告别不文明行为主题班会教案
《告别陋习与文明同行》主题班会会案
主题班会教案之《辞别陋习与文明同行》主题班会会案一。
活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高本人的文明修养，做一个讲文明的中学生。
二、活动过程：齐：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！女：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
男：同样的，我们随意的一句话，一个动作乃至一个眼神，可能折射我们每个人的文明程度。
女：我们中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的佳誉。
男：我们是21世纪的主人，我们应传承中华民族的美德，做21世纪的文明人！齐：下面我们宣布二年二班《破除陋习与文明同行》主题班会现在开始。
女：荀子曾说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
请听演讲《文明民族之魂》。
男：我们是祖国的今后，我们有责任将文明的种子播撒，用文明的言行将爱的火炬传递。
女：那么，文明是什么呢？文明又在哪里呢？请看视频。
（4——6名学生发言）男：文明是一盏灯，照亮了你我心灵的窗；文明是一支优美的乐曲，纯洁了你我的精神世界；（独奏）文明是一支激情的舞，撩拨着你我对文明的热情。
（表演舞蹈）女：一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“感激”使原来要堵塞的人流因此而畅通起来，更能打开人与人之间心灵的窗户，尽情的交流、互相理解。
男：而不文明的言行却像一把利剑，斩断了人与人之间的沟通和互相的宽容，只能给本人和别人带来诸多的不利和苦恼，同时更给社会带来了许多的危害。
男：请欣赏相声《我的一天》，您瞧瞧这位？女：相声中的“我”的所作所为是极不文明的，你能指出来吗？（7——10名学生发言）那么，应该如何样纠正这些不文明行为呢？（4——6名学生发言）男：同学们对相声中“我”的行为都有特别深的认识。
人们都说，播种行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。
也许看了这个小品以后你会体会更深。
女：请欣赏小品《习惯阻碍你一生》。
《告别不良的行为习惯》的主题班会(通用6篇)
《告别不良的行为习惯》的主题班会（通用6篇）《告别不良的行为习惯》的主题班会 1活动目的：通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景，使学生认识到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严重后果，从而自觉矫正。
活动重点：让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。
活动难点：如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。
活动准备：课件、多媒体演示设备。
活动过程：一、谈话引入请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯？今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现。
二、观看课件，畅谈感受1、出示小标题：养成良好的课堂习惯（1）请学生说一说什么是良好的课堂习惯。
（2）出示课件，请学生观察自己平时是怎样上课的？（3）畅谈观后感受。
（4）总结。
2、出示标题：课间玩文明游戏（1）请学生谈谈学校、班级对课间活动的要求？（2）出示一组学生课间活动的照片（主要是相互挤压、打闹的），观察一些同学平时课间活动的表现。
（3）讨论交流观后感想。
（4）出示资料，指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸。
（5）总结：同学们，体之发肤，受之父母，请你们珍爱生命，不能因此遗憾终生。
3、出示小标题：饭后到校应认真学习（1）请学生谈谈学校、班级对饭后到校的具体要求，请值日生说说班级饭后的情况。
（2）观察几幅图片，了解班级饭后到校情况，以证实值日生所说不虚。
特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现，做出具体评价。
（3）总结：总体来说我们班的饭后到校纪律很差，没有一个良好的学习环境，如何能提高我们的学习成绩，同学们，你们已经二年级了，要珍惜现在的学习环境呀！4、出示小标题：做操要认真（1）请学生谈一谈为什么要做操。
（2）出示课件，让学生观察一下自己做操时的视频和图片（3）畅谈观后感受：此时你最想说些什么？（4）总结：同学们都知道做好操的重要性。
为什么平时不认真去做呢？希望同学们遵守自己的承诺，今后认真做好每一节早操。
三、总结：同学们，一个好的'班级就有许多的良好的行为和习惯，请同学们记住我们的班训和班风，做一个德、智、体、美全面发展的好少年。
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面是小编整理分享的摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！文明主题班会1一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
主题班会《向校园不文明行为说不》
向榜样学习
我们在行动！
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。 雷锋
言语要文明，见面问声好
衣着应端庄，仪态要规范
领物取物，主动排队
他人宿舍，非请莫进
走道楼梯,主动留道
团结友爱，互相帮助
站立要端正，安静，整齐，不打闹。
上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
随意吐痰，乱扔果皮纸屑，缺乏环保意识。
上课期间不经老师允许，随便进出教室。
毁坏公共设施，浪费水、电、粮食。
在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画。
偷窃他人财物
语言不文明，出口脏话。
校园不文明现象汇总
火 柴 棒 的 威 力
举例说明1
一根火柴棒价值不到一毛钱.
