中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿
中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿
各位领导、各位老师:
大家好！
今天我说课的内容就是中班主题活动《好玩的轮胎》,这个活动就是我根据明天出版社出版的《山东省幼儿园课程指导》中班下册中“春天来了”这一主题,设计了此活动！在这节活动中,幼儿主动探索、发现轮胎多种玩法;增强了身体的灵活与协调能力;并从中感受与同伴合作探索的乐趣！
一、说教材
1、教材内容分析:轮胎就是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料,体育活动并不就是单纯的锻炼技能,要充分发挥幼儿的主体地位,调动幼儿的兴趣,围绕幼儿的这一兴趣点, 于就是我根据中班幼儿的年龄特点,与《纲要》中所述:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验与视野。
设计了体育活动《好玩的轮胎》。
2、幼儿现状分析:中班阶段就是孩子身体发育与技能发展极为迅速的时期,具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。
中班幼儿也就是中枢神经与末梢神经机能发展的重要时期,应以发展她们的运动技能,培养动作协调性与灵活性为主要目标。
3、目标定位:活动的目标,贯穿于一个教育活动的始终,对活动起着主导作用。
活动目标就是教师进行教学活动的灵魂,对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的,使幼儿身心健康发展的目标,所以根据幼儿的实际情况,我预设了以下几个目标: 1 )通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2)让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法,发展创造力与想象力。
3)培养幼儿合作精神及自我保护意识。
4、活动的重点与难点:这个活动就是一个综合活动,其渗透了健康领域及社会、科学领域等方面的内容,但活动的重点就是让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法,发展创造力与想象力。
难点就是通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
培养幼儿合作精神及自我保护意识。
对于突破重点所采用的方法:激发幼儿兴趣,请幼儿尝试搬运轮胎,幼儿自由
分组玩轮胎,引导幼儿积极动脑筋想出各种玩法。
对于突破难点所采用的方法:通过组织玩游戏“推胎投篮”,锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
培养幼儿合作精神及自我保护意识。
5、活动准备:活动准备就是为具体活动目标服务的,同时幼儿就是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。
为使活动呈现出趣味性、综合性与实用性,寓教育于实际操作与游戏中,我做了以下准备:
准备轮胎若干、选择一块合适的场地。
二、说教法
新《纲要》提出:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法与意见。
因此,本活动教师将充当幼儿的支持者、合作者与引导者,根据中班动作身体发展特点始终贯穿直观性原则,结合多种教法进行活动。
1、谈话法
在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维,启发学习,有利于幼儿获得新知识与发展智力,培养语言表达能力与较好的语言习惯。
2、游戏法
游戏就是幼儿最喜欢的活动。
我们组织了游戏“推胎投篮”,给幼儿创设了一个轻松、愉快的学习环境。
既能更好地达到活动目的,又能培养幼儿团队合作探索的乐趣！
3、练习操作法
它就是幼儿建构知识的基本方法,就是指幼儿动手操作,亲身体验,在与材料的相互作用过程中进行探索学习。
幼儿自由探索搬运“轮胎”的多种方法。
从中尝试寻找最省力的搬运方法。
幼儿自由分组玩轮胎,引导幼儿积极动脑筋想出各种玩法。
让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。
三、说学法
以幼儿为主体,创造条件让幼儿参与探究活动,不仅提高了幼儿的动手操作能力,更升华了情感。
本次活动采用的学法有:
1、体验法
心理学家指出,凡就是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提
高。
我在活动中就采用了游戏体验法,以游戏贯穿整个活动,让孩子们始终保持浓厚的兴趣去体验探索多种玩法。
2、尝试法
陶行知先生说:“做中教,做中学,做中求进步。
”鼓励幼儿大胆的尝试操作与练习！请幼儿尝试搬运轮胎。
让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法,发展创造力与想象力。
3、游戏法:
游戏就是幼儿童年生活不可缺少的一部分,它就是孩子童年的欢乐、自由与权利的象征。
丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力
四、说活动过程
(一)、导入活动
这一部分就是我为了引起激发幼儿兴趣,活动身体。
通过与孩子们一起玩一个特别好玩的游戏,在游戏前活动活动身体。
(1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、
2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、
3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、
4、这就是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑、。
)
(二)、体验操作活动
这一部分我通过请幼儿尝试搬运轮胎,自由探索搬运“轮胎”的多种方法,从中尝试寻找最省力的搬运方法。
