中国文化与世界文化的关系始终是一个大问题

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中华文化与世界文化的对话

中华文化与世界文化的对话

中华文化与世界文化的对话人类文化的发展历史上,中华文化和世界文化都占据了重要的地位。

今天,我们探讨的是中华文化和世界文化之间的对话。

本文将讲述这两种文化如何相互交流、相互影响,以及如何推动人类文化的发展。

第一部分:中华文化与世界文化的交流中华文化是指在华夏地区形成和发展的文化体系。

在中华文化的发展过程中,中国古代的“丝绸之路”扮演了重要的角色,使得中华文化得以在欧亚大陆广泛传播。

以汉字为代表的中国文化符号也成为了中华文化与世界文化交流的桥梁。

在交流的过程中,中华文化和世界文化相互融合、相互启迪,共同推动了人类文化的进步。

比如,中国的科举制度,为世界提供了一个全新的选拔人才的方式;可汗文化的兴起,让丝路上的几乎所有国家都受到了影响。

在现代,中华文化也积极融入世界文化中,比如舞蹈、音乐、武术等。

第二部分:中华文化与世界文化的影响中华文化和世界文化在长时间的交流中,相互影响,相互吸收,形成了现代文化的多样性。

以现代中国为例,世界文化对中国的文化产生了巨大的影响,包括消费文化、音乐文化、电影文化等。

同时,中华文化也影响到了其他国家的文化,比如春节、中医等。

可以说,现今的世界文化中已经有着丰富的“中国元素”。

中华文化和世界文化还在哲学、政治等方面相互影响,打破了传统文化僵局。

比如,两岸三地之间广泛展开文化交流、学术研讨,为两岸三地的文化交流与发展提供了助力。

第三部分:推动人类文化的发展中华文化和世界文化之间的对话,不仅仅是文化层面的互相交流,其更本质意义在于推动人类文化的进步,为人类社会注入更多的活力和文化营养。

中华文化和世界文化的对话,推动人类文化的发展获得了更好的条件与机遇。

总结:中华文化与世界文化的对话从历史深处发生,由于中华文化的卓越精髓和世界文化的多元对立,使得人类文化的发展方向开辟了新的道路。

在当今物质流动日益全球化的大背景下,中华文化应在更深入的层面进行对话,以世界互通、文化多元共融的方式促进中华文化和世界文化之间的对话,推动人类文化的不断发展和进步。