一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力,
种草不让人躺？ 不如改种仙人掌！
明知故犯的行为，可恨吗？
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇” 假如每天在这样的环境里休息，你有何感想？
校园不文明行为面面观
随地吐痰
1
浪费水资源
2
考试作弊。
在校园内追逐打骂。
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习。
休息时间吵闹，影响他人休息。
给老师、同学起绰号。
01
揪出校园不文明行为
02
课堂合作探究1：
校园不文明行为面面观
随手乱扔垃圾的同学中有你吗？
03
阶梯教室屋顶鸟瞰
02
校园楼梯一角
01
这样的脚印并不好看 所谓的课桌“文化” 桃李不言，下自成蹊？ 青蛙很忙 茵茵绿草足下留情 校园不文明行为面面观 乱丢垃圾 乱涂乱画
《告别陋习_牵手文明》主题班会 (赛教教案)
今天我们看到了很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我们就应该重视起来，不要让它只是停留在我们的思想中，让我们把它付诸于行动中来。下面我们来争做文明人
幻灯片展示：活动规则：以下题目需要等主持人念完题目，数到三才可举手作答，举手最快者做答，答对加3分，答错扣2分。除判断题外，都可重新举手，连续三人答错或10秒钟内无人作答则公布答案。
15、助人为乐说：我能帮您做什么？16、征求意见时说：请指教
9.做了好事，当听到别人道谢时，你应该说：-----
10.情景题;一个小朋友在公园放风筝，风筝不慎被挂到树上，树下有一张长凳，小朋友请求你帮忙，请问你该怎么做？
活动六：班会总结（3分）
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的合格的中学生。
几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做？
同学
1
：没有人盯他看，我们应看着他。
同学
2
：有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。
男主持人：好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该
用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，
这是对表演者的尊重，结束时，
演员谢幕
观众再以热烈的掌声表示感谢。这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
敬人
者，人恒敬之，陶冶礼仪、践行礼仪，必须把良好的道德规范当作一种日常习惯，这样你才
能够成材。
【主题班会】告别陋习 牵手文明
主题：告别陋习牵手文明活动目的：为大力加强公民思想道德建设,进一步提高学生的文明意识,使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性,从我做起,做个文明人,并以自己的文明言行来影响周围的人,真正告别陋习,走向文明。
活动地点：初二（5）班教室指导教师：活动设计：第一板块：陋习集中营。
把学生分成三组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,分别展示各种陋习。
第二板块：文明大观园第三板块：文明小使者活动准备1、图片：街巷拍摄的各种不文明的现象；报纸上、网上搜集的各种新闻或图片；社会调查表一册；社会调查组采访市民的录像。
2、学生表演节目：小品《转变（上）》、《转变（下）》；相声《讲礼貌》；音乐散文《小草的自白》；竹板《文明礼貌用语新解》等。
3、道具：主题背景画幅；小品所需道具活动过程：广告欣赏：迎奥运、讲文明、树新风班主任致词：人们常说,没有爱的世界是冰冷的,今天,老师想说,没有文明的社会是残缺的。
当今社会,经济、科技迅猛发展,人们的物质生活水平也有了很大的提高,然而许多人在匆忙前行时遗失了自己的文明,让心灵变得残缺不全。
08奥运的圣火已经点燃,展示国人风采的舞台已经搭建,今天让我们在这儿举行一场以“告别陋习,牵手文明”的主题班会活动,希望能让这些遗失的文明早日回归,残缺的心灵早日圆满。
主持人开场白甲：春回大地,万物复苏,我们的校园吹拂着暖暖春风。
乙：春风吹绿了柳树,吹红了桃花,只要春风吹到的地方就会有绿色和生机。
甲：诗人说：只要文明的绿叶不凋落,欢笑之花就能常开在我们身边。
乙：亲爱的朋友,你可知道,会心的一笑,一声问候,一个鞠躬,有着心照不宣的默契,在记忆中铭刻为永恒。
甲：生活的每个日子,都是内容不同的一本书,风格迥异的一幅画,而文明就是书中最精彩的一段,画中最美的一笔。
