人教版高中语文必修一学考复习

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高中语文学业水平考试复习提纲(1-5册必修)

高中语文学业水平考试复习提纲(1-5册必修)

高二语文学业水平测试复习提纲第一册《劝学》1.了解荀子及其思想2.字音参省臾镂刻跬步等3.通假字如知明而行无过“知“通“智”4.课文内容文章的重点是什么?三个分论点是什么?用了什么论证方法?(比喻论证)5.背诵重点段落“积土成山,风雨兴焉,,”一段《师说》1.韩愈简介本文的写作背景2.字音句读嘉经传官盛则近谀郯子老聃苌弘3.本文是怎样论证“古之学者必有师”的?4.基础知识古今异义词学者小学从而不必众人重要词语解释其下圣人也亦远矣句读术业有专攻士大夫之族年相若不拘于时词的活用吾从而师之而耻学于师孔子师郯子《琵琶行》1.了解白居易的生平和写作本文的背景。

2.背诵全诗,牢记名句。

如,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识?3.正字音湓浦口铮铮悯然贾人迁谪荻花管弦呕哑六幺嘲哳钿头虾蟆陵4.古今异义词因为向前老大5.多义词言命数为暂轻泣(它们在文中出现 , 意义分别是什么)6.作者是怎样描写琵琶女的音乐的 ?7.琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线,将情、景、事高度融合在一起。

第一次诗人送客闻琴(暗写)第二次彼此相见 ,琵琶女奏《六幺》《霓裳》(明写)第三次“感我此言”“却坐促弦”(明写)8.找出文中有哪些状语后置句 ,哪些省略句9.琵琶女的遭遇反映了怎样的现实?这首诗的主旨是什么?《贝多芬田园交响乐》3.作者乔治桑的简介国别作品4.内容理解贝多芬在耳聋的情况下创作出名震世界的《田园交响乐》 ,这与本文的主旨和作者的思想感情有什么关系?《荷塘风起》1.字音澹澹鸮停刹蓓蕾2.本文的主旨是什么?作者在文中表达了怎样的思想感情?3.仔细阅读第三自然段 ,品味赏析文章优美的语言《古代诗歌二首》1.陶渊明字号经历品格作品2.了解陶渊明所处的时代背景3.哪些诗句表现了陶渊明厌恶官场的心情?4.平常的农村生活场景,在陶渊明的笔下为什么显得那么美?5.背诵这首诗《山居秋瞑》1.王维的经历、“诗中有画 ,画中有诗”的诗歌风格2.内容理解 :诗中通过对山水的描写寄托了怎样的感情?诗人对官场是一种什么样的态度 ,这种态度是怎么表现出来的?3.把握诗歌景中寓情 ,以动衬静的手法4.秋暝浣女竹喧5.背诵这首诗第二册《沁园春长沙》1.背诵这首诗 ,体会诗歌情景交融的艺术手法2.欣赏诗歌精当、形象有表现力的语言。

新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲(全)

新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲(全)

