小学科学青年教师培训班个人小结
小学科学青年教师培训班个人小结；
满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，xx 年x月，我有幸加入了太仓市小学科学青年教师培训班的队伍，在简短而庄重的开班典礼之后，培训活动拉开了帷幕。
培训内容丰富、形式多样。
有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，有联系教材的参观实践活动，有加强动手实践能力的采集标本活动。
回首近一年来的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一年，也是促进自身教学不断成长的一年。
一、专家讲座，引领教学实践。
聆听了华东师范大学基础教育办公室冯大鸣教授的讲座——《做一个成功的教师，你准备好了吗？》。
冯教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
二、教学研讨，促进学生发展。
培训活动中，共欣赏到了八位老师精彩的课堂教学，几位老师展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了科学新课程的教学理念或采用“关键字”记录，把更多的时间留给学生进行观察活动；或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验；或注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引领学生开展探究活动；或设计开放，通过让学生进一步检验鸡蛋保护器的性能，把学生
引向了课外更广阔的学习天地；或在学生进行探究活动中渗透科学研究的态度和精神。
在每一位老师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为培养学生的科学素养而努力着。
每一次教学展示活动，我都能以认真的学习态度参与到活动中去细心观察课堂流程，捕捉课堂亮点，用心做好笔记，积极参与讨论。
通过培训使我感受到小学科学教育事业的蓬勃发展，感受到我们的科学教师们为此付出的艰苦努力。
我们培训班共有二十多名学员，既有曾经熟悉的身影，同时也结识了许多新同行。
培训活动中，我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
三、参观实践，开阔科学视野。
每一次的参观实践活动，开阔了我的科学视野。
在陆渡的自行车厂，近距离看到了自行车从原材料到一辆整车的生产流程以及琳琅满目的自行车种类……，为以后开展研究自行车的教学内容储备了较为丰富的知识背景。
在昆山市城北小学的生态园和标本室，丰富的学校课程资源促进着学生科学素养的提高和发展……。
在东山三山岛，领略到了大自然的湖光山色，体会到了当地人环保、人与自然和谐相处的绿色理念，采集标本的活动，锻炼了作为一名科学教师的动手实践能力。
四、消化培训，激励自身成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了当前开展的小学科学教育，使我对小学科学的教学工作有了明确的方向。
每一次培训活动后，我仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
为了不断充实
自己的理论水平，再次研究了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，阅读了《科学究竟是什么》、《科学课》、《细节决定成败》、《优秀是教出来的》等大量书籍。
课后经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。
并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动，论文《浅析科学课中探究材料的应用》在首届全国教师论文大赛中，获得了一等奖。
培训活动也给了我一个锻炼的舞台，充分挖掘自身的潜力，为课堂教学打下了扎实的基础，在参加太仓市小学科学青年教师基本功竞赛出线以后，参加苏州市小学科学青年教师五项教学技能比赛，获得了一等奖，在比赛结束后还进行了课堂教学展示。
并以培训为契机，不断地消化和吸收培训内容，每次培训的收获都会和本校老师分享，并联系到实际的课堂教学中，多次在校内执教示范课，受到了听课老师的好评。
感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。
对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在小学科学教育天地中走得更宽，更远。
