3篇幼儿园见习报告范文
幼儿园见习报告（精选18篇）
幼儿园见习报告幼儿园见习报告（精选18篇）在经济发展迅速的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告成为了一种新兴产业。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编收集整理的幼儿园见习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园见习报告篇1上周听老师说：“我们这周准备到幼儿园去见习两天，我们班的同学听到这个消息都非常开心，认为两天的时间太少，但是能够给我们这次机会就足够了4月15日，我们怀着无比激动的心情和好奇来到了南瓜布丁幼儿园，第一天走幼儿园的我们，感觉有点陌生的帮着老师做事，生怕自己做不好事情。
看着一个个可爱的孩子们！很想去和他们交流，而他们用一双双好奇的眼睛看着我们老师，好像有一种隔阂的感觉。
不过，过了那么一段时间就不那么觉得了，感觉他们其实都是活泼的孩子。
两天的见习生活，让我感受到了一个幼儿教师的工作，同时也认识到了作为一名幼师，除了做好幼师的教育工作外，还要做好一名保育老师，其他老师及家长的合作，也具有同样重要的地位。
我这次到幼儿园见习第一次完整的观察了幼儿园一日活动，也发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，也是一门这的忠实的学问。
看到孩子们椅子放的不整齐是，我就会帮他们放好，看到他们有饭菜吃不完或不想吃的时候，我就会去喂他们或是叫他们不要吃了。
在他们穿衣服不会穿时我会帮他们穿，可事实上并非如此，经过老师的指导后，我明白了我的这种行为导致的后果是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的习惯。
虽然我的出发点是为了幼儿，但却是害了他们。
孩子们都非常可爱活泼，我很爱他们，也爱和他们一起玩。
我每天和他们一起游戏，一起上课，一起做操，他们是那么的天真无邪，活泼可爱。
大A班和中二班的小朋友们都非常的懂事，也非常棒。
在我为他们添菜打饭的时候，会说声“谢谢，老师”虽然是简短的语句，但却暖在我心中，我知道他们这是对我的喜欢，让我感觉无比的高兴。
第二天我们要走了，我跟他们说我们明天就不来这儿了，而他们对我说：“老师你为什么不来了，你不来我会想你的”。
幼儿园实习报告范文3000字5篇
幼儿园实习报告范文3000字幼儿园实习报告范文3000字精选5篇（一）幼儿园实习报告导语：作为一个幼儿教育专业的学生，在大学期间，参加幼儿园实习是不可或缺的一部分。
通过实习，我有机会亲身参与幼儿园教育工作，实践学习到的理论知识，提高自己的教育能力。
以下是我在幼儿园实习期间的报告，详细描述了我的实习经历、所学到的知识和经验，并且包括对自己的评价和对未来教育工作的展望。
一、实习背景和目的我实习的幼儿园位于一个城市的郊区，是一所公办幼儿园。
这所幼儿园有十个班级，每个班级有20-30名学生，主要招收3-6岁的幼儿。
幼儿园的教学目标是培养幼儿的综合能力，包括语言表达能力、社交能力、自理能力等。
我选择在这所幼儿园进行实习，是为了提高自己的教育能力，了解幼儿园教育的实际运作。
二、实习过程在实习的前几天，我先去幼儿园参观了一次，与幼儿园的老师们和其他实习生交流了一下。
在实习开始之前，我制定了一个实习计划，包括每天早上的听课、下午的实习活动和晚上的总结反思。
在与导师老师商量后，我被分配到一个中班进行实习。
在实习期间，我主要参与了班级的日常教学活动，包括听课、备课和上课。
在听课的过程中，我观察了老师们的教学方法和幼儿的学习情况，并进行了记录和总结。
在备课的过程中，我学习了如何根据幼儿的学习特点和教学目标制定教学计划，并准备了相应的教学材料。
在上课的过程中，我和老师们一起进行教学活动，并与幼儿互动。
除了参与班级的日常教学活动，我还参与了一些特殊活动和校园活动。
例如，幼儿园举办了一次家长开放日，我负责为家长介绍幼儿园的特色和教育理念。
此外，幼儿园还组织了一次户外教学活动，我带领一组幼儿参观了附近的植物园，并进行了一次小型观察实验。
三、所学到的知识和经验在实习期间，我学习到了很多幼儿教育的知识和经验。
首先，我学会了如何辨别幼儿的学习特点和发展需要，并根据幼儿的学习特点和发展需要制定教学计划。
其次，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通和互动，通过观察和了解，我能够准确地判断幼儿的需求和情绪，并采取相应的措施。
