人教PEP版英语六年级下册 Unit 3 知识点归纳总结复习
Unit 3 Where did you go?
一、核心词汇
动词短语
rode a horse 骑马went camping (尤指在假日)野营went fishing 去钓鱼rode a bike骑自行车hurt my foot伤了脚ate fresh food 吃新鲜食物went swimming去游泳took pictures拍照片bought gifts买礼物
二、了解词汇
mule骡子Turpan吐鲁番beach沙滩basket篮;筐part角色till直到fell摔倒licked舔off从(某处)落下laughed 笑could能Labour Day 劳动节
三、核心句型
1. — How did you go there?你怎么去的?
— I went by plane.我坐飞机去的。
解读: “How did + 主语 + go (to + 地点)?”用来询问他人怎样去某地的,回答用“主语 + went + by + 交通工具.”。
举一反三: — How did he go to the park?他怎么去的公园?
— He went on foot.他步行去的。
— How did they go to Beijing?他们怎么去的北京?
— They went by train.他们乘火车去的。
— How did you go?你怎么去的?
— I went by bus.我乘公共汽车去的。
注意: what, when, who, how是小学阶段的主要疑问词,它们分别指“什么”
“何时”“谁”“怎样”,要注意问答的匹配。
— What did you buy in the bookstore?你在书店买了什么?
— I bought a dictionary.我买了一本词典。
— When did you go to the bookstore?你什么时候去的书店?
— At 7:00 p.m. yesterday.昨天晚上七点。
— Who did you go with?你和谁一起去的?
— I went with my best friend, Mike.我和我最好的朋友迈克一起去的。
— How did you go there?你们怎么去的?
— By bus.乘公共汽车。
2. I took lots of pictures, and I also went swimming. 我照了许多照片,我还
去游泳了。
解读: 这是一般过去时的句子,是描述在过去某个时间做某事的句型。
举一反三: Danny went to Sanya last summer holiday. 去年暑假丹尼去了三亚。
My uncle was a driver ten years ago. 我叔叔十年前是一名司机。
四、了解句型
They won’t be ready till August. 它们直到八月份才成熟。
解读: 此句是一般将来时的否定句, they won’t=they will not。
六年级英语下册知识讲义-说一说(Unit 3 Where did you go)-人教PEP版
学习目标1. 能够掌握句子：How did you go there? We went there by plane.It’s time to go.2. 能够掌握询问对方过去怎样去某地的句型。
重点：掌握上面的三个句子。
难点：by的用法。
1. 考查一般过去时的用法。
2. 考点出现在单项选择、填空题和阅读理解等题型中。
知识梳理【课文朗读】Let’s talkSarah: Where did you go over the winter holiday?Amy: My family and I went to Sanya.Wu Yifan: Really? Did you like it?Amy: Yes, it was so warm.Sarah: Hainan is far from here. How did you go there?Amy: We went there by plane.Wu Yifan: How was the beach? What did you do there?Amy: It was beautiful. I took lots of pictures, and I also went swimming.Sarah: Sounds great! Can I see your pictures sometime?Amy: Sure.Story timeZoom: Am I now on the moon? I can’t believe it! She must be Chang’e. Oh, there is the rabbit.Zoom: It’s time to go. Good! Here comes a spaceship.Zip: How was your holiday?Zoom: It was fun.Zip: Where did you go?Zoom: I went to the moon.Zip: How did you go there?Zoom: By spaceship.Zip: What did you see?Zoom: I saw Chang’e, the rabbit and the tree.Zip: Did you take any pictures?Zoom: Yes, I did. Oops, where did I put the pictures?Zoom: Oh, it was a dream.【句子赏析】1. How did you go there? 你们怎么去那儿的？问句：How did +主语+go+其他？这个问句用来询问对方过去去某地的出行方式，用特殊疑问词how 提问。
人教PEP版英语六年级下册Unit 3《Where did you go》教案
人教PEP版英语六年级下册Unit 3《Where did you go》教案一. 教材分析人教PEP版英语六年级下册Unit 3《Where did you go》主要讲述的是过去发生的事情。
