鲁教版九年级化学下册PPT课件《溶液的酸碱性》
实验结果： 试样 稀盐酸 稀硫酸 食醋
pH
1
1
3
石灰水 洗涤剂 橙汁 氢氧化钠 氯化钠
溶液
溶液
11
7
4
11
7
插入视频“PH试纸检验溶液的酸碱性”。
三、怎样判断溶液酸碱性的强弱
【思考】各小组之间的数据一致吗？如果有一下情况会造成什么结果。 （1）测溶液酸碱度时，pH试纸要预先湿润会造成什么结果？
易造成溶液浓度变稀。 （2）测溶液酸碱度时，pH试纸能直接伸入待测液吗？
不能，会污染药品。 （3）玻璃棒不干净会怎么样？
会污染药品，且不准确。 （4）根据试纸所显示的颜色应立即对比，为什么？
时间长了易变色，导致数值不准确。
三、怎样判断溶液酸碱性的强弱
【提问】 （1）以上生活中样品哪些是酸性的，哪些是碱性的？酸碱性强弱程度如何？ （2）肥皂、洗衣粉可以直接用手使用，厕所清洁剂能否也能用手直接使用， 为什么？
第三节 溶液的酸碱性 第七单元 常见的酸和碱
一、导入新课
展示图片资源“生活中常见的酸和碱”。
二、如何检验溶液的酸碱性
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液的颜色有什么变化？是什么 物质使溶液改变了颜色？ 观察下面的实验，可以看到什么现象？这说明酚酞溶液有什么性质？
二、如何检验溶液的酸碱性
【定义】能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物质叫做酸碱指示剂。
（三）物质的酸碱性对生命活动的意义
【实验探究2】
实验步骤：将10支试管分为2组，每组5支试管中分别加入柠檬汁、苹果汁、 稀硫酸、稀硝酸和稀烧碱溶液，向其中一组试管中加入紫色石蕊溶液2~3滴， 向另一组试管中加入2~3滴无色酚酞溶液，观察现象。
实验现象：
柠檬汁 苹果汁 稀硫酸 稀硝酸 稀烧碱溶液
加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 红色 红色 红色 红色 红色
五、课堂小结
（一）如何检验溶液颜色的物质。
2.常见的酸碱指示剂：石蕊溶液、酚酞溶液。
3.变色规律：
指示剂溶液 石蕊溶液 酚酞溶液
酸性溶液中 红色 无色
碱性溶液中 蓝色 红色
（二）怎样判断溶液酸碱性的强弱
溶液的酸碱度用pH表示，范围为0~14。 ①酸性溶液pH<7，pH越小，酸性越强。 ②中性溶液pH=7。 ③碱性溶液pH>7，pH越大，碱性越强。
加入无色酚酞溶液后的颜色变化 无色 无色 无色 无色 红色
二、如何检验溶液的酸碱性
【结论】
1.柠檬汁、苹果汁、稀硫酸、稀硝酸是酸性溶液，稀烧碱溶液是碱性溶液。
2.检验溶液为酸性的方法：取少量该溶液，滴入几滴紫色石蕊溶液，若溶液 呈现红色，说明该溶液为酸性溶液。 3.检验溶液为碱性的方法：取少量该溶液，滴入几滴紫色石蕊溶液，若溶液 呈现蓝色；或者滴入几滴无色酚酞溶液，若溶液呈现红色，说明该溶液为碱 性溶液。
【总结】溶液的酸碱度用pH表示，范围为0~14。 ①酸性溶液pH<7，pH越小，酸性越强。 ②中性溶液pH=7。 ③碱性溶液pH>7，pH越大，碱性越强。
三、怎样判断溶液酸碱性的强弱
【实验探究3】
实验步骤：用pH试纸测定稀盐酸、稀硫酸、食醋、石灰水、洗涤剂、橙汁、
氢氧化钠溶液、氯化钠溶液的pH。按pH由小到大的顺序将被检验试样排序：
四、课堂练习
1.紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液变红色， 遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入 了下列哪种调味品（ C ） A. 食盐 B. 味精 C. 食醋 D. 香油
2.能使石蕊溶液变红的溶液，如果滴入酚酞溶液，酚酞显（ B ） A. 紫色 B. 无色 C. 红色 D. 蓝色