路漫漫其修远兮，争取在以后的教学工作中做得更好。
小学科学教师培训心得体会
小学科学教师培训心得体会
前言
参加小学科学教师培训是我职业生涯中的重要一步，通过这次培训，我受益匪浅，收获颇丰。
在这篇文档中，我将分享我在培训过程中的心得体会，包括对教学理念的深化、教学方法的改进以及对学生的影响等方面。
教学理念的深化
在培训中，我逐渐意识到小学科学教育的重要性和特殊性。
科学是一门需要实
践的学科，培养学生的实践能力是科学教育的核心。
因此，我意识到教学不仅仅是灌输知识，更要注重培养学生的动手能力和探究精神。
通过培训，我对科学教育有了更深入的认识，更加明确了自己的教学理念和目标。
教学方法的改进
培训中，我学到了许多新的教学方法和策略，比如实验教学、问题驱动教学等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
我意识到传统的讲授式教学已经不适应当今学生的需求，需要不断创新教学方式，让学生真正参与到学习过程中来。
在以后的教学中，我将更加注重运用各种多媒体和实践教学手段，让学生在实践中感受科学的乐趣。
对学生的影响
培训中，我也思考了自己对学生的影响。
作为一名小学科学教师，我不仅要传
授科学知识，更要成为学生的榜样，引导他们形成正确的学习态度和价值观。
通过培训，我明白了教师的责任和使命，将更加努力地带领学生走向科学的殿堂，激发他们对科学的热爱和探索欲望。
结语
参加小学科学教师培训是我教育生涯中一次宝贵的经历，让我收获了知识、启
示和成长。
在今后的工作中，我将更加努力，不断提升自己的教学水平，为培养优秀的科学人才贡献自己的力量。
希望通过我的努力，让更多的学生在科学的海洋中航行，展翅飞翔。
小学科学青年教师培训班个人小结
小学科学青年教师培训班个人小结时光荏苒，转眼间我已经参加了为期半个月的小学科学青年教师培训班。
这段时间中，我通过与专家学者的深入交流、教学实践的研讨以及同行互动的分享，获益良多，对小学科学教育有了更深入的了解。
在本次培训班的总结中，我希望能够回顾所学到的知识和技能，并对今后的教学工作进行合理规划，以便更好地提高学生的科学素养和创新能力。
首先，在本次培训班中，我系统地学习了小学科学的基本理论知识和教学方法。
在专家的讲授下，我了解到小学科学教育贯穿着“观察、实验和探究”的核心思想，通过培养学生的观察力、实验能力和思维能力，激发学生的科学兴趣和探究欲望。
同时，我也学习到了一些具体的教学技巧，例如“启发探究法”、“教师示范法”、“情景模拟法”等，这些方法能够帮助学生主动参与学习，培养学生的探究精神和解决问题的能力。
其次，通过实践研讨的环节，我深刻体会到了以学生为中心的教学理念所具有的重要性。
在培训班中，我们分组开展了一系列的教学实践活动，针对不同的教学内容和学生特点，我们设计了不同形式的教学方案，并进行了实际操作。
通过这些实践活动，我发现学生在参与度、学习效果和学习兴趣上都有了明显提高，这让我深信以学生为中心的教学可以提高教学效果和学生的学习积极性。
再次，本次培训班中，我还通过与同行的互动分享中获得了很多宝贵的经验和启示。
通过与其他教师的交流，我了解到了不同学校、不同班级的教学情况和经验，对于我今后的教学发展非常有帮助。
同时，我也发现了自己在某些方面的不足，并从同行中学习到了很多应对方法和解决思路。
综上所述，本次小学科学青年教师培训班让我受益匪浅。
通过系统学习小学科学教育的基本理论知识和教学方法，我对小学科学教育有了更深入的了解；通过实践研讨的环节，我深刻认识到以学生为中心的教学理念的重要性；通过与同行的互动分享，我获得了很多宝贵的经验和启示。
通过本次培训班，我相信我今后的教学水平必将得到提高，学生的科学素养和创新能力也将得到提升。
小学青年教师培养总结
小学青年教师培养总结小学青年教师培养总结精选篇1今年是__区教育局的师资工作建设年，我校把培养青年教师，发展青年教师入党，建设青年骨干教师队伍作为今年师资工作的重要任务。
我校党支部和行政班子形成共识，共同承担学校青年人才工程，以具体的措施、扎实的工作、热情的关怀培养学校优秀青年教师，促进她们尽快成长。
一年来，我们的工作取得了一定的成效，现总结如下：1、领导尽责尽心，重视与青年教师的沟通。
学校党政坚持和青年教师思想交流和联系制度，无论工作多么紧张，每天至少要和一位青年教师个别交谈。
谈思想、谈工作、也谈生活;肯定进步、指出问题、指导工作、也征求意见。
在交谈中了解每位青年的特点，了解他们一个阶段的成长状况和思想情绪，鞭策他们不断进步。
我校青年教师罗青锋是一位体育教师，由于是运动员出生，所以在课堂教学上比专门师范毕业的老师欠缺，罗老师自己也很烦恼，在于他的谈心沟通中我们了解他喜欢信息技术，自学了这方面的知识，作为学校的网管员有些知识储备不足，很想进一步学习，学校领导商量后决定送他出去培训，罗青锋很珍惜这次培训机会，认真学习新技术，很快胜任了网管员的工作，受到学校老师的好评。