幼儿实习报告范文五篇
关于幼儿实习报告范文五篇关于幼儿实习报告范文五篇幼儿实习报告篇1 一、教育实习根本情况〔一〕实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开场了这次实习的第一步：见习。
见习是为了让我们可以理解幼儿园一日活动方案，活动流程，熟悉实习所在班级的根本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的理解。
对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的承受才能有一个初步的理解。
幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展x天的见习。
在这x个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。
但是我并没有闲着，从一进园开场我就开场了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进展沟通。
孩子们太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。
〔二〕保育工作实习实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。
保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。
所以我根本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。
我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。
这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。
但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。
〔三〕教育及班级管理工作x周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。
在帮教老师的指导下我开场尝试带班教学和管理。
在这x个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完好的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。
孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。
这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙的世界。
幼儿园见习报告范文：幼儿园托班见习报告5篇
幼儿园见习报告范文：幼儿园托班见习报告幼儿园见习报告范文：幼儿园托班见习报告精选5篇（一）尊敬的领导：您好！我是某某幼儿园小班见习生某某，在此向您汇报我在幼儿园托班的见习情况。
见习期间，我主要在某某幼儿园的托班进行观察和参与实践，接触到了3-4岁的幼儿。
在与幼儿的相处中，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和幼儿园教师的责任。
首先，在幼儿园托班中，我通过观察了解到幼儿的日常生活和学习情况。
幼儿园教师注重培养幼儿的自理能力，教会他们正确地穿脱衣物、喂饭、上厕所等。
在幼儿的日常生活中，我也参与到他们的活动中，帮助他们完成各项任务。
例如，陪伴幼儿参与晨间操和游戏活动，给予他们适当的鼓励和引导。
其次，我还参与了托班的教学活动。
在观摩过程中，我看到教师们用生动有趣的教学方式，通过绘本故事、音乐活动等吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
我也跟随教师们一起设置教学目标，准备教学材料，为幼儿上课做好准备。
在教学实践中，我主动参与幼儿的思维、情感和创造力的培养，通过互动、问答等方式积极与幼儿互动，激发他们的思考和表达能力。
最后，在与幼儿互动的过程中，我也深刻认识到了幼儿园教师的责任与挑战。
幼儿的特点是活泼好动、喜欢模仿和探索。
作为教师，我们需要密切关注每个幼儿的发展需求和兴趣，倾听他们的心声，给予他们关爱和指导。
