学年九年级(下)语文文言文《陈涉世家》知识点梳理
陈涉世家知识点归纳
陈涉世家知识点归纳《陈涉世家》是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇文章，列于《史记》第四十八篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。
下面小编给大家分享一些陈涉世家知识点归纳，希望能够帮助大家，欢迎阅读!陈涉世家知识点一、课文注音夏jiǎ 辍chuò 嗟jiē 鸿鹄hú 闾lǘ左適戍zhé shù当行hánɡ 度duó已失期以数谏shuò jiàn 上使外将jiànɡ兵陈胜王wànɡ 罾zēnɡ 间jiàn令祠cí 篝ɡōu火忿恚huì尉毋wú笞chī 宁nìnɡ有种乎为wéi坛而盟蕲qí 铚zhì酂cuó苦hù柘zhè谯qiáo 会huì计事社稷jì 杀之以应yìnɡ陈涉比bì至陈与jǔ皆来二、通假字【发闾左適戍渔阳】“適”通“谪”，发配。
【固以怪之矣】“以”通“已”，已经。
【为天下唱】“唱”通“倡”，倡导。
【身被坚执锐】“被”通“披”，穿。
【卜者知其指意】“指”通“旨”，意图、用意。
【苟富贵，无相忘】“无”通“毋”，勿，不要。
【与皆来会计事】“与”jǔ，與通“举”舉，全部，全都。
[形近通假]三、古今异义词【等死】古义：同样是死。
今义：等待死亡。
【卒中往往语】古义：到处，处处。
今义：经常，常常。
【楚人怜之】古义：爱戴。
今义：可怜，怜悯，怜爱。
【而戍死者，固十六七】古义：十分之六或七，表分数的约数。
今义：表整数的约数，十六或十七。
【藉第令毋斩】古义：即使，假若，表假设关系的连词。
今义：常用以为凭借，假托义。
【今亡亦死】古义：逃走，逃跑，逃亡。
今义：死亡。
【又间令吴广之次所旁丛祠中】古义：月光由门缝射入，这里是“窥伺间隙，不欲令众知之”，可以解为“暗中，暗地里”。
统编版九年级语文下册第22课《陈涉世家》知识点讲解汇总
统编版九年级语文下册第22课《陈涉世家》知识点汇总一、作者简介司马迁(公元前145—约公元前87)约58岁，字子长,夏阳(今陕西韩城县)人. 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说。
归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。
汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。
他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。
后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。
出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。
他发愤著书，公元前91年完成《史记》。
二、故事背景公元前209年,一群以陈涉、吴广为首的贫苦老百姓被征派到大泽乡去驻守。
当时天下大雨,耽搁了他们前往的时间,按秦朝的律例,误了时间要斩首,陈涉、吴广于是鼓动大家揭竿而起,陈涉封自己为王,建立了张楚政权。
天下百姓一呼百应,纷纷杀死秦的贪官酷吏,以相应陈涉的起义军。
三、注释1.世家：《史记》传记的一种，主要是为王侯将相所作的传记。
陈胜虽出身雇农，但他首事反秦，功大，又曾建立“张楚”政权，故给予他重要的历史地位，列入“世家”。
2.阳城：今河南登封东南。
陈胜、吴广起义军3.阳夏（jiǎ）：今河南太康县。
4.尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。
佣，被雇佣。
5.辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。
之，动词，去、往。
6.怅恨久之：因失望而叹恨了很久。
怅，失意，不痛快。
之，语气助词，不译。
7.若：代词，你，指陈胜。
8.燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。
鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
9.二世元年：公元前209年。
秦始皇死后，他的小儿子胡亥继位，称为二世。
10.发闾左适戍渔阳：征发贫苦人民去驻守渔阳。
闾左，指贫民，古时贫者居住闾左，富者居住闾右。
适，通“谪”。
适戍，发配去守边。
渔阳，今北京密云西南。
11.皆次当行（háng）：都被编入谪戍的队伍。
(完整版)《陈涉世家》文言知识梳理