【常见的酸碱指示剂】石蕊溶液、酚酞溶液。
二、如何检验溶液的酸碱性
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“酸碱与指示剂作用”。
二、如何检验溶液的酸碱性
【实验探究1】
实验步骤：将4支试管分为2组，每组2支试管中分别加入少量稀盐酸和澄清石
灰水，向其中一组试管中加入紫色石蕊溶液2~3滴，向另一组试管中加入2~3
二、如何检验溶液的酸碱性
寻找科学家的足迹 (发现酸碱指示剂）
著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗 兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。 波义耳对这一意外的发现，作出了各种假设，经过多次实验验证， 探究普遍规律，终于获得了成功。
三、怎样判断溶液酸碱性的强弱
三、怎样判断溶液酸碱性的强弱
此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画“人体部分体液和排泄物的正常pH范围”。
三、怎样判断溶液酸碱性的强弱
【总结】溶液的酸碱性的意义主要表现在以下方面： （1）化工生产中许多反应必须控制在一定pH范围内。 （2）农作物适宜在pH为7或接近7的土壤中生长。 （3）测定雨水的pH，可以了解空气的污染情况。 （4）测定人体内或排出的液体的pH，可以了解人体的健康状况。
1.酸碱指示剂（指示剂）：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 2.常见的酸碱指示剂：石蕊溶液、酚酞溶液。 3.变色规律：
指示剂溶液
酸性溶液中
碱性溶液中
石蕊溶液
红色
蓝色
酚酞溶液
无色
红色
二、如何检验溶液的酸碱性
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“区分不同物质的酸碱性”。
二、如何检验溶液的酸碱性
滴无色酚酞溶液，观察现象。
实验现象：
盐酸 澄清石灰水
加入紫色石蕊溶液后 的颜色变化 红色
蓝色
加入无色酚酞溶液后 的颜色变化 无色
红色
二、如何检验溶液的酸碱性
【结论】
酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色。 碱能使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变成红色。
二、如何检验溶液的酸碱性
【总结】
合集下载
《溶液的酸碱性》课件PPT课件
酸碱反应的速率
酸碱反应的速率受多种因素的影 响，如浓度、温度、催化剂等。
酸碱平衡的建立
酸碱平衡的概念
酸碱平衡是指在一定条件下，溶液中的酸和碱达到动态平衡状态， 此时溶液中的氢离子和氢氧根离子的浓度保持相对稳定。
酸碱平衡的建立过程
在酸碱反应过程中，随着反应的进行，溶液中的氢离子和氢氧根离 子的浓度发生变化，当它们的浓度相等时，即达到酸碱平衡状态。
医学研究
在医学研究中，酸碱实验可以 帮助研究人体内环境的酸碱平 衡，了解疾病发生机制。
农业应用
在农业生产中，通过酸碱实验 可以了解土壤的酸碱度，指导
合理施肥和改良土壤。
06
溶液的酸碱性总结与展 望来自溶液的酸碱性研究的意义与价值
溶液的酸碱性研究对于理解物质的性 质和变化规律具有重要意义，有助于 深入探究化学反应机制和物质结构。
生物体系的维持
人体内的酸碱平衡对于维持正常的生 理功能非常重要。如果体液的pH值偏 离正常范围，将会导致各种疾病。
酸碱指示剂的发明与应用
酸碱指示剂的发明
酸碱指示剂是用来检测溶液酸碱 性的一种物质。最早的酸碱指示 剂是由英国化学家约翰·约瑟夫·洛 斯密图斯在18世纪发明的。
酸碱指示剂的应用
