初中美术_装饰画教学设计学情分析教材分析课后反思

四．教学设计

课题：《装饰画》

教学年级：八年级

教科书：人民教育出版社八年级下册美术

教学课时：1课时

课型：综合课

教材分析：

现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能。

装饰画在现实生活中是一种常见的居室装饰的艺术形式，学生对这一美术领域并不陌生。它有着鲜明的艺术特色和独特的审美情趣，具有很高的实用性和审美性。装饰画体现了艺术创作中最基本的审美观念和精神品质，并且操作简单，材料多样。它既可以美化生活，还能通过题材、造型、构图、色彩、材质综合因素的探究学习，全方位地开发学生的创造潜能，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。

本课是本单元的第四课，是绘制室内装饰品的一节课。它结合了多方面的美术造型因素，旨在全面培养学生的想象力、创造力、动手能力以及综合运用美术语言表达情感、装扮生活的能力。

教学目标：

1、知识与技能目标：

通过教学，让学生了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。让学生完成一张装饰画作品，培养综合运用知识的能力，提高文化素养和艺术品位，为生活增添情趣。

2、过程与方法：

通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。通过具体分析题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言，丰富学生的审美经验。了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作一幅装饰画，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。

3、情感、态度与价值观目标：

培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活

品位。

教学重点:

装饰画的特点和制作方法。

教学难点：发现材料的美感，巧妙的选材，合理的运用。

教学准备：

1、教师准备：教案、多媒体课件、范画等。

2、学生准备：本子、笔、制作材料（课前学生收集的各种各样的材料）等。

教学方法：

情景导入法、读书指导法、欣赏法、讨论法、评价法、比较法、演示法等。

教学策略：

1．了解教材的设计编排要求。本节课是室内装饰品的综合探索课，结合了多方面的综合因素，全面培养学生的想象力、创造力、动手能力以及综合运用美术语言表达情感、扮美生活。教学中要用好教材，引导学生在学习中联系生活，了解装饰画在现实生活中是一种常见的居室装饰的艺术形式，感受装饰画鲜明的艺术特色和独特的审美情趣，并且能把其实用性和审美性结合起来。同时通过题材、造型、构图、色彩、材质综合因素进行探究学习，在作业中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性的解决问题

2．教学方式上可运用启发、直观的教学策略，选取有代表性的作品，引导学生分别从题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言方面进行分析，了解装饰画的特点。理论联系实际，使学生能灵活运用所学知识，为自己的居室创作一幅装饰画。同时运用多媒体等各种辅助手段，结合生活中相关的情景，帮助学生更准确、更整体地把握艺术创作的实践方法与精神内涵。3．重视学生的创作过程。本课的教学活动是以学生作业为主，以欣赏为媒介，引导学生进行实际制作，尝试发现并巧妙利用材料进行创作。

教学过程：

一、导入阶段：

1、组织教学（稳定学生情绪，集中学生注意力。）

2、情境导入

这是老师的房间，老师想请同学们帮忙：看看有哪些方式可以使老师的房间更漂亮？（学生回答略）

今天我们就一起来学习装饰画，其实装饰房间的方式有很多，但是今天我们只来研究装饰画。

二、发展阶段：

那什么是装饰画？让我们先来看一组图片，大家看看装饰画跟一般的写实绘画有什么不同？

装饰画与写实画的区别：

写实画：写实画偏重于对自然的再现，强调对社会现实的反映。

装饰画：装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调的是单纯、平面的装饰美。哪些因素构成了装饰画独特的装饰美呢？

1、装饰画的特点：

（1）、题材：

装饰画的题材多样，内容广泛。如：动物、植物、人物、风景等等。

（2）、造型：

装饰画的造型特点有哪些？？

简单概括，多运用夸张、变形等手法，给人以规则感、平面感。

(3)、构图：

装饰画的构图常用的有三种形式

对称式构图：具有强烈的均衡感，给人以饱满、规律、稳定的感觉。

均衡式构图：画面两边视觉上的分量相等，具有灵活多变的装饰美。

适合式构图：具有极强的装饰感，体现了节奏与韵律的形式美。

(4)、色彩：

装饰画的色彩特点：

一种画面效果强烈，我们称为对比，一种画面效果柔和、协调的我们称为调和。装饰画的色彩美体现了对比与和谐的形式美法则，既能对比鲜明，强烈夸张，又可以协调融合，细腻微妙。

(5)、材质

•前面我们看到的都是绘画的装饰画，其实装饰画还可以用很多种材料来制作。

•不同的材料有不同的形态、色彩、材质特点，合理的选用，可以大大增强画面的装饰效果。

三、实践创作阶段

1、装饰画的创作

•在生活中，有很多东西是值得珍藏的：奶奶做的小虎鞋;跟爷爷一起放过的风筝;爸爸

做给我们的小玩具;儿时的一张涂鸦、、、、、、这些素材，当我们把它们收集在一起的时候，其实就开始了创作装饰画的第一步。

(1)、确定题材

•有了喜欢的题材，我们在造型上怎样设计才能创作出新颖的作品呢？

(2)、设计造型

•省略概括

•变形夸张

•装饰细节

•大胆想象

(3)、安排构图

•对称式构图

•均衡式构图

•适合式构图

（4）、选择色彩

•借鉴优秀作品的色彩，创作和谐统一、对比强烈、丰富的装饰色彩

（5）、巧用材质

•巧妙运用身边的废旧材料，可以创造出丰富的色彩效果。

2、课堂作业

请利用身边的材料，为自己的居室设计创作一幅装饰画。

作业要求：

•1、在创作的过程中尽可能的达到简练、生动、富有情趣。

•2、可以创作抽象画面效果，只要达到装饰画的效果就是一幅美的作品。

•3、放开思路、不要拘泥于写实、具象，自由表现，大胆创造。

•4、使用剪刀、刻刀时注意安全。

制作提示：

(1)、确定题材；

(2)、设计造型，安排构图；

（3）、借鉴色彩（不超过5个颜色）

（4）、分块剪开设计稿并剪下相应的色块：

(5)、粘贴（留空隙）；