部编版小学六年级下册期末测试卷含答案(共5套)

六年级期末检测卷（1）班级：姓名：满分：100 分考试时间：60 分钟一、给加点个多音字选择正确的读音。

（ 5 分）huó hu ò h é huo1. 今天天气很暖和．（），我和．（）妈妈去挖野菜，回来后用野菜和．（）着青稞面做饭，弟弟在旁边和．（）泥玩。

zhē ng zh èng2. 正．（）月里，人们正．（）享受美好的假期。

mà i m ò3. 两座山脉．（）像两个情意浓浓的友人，含情脉．（）脉地看着对方。

huá hu à4. 华．（）罗庚为我们中华．（）民族做出了很大的贡献。

二、读拼音，写词语。

（10 分）chū b ǎn k òng zh ì h è s è k ǒng b ù ch ǒu ji àn（）（）（）（）（）shōu c áng hu ā p ǔ f én sh āo s ōu su ǒ t ái ji ē（）（）（）（）（）三、辨字组词。

（6 分）1. 把词语补充完整（3分）辩（）具（）援（）迫（）辨（）俱（）缓（）拍（）辫（）惧（）暖（）怕（）四、补充词语，再选词填空。

（9 分）截（）不（）哄（）（）笑能（）善（）戛（）而（）锲而（）（）忐忑（）（）1. 听了阳阳的话，大家不禁（）。

2. 我做题的方法根同桌的方法（）。

3. 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又（），让人回味无穷。

五、句子乐园。

（8 分）1. 虽．说是枣子同饭豆搁得多了一些，但．大家都承认味道比普通的粥要好吃得多了。

（用加点的词语写句子）2. 没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改陈述句）3. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（用带点词，发挥想象，仿写句子）。

4. 为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

（改肯定句）六、根据语境或意思写诗句。

（6 分）1. 我们可以用“千磨万击还坚劲，”这句诗来赞美革命战士经手了千万种磨难的打击，仍然坚韧不拔的精神。

2. 我们要养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯，因为“良药苦”。

3. 今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。

七、课文内容我知道。

（ 9 分） 1. 想一想，连一连。

（ 3 分） 《鲁宾逊漂流记》 美国 《骑鹅旅行记》英国《汤姆·索亚历险记》 瑞典 2. 填一填。

（ 6 分）3. 1）使弈秋诲二人弈，其一人 听之，一心以为有鸿鹄将至，2）“我蹲在她身边，看着她洗。

我一声不吭，盼着。

我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。

我想衣服一洗完我马上拉起她就走。

”这句话运 用了 和 描写。

表现了“我”的心里状态。

“蹲在她身边， 看着她洗” “一声不吭” 用无声的动作表达的心情。

八、综合实践。

（ 2 分）生活中，对待同一件事，人们有着不同的态度。

就同一件事情，从心情塞尔玛·拉格洛夫 马克·吐温匆匆（节选）燕子去了，有再 的时候；杨柳枯了，有再 的时候；桃花谢了，有再 的时候。

但是， 聪明的， 你告诉我， 我们的日子为什么 呢？——是有人偷了它们罢， 那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子， 但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1. 按原文填空。

（ 2 分）2. 文中的“他们”指 。

（1 分）九、课内阅读练习。

（7分）3. 对画“ ”句子的理解正确的一项是（）。

（2 分）A. 时间多得是，像汪洋大海。

B. 在时间的大海里属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。

C.过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁绪。

4. “ 我不禁头涔涔而泪潸潸了。

”是因为：，。

（ 2 分）十、课外阅读。

（8 分）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。

它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了⋯⋯老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活，树挪死。

”有人说。

“腊梅会挪死吗?”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了! 刨开了! 瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊! 它的根须长长的在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了! 他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动: “它会死吗?”“死不了! ”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断! ”“不砍断怎么挪呀! ”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株腊梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?“嚓! 嚓! 嚓! ”一铲，一铲，一铲⋯⋯“喀! 喀! 喀! ”一锄，一锄，一锄⋯⋯腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了! 独立了! 老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

腊梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅瘦骨嶙峋地立着。

它会死吗?晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝⋯⋯腊梅新生了!尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车! 树也挪活! 会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。

这里的风物一定会: “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”1. 文中第3自然段有2个错别字，请找出来并改正。

