四年级数学上册 观察物体1练习题 苏教版
观察物体1
教学目标：
1.使学生通过辨认简单的立体图形和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。
2.使学生在实际的拼搭活动中，进一步学习利用实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。
教学重点、难点：
会辨认简单立体图形和相对位置。
教学过程：
一、复习：
1.下面是3个同样大小的正方体搭成的立体图形。
（出示立体图形）
想一想，下面的图形分别是从哪一面看到的？
二、导入新课：
1.出示图形：
这些立体图形是由几个正方体搭成的？
2.今天我们继续来学习观察物体，观察用4个完全一样的正方体搭拼的立体图形。
（板书课题）
三、新授：
教学例题。
（课件演示）
你能用自己手中的同样大小的小正方体搭出上面三个立体图形吗？学生小组活动搭出立体图形，教师了解学生拼搭情况。
从正面看这三个立体图形，分别是什么样？比较一下它们的形状相同吗？
从侧面看呢？
从上面看这三个立体图形，分别是什么样？比较一下它们的形状相同吗？
四、巩固练习：
1.想想做做1。
观察这三个物体，从上面看到的形状是什么样的？侧面呢？正面呢？
从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？
从哪面看这三个物体，看到的形状不同？
2.想想做做2。
看第一幅图，观察并把观察到的结果用线连一连。
看每二幅图，观察并回答从正面看、从侧面看、从上面看与第一幅看到的形状相同吗？。
小学数学苏教版(2014秋)四年级上册第三单元 观察物体根据三视图拼摆物体-章节测试习题
章节测试题1.【答题】依据从一个或两个方向看到的平面图形，就能确定立体图形的形状.（）【答案】×【分析】此题考查的是从不同的方向观察物体.【解答】如下图，从前面和侧面看下面两个物体，都是长方形，所以从一个或两个方向看到的平面图形，不能确定立体图形的形状.故此题是错误的.2.【答题】在仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱，从三个不同的方向看到的图形如下：这堆货物有______个正方体纸箱.【答案】8【分析】从不同方向观察组合立体图形，先结合三个方向看到的图形，再判断总共的层数，以及每一层纸箱的数量，综合分析一共有纸箱的数量.【解答】根据从上面看到的图形可知，这堆纸箱至少有4个，再从正面和左面的图形看，共有3层，从上往下数，第一层有1个，第二层有3个，第三层有4个，则这堆货物有：1+3+4＝8（个）.还原的立体图形如下：，故本题的答案是8.3.【答题】一个物体从左面看到的图形是，这个物体是由4个小正方体组成的. （）【答案】×【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】单从左面观察物体是无法判断此物体由多少立方体组成，它有可能是由4个立方体组成，也可能是有更多个立方体组成的.故错误.4.【答题】丽丽用5个相同的小正方体，可以摆出下面的图形.（）【答案】×【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】由图可知，图形是由7个相同的小正方体组成的，所以用5个相同的小正方体不可以摆出该图形.此题错误.5.【答题】下面的立体图形是由______个小方块组成的.【答案】7【分析】此题考查的是数组合立体图形中有多少个小正方体.【解答】从上往下数，一共有7个小方块.故答案为7.6.【答题】下面的立体图形是由______个小方块组成的.【答案】10【分析】此题考查的是观察物体.【解答】数一种事物的数量时，要按一定的顺序数，如从左到右或者从上到下进行数数，这样不容易数错.由图可知：最上面有1块，中间有3块，最下面有6块，所以总共是10块.故答案为10.7.【答题】下图是由7个小正方体木块拼成的模型.在这个模型的基础上，至少再添加______个同样的小正方体木块就可以拼成一个大的长方体模型.【答案】17【分析】长方体相对的棱长度相等，所以每条棱上小正方体的个数相同.由此可以判断出长方体模型中小正方体的总个数，减去现在有的个数，就是需要添加的个数.【解答】要拼成一个长方体，并且添加的小正方体个数最少，那么沿长的方向上是4个小正方体，沿宽的方向上是2个小正方体，沿高的方向上是3个小正方体，所以一共需要小正方体：4×2×3＝24（个）.已经有7个，还需：24-7＝17（个）.故本题的答案是17.8.【答题】用6个大小相同的正方体摆一个长方体，能摆出______种不同的形状.【答案】2【分析】此题考查的是立体图形的拼组.【解答】，由图可知，用6个大小相同的正方体摆一个长方体，能摆出2种不同的形状.故答案为2.9.【答题】已知立体图形，从正面看到的形状是：.