新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲(全)一、字音橘子jú百舸gě寥廓liáo kuî峥嵘zhēng rïng遏止â遒劲qiú灰烬jìn笔杆gǎn瞳孔tïng惆怅chïu轻蔑miâ嘲讽fěng脊骨jǐ矿藏zàng闪烁shuî震颤chàn战栗lì憎恨zēng栖息qī倔强juã诞生dàn迷惘wǎng炫耀xuàn沉湎miǎn眷恋juàn溺爱nì抹煞shā遨游áo翱翔áo磕绊bàn感慨kǎi企望qǐ挣脱zhâng愚昧mâi干瘪biě召唤zhào厌倦juàn蒙蔽mãng藐视miǎo恪尽职守kâ吮吸shǔn钦佩qīn教诲huì斟酌zhēn水泵bâng雏形chú纤细xiān忐忑tǎn tâ抉择juã奢侈chǐ商榷quâ思忖cǔn墓冢zhǒng骨骸hái狭隘ài跋涉bá沉溺nì慰藉jiâ时髦máo僻静pì菜圃pǔ黏合nián别墅shù逃遁dùn惦念diàn贫瘠jí悲怆chuàng搭讪shàn崎岖qíqū濡染rú烙印lào缔造dì低徊huí方兴未艾ài翘首qiáo迁徙xǐ颠簸bǒ抛锚máo烟垢gîu仓皇huáng打夯hāng涮shuàn蛰居zhã丰腴yú绿林lù惊骇hài震撼hàn安谧mì瘴气zhàng停滞zhì蓦地mî酝酿yùn蓊郁wěng游弋yì徜徉cháng惬意qiâ涟漪yí吞噬shì喧嚣xiāo一瞥piē引擎qíng嗥叫háo残羹gēng扳机bān饿殍piǎo瞠目结舌chēng寥廓liáo kuî峥嵘zhēng rïng不屈不挠náo汗流浃背jiā恪尽职守kâ苟延残喘chuǎn什刹海shíchà酒阑灯灺xiâ方兴未艾ài撼动人心hàn毛骨悚然sǒng按捺不住nà二、字形寥廓峥嵘遒劲遏制灰烬摇曳曙光笔杆瞳孔撒遍倔强迷惘炫耀晨曦沉湎眷念杂夹溺爱惆怅干涉譬如抹煞急噪慈祥摭拾轻率鞭笞洋溢涉猎琐碎锈钝磕绊孕育懊恼淘汰落寞敷衍驱使蒙蔽废墟啮噬斑斓妥帖逻辑勾销执著跋涉丰盈慰藉麻痹恢宏名胜蜻蜓僻静喘气菜圃逃遁惦念海鸥静谧贫瘠悲怆矫饰烙印搭讪褪色融化熔化溶解濡染朦胧缔造发轫憔悴颠簸惶惑温馨坍塌证据榆树明朗丰腴润泽肃杀喧哗恣意逍遥诳语颤抖雾霭混沌弥漫焦躁炫目敦煌山崖慵懒挥霍涟漪厮守深邃湍急蜿蜒嬉戏蠕动疲惫内涵风华正茂金碧辉煌废寝忘食引吭试啼怨天尤人入不敷出鬼迷心窍妄自菲薄战战兢兢完美无瑕百无聊赖不可或缺忐忑不安瞠目结舌苟延残喘四肢百骸望洋兴叹一无所有魂牵梦萦铩羽而归寄人篱下衣锦夜行含辛茹苦休戚相关焦躁不宁索然无味牲畜蛰居曝背谈天直截了当回光返照毛骨悚然无动于衷三、文学常识1、毛泽东,伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人。

人教版必修一第一单元高二语文学考复习学案

人教版必修一第一单元高二语文学考复习学案

学考复习学案·必修一第一单元班别姓名学号效果《沁园春·长沙》1、给加点字注音:沁.园春 ( ) 百舸. ( ) 挥斥. ( ) 遒.劲 ( ) 惆.怅 ( )稠.密 ( ) 寥.廓 ( ) 峥嵘.. ( ) 遏.制()2、解释词意:峥嵘岁月:书生意气:激浊扬清:3、文学常识:词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,盛行于宋。

最初的词都是配合曲调来歌唱的,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹的文学样式。

词根据长短来分,有(58字以内)、(59-90字)和(91字以上)三种,词的一段叫阙,也叫片。

词牌:古人填词用的曲调的名称,与作品内容无太大关系。

同一词牌的词结构格式相同。

不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规格。

4、诗词内容总结归纳(1)全词表达了什么情感?(2)全词主要运用了哪些手法?4、素材积累:《雨巷》1、给加点的字注音:寂寥. ( ) 彷徨.. ( ) 颓圮.( ).. ( ) 彳亍静谧. ( ) 所向披靡.( ) 奢靡. () 矫.揉造作 ( )2、文学常识丁香:丁香,又名百结、情客或鸡舌,是我国名贵花木。

