变得更美好。
随笔七逆境中的成长逆境是人生中不可避免的一部分,它会让我们感到痛苦,但也会让我们变得更坚强。
在逆境中的成长意味着我们要学会面对困难,勇敢地去克服它们。
我们的成长是在逆境中磨炼出来的,所以无论遇到什么困难,我们都要勇敢地面对。
随笔八时间的流逝时间是公平的,每个人一天只有二十四小时。
它无情地流逝,从不回头。
因此,我们要珍惜时间,合理安排每一天。
时间的流逝提醒着我们,生活的美好只存在片刻,我们要善于把握。
随笔范文10篇
随笔范文10篇随笔一:回忆往昔过去的一年,仿佛是一幅画面在我脑海中不断闪回。
有欢笑、有泪水,有成功、有失败,是如此的丰富多彩。
我逐渐明白,人生的旅途就是一次次的积累和成长,每一个片段都是独一无二的财富。
随笔二:最美的风景在忙碌的生活中,我们常常忽略了身边最美的风景。
当我们学会停下脚步,仔细欣赏周围的一草一木,才会发现美在每一个细节中,而真正的幸福也源自于内心的满足。
随笔三:旅行的意义旅行是一种心灵的放飞,是对未知世界的探索,更是一次对自我的回归。
每一次旅行都能给我们带来新的启发和体验,让我们重新审视人生的意义和美好。
随笔四:感悟生活的智慧生活并不总是如我们所愿,但我们要学会用一颗豁达的心去接受和面对。
在逆境中寻找坚持的力量,在困惑中找到前进的方向,这才是真正的智慧。
随笔五:家的温暖家,是人一生中最重要的港湾。
它不仅是我们成长的地方,更是我们永远的归宿。
无论遭遇怎样的挫折和困难,回归家的怀抱总能给我们温暖与力量。
随笔六:友情的宝藏朋友,是我们人生中最宝贵的财富。
他们陪伴我们笑过、哭过,相互扶持与理解。
有了朋友的陪伴,我们的人生才会更加丰盈和精彩。
随笔七:学会感恩感恩,是一种发自内心的力量。
当我们懂得感恩,懂得珍惜身边的人和事时,我们才能真正体验到生活的美好和幸福。
随笔八:追求梦想的勇气人生总需要一些勇气去追逐自己的梦想。
即使身处逆境,也要站起来,迎难而上。
只有勇敢面对困难,才能找到属于自己的那片天空。
随笔九:思考的力量思考是人类的独特能力,也是进步的源泉。
通过深入思考,我们才能不断修正自己的思想和行为,进步和成长。
随笔十:渴望的未来未来,是一个充满无限可能的世界。
面对未知的未来,我们应该充满渴望,勇敢前行。
相信自己,相信梦想,我们定能开创属于自己的辉煌。
以上是十篇随笔范文,希望能够对你有所帮助。
每篇随笔都是独立的主题,表达了对生活、情感和成长的不同思考与感悟。
在写作过程中,我尽量简洁明了地表达观点,希望能给读者带来正能量和思考的启示。
小学语文教师教育随笔范文(精选10篇)
小学语文教师教育随笔范文(精选10篇)小学语文教师教育随笔篇1“脚踏实地,大胆创新”是我作为一个新教师的座右铭,一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范自己,以做一名优秀教师作为自己的追求。
现将一年来的工作情况总结如下:一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,热爱教育事业,自觉遵守职业道德。
通过学习《新课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
在班中我坚决贯彻民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,收到了良好的效果。
同时,我积极提高自身素质,参加绍兴文理学院本科班的学习。
二、教学工作备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重点、难点。
注意学生的实际情况,不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果。
不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、注重讲练结合。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,从而及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
这样做的效果也是明显的,三(5)班的语文学科成绩在这一学年里有了长足的进步。
坚持参加校内外教研活动,不断汲取他人的宝贵经验,同时,积极抓住一些实践机会锻炼自己,如参加语文教师课堂比武,新分配教师“四个一”素质比武,校本教研等活动,在师傅朱利清老师和其他经验丰富的老师的指导下,我的业务能力有了明显的提高。