《陈涉世家》知识点整理一、通假字发闾左適戍渔阳九百人（“適”通“谪”,强迫流放到边远地区）固以怪之。
（“以”通“已”,已经）为天下唱，宜多应者。
（“唱”通“倡”,倡导）将军被坚执锐。
（“被”通“披”,穿）二、古今异义今亡亦死“亡”古：逃跑；今：死等死，死国可乎“等”古：同样；今：等待又间令吴广之次所旁丛祠中。
“间”古：暗地里；今：空隙。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
“往往”古：处处；今：在某种情况经常发生。
比至陈“比”古：等到；今：比较号令召三老、豪杰与皆来会计事“会计”古：集会、商量；今：掌管财务的人员称谓。
三、词类活用陈胜王（“王”，名作动，“为王、称王”）置人所罾鱼腹中（“罾”，鱼网，名作动，“用网捕”）夜篝火（“篝”，笼，名作动，“用笼罩着”）忿恚尉（“忿恚”，使动用法，“使……恼怒”）天下苦秦久矣（苦：形容词意动用法，以……为苦）尉果笞广（笞：用鞭、杖打。
）皆指目陈胜（“指”名作动，“用手指”“目”，名作动，“以目示意”）将军身被坚执锐（坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲锐：形容词用作名词，锐利的武器）四、一词多义会会天大雨：适逢与皆来会计事：集会将项燕为楚将：将领上使外将兵：率领次皆次当行：编次之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留（临时驻地）书乃丹书帛：写，动词得鱼腹中书：字条,名词乃陈胜、吴广乃谋曰：于是、就当立者乃公子扶苏：是应佣者笑而应曰：答应杀之以应陈涉：响应故广故数言欲亡：故意扶苏以数谏故：缘故令乃令符离人葛婴：派,动词陈守令皆不在：县令,名词数以数谏故：屡次卒数万人：几道道不通：道路伐无道：封建社会所认为好的政治为为屯长：担任,动词为坛而盟：筑,动词项燕为楚将：是,判断动词士卒多为佣者：替、给,介词为天下唱：向,介词五、省略句①吴广以（）为然--吴广认为（这个见解）很正确②天下苦（）秦久矣—天下的人长期以来苦（于）秦（的统治）很久了。
③吾闻二世（）少子也—我听说二世（是）秦始皇的小儿子。
2020—2021学年九年级语文部编版下册第22课《陈涉世家》重点词语释义及翻译
《陈涉世家》1、陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，…的人表字，古人除名字外，有的还有字、号年轻的时候曾经和，同被雇佣耕地陈胜是阳城县人，表字叫涉。
吴广是阳夏县人，表字叫叔。
陈胜年轻的时候，曾经同别人一道被人家雇佣耕地。
2、辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：停止去，往田埂失望很长时间如果受雇佣的人连词，表修饰回答有一天，他停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了好久，说：“如果有一天谁富贵了，不要互相忘记。
”同伴们笑着回答说：3、“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”你是哪里句末语气词长叹感叹词，唉见识短浅的人怎么天鹅，有远大抱负的人“你是人家雇佣来耕地的，哪里能富贵呢？”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”4、二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
贫苦人民同“谪”充军守边停驻编次当在征发之列担任秦二世元年七月。
征发贫苦人民去驻守渔阳，900人停驻在大泽乡。
陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任屯长。
5、会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
适逢，恰巧遇上揣度，推测误期按照法律恰巧遇上天下大雨，道路不通，估计已经误期。
误期，按照秦朝的法律，都要被斩首。
6、陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”商量，谋划逃亡发动大事，指起义同样为国事而死陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”7、陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
苦于秦（的统治）小儿子封建君主即位陈胜说：“天下百姓苦于秦朝的统治很久了。
