三年级下册语文一课一练-第8单元第28课《枣核》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第8单元第28课《枣核》同步练习一、填空题（共5题；共35分）1.给划线的字选择正确的读音。
枣核________（hú hé）勤________（qín qíng）快扶犁________（lí ní）折________（zhē shé）腾牲________（shēn shēng）口官府________（fǔ fù）2.形近字组词。
核________ 梨________ 折________ 牲________ 因________该________ 犁________ 析________ 姓________ 困________3.多音字组词折 shé________ zhé________ zhē________涨zhǎng________zhàng________4.选字组词。
夫________（妻凄）（旱汗）________灾争________（辩辨）县________（衙衡）（栓拴）________牛（缰僵）________绳（斧爹）________娘（嗖搜）________人钱________（瘩褡）5.查字典，填一填。
“罢”字用部首查字法先查________部，再查________画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有：①停，歇；②免去（官职）；③完了，毕。
下列划线的“罢”字的意思分别是什么?（填序号）Ⅰ因为疫苗事件，罢免了很多官员的职务。
________Ⅱ这件事情，淘淘现在欲罢不能。
________Ⅲ吃罢晚饭，爸爸到公园去散步了。
________二、语言表达（共1题；共5分）6.按要求改写句子。
①衙役把牛、驴都牵走了。
（改成被字句）②门被枣核打开了。
（改成把字句）③枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）三、现代文阅读（共2题；共20分）7.阅读语段，完成练习。
①一年又一年，枣核一点儿也不风长。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！“娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。
”②枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快，也很聪明。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
（1）第①段主要写了什么？请概括一下。
（2）用“________”画出第②段的中心句。
（3）枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是（）A. 扶犁B. 赶驴C. 打柴D. 蹦高（4）第③段画线的句子在文中起（）的作用。
A. 总起全段B. 承上启下C. 总结全文8.阅读下文，回答问题。
大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。
”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
（1）从短文中找出下列词语的同义词。
井井有条——________ 平平安安——________（2）汤姆的办法是什么？请你用“________”在短文中画出来。
（3）短文描写了关于汤姆的一件什么事？（4）从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。
A. 诚实B. 强壮C. 聪明D. 勇敢答案解析部分一、填空题1.【答案】hé；qín；lí；zhē；shēng；fǔ【考点】拼音，枣核【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：hé、qín、lí、zhē、shēng、fǔ【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2.【答案】枣核；鸭梨；打折；牲口；因为；应该；犁地；分析；姓名；困难【考点】字形，字义，词形，枣核【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：枣核；鸭梨；打折；牲口；因为；应该；犁地；分析；姓名；困难。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.【答案】折了；打折；折腾；涨水；饱涨【考点】拼音，枣核【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
故答案为：折了；打折；折腾；涨水；饱涨。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4.【答案】妻；旱；辩；衙；拴；缰；爹；搜；褡【考点】字形，字义，词形，枣核【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：妻、旱、辩、衙、拴、缰、爹、搜、褡【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
5.【答案】罒；5；②；①；③【考点】字形，字义，枣核【解析】【分析】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“一字多义”的练习题。
同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：罒、5、②、①、③【点评】本题考查学生查字典的能力。
对不认识的字用部首查字法。
正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。
二、语言表达6.【答案】①牛、驴都被衙役牵走了。
②枣核把门打开了。
③枣核让大家都不用愁，他有办法！【考点】句式转换，枣核【解析】【分析】①把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换，把“把”改成“被”即成为“被字句”。
②“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换把“被”改成“把”即成为“把字句”。
③引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
故答案为：①牛、驴都被衙役牵走了。
②枣核把门打开了。
③枣核让大家都不用愁，他有办法！【点评】掌握把字句改被字句、被字句改把字句、引述句改转述句的方法，平时注意多练。
三、现代文阅读7.【答案】（1）爹娘为枣核长不大发愁。
