汽车售后服务管理教案
汽车售后服务管理教案

汽车售后服务管理教案第一章:汽车售后服务概述1.1 教学目标了解汽车售后服务的定义和重要性掌握汽车售后服务的范围和流程1.2 教学内容汽车售后服务的定义和重要性汽车售后服务的范围和流程1.3 教学方法讲授法:讲解汽车售后服务的定义和重要性,通过案例分析让学生理解汽车售后服务的实际应用互动讨论法:分组讨论汽车售后服务的范围和流程,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案1.4 教学评估课堂问答:学生能够回答汽车售后服务的定义和重要性相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力第二章:售后服务流程管理2.1 教学目标掌握售后服务流程的各个环节学会制定和优化售后服务流程2.2 教学内容售后服务流程的各个环节:客户接待、车辆检查、维修保养、配件供应、交付车辆、跟踪服务制定和优化售后服务流程的方法和技巧2.3 教学方法讲授法:讲解售后服务流程的各个环节,通过案例分析让学生理解实际操作流程互动讨论法:分组讨论制定和优化售后服务流程的方法和技巧,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案2.4 教学评估课堂问答:学生能够回答售后服务流程的各个环节相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力第三章:客户关系管理3.1 教学目标理解客户关系管理的重要性3.2 教学内容客户关系管理的重要性3.3 教学方法讲授法:讲解客户关系管理的重要性,通过案例分析让学生理解实际应用3.4 教学评估课堂问答:学生能够回答客户关系管理的重要性相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力第四章:汽车维修管理4.1 教学目标掌握汽车维修的基本知识和技能学会制定和优化汽车维修流程4.2 教学内容汽车维修的基本知识和技能制定和优化汽车维修流程的方法和技巧4.3 教学方法讲授法:讲解汽车维修的基本知识和技能,通过案例分析让学生理解实际应用互动讨论法:分组讨论制定和优化汽车维修流程的方法和技巧,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案4.4 教学评估课堂问答:学生能够回答汽车维修的基本知识和技能相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力第五章:汽车配件管理5.1 教学目标理解汽车配件管理的重要性学会制定和优化汽车配件管理流程5.2 教学内容汽车配件管理的重要性制定和优化汽车配件管理流程的方法和技巧5.3 教学方法讲授法:讲解汽车配件管理的重要性,通过案例分析让学生理解实际应用互动讨论法:分组讨论制定和优化汽车配件管理流程的方法和技巧,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案5.4 教学评估课堂问答:学生能够回答汽车配件管理的重要性相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力第六章:服务质量管理6.1 教学目标理解服务质量管理的重要性学会评估和提高售后服务质量6.2 教学内容服务质量管理的重要性售后服务质量评估的方法和工具提高售后服务质量的策略和方法6.3 教学方法讲授法:讲解服务质量管理的重要性,通过案例分析让学生理解实际应用互动讨论法:分组讨论售后服务质量评估的方法和工具,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案角色扮演法:模拟售后服务场景,让学生参与其中,提高其服务意识和服务水平6.4 教学评估课堂问答:学生能够回答服务质量管理的重要性相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力角色扮演:评估学生在模拟售后服务场景中的表现,包括服务态度、服务技巧等第七章:投诉与争议处理7.1 