我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。
8、扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
因为屡次劝诫缘故秦始皇派遣统率军队有的人代指扶苏扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。
2020-2021学年部编版语文九年级下册22课《陈涉世家》知识梳理
2020-2021学年部编版语文九年级下册22课《陈涉世家》知识梳理（一）通假字①发闾左適戍渔阳（“適”同“谪”，流放）②为天下唱（“唱”同“倡”，首发）③固以怪之矣（“以”同“已”，已经）④将军身被坚执锐（“被”同“披”，穿着）（二）古今异义1.发闾左適戍渔阳古义：征发；今义：产生，发生。
2.会天大雨古义：适逢，恰巧遇到；今义：见面，会见。
3.今亡亦死古义：逃走；今义：死亡。
4.等死古义：同样；今义：等待。
5.上使外将兵古义：臣下对皇帝敬称，这里指秦始皇；今义：方位名词，位置在高处的。
6.今或闻无罪古义：有人；今义：或者。
7.楚人怜之古义：爱戴；今义：怜悯。
8.又间令吴广之次所旁丛祠中古义：私自。
偷着；今义：空隙。
9.卒中往往语古义：到处；今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常或经常发生。
10.而戍死者固十六七古义：十分之六器；今义：表示约数，十六或十七。
11.比至陈古义：等到；今义：比较。
12.将军身被坚执锐古义：亲自；今义：身体。
（三）一词多义1.为坛而盟（筑）为屯长（担任）若为佣耕（是）2.扶苏以数谏故（屡次）广故数言欲亡（几次）3.置人所罾鱼腹中（……的东西）又间令吴广之次所旁丛祠中（处所）4.陈胜、吴广皆次当行（编次）又间令吴广之次所旁丛祠中（军队驻扎）5.不当立（应当）当此时（在）6.陈胜、吴广皆次当行（行列，队伍）乃行卜（往，去）行收兵（行军）7.乃丹书帛曰（写）得鱼腹中书（字条）8.令辱之（使，让）召令徒属曰（号令，命令）陈守令皆不在（县令）（四）词类活用1.法皆斩（名词作状语，按照法律）2.死国可乎（名词作动词，为……而死）3.乃丹书帛曰（名词作状语，用丹砂）4.陈胜王（名词作动词，称王）5.置人所罾鱼腹中（名词作动词，用网捕）6.固以怪之矣（形容词意动用法，认为……奇怪）7.忿恚尉（动词使动用法，使……恼怒）8.尉果笞广（名词作动词，用鞭、杖或竹板打）9.将军身被坚执锐（形容词作名词，铠甲；武器）（五）重要虚词1.之①辍耕之垄上（动词，去，往）②怅恨久之（助词，调节音节，无实义）③燕雀安知鸿鹄之志哉（助词，的）④二世杀之（代词，代指扶苏）⑤然足下卜之鬼乎（代词，代指事情）2.其①百姓多闻其贤（代词，代指扶苏）②卜者知其指意（代词，代指他们的）③以激怒其众（代词，代指吴广的）④皆刑其长吏（代词，代指当地的）3.以①扶苏以数谏故（介词，因为）②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（介词，把）③以激怒其众（连词，来）④祭以尉首（介词，用）⑤固以怪之矣（“以”同“已”，已经）4.而①佣者笑而应曰（连词，表修饰）②夺而杀尉（连词，表承接）③而戍死者固十六七（连词，表转折）④为坛而盟（连词，表承接）⑤收而攻蕲（连词，表承接）（六）成语积累①鸿鹄之志：比喻远大的志向。
《陈涉世家》主要知识点
《陈涉世家》主要知识点同学们，咱们今天来聊聊《陈涉世家》这篇文章，这里面的知识点可不少呢！首先，咱们得知道这篇文章的出处。
它出自司马迁的《史记》，这《史记》那可是大名鼎鼎，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
文章的主人公陈胜，那可是个有大志向的人。
“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话，就是陈胜说的。
当时他还是个被人雇佣耕地的穷苦人，就已经心怀壮志啦。
想象一下，在炎炎烈日下，大家都累得气喘吁吁，陈胜却突然说出这么一句，周围人的表情得多惊讶呀！再来说说陈胜吴广起义的原因。
秦的暴政让百姓苦不堪言，“会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩”，这可把陈胜吴广逼急了，不起义是死，起义说不定还有活路，于是他们就决定放手一搏。
“吴广素爱人，士卒多为用者”，这里能看出吴广很得人心。