三、班主任工作我以热情、认真的态度对待每一位学生,并能利用班队活动进行思想教育,让他们在轻松愉快的活动中学会做人。
组织班级工作,我尤其注重班干部队伍的培养和对“后进生”和“德困生”的转化工作。
平时也能多与他们交流、谈心。
做到晓之以理,动之以情,信任他们,鼓励他们。
四、取得的成绩辅导学生创作的儿童诗歌分别获镇二、三等奖。
同时自己也积极撰写文章,法制论文获镇一等奖,两篇教学故事分别获镇一等奖和三等奖,美术论文获镇三等奖,一篇教学案例在诸暨教育网上发表。
三年级语文教学随笔范文(精选10篇)
三年级语文教学随笔篇1一个学期的工作结束了,我们就此告别了三年级。
对于这一学期刚走上工作岗位的我来说,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。
作为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。
现从以下几个方面加以总结:一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
二、注重夯实基础,以新课程理念指导教学1.加强写字指导,提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用写字本对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。
2.重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练,引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。
在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。
其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
3.重视积累,提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。
首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的词句积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句。
经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。
4.注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径,只有肯说会说才会写作。
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随笔范文(精选10篇)随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是过去社会较为流行的一种文体。
随笔1岁月之船悄悄划过,记忆的空隙间留下一抹淡淡的怅惘和茫然,年少无助的彷徨,失意无奈的心绪支撑起一段忧怨的日记。
以前钟情于缪斯女神。
无数月光柔柔的夜晚,躲在自己的影子里,抒写着以前拥有过的真实,一个个含泪的梦。
一路欢歌,一路叹息,去寻觅曾被遗忘的昨日,去寻求青春的灵性,绵绵的恋情和缀满幽思的闪烁星空。
常常是在别人潇洒得不可一世和蔑视的眼神读自己的浅露卑怯,却总找不到自己的辉煌,时间馈赠给自己的永久是那雨中的独步,梦的五彩的孜孜寻求后早已褪色。
也许,走进去的是一个错误的抉择。
诚然,负伤的心着实苦恋着,无法说“不再写了,今生今世”的豪言壮语,年轻的心早已爬满了绿色的方格,再也潇洒不起来了。
“是否只要跋涉不断,梦中的成功就会转成现实”我在心底默默的问自己。
有一种不可言壮的悲凉让我真正深味到什么是“文章千古事,甘苦寸草知。
”以前在不是播种的季节撒下一粒红豆,在深秋的边缘长出几支青果,好涩好涩。
总想忘却那枯水季节的柔情,那飘逸的长发总是挥之不去,被雨水淋湿而远去的倩影总是留在心底,明明白这是一个错误—虽然可称为极其秀丽,却无法风轻云淡地舍去,一任西沉的夕阳轻轻抹着受伤的心,让萧瑟的风漫过疯长的情缘,凄冷的雨从脸上流到心里,流向瘦瘦的黄昏。
当雨季来临时,许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景,所有不经意的回眸都绚丽的成浪漫的构思,在梦醒后的清晨,无奈地投向另一种漂泊……蓦地,父母疲倦的身躯和飘零的白发渐渐弥漫泪眼,泪水不自觉地汇成一弯忏悔的深潭,枯水季节的承诺遗落在枕边,随风飘向远方。