教学目标理解投诉与争议处理的重要性学会制定和执行投诉与争议处理流程7.2 教学内容投诉与争议处理的重要性制定和执行投诉与争议处理流程的方法和技巧7.3 教学方法讲授法:讲解投诉与争议处理的重要性,通过案例分析让学生理解实际应用互动讨论法:分组讨论制定和执行投诉与争议处理流程的方法和技巧,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案7.4 教学评估课堂问答:学生能够回答投诉与争议处理的重要性相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力第八章:信息管理与数据分析8.1 教学目标理解信息管理与数据分析在售后服务中的重要性学会运用信息管理系统和数据分析工具8.2 教学内容信息管理与数据分析在售后服务中的重要性信息管理系统和数据分析工具的应用8.3 教学方法讲授法:讲解信息管理与数据分析在售后服务中的重要性,通过案例分析让学生理解实际应用互动讨论法:分组讨论信息管理系统和数据分析工具的应用,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案实践操作法:让学生实际操作信息管理系统和数据分析工具,提高其运用能力8.4 教学评估课堂问答:学生能够回答信息管理与数据分析在售后服务中的重要性相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力实践操作:评估学生在实际操作信息管理系统和数据分析工具中的表现,包括操作技巧、数据分析能力等第九章:员工培训与绩效管理9.1 教学目标理解员工培训与绩效管理在售后服务中的重要性学会制定和执行员工培训计划和绩效评估体系9.2 教学内容员工培训与绩效管理在售后服务中的重要性制定和执行员工培训计划和绩效评估体系的方法和技巧9.3 教学方法讲授法:讲解员工培训与绩效管理在售后服务中的重要性,通过案例分析让学生理解实际应用互动讨论法:分组讨论制定和执行员工培训计划和绩效评估体系的方法和技巧,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案9.4 教学评估课堂问答:学生能够回答员工培训与绩效管理在售后服务中的重要性相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力第十章:市场营销与客户满意度提升10.1 教学目标理解市场营销在汽车售后服务中的重要性学会提升客户满意度的方法和技巧10.2 教学内容市场营销在汽车售后服务中的重要性提升客户满意度的方法和技巧10.3 教学方法讲授法:讲解市场营销在汽车售后服务中的重要性,通过案例分析让学生理解实际应用互动讨论法:分组讨论提升客户满意度的方法和技巧,引导学生思考和提出问题,共同寻找解决方案角色扮演法:模拟售后服务场景,让学生参与其中,提高其服务意识和服务水平10.4 教学评估课堂问答:学生能够回答市场营销在汽车售后服务中的重要性相关问题小组讨论:评估学生在互动讨论中的表现,包括思考问题、提出问题和解决问题能力角色扮演:评估学生在模拟售后服务场景中的表现,包括服务态度、服务技巧等重点和难点解析重点环节:1. 售后服务流程管理:掌握售后服务流程的各个环节,了解制定和优化售后服务流程的方法和技巧。
汽车售后服务管理教案

汽车售后服务管理教案《汽车售后服务管理》课程教学实施方案一、课程简介1.课程性质:基础必修课2.适用专业:宁波城市职业技术学院成教学院工商管理专业3.参考学时:共32学时,理论32学时》二、课程实施指导思想《汽车售后服务管理》课程是三年(两年)制高职市场类基础课程,是国家教育部规定的财经管理类类专业十门核心课程之一,在教学中占有重要的地位。
该课程的基本任务就是向学生传授该学科的基础知识和基本技能,扩大学生的知识面,合理学生的知识结构,使学生了解汽车售后服务中的各种现象、关系和规律,并学会运用这些规律对活动进行管理。