2、建立青年工作小组，使其成为我校青年教师成长的摇篮。
学校组成了由骨干教师、团支部书记王晓蕾为组长的青年工作小组，在党支部青年工作委员蒋文莉同志的带领和直接指导下，学习教育思想，学习科学理论，探讨教育教学中的体会，也相互交流思想，并使学习活动制度化，在学习中激励青年教师成长进步。
青年工作组的几位教师参加学校重点课题的研究，撰写了《小学课堂反馈技术研究》并出版发行。
两位青年教师获区语文、思品大奖赛一、二等奖。
3、搭建舞台，在实践中培养青年教师的教育教学能力。
学校3月至4月举办了青年教师教学技能评比活动、开展班级主题班会展示活动。
学校领导都给予青年教师直接和具体指导，使青年教师专业水平在实践锻炼中得到提高，使他们尽快地成为教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量。
小学科学培训体会
小学科学培训体会
我一直觉得，小学科学培训是帮助儿童们打开身心发展之门的一种非常有效的方式。
而当我的小孩成为学生后，我发现自己毫无准备，不知道从哪里入手。
在朋友的推荐下，我决定尝试一下小学科学培训，这让我改变了很多看待教育的观念。
一开始，我和我的小孩一起去了一家机构，这家机构很有专业的氛围，而且整洁明亮。
工作人员很亲切，并告诉我们这里有专业的教师，他们会为我们的孩子们提供最好的教育和科学知识。
听了这些，我对他们的服务和教育程序有了信心，并开始寻找适合我们的培训班。
在小学科学培训的第一课，孩子们被引入了科学的基本概念。
老师们很有耐心地为孩子们演示和讲解了各种科学实验。
这些实验引起了孩子们极大的兴趣，让他们从普通的观察者变为了主动的探究者。
在这个过程中，孩子们的兴趣和好奇心被唤醒，他们不再被动地接受知识，而是开始独立思考和创新。
通过小学科学培训，孩子们不仅学习了科学知识，还培养了问题解决能力。
这种能力很重要，因为孩子们日后面对生活中的各种问题时，能够更加独立地思考和解决它们。
从我个人的观点来看，小学科学培训能够让孩子们在基本科学概念和技能的基础上，获得广泛的知识和技能。
这不仅有助于孩子们更好地适应生活和工作中的种种挑战，还能在他们的自信和自尊心方面产生很大的影响。
无论是在学校还是家庭环境下，都能发挥一定的作用。
总之，小学科学培训是引导孩子们养成积极、独立思考和创新的好机会。
通过与其他孩子们的集体交流和讨论，他们能够学到更多的知识和技能，同时增强对科学的理解和兴趣。
我相信，这些技能和兴趣，会在孩子们的生命旅程中产生有益的影响。
2024年小学科学青年教师培训班个人小结
2024年小学科学青年教师培训班个人小结通过参加2024年小学科学青年教师培训班，我对自身教育教学理论知识有了更加深入和系统的了解，同时也获得了宝贵的实践经验和教学技巧。
在这个培训班中，我收获颇丰，总结如下。
首先，在培训班中，我学习到了很多具体的教学策略和方法。
教师要善于引导学生主动探究和实践，我了解到课堂教学要求教师尽量采用启发式教学法、探究式学习法等交互式的教学方法，而不是单纯的传授知识。
我积极学习并尝试这些方法，发现学生的学习兴趣和参与度有了明显提高，他们愿意动脑筋思考并展示自己的想法。
其次，在培训班中，我深刻认识到小学科学教育应该注重培养学生的学科素养和科学思维能力。
与此同时，我也了解到科学教育并不是仅限于教授科学知识，更要注重培养学生的科学探究能力和解决问题的能力。
通过培训班的学习，我学会了如何在课堂中引导学生积极思考，提出问题，并启发他们自主探究解决问题的方法。
在教学实践中，我鼓励学生以小组形式开展实验，观察现象，实际操作，帮助他们理解科学原理。
另外，培训班中还有一项对我影响深远的是培养创新意识和实践能力。
在现代社会，培养学生创新思维和动手实践能力是十分重要的。
通过培训班的学习我加深了对科学与实践的紧密联系的认识，学会了在课堂中开展实践活动，鼓励学生运用自己的想象力和创造力，思考并解决问题。
同时，我也学到了如何评价学生的创新作品和实践能力，促进他们在实践中的成长和发展。
此外，培训班中的观摩讲座给我带来了很多启发。
通过观摩其他老师的课堂，我学到了很多新的教学理念和教学技巧。
我学会了如何灵活运用多媒体教学技术，使课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力。
同时，我也了解到如何合理设置课堂活动，使学生更好地参与其中，提高学习效果。
最后，我要感谢培训班的组织者和老师们，他们的辛勤付出和无私分享为我们提供了一个良好学习环境。