同时，我们也要与幼儿的家庭建立良好的沟通和协作关系，共同呵护幼儿的成长。
通过这段时间的见习，我深入了解了幼儿园教师的工作内容和教育理念，也提高了自己的实践能力。
在未来，我会更加努力学习，不断提升自己的专业素养，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
再次感谢领导和全体老师对我的关心和支持！此致敬礼！某某日期幼儿园见习报告范文：幼儿园托班见习报告精选5篇（二）尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXX，一位来自XX学校的学生，在过去的一个月内，在贵幼儿园进行了近一段时间的见习工作。
在这段时间里，我深入幼儿园的各个班级，与各位老师和幼儿们一起学习、工作、玩耍，收获颇丰。
幼儿园实习报告范文（精选19篇）
幼儿园实习报告范文（精选19篇）幼儿园实习报告范文篇1一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排(一)实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。
)1、起始阶段：第1周(9.7 ~9.11)(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。
要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。
(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。
(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作;(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28 ~10.9，国庆假8天)(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具;(3)做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
幼儿园教学实践实习报告(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高自身的教育教学能力，我于XX年XX月进入某市某幼儿园进行为期一个月的教学实践实习。
本次实习旨在通过亲身体验，了解幼儿园教育教学的实际状况，提高自己的教育教学技能，为今后从事幼儿教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容1. 教学观摩在实习期间，我观摩了幼儿园各年龄段的教学活动，包括语言、数学、音乐、美术、体育等课程。
通过观摩，我了解到幼儿园教师在实际教学中如何运用各种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的全面发展。
2. 课堂实践在实习过程中，我担任了小班的语言和美术课程教师。
在备课、上课、课后反思等方面，我遵循以下原则：（1）以幼儿为中心，关注每个幼儿的个体差异，因材施教。
（2）创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
（3）注重培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
（4）关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围。
3. 教育活动组织在实习期间，我参与了幼儿园的各类教育活动，如晨间活动、户外活动、区域活动等。
通过组织活动，我学会了如何调动幼儿的积极性，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的综合素质。
4. 教师交流在实习过程中，我与幼儿园的教师进行了深入交流，了解他们的教学经验和管理经验。
同时，我也向他们请教了一些教育教学中的困惑，得到了他们的悉心指导。
三、实习收获1. 教学技能提升通过本次实习，我对幼儿园教育教学有了更深入的了解，教学技能得到了很大提升。
在备课、上课、课后反思等方面，我更加注重幼儿的兴趣和需求，力求提高教学效果。
2. 教育理念更新在实习过程中，我认识到幼儿园教育应注重幼儿的全面发展，关注幼儿的个性差异。
这使我更新了教育理念，为今后从事幼儿教育工作奠定了基础。