通过本课程的学习,使学生具备应职岗位所必须的基本理论知识和解决相关问题的能力,以及相应的进行汽车售后服务管理论文等材料的阅读能力,运用所学知识解分析和处理问题的能力,为相关的汽车售后服务管理类课程的学习和将来卓有成效地开展岗位工作打下良好的基础,与此同时,注重实践教学,加强学生的职业道德意识培养。
1.教学理念—虽然课程都安排为理论课,但在教学中我会以案例导入、课堂讨论、学生辩论、业余时间和课堂时间进行实地调查,设计项目,以项目导向模式来检验和巩固学生的理论知识的掌握,培养学生解决实际问题的能力。
在教学理念上通过本课程的学习,使学生具备应职岗位所必须的基本理论知识和解决相关问题的能力,运用所学知识解释和灵活的处理汽车售后服务问题的能力,为相关的工作打下良好的基础。
与此同时,注重实践教学,加强学生的职业道德意识培养。
2.教学手段和方法本课程教学中将以案例导入、课堂讨论、学生辩论、业余时间和课堂时间学生进行实地调查,分析设计项目,以项目导向模式来检验和巩固学生的理论知识的掌握,培养学生解决实际问题的能力。
3.考试形式。
!使考核更科学、更准确的反映学生的学习水平。
特别是强调学生过程学习。
成绩组成为平时成绩60%,期末考试成绩为40%。
记分方式如下:(三、教学内容1.课程内容体系结构(具体课程内容见附件一)!附件一:>《汽车售后服务管理》电子教案【模块一特约经销商基础知识模块二前台接待模块三车间修理模块四备件管理模块五索赔管理·模块六经销商内部管理模块七客户满意度管理模块八特约经销商其他业务模块九汽车生产企业与特约经销商模块十我国汽车维修行业,模块一特约经销商基础知识(一)导入新课:(二)进入新课!单元一特约经销商概况一、特约经销商概念1、四位一体特约经销商整车销售(sale)、售后服务(service)、零配件供应(sparepart)、信息反馈(survey)2、单一服务经销商售后服务、零配件供应、信息反馈没有整车销售职能二、标准的四位一体经销商特点(P2)举例:一汽-大众经销商建设)(一)签订《意向性协议》建设建设依据:《一汽-大众经销商建设指南》一个月内提供初步规划:初步设计:-审定:设计:按审定意见进行施工图设计装修:内外装修(特别是设计一汽-大众企业标示、服务标示等)经销商须提供设计效果图,经审定后方可装修验收:对标识系统颜色的要求:…(二)过渡性维修服务:《意向性协议》签订一个月内填写《过渡性服务申请表》R3系统:《经销商应用R3系统管理条例》专用工具:《经销商专用工具、设备订购与管理条例》岗位设置及人员培训:《培训管理条例》《经销商岗位设置要求及人员任职管理》备件订购:《经销商备件订货管理条例》、管理条件:《售后服务核心流程》人员穿着:统一设计的工作服(三)一年内无特殊情况必须完成各项建设工作,申请开业。
《汽车售后服务管理(第4版)(活页式教材)》电子教案 汽车售后服务管理-模块1

特
约
经
销
商
基
单元二 经销商的组织机构与人员管理
础
知
识
3
学习学单习元任一务二特、约汽经车销售商后概服况务任介务绍一、汽车行业
汽
车 1.1.1 概念
售
后 汽车销售出去后,
服
务 各个汽车生产企业 为保证所生产的汽 车能够正常使用而 向用户提供的各方 面的服务。
4
学习单元一 特约经销商概况任务一、汽车行业
1
学习单元二 特约经销商组织机构及人员管理任
1.4.2 重点岗位描述 2.服务经理
职责与权限 负责救援服务、预约服务、 用户投诉、走访用户及服务 过程中与用户发生的纠纷等 工作的管理; 负责组织开展服务营销,参 与工具和设备的配备、参与 对重大维修服务项目的评审;
1.2.2 整车销售(sale) 向用户提供汽车生产企 业的品牌新车,为用户 介绍车型的性能,结构 特点,性价比等优点, 并向用户提供试乘试驾、 汽车上牌,汽车信贷等 服务,树立汽车生产厂 家的品牌效应。
8
学习单元一 特约经销商概况任务一、汽车行业
1.2.3 售后服务(service): 车企通过它树立企业的形 象,提高产品的信誉,扩 大产品的影响,培养客户 的忠诚度。它主要包括: 技术咨询;维修养护、故 障救援;索赔;服务质量 跟踪、投诉、纠纷处理 等 。。
