05假如我是他(她)
作文《假如我是___》(9篇)
作文《假如我是___》（9篇）假如我是一只小鸟，我要每天清晨都站在枝头，唱起动听的歌儿；我要飞上蓝天，和白云们一起做游戏；我要飞进花丛，和蝴蝶一起跳舞；我要飞上椰子树，为人们啄下一个个又大又甜的椰子……假如我是一只小狗，我要为盲人引路，成为他们的眼睛；我要和小朋友们一起玩耍，为他们带来快乐；我要帮助主人打猎，为他们捉住一只只猎物；我要做警察的“好帮手”，为他们抓住坏人……假如我是一条小鱼，我要和青蛙比赛游泳，看谁第一个到达终点；我要用自己的身体顶起一只只溺水的蚂蚁，让他们重新爬上岸；我要为人们吃掉许许多多的蓝藻，让阳光可以直射湖底……假如我是一头小牛，我要勤恳耕作，让土壤肥沃起来；我要做“高原之舟”，为人们运送各种物资……假如我是一只小羊、是一只小猫，或者是其他的小动物，我都要开心的生活，多做对他人有益的事情。
春天，我会把小草全都吹醒，然后变成一把大剪刀，把大地剪成一望无际的“大地毯”。
夏天，我在城市之间来回奔跑，让人们觉得凉爽，并把蚊子赶走。
秋天，我会帮人们打扫落叶，把公路打扫的干干净净。
冬天，我不会到处走动了！免得人们觉得寒冷，但我会让云姐姐下一场大雪，给小麦盖上一床“棉被”。
假如我是风，我会保护人们和动物。
假如我是一片云，我要为人们遮风挡雨；假如我是一片云，我要为人们带来清凉，为他们拂去燥热……哪里干旱，我们便要变成乌云，为干旱的地方带去雨水；哪里多雨，我们便要派去风伯伯来吹走雨水，带来清凉……哪里需要我们的帮助，我们便会在第一时间赶到现场……假如我是一片云，我永远不会哭泣。
我永远不会像其他云儿那样子哭泣，更不愿看到因为我们人们打起了一把把花伞，匆匆而过……我会永远的开心，不会与太阳争奇斗艳，去挡在他前面。
因为我知道，让每个人，每一棵小树，每一只花朵都沐浴在阳光下，才是最好不过的。
晴天才是最好的，让乌云和雨水都快点离开吧！假如我是一片云，我要遮住建筑工路上的那火辣辣的太阳，让辛苦的建筑工人们在凉爽的环境下，建起一栋栋既高大又漂亮的高楼大厦；假如我是一片云，我会飞到干旱的地方去，化作成朵朵乌云，化作清凉的雨水，滋润禾苗。
假如我是外交部发言人
假如我是外交部发言人作者：王铁青运河特级教师工作室来源：《作文与考试·小学版》2024年第05期【项目情境】目前，“巴以冲突”愈演愈烈，以色列方认为哈马斯武装对其进行了恐怖袭击，必须消灭恐怖主义；巴勒斯坦方则认为以色列对加沙地带进行监禁和占领，断水断电，轰炸平民区，违反人道主义。
中国作为联合国安理会“五常”，对地区安全有着绝对的责任。
中国政府如何对待“巴以冲突”问题？假如你是“外交部发言人”，将发出怎样的演讲，体现中国态度？【学生范文】为巴勒斯坦的苦难“发声”浙江省杭州市胜蓝实验小学郑博元各位来宾：大家好！今天，我将代表我方为巴勒斯坦人民在这次巴以冲突中正在承受的苦难发声。
想必大家都了解到了，近日，以色列对巴勒斯坦的非人道、非合法的侵略行为。
在这当中，以色列方强行侵占巴方领土，不断扩张的行为，已经造成了巴勒斯坦大量无辜平民的伤亡。
据我方掌握的数字，加沙地带的死亡人数已超过 13300人，其中包括 5600多名儿童，3550 余名妇女。
在这里，我想问大家一个问题。
各位应该都知道联合国的宗旨有一条是“制止侵略行为”，为什么以色列能在这种情况下对巴勒斯坦进行明目张胆的持续的侵略扩张行为？又是谁在支持以色列？在此，我不得不提到，以美国为首的西方国家公开支持以色列对巴勒斯坦实施侵略。
《联合国宪章》的宗旨是“维护世界和平”，现在以美国为首的西方国家则是利用联合国常任理事国的身份，为自己谋取利益。
