关于教师学习“十条禁令”的心得体会
教师学习十禁止心得体会
作为一名教师，肩负着培育祖国未来的重任，学习是教师成长的必由之路。
在学习过程中，我深刻体会到了“十禁止”的重要性，以下是我对“教师学习十禁止”的心得体会。
一、禁止急功近利在教育教学中，我们要遵循学生的成长规律，不能急于求成。
作为一名教师，我们要认识到教育的长期性，注重培养学生的综合素质，而不是单纯追求成绩。
在学习过程中，我们要脚踏实地，不断积累，才能取得更好的成果。
二、禁止抄袭模仿在借鉴他人的教学经验时，我们要学会创新，不能盲目抄袭。
每个人都有自己的教学风格，我们要在吸收他人优点的基础上，形成自己的特色。
在学习过程中，我们要保持独立思考，不断丰富自己的知识体系。
三、禁止忽视自我反思反思是教师成长的重要途径。
在学习过程中，我们要时刻反思自己的教学行为，找出不足，及时调整。
只有不断反思，才能不断提高自己的教育教学水平。
四、禁止停滞不前学习是一个持续的过程，我们要保持终身学习的态度。
在学习过程中，要敢于挑战自我，勇于突破舒适区，不断拓展自己的知识领域。
五、禁止轻视理论学习教育教学理论是教师专业成长的基石。
在学习过程中，我们要重视理论知识的积累，将理论与实践相结合，提高自己的教育教学能力。
六、禁止忽视学生需求教师在教学中要关注学生的需求，因材施教。
在学习过程中，我们要关注学生的成长，关注他们的需求，努力满足他们的需求。
七、禁止忽视团队合作教师之间的合作是提高教育教学质量的重要途径。
在学习过程中，我们要积极参与团队合作，与同事分享经验，共同进步。
八、禁止忽视自身修养教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。
在学习过程中，我们要注重自身修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
九、禁止忽视家庭、学校、社会三方合作家庭、学校、社会是教育的重要环节。
在学习过程中，我们要重视家庭、学校、社会的三方合作，共同关注学生的成长。
十、禁止忽视自我成长教师在关注学生成长的同时，也要关注自己的成长。
在学习过程中，我们要努力提高自己的教育教学水平，成为优秀的教育工作者。
新时代教师十不准内容心得体会(5篇)
新时代教师十不准内容心得体会（5篇）新时代教师十不准内容心得体会（精选5篇）新时代教师十不准内容心得体会篇1《教师十不准》警告我们应该如何教育学生，如何树立教师风范，为人师表。
教师要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责，对自身的道德、人格要有更高的要求。
教师要自觉抵制教育领域的不正之风，维护学校这一方净土。
通过学习，我更深刻地认识到作为教师，对学生的教育和影响不只是在教室里，教师日常生活的每一个言行都会对学生产生影响，在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求;要求学生做到的，首先自己要做到。
只有时时处处严格要求自己，才能无愧于教师的神圣称号。
师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。
师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的'各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。
首先我要加强政治理论学习。
认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲，用科学的理论武装头脑。
其次我要加强业务培训进修。
认真学习专业知识，夯实专业理论，提高专业技能和科研水平，特别是要加强对现代先进的教育教学新理念、新思想的研究和探讨。
努力增强师德建设的针对性和实效性。
把师德建设活动与日常的教育、教学、教研活动结合起来，反对形式主义和走过场。
总之，教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
新时代教师十不准内容心得体会篇2目前，我又一次学习了《淄博市教师十不准》。
通过这次的学习，通过这次学习，我的思想有收到了一次洗礼、净化和升华，使我对教师的言行举止又加深了认识和理解，使我又上了一堂师德教育课。
教师十禁止心得体会8篇
教师十禁止心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于教师学习“十条禁令”的心得体会（精选4篇）
关于教师学习“十条禁令”的心得体会（精选4篇）关于教师学习“十条禁令”的篇13月29日，全校召开了全体教师学习梅河口市教师十条禁令大会，通过这次学习使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。
教师的职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人;职业情感--热爱学生，诲人不倦;职业规范——团结协作、为人师表。
因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