1.2.1 概念
汽车生产企业授权在指定区域内从 事合同产品的销售、服务等经营活 动的法人实体。是集整车销售 (sale)、售后服务(service)、 零配件供应(sparepart)、信息反 馈(survey)四位于一体的现代化 汽车修理企业,也被称为特许经销 商,即我们所说的4S店。
7
汽车售后服务及管理课程教学大纲

汽车售后服务及管理课程教学大纲【引言】本文旨在为汽车售后服务及管理课程的教学提供一个详细的教学大纲。
该课程旨在培养学生在汽车售后服务和管理领域的知识和技能,使他们成为具备综合素质的汽车售后服务和管理人才。
【一、课程目标】此部分应包括课程的总目标和具体的课程目标。
1. 总目标:通过本课程的学习,学生应能够了解汽车售后服务和管理的基本概念、原则和方法,掌握汽车售后服务流程及相关管理技巧,并能够在实际情境中运用所学知识解决相关问题。
2. 具体目标:a. 掌握汽车售后服务的基本概念和发展历程;b. 理解汽车售后服务的意义和作用;c. 熟悉汽车售后服务流程,包括服务接待、维修保养等环节;d. 学习汽车售后服务管理的理论和方法;e. 培养学生的实际操作技巧,如客户服务、备件管理等;f. 培养学生的团队合作和沟通技巧。
【二、教学内容】此部分应列出该课程的详细教学内容,可以按章节或模块划分。
1. 汽车售后服务简介a. 汽车售后服务的定义与特点b. 汽车售后服务的发展历程c. 汽车售后服务对企业的重要性和影响2. 汽车售后服务流程a. 客户接待和需求分析b. 维修保养与技术服务c. 配件供应与管理d. 售后服务的质量管理与评估e. 售后服务投诉处理与客户关系维护3. 汽车售后服务管理a. 售后服务团队建设与管理b. 信息化在售后服务中的应用c. 成本控制与效益评估d. 售后服务市场营销策略4. 实践操作与案例分析a. 客户接待与沟通技巧实训b. 维修保养流程操作演练c. 配件管理实验与案例分析【三、教学方法】教学方法是指教师在教学过程中所采用的具体方法和手段,此部分应包括教学策略、教学手段和教学资源的安排。
1. 教学策略:a. 以问题为导向的教学方法,激发学生的学习兴趣和思维能力;b. 组织实践活动,提高学生的实践操作能力;c. 案例分析和讨论,培养学生的综合分析能力;d. 合作学习与团队合作,培养学生的团队意识和沟通协作能力。
《汽车售后服务管理》PPT课件

户而言又不尽合理的情况下,主机厂应给予客户更换整车。
1、申请整车索赔条件
(1)车辆故障由重大产品质量缺陷引起,且故障无法完全排除。
(2)车辆故障由重大产品质量缺陷引起,车辆的修复不能达到 国家相关技术标准。
(3)用户提车不超过24小时,即发生重大故障。 2、不能索赔整车的条件
(1)车辆行驶超过质量担保期。 (2)车辆没有按规定定期保养或操作、使用不当。 (3)车辆发生过交通事故。
(1)出租营运用捷达轿车,质量担保期为12个月或10万KM(
以先达到者为准)。
(2)非出租营运捷达轿车,质量担保期为24个月或6万KM。
(3)质量担保期内若用户变更轿车用途,轿车享受原质量担
保期。
2、备件质量担保 零件自从一汽—大众特约经销商购买(以
发票为准),并在特约经销商处安装之日起,质量担保期为12个月
保持合理的服务竞争机制和培训的支持使其短时期达到主机厂服务管理要求绉销商成熟提供优质服务并保证营销劢顺利开展过程目标售后服务部管理售后服务部管理绉销商网络觃划建设事绉销商管理収展流程一汽大众服务网収展管理信息网络高素质人才驻外支持员工再培训技术信息网络德国大众信息产品信息质保信息生产信息外籍顼问挃导国内先迚企业走访出国培训觃划实施售后服务网支持一汽大众
(1)车辆在非一汽—大众特约经销商维修过。
(2)车辆有未经一汽—大众许可使用的零部件,或车辆未经一
汽—大众许可改装过。
(3)车辆使用中未遵守使用规定或超负荷使用。
(4)由于使用不当或滥用车辆造成的损坏。
(5)交通事故造成的损坏。
(6)其他条件要求
二、索赔整车条件
在因产品质量原因造成的故障无法消除,而其他补救措施对用
欢迎如下用户预约维修
