部编版-语文-七年级下册-期末复习 病句专项练习
语文积累和综合性运用——病句专项练习一、标学1.能准确判断句子有无语病。
2.识别常见的病句类型。
3.能够运用所学修改方法修改病句。
二、互学常见的病句类型常见的病句类型主要有：搭配不当、用词不当、语序不当、成分残缺或赘余、句式杂糅（结构混乱）、表意不明和不合逻辑几类。
其中有语法方面的问题，也有词义、句意方面的问题。
下面将一一解说。
（一）搭配不当定义：所谓搭配不当是指几个词在用作句子中相关成分时，意义上不能互相搭配。
多表现为主谓搭配不当、动宾搭配不当、定语状语补语和中心语搭配不当，还有关联词语搭配不当、一面和两面搭配不当等。
1.主谓搭配不当这类病句往往是主语与谓语不能对应搭配。
例1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）例2：人民的生活水平正在不断地改善。
（“生活水平”和“改善”不能构成主谓关系，应将“改善”改为“提高”）例3：沙沙的树叶声和银光闪闪的月影构成一幅多么好看的画面。
（“树叶声”无法“构成一幅多么好看的画面”，可将“沙沙的树叶声”改成“发出莎莎声的树叶”）2.动宾搭配不当这类病句往往是动词不能支配宾语对象，或动词不止一个，或宾语太多。
例1：一部分同学端正了学习目的。
（“端正”和“学习目的”搭配不当，应改为“学习态度”）例2：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
（“聚集”的应该是“专业化人才”:）例3：纪念三八节的到来。
（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）3.主语与宾语搭配不当例1：报晓的公鸡是集合的信号。
（主语是“公鸡”，不能是“集合的信号”，应改成“公鸡的报晓是集合的信号”）例2：我们坚信，有一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
（主语是“工业和农业”，宾语是“国家”，搭配不当，应改为“中国将成为工业和农业发达的国家”）例3：六月的北京是一个美丽的季节。
（主语是“北京”，宾语是“季节”，搭配不当，应改为“北京的六月”）4.修饰语和中心语搭配不当：例1：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）例2：其次，政府要重视环保，采取有力的方法。
（“有力”不能修饰“方法”，可以将“方法”改为“措施”，或者将“有力”改成“有效”）例3：大学教授一般都具有渊博的知识和经验。
（修饰语“渊博的”和中心语“知识和经验”不搭配，可在“经验”前加“丰富的”或者把“经验”删掉）5.一面与两面搭配不当这类病句最常见的句式是“是否（能否、有无、是不是、能不能）……是……”即前面用肯定+否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式，前后不能保持一致。
修改原则应是使前后形式一致。
例1：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。
此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。
这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。
”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。
）例2：能否保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
（句子的前半句是两面词“能否”，而后半句只说了“能”一面，两面对一面，搭配不当，应去掉“能否”或在“全面”前加“能否”）6.关联词语搭配不当：例1：既然你来了，我也该走了。
（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为"就”）例2：只要中学生不缺乏创新精神，才能适应知识经济时代的要求。
（都是表示条件关系，但“只有……才……”是必要条件，“只要……就……”是充分条件，应将“才”改成“就”）（二）用词不当用词不当包括词性使用不当、词义使用不当、词语感情色彩使用不当等。
1.词性使用不当例：这次试验能否成功，还是一个怀疑。
（“怀疑”是动词，被误用为名词，应改为“疑问”）2.词义使用不当例：天上挂着什么云，就将出现什么样的气候。
（这里应把“气候”改为“天气”）3.词语感情色彩使用不当例：在老师的熏染下，同学们越来越喜爱读书了。
（“熏染”是贬义词，应改为“熏陶”或者“影响”）例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
）（三）语序不当语序不当指句子中词语的顺序不正确，从而使句子结构混乱，语序不当常见的情况有：1.定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2.把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
3.多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将“几千年前”调至“文物”前）4.多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将“任意”调至“欺侮”之前）5.关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面）6.主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的）7.分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）例：（A）严格遵守交通规则，（B）认真学习交通法则，（C）切实做到文明出行。
（对于交通规则应先“学习”再“遵守”才能做到文明出行，所以（A）与（B）调换顺序）（四）成分残缺或赘余1.成分残缺（1）、缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）例：经过这次谈话，对我启发很大。
（“经过”和“对”都是介词，它们引领的都是介宾短语，这样句子就没有主语，应删去任意一个）（2）、缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”）（3）、缺宾语：例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（应在“敢搏”后加“的精神”）（4）、关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。
（应在“时间”前加“尽管”一词）2.赘余（1）、堆砌例：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。
（“掌握”应删去。
）（2）重复例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
（第二、第三个“工作”应删去。
）（3）可有可无例：父亲逝世离现在已整整九年了。
（应删去“离现在”。
