人教版高中地理选修二《海岸带的开发》word教案

人教版高中地理选修二《海岸带的开发》word教案

第一节海岸带的开发

教学目标：

一、知识与技能

1、了解海岸带的概念含义及其开发利用的区位优势。

2、把握海岸带开发利用的要紧方式。

二、过程与方法

调查厦门本地海岸带开发利用的要紧方式。

三、情感态度价值观

树立海岸带开发利用与环境爱护相和谐的可连续进展观念。

教学重点难点：

海岸带开发利用的要紧方式

教学用具：

多媒体课件

教学方法：

谈话法

课时安排：

1课时

教学过程：

（导入）海岸带是一个专门的地理地带。那个地点既是经济发达、人口聚居之地，也是生态环境比较脆弱的地带。如何在经济进展过程中兼顾海岸带的环境爱护，实现海岸带可连续进展，成为沿海各国普遍关注的重大问题。作为生活在海岸带的我们，也应该对这一问题予以关注。

（复习：海岸带的定义。）

1．海岸带及其开发利用优势

（1）定义：

①狭义：主体是指潮间带。

②广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。

（2）海岸带开发利用的优势：

①海岸带是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越

②海岸带的自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富

③海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有专门高的自然能量和生物生产力。

④人口密集，都市集中，具有信息、技术、资金等优势。

（摸索：什么缘故全球大约一半的人们会选择在海岸带居住？海岸带有哪些区位优势？）

（承转）据我们的了解，海岸带如何进行开发？有哪些方式？（学生自学，发言介绍）2．海岸带开发利用方式

（1）滩涂养殖

（阅读P47材料，了解滩涂养殖的问题）

（2）港口建设

①定义：港口是物资和旅客集散并变换运输方式的场地，由水域和陆域两大部分组成。

②阻碍港口区位的因素：

港口选址是港口建设的要紧内容和先决条件。港口选址不仅要考虑水文、水深等水域条件，还要考虑腹地、交通等陆域条件。

③一个优良港址一样应满足以下差不多要求：有宽敞的经济腹地和便利的交通运输；有海

阔水深、风平浪静的港湾，能满足船舶航行与停泊要求；有足够的岸线长度和陆域面积，用以布置库场、铁路、道路及生产辅助设施。此外，港口选址要尽可能减少对生态环境和自然景观的不利阻碍，并能够与都市进展相和谐。

④港口规划中，通常要研究如此几个问题：准确推测腹地范畴和港口吞吐量，评判腹地范畴内经济进展水平、资源开发利用程度及其生产潜力；研究港口与腹地之间的疏集运条件，以充分发挥港口的区域服务功能。

（摸索P49活动，学生讨论回答，教师小结）

（3）海洋旅行

①按照其空间范畴，分为：海岸带旅行、海岛旅行、海上旅行和海底旅行

②距陆域的远近为标准，分为：滨海旅行、近海海上旅行和远洋旅行

(活动)“崇明东滩的开发”（P50）

作业：练习册相应内容

[教学后记]