汽车售后服务管理教案

汽车售后服务管理教案一、教学目标通过本章学习,学生应能:1. 理解汽车售后服务管理的重要性和作用;2. 掌握提供优质售后服务的基本原则和方法;3. 了解消费者的需求,提高售后服务的满意度;4. 具备解决售后服务问题的能力。
二、教学重点1. 分析汽车售后服务的重要性和作用;2. 学习提供优质售后服务的基本原则和方法;3. 了解消费者的需求与满意度的关系。
三、教学内容1. 汽车售后服务的重要性和作用1.1 售后服务对车辆使用寿命的影响1.2 售后服务对客户满意度的影响2. 提供优质售后服务的基本原则和方法2.1 快速反应和高效处理问题2.1.1 建立健全的售后服务网络2.1.2 建立售后服务的快速反应机制2.2 提供个性化的服务2.2.1 建立客户档案,了解客户需求2.2.2 根据客户需求提供定制化服务2.3 售后服务质量管理2.3.1 建立售后服务质量评估标准2.3.2 培训售后服务人员,提高服务质量3. 消费者需求与满意度3.1 消费者需求的多样性3.2 提高售后服务的满意度的方法3.2.1 加强沟通和反馈机制3.2.2 定期进行满意度调查4. 解决售后服务问题的能力4.1 快速识别问题并提供解决方案4.2 管理投诉和纠纷4.3 不断改进售后服务流程和管理机制四、教学方法1. 讲述法:通过讲解理论知识,介绍汽车售后服务管理的基本概念和原则。
2. 案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解如何应对不同情况下的售后服务问题。
3. 小组讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨提高售后服务满意度的方法和策略。
4. 角色扮演法:设计角色扮演情境,让学生扮演售后服务人员和客户,模拟解决问题的过程。
五、教学评价1. 学生课堂表现:包括听课情况、主动参与讨论和提问的能力等。
2. 学生作业:根据案例分析和角色扮演情境,撰写售后服务管理策略报告。
3. 教学测试:组织学生进行闭卷测试,考察对售后服务管理知识的掌握程度。
六、教学资源1. PowerPoint课件:包含汽车售后服务管理的基本原则、案例分析和解决问题的方法。
《汽车售后服务管理》课件

网站
• 中国汽车服务行业协会 • 汽车之家汽车售后服务 • 华润汽车
签字和工作人员签字后,方各
留一份,工作人员负责接待,安
3
维修检测及报价
排车辆的维修。
对车辆进行检测,按照检测结果
向客户报价,经客户同意后维修。
维修服务及验收
4
对车辆进行维修,验收后向客户
交车,完成维修服务。
5
反馈意见及服务提高
通过顾客反馈意见,及时改进和 提高服务,增加顾客满意度。
汽车售后服务管理的重点
汽车售后服务管理
要提高汽车销售额和顾客忠诚度,售后服务管理必不可少。本课件介绍了售 后服务的流程、重点、问题与解决、以及案例分析。
简介
什么是汽车售后服务管理
汽车售后服务管理是指为顾客提供至高无上服务的过程、方式及流程的规范化管理。
为什么需要进行汽车售后服务管理
售后服务管理能够提高车主满意度、消除顾虑和忧愁,增强顾客黏性,提高公司的竞争力。
汽车售后服务管理的意义
它首先是一种服务理念,是向车主提供最优质的服务,贯穿于整个汽车销售过程中,对于增 加利润、提高品牌形象以及降低管理成本具有着重要的意义。
汽车售后服务管理流程
1
客户到店维修
客户到店后,工作人员接待客户,
客户报修及接待
2
和客户进行维修故障的沟通和确 认。
工作人员填写客户报修单,客户
售后服务管理的 重要性
售后服务管理是整个汽 车销售服务的重要环节 之一,切实贴近消费者 需求,增强客户黏性。
参考资料
书籍
文章
• 《汽车售后服务管理》 • 《汽车服务与管理》 • 《一线汽车售后服
务质量管理详解》
• 《售后服务管理标 准的瓶颈和突破》
汽车有限公司售后服务业务与管理培训课程

汽车有限公司售后服务业务与管理培训课程一、引言随着汽车行业的飞速发展,汽车售后服务已经成为了汽车公司不可或缺的一部分。
售后服务的好坏直接关系到汽车公司的品牌形象和客户满意度。