如果再添一个同样大小的正方体，且从正面看形状不变，那么有______种添法. （面与面相连）【答案】6【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】若从正面看形状不变，则添加的正方体也要出现在同一层且不能出现于立体图形的侧面，则在立体图形的前面有3种添加方法，后面也有3种添加方法，一共有6种.所有的添加方法如下图：、、、、、.故本题的答案是6.10.【答题】用若干个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从前面、右面和上面看到的形状如下图所示.这个物体的体积是______立方厘米.【答案】5【分析】此题考查的是认识组合立体图形.【解答】根据从前面、右面和上面看到的组合立体图形的形状可知，这个物体只有1层，由5个小正方体组成，图形如下：.已知1个正方体的体积是1立方厘米，则这个物体的体积是：1×5＝5（立方厘米）.故答案为5.11.【答题】用3个同样的小正方体摆成的一个物体，从正面和左面看到的图形都是，共有______种不同的摆法.【答案】4【分析】根据题干要求摆出符合要求的立体图形.【解答】用3个同样的小正方体摆成的一个物体，从正面和左面看到的图形都是，由可知，第3个小正方体可以放在1号正方体的里面或外面；也可以放在2号正方体的里面或外面，即一共有4种摆法.所有的摆法如下图所示：、、、 .12.【答题】用4个同样的小正方体，摆出从正面看是的几何体.一共有______种摆法.（面与面相连）【答案】8【分析】可以分为两类摆法，第一类：分为前后两排，一排有3个小正方体，另一排有1个小正方体；第二类：分为前后两排，两排各有2个小正方体.【解答】第一类摆法共6种：先把3个小正方体摆成一排，然后把另外一个小正方体分别摆在摆成一排的3个小正方体的前、后面；第二类摆法共2种：先把小正方体两两连成一排，分为前后两排.再把第一排右边的小正方体和第二排左边的小正方体前后相连或者把第一排左边的小正方体和第二排右边的小正方体前后相连.两类一共有摆法：6+2=8（种）.因此一共有8种摆法，所有的摆法如下图所示：、、、、、、、 .13.【答题】用4个正方体搭一个立体图形.从上面看是，有______种搭法.【答案】3【分析】从上面看会有重叠在一起的正方体.【解答】用4个正方体搭的立体图形，在从上面看到的图形有3个，第4个正方体有三种位置可放，如图，.所以一共有3种搭法，所有的搭法如下图：、、.14.【答题】在下图中添上一个同样的小正方体，使得从左面看到的形状是.有______种添加方法.【答案】2【分析】从左面观察图形即可.【解答】在题中的图中添上一个同样的小正方体，使得从左面看到的形状是，有2种添加方法，分别是在前面两个小正方体上加一个小正方体，如下图所示：、.15.【答题】至少要（）个相同的小正方体，才能拼成一个大正方体.A.1B.2C.4D.8【答案】D【分析】此题考查的是认识正方体.【解答】至少要8个相同的小正方体，才能拼成一个大正方体.故选D.16.【答题】8块小正方体积木拼成一个大正方体，从一个角度观察这个大正方体，最多能看到（）块小正方体积木.A.4B.6C.7D.8【答案】C【分析】此题考查的是观察物体.【解答】如果能看到该物体的面的数量越多，那么能看到的积木就越多，当看到3个面时，有一个积木被其他积木遮挡，其余都能看见，因此最多能看到7个.故选C.17.【答题】如图所示的立体图形，它由（）个小正方体组成.A.9B.10C.11D.12【答案】B【分析】此题考查的是数组合立体图形中小正方体的个数.【解答】由图可知，最底下一层有小正方体：3+3+1＝7（个），上面一层有小正方体3个，7+3＝10（个），因此它由10个小正方体组成.故选B.18.【答题】搭成下面的立体图形，（）用的小正方体最多.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是数组合立体图形中有多少个小正方体.【解答】数立体图形是由多少个小正方体搭成的，可以先数看得到的，再数看不到的；也可以从上到下分层数，或从前往后、从左往右分排数，保证不重复、不遗漏.观察可知，摆成需要用4个小立方体；摆成需要用5个小立方体；摆成需要用4个小正方体.因为5＞4，所以摆成用的小正方体最多.故选B.19.【答题】由4个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状如下图所示，则这个立体图形的搭法不可能是（）模型.A. B. C. D.【答案】C【分析】此题考查的是观察立体图形.【解答】由4个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状是，则这个立体图形的搭法不可能是.故选C.20.【答题】由5个正方体拼成，一个在上面；从前面和上面看都是4个正方体；上面的正方体在左上角.这个立体图形是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是从不同方向观察小立方体组合.【解答】由题可知：由5个正方体拼成，有一个在上面；从前面和上面看都是4个正方体；上面的正方体在左上角.只有图中上面的正方体在左上角，其余两图中上面的正方体并不在左上角.故选B.。
