教科版小学科学六年级上册第一单元《使用工具》.ppt
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小学科学：工具
镊子 ——夹取细小物体吗？
锤子
常见的工具
卷尺
11/20
锯子
12/20
裁纸刀
压水井
扳手 15/20
园林剪
核桃夹
新课学习
一、我们用过什么工具
我们认识哪些工具？ 我们使用过什么工具？ 用这些工具能做些什么？
新课学习
剪刀
认识工具
镊 子 夹小的东西
新课学习
二、选用什么工具好
1.拔钉子游戏
游戏提示
（1）分别选用什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头
里取出来。
（2）比较一下，用什么工具最省力、方便。
（3）使用工具时一定要小心，不要伤着同学和自己。
新课学习
拔钉子游戏
使用工具名称提示：剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、 小刀、镊子、剥线钳、钳工锤、图钉、木螺钉、钉子
探究活动三： 实践应用
提供以下工具
油桶搬上车 石头大搬迁 国旗升上顶
我们可以组装或制造出各种工具。
新课学习
油桶通过斜面推上 车，比较省力
通过定滑轮升国旗
通过杠杆原理撬 动石头
思考
使用工具一定省力吗？
随堂练习
一、选择
1.把图钉取出来，用（ B ）工具最方便。 A.羊角锤 B.剪刀 C.螺丝刀 2.简单机械组成了（ A ） A.机械 B.工具 C.复杂机械 3.螺丝刀、钳子是（ A ） A.简单机械 B.机械 C.复杂机械
钳子
菜刀
扳手
订书器
开瓶器
铁锯
螺丝刀
工具名称
可以做哪些事情
小组讨论后，认真记录在作业本上， 看哪个小组最先填好6样工具。完成后 举手示意老师并安静等待交流。
剪 刀 剪纸、线、布等 螺丝刀 拧螺丝钉
教科版小学六年级上科学第一单元复习_图文
教科版小学六年级上科学第一单元复习_图文 .pptx
<<工具和机械>>课题
⒈使用工具 ⒉杠杆的科学 ⒊杠杆类工具的研究 ⒋轮轴的秘密 ⒌定滑轮和动滑轮 ⒍滑轮组 ⒎斜面的作用 ⒏自行车上的简单机械
温馨提示：读读课题，也可以快速浏览课文， 简单说说你印象最深的是哪些知识 。
一、使用工具
1．（机械 ）是能使我们省力或方便的装置。
省力
√ √ √
√ √
6、在生产和生活中，人们只使用省力杠杆。 （× ）
7 、 轮 轴 是 一 种 变 形 的 杠 杆 。 （√ ）
8、小杆枰也是一个杠杆类工具，制作小杆枰
时，要固定好提绳的位置，不然，做出来的小
杆枰就不能准确称出东西，提绳的位置实质就
是杠杆支点的位置。
（√
）
9、在生活中，我主要运用了轮轴的省力作用，
铅笔盒
3．0 牛 1.7 牛 1.35 牛 1.25 牛
一盒钩码
11．5 牛 8.0 牛 7.1 牛 5.3 牛
一本书
4．8 牛 3.3 牛 2.9 牛 2．1 牛
请你仔细分析实验结果，说说你的发现：
_______________________________________________
____________________________________________。
A、
B、
C
7、旗杆顶部、窗帘顶部安装的滑轮属于 （A
）
A、定滑轮 B、动滑轮 C滑轮组
8、下列哪种情况能平衡（ B ）。
A
B
C
9、下列物品中，应用斜面原理制成的是（ B ）。
A、跷跷板 手
B、楼梯
<<工具和机械>>课题
⒈使用工具 ⒉杠杆的科学 ⒊杠杆类工具的研究 ⒋轮轴的秘密 ⒌定滑轮和动滑轮 ⒍滑轮组 ⒎斜面的作用 ⒏自行车上的简单机械
温馨提示：读读课题，也可以快速浏览课文， 简单说说你印象最深的是哪些知识 。
一、使用工具
1．（机械 ）是能使我们省力或方便的装置。
省力
√ √ √
√ √
6、在生产和生活中，人们只使用省力杠杆。 （× ）
7 、 轮 轴 是 一 种 变 形 的 杠 杆 。 （√ ）
8、小杆枰也是一个杠杆类工具，制作小杆枰
时，要固定好提绳的位置，不然，做出来的小
杆枰就不能准确称出东西，提绳的位置实质就
是杠杆支点的位置。
（√
）
9、在生活中，我主要运用了轮轴的省力作用，
铅笔盒
3．0 牛 1.7 牛 1.35 牛 1.25 牛
一盒钩码
11．5 牛 8.0 牛 7.1 牛 5.3 牛
一本书
4．8 牛 3.3 牛 2.9 牛 2．1 牛
请你仔细分析实验结果，说说你的发现：
_______________________________________________
____________________________________________。
A、
B、
C
7、旗杆顶部、窗帘顶部安装的滑轮属于 （A
）
A、定滑轮 B、动滑轮 C滑轮组
8、下列哪种情况能平衡（ B ）。
A
B
C
9、下列物品中，应用斜面原理制成的是（ B ）。
A、跷跷板 手
B、楼梯
教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)
