四年级上册数学课件-2.4 用四舍五入法试商丨苏教版 (共14张PPT)
法把除数看成和它接近的整十数来试
商，进行计算。
练一练
20
4
23 9 7
92
5
40
2
38 8 5
76
9
练一练
40
8
41 3 3 4
328 0
228
12
•说说怎样计算除数是两位数的除法：
（1）用四舍五入法把除数看作和它接近的整十数试商；
（2）先用被除数的前两位除以除数； （3）如果被除数的前两位比除数小，就用前三 位除以除数； （4）除到哪一位商就写在那一位上；
用四舍五入法试商
复习巩固
算一算
3 30 9 6
90
6
4 40 1 9 2
160
32
复习巩固 说一说下面各数接近哪个整十数
21接近（20 ） 72接近（70 ） 39接近（40） 68接近（70）
2020/10/16
新知讲解 3
小云几天可以看完？
96÷32＝
（）
新知讲解 3
96÷32＝
（）
32 9 6
注意：每次的余数要比除数小。
2020/10/16
1.先说一说吧除数分别看作几十来试商，再计算。
32 6 8
29 9 0
48 3 6 2
63 4 6 0
2020/10/16
2.播放一部儿童电视剧需要288分钟。 如果每天从17：00播放到17:32，多少 天能播放完？
2020/10/16
下面是马集村三位阿姨编织中国结 的情况统计。
除数不是整十数，该怎么 计算呢？
新知讲解
3
96÷32＝ 3 （（天））
30
3
32 9 6
32和哪个 数接近呢？
96 0
把除数看成30后，看看商是几？
试一试
40
4
39 1 9 2
156
36
把除数看成40后，看看商是几？
归纳总结
40
4
39 1 9 2
30
3
32 9 6
156
96
36
0
除数不是整十数的除法：用四舍五入
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
谁每天编织的中国结最多？谁每 天编织的最少？
2020/10/16
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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四年级上册数学课件-2.4 用“四舍五入”法试商的笔算除法丨苏教版 (共14张PPT)
12
2.用竖式计算。
290÷37= 7……31 361÷49=7……18
40 7 37 2 9 0
259
50 7 49 3 6 1
343
31
18
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
四年级上册数学课件-2.4 四舍五入法试商
15 6 16 9 6
96
0
8
25 2 0 0 200 0
25
4
26 。
下面（ ）里最大能填几？
（ 4 ）× 24 < 100 26×（ 5 ） < 150 25×（ 7 ） < 200
2 我会思考。不用计算，你能很
快的试出它们的商吗？
42 218
79 401
14 90
26 210
3 火眼金睛判对错。（用手势表
示对错，并说说哪儿错了？）
(25) 9
24 2 3 1 225
6
×
(15) 6
16 9 0 96
6
×
两位数除法试商歌
一二丢，八九收， 当作整十来试商； “四舍”商大减去一， “五入”商小加上一； 同头无除商八、九， 除数折半商四、五； 除完不忘做比较， 余数必小要记牢。
四舍五入试商
1、口算。 15×2 = 30 15 × 3= 15 15 × 4= 60 25×4= 100 25 × 8 = 200 15 × 5= 75
2.笔算：
326÷81
294÷58
四年级共 240人
学校礼堂每 排有26个座 位，
例5:
学校礼堂每排有26个座位， 四年级共有240人，可以坐满几排？ 还剩几人？
承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最 终到达你梦里曾经到过的地方。 在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。 不要试图什么都争第一。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
苏教版数学四年级上册第4课时 用四舍五入法试商课件
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
第 4 课时 用 四 舍 五 入 法 试 商
复习巩固
算一算
2 30 8 7
60
17
3 40 1 4 0
120
20
新知讲解
小云几天可以看完？ 96÷32＝ （ ）
新知讲解
96÷32＝
（）
32 9 6
除数不是整十数，该怎么 计算呢？
新知讲解
96÷32＝ （ 3 ）天
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
20
4
23 9 7
82
15
40
2
38 8 5
76
9
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
第 4 课时 用 四 舍 五 入 法 试 商
复习巩固
算一算
2 30 8 7
60
17
3 40 1 4 0
120
20
新知讲解
小云几天可以看完？ 96÷32＝ （ ）
新知讲解
96÷32＝
（）
32 9 6
除数不是整十数，该怎么 计算呢？
新知讲解
96÷32＝ （ 3 ）天
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
20
4
23 9 7
82
15
40
2
38 8 5
76
9
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
苏教版四年级数学上册用“四舍五入”法试商课件
3 96 96
0
把除数看成30后，
看看商是几？ 答：小云 3 天可以看完。
【选自教材P12 试一试】
40 39
4 192
192里面最多有4 个40，可以商4。
39接近几十？可 以把39看作几十 来试商?