在培训班中，我通过与其他教师的交流和互动，不仅学到很多知识和经验，更感受到了大家对教育事业的热情和追求卓越的精神。
小学科学教师培训心得体会范文
小学科学教师培训心得体会范文在过去的一段时间里，我参加了一场小学科学教师培训。
这次培训对我的教学生涯有着深远的影响。
在这篇文章中，我将分享我在培训中学到的一些心得和体会。
首先，培训使我认识到小学科学教学的重要性。
科学是一门非常基础的学科，它不仅可以培养学生的观察和思考能力，还能激发他们对探索未知事物的兴趣。
科学教学应该尽可能地贴近学生的实际生活，并引导学生主动探索和发现。
在培训中，我们学习了许多能够帮助学生理解科学原理的教学方法和工具。
我将尝试将这些方法应用到实际教学中，以提高学生的学习效果。
其次，培训教会了我如何设计一个富有启发性的科学实验。
科学实验是科学学习的重要组成部分，它能够帮助学生巩固所学的知识，并培养他们的观察和实验能力。
在培训中，我们学习了如何选择和设计适合小学生的实验项目，以及如何引导学生进行实验和观察。
我意识到，一个成功的科学实验应该具有明确的目的和步骤，同时能够激发学生的兴趣和好奇心。
我会尽量将这些原则融入到我的实验设计中，以提高实验的教学效果。
此外，培训还让我认识到小组合作在科学学习中的重要性。
科学是一门需要合作和团队精神的学科。
在培训中，我们分组进行了一系列的小组实验和讨论，这不仅加深了我们对科学知识的理解，还培养了我们的团队合作能力。
我会尝试将小组合作的方法应用到我的教学中，组织学生进行小组活动，以促进他们之间的合作和交流。
最后，培训还教会了我如何评价学生的科学学习。
科学学习的评价应该全面准确，能够反映学生的科学知识、实验和观察能力。
在培训中，我们学习了一些科学学习评价的方法和工具，例如科学实验报告和口头表达等。
我会尽量将这些评价方法应用到我的教学中，以更好地评估学生的科学学习情况，并针对性地进行辅导和指导。
通过这次培训，我不仅学到了许多有关小学科学教学的知识和技能，还对自己的教学理念和方法有了更清晰的认识。
我将尽量将培训中学到的东西应用到我的教学中，提高学生的科学学习效果。
2023年小学科学教师个人工作总结(优秀模板13篇)
2023年小学科学教师个人工作总结（优秀模板13篇）2023年小学科学教师个人工作总结第1篇时光荏苒，时间已经指向了年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。
现总结如下：一、加强理论学习，不断更新教育教学观念1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。
2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平3、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作1、每节课前做好充分准备：(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
(3)精心准备实验。
因为科学课上实验所需材料范围很广2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。
兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
青年教师培训总结精选15篇
青年教师培训总结精选15篇青年教师培训总结1人民教师，是一个让人一听就肃然起敬的词眼。
只要你理解了它，它就会成为你毕生为之奋斗的事业。
如同“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”你会在这片润土上尽情挥洒你的热血，辛勤耕耘，期待学生们一次又一次的收获，完成一次又一次的蜕变。
最终自我的光阴却在粉笔灰沫的弥漫中消失殆尽。
今年8月26日—28日，我们参加了由江华县教育局组织的新任教师岗前适应性培训，作为新一批入职的教师，内心的欣喜和自豪之情溢于言表。
虽然深知自我在教学实践中经验相当匮乏，可是强烈的职责心和十足的自信心，也能让初出茅庐的我们相信自我能胜任这份工作，相信我们能经过努力奋斗，发扬吃苦耐劳的精神，让我们成长为一名合格的人民教师。
在这两天的培训中，平易近人的唐孝任局长与其他三位专家从宏观上引导我们树立正确的教育目标，引领我们走向正确的教育发展道路。
羊校长与其他三位教师则从微观上告诉我们如何上好一节课，怎样去关心和爱护每一位学生。
尽职尽责的伍守仁等五位股长分析了工资与职称的相互关联性，这些都与教师的利益息息相关。
聆听了教师们的教导，让我对“教师”这两个字的含义又有了更深刻的理解，从而对做一名优秀的人民教师增添了几份职责感。