）（五）句式杂糅句式杂糅又称结构混乱，即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱。
例1：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。
如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。
）例2：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
（去掉句末的“作者之手”）例3：）最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
（“原因都是……”和“都是……引发的”两个句子杂糅在一起了，结构混乱，应将“原因”或“引发的”删去）（六）表意不明表意不明指句子表达的内容、意思等使人不易理解或者不止一种意思。
就是说一句话有多种语义。
1.指代不明：例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。
）2.句子歧义：例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。
还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和”妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号）（七）不合逻辑不合逻辑指句子叙述前后矛盾、前后不照应等。
1.自相矛盾：例：他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个呢”？）2.范围不清：例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
（各项人才包括科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”）3.强加因果：例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。
（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。
）4.否定失当：例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
（“无时无刻”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）修改病句的方法：1．检查文句，判明原因。
先阅读原句，看看毛病出在哪儿。
语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。
找出病因是修改病句的前提。
2．先主后次，对症下药。
如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
3．修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。
不能另造新句。
4.平时多阅读，积累一定的语感，加强对语言的领悟能力、理解能力。
平时对每一类型的病句进行适当的修改练习，积累一定的修改方法。
【7语】病句排序七年级语文下学期期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷(部编版)(含解析)
2022-2023学年七年级语文下学期期中期末考前总复习病句排序一、病句知识点一、用词不当(1)班主任李老师对她的批评虽然非常尖刻，但完全是出于对她的关爱。
(2)只要把经济发展成果合理分配到群众手中，才能得到广大群众的拥护，才能促进社会和谐稳定。
[解析]句(1)感情色彩不当，“尖刻”是贬义词，用在这不适合，应改为中性词“尖锐”;句(2)是关联词语用错，“只要”与“就”连用，“只有”与“才”连用，应将“只要”以为“只有”。
)二、搭配不当(3)一场波及几十个省份的大旱在神州大地持续蔓延，中国目前旱情形势十分严厉。
(4)苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。
(5)2008年夏季的北京，鸟语花香，景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。
[解析]句(3)主谓搭配不当，“形势”不能“严厉”，可改为“严峻”;句(4)动宾搭配不当，动词“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”;句(5)主宾搭配不当，“北京”与“时期”搭配不当，可将“时期”改为“城市”。
三、成分残缺(6)在液晶电视售后服务方面及消费者保护领域，对保修的概念与包修的概念认识不太清楚。
(7)学校已从教学、生活方面为复转军人中专学历班充分准备和周密安排。
(8)《上海市中小学2008学年度课程计划及其说明》中明确要求切实减轻本市中小学生过重的课业。
[解析]句(6)缺少主语，应在“对”之前加上“消费者”;句(7)缺少谓语，应在“充分准备”前加上“做了”;句(8)缺少宾语中心词，应在句末加上“的负担”。
四、语序不当(9)新闻出版业树立科学的发展观，就是要妥善处理和正确认识速度、结构、效益、质量之间的关系。
(10)作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。
(11)旺旺网一名热心网友了解到西平小学的情况后，在网上发起了募捐活动，得到网友很多的积极响应。
[解析]句(9)逻辑语序不当，“妥善处理”“正确认识”前后有承接关系，前后颠倒，只须将位置互换即可;句(10)主客颠倒，应将“它对我们”改为“我们对它”;句(11)定语与中心词位置颠倒，可将“很多”调到“网友”之前。
【部编版】七年级语文下册期末复习(病句解析及修改)
部编版七年级语文下册病句辨析及修改第一课时一、常见的语病类型（一）成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见缺主语或宾语。
1、对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
2、通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。
3、蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。
4、北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
5、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
6、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
句1句2滥用介词，致使主语残缺，句1删去“对于”，句2删去“通过”或“使”；句3句4缺宾语，可分别在句尾加上“国家””和“的志愿”。
句5句6缺主语，句5可在“资源”后面加上“的意识”，句6可在“和谐”后面加上“社会”。
（二）搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、关联词搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当等形式。