中华文化与世界的相互影响与交流

中华文化与世界的相互影响与交流

中华文化与世界的相互影响与交流中华文化是世界上最为悠久的文化之一,它具有着深厚的历史渊源和独特的精神内涵。

在历史上,中华文化曾与世界上其他文化相互交流,同时也不断地吸收和融合外来文化,形成了独具魅力的多元文化。

在当今世界大背景下,中华文化的影响力逐渐扩大,中外文化交流也越来越频繁和深入。

下面,本文将介绍中华文化与世界的相互影响与交流。

一、中华文化与世界的相互影响中华文化在历史上与周边的文化相互交流,不断吸纳、融合、提高自身的品质与素养,同时也将中华文化的精华传递给世界。

例如,在唐朝时期,中华文化就吸纳了来自印度的佛教文化和中亚的波斯文化。

同时,唐朝的经济繁荣也使得国际文化交流更加频繁和深入,日本和韩国等周边国家的文化也在一定程度上受到了中华文化的影响。

随着时间的推移,中华文化成为了一个更加完善和综合的文化体系,并开始向世界传播。

例如,中国的书法、绘画和茶道等传统文化都成为了当代世界文化中的亮点。

此外,中华文化的道家、儒家和佛家思想等影响也超越了中华文化的地理边界,感染和改变了世界,成为了世界文化的一部分。

二、中外文化交流的现状与影响在当今世界大背景下,中华文化与世界的交流更加广泛、深入和频繁。

特别是中国的经济发展对世界产生了巨大的影响,吸引了越来越多的人来了解中华文化和加入中华文化的传播。

例如,在国际体育赛事方面,中华文化也扮演着越来越重要的角色。

中国成为了奥运会、世界杯等重要国际比赛的重要场地,吸引了来自世界各地的选手和观众。

中华文化的影响也逐渐深入到了国际体育比赛中,例如,武术、太极和拳击等传统中华文化项目也在世界范围内得到了广泛的传播。

在商业和经济方面,中华文化也逐渐成为了全球商业和经济领域的部分。

例如,中国的美食、服装以及互联网产品等已经受到了全球各地的欢迎。

此外,中国的企业和产品也在全球范围内得到了广泛的认可,例如华为、小米和阿里巴巴等公司在全球无处不在,并且得到了全球消费者的信任和支持。

中华文化与世界文化的关系

中华文化与世界文化的关系

中华文化与世界文化的关系中华文化作为一种重要的文化形态,一直被世人所关注。

中华文化的历史悠久、内容广泛,具有深刻的哲学思想、诗歌文学、音乐舞蹈、绘画雕刻、建筑艺术、礼仪习俗等方面的特点。

中华文化在世界范围内具有广泛的影响力和影响力,是世界文化宝库中的重要组成部分。

那么中华文化与世界文化之间的关系是什么样的呢?一、中华文化对世界文化的影响中华文化在数千年的发展过程中,积淀了许多优秀的文化成果,其中有许多对世界文化的影响。

例如中华文化的儒家思想,其强调人文关怀、道德伦理、社会责任等重要价值观念,在当今世界依然具有广泛的影响力。

此外,中华文化的绘画、雕刻、建筑艺术等方面也具有独特的魅力,不断地吸引着世界各地的艺术家前来学习、借鉴。

二、世界文化对中华文化的影响世界文化在不断发展的过程中,也对中华文化产生了不同程度的影响。

例如在唐宋时期,随着丝绸之路的通畅,中华文化与外部文化不断交流,许多来自于海外的文化元素与中华文化相互融合、互相影响。

同时,随着世界化、全球化的发展趋势,中华文化不断地从世界文化中汲取营养、更新自身,逐渐实现了文化的多元化。

三、全球化下中华文化的发展在当今全球化的时代,中华文化作为一种重要的文化形态,正在面对着前所未有的发展机遇和挑战。

一方面,全球化使得中华文化在世界更广阔的舞台上展示自身的魅力;另一方面,中华文化也面临着文化同化、文化冲突等风险。

因此,在全球化进程中,中华文化应该不断加强自身的转型升级,增强其竞争力和影响力,并进一步与世界文化深入交流,共同推动人类文明的进步与发展。

四、结语中华文化与世界文化之间的关系长期以来就在不断地演变和变化,这种关系是相互促进、相互纠缠,既有文化借鉴和追求合作,也有文化摩擦和对抗等多重因素。

因此,中华文化在世界文化大家庭中的本体意识、归属感和认同感都需要不断强化,进一步释放其活力和创造力,为推动人类文明和平发展做出更大的贡献。

中华文化与世界文明的联系与影响

中华文化与世界文明的联系与影响

中华文化与世界文明的联系与影响中华文化作为五千年文明史上最古老、最庞大的文化之一,与世界各大文明有着紧密的联系与深远的影响。

在漫长的历史长河中,中华文化通过多种途径与其他文明进行交流与互动,不仅丰富了自身内涵,也为世界文明进程做出了积极贡献。

一、传承与融合中华文化的独特之处在于其渊源流长、历久弥新的传承力量。

自古以来,中华文化以“和而不同”的融合方式,在与外来文化的交流中不断演化、发展。

无论是丝绸之路的商贸交往,还是文化名人的走出去,中华文化都积极吸收借鉴外来文明的精华。

例如,自唐朝以来,众多佛教经典、艺术和哲学思想通过丝绸之路传入中国,融合于中华文化之中,成为中国文化的一部分。

而后,佛教经过中国的传播,又传入了韩国、日本等地,对当地文化起到了重要影响。

二、哲学思想的交流中华文化的核心价值观在世界上也产生了广泛而深远的影响。

孔子所倡导的“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”的伦理道德境界,让中国哲学思想成为人类文明发展的重要组成部分。