156 36
39×4=156
用“五入”法试商。 39接近40，把39看作 40来试商。
易错点：用“四舍五入”法试商时，应将商与原除数相 乘，不能用商与“四舍五入”后的整十数相乘。
哪个班平均每人捐的钱多一些？ 5 0 四（3）班： 312÷52= 6 （元） 5 2
6 312 312
0
所捐钱数/元 捐款人数
四（1）班 301 43
四（2）班 369 41
ห้องสมุดไป่ตู้
四（3）班 312 52
四（1）班： 301÷43= 7 （元）
四（2）班： 369÷41= 9 （元）
四（3）班： 312÷52= 6 （元）
回顾前面的学习过程，说说怎样计算除数 是两位数的除法。
把除数看作和它接近的整十数商。
先用被除数的前两位数除以除数。
如果被除数前两位比除数小，就用 前三位除以除数。
【选自教材P12 练一练】
20 4 23 97
9 2 23×4=92 5
“四舍”法试商
40 2 38 85
7 6 38×2=76 9
“五入”法试商
336
26
2. 播放一部儿童电视剧 需要288分钟。如果每天 从17：00播放到17：32， 多少天能播放完？【选自教材P15 练习三 第2题】
17时32分-17时=32分 3 0 288÷32= 9 （天） 3 2
四年级上册数学课件-2.4 用四舍五入法试商丨苏教版 (共11张PPT)
五、初试锋芒
1、一种裤子买2条要58元，王叔叔有242元钱 ，最多可以买几条？还剩多少钱？
2、育才小学四年级476名同学到科技馆参加社 会实践活动，要租几辆车呢？（64人/辆）
谢谢！
11 每次除得的商要比被除
数小。
24
4（人）
答：能站4行，还剩4人。
四、小结归纳
哪位同学能总结出除数是两位数的除法计算方法？
除数是两位数的除法： 1、先看被除数前两位，前两位不够除就看前三位 。看到哪一位，商就写在哪一位的上面。 2、用“四舍五入”法把除数看作整十数试商。 3、试商后，把商和除数进行试乘，看够不够减， 不够减说明商大了，够减看余数，余数比除数大 ，说明商小了，余数比除数小，证明试对了。 4、写下正确的商进行计算。
二、故事导入
韩信
(约公元前231年-公元前196年)，淮阴人，西汉 开国功臣，中国历史上杰出的军事家，与萧何 、张良并列为汉初三杰。被后人奉为"兵仙"、" 战神"。
把学校三（2）班的52名同学排成一个最大的 方阵，还剩多少人？
52 ÷ 7＝ 7（行）
3（人）
三、探求新知
例3：（1）把学校三（2）班的52名同学重新布
用“观四察舍物五体 入法”试商
从不同方向观察3组
正方体搭的几何体
一、复习旧知
1、下面的括号里最大能填几?
2 60×（ ）＜132
9 50×（ ）＜460
7 70×（ ）＜492
5 80×（ ）＜453
一、复习旧知
2、说一说下面各数最接近哪个整十数．
21接近( 20 ) 53接近( 50 ) 88接近( 90 ) 39接近( 40 )
一下阵，每行站21人，能站多少行？还剩多少人 ？
四年级上册数学课件-2.4 四舍五入法试商
15 6 16 9 6
96
0
8
25 2 0 0 200 0
25
4
26 1 0 4 104来自0知识乐园1 我会填空。
下面（ ）里最大能填几？
（ 4 ）× 24 < 100 26×（ 5 ） < 150 25×（ 7 ） < 200
2 我会思考。不用计算，你能很
快的试出它们的商吗？
42 218
79 401
四舍五入试商
1、口算。 15×2 = 30 15 × 3= 15 15 × 4= 60 25×4= 100 25 × 8 = 200 15 × 5= 75
2.笔算：
326÷81
294÷58
四年级共 240人
学校礼堂每 排有26个座 位，
例5:
学校礼堂每排有26个座位， 四年级共有240人，可以坐满几排？ 还剩几人？
240÷26=
怎样试商？
26 240
把26看作30 来试商。
30
26
8
240
208
32
商8小了，需要调商
32里面还 有1个26
30
9
26 2 4 0
234
6
10个26是260， 比240多20，可 以商个9.