（ 1 分）2. 文中画“ ”的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。

（2分）3. 从第 3 自然段到第9 自然段，这一部分主要写的是：（ 2 分）4. 你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？（3 分）十一、习作。

（30 分）你很快就要升入初中了。

在六年的小学生活中，你接触了很多的老师和同学，他（她）们中某一位的某一动作、某一句话、某一个神态⋯也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象，对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他（她）的”为题，写一篇记叙文。

期末检测卷参考答案一、 1.huo h é hu ò hu ó 2. zh ēng zh è ng 3. mài m ò 4. hu á hu à二、出版控制褐色恐怖瞅见收藏花圃焚烧搜索台阶三、辩论辨别辫子具有俱全惧怕援助缓慢暖和压迫拍手害怕四、截然不同哄堂大笑能歌善舞戛然而止锲而不舍忐忑不安1. 哄堂大笑2. 截然不同3. 戛然而止五、 1. 示例：虽说天气很恶劣，但同学们仍然去坚持锻炼身体。

2. 没有当年作文本上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。

3. 示例：坐上飞机，从南京到北京，眨眼就到了。

4. 为了不滑下来，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

六、 1. 任尔东南西北风2. 忠言逆耳利于行4. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

七、 1. 《鲁宾逊漂流记》美国塞尔玛·拉格洛夫《骑鹅旅行记》英国马克·吐温《汤姆·索亚历险记》瑞典笛福2. （1）专心致志思援弓缴而射之（2）动作心理焦急又执着最焦急八、九、 1. 来青开一去不复返2. 时间 3.C3. 作者为时光匆匆逝去，自己却无所作为而感到抑郁、彷徨、伤感十、 1. 漫-- 蔓产-- 铲2. 作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

3. 老花匠把腊梅移栽到新的地方。

4. 赞美了腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

十一、略六年级期末检测卷（ 2）班级：姓名：满分： 100 分 考试时间： 90 分钟一、把下列字的音节补充完整。

（ 4分）ēniāng ùn éi óu 榛． 子脱缰 ．混． 乱 黑莓 ．惆． 怅òui āoiànè iē简陋 ． 缥． 缈宪． 兵响彻 ．蝎． 子二、看拼音，写词语。

（ 10 分）三、选字填空。

（ 6 分）伴拌绊 倒 伙 、搅 、 贷货贡 物献款四、理解下列加点字词。

（6 分 ）1. 给下列加点的字选择正确的解释。

（ 2分） 1）垂 ． 头丧气（ ） A. 接近，快要B. 东西一头挂下C. 传下去，传留后世zh àn l án lin lu ò qli án ɡ k āi z áo zh ǎ y ǎnq ī x ī f ù g ài hun ɡ k ǒn ɡ t i sh ān x ī sh ēn ɡ炊吹次 数风烟 漠寞摸 抚 、 寂 、沙 、2）掩．面叹息（）A. 乘人不备而袭击或捉拿B. 关，合C. 遮蔽，遮盖2. 写出下列诗句中加点词语的意思。

（ 4 分）（1）纤纤擢．素手，札扎．．弄机杼。

擢：。

札扎：。

（2）春城．．无处不飞花，寒食东风御柳．．斜。

春城：。

御柳：。

五、按要求写句子。

（6 分）1. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改陈述句）。

2. 在这种情况下，即使．．找到小狐仙，可能也．没有多大用处。

（用加点的关联词写句子）。

3. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（仿照例子写句子）了，有再；枯了，有；了，有的时候。

六、日积月累。

（8 分）1. 明代诗人于谦在《石灰吟》中立志“粉骨碎身浑不怕，” ，表达出他不怕牺牲，立志要做的人；清代诗人郑燮用“千磨万击还坚劲，”的诗句描写了竹石的品格，表达了作者的高傲风骨。

2. 如果我们不想等自己老了，后悔自己虚度一生，就必须要珍惜时间，努力学习，因为：“，。

”3. 写出下列习俗的寓意。

（1）春节倒贴“福”字：（2）春节蒸年糕：。

七、根据课文内容填空。

（8 分）1. 《匆匆》的作者是，在文中他表达了对时光流逝的：2. 《那个星期天》的作者，他第一次盼望的是结果母亲没有兑现承诺的原因是。

3. 《北京的春节》是按顺序写的，作者在整体介绍春节习俗的同时，详细写了腊八、、初一、这四天，给我们留下了深刻印象。