43
精选2021版课件 44
精选2021版课件
寻找自行车上的简单机械
刹
车
制 动
车把刹车是杠杆
架
是
杠
பைடு நூலகம்
杆
车龙头是轮轴
45
精选2021版课件
脚踏板是轮轴
46
大齿轮
精选2021版课件
前轴
小齿轮
大齿轮 小齿轮 前轴 是轮轴
47
寻找自行车上简单机精械选2021版原课件 理的应用
自行车部件
车把手 脚蹋板
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候，使用工具可以省力或方便。
6
精选2021版课件
探究活动二：把各种钉子从木板取出
选用合适工具往往可以省力或方便。
7
精选2021版课件 8
简单机械
精选2021版课件
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
钉锤、剪刀这些机械的构造很简单，又叫简单 机械。
9
杠杆：
精选2021版课件
17
精选2021版课件
比较下面两件工具它们的省力情况？
阻 力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
18
阻力点
精选2021版课件
支点
用力点
19
精选2021版课件
用力点 支
支
阻力点 点
点
阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
20
精选2021版课件
讨论：为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
省力只是工具的一个作用，工具还能给我们带来方便，有些杠杆 虽然费力，但省距离，使我们可以在很小的范围内有很大的操作 空间，比如理发剪、钓鱼竿等。
精选2021版课件 44
精选2021版课件
寻找自行车上的简单机械
刹
车
制 动
车把刹车是杠杆
架
是
杠
பைடு நூலகம்
杆
车龙头是轮轴
45
精选2021版课件
脚踏板是轮轴
46
大齿轮
精选2021版课件
前轴
小齿轮
大齿轮 小齿轮 前轴 是轮轴
47
寻找自行车上简单机精械选2021版原课件 理的应用
自行车部件
车把手 脚蹋板
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候，使用工具可以省力或方便。
6
精选2021版课件
探究活动二：把各种钉子从木板取出
选用合适工具往往可以省力或方便。
7
精选2021版课件 8
简单机械
精选2021版课件
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
钉锤、剪刀这些机械的构造很简单，又叫简单 机械。
9
杠杆：
精选2021版课件
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精选2021版课件
比较下面两件工具它们的省力情况？
阻 力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
18
阻力点
精选2021版课件
支点
用力点
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精选2021版课件
用力点 支
支
阻力点 点
点
阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
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精选2021版课件
讨论：为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
省力只是工具的一个作用，工具还能给我们带来方便，有些杠杆 虽然费力，但省距离，使我们可以在很小的范围内有很大的操作 空间，比如理发剪、钓鱼竿等。
紧密联系的工具和技术小学科学六年级上册PPT课件
你用这些工具来做什么？你是如何使用它们的？ 如果没有这些工具，会有哪些不方便？
探索
连网， 拨号(输 入文字)
通信工具:手机
清零， 夹在腋 下5分钟 测量工具:温度计
打电话、发短信 测体温
旋转 刀柄
机械工具:螺丝刀
把住车把, 向前蹬脚
踏板 交通工具:自行车
拧螺丝 代步出行
探索
这些工具可使我们生活更加便捷、快速，降低工作难 度，同时提高工作效率。如果没有它们，将会浪费大量的 人力、物力和时间。
整理填写活动记录表
任务 取核桃仁
剥核桃仁活动记录表
使用工具情 况
我的方法
不使用工具 掰、捏、摔、捶
我的工具 敲击、碾压
使用核桃夹 碾压
效果
费劲、费时、核 桃仁不完整 省力，核桃仁不完整 省力、省时、核桃 仁完整
探索二：评估取出核桃仁的过程
用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过 程。例如，费劲、费时等。
3.结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。