9
26 2 4 0 234
6
可以把26看作几来试商？
把26看作25来 25
试商。
26
240里有（ 9 ）个25
9
240 234
6
像14、15、16、24、25、 26这样 不接近整十数的除数，我们还可以把它 看成15、25来商，比较简便。
请说一说你是怎样验 算的？
26 × 9 + 6 ＝ 234 + 6 ＝ 240
四年级上册数学课件-2.4 四舍五入试商
身体健康， 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。
读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
学习进步！
练一练
20 2 3 ）9 7
40 4 1）3 3 4
试一试
40
3 9 ）1 9 2
练一练
40 3 8 ）8 5
60 5 7 ）2 4 0
30
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ30
50
60
不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 用最少的浪费面对现在。 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
四舍五入试商
1.口算
350÷70=5 60÷20=3 90×2=180 80×4=320 720÷90= 8 210÷70=3 400÷50=8 420÷70=6 280÷40=7
读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
学习进步！
练一练
20 2 3 ）9 7
40 4 1）3 3 4
试一试
40
3 9 ）1 9 2
练一练
40 3 8 ）8 5
60 5 7 ）2 4 0
30
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ30
50
60
不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 用最少的浪费面对现在。 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
四舍五入试商
1.口算
350÷70=5 60÷20=3 90×2=180 80×4=320 720÷90= 8 210÷70=3 400÷50=8 420÷70=6 280÷40=7
(四上)数学PPT课件-2.4 四舍五入法试商丨苏教版 (14张)
30 3 32 9 6
96
0
想96里面有3个30。
3和哪个数相乘呢？
除数是32，不是30。 只是把32看作30来 试商。3和32相乘。
答：小云3天看完。
试一试
除数39接近 几十？
40
4
39 1 9 2
156
36
想192里面 有4个40。
方法小结
30 3 32 9 6
96 0
40
4
39 1 9 2
156
36
怎样计算除数是 两位数的除法？
易错提醒
30
5
32 1 7 0
150
20
5 32 1 7 0
160 10
商应该与除数相乘，而不是与看 作的整十数相乘。
学以致用
20 4 23 9 7
92 5
40 2 38 8 5
76
9
学以致用
40
8
41 3 3 4
328
6
60
4
57 2 4 0
228
12
亲爱的同学们，再见！
大家想一想， 今天学习了什 么内容？
怎样笔算除数 不是整十数的除 法？
1.今天学习了用四舍五入法把除数看作整十数试商的 方法来笔算除数不是整十数的除法。
2. 笔算除数不是整十数的除法，把除数看作和它接 近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数， 如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数 。
❖
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
❖
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
四年级上册数学课件用四舍五入法试商苏教版(共11张PPT)
一下阵，每行站21人，能站多少行？还剩多少人 ？
52 ÷21＝ 2（行）
2
10（人 ）
用“四舍”法把21看 作20试算
21 52
42 10
