8《阳光》7[1](定稿PPT课件
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6 、人生就像十字绣，表面看着风风光光、又有谁能注意到背面交纵错杂的线头! 6 、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。 9 、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。 14 、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 2 、你永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天你除了坚强别无选择。 10 、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。 5 、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。 12 、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 13 、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 8 、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。 13 、做一个我一笑我家都可以不用开灯的人。 8 、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3 、凡笑者，就表现着他尚有生活的胆和力。 4 、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。 18 、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。 16 、落叶很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我们更应该珍惜我们人生的全过程。 1 、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 4 、岂能尽人如意，但求无愧于心!
义务教育课程标准实验教材 一年级上册
阳光
越秀区云山小学 伍佩仪源自阳光像金子，洒遍田野、高山和小
河。
★★
田里禾苗绿了。山上的小树，高了。 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿 了。山上的小树，因为有了阳光，更高 了。
河面闪着阳光,小河就像长大的锦缎 了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就进了我 的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
《阳光》PPT课件
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
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不是，她包的还有她对奶奶浓浓 的爱。
跑到奶奶心里的阳光指什么？
指佳子对奶奶的爱，这爱就像阳 光一样温暖着奶奶的心。
1、你觉得佳子是一个怎样的孩子？ 她是一个关心孝敬老人 、热爱生 活的孩子。
2、你有关心过家里人的事吗？
谢谢大家
再谢见谢
十分感谢大家，再见！
闪闪发亮。
“多好的阳光啊！我要把它 带回去，作为礼物送给奶奶。”
佳子为什么要送阳光给奶奶？
佳子的奶奶腿不方便，不能出门。 她总念叨：“要是能晒晒太阳，该多 好哇！”佳子小心地把阳光包在裙子 里，带回家去。
1、佳子是怎样给奶奶送阳光的？
佳子小心地把阳光包在裙子里，带回家去。
2、她包的仅仅是阳光吗？
认一认，读一读，
茵坪射 喳 累烂礼念 搂怀望微
绿茵茵 草坪 射出
叽叽喳喳 劳累 灿烂
礼物 微笑
念叨 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/
闪
坐
作
怀
却
初初升升的的太太阳阳射射出出金金色色的的光光芒芒。。 草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽 喳草喳坪的上小开鸟满在了天鲜上艳飞的着花。朵啊。，叽大叽喳 自喳然的多小呀鸟！在佳天子上高飞兴着得。又啊唱，又大跳自。然 乌多黑美的呀头！佳发子在高阳兴光得的又照唱耀又下跳闪。闪乌 发黑亮的。头发在阳光的照耀下
《阳光》说课稿 小学一年级语文教案PPT模板下载
06 六、拓展实践
一、激趣导入：
1、师：老师 给小朋友带
来一个谜语， 咱们来...
2、太阳有什 么作用呢?谁 能给大家说 说?(...
二、初读课文
1、听录音朗读。
2、请你自己先试着 读一读课文，要求读
准字...
3、检查生字。
4、现在请你们再读 一读课文。并标出这 篇课...
（1）、请替 换自己的演 示内容
文。
1、认识12个生字， 会写4个字。认识
“ ...
3、感受阳光的美 好与宝贵。
谢谢观看
最 新 版 本
峰说话...
10.抽读，学生评价， 教师评价。
1.用上“因 为……所
以……”，说 说妈妈为...
2.用上“因 为……所 以……”说说 小峰为什...
1.今天我们要学习写 好6个字，先读一读。
2.师范写这几个字， 引导学生观察这几个
字...
4.有能力的同学自己 完成所有的字。
5.学生练写。
2、正确、流利的 朗读课文。背诵课
化...
(3)指导朗读，你能 把你的高兴劲儿读出 来...
(4)比较句子：(出示 课件)
(6)阳光下的景色多 迷人啊!就让我们再
美...
(5)阳光照在河面上， 小河有什么变化?
为...
(7)课堂小结：通过 学习，你明白了什
么?...