本节课主要让学生掌握一般过去时态，能够用一般过去时态描述过去发生的事情。
通过本节课的学习，让学生能够听懂、会说、会读、会写一般过去时态的句子，培养学生运用英语进行交际的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时态有一定的了解。
但是，对于一般过去时态的运用还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生，让学生充分理解和掌握一般过去时态的用法。
三. 教学目标1.知识目标：–学生能够掌握一般过去时态的构成和用法。
–学生能够听懂、会说、会读、会写一般过去时态的句子。
2.能力目标：–学生能够在适当的情境中运用一般过去时态进行交际。
3.情感目标：–学生能够对英语学习保持浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
四. 教学重难点1.教学重点：–一般过去时态的构成和用法。
–一般过去时态的句子表达。
2.教学难点：–一般过去时态的运用，尤其是在实际语境中的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
2.情境教学法：创设各种真实的情境，让学生在情境中学习、运用英语。
3.交际法：鼓励学生积极参与课堂交际活动，提高学生的英语交际能力。
六. 教学准备1.教师准备：–教材、教案、课件。
–与本节课相关的故事书、图片、视频等教学资源。
2.学生准备：–预习本节课的内容。
–准备一本英语故事书，用于课堂上的阅读和分享。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师与学生用英语进行自由对话，复习一下之前学过的一般现在时态。
–引导学生谈论一下他们平时喜欢做的事情，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）–教师展示一张图片，图片上有一个学生在画画。
–教师问学生：“Where did he go?”，学生回答：“He went to draw pictures.”–教师引导学生注意到句子中的“went”和“drew”，解释一般过去时态的构成和用法。
六年级英语下册专题讲解：Unit 3 Where did you go？(一般过去时态)人教PEP版
Unit 3 Where did you go?（一般过去时态）一、教学目标1. 能够听、说、读、写rode a horse，rode a bike，went camping，hurt my foot，went fishing 等词组。
2. 能够运用核心句型Where did you go …? What did you do …? 及词组谈论假期的活动。
3. 能够掌握一般过去时的动词变化规则。
二、教学重点及难点重点：1. 词汇：rode a horse，rode a bike，went camping，hurt my foot，went fishing。
2. 句型：Where did you go …? What did you do …?难点：1.能够运用本课的核心句型Where did you go …? What did you do …? 进行简单的交流。
2.掌握一般过去时的动词变化规则。
三、教学过程Step 1 Warm-up1.Let’s sing ;唱【one little finger】设计意图：通过英语律动，活跃课堂气氛。
2.Review; 复习一些动词的过去式。
3.Step 2 Presentation1.出示一般过去时的含义2.由约翰一家人去自然公园玩，进行导入本课的过去式短语。
T: Now let’s start to learn some new words of the past tense of verbs.并根据周一张鹏和约翰去上学时的对话引出句型：where did you go?what did you do?（1）教师出示词组go camping，并提问What did you do? 然后出现go camping的过去式went camping，学生听音跟读，并用I went camping. 进行回答。
（2）教师出示词组ride a bike及其意思，并提问What did you do? 然后出现ride a bike的过去式rode a bike，学生听音跟读，并用I rode a bike. 进行回答。
PEP人教版小学英语六年级下册期末复习课件(全册)
更小的 __s_m_a_l_l_er__ 12岁_1_2__y_e_a_r_s_o_ld__ 多重__h_o_w__h_e_a_v_y__
更强壮的__st_r_o_n_g_e_r 多高__h_o_w__t_a_l_l __ 多少号__w_h_a_t__si_z_e_
任务二：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可获得相应的 分数，满10分即可获得一张王牌。
任务一：在习题本上写出下列单词或词组的过去 式并翻译成汉语，全部正确可得2分。
go_____w_e_n_t__去_______ ride__ro_d_e__骑__（__马__；__自__行__车__）_ hurt_h_u_r_t__（__使__）__受__伤__ eat_____a_te__吃_________ take ___t_o_o_k___拍__照_____ buy___b_o_u_g_h_t___买______ fall____fe_l_l__摔__倒_______ laugh____la_u_g_h_e_d___笑____
beautiful—more beautiful—most beautiful
任务四：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分)
You are__o_ld_e_r__ than me. 你比我年龄大。
解析： 这是用于比较两个人或事物的常见句型，句型 结构是：主语+be动词（am\is\are）+比较级+than+宾语。 年龄大用old,其比较级是older.