不同的工具在使用时有不同的技术方法，我们可以根据技 术来发明工具。
技术常常是一些方法、经验或技巧等，使用工具解决问题 或完成某一任务时恰当地使用技术可以使问题更容易得到解决。
工具与技术的关系维恩图
工具 常常是一些物品
有的是任务中用到 的物体 不同工具优劣不同
感谢您的聆听ຫໍສະໝຸດ 它们之间有什么联系？工具
有形
创造、应用、改造 载体
技术
无形
工具是一种物化的技术。
探索一：取出核桃仁
不用任何工具，请你尝试 用各种方法取出核桃仁。记录 下你的方法和结果。
整理填写活动记录表
任务 取核桃仁
剥核桃仁活动记录表
探索
连网， 拨号(输 入文字)
通信工具:手机
清零， 夹在腋 下5分钟 测量工具:温度计
打电话、发短信 测体温
旋转 刀柄
机械工具:螺丝刀
把住车把, 向前蹬脚
踏板 交通工具:自行车
拧螺丝 代步出行
探索
这些工具可使我们生活更加便捷、快速，降低工作难 度，同时提高工作效率。如果没有它们，将会浪费大量的 人力、物力和时间。
整理填写活动记录表
任务 取核桃仁
剥核桃仁活动记录表
使用工具情 况
我的方法
不使用工具 掰、捏、摔、捶
我的工具 敲击、碾压
使用核桃夹 碾压
效果
费劲、费时、核 桃仁不完整 省力，核桃仁不完整 省力、省时、核桃 仁完整
探索二：评估取出核桃仁的过程
用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过 程。例如，费劲、费时等。
3.结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。
不同的工具在使用时有不同的技术方法，我们可以根据技 术来发明工具。
技术常常是一些方法、经验或技巧等，使用工具解决问题 或完成某一任务时恰当地使用技术可以使问题更容易得到解决。
工具与技术的关系维恩图
工具 常常是一些物品
有的是任务中用到 的物体 不同工具优劣不同
感谢您的聆听ຫໍສະໝຸດ 它们之间有什么联系？工具
有形
创造、应用、改造 载体
技术
无形
工具是一种物化的技术。
探索一：取出核桃仁
不用任何工具，请你尝试 用各种方法取出核桃仁。记录 下你的方法和结果。
整理填写活动记录表
任务 取核桃仁
剥核桃仁活动记录表
教科版六年级科学上册全册课件优质ppt(精品)
自制一个秤盘，系好三条一样长 的细绳并固定在秤杆上。
在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一 个绳套，作为初次实验的平衡点
练习
杠杆类工具的名称
省力的杠杆
费力的杠杆
偏口钳 园林剪 切刀 剥线钳 剪 刀 核桃夹 尖嘴钳 订书机
镊子 筷子
不省力也不费 天平 杠杆 杆秤等 力 的杠杆
课外作业
用你学过的知识说说“秤砣虽小，能压千 斤” ，的道理。
再复杂的机械也是由（简单的）机械组成的
构造很简单的机械叫简单机械
如螺丝刀 钉锤 剪子
构造很简单的机械，叫（简单机械） 如螺丝刀 钉锤 剪子
简单机械包括 杠杆 斜面 轮轴 滑轮
使用（工具）和（机械），就如同增强了自己的（力量）， 延长了人类的（臂膀）。 工具和机械是神奇的，它是人类的伟大（创造），是人类 （智慧）的结晶。 再复杂的机械也是由（简单）的机械组成的。 在生活生产中，人们做事情常常用（工具）来帮忙。 不同的工具有着不同的（用途），不同的工具有着不同的 （科学道理）。 （机械）是，能使我们（省力）或（方便）的装置，螺丝刀、 钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫（简单机械）。 在生活中，能使我们省力或方便的工具有（螺丝改刀）、 （镊子）、（钳子）等。 剪刀可以用来（剪东西）。 镊子可以帮助我们夹起较（轻）的物体，但（费）力。
课件PPT
13
1、认识杠杆
杠杆有3个点： 用力点、支点、阻力点
杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆 能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位 置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点
二、杠杆类工具
杠杆类工具
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。 它们的三点位置有什么不同？ 阻力点 用力点 阻力点
新教科版小学六年级上册科学第一单元(课堂PPT)
常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？我 们为了省力或者为了工作方便，应该怎样选用不同的简 单机械？
让我们从使用工具开始研究吧。
1
1、使用工具
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2
学习目标：
1、通过对生活中使用工具经验的回顾 和用熟悉的工具解决具体问题，感受 工具能帮助我们省力或提供方便，初 步形成工具和机械的概念。