他们为了起义成功，还想出了一系列办法，比如鱼腹藏书、篝火狐鸣，利用当时人们的迷信心理，制造出神秘的气氛，让大家相信他们是顺应天意。
陈胜起义时说的“王侯将相宁有种乎”，那叫一个振聋发聩！这句话简直太有气势了，意思就是那些王侯将相难道天生就是高贵的吗？这可大大鼓舞了士气。
文中对陈胜的描写也很精彩。
“陈胜王”这三个字，简单却有力，让人感受到他的威严。
还有“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王”，这一连串的描述，把陈胜的功绩和形象都展现得淋漓尽致。
从这篇文章里，咱们还能学到不少字词和句式的用法。
比如“苟富贵，无相忘”中的“相”，表示动作偏指一方；“忿恚尉”里的“忿恚”，是使动用法，使……恼怒。
总之，《陈涉世家》这篇文章不仅故事精彩，还能让咱们学到很多知识。
就像咱们在生活中，遇到困难的时候，也得学学陈胜吴广的勇气和智慧，说不定就能找到解决问题的办法呢！好啦，关于《陈涉世家》的主要知识点就跟大家分享到这里，希望同学们都能好好掌握，在学习的道路上勇往直前！。
陈涉世家知识点归纳总结
陈涉世家知识点归纳总结
《陈涉世家》是司马迁所著《史记》中的一篇，是中国古代最早的纪传体通史，对后世影响深远。
以下是《陈涉世家》的知识点归纳总结：
1. 背景：秦朝末年，陈胜、吴广等人在大泽乡起义，反对秦朝的暴政。
2. 人物：陈胜、吴广及其他起义军领袖。
3. 事件：描述了陈胜、吴广如何组织起义，攻占城池，最终推翻秦朝的过程。
4. 语言特点：本文语言简练、生动，运用了大量的对话和描写，使读者能够深入了解当时的历史背景和人物形象。
5. 主题思想：本文表达了人民对于暴政的不满和反抗，同时也反映了古代中国人民的智慧和勇气。
6. 影响：作为中国历史上最早的纪传体通史，《史记》对后世历史学、文学、哲学等方面产生了深远的影响。
7. 知识点：本文涉及到了古代中国的历史、文化、政治等方面，需要学生掌握相关的历史背景和知识点。
综上所述，《陈涉世家》是《史记》中的一篇重要篇章，它不仅反映了古代中国人民的智慧和勇气，同时也为我们了解古代中国的历史和文化提供了重要的资料。
在学习这篇文章时，需要掌握相关的历史背景和知识点，深入理解文章的主题思想和语言特点，从而达到对文章的全面理解和掌握。
《陈涉世家》主要知识点
《陈涉世家》主要知识点《陈涉世家》这篇文章可是语文学习中的经典之作呀！咱一起来瞅瞅它的主要知识点。
先来说说作者司马迁。
他可是个了不起的人物，花了老大功夫写出了《史记》这部巨著。
《陈涉世家》就是其中的一篇。
文章开头就介绍了陈胜的出身，“陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕。
”这里就点明了陈胜是个穷苦出身，曾经给人当雇工耕地。
想象一下，在烈日炎炎下，陈胜弯着腰，汗水滴答滴答地落在土地上，手里的锄头不停地挥舞，心里却有着大大的梦想。
“辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。
’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”这一段太精彩啦！陈胜停下耕种，走到田埂上休息，心里满是对现状的不满和对未来的渴望。
旁边一起干活的人笑话他，他却长叹一声，说出了那句有名的“燕雀安知鸿鹄之志哉”。
咱就想想，当时陈胜那坚定又无奈的眼神，是不是很有画面感？接着，陈胜吴广决定起义。
他们利用当时人们的迷信心理，“乃行卜。
卜者知其指意，曰：‘足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！’”通过鱼腹藏书、篝火狐鸣这些巧妙的手段，为起义做好了舆论准备。
“吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
”这里能看出吴广的机智勇敢，还有陈胜的果断。
再看他们的动员口号，“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”哇塞，多么有气势，多么能鼓舞人心！这句话就像一把火，点燃了大家反抗的热情。
起义过程中，“攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
”这一路势如破竹，充分显示了陈胜吴广起义军的强大力量。
文章对陈胜的刻画特别生动。
他既有远大的志向，又有出色的组织领导能力。
从一个贫苦农民成长为起义军领袖，陈胜的经历让人感叹。
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学年九年级（下）语文文言文《陈涉世家》知识点梳理学年九年级（下）语文文言文《陈涉世家》知识点梳理