任务一：在习题本上写出下列单词的过去式并且
翻译成汉语，全部正确可得2分。
clean __c_le_a_n_e_d_打__扫___
英语六年级下第三单元
英语六年级下第三单元
以下是英语六年级下册第三单元的知识点总结，供你参考：
一、词汇
1.描述情绪和感觉的词汇：happy, sad, angry, worried, excited, tired, etc.
2.身体部位及相关疾病的词汇：headache, stomachache, toothache, fever, cold, etc.
3.其他词汇：medicine, rest, magazine, newspaper, etc.
二、语法
1.一般过去时：讲述过去发生的事情，如I went to the park yesterday.
2.情态动词should 和shouldn't 的用法：给出建议或劝告，如You should drink more water.
3.形容词比较级和最高级的用法：比较不同程度的形容词，如She is taller than me.
三、句型
1.How are you feeling? 询问他人的情绪和身体状况。
2.What's the matter? 用于询问他人的问题或困扰。
3.I'm sorry to hear that. 表达对他人困扰的同情和关心。
四、阅读理解
1.理解故事和文章中的主要情节和人物情感。
2.提取关键信息，回答问题。
五、写作
1.描述自己或他人的情绪和身体状况。
2.写关于健康生活方式的建议。
以上是第三单元的主要知识点总结，但请注意不同教材版本可能会有所差异。
Unit3 Where did you go？单元(课件)人教PEP版英语六年级下册
hurt my foot 伤到我的脚 I am sorry!
Describe the words
present
past
ride
rode
go
went
hurt
hurt
一、写出下列短语的过去式
1.骑马 _r_o_d_e__a_h_o_r_s_e_ 2.骑车 _r_o_d_e__a_b_i_k_e__
Goodbye!
Unit 3 Where did you go? Part A
What did you do last weekend? Did you....? Yes, I did. No, I didn't.
Did you ride a horse? Yes, I did. I rode a horse.
3.去钓鱼 _w__en__t _fi_s_h_in_g__ 4.去野营 w__e_n_t_c_a_m__p_in_g_ 5.伤到我的脚 _h_u_r_t_m__y_f_o_o_t_
二、根据句意，填上所给单词的适当形式。
（1）He ___l_o_o_k_e_d_____(look) like John. （2）I ____w_e_n_t______(go) fishing yesterday. （3）Sarah ___i_s_________(be) going to the park tomorrow. （4）We __sa_w____(see) lots of flowers last Monday. （5）Where ___d__id________(do) you go last Sunday? （6）What did you____d_o________(do)?
Q5:What’s the horse like? Q6:Did John go to Turpan? Q7:What did he see there? Q8:Could they eat the grapes?
人教PEP版英语六年级下册Unit 1-4知识点总结(期末复习)
Unit1How tall are you?一、核心词汇互为反义词的比较级：shorter更矮的/更短的—taller更高的/longer更长的older更年长的—younger更年轻的thinner更瘦的—stronger更强壮的/heavier更重的bigger更大的—smaller更小的拓展词汇——形容词比较级：1.形容词比较级一般情况下直接在原级词尾加-er。
如：clean—cleaner；2.以不发音的e结尾的单词直接加-r。
如：large—larger nice—nicer；3.以“辅音字母+y”结尾的单词变y为i，再加-er。
如：easy—easier busy—busier happy—happier funny—funnier；4.以重读闭音节结尾的单词,要先双写词尾的辅音字母，再加-er。
如：red—redder fat—fatter sad—sadder；5.不规则变化。
如：good—better bad—worse many—more little —less6.多音节词和部分双音节词则在词前加more。
如：beautiful—more beautiful exciting—more exciting二、了解词汇dinosaur恐龙hall大厅metre米(美式英语:meter)than比both两个都kilogram千克;公斤countryside乡村lower(low的比较级)更低地shadow阴影;影子smarter(smart的比较级)更聪明的become开始变得;变成三、核心句型1.—How tall are you?你有多高?—I’m1.64metres.我身高1.64米。
2.—What size are your shoes,Mike?迈克,你穿多大号的鞋?—Size7.7号。
3.—How heavy are you?你体重多少?—I’m48kilograms.我体重48公斤。
六年级下册英语素材(知识梳理)-Unit 3 Where did you go 人教PEP版
Unit 3Where did you go?【重点词汇】四会(能听、说、读、写)went (go的过去式) 去hurt (hurt的过去式) (使)受伤camp 野营ate (eat的过去式) 吃went camping (尤指在假日) 野营took (take的过去式) 拍照fish 钓鱼；捕鱼took pictures 照相went fishing 去钓鱼bought (buy的过去式) 买rode (ride的过去式) 骑(马；自行车) gift 礼物三会(能听、说、认读)fell (fall的过去式) 摔倒till 直到off 从(某处)落下beach 海滩；沙滩Labour Day 劳动节basket 篮；筐mule 骡子part 角色Turpan 吐鲁番licked (lick的过去式) 舔could (can的过去式) 能laughed (laugh的过去式) 笑【重点句型】1. —Where did you go? 你去哪儿了？—I went to Mt.Tianshan, Xinjiang. 我去了新疆的天山。