94
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡 定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样 多时，两边才平
2
2
平衡 衡。说明定滑轮
2
1
不平衡 不省力。
3
1
不平衡
95
• 像塔吊的吊
钩上可以随
着重物一起
移动的滑轮
叫做动滑轮 。
96
组装一个动滑轮实验装置，用它
提升重物。测量用了多大的力，记录并 分析数据，看看动滑轮有什么作用。
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17
常见工具的识别和使用
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18
螺丝刀
1、用途及种类（俗称改锥、起子）
• 螺丝刀是用来旋紧或松开头部带沟槽的
螺
螺丝钉的专用工具。它的工具部分用碳 素工具钢制成，并经淬火硬化。
丝 • 一般分为四种类型：标准螺丝刀、十字
刀 螺丝刀、弯头螺丝刀、快速螺丝刀。
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共同的（轴 ）转动的装置，轮轴也是一种变形
的（杠杆 ），当大轮带动小轮时，是（省力 ）
的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是
（ 费力 ）的。
89
动滑轮
定滑轮
90
钟祥市中果园小学 张竹燕
•
升旗的时
教科版六年级科学上册《1.1 使用工具》说课稿
教科版六年级科学上册《1.1 使用工具》说课稿一. 教材分析《教科版六年级科学上册》第一单元的第一课时是《1.1 使用工具》。
这部分内容主要让学生了解工具的起源和分类，以及如何正确使用工具。
教材通过丰富的图片和实例，使学生感受到工具在人类社会发展中的重要作用。
本节课的内容为后续学习各种科学实验仪器和实验方法打下基础。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对日常生活中常见的工具有所了解。
他们在课堂上善于观察、思考，具备一定的动手操作能力。
然而，对于工具的起源和发展以及科学实验中工具的使用方法，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我需要注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究，培养他们的观察能力和动手能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解工具的起源和分类，掌握各种工具的使用方法。
2.过程与方法：通过观察、操作、讨论等环节，培养学生的观察能力和动手能力。
3.情感态度价值观：感受工具在人类社会发展中的重要作用，培养学生热爱科学、探究真理的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：工具的起源和分类，各种工具的使用方法。
2.教学难点：工具在人类社会发展中的作用，科学实验中工具的使用方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、观察、操作、讨论等教学方法，引导学生主动探究。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、实验器材等教学手段，生动形象地展示工具的使用方法。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一张古代人类使用工具的图片，引发学生对工具的兴趣，进而导入新课。
2.探究工具的起源和分类：引导学生观察教材中的图片，了解工具的起源和分类。
3.学习各种工具的使用方法：以小组为单位，让学生动手操作教材中的实验，学习各种工具的使用方法。
4.讨论工具在人类社会发展中的作用：学生进行讨论，让学生谈谈自己对工具在人类社会发展中的作用的看法。
5.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强化记忆。
七. 说板书设计板书设计如下：工具的起源和分类起源：古代人类为了解决生活问题，发明了各种工具。
最新教科版小学科学六年级上册《第1课 紧密联系的工具和技术》优质教学课件
1 紧密联系的工具和技术
教科版六年级上册
元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。 这是什么？
这是扳手。
说一说 你能说出下面哪些工具的名称？ 它们分别是用来做什么的？
你知道它们是用来做什么的吗？
你知道吗？ 生活中有各种各样的工具和技 术,不同的工具有不同的使用技术。
实验：1.取出核桃.评估过程。 方法一：
不用任何工 具取出核桃仁。