因此,汽车有限公司决定开展售后服务业务与管理培训课程,以提高员工的技能和专业水平,提升整体售后服务质量。
二、课程设计1. 课程目标本课程旨在通过系统的培训和专业知识的传授,帮助员工了解售后服务的基本要求和业务流程,提升售后服务的技能和素质,提高客户满意度。
2. 课程内容(1)售后服务理论知识:包括售后服务的定义、重要性、作用等,还会介绍售后服务的流程、标准和指标,通过理论的学习,让员工对售后服务有全面的认识。
(2)客户满意度管理:介绍如何通过有效的沟通、良好的服务态度和专业的服务技能提高客户满意度,包括如何解决问题、如何处理客户投诉等。
(3)售后服务流程管理:详细介绍售后服务的各个环节和流程,包括接待客户、维修保养、配件销售等,以及如何通过合理的流程管理提高工作效率和质量。
(4)团队协作与沟通:培养员工的合作意识和团队精神,通过团队活动和案例分析,提高他们的沟通能力和协作能力。
(5)智能化售后服务:介绍智能化售后服务的概念和应用,例如智能维修设备、智能客户服务平台等,帮助员工了解智能化售后服务对提升售后服务的效率和质量的重要性。
3. 培训方式(1)讲座:由专业的讲师进行理论知识的讲解,引导员工对售后服务有更深入的了解。
(2)案例分析:通过分析实际案例,培养员工的问题解决能力和分析思维能力。
(3)实践操作:通过实际操作,让员工掌握售后服务的技能和操作流程。
(4)团队活动:通过团队合作的活动,培养员工的合作精神和沟通能力。
三、培训评估培训结束后,将进行评估来评价培训的效果。
评估内容包括员工对售后服务业务和管理的理解程度、技能和素质的提升程度以及培训的满意度等。
对于评估结果不理想的员工,将进行后续的补充培训,以确保每位员工都能达到公司要求的标准。
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《汽车售后服务管理》课程教学实施方案一、课程简介1.课程性质:基础必修课2.适用专业:宁波城市职业技术学院成教学院工商管理专业3.参考学时:共32学时,理论32学时》二、课程实施指导思想《汽车售后服务管理》课程是三年(两年)制高职市场类基础课程,是国家教育部规定的财经管理类类专业十门核心课程之一,在教学中占有重要的地位。
该课程的基本任务就是向学生传授该学科的基础知识和基本技能,扩大学生的知识面,合理学生的知识结构,使学生了解汽车售后服务中的各种现象、关系和规律,并学会运用这些规律对活动进行管理。
通过本课程的学习,使学生具备应职岗位所必须的基本理论知识和解决相关问题的能力,以及相应的进行汽车售后服务管理论文等材料的阅读能力,运用所学知识解分析和处理问题的能力,为相关的汽车售后服务管理类课程的学习和将来卓有成效地开展岗位工作打下良好的基础,与此同时,注重实践教学,加强学生的职业道德意识培养。
1.教学理念—虽然课程都安排为理论课,但在教学中我会以案例导入、课堂讨论、学生辩论、业余时间和课堂时间进行实地调查,设计项目,以项目导向模式来检验和巩固学生的理论知识的掌握,培养学生解决实际问题的能力。
在教学理念上通过本课程的学习,使学生具备应职岗位所必须的基本理论知识和解决相关问题的能力,运用所学知识解释和灵活的处理汽车售后服务问题的能力,为相关的工作打下良好的基础。
与此同时,注重实践教学,加强学生的职业道德意识培养。
2.教学手段和方法本课程教学中将以案例导入、课堂讨论、学生辩论、业余时间和课堂时间学生进行实地调查,分析设计项目,以项目导向模式来检验和巩固学生的理论知识的掌握,培养学生解决实际问题的能力。
3.考试形式。
!使考核更科学、更准确的反映学生的学习水平。
特别是强调学生过程学习。
成绩组成为平时成绩60%,期末考试成绩为40%。