并且，在媒体上不停为以色列及自身的行为进行辩护，而对以色列的罪恶行径视若无睹！这种行为已违背联合国成立之初心。
在座的各位，中华民族向来崇尚和平，对于以色列的非人道行径，我们不可能袖手旁观。
对此，我国发表强烈谴责，并对巴勒斯坦身处战火中的人民表示深切的同情！在此，我们呼吁各国各尽所能，伸出援手，让这场冲突早日平息，让饱受战争之苦的巴勒斯坦人民重新回归安宁。
点评：小作者同情巴勒斯坦的苦难，拷问支持以色列发动战争的国家，发出了铿锵有力的正义之声，有理有据、有情怀，为他点赞！（指导教师：唐芮）学生范文支持巴勒斯坦促进中东稳定浙江省杭州市胜蓝实验小学朱秋妍女士们、先生们：大家好！我是“外交部发言人”朱秋妍，就巴以冲突问题，我方支持巴勒斯坦建立主权国家。
假如我是爸爸的作文200字优选18篇
假如我是爸爸的作文200字优选18篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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假如我是一名画家作文11篇
假如我是一名画家作文假如我是一名画家作文11篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的假如我是一名画家作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如我是一名画家作文1每当我看到一幅多姿多彩的画，我便想到要是我是一名画家那该多好啊！假如我是一名画家，我会先画出气魄雄伟的万里长城。
画出那古代劳动人民修筑的一砖一石，画出当时我们中国人民的自豪，画出我们万里长城的气势是如此宏大，如此壮观。
假如我是一名画家，我会画出当时让我们改革开放富裕起来的邓小平爷爷。
是他，让我们从贫穷落后走向富裕的。
我要画出那邓小平爷爷慈祥的样子，画出当时贫穷时邓小平爷爷让我们走向富裕，那时侯的气概。
假如我是一名画家，我会画出农业转新机的张道槐老先生。
是他，让农业做得更好。
他当时有更高的职务也不做，反而回农村干农业。
他回到农村，专门研究农业的饲料，如果不是他，我们的农业也没可能发展得那么迅速。
我要画出张道槐老先生研创出新饲料时兴奋的样子。
假如我是画家，我要画遍祖国的名胜古迹，历史人文，珍稀的动植物，名山大川，把每一角落都画下来。
假如我是画家，我要画出那丰收的田野、繁忙的工厂……到了那时，我一定回来画我的母校，那时的母校……假如我是画家，我一定周游全国，画出祖国繁华富裕的景象假如我是一名画家作文2每次，我看见外面的山山水水，一草一木，我便想：我是画家该多好啊！假如我是一名画家，我会把闻名中外的万里长城给画下来，到了那里。
我会带着我的画笔和画板来到万里长城的城头，把万里长城的样子认认真真地画下来，描绘完了万里长城。
我会把雄伟的天安门也画下来，特别要把毛主席的样子也画下来。
画完了北京，我就要去画桂林了。
到了桂林，我就会把湖水里可爱的小鱼画下来，画出它们自由自在地样子，画完了小鱼，我要画像镜子一般的湖水和一棵棵粗壮的树木全部都画下来。
桂林山水画完了，我就要回我的家广东了。
假如我是一只鸟-假如我是爸爸4篇
假如我是一只鸟|假如我是爸爸4篇【学生作文作业】假如我是爸爸，我有一个活泼可爱的儿子，我一定会是天底下最好的爸爸。
以下是分享的假如我是爸爸4篇，希望能帮助到大家!假如我是爸爸篇一夜，静悄悄的，有一扇窗户中，亮着一盏灯，里面坐着一个正在做作业的孩子，那就是我。