费力 很难取出核桃仁
结果
方法二：
借助一些 工具，尝试取 出核桃仁。
方便 易砸烂 结果
方法三：
使用核桃 夹取出核桃仁。
轻松 取出的核桃仁完整
结果
使用工具与不使用工具的区别。
更加简单、省力、方便
不同的工具使用方法不同，效果不同。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
敲击 能打开核桃 核桃仁被砸碎
碾压 更方便、更省力 取出的核桃仁较完整
3.生活中的常用工具及其用途。
通信工具:手机 测量工具:温度计
打电话、发短信 测体温
机械工具:螺丝刀 交通工具:自行车
拧螺丝 代步出行
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获 ？你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束 ，让我们在今后的学习生涯中 一起慢慢去发现新大陆吧！
教科版六年级上册
元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。 这是什么？
这是扳手。
说一说 你能说出下面哪些工具的名称？ 它们分别是用来做什么的？
你知道它们是用来做什么的吗？
你知道吗？ 生活中有各种各样的工具和技 术,不同的工具有不同的使用技术。
实验：1.取出核桃.评估过程。 方法一：
不用任何工 具取出核桃仁。
费力 很难取出核桃仁
结果
方法二：
借助一些 工具，尝试取 出核桃仁。
方便 易砸烂 结果
方法三：
使用核桃 夹取出核桃仁。
轻松 取出的核桃仁完整
结果
使用工具与不使用工具的区别。
更加简单、省力、方便
不同的工具使用方法不同，效果不同。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
敲击 能打开核桃 核桃仁被砸碎
碾压 更方便、更省力 取出的核桃仁较完整
3.生活中的常用工具及其用途。
通信工具:手机 测量工具:温度计
打电话、发短信 测体温
机械工具:螺丝刀 交通工具:自行车
拧螺丝 代步出行
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获 ？你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束 ，让我们在今后的学习生涯中 一起慢慢去发现新大陆吧！
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• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有 不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简 单，又叫简单机械。
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是学习用
品，不是简单机械。
（×）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理都是一样的。
（×） 3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （×）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （√ ）
5、工具很安全的装置，使用时我们可以随意使用。（× ）
6、我们用剪刀制作手工作品，所以它是学习用品，不是简
单机械。
Байду номын сангаас
（×）
7、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道
理。
（√ ）
8、每一种工具只能完成同一种任务。 （×）
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
在生活中，我们常常用工具来帮助我 们做事情，今天我们就来研究我们使用的 工具。
一、我们用过什么工具
▪ 说一说我们自己用过什么工具，用它们来 做什么事情，是怎样使用这些工具的。
把我们使用工具的经验填写在记录表中，统 计一下同学们共用过多少种工具。
常用的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的 事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
利将
用国
绳旗
子挂
和到
轮旗
滑
子杆 组顶
轮
成上 定
滑
轮
可
以
很
方
便
地
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
• 20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
• 21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020