乙：让我们以生活作笔,真情作墨,画出最美丽的风景,抒写一曲生动的文明之歌。
合：初二（5）班《告别陋习牵手文明》主题班会现在开始。
第一板块：陋习集中营甲：说到“陋习”,我想问问同学什么叫“陋习”？学生回答乙：为了上好这堂课,我们班每一位同学都作了充分的准备,我们成立了三个小组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,下面请各个小组分别展示一下各自的成果。
告别不良行为争做文明学生主题班会
告别不良行为争做文明学生主题班会示例文章篇一：《告别不良行为，争做文明学生》“叮铃铃——”上课铃响啦，同学们都像小兔子一样蹦蹦跳跳地跑进了教室。
今天的班会课可特别了，主题是“告别不良行为，争做文明学生”。
老师站在讲台上，一脸严肃地看着我们，说：“同学们，咱们今天来好好聊聊这个话题。
你们想想，在学校里，是不是有时候能看到一些不太好的行为呢？”我赶紧举手说：“老师，我知道！有的同学下课在走廊上疯跑，多危险呀！这难道是文明的行为吗？”同桌小明也不甘示弱，站起来大声说道：“还有的同学乱扔垃圾，把教室弄得脏兮兮的，这怎么行呢？”老师点了点头，微笑着说：“你们说得都对。
那大家再想想，这些不良行为会带来什么样的后果呢？”这时候，学习委员小红站起来，轻声细语地说：“在走廊上疯跑，万一撞到人，受伤了可怎么办？这不仅伤害了自己，也可能伤害到别人啊！”“可不是嘛！”体育委员小刚粗着嗓子说，“就像在足球场上，如果不遵守规则，横冲直撞，那比赛还能好好进行吗？学校也是一样的道理呀！”班长也发言了：“乱扔垃圾会破坏校园的环境，就好像我们的家变得乱七八糟，谁会喜欢这样的家呢？”大家七嘴八舌地讨论着，教室里热闹极了。
老师拍了拍手，让大家安静下来，说：“那咱们应该怎么做，才能告别这些不良行为，成为文明的学生呢？”我又举起了手，说：“我们要遵守校规校纪，就像士兵要遵守军纪一样！”“对呀对呀！”小花接着说，“还要尊重老师和同学，礼貌待人，别人帮助了我们，要说谢谢。
”“还有还有，”小亮抢着说，“爱护公共财物，不乱涂乱画，要把学校当成自己的家一样爱护。
”老师听了，满意地笑了：“同学们说得都很好。
文明就像一朵花，需要我们用心去浇灌；文明又像一盏灯，照亮我们前行的路。
如果我们每个人都能告别不良行为，争做文明学生，那我们的校园会变得多么美好啊！难道你们不想生活在一个充满文明和友爱的校园里吗？”“想！”同学们异口同声地回答。
我想，通过这次班会课，大家都明白了文明的重要性。
远离不文明行为班会教案
远离不文明行为班会教案礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
下面是小编为大家整理的关于远离不文明行为班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！文明主题班会1活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的.人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”四、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生文明主题班会2一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
《告别陋习_走向文明》主题班会教案设计
《懂礼仪，杜陋习》主题班会一、活动目的：通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。
文明离我们并不远，文明就在我们身边，就在举手投足中间。
加强文明建设，我们应当从身边小事做起，从自我做起。
同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。
和谐校园，文明先行，同学们联起手来，与校园不文明现象说不。
二、班会时间：二〇一五年四月二十二日三、参加人员：班级全体学生四、活动准备：1、《中学生守则》《中学生日常行为规范》2、收集校园生活中的不文明行为的现象和事例3、《告别不文明行为承诺书》五、活动内容：1.理解文明礼仪的重要性。
2.了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。
3.熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。
六、活动流程：1、导入：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献2、找一找：身边的不文明行为。