这种以人为本的价值观在世界范围内也得到了广泛认同。

西方人文主义的倡导者伏尔泰对中国文化的赞誉便是明证:“若我须立刻选择一个国家,来除去其他国家。

”表达出了对中华文化的深切敬仰与推崇。

三、文化交流与艺术创作中华文化对世界艺术创作也有着深远的影响。

中国的书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式,不仅融入了独特的审美观念,还融入了丰富的哲学意味。

在这种传统影响下,中国艺术风格和艺术表达手法深刻影响了东亚乃至世界的艺术创作。

例如,中国的山水画影响了日本的水墨画发展,在日本艺术史上有着重要的地位。

在音乐方面,中国的乐曲与乐器也被世界广泛接受,成为跨文化交流的重要桥梁。

四、中华文化对于世界和平的贡献中华文化在与世界文明交流的过程中,始终强调和平、协调与共存。

中华文化追求的“和”与“谐”的思想,在全球大背景下能够起到重要的和缓冲突的作用。

在现代社会中,中华文化的这种和平理念得到了更多关注和推崇,也成为维护世界和平稳定的重要因素之一。

中国文化概论真题集

中国文化概论真题集

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试一、单项选择题:本大题共30小题,每小题l分,共30分。

1.文化交流是一个A.双向互动的过程B.不平等的过程C.反向逆动的过程D.单向反动的过程2.司马迁:“沃野千里,人民好稼穑,殖五谷,有先王之遗风”。

说的是A.山西地区B.河东地区C.关中地区D.江南地区3.在血缘家庭中,进行权力传递和财产继承的中心是A.嫡庶B.血统C.男性D.女性4.明代大医学家李时珍的伟大著作是A.《黄帝内经》B.《本草纲目》C.《千金药方》D.《神农百草经》5.惟见于中国的传统医学理论是A.腑脏学说B.针灸学说C.经脉学说D.本草学说6.造纸术的发明者传说是东汉时期的A.毕昇B.韩信C.蒙恬D.蔡伦7.从夏朝初期一直到周人建国之前,历史的显著特征是A.族群的代兴B.家庭的代兴C.诸侯国的代兴D.部落的代兴8.早期法家的代表人物之一是A.韩非子B.惠施C.管仲D.公孙龙9.人类存在和文化创造的先决条件是A.气象环境B.地理环境C.社会环境D.人文环境10.隋唐以后,中央机构三省六部制中的六部隶属于A.尚书省B.中书省C.门下省D.元外省11.中国地势的主要特征是A.东高西低B.中高东低C.西高东低D.北高东低12.《史记》记载,周武王伐纣时,“不期而会”的诸侯有A.二百诸侯B.三百诸侯C.五百诸侯D.八百诸侯13.宋代文学的代表样式是A.赋B.诗C.词D.戏剧14.夏朝开始了族群相处的一种新的关系模式,那就是A.和睦相处B.战争征服C.遣使游说D.离间取胜15.朝庭采用杨炎的建议,颁布实施“两税法”的是A.商朝B.周朝C.汉朝D.唐朝16.因黄河中上游地区森林砍伐、牧场被开垦成耕地,自然植被破坏严重,黄河下游改道、迁徙成为常态。

这种现象始于A.公元5世纪B.公元8世纪C.公元10世纪D.公元12世纪17.作为家庭伦理的核心,家训族规首倡的是A.善良B.孝悌C.节俭D.修身18.儒家所崇尚的理想人格是A.圣贤B.隐士C.君子D.忠臣19.提出“天人之分”观点的是A.孔子B.鬼谷子C.孟子D.荀子20.“富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移”的大丈夫写照,典出于A.《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《中庸》21.中国传统建筑在结构上的最大特点是A.以木结构为王B.以砖结构为王C.以瓦结构为王D.以土结构为王22.中国最早的儿童识字教材是A.《仓颉篇》B.《史籀篇》C.《千字文》D.《三字经》23.中国政府很早就有防灾思想。