3. 团队合作意识增强在实习过程中，我与幼儿园的教师、保育员等工作人员建立了良好的合作关系。
这使我认识到团队合作的重要性，为今后从事教育工作提供了宝贵经验。
幼儿园见习报告总结5篇
幼儿园见习报告总结5篇篇1日期：XXXX年XX月一、引言在这段时间里，我有幸参加了幼儿园的见习工作，不仅对幼儿园的日常运营有了更深入的了解，也让我对幼儿教育有了更多的感悟。
现将此次见习报告总结如下，以供相关部门和领导参考。
二、见习背景与目的本次见习旨在提高我的实践能力，让我更好地理解和掌握幼儿教育的理念和技能。
通过见习，我期望能够深入了解幼儿园的教学和管理，提升自己的专业素养，为未来的教育工作打下坚实的基础。
三、见习内容与方法1. 观察与学习：在见习期间，我积极参与观察，了解幼儿园的日常教学和管理。
通过观察教师的授课过程，我学习到了如何引导幼儿积极参与、如何灵活运用教学方法等。
同时，我还观察了幼儿园的环境创设，了解了如何为幼儿提供一个舒适、安全的学习环境。
2. 实践与体验：在教师的指导下，我尝试了多种教学方法，如故事讲解、互动游戏等。
通过实践，我深刻体会到教学方法的多样性和趣味性对幼儿学习的重要性。
此外，我还参与了幼儿园的课外活动组织，锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
3. 交流与讨论：在见习过程中，我积极与教师、同事和家长进行交流，了解他们的教育理念和经验。
通过讨论，我不仅拓宽了视野，还汲取了更多的教育智慧。
四、见习成果与收获1. 提高了教育教学的能力：通过见习，我掌握了更多的教学方法和技巧，能够更好地组织教学活动和与幼儿进行互动。
同时，我也学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计符合他们需求的教学内容。
2. 增强了团队合作意识：在见习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有与教师、同事和家长紧密合作，才能更好地完成教育教学任务，促进幼儿的全面发展。
3. 提升了组织活动的能力：通过参与和组织课外活动，我锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
我学会了如何制定活动计划、安排活动流程以及处理活动中的突发情况。
4. 增进了对幼儿教育的理解：通过见习，我更加深入地了解了幼儿教育的理念和原则。
我认识到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合素质和终身学习的能力。
幼儿园见习报告总结8篇
幼儿园见习报告总结8篇篇1日期：2024年5月1日至2024年8月1日一、引言在这三个月的幼儿园见习期间，我深入了解了幼儿园的教育理念、教学方法以及与幼儿的互动方式。
通过观察和实践，我不仅学到了丰富的专业知识，还深刻体会到了作为一名幼儿教育工作者的责任和使命。
以下是我对这次见习的总结和心得体会。
二、见习内容与过程1. 幼儿园教育理念在见习期间，我了解到该幼儿园以“让每个孩子快乐成长”为教育理念，注重培养幼儿的个性、兴趣和创造力。
老师们通过设计丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习、探索和成长。
2. 教学方法该幼儿园采用多样化的教学方法，如主题教学、游戏教学、情景教学等。
这些方法注重幼儿的年龄特点和认知规律，以幼儿为中心，注重互动和体验。
通过这些教学方法，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识，发展能力。
3. 与幼儿的互动方式在见习过程中，我观察到老师们与幼儿的互动方式非常重要。
老师们通过亲切的语言、温暖的笑容和适当的肢体接触，与幼儿建立起了亲密的关系。
在互动中，老师们尊重幼儿的意愿和感受，引导幼儿积极参与和表达自己的想法。
三、心得体会1. 幼儿教育需要耐心和爱心幼儿教育是一项需要耐心和爱心的工作。
孩子们年龄小，认知水平和表达能力有限，需要老师们耐心细致地引导和照顾。
同时，孩子们也需要老师们温暖的关爱和支持，以帮助他们建立安全感和自信心。
2. 幼儿教育需要创新和探索幼儿教育是一项充满创新和探索的工作。
孩子们的思维活跃，想象力丰富，需要老师们不断学习和创新，以提供更适合他们的教育方式和活动。
同时，孩子们也在不断学习和探索中成长，这需要老师们给予他们足够的自由和空间。