酸碱指示剂广泛应用于化学实验 中，可以快速地检测出溶液的酸 碱性。常见的酸碱指示剂有酚酞 、石蕊等。
压力的影响
压力对酸碱平衡的影响较小，一般可以忽略不计。
04
酸碱性与生活实际应用
生活中的酸碱性物质
酸碱指示剂
生活中常见的酸碱指示剂有紫甘蓝、紫萝卜、牵 牛花花瓣等，它们可以用来检测溶液的酸碱性。
清洁剂
许多清洁剂是碱性的，如洗衣粉、肥皂等，可以 用于清洁油污和酸性物质。
7.3 溶液的酸碱性 鲁教版九年级下册化学课件(共29张PPT)
建立假设： 可能是氢离子使紫色石蕊试液变红。
设计并实施实验：
记录现象：
交流共享：
获得结论： 稀盐酸中的氢离子使紫色石蕊试液变红。
思考：
红红 无无
︸酸性溶液
紫紫 无无
︸中性溶液
蓝蓝 红红
︸碱性溶液
根据实验结果，上述溶液可以分为几种类型？
一、检验溶液酸碱性
实验探究一：酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化
酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
紫色石蕊 红色 试液
紫色
蓝色
无色酚酞 试液
无色
无色
红色
注意：（1）变色的是指示剂
（2）指示剂遇中性溶液不变色
胃液0.9~1.5,其中一种液体呈酸性,该液体是
A血浆 B 胆汁 C胰液 D 胃液
3.已知苹果汁的近似PH值为2.9~3.3,在苹果汁
中滴入紫色石蕊试液,显示的颜色是（ )B
(A)无色 (B)红色 (C)蓝色 (D)紫色
4．使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色蕊试液（ B ）
A．变红色 B．变蓝色
C．变无色 D．不变色
5．只用一种试剂来鉴别氢氧化钠溶液、和稀硫酸，可
以选用下列物质中的( A )
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液
C.二氧化碳
D.盐酸
6.下列各PH值表示溶液酸性最强的是 ( ) D APH=14 B PH=7 C PH=1 D PH=0
7.实验室有三瓶失去标签的无色液体，其中有一瓶
是含酸的溶液，有一瓶是含碱的溶液，你能将它
一、检验溶液酸碱性
一、如何检验溶液的酸碱性
1.酸碱指示剂 紫色的石蕊试液
遇酸 遇碱
红色 蓝色
无色酚酞试液
遇酸 不变色
设计并实施实验：
记录现象：
交流共享：
获得结论： 稀盐酸中的氢离子使紫色石蕊试液变红。
思考：
红红 无无
︸酸性溶液
紫紫 无无
︸中性溶液
蓝蓝 红红
︸碱性溶液
根据实验结果，上述溶液可以分为几种类型？
一、检验溶液酸碱性
实验探究一：酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化
酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
紫色石蕊 红色 试液
紫色
蓝色
无色酚酞 试液
无色
无色
红色
注意：（1）变色的是指示剂
（2）指示剂遇中性溶液不变色
胃液0.9~1.5,其中一种液体呈酸性,该液体是
A血浆 B 胆汁 C胰液 D 胃液
3.已知苹果汁的近似PH值为2.9~3.3,在苹果汁
中滴入紫色石蕊试液,显示的颜色是（ )B
(A)无色 (B)红色 (C)蓝色 (D)紫色
4．使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色蕊试液（ B ）
A．变红色 B．变蓝色
C．变无色 D．不变色
5．只用一种试剂来鉴别氢氧化钠溶液、和稀硫酸，可
以选用下列物质中的( A )
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液
C.二氧化碳
D.盐酸
6.下列各PH值表示溶液酸性最强的是 ( ) D APH=14 B PH=7 C PH=1 D PH=0