师:小小搬运工谁能说一说刚才您就是怎样搬运轮胎的？一个人搬运轮胎时哪种方法最省力？请幼儿自由分组玩轮胎,引导幼儿积极动脑筋想出各种玩法,幼儿自由探索轮胎的玩法。
教师观察,并给予适度的指导。
(三)、游戏活动
这一环节就是一个游戏过程。
首先我介绍游戏规则:分两组进行比赛。
每个小朋友把轮胎到小椅子那儿,把轮胎放下,拿一个纸球投篮(必须把纸球投进去),然后把轮胎推回来给下一个小朋友,哪一组先完成哪一组为胜。
然后集体活动,教师观察,并给予适度的指导。
注意幼儿的安全。
游戏结束时, 简单评价我们生活中有
许多废品可以用来锻炼我们的身体,回家您们去找一找,下次我们一起来玩其她的废品好不？轮胎宝宝累了,我们把它们送回家好不？
附:教案
活动名称:中班综合活动《好玩的轮胎》
活动目标:
1 、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法,发展创造力与想象力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动准备:
准备轮胎若干、小椅子、纸球、选择一块合适的场地。
活动过程
(一)激发兴趣,活动身体。
今天我要与您们一起玩一个特别好玩的游戏,在游戏前请跟我来活动活动身体,好不？
(1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、
2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、
3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、
4、这就是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑、。
)
(二)请幼儿尝试搬运轮胎。
1、幼儿自由探索搬运“轮胎”的多种方法。
师:孩子们您们发现了不？幼儿园的院子里放了许多轮胎,今天老师要带大家玩轮胎,现在我们都来做一个小小搬运工,把轮胎搬运到活动场地上,我们赶快
行动吧！
2、从中尝试寻找最省力的搬运方法。
师:小小搬运工谁能说一说刚才您就是怎样搬运轮胎的？一个人搬运轮胎时哪种方法最省力？
( 三)幼儿自由分组玩轮胎,引导幼儿积极动脑筋想出各种玩法。
师:小朋友们,有这么多好玩的轮胎,您们想不想玩呢？
现在老师请自由玩轮胎,自己找朋友,三个小朋友为一组,每组一个轮胎,我瞧瞧您们有什么好玩儿的游戏给我瞧瞧,怎样玩儿都行,只有两分钟的时间,一会我喊停就停下来,记住只有两分钟的时间。
(幼儿自由探索轮胎的玩法。
教师观察,并给予适度的指导。
注意幼儿的安全。
) 师:小朋友玩儿的都很好,我瞧到了好多种玩法。
现在我们玩儿一个好玩的游戏好不好？小朋友分成两组,男孩一组,女孩一组,瞧哪一组先站好。
(四)玩游戏:推胎投篮
1、介绍游戏规则:
师:我们分两组进行比赛。
每个小朋友把轮胎到小椅子那儿,把轮胎放下,拿一个纸球投篮(必须把纸球投进去),然后把轮胎推回来给下一个小朋友,哪一组先完成哪一组为胜。
2、集体活动,教师观察,并给予适度的指导。
注意幼儿的安全。
(五)游戏结束。
师:小朋友,轮胎好玩不？我们生活中有许多废品可以用来锻炼我们的身体,回家您们去找一找,下次我们一起来玩其她的废品好不？轮胎宝宝累了,我们把它们送回家好不？
教师做简单评价。
阴祖云
2015年4月16日。
2020幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎(四篇)目录：幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎一幼儿园中班体育活动＜＜好玩的圈圈＞＞二幼儿园中班体育游戏-好玩的圈三幼儿园中班体育游戏-好玩的毛巾四- 1 -幼儿园中班体育活动说课稿：好玩的轮胎说设计意图：轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据大班幼儿的年龄特点，设计了体育活动好玩的轮胎。
二、说活动目标：活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
三、说活动准备：准备轮胎若干、选择一块合适的场地。
四、说组织形式：自由探索练习、集体练习、重点难点练习、游戏。
自由探索练习作用在于能充分满足不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。
集体练习是为了让幼儿分享别人的经验，体验分享的快乐，重点难点练习是为了提升巩固幼儿的运动技能，使幼儿朝着一个健康的方向发展。
活动目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动准备：轮胎若干、选择一块合适的场地。
活动过程：一、激发兴趣，活动身体。
今天我要和你们一起玩一个特别好玩的游戏，在游戏前请跟我来活动活动身体，好吗？（1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、4、这是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑.。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计篇1活动目标：1、尝试用多种方法玩轮胎。
2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育游戏。
活动准备：1、废旧汽车轮胎12个。
2、欢快的音乐。
活动过程：一．开始部分：谈话导入活动。
——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？二．基本部分：1.自由玩轮胎——今天，我们和轮胎宝宝做好朋友，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。
——请幼儿分享轮胎玩法。
教师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。
2.合作玩轮胎——请幼儿合作玩轮胎，教师观察幼儿玩的方法。