丁香有两种,一种为木樨科丁香,开紫白两色花,因其花筒细长如钉,花香浓郁,故得此名。

不结果实,丁香为其花蕾。

另一种为桃金娘科丁香,其果实气味芬芳,又谓母丁香。

诗人带着自身的感情从不同角度审视丁香,使之具有了丰富的意蕴。

一、高洁情趣的象征,独立人格的载体如杜甫的《江头五咏·丁香》:“丁香体柔弱,乱枝结犹垫。

细叶带浮毛,疏花披素艳。

深栽小宅后,庶使幽人占。

晚堕兰麝中,休怀粉身念。

”此诗前四句用白描的手法展示了一个清淡素雅的丁香形象:柔弱、枝繁、素艳。

丁香花团锦簇,外朴而内秀,花色明丽,又香气馥郁,淡雅清幽,被人们称为“花中君子”。

后四句则写出了丁香高洁的内质。

幽人指幽居之士,古代常指隐士。

柔弱的丁香被赋予了高贵的品质、坚强的个性,它宁可粉身碎骨也不与世同流合污,遂成为作者独立人格的化身。

人教版高中语文必修一学考复习

人教版高中语文必修一学考复习
意象,“意”是指欣赏者的心意、情志,“象”是指形象、物 象。欣赏一首诗,要注意体会诗中描写的意象的特点。 《再别康桥》中的“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星 辉”“夏虫”等,《大堰河──我的保姆》对大堰河辛苦劳作的生 活场景的描写。《雨巷》中的“丁香”“姑娘”, 这些意象表达了丰富而深刻的思想情感,形成了诗歌各自不同 的艺术风格。
1、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传 为春秋末年左丘明所著。《左传》原名《左氏春 秋》,全称《春秋左氏传》,儒家十三经之一。它 善于描写战争和记述人物的言行,记事条理清楚,叙述 精确,详略得当。《左传》《公羊传》《谷梁传》都是 为春秋作传,所以被称作“春秋三传”。 补充:《春秋》我国第一部编年体史书 《资治通鉴》是现存规模最大的一部编年体通史
“不鸣则已,一鸣惊人。”在郑伯执政的几十年间, 他从未受到重用。可又有什么关系呢?天生我材必有 用。人们总是感叹机会与我们擦肩而过。养精蓄锐, 机遇只要抓住最关键的一次就行了。在几十年的寂寞 隐忍中,他没有自暴自弃,也没有妄自菲薄,而是以 惊人的毅力韬光养晦,终于在他生命的最后时期,为 自己的人生画上了一个完美的句号。
第四单元
1、《短新闻两篇》都是新闻,它应当具有真实、及时、有价值的特征。 《别了,“不列颠尼亚”》,这篇新闻特写真实、准确地记录了中国历史上的重 大事件――香港回归。它选择了英方撤离这样一个独特角度,详细地描述了中英 双方在香港举行的交接仪式,并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号 撤离香港这一事件放在一个历史的背景中,更加突出了这一事件的历史意义。 《奥斯维辛没有什么新闻》是美国记者罗森塔尔战后访问奥斯维辛集中营博物馆 之后采写的,把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容 来写。譬如,这儿“阳光明媚”,“绿树成阴”,孩子们在高兴地嬉戏,作者却 说这是“最可怕的事情”,“像一场噩梦”。 2、报告文学的特点是迅速及时地报告现实生活中有代表性的人物、事件、问题 及其发展趋势。它所反映的人和事必须是真实的,但允许有一定的艺术加工。 《包身工》是一篇报告文学作品,按照时间顺序,抓住“包身工”们一天生活中的 三个主要场景,即起床、吃饭、工作,从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工 的苦难生活。 3、新闻报道强调及时性的特点,关注当下的事件,同时也允许引入一些背景材 料。《飞向太空的航程》在叙述我国“神舟”五号飞船成功发射的基础上,用很 大的篇幅叙述我国的航天史,这些资料的披露本身就具有新闻价值,也使得事件 本身的意义更加突出。标题“飞向太空的航程”既实指“神舟”五号飞船发射的 过程,又指中国的航天事业经过了几代人不懈的努力终于进步的探索过程。

语文学考必修一复习

语文学考必修一复习

学考必修一复习一字音沁qìn园春分泌 mì百(舸gě)(峥zhēng)嵘寥(kuî廓)万户侯hïu 挥斥方遒qiú漫màn江谩 màn骂携xiã来浪遏â飞舟漪 (沦lún) 彷páng徨寂寥liáo 惆怅chàng凄wǎn(婉)颓pǐ(圮)青xǐng(荇)浮zǎo(藻)长gāo(篙) 草hāo (蒿) 枯gǎo(槁) 斑lán(斓) shēng(笙)箫青tāi(苔)漫sù(溯)荆jí(棘)火bō(钵) niǔ(忸)怩麦zāo(糟)dùn(炖)肉发jiào(酵) 团jī(箕) 凌(侮wǔ)chì(叱)骂踟chú(蹰) duî(舵)手 qiïng(跫)音春wãi(帷)窗fēi(扉)彳chù(亍) 流lán (岚) 雾ǎi(霭) 和ǎi (蔼) 洗dí(涤)尸hái(骸)浸zì(渍) 立Pū(仆)风尘pú(仆仆)gàn练(干)chà(诧)异长歌dàng(当)哭桀(ào骜) 屋(lìn赁) chuāng(创)伤zhǎn(辗)转作yī(揖) tǎng(倘)使解pōu (剖) 步lǚ(履) 谦xùn (逊) bǐng息(屏) duî(堕)入 ní(呢)帽(熙熙)xī攘攘殒身不xù(恤) (莅lì)临激kàng(亢) guān(鳏)寡紫jīng (荆) 易zhì(帜) 停bï(泊) 超zài (载) 登zǎi(载) (蒙)mēng骗 (蒙) měng古婆suō(娑) (噩)â梦 (嬉)xī笑(撰)zhuàn写 (雏)chú菊(窒)zhì息(剥)bō夺 (剥) bāo皮夏yǎn(衍) (弄)lîng堂游shùi (说) (契)qì据(锭)dìng壳ǎo(拗)断ào(拗)口执niù(拗) hǒng(哄)骗起hîng (哄) 气hōng(哄哄) 偌ruî大污miâ(蔑) chuǎi(揣)测 chuāi(揣)着挣chuài(揣) (翌)yì年 (横)hãng亘gân (横)hâng财酝niàng (酿) zuō坊(作) 一鼓zuî气(作)二、辨析下列汉字的字形沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏撤离车辙清澈步履木屐草屦废墟嘘寒问暖谄媚陷阱循着遁世黯然谙熟元宵节诞生涎皮(1)戊戌戍戎戒戊:读wù,注意字形——内中空空,注意字义——天干第五位,如“戊戌”。