我揉了揉酸沉的眼皮，望着时钟----已是10点了，可桌上，爸爸布置的作业还是像小山一样高。
我手托着腮帮，望着大堆的家庭作业，陷入了沉思，假如我是爸爸那该多好......假如我是爸爸，一定不像我爸爸那样，整天板着脸，冷若冰霜，忙得不着家，回了家就睡大觉，什么活也不干。
虽说他是我爸爸，但在我的记忆里，他很少带我出去玩;很少跟我聊天交流。
我要是个爸爸的话，对孩子能答应的就答应，不能答应的就不答应。
对孩子也不能过分和蔼可亲，不能由着性子胡闹，那样的话，孩子会不尊重我。
想来想去，还是把这些不同的形象合为一体，一半的严厉，一半的和蔼，这样总可以吧!假如我是爸爸，首先要把家庭作业减少一半以上，绝不像我爸爸那样，一个词也要抄七、八遍。
一留作业就像小山，抄得孩子手腕疼。
我要让我的孩子以学习为快乐。
我要用生动有趣的语言讲解问题。
瞧，那双充满渴求的小眼睛盯着我，我心中乐开了花。
我还要把我的孩子带进大自然的怀抱。
春，我领他(她)到田野中去，在草地上打滚、捕蝴蝶、放风筝;夏，我带他(她)到碧波荡漾的南湖划船、游泳、钓鱼;秋，到树林中看枫叶;冬，我带领他(她)堆雪人、打雪仗......假如，假如......”当，当......”我家的座钟嘶哑地叫了几声，把我从遐想中硬拉回来了。
啊，10点半了!面前仍旧是一大堆家庭作业。
我想，什么时候我才能当上爸爸呢?假如我是爸爸篇二如我是爸爸，我要带我的儿子做很多有趣的事。
假如我是爸爸，我要带孩子去我们中国的名胜古迹，带他了解我们中国悠久的历史文化;告诉他为什么长城象一条巨龙，告诉他为什么乐山大佛是那么宏伟巨大。
假如我是爸爸，我要带孩子去海洋馆，带他去他去和鲨鱼见个面，带他去和海牛握个手。
假如我是护士长演讲稿
假如我是护士长演讲稿假如我是护士长演讲稿(精选7篇)假如我是护士长演讲稿篇1尊敬的各位领导评委同事们：晚上好!首先，我得感谢院领导给了我们护士一个展示自己舞台的机会，今晚我为大家演讲的题目是《假如我是护士长》。
在100多年前的今天，一位美丽的天使XXX诞生了。
天使是圣洁美丽的象征而我们护士的工作是平凡而又伟大的，姐妹们为我们所从事的事业而感到自豪吧!我曾是骨伤科的一名护士，在骨伤科的那些年来经历了许许多多的酸甜苦辣。
记得在20XX年的一天，在我一次查房中发现一位原本病情稳定住了一个多月的骨折病人，却突然出现了昏迷。
当时我在叫她，家属还说睡着了别叫了!我感觉不对劲看病人脸色苍白四肢冰凉呼之不应。
昏迷了!我马上为病人建立了静脉通的、吸氧及时通知医生、科主任、护士长。
在我们的抢救下这位病人清醒过来了，并在我们医护人员的精心照料下康复出院了。
出院时握着我们的手说谢谢!谢谢!人民的好护士病人的贴心人。
那一刻我深切的体会到了作为一名护士的意义与价值，也为我的工作感到自豪。
从这事例中，我深深的知道一名护士必须要有扎实的基础知识和丰富的临床经验。
医护工作看似简单，但我们肩负着的却是维护他们生命的职责。
假如我是护士长，我会加强护士对抢救知识的学习与实践。
带领护士姐妹们尽职尽责的站好自己的每一岗。
提倡用XXX的四心去对待每一位病人，用爱心去减轻他们的痛苦，用耐心去真诚为他们服务，用细心去关注他们病情的变化，用一颗责任心去对待一切医护工作。
为病人创造温馨舒适的病房，让病人带着病痛来却带着康复和感谢离开。
假如我是护士长，我会以科学的态度安全护理摆在首位，调整自己工作思路。
防患于未然，杜绝一切护理纠纷。
严格遵照执行护士管理条例，身先士卒，以身作则，力争在工作中显示自身能力。
在与患者交往中多一点亲和力，严以律己，宽以待人，使护士的人格得到充分的尊重。