《十条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
它表现在：对所有学生一律平等对待，不能利用教师这一职业来做为和学生或是家长的交换筹码来达到自己的个人目的，虽然现在是经济社会，但金钱并不是万能的，做为我们都要把握住自己，更不要丢失自己的尊严;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。
将教书和育人有机的统一起来。
作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：(1)要给予学生特殊的关心和爱护(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的`人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
学习十条禁令心得体会(精选4篇)
学习十条禁令心得体会（精选4篇）学习十条禁令心得体会一：通过学习我们学校下发的教师“十条禁令”及魏校长在作风建设年主通过学习我们学校下发的教师“十条禁令”及魏校长在作风建设年主题动员大会上的讲话，我认识到这次活动开展的重要意义，师德是教学的基础和保证。
“十条禁令”是对我们教师的鞭策，我们要以崭新的精神风貌投入到这次活动中去。
通过学习提高自己的师德修养，提高工作水平，更好地为学校、为学生服务。
目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。
新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。
因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。
现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。
教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。
教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。
当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。
做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。
因此提高教师修养，提高工作水平是教师教学水平全面提高的必备条件。
教学工作就是服务，教师的工作就是学生，如何做好本职工作，服务于学生是我们每个教师的神圣职责。
教师的工作不同于其他行业，它具有自我加压、自我提高的特点，不能靠单纯的约束来实现教学目标，而应该靠自觉地工作，热情有效的工作态度和措施来保证教与学的统一。
因此，每个教师必须从自我做起、从点点滴滴做起，全心全意为学生服务，树立崇高的师德情操，为人师表、严以律己。
教师十严禁心得体会
作为一名教师，我深知肩负着教书育人的重任，肩负着培养祖国未来接班人的使命。
近日，我认真学习了《教师十严禁》的规定，深刻体会到了作为一名合格教师所应具备的职业道德和职业素养。
以下是我对《教师十严禁》心得体会的总结。
一、严守职业道德，树立良好师德形象《教师十严禁》第一条明确指出，教师要严守职业道德，树立良好师德形象。
作为一名教师，我深知自己的一言一行都对学生产生着深远的影响。
因此，我时刻严格要求自己，以身作则，努力做到为人师表，关爱学生，尊重家长，积极参与教育教学改革，不断提高教育教学质量。
二、关爱学生，关注学生全面发展《教师十严禁》第二条强调教师要关爱学生，关注学生全面发展。
我认为，关爱学生是教师的天职。
在日常教学中，我关注每个学生的成长，关心他们的生活，了解他们的心理，帮助他们解决学习和生活中的困难。
同时，我注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在德、智、体、美等方面全面发展。
三、尊重家长，加强家校沟通《教师十严禁》第三条要求教师要尊重家长，加强家校沟通。
我认为，家校沟通是教育孩子的重要环节。
在日常工作中，我主动与家长沟通交流，了解学生在家的表现，及时向家长反馈学生在校的情况，共同关注学生的成长。
同时，我尊重家长的意见和建议，积极寻求家校合作，共同促进学生的全面发展。
四、严谨治学，提高教育教学质量《教师十严禁》第四条要求教师要严谨治学，提高教育教学质量。
作为一名教师，我深知自己肩负着传授知识的重任。
在日常教学中，我注重备课，认真研究教材，积极探索教学方法，努力提高教育教学质量。
同时，我积极参加各类教育教学培训，不断提升自己的专业素养。
五、廉洁从教，自觉抵制不正之风《教师十严禁》第五条要求教师要廉洁从教，自觉抵制不正之风。
我认为，廉洁从教是教师的基本要求。
在日常工作中，我坚决抵制各种不正之风，不利用职务之便谋取私利，以诚信为本，树立良好的师德形象。
总之，《教师十严禁》的规定为我们的教育教学工作提供了明确的方向。
学习教师十禁心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