（2）枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
（3）D（4）B【考点】语段阅读，枣核【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（2）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在段首。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）本题考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
第③段画线的句子在文中总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子，是过渡句。
故答案为：（1）爹娘为枣核长不大发愁。
（2）枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
（3）D（4）B【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。
（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（4）本题考查文段在文中的作用。
8.【答案】（1）有条不紊；安安稳稳（2）只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
（3）汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。
（4）C【考点】童话故事，枣核【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
井井有条——形容条理分明，丝毫不乱。
平平安安——没有事故；平稳安全。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）有条不紊、安安稳稳（2）只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
（3）汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。
（4）C【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）本题考查概括文章内容的能力。
（4）本题考查评价分析人物形象性格。
部编版三年级语文下册课后同步练习——28、枣核
第28课枣核一、给加点字选择正确的读音。
枣核．（húhé）勤．快（qín qín g）扶犁．（lí ní）折．腾（zhē zhé）牲．口（shēn shēng）官府．（fǔ fù）二、比一比，再组词。
核（）犁（）辩（）（）该（）梨（）辨（）（）三、在括号里填上恰当的关联词。
1、枣核（）勤劳，（）很聪明。
2、（）枣核长得特别小，（）爹娘给他取名叫“枣核”。
3、（）枣核很小，（）他很能干。
4、枣核（）蹦到那面，（）蹦到这面，衙役们怎么都打不到他。
四、根据划线部分的意思，选择正确的四字词语填在括号里。
大摇大摆善罢甘休唉声叹气1、夫妻两人成天盼着要个小孩，常常因伤感郁闷而发出叹息的声音。
（）2、牲口没了，官府岂能轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹。
（）3、枣核大模大样，神气十足地走了。
（）五、课内阅读。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿也不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。
”枣核很勤快，天天干活，学了很多本领。
他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
1、写出下列词语的近义词。
非常——（）本领——（）勤快——（）2、枣核的本领有：。
3、枣核不见长，一开始他的爹娘对他分别是什么态度？后来又是什么样的态度？为什么会发生这样的改变？参考答案：一、héqín lízhēsheng fǔ二、枣核扶犁辩论缰绳应该梨子辨别僵硬三、1、不仅……还……2、因为……所以……3、虽然……但是……4、一会儿……一会儿……四、1、唉声叹气2、善罢甘休3、大摇大摆五、1、特别本事勤劳2、能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，一蹦能蹦到屋脊那么高。
部编版三年级语文下册下学期 课后作业第28课《枣核》 练习试卷含答案
部编版三年级下册语文28.枣核课后作业一、选择题1．下列句子中加点字读音有错误的一项是（）A．古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家。
家里只有夫妻．（qī）两个人。
B．枣核很勤．（qín）快，天天干活，学了很多的本领。
C．有一年大旱，庄稼．（jià）没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
D．折．（shé）腾了大半夜，衙役们困得很。
2．下列句子加点词使用不当的一项是（）A．枣核不光．．勤快，而且．．很聪明。
．．勤快，也．很聪明。
B．枣核不仅C．枣核因为．．很聪明。
D．枣核既．勤快，又很．聪明。
．．勤快，所以3．下列四组词语中没有错别字的一组是（）A．咳嗽呕吐善罢甘休B．嘀咕唠叨翻山跃岭C．忧豫敏捷各式各样D．照列历害走南闯北二、填空题4．把下列加点字的注音补充完整。
妻．子q____扶犁．l____牲．口sh____官府．f____5．根据画线部分的意思，在括号里填上恰当的四字词语。
（1）夫妻俩高兴到了极点，给孩子起了个名叫“枣核”。
________（2）牲口没了，官府岂能好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
________（3）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核满不在乎，大模大样地走了。
________ 6．根据课文内容填空。
枣核一蹦就能__________，因此他柴比别人打得__________；当牛、驴被官府牵走了，他蹦到__________，并赶着牲口回到了村子；当衙役打他时，他__________，衙役怎么也打不着他；最后枣核蹦到__________，让县官吃尽苦头，而他大摇大摆地走了。
三、现代文阅读阅读下文回答问题。
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
”说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