给护士姐妹们一个发展和创造的空间。
假如我是护士长，我会像所有优秀的护士长一样。
假如我是孩子,假如是我的孩子
“假如我是孩子，假如是我的孩子”“假如我是孩子，假如是我的孩子”，我觉得这两个假如非常好，认真地反思一下，我觉得作为教师我们应该经常性地进行类似的假如，只有这样我们才能真正走进学生的心里，才能真正明白学生在想什么，学生最需要的又是什么，也只有这样才能设身处地从学生出发，给予学生他们需要的教育，让学生享受到学习的乐趣。
假如我是孩子，我希望老师就是我的妈妈、我的姐姐、我的伙伴，给我更多的关爱、知识与快乐。
假如我是孩子，我希望每天有许多的好朋友和我一起玩，我会想说什么就说什么。
假如我是孩子，当我犯错误了，希望老师别责怪我，而用关爱的眼光来看我、用温暖的双手来帮我。
假如我是孩子，在学本领的时候，我希望我每次举手都能被老师请到发言，而不举手的时候，老师不会叫到我。
假如我是孩子，我希望我们的课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。
我们喜欢快乐的主动探究，动脑，动口，动手获取的知识。
课堂总处于一种流变状态，正如古希腊哲学家所讲的“一个人不能两次踏进同一条河流”一样，一个教师也不可能两次踏进同一个课堂，教师与学生的心态在变化，知识经验的积累在变化，课堂的物理空间也在变化。
所有这一切，都时刻挑战着教师的智慧。
充分发挥教师的智慧，把学生置于教学的出发点和核心地位，应学生而动，应情境而变，课堂才能焕发出勃勃生机，显现出真正的活力。
假如我是孩子，我希望我们的老师能真正关注学生，给学生以主动探索，自主支配的时间和空间。
试想想，在自己的课堂上，给予学生尊严了吗？给与学生活力施展的空间了吗？给予学生个性张扬的机会了吗？如果没有做到这些，那就是忽视了学生的生命价值与活力。
因为一个人只有在宽松的氛围中，才会展现自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到充分的发挥。
作为教师每天都要面对学生，似乎长久以来我们已经习惯对孩子们“居高临下”，我们总是习惯打着一切为孩子好的旗帜要求他们做这做那，却忘记俯下身子听一听孩子们的心声。
小学二年级假如我是老师作文
小学二年级假如我是老师作文【篇一】小学二年级假如我是老师作文假如我是一名老师，我会教给同学们更多的知识，给他们布置作业，让他们把字写得十分漂亮，要是有同学不听的话，我也不发脾气，而是让他明白学习有多么的有趣，到第二天的时候，他就会认真学习，好好读书。
要是有追逐打闹的同学，我就会给他说：“不要打闹，你们都是好朋友，”下一次的时候，他们就和别的同学在一起做游戏了。
要是有的同学上课玩，我会走过去给他说：“课堂不是游戏场，要好好学习，我会让他们喜欢上读书，成为一只只爱读书的小书虫。
要是有的同学不愿意做作业，我就会告诉他，学习是给自己学的，到下一次的时候，他们有可能做作业，而且还做家庭作业。
我决定让所有的小朋友爱上读书、喜欢学习。
【篇二】小学二年级假如我是老师作文假如我是老师就好了，就不用做那么作业，就不用那么早起来了。
假如……总之我很想变成老师，这样我就想穿什么衣服穿什么衣服，想穿什么鞋子就穿什么鞋子了。
有一天我正在教室写作业，写着写着……突然我发现自己变成了老师，而老师变成了我。
我对学生们说：“你们怎么还不做作业，要是明天交不了作业别说我没给你们时间写！”我还发现有一个同学在吃零食，我把它给没收了。
下课后，到办公室大吃起来，真是太好吃了。
可是，过了一会儿，课代表把作业抱过来了。