学年九年级（下）语文文言文《陈涉世家》知识点梳理
一、作者作品
1、司马迁（约前145—前90年），（朝代）和家。
2、《史记》是我国第一部体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达多年的历史。
全书共篇，包括（帝王传记）12篇，（记诸侯本系）30篇，（序列人臣事迹）70篇， 10篇，（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。
是一部具有较高文学价值的历史著作，被鲁迅誉为：“”。
二、课文内容概括。
《陈涉世家》是写陈涉的一篇传记，较完整地记叙了陈涉起义的全部过程。
本文以陈涉、吴广的活动为线索，本文按照事件发展的顺序，生动描述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、发生、发展过程，赞扬了陈涉、吴广的反抗精神和历史功绩，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及他非凡的谋略和卓越的领导才干。
三、历史背景
公元前221年，秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。
为了满足个人荒淫无耻的享乐生活，还要农民担负沉重的徭役，征发七十多万人去修建宫殿（如阿房宫）和陵墓（骊山墓），又征发大批农民修筑工程浩大的长城和驰道，历时十几年。
到秦二世胡亥时，人民负担的赋税更重了，戍徭有加无减，繁重的赋税，残酷的刑罚，逼得贫苦农民痛苦不堪，“天下苦秦久矣”，阶级矛盾一触即发。
陈胜、吴广为反抗秦王朝的残酷统治揭竿而起，揭开了中国封建社会农民起义的序幕。
大泽乡起义为历代农民反封建统治树立了榜样，具有不可磨灭的历史意义。
四、字音字形
夏（）辍（）嗟（）鸿鹄（）闾（）左適戍（）
当行（）度（）已失期以数谏（）上使外将（）兵
陈胜王（）罾（）间（）令祠（）篝（）火
忿恚（）尉毋（）笞（）宁（）有种乎为（）坛而盟
蕲（）铚（）酂（）苦（）柘（）谯（）会（）计事
社稷（）杀之以应（）陈涉
五.词语汇总
（一）通假字
1.发闾左適戍渔阳。
2.固以怪之矣。
3.为天下唱。
4.将军身被坚执锐。
5.苟富贵，无相忘。
（二）词类活用
1.天下苦秦久矣。
2.乃丹书帛曰“陈胜王”。
3.置人所罾鱼腹中。
4.固以怪之矣。
5.夜篝火。
6.狐鸣呼曰。
7.死国可乎。
8.卒中往往语，皆指目陈胜。
9.广故数言欲亡，忿恚尉。
10.上使外将兵。
11．将军身被坚执锐。
12.皆刑其长吏。
（三）古今异义
1.等死古义：今义：。
2.卒中往往语古义：今义：。
3.楚人怜之古义：今义：。
4.固十六七古义：今义：。
5.藉第令毋斩古义：今义：。
6.今亡亦死古义：今义：。
7.又间令吴广古义：今义：。
8.之次所旁丛祠中古义：今义：。
9.将军身被坚执锐古义：今义：。
10.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕古义：今义：。
11.比至陈古义：今义：。
12.会天大雨古义：今义：。
13.会计古义：今义：。
14.篝火古义：今义：。
（四）一词多义。
1.次：①陈胜、吴广皆次当行。
②又间令吴广之次所旁丛祠中。
2.会：①会天大雨。
②与皆来会计事。
3.将：①上使外将兵。
②项燕为楚将。
③自立为将军。
4.为：①为屯长。
②为天下唱。
③士卒多为用者。
④为坛而盟。
⑤项燕为楚将。
5.书：①乃丹书帛曰。
②得鱼腹中书。
6.数：①数有功、广故数言欲亡、扶苏以数谏故。
②卒数万人。
7.号：①号令召三老、豪杰。
②号为张楚。
8.以：①扶苏以数谏故。
②固以怪之矣。
③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
④祭以尉首。
⑤或以为死。
⑥以激怒其众。
9.行：①陈胜吴广皆次当行。
②乃行卜。
③行收兵。
10.故：①广故数言欲亡。
②扶苏以数谏故。
11.上：①辍耕之垄上。
②上使外将兵。
12.道：①道不通。
②伐无道。
13.然：①吴广以为然。
②然足下卜之鬼乎。
14.指：①卜这知其指意。
②皆指目陈胜。
15.等：①等死，死国可乎。
②公等遇雨。
16.所：①置人所罾鱼腹中。
②又间令吴广之次所旁丛祠中。
17.令：①又间令吴广之次所旁丛祠中。
②令辱之。
③召令徒属、号令召三老。
④陈守令皆不在。
18.当：①陈胜、吴广皆次当行。
②不当立。
③当此时。
19.欲：①广故数言欲亡。
②从民欲也。