在教育教学工作中，我们要时刻谨记“教师十禁”，不断提升自身素质，努力成为一名合格的人民教师。
以下是我对“教师十禁”的学习心得体会。
一、禁有偿家教有偿家教违背了教育公平的原则，损害了学生的利益。
作为一名教师，我们要坚守教育初心，坚决抵制有偿家教行为。
我们要关爱每一个学生，关注他们的成长，用心去教育，而不是用金钱去衡量。
二、禁体罚、变相体罚学生体罚、变相体罚学生不仅伤害了学生的身心健康，也违背了教育法律法规。
我们要尊重学生的人格，关爱他们的成长，用爱心、耐心和责任心去引导学生，让学生在和谐、愉快的氛围中学习。
三、禁歧视、侮辱学生每个学生都是独特的个体，都有其闪光点。
我们要尊重学生的个性差异，关爱每一个学生，不歧视、不侮辱他们。
要善于发现学生的优点，激发他们的潜能，帮助他们树立自信心。
四、禁泄露学生隐私学生的隐私是我们必须尊重的。
我们要在教育教学过程中，严格遵守学生隐私保护制度，不泄露学生的个人信息，不随意公开学生的成绩、家庭背景等。
五、禁滥用职权、谋取私利教师是国家的教育工作者，要廉洁自律，不滥用职权、谋取私利。
我们要坚守职业道德，公正、公平地对待每一个学生，为他们的成长创造良好的环境。
六、禁对学生进行不当评价评价学生要客观、公正，避免使用带有歧视、侮辱性质的语言。
我们要关注学生的全面发展，注重培养他们的品德、智力、体质等方面，让他们在快乐中成长。
七、禁忽视学生的身心健康学生的身心健康是教育工作的基石。
我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
同时，要注重学生的体育锻炼，培养他们良好的生活习惯。
八、禁拖延教学进度教师要严格按照教学计划进行教学，不拖延、不急躁。
我们要关注学生的学习效果，确保他们在规定的时间内掌握所学知识。
九、禁对教材内容随意增删教材是教育教学的依据，我们要尊重教材，不得随意增删内容。
同时，要结合学生的实际情况，灵活运用教材，提高教学效果。
人民教师十条禁令心得体会
作为一名人民教师，肩负着培养祖国未来接班人的重任，我们的言行举止都对学生产生着深远的影响。
近日，我国教育部发布了《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，其中提出了“人民教师十条禁令”，这对我们教师队伍的规范和提升具有重要意义。
以下是我对这十条禁令的一些心得体会。
一、严禁有偿补课作为一名教师，我们应该以身作则，坚守教育初心，坚决抵制有偿补课行为。
有偿补课不仅损害了学生利益，也破坏了教育公平。
我们要引导学生树立正确的价值观，关注学生的全面发展，而不是仅仅追求成绩。
二、严禁违规收受礼品礼金教师是学生的引路人，更应该保持廉洁自律。
严禁违规收受礼品礼金，是对我们师德的基本要求。
我们要以清正廉洁的形象，树立良好的师德风范，为学生树立榜样。
三、严禁体罚或变相体罚学生体罚或变相体罚学生，是对学生身心健康的一种伤害。
作为教师，我们要关爱每一个学生，尊重学生的人格，以耐心、爱心和责任心去教育学生。
四、严禁泄露学生个人信息学生的个人信息是他们的隐私，我们要严格遵守相关规定，严禁泄露学生个人信息。
这不仅是对学生权益的尊重，也是对我们教师职业道德的体现。
五、严禁组织、参与有损学生身心健康的活动我们要关注学生的身心健康，组织有益于学生成长的活动。
严禁组织、参与有损学生身心健康的活动，为学生创造一个良好的成长环境。
六、严禁歧视、侮辱学生每个学生都是独特的个体，我们要尊重他们的个性，关心他们的成长。
严禁歧视、侮辱学生，以平等、宽容的心态对待每一个学生。
七、严禁泄露国家秘密作为教师，我们要严守国家秘密，不得泄露国家机密。
这是对我们国家安全的责任，也是我们教师应尽的义务。
八、严禁违反教学纪律我们要严格遵守教学纪律，认真备课、上课，关注学生的课堂表现。
严禁违反教学纪律，以严谨的教学态度，提高教学质量。
九、严禁违反学术规范学术规范是学术界的底线，我们要严格遵守学术规范，维护学术诚信。
严禁抄袭、剽窃他人成果，以严谨的学术态度，为我国教育事业贡献力量。
师德师风十严禁内容心得体会
师德师风十严禁内容心得体会师德师风十严禁内容心得体会（精选10篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是店铺为大家收集的师德师风十严禁内容心得体会，欢迎阅读与收藏。
师德师风十严禁内容心得体会篇15月5日，兴仁县民族小学高层掀起了又一轮学习师德师风十禁令，给我以深刻的警示。
俗语说：学高为师，身正为范。
教师在师德师风上要身正，才能成为一个真正的教师。
我看有些教师，当面一套，背地里一套，这样的老师永远也成不了真正的教师，这样的老师是混在教育战线里的垃圾。
教师之所以为师，是要做真老师，教学生真学问。
离开了真，也就成了假。
假的教师永远教不出真学问，真知识。
那么，真正的教师应该是什么样儿的呢？第一，真老师不搞形式主义。
一切形式主义都是虚假的衍生品，是不负责的表现。
我们的教师队伍里，有些老师用虚假的手段晋升职称，教学生考试作弊等等恶劣行径，都是不合格的老师。
做好老师，必须得用真本领才行。
教人求真才是教育的真谛。
第二，好老师应该君子坦荡荡，要做真君子，不能做伪君子。
第三，要平等对待每一个学生。