2. —Did you go to Turpan？你们去吐鲁番了吗？—Yes, we did. 是的，去了。
3. —How did you go there？你们怎么去的？—We went there by plane. 我们坐飞机去的。
4. —How was the beach？沙滩环境怎么样？—It was beautiful. 环境很美。
5. What happened？怎么了？6. —Are you all right？你还好吧？—I'm OK now. 我现在没事了。
7. It looks like a mule！它看起来像头骡子！8. Sounds great！听上去不错！【重点语法】1. —Where did you go？你去哪儿了？—I went to Mt.Tianshan, Xinjiang. 我去了新疆的天山。
人教版PEP六年级英语下册小升初重点单词及短语复习资料
Unit1g e t up起床have breakfast吃早餐go t o school去上学School begins.开始上课have lunch吃午饭School is over放学go home回家have dinner吃晚饭watch TV看电视go t o bed睡觉breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐cook breakfast做早餐teach English教英语take a walk散步read stories读故事walk走；步行every每一个morning早晨六年级上册单词表afternoon下午evening晚上；傍晚see a film看电影play the piano弹钢琴clean the window擦窗户clean the door擦门clean the floor擦地板often时常easy容易difficult困难Unit2collect toy cars搜集玩具汽车collect stamps搜集邮票collect maps搜集地图collect picture cards搜集图片open开；打开hobby爱好map地图box盒子colour颜色go fishing去钓鱼plant flowers种花cook meals做饭dad爸爸mum妈妈plant植物；种植flower花drink喝tea茶play computer games玩电脑游戏mak e dolls tak e pho t os照相photo照片kid小孩baby婴儿hungry饿的cry哭Unit3invite your friends t o your party 邀请朋友参加聚会celebrate your birthday with your friends与朋友庆祝生日time时间after在......后then那时me我(I的宾格）bye再见star-shaped cake星形蛋糕jelly果冻fruit pie水果派；水果馅饼kind种类chocolate巧克力ice cream冰激凌candy糖果sure当然light the candles点蜡烛sing the birthday so ng唱生日歌mak e a wish许愿blow out the candles吹蜡烛cut the cake切蛋糕eat the cake吃蛋糕here在这里for给；为了light点燃Unit4the first month of the year 一年里的第一个月the second month of the year 一年里的第二个月New Y ear's Day元旦Spring Festival春节January一月February二月back回原处；后面their他（她，它）们的the third month of the year 一年里的第三个月the fourth month of the year 一年里的第四个月T ree Planting Day植树节Easter复活节March三月April四月tree树；树木grass草；草地st op（使)停egg蛋；卵the fifth month of the year一年里的第五个月the sixth month of the year一年里的第六个月Labour Day劳动节May五月June六月M other’s Day母亲节Children’s Day儿童节Father’s Day父亲节hear d-shaped cake心形蛋糕give a birthday card t o your friend向朋友赠送生日礼Unit5the seventh month of the year一年里的第七个月the eighth month of the year一年里的第八个月the Party’s birthday党的生日Army Day建军节July七月August八月month月Dayyear 年the ninth month of the year 一年里的第九个月the tenth month of the year 一年里的第十个月 National Day 国庆节 September 九月 October 十月the eleventh month of the year 一年里的第十一个月the twelfth month of the year一年里的第十二个月Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 November 十一月December 十二月Teacher’s 教师节Unit 6farm the land 种地；种田go on spring outgoings 去春游 fly kites 放风筝season 季节spring 春天little 一点green 绿色（的） bird 鸟 fly 飞go on a trip 去旅游go t o a summer camp 去夏令营 have summer holidays 过暑假 begin 开始 close 关；关闭 summer 夏天 weather 天气 heavy 重的 rain 雨；下雨 pick apples 摘苹果 cut rice 割稻子mak e a snowman 堆雪人 sweep the snow aut umn 秋天yellow 黄色（的）brown 棕色（的） white 白色（的） winter 冬天snowman 雪人六年级上册短语总结Unit11.be from/come from来自于20.have dinner吃晚餐2.Primary