——重点关注幼儿两人合作的方法和创造玩法。
——请幼儿分享玩法。
3.集体玩轮胎：轮胎大挑战——请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎游戏大挑战（1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的支撑点，练习幼儿平衡能力。
（2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。
（3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。
（4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎游戏。
三．结束部分：——分享今天玩轮胎的感受，体验玩游戏的乐趣。
——总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今天我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛）——放松运动。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计篇2课前分析："轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
幼儿园中班体育活动说课稿教案详案：好玩的轮胎
幼儿园中班体育活动说课稿教案详案：好玩的轮胎一、说设计意图：轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据大班幼儿的年龄特点，设计了体育活动好玩的轮胎。
二、说活动目标：活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
三、说活动准备：准备轮胎若干、选择一块合适的场地。
四、说组织形式：自由探索练习、集体练习、重点难点练习、游戏。
自由探索练习作用在于能充分满足不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。
集体练习是为了让幼儿分享别人的经验，体验分享的快乐，重点难点练习是为了提升巩固幼儿的运动技能，使幼儿朝着一个健康的方向发展。
活动目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动准备：轮胎若干、选择一块合适的场地。
活动过程：一、激发兴趣，活动身体。
今天我要和你们一起玩一个特别好玩的游戏，在游戏前请跟我来活动活动身体，好吗?(1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、4、这是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑.。
)二、请幼儿尝试搬运轮胎。
1、幼儿自由探索搬运“轮胎”的多种方法。
师：孩子们你们发现了吗?幼儿园的院子里放了许多轮胎，今天老师要带大家玩轮胎，现在我们都来做一个小小搬运工，把轮胎搬运到活动场地上，我们赶快行动吧!2、从中尝试寻找最省力的搬运方法。
中班教案《好玩的轮胎》
中班教案《好玩的轮胎》中班教案《好玩的轮胎》（精选11篇）中班教案《好玩的轮胎》篇1活动目标1.练习会平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备轮胎若干，音乐。
活动重点练习下平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展下肢动作和力量。
活动难点双脚交替跳的基本技能。
活动过程1.导入。
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，一定要注意安全。
2.准备活动。
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。
3.双脚交替跳练习。
师：现在请小朋友站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。
4.平衡练习。
(1)师：小朋友将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。
(2)平衡走轮胎边。
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座“小桥”，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
(3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。
幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。
5.双脚跳练习。
跟随音乐，幼儿连续双脚跳练习。
6.放松活动。
师：小朋友们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放松。
师：小朋友们，小轮胎他累了，想让小朋友送他回家，小朋友我们一起送他回家吧!教学反思：从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。
值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》3篇
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》中班上学期健康教案《好玩的轮胎》精选3篇（一）教案名称：好玩的轮胎适用年龄：中班教学目标：1.认识轮胎是汽车和自行车的重要组成部分。
2.培养幼儿观察和探索的能力。
3.提高幼儿的动手能力。
教学准备：1. 插图或图片展示轮胎的形状和特点。
2. 大型轮胎模型或实物轮胎。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等。
4. 播放轮胎制作的视频或音频资料。
教学步骤：引入：1. 与幼儿一起观察实物轮胎或展示插图或图片。