3. 幼儿教育需要家园共育幼儿教育不仅仅是幼儿园的工作，还需要家长的参与和支持。
家长是孩子们的第一任教育者，对孩子们的成长有着至关重要的影响。
因此，老师们需要与家长保持密切的联系和沟通，共同关注孩子们的成长和发展。
四、建议与展望1. 加强对教师的培训和提高教师的专业素养为了提高幼儿园的教育质量，建议加强对教师的培训和提高教师的专业素养。
幼儿园见习报告总结5篇
幼儿园见习报告总结5篇篇1一、引言本次见习活动旨在让我们深入了解幼儿园教育工作的实际情况，提高我们的教育实践能力和教育创新意识。
在为期X周的见习期间，我全身心地投入到幼儿园的各项工作中，收获颇丰。
现将本次见习经历总结如下。
二、工作内容1. 观察幼儿园日常教学在见习期间，我参与了幼儿园的日常教学工作，观摩了多位老师的教学活动。
我发现每个老师都有自己的教学风格，但都注重培养孩子们的综合素质。
在教学过程中，老师们注重启发孩子们的思维，通过游戏、歌曲、故事等多种形式，激发孩子们的学习兴趣。
2. 参与幼儿园活动策划我还参与了幼儿园的各项活动策划和实施。
包括组织亲子活动、户外游戏等。
通过这些活动，我了解到幼儿园活动的重要性，它不仅可以增强孩子们的身体素质，还可以促进家园共育。
3. 了解幼儿园管理运营在见习期间，我还有幸参与了幼儿园的管理运营工作，包括制定工作计划、组织会议等。
我深刻体会到幼儿园管理工作的复杂性和繁琐性，但同时也感受到了作为一名教育工作者的责任感和使命感。
三、收获与体会1. 深入了解幼儿心理通过本次见习，我对幼儿的心理特点有了更深入的了解。
幼儿期是孩子们心理发展的关键时期，他们需要通过与周围环境的互动来认识世界。
因此，在教育过程中，我们需要关注孩子们的心理需求，尊重他们的个性发展。
2. 提高教育教学能力在见习期间，我观摩了多位老师的教学活动，积累了丰富的教育教学经验。
同时，我也发现了自己的不足之处，例如在教学设计、教学方法等方面还有待提高。
因此，我需要不断地学习和实践，提高自己的教育教学能力。
3. 增强团队合作意识参与幼儿园的各项活动策划和实施，让我深刻体会到团队合作的重要性。
一个团队只有互相支持、互相配合，才能取得良好的工作成果。
因此，我们需要增强团队合作意识，共同为孩子们的成长创造更好的环境。
四、存在问题与建议1. 师资力量仍需加强虽然幼儿园的师资力量已经比较强大，但仍然需要不断加强。
建议幼儿园加大对教师的培训和引进力度，提高教师的专业素养和教育创新能力。
幼儿园见习实习报告(7篇范文)
幼儿园见习实习报告（7篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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3篇幼儿园见习报告范文见习报告，即实习报告，是指派到机构实习后总结的报告，见习报告一般是个人进步的体现，也是是否正式录用的凭证之一，以下是小编整理的幼儿园见习报告，欢迎大家参阅。
第1篇:幼儿园见习报告——环境布置与设计见习地点：呼和浩特xxx幼儿园见习时间：201x年5月26日，27日，29日见习目的：幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力，促进幼儿个性等方面，越来越引起人们的重视。
环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，更有效的促进幼儿发展。
幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。
环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。
本次历时3天的见习活动，目的就在于亲身参与到实际的环境创设中，提高专业技能的应用和创新，积累实践经验，为不久后的实习打好基础，做好心理准备。
见习内容：5月26日上午7点，我们近70 名见习生一起出发，历时半小时，到达目的地：xxx幼儿园。
经过幼儿园园长的介绍和分配，我们被分别分配到不同的班级，我和我的小伙伴来到了可爱的小二班，班级的老师接待我们后开始组织孩子们吃早点，之后，负责环境创设的老师开始同我们一起讨论班级的环境创设。
(一)主题墙饰的设计首先是主题墙饰的创设。
创设中要努力调动幼儿的"三性"，即积极性、主动性和创造性。
如何有效地调动幼儿的"三性"，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。