四、替换自己的标题
2、请替换自己的 演示内容
1、请替换自己的 演示内容
（2）、请替 换自己的演 示内容
0
（1 1 ） 、 请 替换自己的 演示内容
0 2
（2）、请 替换自己的 演示内容
0
（3 3 ） 、 请 替换自己的 演示内容
最新人教版部编版小学一年级语文下册《阳光》精品课件
再见！感 谢 您 的 参 与。
果园的桃子因为有了阳光更田里的高粱因为有了阳光更饱满草地上的花朵因为有了阳光更小朋友因为有了阳拓展练习因为有了阳光更01问题02问题03问题04问题05问题06问题课堂小结万物生长离不开阳光
一年级下册语文园地二
和大人一起读 ·《 阳光 》
难点名称：阅读《阳光》,感受阳光的美好与 宝贵,享受一起阅读的快乐。
1
导入
2
知识讲解
阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗, 因为有了阳光,
更绿了。
山上的小树, 因为有了阳
光,更高了。
河面闪着阳光, 小河就像长长
的锦缎了。
比喻
把小河比作长长的锦缎。
地上的小草,因为有了阳光, 开得更鲜艳了。
森林里的 小动物们,因为有了阳光,
生活得更快乐了。
早晨,我拉开窗帘,阳光 就 跳 进了我的家。
谁也捉不住阳光,阳光是 大家的。
课堂练习
阳光像金子,阳光比金子更宝贵。 假如没有阳光, ＿世＿界＿将＿陷＿入＿混＿乱＿与＿黑＿暗＿ 。 这时的你又想对太阳公公说什么？
11
小结
布置作业：
1.回家和爸爸、妈妈一起读一读《阳光》。 2.写一写你心中的阳光有什么特点,或是与阳 光有关的生活经历。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
《阳光》ppt课件ppt[定稿[]
![《阳光》ppt课件ppt[定稿[]](https://img.taocdn.com/s3/m/7734d31110661ed9ad51f347.png)
第二课时 温(wēn) 故(gù) 互(hù) 查(chá)： 一、我(wǒ) 会(huì ) 读(dú)。 阳光 金子 田野 更加 河面 长长的 早晨 拉开 跳进 谁的 (néng) 正(zhèng) 确(què)、流(liú) 利(lì )、有(yǒu) 感(gǎn) 情(qí ng) 的(de) 朗(lǎng) 读(dú) 课 （读自己喜欢的自然段。）
田里的禾苗，因为有 了阳光，更绿了。 更
山上的小树，因为 更 有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河 就像长长的锦缎了。
河面 上 闪着阳 光， 小河在阳光的照 xiǎo hé jiù射下像什么 xiàng cháng cháng de jǐn duǎn le 小 河 就 像 长 长 的 锦 缎 了。
8 阳光
备课：11、15 上课：11、25
教学目标
1、 认识12个生字，认识1个偏旁。
2、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、 感受阳光的美好与宝贵。
教学重点
识字练习朗读。
长
早
晨
拉
进
谁
拓(tuò) 展(zhǎn) 练(liàn) 习(xí )： 1、我(wǒ) 会(huì ) 给(gěi) 生(shēng) 字(zì ) 找(zhǎo) 朋(péng) 友(yǒu)。（口头组词）
12 阳 11 早 10 野 9 面 8 晨 7 拉 6 更 5 长 进 4 3 金 2 谁 1 像
阳光 好像 金子 田野 更高 河面 长江 早晨 拉开 进来 你是谁
1 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 2
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面 闪着阳光，小河就像长长的锦 缎了。
设(shè) 问(wèn) 导(dǎo) 读(dú)： è) 文(wén)，努(nǔ) 力(lì ) 做(zuò) 到(dào) 正(zhèng) 确(què)，流(liú) 利(lì )，然(rán) 后(hòu) 回 1、课(kè) 文(wén) 共(gòng) 有(yǒu)（ ）个(gè) 自(zì ) 然(rán) 段(duàn)。 2、第(dì ) 二(èr) 自(zì ) 然(rán) 段(duàn) 共(gòng) 有(yǒu)（ ）句(jù) 话(huà)。 阳(yáng) 光(guāng) 像(xiàng)（ ），洒(sǎ) 遍(biàn) 了(le)（ ）、（ ） 和(hé)（ ）
阳光完整版课件.