部编版语文小学三年级下册28《枣核》一课一练附答案
28《枣核》练习一、读拼音，写词语。
fū qī qín kuài lí tián xiàn yá dà hàn zhēnɡ biàn （）（）（）（）（）（）二、为加点字选择正确的读音。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qínɡ)折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)三、形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）困（）该（）犁（）析（）姓（）因（）四、仿写词语。
1.哈哈大笑：、、2.大摇大摆：、、五、课内阅读枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
2.你喜欢枣核吗？理由是什么？六、小阅读大拇指汤姆（片段）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
三年级下册语文同步一课一练28《枣核》人教部编版(含答案)
28 枣核一、填空题（题型注释）核________ 梨________ 折________ 牲________ 因________该________ 犁________ 析________ 姓________ 困________2.查字典,填一填。
“罢”字用部首查字法先查____部,再查_____画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有:①停,歇;②免去(官职);③完了,毕。
下列加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号)(1). 因为疫苗事件,罢免了很多官员的职务。
（______）(2). 这件事情,淘淘现在欲罢不能。
（_______）(3).吃罢晚饭,爸爸到公园去散步了。
（_______）3.多音字组词折shé________zhé________zhē________涨zhǎng________zhàng________二、现代文阅读大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。
”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
统编版(教育部编写)小学三年级语文下册三下小学语文三年级下册一课一练28.枣核(有答案)
部编版人教版语文三年级下册最新整理教学资料二、把下列加点字的注音补充完整。
妻．子 q 扶犁． l 牲．口 sh 官府． f 三、多音字组词六、照样子，写词语1.哈哈大笑：、、2.大摇大摆：、、七、照样子，写句子。
例：枣核不光．．勤快，也．很聪明。
②门被枣核打开了。
(改成把字句)③枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”(改成转述句)九、重点段落品析枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
2.你喜欢枣核吗？为什么？十、阅读感悟金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。
看风景，美得很；论出产，富得很。
春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。
南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1.根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：2.根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的，叫。
老婆儿在得到了一个的，叫。
3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
部编版语文三年级下册 第28课《枣核》同步训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第28课字词基础训练专项题一、书写1．看拼音，写词语。
zǎo héfūqīzhētenɡkùn zhùqín láo zhènɡfǔbǎng zhùshēng kou二、填空题2．比一比，再组词。
核（_______）折（_______）梨（_______）牲（_______）塞（_______）该（_______）析（_______）犁（_______）性（_______）赛（_______）3．照样子，写词语。
（每组三个）1．善罢甘休（ABCD）：____________________________________2．哈哈大笑（AABC）：____________________________________3．大摇大摆（ABAC）：_______________________________________4．兴致勃勃（ABCC）：__________________________________4．根据画线部分的意思，在括号里填上恰当的四字词语。
（1）夫妻俩高兴到了极点，给孩子起了个名叫“枣核”。
________（2）牲口没了，官府岂能好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
________（3）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核满不在乎，大模大样地走了。
________5．根据课文内容填空。
枣核一蹦就能__________，因此他柴比别人打得__________；当牛、驴被官府牵走了，他蹦到__________，并赶着牲口回到了村子；当衙役打他时，他__________，衙役怎么也打不着他；最后枣核蹦到__________，让县官吃尽苦头，而他大摇大摆地走了。
三、信息匹配6．我会给加点的字选择正确的读音。
枣核．（héké）老爹．（dēi diē）折．腾（zhēshé）官府．（fǔfù）罢．休（bàdà）扶犁．（líní）7．请给下列句子中加点的字选择正确的解释（填序号）。
部编版三年级下册语文一课一练-28枣核第1课时(含答案)【精品】.docx
【课堂作业新设计】
1.为加点字选择正确的读音。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)
2.形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）困（）该（）犁（）析（）姓（）因（）3.把词语和解释连起来
衙役古代装钱物的口袋。
善罢甘休衙门里的差役。
钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
4.你认为枣核是一个（）的孩子。
参考答案
1.为加点字选择正确的读音。
核(hé) 勤(qín) 折(zhé) 困(kùn) 牲(shēnɡ)
2.形近字组词。
核（枣核）梨（梨花）折（折腾）牲（牲口）困（困难）该（应该）犁（犁地）析（分析）姓（姓名）因（因为）3.把词语和解释连起来
衙役古代装钱物的口袋。
善罢甘休衙门里的差役。
钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
4.你认为枣核是一个（勤快、聪明、能干）的孩子。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第28课 《枣核》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第28课《枣核》同步练习一、积累运用(共8题；共37分)1．（2分）下列各项中，加下划的字的读音有误的一项是()。
A．枣核(hé) 妻子(qī)B．犁田(lí) 折腾(zhé)C．牲口（shēng）官府（fǔ）D．罢了(bà) 涨得通红(zhàng)2．（4分）给加下划线的字选择正确的读音。
枣核(hú hé) 勤快(qín qínɡ)折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi)3．（10分）形近字组词。
核梨折牲困该犁析姓因4．（6分）仿写词语。
（1）（1分）哈哈大笑：、、（2）（1分）大摇大摆：、、5．（4分）给下列加下划的字选择正确的解释，把字典中的序号填在括号里。
（1）（1分）敌人被我军困在了山沟里。
（2）（1分）天不早了，快点困觉吧。
（3）（1分）无论遇到怎样的困苦，我们都不能放弃。
（4）（1分）我实在是困得很，一倒到床上就睡着了。
6．（4分）选词填空。
竟然自然果然虽然夫妻俩盼望着有个小孩，哪怕只有枣核那么大也好。
不久，生了一个枣核那么大的孩子。
枣核很小，可他又勤快又聪明，不仅用自己的智慧帮助村民夺回牲口，还惩治了恶毒的县官，赢得了大伙儿的称赞。
7．（5分）根据课文内容填空。
枣核一蹦就能，因此他柴比别人打得；当牛、驴被官府牵走了，他蹦到，然后赶着牲口回到了村子；当衙役打他时，他，衙役怎么也打不着他；最后枣核蹦到，让县官吃尽苦头，然后平安地走了。
8．（2分）按照故事发展的顺序，将下列情节重新排序。
①有一年大旱，庄稼人纳不上官粮，衙役牵走了牛、驴。
②夫妻两人盼着要个小孩，喜得“枣核”。
③天一亮，县官带着衙役去捉人。
枣核主动承认，被塞进钱褡，背到大堂。
④一年又一年，枣核却一点儿也不见长。
⑤大堂上，枣核灵活地蹦来蹦去，躲过衙役们的棍棒。
三年级下册语文同步一课一练-28.《枣核》人教部编版(有答案)
第28课《枣核》一、填空题（共5题；共35分）1.给划线的字选择正确的读音。
枣核（hú hé）勤（qín qíng）快扶犁（lí ní）折（zhē shé）腾牲（shēn shēng）口官府（fǔ fù）2.形近字组词。
核________ 梨________ 折________ 牲________ 因________该________ 犁________ 析________ 姓________ 困________3.多音字组词折shé________zhé________zhē________涨zhǎng________zhàng________4.选字组词。
夫________（妻凄）（旱汗）________灾争________（辩辨）县________（衙衡）（栓拴）________牛（缰僵）________绳（斧爹）________娘（嗖搜）________人钱________（瘩褡）5.查字典，填一填。
“罢”字用部首查字法先查________部，再查________画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有：①停，歇；②免去（官职）；③完了，毕。
下列划线的“罢”字的意思分别是什么?（填序号）Ⅰ因为疫苗事件，罢免了很多官员的职务。
________Ⅱ这件事情，淘淘现在欲罢不能。
________Ⅲ吃罢晚饭，爸爸到公园去散步了。
________二、语言表达（共1题；共5分）6.按要求改写句子。
①衙役把牛、驴都牵走了。
（改成被字句）②门被枣核打开了。
（改成把字句）③枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）三、现代文阅读（共2题；共20分）7.阅读语段，完成练习。
①一年又一年，枣核一点儿也不风长。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！“娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。
三年级下册语文同步一课一练-28《枣核》人教部编版(有答案)
28.枣核一、在加点字的正确读音下打“√”,或给加点字补充音节。
1.听到房价又要上涨(zhǎng zhàng)的消息,爷爷气得涨(zhǎng zhàng)红了脸。
2.由于出了交通事故,张磊的腿折(zhē shé)了,他再也经不起折(zhē shé)腾了。
3.朱老师是这家研究所的核(hé hú)心力量。
4.牲口sh 官府f 罢休b 犯困k二、形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）姓（）该（）犁（）析（）姓（）困（）三、把词语和解释连起来。
衙役古代装钱物的口袋。
善罢甘休衙门里的差役。
钱褡好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
四、选词填空。
果然竟然夫妻俩想要一个孩子,哪怕是一个枣核那么大的孩子。
不久,他们( )生了，一个枣核那么大的孩子,夫妻俩欢喜得很。
可一年又一年,孩子一点儿也不见长,但是这个孩子很勇敢,( )敢与县官对抗。
五、按要求写句子。
1.枣核蹦出来说:“牲口是我牵的。
”(改为转述句).2.枣核很聪明。
枣核很勤快。
(用关联词将两句话合并成一句话).六、主题探究理思路1、枣核的降生:山脚下的一户人家，家里只有夫妻两个人,他们盼着有一个孩子,哪怕是也行,没想到他们果然生了一个的孩子。
2、名字的由来(选择)( )A.因为夫妻俩喜欢枣核。
B.因为这个孩子是从枣核里蹦出来的。
C.因为这个孩子只有枣核那么大。
3.填空。
衙役把牛、驴牵走后,枣核想办法 ;当县官带着衙役去村里捉人时,枣核毅然地站出来,并与县官做斗争,最后地走了。
他真是一个的孩子。
4.你想对枣核说些什么呢?..七、课外阅读，回答问题。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。