我开始改作业了。
刚改到一半就已经很累，没想到这时课代表又抱来了一大堆作业。
啊！原来当老师也不是这么容易啊！这时，好像有人在叫我，等我反应过来原来是一场梦啊！站在我面前的不就是老师吗？这时老师对我说：“上课时你怎么睡着了？跟我去办公室说清楚！”起低着头跟着老师边走边自言自语地说：“要是没有睡觉就好了……”【篇三】小学二年级假如我是老师作文假如我是一名老师，我会努力做一名好老师。
上课的时候，我教同学们怎么样优美的读课文，教他们写字。
如果有人调皮不听话的话，我会好声好气的说：”以后不要这样了，这样很不好。
学习不是给老师学的，而是给自己学的。
三年级作文范文68：假如我是妈妈 三年级作文 (8篇)
作文范文：假如我是妈妈三年级作文（8篇）三年级作文01：假如我是妈妈每当我看见别人的父母正破口大骂他的小孩做错事，而小孩正低头挨骂或掉眼泪时，我总会做起白日梦来，想想当我成为妈妈以后，该如何管教自己的小孩。
当我成为妈妈以后，我会特别注意小孩的健康，因为没有健康的身体，所有理想和希望，都成为镜花水月了。
每天，我都要带他到户外做做运动、晒晒太阳，即使是雨天，也不能一直躲在家里打电动。
周休二日，我要带他到鸟语花香、绿意盎然的山林间，享受芬多精及美丽的自然景观，并爬上山，让他运动健身。
平日，我也要告诉他一些正确的健康知识，不要随便相信不对的讯息。
除此之外，我更会让他施打疫苗，定期到医院进行健康检查，这样的话，如果有疾病，就能早早发现、早早发现、早早治疗。
当我成为妈妈以后，我会培养我的孩子阅读和自学的好习惯，不但让他喜欢上看书，也要在广阔的书海中得到丰富且多元的知识，来充实他自己。
除了让他因为看书而增广见闻外，我也要教导他如何自学。
不论他在学习时是去询问了解的人或自己上网查资料，我都会全力协助、鼓励他，让他对学习愈来愈有兴趣与热诚。
当我成为妈妈以后，我希望我的小孩能乐善好施、乐于助人，在他人有困难之际，能伸出援手来帮助别人。
为了使他了解施比受更有福的真谛，我会从小就教他要有同理心、同情心和热心。
我也会做一个好榜样。
在社会发生灾难时，带他去捐款，并让他知道那些人可怜的处境，发自内心怜悯他们。
当我成为妈妈以后，我会告诉他应该要懂得包容同学、朋友。
当他在一个团体中时，绝对不可以我行我素，也不要和同学吵架，免得破坏同学之间的情谊与自己的人际关系。
除了融入人群，不让自己被同学排挤外，威胁同学去孤立别人也不可以，要想一想，当你成为被孤立的同学时，会有什么感受。
学会维持人际关系后，懂得分辨亦友和损友也很重要。
我会告诉他，亦友会在有困难时帮助他，在他做错事时纠正他。
虽然忠言逆耳，但我会让他知道，这样的朋友才算真正的好朋友。
四年级下册 假如我是一只小猫作文
四年级下册假如我是一只小猫作文全文共9篇示例，供读者参考四年级下册假如我是一只小猫作文篇1每当我望着着脏兮兮的猫躲在沙子里晒太阳，还不时用爪子抓伤别人，我就不禁想入非非。
假如我是一只猫，我首先要修剪那又尖又长的指甲，然后洗个澡，把身上的脏的洗掉，我还要在尾巴上扎个蝴蝶结。
你可别笑我。
有个故事叫穿靴子的猫，别的猫能穿靴子，我为什不能扎蝴蝶结?假如我是一只猫，我想我会有点近视，应为我爱看电视。
不过猫戴眼镜也不难看，戴眼镜是有知识的表现嘛!你不用担心我应近视而抓不到老鼠，我才不会像那些笨猫，只会在洞口傻等。
我可以在面粉堆里装死，等那些i好奇心强的老鼠走到我身边，我就一口把它吞下肚。
要是能真的变成一只猫。
该有多好玩!四年级下册假如我是一只小猫作文篇2假如我是一只小猫今天上午,我还是个小孩子,可是下午醒来后,我就变成了一只小小的毛茸茸的猫咪!我真是太惊讶了,简直不敢相信自己的眼睛。