在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。
主题墙饰最后定为"食品安全"。
我们用瓦楞纸、硬卡纸、皱纹纸、彩色胶带等做了两个小火车，一个食品安全小卫士，由幼儿在老师的指导下自己动手做出各种健康安全的食品和垃圾食品放到两辆火车上，了解各种食品安全知识，争做食品安全小卫士。
(二)特色墙饰的设计由于本次见习的幼儿园是蒙古特色的幼儿园，进行环境创设时专门设计了具有蒙古族特色的墙饰，包括蒙古包、草原、马、牛、牛车、穿着蒙古袍的大人和孩子等。
(三)六一节主题墙饰设计由于本次实习恰逢六一儿童节，所以在门口，墙角专门设计了六一主题的墙饰，包括各种小动物，舞动的音符，钢琴，藤蔓，汽车，小房子等童话版的节日装饰内容，努力为幼儿营造欢乐的节日气氛。
(四)幼儿作品展示区的设计这一部分主要集中在室外的墙面设计中，属于孩子们自己的小天地，但我们也融入了很多创意因子，整个墙面更加清新，可爱。
(五)六一同欢29号的上午我们同幼儿园的小朋友一起度过了愉快的六一儿童节，他们的表演很棒，我很震撼，没想到孩子们的演出这么精彩。
我突然觉得自己的能力还不够，还有待提高。
见习总结：在这次见习中，我学到了很多知识，比如：1.环境布置中各个领域用不同的家具分隔开来，这样便于儿童清楚地选择活动区。
与此同时，教师能纵观全局，心中有数。
2.热闹的地方和安静的地方被分隔开。
3.交通要道被标示出来，用来减少注意力的分散。
4.材料是摆在矮的架了上的，这样儿童能够轻易地拿到它们。
架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很容易被看见，被选择，被取放。
墙饰也要尽量放低，方便孩子观看、欣赏、利用。
5.同样的材料放在一起，这样在可以教孩子分类，并把东西按序摆放，养成好习惯。
6.每一个领域的材料都很多，以满足不同儿童的不同需要，避免争抢。
7.不同的材料发展不同的感官，提供不同经验，促进幼儿的全面发展。
近三天的实践见习，我的感觉是很累，但是很值得。
听着小朋友们的温声细语很贴心，看着自己辛苦的设计成果很舒心，陪着孩子们一起过节很开心。
同时，我也更加坚定了利用今后的时间尽最大努力提高自己专业技能水平的决心和信心，尤其注重创新能力和动手能力的提高。
希望自己将来能够培养出一批又一批让人惊叹的孩子，做一个让家长放心，让孩子开心的好老师。
报告人：xxx第2篇:幼儿园见习报告大三的学习生活更加繁忙的同时，也越来越感觉到迷茫。
麻木的学习专业，书面的理解理论知识，严重缺乏实践锻炼。
因为实践才是真理，所以为了将来我们能更优秀更成功的从事这一行业，我们必须加强实践锻炼，进一步丰富和完善自我，明确目标和努力方向。
为此我院领导克服了重重困难为我们争取了去幼儿园进行见习工作的机会，这是踏入工作的第一步，更是一个使自己"取其精华、去其糟粕"机会。
深知这次见习机会来之不易，所以我倍加珍惜，认真对待。
以下是我在本次见习活动的心得体会。
俗话说："没有规矩不成方圆。
"在幼儿园里同样处处有规矩。
幼儿入园家长将幼儿送至保教员手中，并领走幼儿的接送卡;幼儿见到老师要主动打招呼问好;幼儿进行用餐、加餐的时候保持安静，饭前饭后要洗手;不乱扔垃圾，不在走廊、卫生间内与其他幼儿追逐打闹;午睡期间保持安静、自觉入睡，将自己的鞋子置于自己床下;睡后整理时幼儿自觉独立的将自己的床铺整理好;户外体能活动时迅速穿好衣服到走廊内站队，并保持安静，活动时听从老师组织安排等等。
只有在这种规矩的严格要求下，幼儿才能养成良好的日常生活习惯、行为习惯。
在幼儿园见习的这五天里，我深深的意识到做一名合格的优秀的幼儿园教师需要具备的素质有很多很多。
首先不仅仅要有最基本的"四心"，即细心、耐心、童心、责任心，还要有标准的普通话，清爽精神的形象，及多才多能的本领。
第一，例如每个班级的环境创设，也就是每个班级各具特色、别具一格、有一定教育意义的装饰，都是本班幼儿教师手工制作的成果。
第二，幼儿每天早上早餐结束后第一件事就是故事背诵表演，教师对其表情、动作、感情丰富、角色分明等方面进行辅导，辅导的前提就是要有一口流利标准的普通话。
其次，幼儿教师担负的责任更重。
幼儿自理、自控能力较差，会有尿裤子、流鼻涕的偶然情况，保育员要给幼儿换裤子、擦鼻涕;由于幼儿免疫力差，保育员要严格负责教室卫生环境的消毒清扫工作;除了教给他们知识以外，还要教给他们叠衣服，穿衣服，穿鞋子等，来提高幼儿一些独立生活的能力，在提高幼儿的自理能力同时，还从小培养了幼儿懂礼貌、尊老爱幼的良好品德。