走过雨季,不在淋雨。
随笔2太阳的热量放射得正和人意,不会让人懒洋洋的,也不会把柏油马路晒得滚烫。
山是一片绿,有的尚浅,有的已然是浓郁的墨绿色了。
路边的小花儿是少了,但花园里的玫瑰却是格外浓艳。
玫瑰是惟一浓艳而不妖冶的花,但人们之所以喜欢它,多半是缘于它有刺儿。
那棵银杏树,由下到上分成了三个色彩段,很有层次感。
树尖的叶子被风吹得直摆头,像是风铃,又像是许多扇子。
水泥的地比土地更烫一些,在树荫映着一个个亮亮的圆形光斑;有的树影像个少女,有的却像张牙舞爪的妖怪。
山下的风光是更好的。
桐籽花谢了,但是树叶也有观赏性。
这种树总给人以亭亭玉立的印象,并不婀娜,却很端庄。
梧桐的那些巴掌都随风拍着,是在给汶川的解放军们加油吗一个年轻人骑着自行车,后面坐着他的母亲。
老人家张着嘴喝着风笑着,斑白的发在风中飘摇,很有一种沧桑美。
路边的小锑锅焖着四季豆,飘来一股清香。
锅盖上蒙着一张湿润的帕子,让人想起“暖老温平”四个字。
河边的渔人多了起来,提着一杯茶,架起伞,坐在小折叠凳上,悠然自得。
也许没坐正窝子,一上午也没钓到一只鱼,却也惬意着呢!风吹着河边的桦树,发出哗哗的响声,听起来挺舒服。
河上的波纹泛着太阳的.反光,粼粼地闪耀着,像是一大片没有切割的钻石,很美很美。
回到家里,抱起吉他,音符顺着指尖飞出了窗外,窗外那秀丽的阳光也撒进我的心里。
夏天来了,真好!随笔3酒,既可解忧,又可添愁。
俗话说,何以解忧唯有杜康。
何以添愁唯有借酒。
有首打游诗这样写道:酒阿!装在瓶子里是水,喝下肚子里闹鬼,走起路来撒腿,说起话来走嘴,半夜起来找水,天亮起来喝水,午后端起酒怀更美。
能够说是对喝酒的最真实写照。
但有的时候酒不得不喝,话不得不说。
中国有句话,无酒不成礼仪。
说明酒在人们的交往中是不可缺的尚品。
我本来戒酒多年,如今又不得不重操“旧业”。
原因有三:一应酬,二是解忧,三是起兴。
某些场合,你不得不喝点酒;某种情绪,便想去酒喝;才思愚钝时,喝点酒能增敏捷。
所以,我再没有理由要这把酒戒掉。
当然,喝酒就要讲“品位”了。
劣酒不能喝,摊酒不能喝,达不到感情沟通者不能喝,为喝酒而喝酒更不能喝。
喝酒既要喝质量好的酒,又要讲就场合,还要看与你喝酒的对象。
否则,喝酒就是白喝,失去喝酒的好处。
昨日,堂叔要回老家去住一段时间。
要到乡下去体验生活,寻找做诗填词的“根本”。
为了给他饯行,特请他来家里吃餐饭,喝几盅酒,意思意思。
于是,弄了几样菜,还邀约了三个同乡好友作陪。
我端出自己亲自兑泡的茨藜酒,大约有3几斤,5个人边喝边聊,相互敬酒,每人走了十几巡,坐了近3个小时,最后把3斤酒喝了个底朝天。
酒是喝完了,情感也表到达了位。
然后与他们道别,送他们出门。
人是走了,但醉意仍在。
我回到到家稍坐了几分钟,感觉头重了起来,脚也不洗上床,倒床便睡,睡到半夜醒来,感觉口干舌燥,想找水喝,但又头重脚轻,只能叫妻“侍候”,她端来一大怀子水,我一“咕”儿往肚里灌。
水是下了肚,但胃却翻滚起来。
呕吐在所难免,妻拿来盆子,一吐就是一盆,老底全抖了出来,吐酒的“滋味”自不必说。
……酒是好喝,但醉酒的滋味很不好受,个性是喝醉酒后的呕吐,真是叫人难受。
次日,胃痛、头痛、脚手软,难堪之极,有时还会误事。
所以,酒是要喝,但最好少喝,无论在什么状况下,也不能贪杯,即便是亲朋好友在一齐喝酒,也只能喝到适可而止!随笔4“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线……——题记青春的歌声是激情澎湃,花季曲调是斗志昂扬,年轻的舞台是用心向上。
校园的歌声陪伴着我们走过了十几个春夏秋冬。
温馨回忆是我们的离别时的含泪微笑。
傻傻单纯的玩闹。
“走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”小孩子的稚气还没有完全褪去,仍然想着天天开心的玩耍。
即便周围的环境有所改变,却也没有打破那颗天真的心。
没有学习的困扰,没有思虑的阻塞,记住的只是开心的玩伴和爽朗的笑声。
懵懂无知的成长。
“蜿蜒的,沿途一路曲折,有时候相信的,未必开花结果……”慢慢开始发现自己原先一向都在学习的旅途中。
不同的起跑线拉开了不一样的距离。
忽然发现自己原先这样的无知,不敢把自己跟别人比较,因为相差太多。
以前没有竞争的意识,忽略了自己的潜力。
然后才明白努力,又被期望鼓励,拥有了向前的动力。