1、夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
2、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。
3、湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。
4、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
5、我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
6、扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
句1“鼓山”不是“季节”；句2“春天”不是“地方”；句3“运动会”不是“组织”；句4“事迹”不能“塑造”；句5“笑声”不能“看到”；句6“原因”不是“结果”。
（三）语序不当是指句子语序错乱，造成病句。
包括定语或状语的位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当、分句位置不当等形式。
1、公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。
2、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
部编版七年级下册语文期末复习专项综合全练（一）病句修改（含答案）
专项综合全练（一）病句病句一、病句辨识一、病句辨识 1．（天津中考）下面句子没有．．语病的一项是( ) A ．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B ．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C ．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D ．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上占有举足轻重的地位。
2．（山东滨州中考）下列句子没有语病的一项是() A ．通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
B ．滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。
取得了成果。
C ．大量事实表明，领先科技出现在哪里、高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。
经济的竞争力就转向哪里。
D ．绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。
根本之策。
3．（山东青岛中考）下列各句没有语病的一项是() A ．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
烈响应。
B ．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
物流货运。
C ．以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
远的影响。
D ．在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
知识面。
4．（山东临沂中考）下列句子中没有语病的一项是() A ．金融办等六部门联合并开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动，致力于守护老百姓的“钱袋子”。
统编人教部编版语文七年级下册语文期末复习专项综合全练(一)病句修改(含答案)
专项综合全练（一）病句一、病句辨识1．（天津中考）下面句子没有．．语病的一项是( )A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上占有举足轻重的地位。
2．（山东滨州中考）下列句子没有语病的一项是( )A．通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
B．滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。
C．大量事实表明，领先科技出现在哪里、高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。
D．绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。
3．（山东青岛中考）下列各句没有语病的一项是( )A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
D．在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
4．（山东临沂中考）下列句子中没有语病的一项是( )A．金融办等六部门联合并开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动，致力于守护老百姓的“钱袋子”。
B．为满足社会经济发展对大数据人才的迫切需求，近年来，教育部已经陆续批准35所高校设立数据科学与大数据技术专业。
C．5月15日．2017年临沂见义勇为英雄颁奖典礼举行，王守明等16位同志被授予“临沂市见义勇为英雄”。
D．外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。
5．（山东泰安中考）下列句子没有语病的一项是( )A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
【部编版】七年级语文下册病句精选题
3．下列句子没有语病的一项是（ D ） A. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出 席职工代表大会的人选顺利产生。 B. 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我 国航天科技已经达到世界领先水平。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青 少年时期养成良好的阅读习惯。 D. 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预 约等方法，提高医疗服务水平。
4.下列句子没有语病的一项是（ B ） A.在“大洋一号”船综合海试航行任务中，最 耀眼的莫过于“海龙”和“潜龙”潜水器的多 次。 B. 义务教育课程标准教科书《语文》(七～九 年级)由教育部组织编写，北京大学中文系温 儒敏教授担任总主编。 C. 过生日那天，小兰收到了一件珍贵的妈妈 从成都买回来的礼物。 D. 广大青年只要努力成为有理想、有学问的 实干家，才能在新时代干出一番事业。