（五）重点虚词：
之：①辍耕之垄上、又间令吴广之次所旁从祠中。
②怅恨久之。
③二世杀之。
④燕雀安知鸿鹄之志哉。
⑤固以怪之矣。
乃：①当立者乃公子扶苏。
②陈胜乃立为王。
六、特殊句式：
省略句：
1.然足下卜之鬼乎！（省略介词“于”，应为“卜之于鬼乎”）
2.尉剑挺，广起，夺而杀尉。
(省略宾语，应为“夺剑而杀尉”。
)
3.上使外将兵。
（省略宾语“之”，应为“上使之外将兵”。
）
判断句：
1.陈胜者，阳城人也，字涉。
（“……者，……也”是标准的判断句式标志）2．吴广者，阳夏人也，字叔。
（“……者，……也”是标准的判断句式标志）3．当立者乃公子扶苏。
（副词“乃”表示判断。
）
4．号为张楚（动词“为”表示判断。
）
被动句：吴广素爱人，士卒多为（之）用者。
祭以尉首（介宾短语后置，中心词是“祭”，即“以尉首祭”。
）
七、重点语句翻译。
2.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
3.借第令毋斩，而戍死者固十六七。
4.或以为死，或以为亡。
5.扶苏以数谏故，上使外将兵。
6.苟富贵，无相忘。
7.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
8.将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
9．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
10．为坛而盟，祭以尉首。
11．王侯将相宁有种乎!
12．置人所罾鱼腹中。
13．又间令吴广之次所旁从祠中。
八、理解默写
1．起义的直接原因(导火线)是：。
2．起义的根本原因：。
3．陈胜、吴广为起义所作的舆论准备：。
4．陈胜、吴广起义的策略是：。
5.文中写陈胜发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：。
6．表明陈胜从小有远大理想的一句是：。
7.“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：。
8、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：。
9、通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有两个，第一是“。
”；第二是“。
”
八、内容理解
1．“燕雀”、“鸿鹄”各比喻什么？文中哪句话表现了陈胜强烈要求改变自己地位的愿望？
2．在分析天下大势后，陈胜得出了“宜多应者”的结论，其理由有哪些？
3．陈胜、吴广指出的众士面临的绝境是什么？陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是什么？这样做的效果是什么？
4．陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是什么？
5．陈胜、吴广起义经过了几个步骤？每一步为什么要这样做？
6．文中“发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡”“天下苦秦久矣”的句子反映了当时怎样的社会现实？
7.“攻陈，陈守令皆不在”，“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以
8．文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？
9.陈胜是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。
10.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的含义是什么？
11.文章第2段主要采用了什么描写方法，有何目的？
12.陈胜、吴广提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到印证的？
13.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？如何理解陈胜、吴广起义前装神弄鬼的行为？
14.陈胜是个怎样的人？
九、文章主旨
本文以为线索，按照顺序，生动描述了，赞扬了他们的，歌颂了，表现了。
十、写作手法
（1）详略得当。
详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则用一句话带过。
（2）正侧面描写相结合。