2. 提问：幼儿认识轮胎吗？轮胎有什么特点？它是什么颜色的？我们平时在哪里见到轮胎？3. 引导幼儿观察并讨论轮胎的用途和重要性。
探索和实践：1. 显示一段轮胎制作的视频或音频资料，让幼儿观看或聆听。
2. 与幼儿一起制作彩色纸轮胎模型。
教师可以先给幼儿提供剪好的纸板和彩色纸，然后让幼儿根据轮胎的形状剪出相应的彩色纸片，最后按照顺序粘贴在纸板上，制作出一个轮胎模型。
3. 在轮胎模型上加上一个可爱的小人或动物，让幼儿玩耍和观察。
总结：1. 引导幼儿回顾学习内容，叫出轮胎的形状和颜色。
2. 提醒幼儿轮胎的用途和重要性，并与幼儿分享自己的感受和体会。
拓展活动：1. 室外活动：组织幼儿进行轮胎滚动比赛，鼓励幼儿合作和竞争。
2. 图画创作：让幼儿用彩色笔或蜡笔画出不同形状和颜色的轮胎，并想想它可能会在哪些交通工具上使用。
评估方式：观察幼儿在制作轮胎模型过程中的参与程度和操作技能。
根据幼儿的表现评估其对轮胎的了解和对创造性思维的发展。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》精选3篇（二）教学目标：1. 了解小伞兵的故事内容，培养对正义、勇敢、助人为乐的感悟；2. 培养学生的观察能力，学会分析和解决问题的能力；3. 培养学生的团队合作意识，培养学生积极参与集体活动的习惯。
教学内容：小伞兵故事。
教学重点：培养学生的观察能力，学会分析和解决问题的能力。
教具：故事图片、小伞兵绘本。
教学步骤：引入活动：通过一些问题引起学生的兴趣，如：“你们知道小伞兵是谁吗？他是一个怎样的人物？”引导学生展开讨论，激发学生对主题的兴趣。
好玩的轮胎说课稿
好玩的轮胎说课稿关键信息项1、教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标2、教学重难点教学重点教学难点3、教学方法讲授法演示法练习法4、教学过程导入环节新授环节练习环节总结环节5、教学资源轮胎若干场地布置6、教学评价11 教学目标111 知识与技能目标通过本次课程，学生能够了解轮胎的基本特点和用途，掌握利用轮胎进行多种游戏和运动的基本技能，如滚动、跳跃、搬运等。
112 过程与方法目标在轮胎游戏和活动中，培养学生的观察能力、思考能力、创新能力和团队合作能力。
让学生通过自主探索、实践操作和小组合作，学会发现问题、解决问题的方法。
113 情感态度与价值观目标激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与、勇于挑战的精神，增强学生的自信心和成就感。
同时，让学生在游戏中体验到快乐和团队合作的重要性，培养学生的集体荣誉感和团队意识。
12 教学重难点121 教学重点掌握轮胎的多种玩法和基本运动技能，如轮胎的滚动、搬运等，确保学生在活动中的安全。
122 教学难点引导学生创新轮胎的玩法，培养学生的创新思维和团队协作能力，让学生在有限的时间内达到较好的锻炼效果。
13 教学方法131 讲授法通过简单明了的语言，向学生讲解轮胎的特点、用途以及游戏规则和注意事项，让学生对轮胎有初步的认识和了解。
132 演示法教师亲自示范轮胎的各种玩法和动作要领，让学生更加直观地感受和学习，提高学生的学习效果。
133 练习法安排学生进行充分的练习，让学生在实践中巩固所学的知识和技能，提高学生的运动能力和协调能力。
14 教学过程141 导入环节通过展示一些有趣的轮胎运动视频或图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对轮胎游戏的热情。
然后，教师提问学生对轮胎的了解和认识，引导学生思考轮胎可以用来做什么，从而引出本节课的主题——好玩的轮胎。
142 新授环节首先，教师向学生介绍轮胎的特点和用途，让学生对轮胎有更深入的了解。
然后，教师示范轮胎的基本玩法，如滚动轮胎、跳跃轮胎、搬运轮胎等，并讲解动作要领和注意事项。
中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文
中班体育活动好玩的轮胎说课稿说课稿时间：2020-05-20我要投稿中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文1活动目标1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
3、培养幼儿的创造性及扩散性思维，激发参与体育活动的兴趣。
活动准备1、课件：歌曲《健康歌》2、轮胎若干。
活动过程一、激发活动兴趣热身运动教师：小朋友，今天天气真好，让我们一起来做运动吧！跟随《健康歌》音乐，教师带领幼儿一起做热身运动。
二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。
教师：轮胎可以做什么用？（让幼儿自由说一说）轮胎除了能做车轮用，还可以干什么用呢？（鼓励幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法。
）2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法？3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
三、交流体验轮胎的各种新玩法引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。
1、过小桥：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。
（锻炼幼儿走及平衡的能力）2、跨障碍：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。
（锻炼幼儿跳的能力）3、推小车：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。
（锻炼幼儿手脚的灵活性）4、钻山洞：两个幼儿一左一右扶住轮胎，其他幼儿从轮胎中间钻过去。
（培养幼儿钻爬的能力）5、追赶轮胎：将轮胎用力想起滚，然后跟随轮胎滚动的方向追赶。