21．下列句子没有语病的一项是（ B ） A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使 我县的环境卫生状况有了很大改变。 B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化 著作，可作为青少年人格教育的读本。 C. 他非常酷爱电脑，对其他东西好像只有三 分钟热情。 D. 受倒春寒的影响，近期到曾巩文化园散步 的人比以前减少了一倍。
16. 下列各句中有语病的一项是（ B ） A. 我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化 管理，为承办军运会营造良好环境。 B. 举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界 智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。 C. 中国提出的共建“--带--路”倡议，为促 进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 D. 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂 ，也是连接过去、现在和未来的桥梁。
2. 下列各句,没有语病的一项是（ A ） A. 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者 ，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B. 通过参加这次活动，使我对中国博大精 深的戏曲艺术产生了浓厚的兴趣。 C.《哪咤·魔童降世》在影片质感和人物情 节方面突破了一大步的跨越。 D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工 程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
初一下册语文病句修改练习题-经典教学教辅文档
初一下册语文病句修正练习题初一下册语文病句修正练习题：1.下方句子的语病是甚么?在题后括号里填上相应的序号(7分)A.语序不当B.成分残缺C.句式杂糅D.自相矛盾E.搭配不当F.否定不当(1)同学们以敬佩的目光凝视着和倾听着这位英雄的报告。
( )(2)为了不今后不再发生类似的变乱，我们必须尽快健全安全制度。
( )(3)正在印度访问的中国文明代表团同文艺界的印度人士在亲切的气氛中交流了经验。
( )(4)社会主义国家发展消费力的根本目的是改恶人民的生活程度。
( )(5)老师无时无刻都在关心我们的成长。
( )(6)经过班主任老师的耐心教育，使王华由落后变先进了。
( )(7)敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满在这山冈流红了。
( )2.选出没有语病的一项(5分) ( )A.实行西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B.中小先生课业负担过重是长工夫以来困难我国基础教育的一个顽症。
C.新世纪里，我们有决心把本人的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D.能否全面推进本质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
3.以下有语病的一项是(5分) ( )A.写作是需求下一番苦功夫的。
B.植物的光合作用、物资的分子运动都可以用动画的办法显示。
C.两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
D.我国西部地区的旅游资源非常丰富。
4.以下句子没有语病的一项是(5分) ( )A?? 继承以往的优秀文明，弥补历史的不足，是当代中国人的社会责任。
B.考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
C.我们在祖国大地上尽情地呼吸着新颖的空气和煦暖的阳光。
D.校长请著名数学家来校指点同学们学习中碰到的成绩。
5.以下句子没有语病的一项是(6分) ( )A.你要是他，也会作出这样的处理吗?B.为了妨碍类似事情的再次发生，平时工作必须谨慎谨慎。
C.绍兴黄酒是全国最大的黄酒消费基地。
D.减轻先生过重课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
6.表述上没有语病的一项是(6分) ( )A.这个地方很特别，一到节假日、星期天，一切的店铺就关了门，到处冷冷清清的。
部编人教版七年级下册语文期末复习专题训练二 病句(含标点)的辨析与修改(含答案)
部编人教版七年级下册语文期末复习专题训练专题训练二病句(含标点)的辨析与修改病句修改1．找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)。
(1)检查：①这几个概念是否相互包容；②各项能否与前后相关成分搭配。
(2)句子有多层定语或多层状语时，可以考虑：①语序是否不当；②是否产生歧义。
2．找介词。
(1)介词开头的句子，要检查句子是否缺少主语。
(2)句子有“与”“和”“对”“对于”时，要考虑主客位置是否颠倒。
(3)句子有“关于”“对于”“对”时，考虑是否混淆了三个词的用法。
3．看否定。
(1)一面对两面。
句子中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面与两面的搭配问题。
②看否定词。
要考虑是否误用多重否定。
4．看关联词。
(1)看关联词与主语的位置是否颠倒，关联词是否配套使用。
(2)看分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。
5．看谓语。
(1)谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。
规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示同一行为活动。
(2)谓语是“避免”“预防”“防止”“忌”等词语时，可考虑句子是否把意思说反了。
6．看数量词。
(1)句子中有数量词或数量词加名词时，要检查：①是否搭配不当；②语序失当或有歧义。
(2)“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配时属于搭配不当。
如“减少了三倍”。
7．看代词。
考虑代词是否指代不明。
1.下列句子中没有语病的一项是()A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
B．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
C．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D．海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢。
部编版七年级语文下册期末病句修改和成语运用专项复习