【小 学】2021苏教版四年级数学上册 第三章 观察物体 单元测试题有答案
2021-2021学年苏教版四年级数学上册第三章观察物体单元测试题一．选择题（共8小题）1．如图，如果从上面观察看到的图形是（）A．B．C．2．用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）A．B．C．D．3．一个几何体由大小相同的小正方体摆成，从上面看到的形状是．从正面和左面看到的形状都是，这个几何体是由（）个小正方体摆成的．A．3B．4C．5D．64．观察如图，从前面看到的形状是（）A．B．C．5．从前面观察如图，看到的图形是（）A．B．C．6．用同样大小的正方体摆成的物体，从正面可以看到，从上面可以看到，从右面可以看到（）A．B．C．7．从上面看到的是，从正面看到的是，（）搭得不对．A．B．C．8．从某一方向看到的形状是的立体图形是（）A．B．C．二．填空题（共8小题）9．哪个几何体从左面看是？10．如图，看到的是，看到的是．11．夜晚，人与头上的路灯之间的距离越近，人的影子就越．（选填“长”或“短”）．12．搭一个立体图形，从右面看到的形状是从正面看到的形状是最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．（相邻的小正方体至少有一个面重合）13．亮亮用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体．下面是他分别从不同方向看到的图形，这个物体的体积是立方厘米．14．一个长方体，一次最多能看到个面，最少能看到个面．15．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要个小正方体．16．仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从上面看到的图形是的有．（2）从前面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．（4）从左面看到的图形是的有．（5）从右面看到的图形是的有．三．判断题（共5小题）17．从前面、上面、左面看，看到的形状相同．（判断对错）18．小玲和小梅拍到的照片是一样的．（判断对错）19．人靠近窗户时，看到窗外的范围变小．（判断对错）2021是小军在动物园给大家拍的照片，小军拍照时，站在大象的后面．（判断对错）21．夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越长；离路灯越远，影子越短．（判断对错）四．操作题（共3小题）22．画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形．23．下面的图形分别是谁看到的？24．连一连：五．应用题（共4小题）25．从学具盒里找8个大小相同的小正方体，放在桌面摆一摆．怎么摆才能使露在外面的面最少（画出示意图）？最少有几个面露在外面？26．用几个体积是1cm3的正方体木块摆成一个几何体，从正面、上面和左面看到的图形分别如图．这个几何体的体积是多少立方厘米？27．用5个搭一搭．（1）你能搭出哪些立体图形？（2）一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下，你能搭出这立体图形？28．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：如图，如果从上面观察看到的图形是．故选：C．2．【解答】解：由分析，画出立体图形：它的左视图为：故选：D．3．【解答】解：一个几何体由大小相同的小正方体摆成，从上面看到的形状是．从正面和左面看到的形状都是，这个几何体如图所示：它是由3个小正方体摆成的．故选：A．4．【解答】解：观察如图，从前面看到的形状是；故选：A．5．【解答】解：从前面观察如图，看到的图形是．故选：B．6．【解答】解：根据从从正面可以看到，从上面可以看到，这个物体的形状如下：这个物体从右面看到的图形是．故选：A．7．【解答】解：、从上面看到的是，从正面看到的是；从上面看到的是，从正面看到的是．故选：B．8．【解答】解：从某一方向看到的形状是的立体图形是．故选：C．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：A选项几何体，从左面看是一列2个小正方形，不符合题意．