阳光完整版课件.一、教学内容本节课我们将学习《阳光》一课，该内容位于教材第三章“光与影”的第二节。
详细内容包括阳光的形成、阳光对自然界和人类生活的影响、以及如何利用阳光进行科学探究。
二、教学目标1. 让学生了解阳光的形成过程，理解阳光对自然界和人类生活的重要性。
2. 培养学生运用阳光进行科学探究的能力，提高实践操作水平。
3. 增强学生对环境保护的意识，认识到合理利用阳光资源的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：阳光形成的过程，光的传播原理。
教学重点：阳光对自然界和人类生活的影响，以及如何利用阳光进行科学探究。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实验器材（平面镜、凸透镜等）、太阳光传感器。
学生准备：学习笔记、实验器材（平面镜、凸透镜等）。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示阳光下的美丽景色，引导学生关注阳光的存在，提出问题：“阳光是从哪里来的？它对我们的生活和环境有哪些影响？”2. 教学新课（1）阳光的形成通过课件讲解，让学生了解太阳是阳光的来源，介绍太阳的结构和核聚变反应过程。
（2）阳光对自然界和人类生活的影响分析阳光对植物生长、动物生活、地球气候等方面的作用。
（3）利用阳光进行科学探究介绍光的传播原理，引导学生进行实验操作，观察平面镜、凸透镜等对阳光的反射和折射现象。
3. 例题讲解结合教材例题，讲解如何利用阳光进行科学探究，如测量阳光的强度、利用阳光进行光合作用实验等。
4. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 阳光的来源与形成2. 阳光对自然界和人类生活的影响3. 光的传播原理与实验操作4. 利用阳光进行科学探究七、作业设计1. 作业题目（1）简述阳光的形成过程。
（2）举例说明阳光对自然界和人类生活的影响。
（3）设计一个利用阳光进行科学探究的实验。
2. 答案（1）阳光是太阳内部的核聚变反应产生的能量，经过辐射传输到地球。
（2）阳光对植物生长、动物生活、地球气候等方面都有积极的作用。
《阳光》课文课件
《阳光》课文课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册的《阳光》一文。
本文主要描绘了阳光给大地带来的美好变化，通过形象的描绘，让学生感受到阳光的温暖和美好，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 理解课文内容，体会阳光给大地带来的美好变化，培养热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文的朗读，阳光美好形象的描绘。
难点：理解课文内容，体会阳光给大地带来的美好变化，培养热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、课文文本。
2. 学具：课本、练习本、文具盒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT课件展示阳光明媚的图片，让学生说说自己对阳光的感受，引出本课课题《阳光》。
2. 生字词学习（10分钟）让学生自读课文，勾画出生字词，教师讲解生字词，学生跟读，巩固记忆。
3. 课文朗读（5分钟）教师示范朗读课文，学生跟读，注意语气、节奏的把握。
让学生分组朗读，互相评价，提高朗读水平。
4. 课文解析（10分钟）教师引导学生理解课文内容，分析阳光给大地带来的美好变化，让学生体会大自然的美好。
5. 随堂练习（5分钟）设计一些有关课文内容的练习题，让学生当场完成，检验学习效果。
6. 课堂小结（3分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调阳光的美好和大自然的重要性。
六、板书设计板书设计如下：阳光温暖大地美好七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 运用所学生字词，写一篇关于阳光的短文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片引入、生字词学习、课文朗读、课文解析、随堂练习等环节，让学生充分感受到了阳光的美好和大自然的重要性。
但在课堂活动中，对于学生的回答，教师要给予更多的肯定和鼓励，提高他们的自信心。
拓展延伸：让学生在课后观察大自然，用所学知识描绘出自己眼中的美好，下一节课分享交流。
人教版小学一年级语文《阳光》课件课件.