人教版高中语文课本必修1-5字音字形复习(高中学业水平考试用)

人教版高中语文课本必修1-5字音字形复习(高中学业水平考试用)

妍媸yánchī毕露 :美和丑全都清晰 地显露出来。 孤迥jiǒng:孤独、孤单。 朱耷dā 僭越jiàn:超越身份等级的冒称。 舂米chōng 口讷nè:嘴笨,语言迟钝。 虫豸zhì:有足曰虫,无足曰豸。
敕造 一射之地 不经之谈 螭 璎珞
裉袄 便宜 廊庑 宸翰 錾银 黼黻
觚 罥烟眉 笑靥 监生 朱拓
溽暑rù 烽燧suì:即烽火。
大郤xì:空隙。
怃然wǔ:怅然若失的样子。
喟叹kuì
莞尔wǎn:微笑的样子。
哂笑shěn 舞雩yú
沂水yí 朝觐jìn:朝拜。
窈窕yǎotiǎo
翼轸 棨戟 懿范 襜帷 绣闼 雕甍 睢圆 睇眄 命途多舛 涸辙 虢国 簪笏 联袂 抟 泠然 祚薄 茕茕孑立 拔擢 箭镞 岑寂 逋慢 矜育 乌骓 饥馑 得鱼忘筌 衾被 玉扃 钗擘 眇眇 薜荔 霰雪 剡溪 溽暑 大郤 乌骓 怃然 喟叹 哂笑 沂水 舞雩 朝觐
潦水 帝阍 宗悫 险衅 锱铢必较 戗兽 鼙鼓 潺湲 烽燧 莞尔
宸chén翰:皇帝的笔迹。宸,北宸,即北极星,
代指皇帝。
錾zàn银:一种银雕工艺。錾,雕刻。
黼黻fǔfú:古代官僚贵族礼服上的花纹。
觚gū:盛酒的器皿。
罥juàn烟眉
笑靥yè
监生jiàn
朱拓tà
少不更gēng事:更,经历。
谬种miù
新正zhēng
蹙cù缩
歆xīn享
炮páo烙
榫sǔn头
攮nǎng:用刀、叉等使劲刺。
祚薄zuò:福分浅薄。
茕茕孑立qióng qióng jié :茕茕:孤独的 样子;孑:孤单。孤身一人,形容无依无靠, 非常孤单。 拔擢zhuó 擢发难数 :形容罪过之多如拔下来的头发, 难以数清。擢:拔 。 日薄西山:太阳快要落山。比喻人到老年或腐 朽的事物衰微接近灭亡。 锱铢必较zī zhū :锱、铢:都是古代很小的 重量单位。形容非常的小气,很少的钱也一定 要计较。也比喻气量很狭小,很小的事也都要 计较。