Six第六小学21.watch TV看电视3.Grade Six六年级22.for30minutes30分钟4.let sb do sth让某人做某事5.tell sb abo ut sth告诉某人关于某事6.tell sb t o do sth告诉某人做某事7.daily life日常生活8.ge t up起床9.in the morning在早上10.have breakfast吃早饭11.at six在六点钟at abo ut six在六点钟12.go t o school去学校13.School begins开始上课14.have seven subjects有七门课15.have lunch吃午餐16.at school在学校17.School is over放学18.in the afternoon在下午19.go home回家23.do some reading阅读24.go t o bed去睡觉25.How abo ut=w hat abo ut怎么样26.best wishes最好的祝愿27.be happy t o do sth高兴做某事28.get your email收到你的邮件29.in Grade Six在六年级30.an English teacher一位英语老师31.every morning每天早上32.cook breakfast做早饭33.go t o school去上学34.have four lessons a day一天有四节课35.learn English学英语36.by doing sth通过做某事37.play games玩游戏38.like sth very much非常喜欢某事39.cook dinner做晚餐40.after dinner晚饭 2.have a look看一看41.take a walk散步 3.open the box and see打开盒子看一看42.read sth t o sb读某东西给某人 4.What a super car!多棒的一辆小车啊！43.On Saturday每周六 5.collect stamps收集邮票44.see a film看电影 6.1)How abo u t you?你呢?45.have piano lessons上钢琴课46.It is adj t o do sth做某事是怎么样的47.help sb(to)do sth帮助某人做某事48.help sb with sth帮助某人某事49.practice doing sth练习做某事50.enjoy doing sth喜欢做某事51.at home在家52.do the housework做家务53.learn from sb向某人学习54.should do sth应该做某事55.teach English教英语56.read stories读故事57.clean the window擦窗户58.clean the door擦门59.clean the floor擦地板Unit21.a new toy car一辆新的小汽车2)How abo ut doing sth?做...怎么样？7.collect maps收集地图8.collect picture cards收集图片9.so colourful and beautiful如此多彩漂亮10.want t o do sth想要做某事11.look at看一看12.my family pho t o s我的全家福13.plant flowers种花14.drink Chinese tea喝中国茶15.That’s great那太棒了！16.That’s interesting那太有趣了！17.That’s wonderful那太棒了！18.look at this photo看这个照片19.in this photo在这个照片里20.at her birthday party在她的生日派对21.make a doll=mak e dolls做布娃娃22.be interested in sth对某事感兴趣d23.be interested in doing sth对做某事感兴趣much. 非常感谢5.would like t o do sth. = want t o do sth.24.play computer games 玩电脑游戏想要做某事25.take pho t o s 拍照片 6.my birthday party 我的生日聚会 26.two phot o s 两张照片 7.I ’ l ove to. 我愿意。
2020新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结
2020新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结Unit 1 How tall are you?Here XXX:1.Regular adjectives: add -er to the end of the word.tall - XXXshort - shorterlong - longerstrong - strongerold - olderyoung - youngersmall - smallerlow - lowersmart - smarter2.Adjectives ending in -e: add -r to the end of the word.large - largerlate - latersimple - simplersafe - safer3.Adjectives XXX: double the final consonant and add -er.big - biggerXXX - XXXfat - fattersad - sadderhot - hotterwet - wetter4.Adjectives ending in -y: change the -y to -i and add -er.happy - happierheavy - XXXXXX - funnierangry - angrierXXX - XXXwindy - windierbusy - busierearly - earlierXXX:dinosaur。
hall。
than。
both。
meter。
kilogram。
size。
feet。
wear。
countryside。
shadow。
e.Here XXX:1.Asking about age。
height。
weight。
etc.How old are you?How tall are you?How heavy are you?I am (age) years old。