最重要的是，幼儿教师必须懂得教育，会教育。
启蒙教育是一门艺术，也是一门技术。
幼儿教师必须了解孩子们的心理特征，用适合孩子年龄特征的教育方式来传授知识，每一堂课都要有活动目标、活动准备、活动过程的教案，甚至是活动详案(即把你假设孩子可能会有什么样的想法或回答在教案里写清楚)。
教育活动过程中要巧妙的吸引住幼儿的注意力，使其感兴趣的快乐的学习。
幼儿教师还要深入了解每一个孩子的特性，每个孩子的性格都会有差异，针对不同性格的孩子、不同思维方式的孩子要用不同的教育方式。
如：大三班有一对双胞胎姐妹，姐姐韩葳比较细心踏实，性格属于慢性格，但是胆小软弱，缺乏主见，易哭;妹妹韩宁活泼好动，听话机灵，但有时候过于好动。
对于这姐妹俩教养员的教育方式也截然不同。
画画涂色之类的作业韩葳会做的很好，老师会极力表扬，给予肯定，让韩宁学习。
又会多教导姐姐学习妹妹的积极主动、机灵聪敏，给予韩葳更多的鼓励，培养她的自信和勇气;教导妹妹学习姐姐的认真仔细。
有的孩子自尊心特别强，抗打击能力差，不能批评，只有表扬鼓励他才会进步，有的孩子却要用严厉一点的教育方式才能使其听话老实。
由此可见，懂教育、会教育的老师才是一名好老师，一名成功的老师。
在此，我必须向幼儿教师们致以崇高的敬意!以下就幼儿园方面的工作谈一下我的心得：第一，幼儿园制定的幼儿作息时间制度。
保证了儿童充足的睡眠，符合儿童身心健康发展，同时，户外体能活动起到了锻炼幼儿体能，增强幼儿体质的作用，使幼儿动静结合，室外结合，身心得到愉快的发展;第二，幼儿园制定的幼儿周食谱。
科学合理营养搭配均衡，能满足幼儿身体生长发育的需要，及定点的饮水、加餐制度、排便制度，都有利于幼儿养成良好的饮食习惯及排便习惯，更有助于幼儿其他良好习惯的养成;第三，幼儿园卫生环境制度方面。
幼儿园严谨对待卫生问题，幼儿人手自己的小杯子，编有编号，并放置规定位置，幼儿使用的餐具及食用的食物都是经过消毒清洗的，保育员每天必须多班级桌椅及地面进行消毒擦拭，而且幼儿教师卫生间与幼儿卫生间是分开的，能有效的防止病毒的传播和病菌的传染，达到了卫生方面的要求，一定程度上能实现防止幼儿被外界感染源感染的保护。
第四，幼儿园每天蒙氏工作活动的进行。
蒙氏工作的进行，对幼儿思维模式的转变，智力的开发，创造能力、想像能力的锻炼有非常大的帮助，同时还能锻炼幼儿身体的平衡协调能力，手眼配合协调能力，有助于培养幼儿注意力集中、独立思考的良好习惯。
第五，课外活动的开展。
"感恩节"一系列活动的开展，丰富幼儿阅历，增长知识，对教导幼儿学会感恩等方面起到了一定作用。
总之，这短短五日的见习活动让我受益匪浅，我发现，我爱上了它—幼儿教师这一行业。
将来一定要成为一名合格的优秀的幼儿教师这一理想在我心里深深的扎根，所以也就证明了今后的日子里我要更加的努力，更多的付出来实现我的理想。
提高专业技能，丰富理论知识，多在实践中锻炼自己、完善自己、武装自己，为将来更好的实现理想打好基础。
我相信自己，我相信明天，我相信我的未来不是梦!第3篇:我的幼儿教师探索之路作为一位大二的学前教育专业的学生，我在清河路幼儿园进行为期5天的见习，我被安排在中5班。
在这五天的见习生活中，我初步了解了作为一位幼儿教师的要求。
也知道了自己的长处和弱点，为我以后的工作提供了宝贵的经验。
见习的过程中我总结了以下点：我所在的中5班在二楼，已经入教室感觉进入到了童话的世界，教室里有很多的童话装饰，教室还分了很多的区域，有阅读区，有有游戏区，有作品展示区，休息区，阅读区有很多的图书供小朋友们来阅读，游戏区可以为小朋友提供好玩的玩具同时还还设有小厨房，小店铺为小朋友进行角色游戏提供条件。
作品展示区展示小朋友们的作品。
在教室外面还贴有小朋友们的画作和参加活动的照片。
休息区是小朋友们的睡觉地方，同时还有厕所，还设有饮水的地方供小朋友们饮水。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
我们和园长交流了一下他告诉我们这所学校建立很多年了是一所老校。
后来我被分到大二班是在三楼，迎接我们的老师非常的热情，他告诉我们因为是大班今年9月份要上小学所以在常规方面比较重视，随后来了一个王老师他带着我们去了食堂让我们帮着分饭。
了解小朋友的日常安排。
游戏——多数幼儿教师都很想采用的讲课方式，但他们往往在上课期间都控制不好课堂纪律，一旦把儿童带入游戏中，就很难再带出来，但那天听了宋园长的蒙台梭利教学课程后，我才见识到了什么叫做能力，叫玩中学，什么是超自然。