学校应该成为一片净土，我们的学校现在已经人心浑浊，大到招生入学，小到排班就坐，充斥着各种不同的权力和关系网。
这对学生耳濡目染，让学生从小学会阿谀奉承，走关系是非常不好的。
学校应该是凭本事吃饭的地方。
第四，教师应该做到行为示范。
这里说的不是走秀，而是实实在在的行为和言谈。
学生的仿师性，让学生越来越像老师。
为什么名师出高徒就是这道理。
大师不是装出来的，而是本身就有的。
做好老师难，甚过登顶泰山。
泰山虽大，也被老师们踩于脚下。
可想而知，好老师难当就是好老师们的共识了。
师者，真也！真知、真德、真人也。
今之为师，今之为学，师德师风，不出其真也！师德师风十严禁内容心得体会篇2陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师工作十严禁心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代的重要使命，我们的言行举止、教育教学态度都对学生产生深远影响。
在教育教学工作中，我们必须严格遵守“教师工作十严禁”的规定，以下是我对这一规定的深刻体会：一、遵守国家法律法规，不传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的职责，自觉遵守国家法律法规，维护国家利益和社会稳定，引导学生树立正确的价值观。
二、为人师表，廉洁从教，不向学生乱收费、推销教辅资料和商品。
我们要以身作则，做到廉洁自律，不利用职务之便谋取私利，为学生树立良好的榜样。
三、全力实施素质教育，不断提高教育质量，不讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。
我们要关注学生的全面发展，尊重学生个性，关爱学生成长，用爱心和耐心去教育学生。
四、严肃教学纪律，专心本职工作，不利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。
我们要严格遵守教学纪律，全身心投入到教育教学工作中，为学生提供优质的教育资源。
五、以人为本，关心爱护每一位学生，不索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。
我们要关爱学生，关心学生的成长，尊重学生的人格，为学生创造一个温馨、和谐的学习环境。
六、严格执行学校教学计划和工作安排，不擅自调课、缺课或无教案上课。
我们要按照教学计划认真备课、上课，确保教学质量。
七、模范遵守社会公德，语言文明健康，不在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。
我们要自觉遵守社会公德，树立良好的师德形象。
八、积极开展教育教学研究，不断提高业务水平，不在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。
我们要勇于创新，不断提高自己的教育教学水平。
九、严肃工作纪律，言传身教，以身作则，不在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。
我们要严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
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关于教师学习“十条禁令”的心得体会关于教师学习“十条禁令”的心得体会心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
可以先来参考的心得体会是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的关于教师学习“十条禁令”的心得体会，欢迎大家分享。
教师学习“十条禁令”的心得体会篇1职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想——忠诚教育事业，教书育人；职业情感——热爱学生，诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表。
因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
《十条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。
将教书和育人有机的统一起来。
其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：（1）要给予学生特殊的关心和爱护。
（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
《十条禁令》的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。
教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。
"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。