高中语文学考复习 必修一 基础复习

2、移主为客,两相交融,突出了康河的明静和自由自在的状况诗句:
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康桥的柔波里,我甘做一条水草。
3、用虚实结合、象征手法,说明梦境是美好的诗句:
那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句:
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处慢溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
紫 jīng (荆) 花 易 zhì(帜) 停 bó(泊) 超 zài (载) 登 zǎi (载) xī(嬉)笑 mēng 骗(蒙) měng 古 (蒙) 婆 suō (娑) è梦(噩) zhuàn 写(撰) chú菊(雏) zhì息(窒) 绿树成 yīn(阴) bō夺(剥) qì据(契) bāo(剥)果皮 夏 yǎn (衍) lòng 堂(弄) 游 shuì(说) ǎo 断(拗) ào 口(拗) 执 niù (拗) dìng(锭)壳 hǒng 骗(哄) chuǎi 测(揣) 起 hòng (哄) 气 hōnghōng (哄洪) ruò(偌)大 污 miè(蔑) chuāi(揣)着 挣 chuài (揣) yì年(翌) héng(横)亘 hèng(横)财 一鼓 zuò气(作) 酝 niàng (酿) zuō(作)坊
士皆垂泪涕泣。
1、描写真正的革命者不管现实多么残酷,斗争多么艰苦,都决不回避,都要勇 敢地面对它、正视它的句子:
真的一猛士,敢于直面惨淡的人生
然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹, 仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
3、抒写作者对反动派极为愤慨的心情,召唤人民起来反抗的句子:
诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在格律方面――即能否押 韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的,

人教版必修一第三单元高二语文学考复习学案

学考复习学案·必修一第三单元·写人记事散文单元复习目标:1、梳理文中脉络2、体会作者复杂的感情3、感悟作者的精神品质《纪念刘和珍君》一、给加点字注音:菲薄()租赁()黯然()噩耗()喋血()立仆()浸渍()洗涤()尸骸()攒射()桀骜不驯()长歌当()哭殒()身不恤绯红()二、解释词意:长歌当哭:出离愤怒: 桀骜不驯 : 殒身不恤:广有羽翼:三、文学常识:(1)鲁迅(1881-1936)中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。

原名,字豫才,浙江绍兴人。

1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《》。

1921年12月发表的中篇小说《》,是中国现代文学史上杰出的作品之一。

著有:小说集《》《》《》,散文诗集《》,散文集《》,杂文集《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》等。

他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。

(2)鲁迅的诗横眉冷对千夫指,寄意寒星荃不察,心事浩茫连广宇,,怒向刀丛觅小诗无情未必真豪杰,度尽劫波兄弟在,(3)背诵名句:①真的猛士,,敢于,这是怎样的哀痛者和幸福者?②惨象,已使我目不忍视了;流言,。

我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵,沉默呵!,。

③人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。

④亲戚或余悲,他人亦已歌。

,。

四、文章总结1、主旨:2、文章脉络:(1)(2)(3)3、手法:4、刘和珍的形象:5、理解句子含义:见课后练习三五、素材积累:爱国、社会责任感、青春、真正的美丽鲁迅(颁奖词):鲁迅是用文学承担救国大任的人,是近代中国的脊梁。

1.一个漫长的拯救,一段思想的斗争。

一双眼看透世态炎凉,一支笔写尽悲情苦难,一身青袍衬出他的颀长傲骨,嘴角的烟斗,悠悠冒出的丝丝缕续,让沉默不再是沉默。

语文必修一学考复习学案汇编人教课标版版教案

学考复习教案必修一章首品悟人生没有乞丐利从南站送完朋友回来,蒂了一个故事:一个下着毛毛雨的正午,里的乘客稀稀落落的。

在站,上来了一残疾的父子。

中年男子是个盲人,而他不到十的儿子呢,只剩下一只眼睛稍微能看到西。

当子往前开,小男孩张口了:“各位女士先生,你好,我的名字叫姆,下边我唱几首歌大家听。

”接着,小男孩用子琴自自唱起来,孩子的歌声有天然童音的甜美。

正如人所料的那,唱完了几首歌曲后,男孩走到,开始“行乞”。

他走到人身,叫一声“先生”或“小姐”,而后静静地站在那边。

乘客都知道他的意思,但每个人都装出不理解的子,或干脆扭看窗外面⋯⋯当小男孩小手空空走到尾,利旁的一位中年女尖声大嚷起来:“真不知怎么搞的,的乞丐么多,上都有!”一下,几乎全部的眼光都集中到残疾的父子身上。