要让我县成为教育强县，实现“名校、名师、名人”的发展战略目标，首先应当从“名师”入手，总结这几天的心得体会，我们认为要想成长为一名合格的人民教师，应当从以下三个方面入手。
第一，提高教师的自身素质。
打铁还需自身硬，为人师表，就得有好的表率。
教师对学生的影响如春风化雨，润物细无声。
教师的一言一行将会对学生的人生观、价值观、世界观产生影响，这就要求教师加强自我修养，提高人文素养，加强职业道德素养，规范自我的言行。
第二，提高教师的业务水平。
师者，所以传道、授业、解惑也。
教师传授给学生知识和本领。
如果教师自我学业不精，知识不够渊博，就很难让学生理解其中内涵，进而失去学习兴趣，对教师的教学本事产生怀疑。
小学科学培训总结心得体会怎么写
小学科学培训总结心得体会
在小学科学培训的过程中，我深刻体会到了学习科学知识的重要性以及培训对我的帮助。
在这段时间里，我获益良多，下面我将总结我在小学科学培训中的心得体会。
首先，在小学科学培训中，我学到了许多新颖有趣的科学知识。
通过老师的生动讲解和丰富的实验，我对物质的结构、光的传播、地球的运行等科学现象有了更深入的了解。
尤其是有些抽象的理论，通过实验演示，让我更容易理解和记忆。
这不仅拓宽了我的知识面，也激发了我对科学的兴趣，让我更加热爱学习。
其次，在小学科学培训中，我学会了如何进行科学实验和观察。
通过动手操作和观察实验现象，我不仅理论知识上有所提升，更培养了我的动手能力和观察力。
在实验过程中，往往需要我们耐心细致地观察，才能发现一些微小的现象和规律。
这种实践性的学习方式，让我更深刻地理解了科学知识，也让我学会了如何提出问题、进行实验、得出结论。
另外，在小学科学培训中，我体会到了团队合作的重要性。
在实验课上，我们经常需要分组进行实验项目，这就要求我们相互合作、协调，共同完成实验任务。
通过团队合作，我们不仅能够相互学习、相互帮助，还可以减少工作量、提高工作效率。
在团队中交流讨论的过程中，我们可以从不同的角度思考问题，获得更多的启发和想法，更好地完成任务。
综上所述，在小学科学培训中，我不仅学到了丰富的科学知识，提升了自己的实践能力，还体会到了团队合作的重要性。
通过这段时间的学习，我对科学有了更深入的了解，也明白了学习不仅是获取知识，更是培养自己的思维能力和团队合作精神。
我相信在今后的学习生涯中，这些心得体会将成为我不断进步的动力。
小学教师培训心得体会（精选12篇）
小学教师培训心得体会（精选12篇）小学教师培训心得体会（精选12篇）从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的小学教师培训心得体会（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师培训心得体会110月13日——16日，我和车老师，杨老师一同参加了小学科学实验技能培训活动，经过四天的培训学习，专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们打开了一扇科学教学新的天地：从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。
作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质，从学生层面看，小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。
因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生。
那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。
随着小学科学课堂改革的推进，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下：首先，这次活动的第一项，是对三到六年级下册内容的实验培训，培训教师从他们多年从事小学科学教学的实际出发，为我们提供了小学科学教学范例及鲜活的事例，这些理论知识丰富了我的科学知识结构，同时对下册中的重点实验做了详细的讲解，我们也向学生那样，小组合作探究，对每一个实验的全过程我们都认真对待，只有亲身经历，我们才真正能发现学生容易忽视的细节，这样才有利于我们教学中查缺补漏，通过动手操作的训练，锻炼了小学科学教师的科学操作能力。
会议的第二项活动是五位骨干教师的课堂教学展示，让我深深感受到一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的科学课，要做到两个关注：一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，才是一节成功课堂的必要基础。