2011年01月全国自考《中国文化概论:00321》试题和答案

2011年01月全国自考《中国文化概论:00321》试题和答案

全国2011年01月高等教育自学考试《中国文化概论》试题和答案课程代码:00321一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.原始巫术、行业禁忌等等,都属于( C )绪论-7A.文化现象B.文化产品C.文化事象D.文化观念2.在中国境内,地势最高的是青藏高原,号称( B )1-14A.“世界高原”B.“世界屋脊”C.“高原世界”D.“屋脊世界”3.从气候变迁的角度讲,北宋中期至南宋中期,是( C )1-18A.第一个寒冷期B.第二个寒冷期C.第三个寒冷期D.第四个寒冷期4.地域文化是正统文化的( D )1-28A.归宿B.过程C.发展D.资源5.中国文化的创始与奠基,指的是从远古至先秦这一漫长时期中的( C )2-34A.文化内涵B.文化外延C.文化经历D.文化结果6.《殷墟卜辞综述》的作者是( C )2-41A.郭沫若B.于省吾C.陈梦家D.徐中舒7.西晋败亡的直接原因是( C )2-63A.三藩之乱B.永嘉之乱C.八王之乱D.五胡之乱8.下列选项中,属于上层文化农政思想的核心的是(B )3-111A.天象观B.勤农观C.占验观D.地利观9.七巧板所流行的民族是( C )3-153A.蒙古族B.匈奴族C.汉族D.高车族10.下列医学文献中,以医学理论为主的是( A )3-155A.《素问》B.《灵枢》C.《难经》D.《伤寒杂病论》11.造纸术的发明者传说是东汉时期的( D )3-157A.张衡B.毕昇C.祖冲之D.蔡伦12.在中国古代社会,出现完整宗法制的朝代是( B )4-160A.夏代B.周代C.商代D.秦代13.中国古代中央官制发生重大变化,以三省六部制的分权形式解决集权体制内的权力分配问题是在( C )4-166A.秦代B.汉代C.隋唐D.明代14.秦朝中央“三公”中负责监察事务的是( D )4-166A.太宰B.丞相C.太尉D.御史大夫15.宗教信仰、思维模式、教育思想等方面属于( C )5-213A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.生产生活文化16.在下列先秦典籍中,对辩证思维作了大量简明而深刻论述的是( A )5-219A.《孙子》B.《尚书》C.《春秋》D.《诗经》17.在传统伦理道德规范方面,从孔子到孟子再到董仲舒,列为众德之首的是(B )5-247A.孝B.仁C.义D.礼18.关于中国古代教育的总体目标,有集中反映的典籍是( C )5-257A.《论语》B.《孟子》C.《礼记·大学》D.《荀子·劝学》19.中国古代建筑在布局上的显著特点是( B )5-275A.木结构B.左右对称C.讲究装饰D.廊柱结构20.“六经”中在战国时代就已失传的是( B )6-290A.《书》B.《乐》C.《礼》D.《易》21.下列语系中,不属于...中国五大语系的是( B )6-291A.汉藏语系B.蒙古语系C.阿尔泰语系D.南岛语系22.利用语言进行趋吉避凶,反映了人们对语言的( B )6-300A.禁忌B.崇拜C.恐惧D.避讳23.就文化交汇的典型性与影响的深远性而言,中国文化与世界文化的交汇最主要有( A )7-328A.两次B.三次C.四次D.五次24.意大利耶稣会士利玛窦来华的年份是( B )7-33325.中国传统文化思想的核心是(B )7-342A.道家思想B.儒家思想C.佛家思想D.杂家思想二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