没想到,小男孩竟表出与年极不相当的冷峻,一字一地:“女士,你了,我不是乞丐,我是在唱。

”【思悟一】人生没有乞丐,只需希望在。

面的窘境,只需心永朝着太阳,那么每一个清爽的清晨,翻开窗,你就会你的窗前有一美的花放,个世永着希望的序曲。

希望就在你的掌心,只需你愿意将它播种,而且用一的心作土壤,用一种著的信心把它灌,它必然会生根、芽,开出美的花,你也将收秋季的果。

【思悟二】能够不是人,但心灵要与他等高;能够不是英豪,但心灵要与他等高;能够不是智者,但心灵要与他等高。

所低微者,不是指成就、地位的低下,而是指心灵低微致的人品的低下;所高者,也其实不是指一个人功可遮天盖地,而是指心灵高而成就人品的崇高。

小男孩身上真切体了种人品的高。

教材知梳理第一元一、内容回、《沁园春·沙》上写景,一个“看”字,七句,描了橘子洲美壮的暮秋风景,并即景抒怀,提出了“茫大地,主沉浮”的。

下回与友一同从事革命活的不平庸月,形象地归纳了初期共主士雄姿英的斗貌和英气派,地出了“主沉浮”的答案:主宰国家命运的,是以天下己任、敢于蔑反治者、敢于改造旧世界的青年革命者。

、《雨巷》写得委婉朦。

2023年高中语文学业水平考试复习学案老师卷

学业水平考试复习学案必修(一)复习规定:1、重点复习篇目:《沁园春·长沙》《诗两首》《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《包身工》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》。

2、默写篇目:《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《纪念刘和珍君》《荆轲刺秦王》。

【现代文部分】沁园春·长沙一、给加点字注音:分泌( ) 沁园春( ) 百舸( ) 坎坷( ) 拜谒( ) 遏制( )竭力( ) 挥斥( ) 干坼( ) 遒劲( ) 酋长( ) 谩骂( )散漫( ) 花蔓( ) 惆怅( ) 稠密( ) 绸缪( ) 寥廓( )峥嵘( )未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比方事先做好准备。

粪土当年万户侯:粪土,意动使用方法,把……当作(看作)粪土二、文学常识:1、中国旳诗歌可以分为古典诗歌和现代诗歌,而古典诗歌又分为古体诗和近体诗,其中古体诗有如下某些形式:四言诗、楚辞体、乐府、新乐府、歌行体;而近体诗重要有律诗和绝句两种形式。

律诗又分为五律和七律,绝句又分为五绝和七绝。

律诗一般分为四联八句,即:首联、颔联、颈联和尾联,其中颔联和颈联要对仗,偶句押韵。

2、词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国老式旳诗歌中旳一种特殊体裁,来源于隋唐之际,盛行于宋。

最初旳词都是配合曲调来歌唱旳,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹旳文学样式。

词根据长短来分,有小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种,词旳一段叫阙,也叫片。

词牌:古人填词用旳曲调旳名称,与作品内容无太大关系。

同一词牌旳词构造格式相似。

不一样旳词牌,其段数、句数、韵律,每句旳字数、句式、声律,均有不一样旳规格。

3、《沁园春·长沙》是毛泽东写于1925年旳豪放词,在内容上属于现代诗,在形式上属于旧体诗。

其中“沁园春”是词牌名,“长沙”是标题。

全词上片(阙)写景,情景交融,下片(阙)议论抒情,抒写了中国初期共产主义战士以天下为己任、激流勇进旳战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。