人教版小学一年级语文《阳光》课件课件.一、教学内容本节课选自人教版小学一年级语文上册，具体章节为《阳光》。
内容主要围绕阳光展开，描述了阳光的美好和作用，通过生动的语言和形象的描绘，让学生感受阳光的魅力。
二、教学目标1. 知识与技能：认识生字词，正确朗读课文，理解课文大意，能够运用课文中的词语进行口头表达。
2. 过程与方法：通过观察、思考、交流，培养学生观察自然、感受生活、表达情感的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然美好事物的热爱，培养学生积极向上的心态。
三、教学难点与重点重点：生字词的认识与运用，课文的朗读与理解。
难点：理解课文中的抽象概念，如阳光的美好、作用等。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示阳光明媚的图片，让学生感受阳光的美好，引导学生说出自己对阳光的喜爱，从而引出本节课的主题。
2. 课堂讲解：（1）带领学生朗读课文，理解课文大意。
（2）讲解生字词，让学生在课本上圈出生字词，并进行口头组词练习。
（3）分析课文中的句子，让学生体会阳光的美好和作用。
3. 实践情景引入：让学生结合自己的生活经历，说说在阳光下发生的故事，培养学生观察自然、感受生活的能力。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
5. 随堂练习：设计一些练习题，让学生当堂完成，检验学生对知识的掌握程度。
六、板书设计1. 课题：《阳光》2. 生字词：阳光、温暖、照耀、生长、欢笑等。
3. 课文大意：阳光的美好和作用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，熟读生字词。
（2）用课文中的词语造句。
（3）写一篇关于阳光的小作文。
答案：（1）略（2）示例：阳光照耀着大地，让万物生长。
（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对生字词的掌握较好，但对课文内容的理解还有待提高，今后教学中需加强对课文内容的引导。
2. 拓展延伸：让学生收集关于阳光的诗歌、故事等，进行分享，进一步感受阳光的魅力。
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• 回家了解有关太阳的知识
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
15
jīn
sǎ biàn
阳 光 像 金 子，洒 遍
yě
田 野、高 山 和 小 河。
16
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阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 读一读。
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2、 田里的禾苗，因为
有了阳光，更绿了。山 上的小树，因为有了阳 光，更高了。河面闪着 阳光，小河就像长长的 锦缎了。
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田里的禾苗，因为有早晨，我 拉开窗帘，阳 光就跳进了我 的家。
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4、 谁也捉不住 阳光，阳光是大 家的。
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公园里的花朵，因为有了阳光，更 。
河里的小鱼，因为有了阳光，更
。
地球上的人们，因为有了阳光，更 。
，因为有了阳光，更
。
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5、 阳光像 金子，阳光 比金子更宝 贵。
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◆ 专题讨论：假如没有阳光，世界 将会怎么样？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
猜一猜：
一个球，热烘烘。落在西，出在东。 太阳有什么作 用呢？
10
miàn
借助拼音自读课文。
面
gèng
我会读：
更
yě
野
jīn
金
xiàng
yáng 像
阳
11
shuí
jìn 谁 进
lā
拉
chén
晨
zǎo
cháng 早 长
12
游戏：登山看日出
12
阳
11
早 10
野9 面 8
晨
7拉
6更
5长 1像 2 谁3 金 4 进
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阳光 好像 金子 田野 更高 河面 长江 早晨 拉开 进来 你是谁
14
1 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 2 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。 山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面 闪着阳光，小河就像长长的锦 缎了。 3 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的 家。 4 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 5 阳光像金子，阳光比金子更宝 贵。
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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了阳光，更更绿了。 22
23
山上的小树，因为
有了阳光，更更高了。
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河面闪着阳光，小河 就像长长的锦缎了。
25
hémiàn shàng shǎn zhe yáng guāng
河面 上 闪着阳 光， 小河在阳光的照
xiǎo hé jiù射xià下ng像ch什án么g cháng de jǐn duǎn le 小 河 就 像 长 长 的 锦 缎 了。