B选项的几何体从左面看到的是并排2个小正方形，与题干图形一致，符合题意．选项C中的几何体从左面看是并排2个小正方形，符合题意．D选项在几何体从左面看到的是并排3个小正方形，不符合题意．所以与从左面看都是．故答案为：B，C．10．【解答】解：看到的是小英，看到的是大林．故答案为：小英；大林．11．【解答】解：夜晚，人与头上的路灯之间的距离越近，人的影子就越短．故答案为：短．12．【解答】解：最少：41＝5（个）最多：61＝7（个）答：最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体．故答案为：5，7．13．【解答】解：从前面看至少有4个1立方厘米的正方体木块，结合从上面看到的图形及从右面看到的图形，我们会发现物体的右边的后面有还一个，因此共有5个；1×5＝5（立方厘米）故答案为：5．14．【解答】解：一个长方体，一次最多能看到3个面，最少能看到1个面．故答案为：3，1．15．【解答】解：16．【解答】解：（1）从上面看到的图形是的有①②④⑦⑧．（2）从前面看到的图形是的有⑤⑥．（3）从上面看到的图形是的有③⑤．（4）从左面看到的图形是的有①②．（5）从右面看到的图形是的有③⑤．故答案为：①②④⑦⑧；⑤⑥；③⑤；①②；③⑤．三．判断题（共5小题）17．【解答】解：如图，只有前面和左面看到的形状相同．故答案为：×．18．【解答】解：从图中可以看出，小玲拍的是小熊的背面，小梅拍的是小熊的左面，所以，她们拍的照片不一样；所以，原题说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：观察者越靠近窗户，所看到的窗外景物的范围越大，原题的说法是错误的．故答案为：×．2021解答】解：小军如果是站在大象的后面，看到的是后视图，大象的尾巴；图片显示的是大象的正面，看到的是主视图，所以小军应该是站在大象的正面．故答案为：×．21．【解答】解：如图夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越短；离路灯越远，影子越长原题说法错误．故答案为：×．四．操作题（共3小题）22．【解答】解：23．【解答】解：24．【解答】解：连线如下：五．应用题（共4小题）25．【解答】解：把这8个小正方体摆成一个正方体时，才能使露在外面的面最少（画出示意图如下）：4×6＝24（个）答：最少有24个面露在外面．26．【解答】解：根据题干分析可得，（43）×1＝7×1＝7（立方厘米）答：这个立体图形的体积是7立方厘米．27．【解答】解：（1）用5个小正方体搭出的立体图形如图所示：（合理即可，无固定答案．）（2）这个立体图形的形状如图所示：28．【解答】解：如图答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．。
苏教版小学数学四年级上册第1课时 从前面、右面和上面观察物体布置课后作业设计
苏教版小学数学
四年级
把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
第1课时从前面、右面和上面观察物体
一、连一连。
从上面看到的从右面看到的从前面看到的二、两个正方体前面的颜色分别是（）色和（）色，上面的颜色分别是
（）色和（）色，右面的颜色都是（）色。
三、
正方体的（）面和长方体的（）面都是红色。
正方体的（）面和长方体的（）面都是绿色。
正方体的（）面和长方体的（）面都是黄色。
答案：一、略
二、白蓝绿黄红
三、上右前上右前
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
第三单元 观察物体(单元测试) 2024-2025学年四年级上册数学苏教版
四年级数学上册第三单元测试卷一、填空题。
（每空2分，共26分）1.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
2.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
6. 添一个正方体，使左边的物体从前面看到的图形不变，有（）种不同的摆法;使左边的物体从上面看到的图形不变，有（）种不同的摆法。
（紧靠物体，规则摆放）7.右图是用( )个同样大的小正方体拼成的，从( )面看，图形的形状是。
8. 从( )面和( )面看到的都是，从( )面看到的是。
(填“前”“右”“上”)二、判断题。
（每空2分，共10分）1.观察,从上面看到的是。
()2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
()3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
()4. 和从右面看到的图形一样。