记分方式如下:(三、教学内容1.课程内容体系结构(具体课程内容见附件一)!附件一:>《汽车售后服务管理》电子教案【模块一特约经销商基础知识模块二前台接待模块三车间修理模块四备件管理模块五索赔管理·模块六经销商内部管理模块七客户满意度管理模块八特约经销商其他业务模块九汽车生产企业与特约经销商模块十我国汽车维修行业,模块一特约经销商基础知识(一)导入新课:(二)进入新课!单元一特约经销商概况一、特约经销商概念1、四位一体特约经销商整车销售(sale)、售后服务(service)、零配件供应(sparepart)、信息反馈(survey)2、单一服务经销商售后服务、零配件供应、信息反馈没有整车销售职能二、标准的四位一体经销商特点(P2)举例:一汽-大众经销商建设)(一)签订《意向性协议》建设►建设依据:《一汽-大众经销商建设指南》►一个月内提供初步规划:►初步设计:-►审定:►设计:按审定意见进行施工图设计►装修:内外装修(特别是设计一汽-大众企业标示、服务标示等)经销商须提供设计效果图,经审定后方可装修►验收:►对标识系统颜色的要求:…(二)过渡性维修服务:《意向性协议》签订一个月内填写《过渡性服务申请表》►R3系统:《经销商应用R3系统管理条例》►专用工具:《经销商专用工具、设备订购与管理条例》►岗位设置及人员培训:《培训管理条例》《经销商岗位设置要求及人员任职管理》►备件订购:《经销商备件订货管理条例》、►管理条件:《售后服务核心流程》►人员穿着:统一设计的工作服(三)一年内无特殊情况必须完成各项建设工作,申请开业。
填写《开业申请表》,一汽-大众公司验收,合格后填写《开业审批表》,一汽-大众公司批准后,即可开业。
已开业经销商(服务)的权利和利益三、经销商责任;四、经销商、汽车生产企业(主机厂)与客户的关系:以三者关系图进行说明五、汽车生产厂家对经销商的支持单元二经销商的组织机构与人员管理一、经销商组织机构~1、经销商部门设置(1)销售部部门职能:开拓市场,完成销售计划,做好客户的开发及维护工作,汇报销售经营情况及市场信息岗位人员:销售经理、销售顾问(2)售后服务部】部门职能:车辆保养、维修、索赔、外出救援等,解决客户的投诉。
反馈产品质量信息和客户意见下属部门:服务部、备件部、技术部(3)综合部部门职能:财务、人事关系管理下属部门:财务部、人事部【岗位人员:财务经理、会计、人事经理3、经销商服务组织机构管理要求二、经销商人员岗位描述◆请阅读书本P5-12页说一说:►如果你想胜任服务顾问这个职位,你具备哪些能力►你觉得你能胜任哪个职位三、丰田经销商的组织机构及人员管理1、丰田经销商的组织机构P13:图1-3{◆请根据P3“经销商部门设置”和P4图1-2“经销商岗位分工”进行对比,找出与丰田经销商的岗位分工的异同之处。
2、丰田经销商的人员管理(1)服务主管权限与职责,任职条件(P12-13)介绍:一汽丰田“关怀客户七步法”}七步法包括:步骤一预约;步骤二接待;步骤三填写修理单;步骤四调度生产;步骤五质量控制;步骤六交车;步骤七追踪服务。
(2)保修专员权限与职责,任职条件(P14)(3)车间主管权限与职责,任职条件(P14)#(4)诊断技师权限与职责,任职条件(P15)(三)巩固、小结与提出下次课要学习的内容…】!…模块二前台接待(一)回忆旧课,导入新课:设问导入:前台接待的重要性(二)进入新课单元一售后服务核心流程一、售后服务核心流程的价值&二、售后服务核心流程1、一汽-大众售后服务流程2、丰田售后服务流程单元二优质服务^一、服务顾问岗位职责二、优质流程服务1、预约(1)预约的好处(2)预约的方式】(3)预约工作内容(4)预约要点案例:P20(5)预约流程(图2-3)2、准备工作¥(1)准备的工作内容(2)准备工作要点(3)准备工作流程(图2-4)3、接车/制单(1)接车/制单工作内容.(2)接车/制单工作要求(3)接车/制单工作流程(图2-5)4、维修/进行工作(1)维修的重要性(2)维修/进行工作的工作内容—(3)修理/进行工作的工作要求5、质检/内部交车(1)质检的重要性(2)质检/内部交车的方式(3)质检/内部交车的工作内容,(4)质检/内部交车的工作要求(5)质检/内部交车的流程(图2-6)6、交车/结账(1)交车/结账的工作内容(2)交车/结账的工作要求:(3)交车/结账的流程(图2-7)7、跟踪(电话回访)(1)跟踪回访的好处(2)跟踪回访的工作内容(图2-8)(3)跟踪回访的工作要求[(4)跟踪回访的流程(图2-9)(三)巩固、小结与提出下次课分小组模拟练习的内容和准备工作,布置作业。