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【运用角度2】范增向项羽进谏,刘邦“其志不在小,有天子气, 急击勿失”;项伯却劝项羽,“今人有大功而击之,不义也,不 如因善遇之”。项羽对此没有自己的主见,也没能正确对待两人 的不同建议。 【内涵挖掘】要善于采纳别人的建议,择其善者而从之;对待不 同的意见自己要有主见,不能人云亦云。
【素材运用角度3】在项伯的劝说下,项羽放弃 了原先攻打刘邦的计划;鸿门宴上,范增几次暗示 项羽要杀死刘邦,项羽默然不应。 ◦ 夫运筹帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如 子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不 如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩 信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天 下也;项羽有一范增而示能用,此其所以为我擒 也。”
全书共一百三十篇,有十二本纪、十表、八书、三十世家、 七十列传,五十二万六千五百一十五字。共130篇。其中的 本纪和列传是主体。
“本纪”是全书提纲,按年月时间记述帝王的言行政绩。 “表”用表格来简列世系、人物和史事。 “书”则记述制度发展,涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、 河渠地理等诸方面内容。 “世家”记述其他各方面代表人物的生平事迹和少数 民族的传记。
3、《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索,抒发了诗人对 母校的一片深情。对康桥的赞美,其实就是对岁月的感慨,对爱、 自由和美的追求。(具备现代诗歌的“音乐美”“绘画美”“建筑 美”)
4、《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌, 也是一首带有自传性质的抒情诗。作者通过对自己的乳母的回忆, 表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情,从而 激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的 世界”的强烈仇恨。
补充:《汉书》是我国第一部纪传体断代史。记事上 起汉高祖元年,下至王莽地皇4年,共229年历史。 《三国志》既是纪传体史书,又是国别体史书,同时 还属断代史史书体例。
烛之武退秦师 作文链接—— 【适用话题】 选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志 不在年高、 发现人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通、 小我与大我、个人与集体、道德与利益、关键时刻彰显个人品 质、站在他人的角度才能说服他人、迂回比正面进攻的效果好、 双赢、目的与策略、机遇与准备…… 【素材运用】 举例1:
第四单元
1、《短新闻两篇》都是新闻,它应当具有真实、及时、有价值的特征。 《别了,“不列颠尼亚”》,这篇新闻特写真实、准确地记录了中国历史上的重 大事件――香港回归。它选择了英方撤离这样一个独特角度,详细地描述了中英 双方在香港举行的交接仪式,并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号 撤离香港这一事件放在一个历史的背景中,更加突出了这一事件的历史意义。 《奥斯维辛没有什么新闻》是美国记者罗森塔尔战后访问奥斯维辛集中营博物馆 之后采写的,把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容 来写。譬如,这儿“阳光明媚”,“绿树成阴”,孩子们在高兴地嬉戏,作者却 说这是“最可怕的事情”,“像一场噩梦”。 2、报告文学的特点是迅速及时地报告现实生活中有代表性的人物、事件、问题 及其发展趋势。它所反映的人和事必须是真实的,但允许有一定的艺术加工。 《包身工》是一篇报告文学作品,按照时间顺序,抓住“包身工”们一天生活中的 三个主要场景,即起床、吃饭、工作,从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工 的苦难生活。 3、新闻报道强调及时性的特点,关注当下的事件,同时也允许引入一些背景材 料。《飞向太空的航程》在叙述我国“神舟”五号飞船成功发射的基础上,用很 大的篇幅叙述我国的航天史,这些资料的披露本身就具有新闻价值,也使得事件 本身的意义更加突出。标题“飞向太空的航程”既实指“神舟”五号飞船发射的 过程,又指中国的航天事业经过了几代人不懈的努力终于进步的探索过程。
“不鸣则已,一鸣惊人。”在郑伯执政的几十年间, 他从未受到重用。可又有什么关系呢?天生我材必有 用。人们总是感叹机会与我们擦肩而过。养精蓄锐, 机遇只要抓住最关键的一次就行了。在几十年的寂寞 隐忍中,他没有自暴自弃,也没有妄自菲薄,而是以 惊人的毅力韬光养晦,终于在他生命的最后时期,为 自己的人生画上了一个完美的句号。
【素材运用角度5】:在鸿门宴上刘邦自降身份, 曲意逢迎项羽,樊哙更是将项羽与怀王相提并论, 项羽的虚荣心和尊严得到大大的满足。于是,项 羽出于“不忍”之心和自得之意,错失了一次杀 死刘邦的绝好机会。 内涵挖掘: 【内涵挖掘】:自矜功伐,最终不免要尝到失败 的苦果;尊严不是别人嘴巴上给的,对待别人的 曲意逢迎要有警惕之心;要善于审时度势,把握 机会,识时务者方为真正的俊杰 。
第二单元
史书体例,主要有六种:编年体、纪传体、 纪事本末体、国别体 、通史 、断代史
编年体:按年月日顺序记载的中国史书体裁。 纪传体:是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、 反映历史事件的一种史书编纂体例。(以大量人 物传记为中心内容) 国别体:以国家为单位,分别记叙历史事件。 通史:连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通 史 断代史:主要特点是只记录某一时期或某一朝代 的历史。
1、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传 为春秋末年左丘明所著。《左传》原名《左氏春 秋》,全称《春秋左氏传》,儒家十三经之一。它 善于描写战争和记述人物的言行,记事条理清楚,叙述 精确,详略得当。《左传》《公羊传》《谷梁传》都是 为春秋作传,所以被称作“春秋三传”。 补充:《春秋》我国第一部编年体史书 《资治通鉴》是现存规模最大的一部编年体通史
第一单元
1、《沁园春·长沙》上阕写景,一个“看”字,总领七句, 描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色,并即景抒情,提出了 “苍茫大地,谁主沉浮”的问题。下阕回忆与战友们一起从 事革命活动的不平凡岁月,形象地概括了早期共产主义战士 雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,艺术地给出了“谁主沉浮” 的答案:主宰国家命运的,是以天下为己任,敢于蔑视反动 统治者,敢于改造旧世界的青年革命者。 2、《雨巷》是戴望舒的成名作,诗人因此获得“雨巷诗人” 的称号。这首诗写得含蓄朦胧。诗中“丁香一样的姑娘”是 一种美好理想的象征,它是美好的却又是迷朦而不可及的。 表现了诗人孤独、消沉的情绪。
1918年5月,首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运 动的基石。
1918年到1926年间,陆续创作出版了 小说集《呐喊》、 《彷徨》 、《故事新编》
《呐喊》:《呐喊自序》《故乡》《社戏》《风波》《狂人日记》《端午 节》《药》《孔乙己》《阿Q正传》《一件小事》等14篇。 《彷徨》:《祝福》《伤逝》《弟兄》 《孤独者》《离婚》等11部。
自己效劳。
⑷项羽性情: 率直粗豪,胸无城府; 刘邦性情: 机警圆滑,虚伪狡诈 多谋善断,能屈能伸。
素材点拨
【运用角度1】项羽攻入函谷关后,拥有大军四十万,实力强 大,士气正旺,颇为自负。“旦日飨士卒,为击破沛公军”,以 为刘邦在自己的掌控之中,鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪, 其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。 【内涵挖掘】:轻敌思想要不得,在任何时刻都不要忽略了对手 的存在;要尊重对手、警惕对手,对对手不能过于傲慢自负。
散文集《朝花夕拾》等专集。
《朝花夕拾》: 《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》
《藤野先生》《范爱农》等等。
其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是 中国现代文学史上的不朽杰作。
杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》, 《而 已集》 《华盖集续编》(《记念刘和珍君》) 、 《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、 《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、 《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且 介亭杂文末编》等专集。 散文诗集《野草》、 诗文集 《集外集》《集外集拾遗》《集外集拾 遗补篇 》 其他作品《两地书》(许广平与作者)
意象,“意”是指欣赏者的心意、情志,“象”是指形象、物 象。欣赏一首诗,要注意体会诗中描写的意象的特点。 《再别康桥》中的“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星 辉”“夏虫”等,《大堰河──我的保姆》对大堰河辛苦劳作的生 活场景的描写。《雨巷》中的“丁香”“姑娘”, 这些意象表达了丰富而深刻的思想情感,形成了诗歌各自不同 的艺术风格。
“项王为人不忍”,你认为项羽 的“不忍”在文中体现在哪几处?
轻信项伯,许诺善遇刘邦,一不忍;
听信刘邦,不应范增, 不究逃席,安然受璧,
二不忍; 四不忍。
宽容樊哙,产生相惜之心,三不忍;
你如何看待项羽的“为人不忍”?
“妇人之仁”?