我四处张望,环顾了一下周围的环境,发现自己正躺在自家客厅的小沙发上。
家里的一切物品看起来都那么巨大,就连曾经微不足道的小虫子在我眼里都变得好大好大!我用小爪子拍打着柔软的靠垫,想尽办法爬下沙发。
可是沙发对现在的我来说实在是太高了,我根本就跳不下去。
就在我东张西望不知所措的时候,听见了妈妈从厨房传来的脚步声。
她捧着一碗水果走了过来,然后诧异地望着我,问道:"喵?你是从哪里来的小家伙?我们家怎么会有只这么可爱的小猫咪呀?"我想对妈妈说话,却发现自己只能发出"喵喵"的叫声。
妈妈似乎听不懂我在说什么,只是热情地把我抱了起来,亲热地抚摸着我的毛皮。
待到妈妈把我放在地上后,我赶忙跑到镜子前,终于看清了我现在的模样。
我变成了一只毛色雪白的小猫,身上有几抹淡淡的黄色,一双水汪汪的大眼睛,圆滚滚的小肚子,还有一对可爱的耷拉下垂的小耳朵。
我开心极了,高兴地在镜子前翻着跟头。
虽然现在只是一只小猫咪,但是这种全新的生活体验对我来说真是太棒了!第二天一早,我就蹦蹦跳跳地爬上了妈妈的床,用舌头去舔妈妈的脸蛋,想让她快点起床。
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第5课 假如我是他（她）
一、天真屋
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被 牧人关在同一个畜栏里。有一天， 牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听 猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和 奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道： “我们经常被牧人捉去，都没像你 这样大呼小叫的。”猪听了回应道 ：“捉你们和捉我完全是两回事， 他捉你们，只是分你们的毛和乳汁 ，但是捉住我，却是要我的命啊！ ”
启发：立场不同， 所处环境不同的人 ，是很难了解对方 的感受的。因此， 对他人的失意、挫 折和伤痛，我们应 进行换位思考，以 一颗宽容的心去了 解，关心他人。
2、阅读体验 阅读《书》20页“放学路上”，了解故事经过。 放学路上 有一天放学的时候，东东、明明和阳阳一 起回家。突然刮起了大风，乌云密布，眼看就要下 大雨了，于是他们开始往家的方向跑。半路上，东 东不小心摔了一跤……
情景2：你和成成一起走在放学 的路上，迎面走来一个坡脚的 叔叔，成成觉得叔叔走路的姿 势很奇怪，笑嘻嘻地学那位叔 叔走路。你会怎么做？
五、亲子分享
在家里，你有没有很任性而让爸爸妈 妈烦恼过？试着听听爸爸妈妈的想法 和感受，学会从他们的角度想问题。
总结： 在日常生活中，如果我们学会设身处地为 他人着想，真正了解他人的感受；发生事 情相互理解，相互体谅，相互宽容。这样 能更开心快乐融洽地相处。
二、聊天室
1、交流分享 你愿意选择故事中的哪个人做朋友？为什么？
如果你是东东，你会怎么想？
2、总结： 学会换位思考是设身处地为他人着想，即想他人所想，学会体谅 他人、帮助他人。
三、游戏角
演情景1：
Hale Waihona Puke 请当事人“强强”谈谈被别人嘲笑的感受。
请当事人“豆豆”谈谈被别人嘲笑的感受。
四、加油站
当你遇到下列情形是，你会怎么做？ 情景1：南方地区发生了严重的 水灾，很多小朋友的家受灾了， 生活遇到困难，学校正在组织捐 款。你会怎么做？