答：能站2行，还剩10人。
例3：（2）把学校六年级的116名同学排一下 阵，每行站21人，能站多少行？还剩多少人？
116 ÷21 5（行）
＝
5
用“四舍”法把21看
二、故事导入
韩信
(约公元前231年-公元前196年)，淮阴人，西汉 开国功臣，中国历史上杰出的军事家，与萧何 、张良并列为汉初三杰。被后人奉为"兵仙"、" 战神"。
把学校三（2）班的52名同学排成一个最大的 方阵，还剩多少人？
52 ÷ 7＝ 7（行）
3（人）
三、探求新知
例3：（1）把学校三（2）班的52名同学重新布
21 116 作20试算，但被除数
10 前两位11比除数21小
，不够除，因此要看被 除数前三位才够除。
511
答：能站5行，还剩11人。
11（人 ）
四年级上册数学课件- 2 . 4 用四舍五入法试商丨苏教版 ( 共1 1 张P PT )
例4：把六年级的116名同学再重新排一下阵， 每行站28人，又能站多少行？还剩多少人？
四、小结归纳
哪位同学能总结出除数是两位数的除法计算方法？
除数是两位数的除法： 1、先看被除数前两位，前两位不够除就看前三位 。看到哪一位，商就写在哪一位的上面。 2、用“四舍五入”法把除数看作整十数试商。 3、试商后，把商和除数进行试乘，看够不够减， 不够减说明商大了，够减看余数，余数比除数大 ，说明商小了，余数比除数小，证明试对了。 4、写下正确的商进行计算。
52 ÷21＝ 2（行）
2
10（人 ）
用“四舍”法把21看 作20试算
21 52
42 10
答：能站2行，还剩10人。
例3：（2）把学校六年级的116名同学排一下 阵，每行站21人，能站多少行？还剩多少人？
116 ÷21 5（行）
＝
5
用“四舍”法把21看
二、故事导入
韩信
(约公元前231年-公元前196年)，淮阴人，西汉 开国功臣，中国历史上杰出的军事家，与萧何 、张良并列为汉初三杰。被后人奉为"兵仙"、" 战神"。
把学校三（2）班的52名同学排成一个最大的 方阵，还剩多少人？
52 ÷ 7＝ 7（行）
3（人）
三、探求新知
例3：（1）把学校三（2）班的52名同学重新布
21 116 作20试算，但被除数
10 前两位11比除数21小
，不够除，因此要看被 除数前三位才够除。
511
答：能站5行，还剩11人。
11（人 ）
四年级上册数学课件- 2 . 4 用四舍五入法试商丨苏教版 ( 共1 1 张P PT )
例4：把六年级的116名同学再重新排一下阵， 每行站28人，又能站多少行？还剩多少人？
四、小结归纳
哪位同学能总结出除数是两位数的除法计算方法？
除数是两位数的除法： 1、先看被除数前两位，前两位不够除就看前三位 。看到哪一位，商就写在哪一位的上面。 2、用“四舍五入”法把除数看作整十数试商。 3、试商后，把商和除数进行试乘，看够不够减， 不够减说明商大了，够减看余数，余数比除数大 ，说明商小了，余数比除数小，证明试对了。 4、写下正确的商进行计算。
苏教版四年级数学上册2.4 用“四舍五入”法试商精品优质公开课课件
苏教版四年级数学上册
不用计算，快速写出下面各题的商。
454÷62 409÷48 166÷41
( 7) 640÷83 ( 7)
(8 ) ( 4 ) 735÷81 348÷89 ( 9 ) ( 3)
连一连。
942÷73 820÷40 138÷23
苏教版四年级数学上册
商是一位数 商是两位数 商是三位数
课堂小结
苏教版四年级数学上册
这节课你们都学会了哪些知识？
笔算除数不是整十数的除法时，可以用“四舍五入” 法，把除数看作与它接近的整十数来试商。
同学们，下课了！
420÷35 564÷4 140÷28
苏教版四年级数学上册
先说说把除数分别看作几十来试商，填在(
再计算。
( 30 )
( 80 )
31 161
82 324
( 30 )
5 ( 80 )
3
31 ）1 6 1
82 ）3 2 4
15 5
246
6
78
)里，然后
苏教版四年级数学上册
播放一部儿童电视剧需要288分钟。如果每天从 17:00播放到17:32，多少天能播放完？
92
5
40 2 38 8 5
76
9
40
8
41 334
328
6
60
4
57 240
228
12
课堂练习
苏教版四年级数学上册
1．填一填。 (1)268÷32，把除数看作( 30 )进行试商，商是( 8 )。 (2)249÷41，把除数看作( 40 )进行试商，商是( 6 )。
苏教版四年级数学上册
下面（ )里最大能填几？
40