虽然时常被失望和训斥泼冷水,但是没有失去坚持。
最终获得了丰硕的果实。
明白了解决困难最好的方法是迎难而上。
叛逆青春的疯狂。
“不确定,自己的性状,动不动就和世界碰撞,那些伤,我最后为你都一一抚平。
那一年,最难的习题也但是短短的几行笔记……”经历了泪水与痛苦,懂得了承担欢愉和悲痛。
一齐欢笑一齐闹,一齐成长一齐累。
那些记忆犹新的片段成为了那个夏天,那个“最乱”班级的标志。
四年的初中生活,总有一个最舍不得班群众。
在我的那个群众中,有一个闺蜜跟我一齐疯唱歌曲,虽然大家总是开玩笑的说我们“制造噪音”,但是此刻回忆起来,满满的都是快乐的音符;在我的那个群众中,有一个班主任是我们的“严厉大boss”。
忘不了她对女生的可亲,对男生的嬉闹。
我们总在不知不觉的开怀大笑中,明白道理,感悟真情。
记得她因为我们顽皮跟我们谈心的时候,因为怕耽误我们学业尽力坚持的时候,还有因为身体状况不得不离开我们的时候,我们都在心里默默地为她流了眼泪;在我的那个群众中,还记得有个留言本叫“坚强”,有一届校运会叫迟来的狂欢,有一个朋友叫遗憾。
太多太多的故事留在了那个令人记忆深刻的班级。
将来或许会遗忘或许会模糊,但我相信它绝不会不见脑海里。
沉淀情感的完美。
“绝版的回忆,下架就停售,错过这一季今后难再有……”所有的完美就快要结束,所有泪水也就快要启程。
接下来就是最后的冲刺,每个人都有自己的终点线,享受第一次冲线的兴奋与激动吧!让心儿永久向着阳光!“青春的剧本,雷同的巧合,散场时总要泪流……”随笔5以前的我们,天真无邪,充满着稚气,用一根棒棒糖、或者冰棍就能哄的孩纸。
对未来也充满着无限期望,然而那时,一向渴望着长大。
长大了,大人们就不再说我们是小屁孩了,也能够保护自己想保护的人了。
最后,我们都长大了,从那一刻起,我们已不再是以前那个天真烂漫的孩纸了,然而,我们的眼神里充满着落寂,无尽的孤独,对未来的绝望。
回想以前,抬头仰望天空,泪水止不住流,虽然以前的我们,很爱哭,但是却没有什么烦恼。
然而这时,虽然偶尔也会笑,但是却笑的狠牵强,更不要说流泪,因为我们已经没有流泪的理由。
然而此刻,我们一个人的日子更多了,但是却学会了承受,渐渐的转成了习惯。
此刻回想以前,嘴角却挂着一抹淡淡的微笑,童年永久那么的完美,回忆永久那么的难忘。
原先在不知不觉中,这记忆已深深印在了我们的心里,成为了回忆录,慢慢的转成了永恒。
不明白,以后的我们会怎样,会不会对生活充满着期望,或者还是释然。
显然这些已都不重要,时光荏苒如白驹过隙,一转即逝。
要学会珍惜,与把握此刻。
随笔6深夜清醒的心一向无法想明,为何最近总是梦见你不是梦见你与孩子一齐,就是梦到你与她相伴,为何为何纠缠在我梦中多年的情感我不想记起,去年的这一天我把你qq拉黑删去,手机全部删除记忆,2014年8月你的生日我不曾送去祝福,只为彻底的忘记,为何还要出此刻我梦里我明白你生活幸福,不用时不时的提醒,我明白你此时的快乐,不用梦中再刺激;我懂得你不需要打扰,再不用时不时的入梦里!求你,不要再入我梦里!记得在2013年3月那一天的佛前,我发下誓言:我与你,死生不复相见!生生世世有效!流着泪的我,告诉佛祖:我不再想遇见你,也不再爱你!为何事隔一年后,你反复出现我梦里。
用心去爱你五年,花三年的时间离开,还有一年的时间治伤,难道这样的我还不能安静生活。
为这份爱的执着,我失去了最美的青春;为这份爱的执着,我浪费了最亮丽的青春;为这份爱的执着,我放弃所有对我好的异性;为这份爱的执着,我关掉着爱人的心门;为这份爱的执着,我承受着父母无奈而难过的爱;为这份爱的执着,长发一次次留,一次次剪……这份爱,给了我什么仅是梦一场!此时此刻的我,连对你称呼都不再想用,只想安静的生活,不想与你再有任何的纠缠!昨日你又一次入梦里,我问你为何你只笑不语!而今为了不再梦到你,我还守候在电脑身旁,只为清醒!清醒的人,不会与你有任何牵扯,不会再体会那种全身疼痛,不会再有悔恨的泪;守着灯光,只为不再与你相遇!随笔7我想每个人都是天生的旅者——题记(一)自开学以来,已经很久未提笔写作,颇为生疏,但心里却是欢喜的。
无论如何,只要将先前所表达的东西安置在某个地方,若有个缺口,便汹涌般喷发出来,这种情感由热烈至长流,生生息息且永无止境,将我所想所恋所喜欢的事物用载体来表达。
这,就是我的文存在的好处。
从小到大,所有堪比星辰的梦想,零零碎碎,攒成银河,流动着、跳跃着,旅途一般,安然绽放。
(二)开始喜欢于日本的主流文化。
岩井俊二的《情书》、《燕尾蝶》、《华菜土人鱼》最后一本《关于莉莉周的一切》。
我能够说岩井俊二对于很多人都是陌生的。