“君子之度”?
刘邦的性格也就在与项羽的相互映衬、 对比、烘托表现出来: ⑴项羽在优势下: 恃勇骄横,自矜攻伐; 刘邦在劣势下: 忍辱负重,善于应变。 ⑵项羽对下属: 刚愎自用,不善用人; 刘邦对下属: 从善如流,知人善任。 ⑶项羽对内奸:养奸贻患,又自绝敌营内应; 刘邦对内奸: 有奸必肃,能争取敌营的人为
【内涵挖掘】:刘邦知人善任,故胜券在握; 项羽刚愎自用,故惨败敌手。
【素材运用角度4】 项羽讲究仁义,接受项伯的建 议,在宴会上不忍杀死刘邦;刘邦参乘樊哙闯入军帐, 斥责项羽,项羽也心存仁义,反而赐与酒肉,没有怪 罪。 【内涵挖掘】:讲仁义是有条件的,对敌人心存妇 人之仁只能被敌人所利用;但仁义道德之光的闪现又 是可贵的,如果没有仁义之心,项羽定多只是一个残 暴的君王,而非后人所扼腕叹息的悲剧英雄,也不值 得司马迁如此费尽笔墨为其立传。
【素材运用】举例2
岁月给了太多的落寞与不甘,磨砺了他的沉稳和敏锐, 救国于危难之间,又体现了他的爱国之心,即使壮时未被 重用,亦为国不计私怨,顾全大局。
烛之武原先没有被重用,在关键时刻却能不计 前嫌,深明大义,从国家的利益出发,显现了一 个公民的高度社会责任感。
◦ 风萧萧兮易水寒, ◦ 壮士一去兮不复还! ◦ 中国古代最有名的刺客杀手 ◦ 一心杀人,却赢得无数人的尊敬
2、《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国策》, 是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的,反映了战 国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面 貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。 补充:《国语》是中国第一部国别体史书
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