七年级下册成语运用专项复习成语运用常见错误类型（一）感情色彩使用不当为了在科技比赛中体现创新精神，同学们处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算，是贬义词，用在同学身上感情色彩不符。
（二）特指误用为泛指起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。
“鳞次栉比”通常指建筑物等密集，而非群山。
（三）望文生义错使用大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。
“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷，但生活中通常使用在舆论传播方面。
（四）滥用比喻等修辞格班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。
“日理万机”形容政务繁忙（多指高级领导人），属不当夸张。
（五）语意前后重复听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
（六）语意前后矛盾听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
“果不其然”指果然（强调不出所料），表意与前面“听说”的内容正好相反，是矛盾的。
（七）使用对象不清为了充实自己的“奇石王国”，李师傅常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，为自己花钱则不能用它。
实战演练1、下列句子中成语运用不恰当的一项是（）A、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
B、张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
C、当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D、他的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。
2、下列句子中成语运用不恰当的一项是（）A、我校在广场上举行中秋文艺晚会，晚会开始前广场是上一片锣鼓喧天，人声鼎沸。
B、教师节来临之际，学校对默默无闻奉献、孜孜不倦教学的辛勤园丁进行了表彰奖励。
C、在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大作。
D、历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。
人教部编版七年级语文下册修改病句专题练习
人教部编版七年级语文下册修改病句专题练习1.正确选项为A。
没有语法错误。
2.正确选项为C。
没有语法错误。
3.正确选项为D。
没有语法错误。
4.正确选项为D。
没有语法错误。
5.正确选项为B。
没有语法错误。
6.没有语法错误。
B.青少年营养不良的主要原因是偏食挑食、过度食用零食和为了追求身材而过度节食。
C.许多人热爱运动，但专家提醒，运动应该适量进行，并注重科学性以增强人体免疫力。
D.除了公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节还包括超模大赛和航空模型展览等活动。
7.正确的句子为B。
8.正确的句子为A。
9.正确的句子为B。
10.正确的句子为B。
11.正确的句子为A。
A.在新时代，我们要秉持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动高质量发展。
B.随着科技的不断进步，人们的生活方式也在发生着巨大的改变。
C.在全球化的背景下，各国之间的经济、文化、教育等方面的交流越来越频繁。
D.随着社会的不断进步，人们对于环保、健康等问题的关注度也在逐渐提高。
A。
我市文明办开展了“经典诵读”活动，旨在让更多的人了解和研究国学经典。
B。
根据数据显示，随着生态的持续优化和空气质量的不断改善，十堰的蓝天已经成为常态。
C。
体育明星参加“国际青少年网球巡回赛”来到我们市，受到了球迷的热烈欢迎。
D。
市五创办和市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动，积极响应我市“外修生态，内修人文”方略。
18.C.（应改为“重视礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足的民族。
”）19.B.20.D.（应改为“高速公路上的团雾往往伴随着重特大交通事故的发生，严重威胁着人们的生命和财产安全。
”）21.C.（应改为“从2016年起，小学和初中的“品德与生活”和“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
”）22.A.B。
为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
我们鼓励同学们多读经典作品，培养阅读兴趣，提高语文水平，同时也营造了一个书香浓郁的校园氛围。
人教部编版七年级语文下专项复习(三) 标点符号与病句
专项复习(三)标点符号与病句一、标点符号1．在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人？”老者缓缓地说，“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨；它等待白天，也守候黑夜。
正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”2．下面句子中标点符号使用有误的一项是(D)A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”D．可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。
(解析：D项应删除省略号。
)3．下面句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C．我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……(解析：C项第一个逗号应改为冒号。
)4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(A)A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”C．他的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待，当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。
D．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？(解析：B项引号内的句号应移至引号外；C项第二个逗号应改为分号；D项第二个问号应改为逗号。
)5．下列标点符号有误的一项是(A)A．“听着，朋友。
”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。
”B．他并没有先“说”，但他“做”了。