中国文化与世界文化的关系

中国文化与世界文化的关系

中国文化与世界文化的关系
中国文化是世界文化不可或缺的组成部分,它在世界文化中占有重要的地位。

中国文化的先进性、深度和广度,使它成为世界文化的瑰宝之一。

中国文化的影响力不仅在亚洲国家,甚至在欧美国家也有显著表现。

中国文化的影响主要表现在以下几个方面:
一、文化交流
中国自古以来就有着广泛的文化交流,与各国建立了友好关系。

如隋唐时期,中国与阿拉伯建立了贸易关系,促进了中西方文化的交流。

宋代时期,与印度尼西亚交往频繁,将中国的科技、文化传到了东南亚,使中华文明在东南亚得以传承。

现在,中国正在积极推进一带一路倡议,加强国际交流与合作,推动文化的多元化和交流的深入。

二、互相学习
中国文化与世界文化互相学习,相互借鉴。

中国文化的发展也受到其他文化的影响,如佛教、道教、伊斯兰教、基督教等,它们都在各自的领域对中国文化产生了深刻的影响。

同时,中国文化也对其他文化产生了深远的影响,如丝绸之路、茶文化、中药、中医等。

三、共同发展
中国文化与世界文化的共同发展,能够促进人类文明的进步。

在全球化的背景下,中国文化的影响力越来越大,各国人民应该共同努力,加强文化交流,推动世界文化的多元化与发展。

总之,中国文化与世界文化是互相影响、互相促进的关系。

促进
文化交流,互相学习,共同发展,对于世界文化的繁荣发展具有重要意义。

中国文化与世界文化的交流与融合

中国文化与世界文化的交流与融合

中国文化与世界文化的交流与融合一、引言中国文化与世界文化的交流与融合是一个历史悠久、具有深远意义的话题。

自古以来,中国文化就以其博大精深、源远流长的特点,吸引了许多来自世界各地的人们的关注和研究。

同时,随着时代的不断变迁和全球化的发展,世界各国的文化之间也在逐渐融合和交流,中国文化也不例外。

因此,探讨中国文化与世界文化的交流与融合问题,具有非常重要的意义。

二、中国文化在世界文化中的地位作为一个拥有五千年文明史的国家,中国文化在世界文化中具有非常重要的地位。

无论是中国传统文化中的儒家思想、道家思想、佛教思想,还是中国特色的戏曲艺术、传统文艺、建筑、饮食等等,都对世界文化产生了深远的影响。

例如,“红楼梦”被誉为中国古典小说的代表作之一,不仅在中国受到广泛的欣赏和研究,也在世界上产生了深远的影响力。

而中国的民族音乐更是国际文化交流的重要契机之一。

在世界范围内,许多乐迷对中国传统音乐的琴、瑟、笛子等乐器和民间音乐节目等产生了浓厚的兴趣。

三、中国文化与世界文化的交流中国文化与世界文化的交流始于非常早的时期。

早在两千多年前,中国与罗马帝国之间就已经建立了联系和贸易往来。

而且在数千年的历史中,中国陆续与各国进行了诸如南海丝绸之路、茶马古道等重要的贸易往来,这些贸易往来就是中外文化交流的一个体现。

近年来,随着经济全球化的不断深入,中国同世界各国的交流也得到了更好的发展与推广。

中国对外开放的程度与日俱增,同时也加强了中国与世界的文化联系,为中国文化的传播开启了广阔的空间。

四、中国文化与世界文化的融合中国文化与世界文化之间的融合是一个正向的历程。

历史上,中国曾经收纳了目前称为世界文化的一部分文化。

例如,汉朝时期拓展了丝绸之路,带来并融合了外来文化;唐朝时期东西交通变得非常频繁,向外广泛输出既特色又优秀的文化产品,造就了唐代的文艺复兴;现代时期通过举办各种文化交流活动,加强了与外国文化之间的交流与融合,如北京音乐学院与日本东京艺术大学举办的汉日青年音乐家互访活动等。