]——模块二前台接待(一)复习旧课,导入新课:复习上次课内容,同时引入新课。
(二)进入新课(单元三接待礼仪第一部分:内容讲授一、仪容仪表1、男服务顾问2、女服务顾问(二、肢体语言微笑、站姿、坐姿、走姿、蹲姿、握手、交换名片三、服务用语1、声音运用2、标准服务用语'3、最常用的礼仪敬语4、禁忌语言四、电话礼仪1、接电话的注意事项2、拨打电话的注意事项*3、转接电话标准用语4、留言电话的注意事项五、道歉的技巧六、常用礼节1、问候礼仪!2、座次礼仪(图2-10)3、奉茶和咖啡的礼仪4、建立良好的人际关系第二部分:观看视频:广本售后服务流程教学录像第三部分:学生到实训室现场模拟练习(三)。
(四)巩固、小结与提出下次课要学习的内容)模块三车间修理(一)回忆旧课,导入新课:简单总结上次课模拟练习的收获。
设问:在接待后,车辆进入修理车间后的程序是怎样的(二)进入新课&单元一车间修理类型一、汽车保养1、定期保养举例:迈腾轿车定期保养项目(表3-1)(1)常规保养(2)【(3)定期更换正时皮带(4)定期更换自动变速器油(ATF油)(5)检查底盘(6)首保2、季节保养《二、机电维修发动机部分、底盘部分、电器部分、维修质量检验维修案例:ABS系统不工作三、钣金喷漆1、汽车钣金#(1)汽车划痕修复基本方法(2)车身凹坑的修补(3)锈孔或裂口的修复(4)汽车钣金维修工的要求2、汽车喷漆"(1)涂装前的准备工作(2)喷涂中间层油漆(3)喷涂面漆(4)汽车喷漆维修工的要求…单元二车间修理管理一、维修质量的管理1、汽车维修质量管理制度2、维修质量控制3、汽车维修质量管理方法.二、维修技术管理1、技术文件管理及使用2、专用工具及测量仪器的技术管理3、售后车辆信息反馈4、经销商内部培训、(三)巩固、小结与提出下次课要学习的内容,布置作业。
,¥—模块四备件管理(一)回忆旧课,导入新课:汽车备件管理是特约经销商的一项重要业务内容。
本次课以备件管理的重要性引入课程内容。
—(二)进入新课单元一汽车备件一、实用性分类(1)易耗件:易损耗、消耗量大的零部件(2)标准件:按国家标准设计与制造,对同一零件统一其形状、尺寸、公差、技术要求,能通用在各种仪器设备上,并具有互换性的零件。
适用于汽车的标准件如:螺栓、垫圈等。
!(3)车身覆盖件:由板材冲压、焊接成形,并覆盖汽车车身的零件。
如:发动机罩、散热器罩、翼子板等。
(4)保安件:不易损坏的零部件二、标准化分类(1)总成总成件:数个零件、数个分总成或他们之间的任意组合、(2)分总成:2个或多个零件与子总成组合(3)子总成:2个或多个零件组合加工(4)单元体:零部件之间的任意组合(5)零件:单一成品、单一制件%单元二备件订货管理以“汽车备件订货的重要性”引入内容的学习。
一、备件订货实施1、备件订货指导思想“良性库存 = 备件盈利 = 对客户的服务质量”$良性库存:用最合理的费用保证对客户的最佳服务率。
2、备件订货的基础工作1)充分了解每一种备件的销售特性2)建立完整的订货卡片3、备件订货应该考虑的因素[1)备件的生命周期及其在不同阶段的特点备件的生命周期包括四个主要阶段:技术部门设立备件编号、新件订货、正常期限订货、停产期订货。
2)备件销售历史、需求预测和趋向系数Q=(前6个月的销量*2)/(前12个月的销量)}3)目标库存、安全库存和警戒库存目标库存=日销售*最大供货日实际库存与目标库存的差额部分即订货需求。
安全库存:必须保证的库存数量,否则会缺货。
为目标库存的10%-20%安全库存=日销售*最小供货日!4)合理地掌握备件订货周期及订货方式:常规订货、紧急订货5)对销售段和单价段的分析及对订货的影响销售段:用于显示每个零件年度销售的频率。
单价段:应认真考虑单价高的零件的订货。
…6)注意季节性零件及促销件的订货:提前做好订货准备,在旺销季节开始之前备件入库。
7)盘存清单的利用:对积压件、滞销件或销路下滑件的处理8)使库存结构合理A类(快流件)B类(一般件)C类(慢流件)的订货周期4、备件订货的计划制定。