()5.一共由6个小正方体组成。
()三、选择题。
（每题2分，共12分）1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是()。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
A. B. C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。
A. B. C.5.，小女孩从上方看到的形状是()。
A. B. C.6.从右面看这几个物体，看到的图形相同的是（）。
A B CA.A和BB.A和CC.B和C四、解决问题。
（共52分）1.连一连。
（4分）下面的四幅图分别是谁看到的?2.看图完成下面的小题。
（6分）（1）从右面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
（2）从上面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
（3）从前面看形状是的有()。
3. 红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
（6分）:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
苏教版四年级数学上册一课一练观察物体
23．涂一涂
24．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
25．请你连一连．
26． 从不同的角度观察左边的立体图形，各是什么样子？连一连。
27．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
28． 画出下面图体从不同角度看的图形。
29．图中有A、B、C、D、E、F六种物品，从上向下看，得到这些物品六个投影图。请你用线段把这些物品和它的投影图一一对应起来。
13．仔细观察下面的图形，在用线连一连．
14．从右面看到的是什么形状，连一连．
15．从正面看下面的物体，哪几个看到的是 ？在物体下面的括号里画“√”．
16．如图是小正方体拼搭成的，请你在下面的方格中画出看到的形状。
17． 是从物体 的面看到的形状。
是从物体 的面看到的形状。
18．小男孩看到房子的顺序是，，。
8．D
【解析】观察图形可知，四个选项中的图形，从上面看到的图形都是两行：前面一行3个正方形，后面一行1个正方形靠左边，所以只要找出从左面看到的图形不相符合的一项即可，观察图形可知，只有选项D，从左面看到的图形的上层1个正方形靠左边，不符合题意，据此即可选择。解：根据题干分析可得：选项D中的图形，从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边，与已知的 不相符合，
【解析】观察图形可知，从左侧看到的图形有2行，下面一行有2个正方形；上面一行靠左边有1个正方形，由此即可选择。观察图形可知：从左侧看到的图形是： ，故选：A．
3．A
【解析】观察图形可知，从上面看到的图形是一个圆形和一个正方形，据此即可选择。解：根据题干分析可得：从上面看到的图形是 ，故选：A。
4．C
四年级上册第三单元《观察物体》单元测试卷及答案-苏教版数学
苏教版数学四年级上册第三单元《观察物体》单元测试卷【
精品】
一、填空题（题型注释）
(在正确图形下面的括号里画“√”)
(1)
(2)
2.下面的立体图形分别是由多少个小正方体搭成的?
（____）个（____）个（____）个
（____）个
二、解答题（题型注释）
,再想一想不改变原来的排列方式,至少再
添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?
4.一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要
多少个同样大小的小正方体?最多呢?
三、作图题
(1)
(2)
(3)
四、连线题
?
7.下面的三幅图分别是谁看到的?
五、判断题
(1)这两个物体从前面看到的形状是完全一样的。
（____）
(2)这两个物体从右面看到的形状是完全一样的。
（____）
(3)这两个物体从上面看到的形状是完全一样的。
（____）
参数答案
1.
【解析】1.
略
2.9456
【解析】2.
略
3.5个
【解析】3.
2×3×2=12(个)
12-7=5(个)
答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体。
4.最少要5个,最多要7个
【解析】4.
略
5.(1)前面上面右面
(2)前面上面右面(3)前面上面右面
【解析】5.
略
6.
【解析】6.
略
7.
【解析】7.
略
8.✕√√
【解析】8.