7.实验室有三瓶失去标签的无色液体，其中有一瓶
是含酸的溶液，有一瓶是含碱的溶液，你能将它
一、检验溶液酸碱性
一、如何检验溶液的酸碱性
1.酸碱指示剂 紫色的石蕊试液
遇酸 遇碱
红色 蓝色
无色酚酞试液
遇酸 不变色
鲁教版九年级化学下册第七单元第三节溶液的酸碱性课件共28张PPT
6.0～7.0 5.3～6.3 6.0～7.0 6.0～7.0 5.0～6.0 6.0～8.0 6.0～8.0
常考题型一：酸碱性测定方法 【例1】（双选）下列使用pH试纸的方法，错误的是 ( BD ) A.将pH试纸剪成几小段后使用 B.将pH试纸伸入溶液中检测溶液的pH C.用胶头滴管把待测溶液滴到pH试纸上检测溶液的pH D.将溶液倾倒在pH试纸上检测溶液pH
【实验结论】 （1）可以用酸碱指示剂识别酸和碱。 紫色石蕊试液遇酸变成红色，遇碱变为蓝色。无色酚酞 试液遇酸不变色，遇碱变成红色。 （2）为了便于实验，化学上分别 用含有石蕊的酸溶液或碱溶液制成 石蕊试纸。蓝色石蕊试纸遇酸变红， 红色石蕊试纸遇碱变蓝。
二、怎样判断溶液酸碱性的强弱 1.溶液的酸碱度：定量表示溶液酸碱性强弱程度的物理量。 2.酸碱性强弱的表示方法——pH。
A.pH试纸
B. 无色酚酞试液
C.紫色石蕊试液
D. 蓝色石蕊试纸
2.某溶液的pH=0，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液会 ( C )
A. 变蓝色 B.变无色 C.变红
D. 不变色
3.自然界中的水，经检验其pH略小于7，这是因为水中溶有( B )
A．O2
B．CO2
C．NaCl
D．NaOH
4. 测得生活中一些液体的pH如下表：
（2）碱性：由于溶液中含有大量的氢氧根离子而表现出来的性质， 氢氧根离子的个数越多碱性越强。
【提醒】
（1）酸溶液一定是酸性溶液，但呈酸性的溶液不一定是酸溶液。有 些盐溶液也呈酸性，如Na2HSO4溶液。 （2）碱溶液一定是碱性溶液，但呈碱性的溶液不一定是碱溶液。有 些盐溶液也呈碱性，如Na2CO3溶液。
变 蓝
变 蓝
变 蓝
九年级化学鲁教版下册第七单元第三节 溶液的酸碱性 课件
活动五：测定溶液的pH
讨论：（1）是否能将pH试纸浸入待测溶液中测 pH?为什么？
不能，会污染药品。
为什么？
（2）是否能将pH试纸润湿后测溶液的pH？
不能，相当于稀释溶液后测pH，可能改变溶液的pH。
➢二、酸碱性的强弱 pH
活动六
学而不思则罔, 思而不学则殆。
—孔子
第三节 溶液的酸碱性
➢一、酸碱性的检验
加入酚酞试液 变色现象 无色 无色 红色 红色 无色 无色
酚酞试液：遇碱变红 碱红酸无中性无
酸碱指导剂的发现 ——波义耳的故事
阅读了波义耳的故事，你有什么 启示吗？？
敏锐的视察、善于思考、没有忽 视偶然现象和身边小事…………
活动二：1.分别取两片蓝色石蕊试纸放在玻璃片上，分 别滴加稀盐酸和澄清石灰水，视察现象；
1.酸碱指导剂 2.检验溶液酸碱性的常用方法
3.指导剂的变色
➢二、酸碱性的强弱 pH
1.pH与酸碱性的关系
2.pH的测定
巩固提高： 1、作业：P17T1、T2 2、课外阅读：花儿为什么为样红（网阅） 3、家庭小实验：P17T4 周末在家完成，上学时到校评 比，做得好的有奖哦^_^
未完待续 ……
2.分别取两片红色石蕊试纸放在玻璃片上，分 别滴加稀盐酸和澄清石灰水，视察现象。
小结：指导剂变色表
石蕊试液（紫 色） 酚酞试液（无 色）
蓝色石蕊试纸 红色石蕊试纸
酸性溶液 红色 无色 红色
碱性溶液 蓝色 红色
蓝色
中性溶液 紫色 无色
活动三
业精于勤,荒 于嬉；行成于思, 毁于随 。
—韩愈
➢二、酸碱性的强弱 pH
并完成下列填充。 pH与酸碱性的关系：
溶液的酸碱性课件(鲁教版(五四制))
体液 pH