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中国文化与世界文化的关系始终是一个大问题。

作者主要谈论中国古代文化的特质、中国文化的前途和命运、中国传统文化在现时代的地位和出路、中华文化发展过程及其在世界文化发展中的地位、世界文化的未来走向等。

中国的文化使中国人更易解决文化引起的冲突。

我们的哲学思想是讲融合的讲和谐内部调和。

中国大一统是一种民族自然的心理。

融合、开放、合作。

意识形态的冲突被文化冲突所取代经济全球化各国之间交流不断加强和深入。

不同文化的人相互接触越来越频繁势必会因文化的差异而产生一些冲突是否因为有冲突就拒绝交流呢大家都知道封闭只能导致落后有冲突就更要深入交流不断融合取百家之长海纳百川。

英国史学家汤恩比写了一本书西方世界的行为方式、思想逻辑已经行不通了西方哲学主张扩张的他认为将来人类出路就是要用到东方哲学也就是中国哲学中国哲学主张融合、开放、合作。

对任何人都不歧视无论你来自哪个国度你属于什么种族。

中国历史上“合久必分分久必合。

”统一的时候各民族之间不断融合民族意识淡漠现在的汉族其实都是历史上的不同民族融合的所以在中国有较明显的区域文化意识但种族意识不是很明显现在只有在新疆、西藏的边疆地区有些种族文化冲突。

王阳明讲知行合一一方面要求知一方面要有行为。

儒家讲究是入世“修身、齐家、治国、平天下”。

传统的中国学者不是只做学问不管事务的。

孔子周游裂国施其仁政屈原因无法报效楚国愤而投江隋唐科举以后无数有志之士步入仕途以天下为己任治国为民但同时又是著名的学者有的甚至是一代文学大家。

张岂之中国传统文化与二十一世纪世界文化格局张岂之有机会到广州讲坛和朋友们讨论一些学术的问题我感到十分的荣幸也感到这是一次非常好的学习机会。

这个题目论坛的组织者之前在电话里就已经跟我说了刚才主持人对我的介绍可能因为我没有发电邮介绍我现在的具体情况这些基本上都是在网上找到的有些已经过时了反正我是大学的教师大家记得这样的定位就可以了其他都无关紧要了。

张岂之我今天讲的题目正如刚才主持人所介绍的中国传统文化与二十一世纪世界文化格局我想讲三个问题。

一个问题中国传统文化的主题是什么第二中国传统文化的几个理论模式第三中国传统文化与二十一世纪世界文化格局。

最晚不会超过十一点半我们中间不休息了。

张岂之我开始讲第一个问题中国传统文化的主题关于中国传统文化的论文很多著作也很多交流也比较多传统文化的方方面面也很多有观念文化有物质文化还有制度文化等等等等究竟这中间用一句话来表述它的主题是什么而且文字也不长很简短概括性很强可以把传统文化的方方面面都概括进去我觉得在这个问题上我们学人还需要做进一步的研究。

我看这方面用一句话来概括然后来发挥自己的看法还比较少一些。

张岂之我自己经过多年的研究我现在的认识是这样的。

究竟什么是传统文化的主题这个主题不是什么存在和思维的架构关系这个用不上因此要在中国传统文化上寻找唯物一家、唯心一家那是徒劳无功我们找了几十年也没有找准确都有些问题。

我们中国进入文明社会有我们自己的特点中国历史有自己的特点因此中国传统文化也有自己的特点。

传统文化的主题如果要用文字来表述我想似乎可以这样去表述中国传统文化的主题是探讨天道和人道的关系。

什么是天道天道是指天地的来源及其法则也就是自然界的法则就叫天道。

人道是指人自身以及人类社会的道理人道包括两个方面一个是人自身的道理还有人类社会的道理。

这些方面积累的成果是值得我们后人很好的消化和研究。

为什么是这样的主题不是别的主题和希腊文明发展不一样原因在哪里因为中国走向文明社会的路径和道路和希腊有所不同特别表现在我们中国从历史来看有一个长远的农耕的历史这是分不开的。