四、活动结束教师小结：轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。
也可以与小伙伴一起共同玩一玩。
中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文2设计思路：在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。
我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的`活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、灵活的身体素质，提高幼儿的跳跃力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握轮胎的多种玩法，培养幼儿的身体素质。
难点：幼儿在游戏中能灵活运用轮胎，提高跳跃力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：多个大小不同的轮胎、平地。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范如何用轮胎进行跳跃、翻滚等基本动作，并讲解动作要领。
引导幼儿自主尝试，鼓励幼儿大胆表现自己。
3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行轮胎接力、轮胎障碍赛等游戏，让幼儿在游戏中充分运用轮胎，提高身体素质。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学内容和方法，使教学更符合幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 关注幼儿在活动中的安全性，避免发生意外伤害。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿探索轮胎的更多玩法。
2. 组织幼儿参观轮胎工厂，让他们了解轮胎的制作过程，激发幼儿的探究兴趣。
3. 开展轮胎创意画活动，让幼儿用废旧轮胎制作手工艺品，培养幼儿的环保意识和创造力。
八、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，避免尖锐物体和障碍物。
2. 检查轮胎的质量，确保没有破损、漏气等问题。
幼儿园中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思教案：好玩的轮胎教学目标：1.了解并认识轮胎的作用。
2.探索轮胎在游戏中的应用。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1.幼儿图画、洗澡球、轮胎模型等。
2.播放器、音乐光盘。
教学过程：引入活动：（5分钟）1.教师在幼儿园的大操场上布置几个轮胎。
2.教师让幼儿围成一个圈坐下，询问幼儿对轮胎了解多少，轮胎有什么作用。
激发兴趣：（10分钟）1.教师介绍轮胎的作用：轮胎是汽车的重要零部件，它能够提供摩擦力，在汽车行驶时给予汽车稳定。
2.给幼儿展示一段轮胎在雨天操控困难的视频，并让幼儿观察并描述视频中的情景。
3.教师以幼儿的理解能力为基础解释雨天操控困难的原因是因为轮胎与地面间生成的水膜减少了摩擦力。
示范游戏：（15分钟）1.请幼儿围成一个小圈，每人手里拿一个洗澡球（代表轮胎）。
2.教师先示范，把洗澡球放在脚底下轻轻擦动，然后放在地下用力推动。
3.带领幼儿讨论感受：用力推动洗澡球时，摩擦力增加了吗？为什么？游戏时间：（25分钟）1.教师将幼儿分成若干小组，每个小组随机分发一个轮胎模型和几个洗澡球。
2.每个小组分别在园中的不同场景中进行游戏：如在草地上，水泥地上等。
3.幼儿可以将洗澡球放在地上推动，在不同地面上观察摩擦力的变化。
4.每个小组游戏结束后，教师可以引导幼儿回顾观察结果，并让幼儿描述不同地面上轮胎的摩擦力变化。
总结反思：（15分钟）1.教师组织幼儿围成一个大圈，回顾摩擦力对轮胎运动的影响。
2.教师请幼儿结合游戏实际情境，分享游戏的心得和感受。
3.教师提出问题：在游戏中，你们是如何适应不同地面条件的？是否有发现摩擦力变化的地面条件？4.教师总结整个课程，强调了解摩擦力对轮胎运动的重要性，以及适应环境变化的能力。
延伸活动：1.幼儿可以自由发挥，利用轮胎模型创造更多的游戏情境。
2.教师可以引导幼儿绘制轮胎在不同地面上的摩擦力变化图，并请幼儿用简单文字描述。
《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）
《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）《好玩的轮胎》幼儿园篇1活动目标：1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：一、我和轮胎玩游戏1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动1、看图搭小山。
(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。
(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘3、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。
通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战,在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
《好玩的轮胎》幼儿园教案篇2教学意图：孩子利用塑料袋做成泡泡玩各种游戏，为了满足孩子们的欲望，为此设计了这次体育活动《好玩的泡泡》。
教学目标：1、泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。
2、一物多玩，体验创新玩法带来的成功体验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。