血液 7.35---7.45
人体中某些体液的正常pH范围
唾液
胃液
乳汁
尿液
6.6---7.1 0.9---1.5 6.4---6.7 5.0---7.0
二 师生互动，共学新知
生活中常见物质的pH
二 师生互动，共学新知
土壤的酸碱性强弱对植物生产具有非常重要的意义。大多数植物适宜在接近中性
的土壤中生长，土壤的酸性太强（pH＜4）或碱性太强（pH＞8），作物就不能
正常生长。
几种作物生长最适宜的pH范围
作物
pH
作物
pH
水稻、小麦、玉米 6.0--7.0 甘蔗、桑树、苹果树 6.0--8.0
西瓜
6.0--7.0
松树、烟草
5.0--6.0
棉花
6.0--6.8
柑橘
5.0--7.0
大豆
6.5--7.5
茶树
5.0--5.5
二 师生互动，共学新知
问题:酸性溶液是否一定是酸溶液? 碱性溶液是否一定是碱溶液?
三 课堂检测
2、生活中某些物质的PH近似为：西瓜汁西瓜汁5.8、苹果汁3.1、泡
菜3.4、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是（ A)
A.苹果汁
B.泡菜
C.西瓜汁
D. 鸡蛋清
3、某同学用PH试纸测定溶液的酸碱度，下列操作或结论正确的是（ D ） A.先用PH试纸直接蘸取待测溶液
B.先用水润湿PH试纸在测定溶液的酸碱度 PH＝5
在另外6支试管中分别加入少量上述6种物质；然后向其中分别 加入几滴无色酚酞试液。视察溶液颜色的变化。
二 师生互动，共学新知
实验探究2－3 白醋 柠檬汁 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水
2. 溶液的酸碱性 课件初中化学 鲁教版(五四制) 九年级全册
B.将pH试纸用水润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上
C.pH试纸变色后，1分钟内读数
D.把pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上
解析：A．pH试纸直接伸入待测液中测定，会造成待测液污染，A 错误； B．pH试纸用水润湿，会造成溶液的稀释，酸碱度出现误差，B错误； C．pH试纸变色后，30秒分钟内读数，时间长了颜色会出现误差， C错误； D．把pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上，D正 确。
例题2. 归纳推理是学习化学常用的方法，下列是同学们进行的归纳和推理不正确 的是（ C ） A.盐酸、硫酸的溶液中都含有H+，溶液都呈现酸性 B.氢氧化钠、氢氧化钙的溶液中都含有OH-，溶液都呈现碱性 C.碳酸盐与稀盐酸反应都能生成气体，所以与盐酸生成气体的一定是碳酸盐 D.氢气不纯净时点燃会产生爆炸，所以点燃可燃气体之前，必须检验气体的纯度
3. 一些常见食物的近似pH范围如下表：
下列说法正确的是 A.葡萄汁能使酚酞试液变红 B.西红柿的酸性比苹果的酸性强 C.胃酸过多的人应少食苹果 D.牛奶的碱性比鸡蛋清的碱性强
（ C）
4．用石蕊试液和酚酞试液分别滴入同一物质的溶液中，
下列现象不可能产生的是
（D）
A.滴入石蕊试液变红色，滴入酚酞试液不变色
1.学会用酸碱指导剂、试纸检验溶液的酸碱性。 2. 通过实验探究，初步学会用间接视察的方法收集证据。 3.知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液 的酸碱性强弱。 4.了解酸碱性对生命活动的重要性。
你能通过闻气味的方法辨别溶液的酸碱性吗？
酸性
碱性
知识点1 如何检验溶液的酸碱性
生活中我们接触的一些含有酸或碱的物质，在化学 上如何辨认酸和碱呢？
鲁教版九年级化学下册3《溶液的酸碱性》课件
紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
白醋 盐酸 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水
加入紫色石蕊 试液后的颜色
︸ 酸性溶液
︸ 碱性溶液
︸ 中性溶液
遇到酸和碱时能发生特定的颜色变化，化学
上把这类物质叫做酸碱指示剂。
检验溶液的酸碱性
无色酚酞试液在不同溶液中颜色变化
白醋 盐酸 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水
加入无色酚酞 试液后的颜色
色 色 色 色 色 色色色
实验表明，可用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
石 遇酸溶液变红 酚 遇酸溶液不变色
蕊
酞
试
试
液 遇碱溶液变蓝
液
遇碱溶液变红色
注：紫色石蕊试液和无色酚酞试液遇中性溶液都不 变色
注意：酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，变色的 是指示剂，而不是酸、碱性溶液
为了便于实验，化学上分别用含有石蕊的 酸溶液或碱溶液制成石蕊试纸。蓝色石蕊试纸 遇到酸溶液变为红色，红色石蕊试纸遇到碱溶 液变成蓝色。
石蕊试纸的使用方法：将石蕊试纸放在表面皿上, 用玻璃棒蘸取少量试样溶液沾在石蕊试纸上，然后观 察试纸颜色的变化。
二、怎样判断溶液酸碱性的强弱
1、酸碱性
酸溶液中都含有H+ ，使溶液呈酸性。 碱溶液中都含有OH- ，使溶液呈碱性。 酸碱性是物质的一种重要性质。 2、酸碱性强弱与氢离子、氢氧根离子的数量关系
新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页
酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化
酸 果 汁
白 醋
稀 盐 酸
纯碱 溶液
石 灰 水
肥皂 水
蔗 糖 水
食 盐 水
加入石蕊试液 变 变 变 变 变 变 不 不 的颜色变化 红 红 红 蓝 蓝 蓝 变 变
白醋 盐酸 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水
加入紫色石蕊 试液后的颜色
︸ 酸性溶液
︸ 碱性溶液
︸ 中性溶液
遇到酸和碱时能发生特定的颜色变化，化学
上把这类物质叫做酸碱指示剂。
检验溶液的酸碱性
无色酚酞试液在不同溶液中颜色变化
白醋 盐酸 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水
加入无色酚酞 试液后的颜色
色 色 色 色 色 色色色
实验表明，可用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
石 遇酸溶液变红 酚 遇酸溶液不变色
蕊
酞
试
试
液 遇碱溶液变蓝
液
遇碱溶液变红色
注：紫色石蕊试液和无色酚酞试液遇中性溶液都不 变色
注意：酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，变色的 是指示剂，而不是酸、碱性溶液
为了便于实验，化学上分别用含有石蕊的 酸溶液或碱溶液制成石蕊试纸。蓝色石蕊试纸 遇到酸溶液变为红色，红色石蕊试纸遇到碱溶 液变成蓝色。
石蕊试纸的使用方法：将石蕊试纸放在表面皿上, 用玻璃棒蘸取少量试样溶液沾在石蕊试纸上，然后观 察试纸颜色的变化。
二、怎样判断溶液酸碱性的强弱
1、酸碱性
酸溶液中都含有H+ ，使溶液呈酸性。 碱溶液中都含有OH- ，使溶液呈碱性。 酸碱性是物质的一种重要性质。 2、酸碱性强弱与氢离子、氢氧根离子的数量关系
新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页
酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化
酸 果 汁
白 醋
稀 盐 酸
纯碱 溶液
石 灰 水
肥皂 水
蔗 糖 水
食 盐 水
加入石蕊试液 变 变 变 变 变 变 不 不 的颜色变化 红 红 红 蓝 蓝 蓝 变 变
鲁教版九年级化学下册第七单元第三节 溶液的酸碱性 (共36张ppt)
【思考2】 把pH试纸直接浸入到待测液中， 这种操作是否正确？
【结论】
把pH试纸直接浸入到待测液中，溶液会被污染。
4.根据生活中一些物质的pH，说明它们的酸碱性。
1.如果一个人的胃酸过多。不适宜食用上述哪些物品？ 2.被蚊子叮咬后蚊子会向人体注入蚁酸，为了减轻疼痛
我们可用上述哪些物品？ 3.过量使用洁厕精，对于铁制下水道有什么害处？
蒸馏水、NaOH溶液，可用 紫色石蕊溶液 加以区分。
能否用酚酞试液将它们鉴别出来？
步骤： （提示：HCl + NaOH
1、取三支试管，分别取少量三种 无色液体
NaCl + H2O） 中性溶液
2、分别滴加酚酞，振荡。
变红的是NaOH溶液
3、取少量NaOH溶液再分别滴到 另外两只试管中，振荡。 变红的无色液体是蒸馏水， 稀HCl 仍为无色的是稀盐酸
pH超过正常范围，生理功能就失调或发生疾病，甚至出现 “酸中毒”或“碱中毒”。
挑战自我
1、的下是表（是D一些）食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用
物质 pH
柠檬 2.1～2.8
苹果 2.6～3.7
牛奶 6.3～6.6
玉米粥 6.8～8.0
A. 柠檬
B. 苹果
C. 牛奶
D. 玉米粥
2、使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液 ( B )
第二步：再分别滴加2滴无色酚酞试液。 第三步：观察颜色的变化并记录。
[实验探究二] 无色酚酞试液在不同溶液中颜色变化
白醋 柠檬汁 洗衣液 肥皂水 食盐水 蔗糖水
加入无色酚酞 试液后的颜色
︸ 酸性溶液
︸ ︸ 碱性溶液 中性溶液
注意：无色酚酞试液遇酸不变色、无色酚酞试液遇
【结论】
把pH试纸直接浸入到待测液中，溶液会被污染。
4.根据生活中一些物质的pH，说明它们的酸碱性。
1.如果一个人的胃酸过多。不适宜食用上述哪些物品？ 2.被蚊子叮咬后蚊子会向人体注入蚁酸，为了减轻疼痛
我们可用上述哪些物品？ 3.过量使用洁厕精，对于铁制下水道有什么害处？
蒸馏水、NaOH溶液，可用 紫色石蕊溶液 加以区分。
能否用酚酞试液将它们鉴别出来？
步骤： （提示：HCl + NaOH
1、取三支试管，分别取少量三种 无色液体
NaCl + H2O） 中性溶液
2、分别滴加酚酞，振荡。
变红的是NaOH溶液
3、取少量NaOH溶液再分别滴到 另外两只试管中，振荡。 变红的无色液体是蒸馏水， 稀HCl 仍为无色的是稀盐酸
pH超过正常范围，生理功能就失调或发生疾病，甚至出现 “酸中毒”或“碱中毒”。
挑战自我
1、的下是表（是D一些）食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用
物质 pH
柠檬 2.1～2.8
苹果 2.6～3.7
牛奶 6.3～6.6
玉米粥 6.8～8.0
A. 柠檬
B. 苹果
C. 牛奶
D. 玉米粥
2、使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液 ( B )
第二步：再分别滴加2滴无色酚酞试液。 第三步：观察颜色的变化并记录。
[实验探究二] 无色酚酞试液在不同溶液中颜色变化
白醋 柠檬汁 洗衣液 肥皂水 食盐水 蔗糖水
加入无色酚酞 试液后的颜色
︸ 酸性溶液
︸ ︸ 碱性溶液 中性溶液
注意：无色酚酞试液遇酸不变色、无色酚酞试液遇