现在考古把很多资料挖掘出来了距离现在七千年左右在长江三角洲地区也就是在今天浙江省余姚“河姆渡”村落的东北有一个遗址的发现在历史上就叫做“河姆渡”文化那是长江中游新石器时代的一个长期文化1973年才开始发现的。

给我们很大启示在这个地区很适合种植稻米也就是说在距离今天七千年左右的时候我们在长江中游一带我们的先民已经懂得如何种稻子了如何吃大米了。

这是七千年前。

现在的农业考古发现还没有超过七千年的。

将来如果发现更早种稻米的时候的话就还可以往前推了。

张岂之还有就是半坡遗址在西安的东北面在河旁边的一个村落距离现在六千年左右。

在这个遗址就发现了小米有好几斗之多。

确确实实我们的先民在距离今天六千年之前就已经懂得了种小米而且也会吃小米了。

张岂之现在我们农业的考古在这一点上考古学家的看法都是一样的距离今天七千年到六千年之间我们一个农业的格局南面种稻米吃稻米北面种小米吃小米距离今天七千年到六千年左右。

假如时间更长超过七千年的话就要看考古的发现怎样不能凭空想象了。

但是这个农耕的历史说明不了中国进入文明社会因为文明社会有一些标志要有文字要有城市等等。

后来到夏代究竟存在不存在一个夏代国内学者的看法以及国际上汉学家的看法、历史学家的看法都不尽相同我们对夏代的文化不怎么了解而且现在也没有发现有夏代的文字所以根据司马迁的《史记》记载轩辕皇帝就作为中华民族的初族但是司马迁也没有明确说轩辕皇帝离西汉时期有多远大体来说就是五千年但是是不是五千年也不确定因为对这段历史的研究还是刚刚开始还需要进一步的研究。

所以党的十六大征求党内外专家的意见最后多了一个字朋友们都看到了中华民族的文明史有五千年那是没有变的五千年要写就是多了一个字“多”那就是五千多年了。

如果变成六千年那也是五千多年了所以加了一个“多”字来说对考古学界、历史学界来说都更加确切了。

这么长的农耕历史在物质生产的过程中也决定了人们的意识形态农业靠天吃饭因此就必须要研究天和人的关系天道和人道的关系这是当时我们农耕悠久历史决定后来中国原创性的文化必须以天道和人道作为主题。

物质决定意识这个原理恐怕变化不了人类的文明历史尽管道路不同千差万别但是这个原理今天看来还是对的。

张岂之到西周时期距离现在有三千多年西周时期有一本书朋友们都清楚的书——《周易》也叫《易经》。

在《周易》里明确把主题提出来了有这样一句话“君子”有学问的人有道德的人必须同时学习两门学问一门学问它称之为天文为什么要学习天文呢要了解时间和季节的变化为什么要了解时间和季节的变化呢这样才能把农业生产搞好如果搞农业生产对季节和天文不了解那么就搞不好所以要学习天文讲的很好概括的非常好。

和天文相对的还有一门学问君子也必须要学习的就叫做人文这也就是我们今天活动的这个人文或者是教书中的人文精神中。

人文这个词究竟从西方那个著作翻译过来的西方有文艺复兴有人文精神有人说中国没有人文精神但是我说这个说法错了在西周的典籍里就有人文这个词了学习人文之后就可以化到天下让好的思想、好的制度可以让天下人接受脱离野蛮走向文明这就叫做人文。

世界典籍里说人文最早的应该算是《周易》这本书了。

天文是探讨天道人文是探讨人道这就构成了我们整个的传统文化主题了。

张岂之现在我要稍微多说几句了有一次我讲课学生问文明这个词究竟是西方那本著作里第一次提出的呢我又提出了为什么必须是西方提这个词为什么不能说是中国古籍里哪一本首先提到文明。