教师学习“十条禁令”的心得体会篇2自临沧市教育系统开展规范师德师风建设“十条禁令”以来，我为严格按照其中的要求去做，增取做一名合格的老教师，我在工作中严格要求自己，积极学习，把“十条禁令”卡随时随身携带，经常阅读，并按照其中的要求来要求自己，要求自己做一名合格的老师。
学习后严格按照其中的规定和要求严格执行。
现将对临沧市教育系统关于规范师德师风建设的“十条禁令”的学习体会总结如下：一、禁止向学生传播有害身心健康的思想言行，不得有违背党和国家方针、政策的言行；本人从未向学生传播过有害学生身心健康的任何思想，处处以一个合格的人民教师的身份要求自己，做到学高为师，身正为范；见到学生存在不利于身心健康的行为严加教育。
二、严禁体罚或变相体罚学生，严禁训斥、指责、侮辱学生家长；本人在教育教学过程中从不体罚或变相体罚学生，从不严禁训斥、指责、侮辱学生家长；对犯错误的学生进行耐心的引导，批评教育，以理服人；对等家长和蔼，帮助他们解决在学校遇到的困难和问题。
三、严禁向学生乱收费，违规向学生家长推销各种教辅资料、学习用品及其他商品；我严格按照国家的要求不向学生收取任何费用，推销任何教辅资料和其它学习用具。
四、严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意停学生课；我在教育教学过程中出现的违纪学生耐心的开导、批评教育不对学生罚款，也从不让学生停课反省。
五、严禁在各种考试中弄虚作假、营私舞弊；在各种考试中严格按照各项考试的要求执行，不存在弄虚作假、营私舞弊现象。
六、严禁在课前（含晚自习）或工作日的中餐饮酒；工作日中做到不饮酒，酒后不进教室。
七、严禁在职教师对所任教学校的学生进行有偿家教，私自举办各种形式的收费补习班、补课班；自从事教育教学工作以来未进行过有偿家教，也未私自举办各种形式的收费补习班、补课班。
八、严禁在课堂上衣冠不整、使用通讯工具和在教室里抽烟；在教育教学过程中注重自己的仪表，做到衣服得体，不穿奇装异服；教室里不使用通讯工具，我在从事教育教学工作的'十年中从未抽烟。
九、严禁索要（收受）学生及家长的礼品、礼金和通过学生、家长谋取私利；在日常生活中严格要求自己，不向他人学生及家长索要任何礼品及礼金，不向家长谋取私利。
十、严禁参与各种形式的赌博、封建迷信、色情、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动；我在工作中严格要求自己不参加任何不利于教师身份的活动，也不参加任何传销活动。
总之，通过这次开展师德师风建设后，我们的教师队伍的精神面貌得到了很大的转变，使我对教师这一职业有了更深层次的认识，我找到了自身的很多很多问题，认识到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中会更严格的要求自己，使自己成为一名合格的人民教师。
同时我也希望各位领导及各位教师同仁给我指出，我会在以后的工作中更加努力，不断的学习，把自己的工作做得更好。
教师学习“十条禁令”的心得体会篇3通过学习教师十条禁令，使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想是忠诚教育事业，教书育人；职业情感是热爱学生，诲人不倦；职业规范是团结协作、为人师表。
所谓“学高为师、身正为范”，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
因此，作为一名人民教师，面对新世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
教师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平，适应新课改的要求。
教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。
因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效。
所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。
教师学习“十条禁令”的心得体会篇4在十多年的从教生涯中中，我深刻地感受到教师这一职业是神圣，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。
近期县教育局开展学习教师十条禁令活动。
通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。
对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学十条禁令》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。
下面，结合自己教学工作谈体会：一、要热爱教育，献身教育。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、要做到“三心俱到。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、要积极进取，提高业务素养。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。