（1）我身上的不文明行为（2）同学身上的不文明行为3、看一看：陋习集中营（多媒体出示各种不文明图片）4、读一读：幻灯片展示五大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。
5、说一说：针对不文明行为，我们应该怎么办？6、举一举：文明行为知多少（1）分小组列举10条文明礼仪规范（2）班主任出示一些文明礼仪规范。
7、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼貌用语。
8、学一学：由副班长朗读《中学生守则》；由纪律委员朗读《中学生行为规范》9、由班长领读宣誓词。
10、签一签：签署《告别不文明行为承诺书》11、班主任寄语12、结束语。
班级不文明行为专项主题班会
班级不文明行为专项主题班会一、背景与现状分析近期班级内部出现了一些不文明行为现象，如随地吐痰、嘈杂喧哗、课堂上喧闹等影响校园环境和师生学习秩序。
这些不文明行为不仅损害了班级形象，也影响了全体同学的学习和生活质量。
因此，有必要组织一场专题班会，集中讨论并解决这些问题。
二、目标及意义通过这次专项班会，旨在引导同学们自觉规范自己的行为，培养文明习惯，提升班级整体素质和凝聚力。
同时，借此机会促进师生之间的沟通，加强班级内部的团结和协作意识。
三、方案内容1. 主题•时间：XX年XX月XX日•地点：XXXX教室2. 议程安排•主持人开场致辞•教师代表发言：介绍不文明行为对班级和个人的影响•同学代表发言：总结班级不文明行为现象及原因•全体讨论：讨论应对措施及个人承诺•班级规章制度宣读及签署承诺书•结语及下一步行动计划3. 应对措施•制定《班级行为规范》•加强班级管理，建立奖惩制度•开展文明礼仪教育活动•鼓励同学们相互监督，共同维护班级秩序四、预期效果经过这次专项班会的开展，预计能有效引导同学们认识到不文明行为的危害，树立正确的学习和生活态度，提升全体同学的道德素质和文明礼仪意识。
同时，也能增强班级凝聚力，营造和谐共建的校园氛围。
五、实施步骤1.预先通知全体同学及教师，做好会前准备2.某同学或教师担任主持人，适时引导会议进程3.详细讲解《班级行为规范》内容，引导同学们做出承诺4.分组讨论，收集大家的意见和建议，确定下一步行动计划5.结束会议后及时总结汇报，督促执行六、风险及应对措施1.有些同学可能对此次活动不够重视，极易产生投机心态：提前向每位同学强调活动的重要性及意义，并建立奖惩机制提高积极性。
2.有可能出现讨论过程中个别同学争执不休，影响会议秩序：主持人要保持冷静，及时调解，确保会议进行顺利。
3.实施效果可能不如预期，需要长期跟踪维护：建立班级长效机制，定期评估效果，持续推动班级文明建设。
通过以上方案的实施，相信能取得显著效果，促进班级内部的和谐关系和良好学风。
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“告别不文明行为”主题班会教案
一、教学目的：
1、通过本次班会课，使学生对文明有一个认识和了解，体会文明的重要性。
2使学生学会说话、学会走路、学会讲卫生，养成良好习惯。
3、在日常生活中会正确运用礼貌用语，养成良好的卫生习惯，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、教学重点：正确运用礼貌用语，培养良好的卫生习惯。
三、教学难点：培养会说话、会走路、会讲卫生的良好习惯。
四、活动过程：
（一）导入
今天我们班会的主题是：告别不文明行为
当我们背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名中学生了，就应该遵守《中学生守则》，按照《中学生日常行为规范》行动，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好少年。
今天我们主要让大家知道怎么说话，怎样走路，怎样讲卫生。
（二）学习内容：
1、我们美丽的校园需要我们大家共同建造，我们良好的文明习惯要靠一言一行去养成。
请问：你们的语言行为文明吗？我们周围有不文明的语言行为吗？
2、交流。
3、会说话
在学校里和同学老师之间说话时应怎样？
学生说后，教师总结，出示礼貌用语：请、对不起、没关系、打扰、你好……
4、会讲卫生
我们应该讲哪些方面的卫生？
个人卫生、环境卫生
教师提出讲个人卫生和环境卫生的要求：保持整洁，勤洗澡、勤换衣、勤剪头发和指甲，不随地吐痰，不乱丢垃圾……
5、会走路
怎样才是会走路？
讨论交流
教师总结
（三）学生自查自己做的怎样
（四）总结：通过学习，我们知道了怎样才算会说话、会走路、会讲卫生，以前做的不够好的同学要迅速改正，做的好的同学要继续发扬，力争人人成为讲文明、懂礼貌的好学生。
“告别不文明行为”
主题班会教案
小屯镇第一初级中学
2017年11月
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。