略。
苏教版四年级上册《第3单元_观察物体》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1. 共有________个正方体。
2. 在同一个角度观察一个长方体，最多可以看到________个面。
3. 小明用同样的4个正方体搭出了如图几种物体。
（1）从前面看是的物体是________，是的物体是________．（2）从右面看到的形状相同的是________．（3）从上面看到的物体是________．4. 三个小朋友分别从前面、右面和上面观察如图。
（1）小明看到的是，他是从________面看到的。
（2）小红看到的是，她是从________面看到的。
（3）小伟看到的是，他是从________面看到的。
二、择优录取，选一选．（把正确答案的序号填在括号里）（1）从前面和右面看________，看到的都是．（2）从前面和上面看________，看到的都是．（3）从前面和右面看________，看到的都是．从（）看下面这三个物体的形状是完全相同的。
A.上面和前面B.上面和右面C.右面和前面按要求画出看到的形状。
________ ________ ________从上面看如图四种物体，分别看到什么形状？用线连一连。
有一个正方体，每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6．小明、小芳、小华从不同角度观察的结果如图所示。
你知道这个正方体上每个数字的对面是什么数字吗？在桌子上放了一个正方体和一个长方体。
他们分别看到的是哪一幅图？请连一连。
如图物体各由几个正方体搭成？填一填。
参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1.【答案】4【考点】组合图形的计数【解析】上层有1个下层有3个，然后相加即可。
【解答】1+3＝4（个）答：共有4个正方体。
故答案为：4．2.【答案】3【考点】正方体的特征从不同方向观察物体和几何体【解析】可以拿一个长方体实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。
【解答】根据实际操作可知，一个长方体，从不同的角度观察最多看到3个面。
苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》课文和练习六课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版小学四年级数学上册
第三单元 观察物体
第3课时 观察物体（3）
探究新知
3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看 一看，连一连。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
探究新知
3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看 一看，连一连。
前面
右面
上面
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
探究新知
3．用8个同样大的正方体摆一摆。
（1）摆一个长方体，从前面看到的是
。
你还有其他摆法吗？你摆出的图形的上面和 右面是什么图形？
探究新知
3．用8个同样大的正方体摆一摆。
（2）从右面和上面看到的都是
。
课堂小结
观察物体 1.观察简单物体所得到的图形：以观察者的角
度，从不同方向观察物体，把观察到的图形 和题中的图形对照，从而得到正确的答案。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
巩固练习
2．用3个同样大的正方体摆一个物体，并与 同学交流。
（2）从上面看到的是 摆法？
，有几种不同的
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
苏教版小学四年级数学上册
第三单元 观察物体
第1课时 观察物体（1）
苏教版四年级数学上册观察物体练习题
苏教版四年级数学上册观察物体练习题观察物体（1）课时练
1.在括号里填“前面”“右面”或“上面”，并连一连。
2.根据不同的视角画出上面图形。
观察物体（2）课时练
1.摆动物体并连一连，根据不同视角判断物体形状。
2.根据不同视角回答问题，并连线。
3.判断下面的说法是否正确，并进行标记。
观察物体（3）课时练
1.根据视角填空，并将相同形状的图形连一连。
2.根据不同视角回答问题，并进行标记。
3.用四个正方体拼成长方体，并根据不同视角画出形状。
观察物体（4）课时练
1.根据给出的图形填空，并将相同形状的图形连一连。
2.根据不同视角回答问题，并进行标记。
3.判断下面三个面分别是长方体的哪个面，并按字母顺序填写。
苏教版四年级上册《第3单元_观察物体》小学数学-有答案-同步练习卷
苏教版四年级上册《第3单元观察物体》同步练习卷1. 在（）里填“前面”“右面”或“上面”．2. 连一连。
3. 如图所示的物体是由两个同样大的正方体摆成的，从前面、右面和上面观察这个物体。
（1）从________面看到的图形是一个正方形。
（2）从________面和________面看到的图形相同。
4. 小军观察一块长方体积木，如图的图形分别是他从前面、右面和上面看到的。
小军观察的是如图哪块积木？5. 连一连。
6. 根据如图，在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。
7. 芳芳用8个同样大的正方体摆了一个长方体，从前面看到的图形如图，她摆出的是下面哪个物体？在□里画“√”8. 从前面看，哪几个物体的形状完全相同？从右面看，哪几个物体的形状完全相同？9. 连一连。
10. 根据下图，画出从前面、右面和上面看到的图形。
11. 丁丁用5个同样大的正方体摆成了一个物体，从不同位置看到的形状如图所示。
他看到的是下面哪个物体？12. 连一连。
13. 用4个同样大的正方体分别摆出如图所示的两个物体。
（1）从________面看到的图形不同。
（2）从________面和________面看到的图形完全相同。
14. 从前面、右面和上面观察右边的物体，看到的图形分别是什么样的？在方格纸上画出来。
15. 添上一个同样大的正方体，使如图的物体从上面看形状不变，有几种不同的摆法？参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体》同步练习卷1.【答案】在（）里填“前面”“右面”或“上面”．【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】我们观测物体时，正对我们的面叫正面或前面，我们左边的面叫左面，右边的面叫右面，上面的面叫上面。
【解答】在（）里填“前面”“右面”或“上面”．2.【答案】【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】左图是一个微波炉，很明显，从前面能看到它的前面板，显著标志是门，控制键等；从右面看到的是一个正方形；从上面看到的是一个长方形。