现在大学生对古籍了解的比较少认为整个人类的文明西方总是走在前面我认为不然我说西周时期有一本书《尚书》里有一篇《尧典》首先提出文明的。

什么是文明呢治国者他的道德他的知识水平应该象太阳一样光芒四射这就叫做文明在《尚书》里把文明讲的很清楚。

在西周时期的思想界有一个大的争论一直延续了很长时间就叫做文野之争、文野之变文就是文明野就是野蛮从西周时期开始有一些知识界的精英代表就认为整个的历史就是摆脱野蛮不断的趋向于文明把历史作为一个文明史。

这个看法在若干年几千年以后来看也是正确的。

在这里不得不提到一个词——“文化”传统文化一定要把广东省建设成为文化大省等这都是非常好的理念。

张岂之什么是文化我个人专门研究过中国思想史、中国文化史我认为文化需要通俗化让老百姓都可以了解不要太学术化文化对文化的无穷再解释那就不得了。

我个人的理解文化是不能脱离文明的人类在漫长的历史过程中追求文明建立文明所积累的丰富的经验以及所留下来的深刻的教训就叫做文化。

很长的历史过程中我们有一个目标什么目标呢建立文明摆脱野蛮因此我们建立了非常丰富的经验这个经验就是文化中的优秀文化也积累了很多深刻的教训这个深刻的教训就被我们称之为文化里的糟粕文化里的劣质因此谈文化不能离开文明作为目标。

整个文化的目标就是文明使得文明的建设越来越深刻越来越发展这里面形成的经验和教训就称之为文化了。

张岂之这样解释文化我们就离文化近了就在我们的身边靠我们很近也并不神秘了。

这样一部整个的中国历史就叫做中国文明史。

当然在历史上有阶级斗争但是我们不能把历史上的阶级斗争作为历史的一个轴线历史的轴线是文明中华民族五千多年的文明史是中华民族的儿女们奋斗不息的创造文明的过程积累了丰厚的文化成果用一句话来表述就是探讨天道和人道的关系形成了中国文化的特色一直到今天我们理解这个问题仍然有必要理解历史上形成的优秀的文化这样理解今天就要方便很多我们的起点就高很多了。

张岂之这里附带讲一句究竟什么是以人为本以人为本是不是西方来的然后中国跟在后面中国其实特别重视以人为本特别是十六大三中全会要持续协调发展对照现实第一页就出来了。

什么是以人为本呢整个社会的主体就是人研究人的需要就是我们几千年中国优秀传统文化里一个主题研究了人需要什么这就是我们几千年文化史里的一个很重要的问题。

人的需要是多方面的我们都有切身的体会我们需要物质财富没有物质财富生活不下去我们还需要精神财富光有物质财富吃饭没有问题、温饱没有问题我们还有精神、情感的抒发这都是有需要的因此我们的需要是多方面的因此以人为本的含义是深刻的。

要看到社会的主体——人需要什么而且社会要创造条件满足人性全面的发展要求各个方面都需要这个就叫做以人为本。

如果没有这一点就不叫做以人为本中华民族的文明史告诉我们光有经济速度的增长不够只有物质财富的增长是不够的这只是其中的一个方面或者是基础的一个方面除此之外我们还应该有精神的、感情等方面的协调发展。

这是我们中国传统文化一直发展到现在党和国家所达到的最高认识。

三中全会创造性的发展邓小平的理论就是对以人为本进行了全面的阐述光有物质财富不够要进行协调发展还需要人和自然的和谐发展传统文化里对人和自然和谐的发展做了深刻的论述多种理论的财富摆在我们面前让我们吸收更好的让我们理解三中全会提出的协调发展、持续发展的真正含义。

张岂之第二个问题我就想讲的稍微具体一些了。

张岂之天道和人道相互关系的几个理论模式大体上我归纳了一下根据我的研究也参考了其他学者的成果大体上有四种模式就是西汉末、东汉初佛教传入进行之后对文化有很深的影响但是基本上天道和人道的关系还是这四种模式所以我现在进行一些具体的解剖供朋友们参考。

张岂之第一个理论的模式天道自然、人道无为的理论模式。

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