鲁教版化学九年级2-3《溶液的酸碱性》课件
（1）先把一小块试纸放在干燥的白瓷板上；
1.酸性溶液的pH值变大
（2）用干燥的玻璃棒蘸取待测溶液，滴到试纸上； 2.碱性溶液的pH值变小
（3）立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对
照，读出对应的pH。
3.中性溶液的pH值不变
从化学走向社会
广泛：pH试纸 测出的pH值是1~14之间的整数
精密：pH计 测出的pH值可以是小数
电子显微镜了解病毒结构
科学技术造福于人类
及时评价
完成导学案 及时评价1
评 评价主体
评价内容
价
量
每准确完成一道题目 个人
规
能够帮助组内同学解决一个问题
评价等级 加☆ 加☆
白醋1
白醋2
从化学走向社会
化学上，用pH表示溶液酸碱性的强弱程度。 pH的数值通常在0--14之间。
微观解释：溶液酸碱性的强弱程度与什么因素有关？ 只要含有较多H+的溶液，就能显示出酸性，同时H+的浓度 越大，则酸性越强。同理，只要含有较多OH-的溶液，就 能显示出碱性，同时OH-的浓度越大，则碱性越强。 氢离子或氢氧根的浓度决定溶液酸碱性的强弱。
从化学走向社会
任务三：探究溶液的酸碱性与pH的数值的关系 1.请同学们自学课本40页pH试纸的使用方法。
【 pH试纸的使用方法】 1.使用试纸检验溶液的性质时： （1）先把一小块试纸放在干燥的白瓷板上； （2）用干燥的玻璃棒蘸取待测溶液，滴到试纸上； （3）立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照， 读出对应的pH。
实践人姓名、班级
如：洗洁精、洁厕灵、洗发水、食用面碱等
指示剂的制作过程
3.完成微项目实践报告：（也可自主增加项目）
检验物品说明（包 括物质种类等信息）
鲁教化学下册第7单元3溶液的酸碱性(共25张PPT)
➢谈谈你的收获，说说你的困惑
Thanks!
课后寄语
化学来源于生活,又服务于生活。
实验现象
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
白柠石肥 食 蔗
檬灰皂盐 糖
醋汁水水 水 水
加入无色 酚酞试液 后的颜色
无 色
无 色
红 色
红 色
无 色
无 色
总结：
不同酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中呈现的的颜 色不一样。
1.根据实验结果，上述溶液可以分为几种类型？ 2.能否用紫色石蕊试液或无色酚酞试液检验出酸性或碱 性的溶液？
为了使用方便，通常还用蓝色或红色石蕊试纸来 检验溶液的酸碱性。
实验反思与评价：
1.用pH试纸测出的值为整数（粗略测定）； 2.不能将pH试纸伸入溶液中，否则会污染试液； 3.不能用蒸馏水将pH试纸润湿，否则测量值不准确； 4. pH试纸测量的是溶液的pH，不能测量固体或 气体的pH； 5.读数要迅速，太慢会影响测定结果的准确性。
pH计（酸度计）：精确测定
三、物质的酸碱性对生命活动的意义
酸味 酸 H+
酸性
第七单元 常见的酸和碱 第三节 溶液的酸碱性
学习目标
➢ 1.知道溶液的酸性和碱性 ➢ 2.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的
酸碱性 ➢ 3.了解溶液酸碱性与生命活动的关系
实验探究7-3 石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
第一步：在6支试管中分别加入白醋、柠 檬汁、石灰水、肥皂水、食盐水、蔗糖水。
生活中常见物质的pH
CO2+H2O=H2CO3
人们通常把pH＜5.6的降水称为酸雨。 酸雨的危害.mp4
➢检测
1、下表是一些食物的pH，胃酸过多的病 人空腹时最宜食用的是 （ D ）