2020年七年级上册语文期末考试 (19)

2020学年七年级上册语文

期末检测

考生注意：

1.本试卷共100分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填在答题卡上。

基础知识与运用（24分）

1.加点字注音完全正确的一项（）（2分）

A.黄晕．（yūn）贮．蓄（chǔ）镶．嵌（xiāng）咄．咄逼人（duō）

B.静谧（mì）莅．临（lì）化妆．（zhuān）人声鼎沸．（fú）

C.烘．托（hōng）嘹．亮（liáo）粗犷．（guǎng）风流倜傥．（tǎng）

D.应和．（hè）憔．悴（qiáo）侍．弄（shì）混．为一谈（hún）

2.词语中有错别字的一项（）（2分）

A.朗润溜达花枝招展翻来覆去

B.抖擞分歧随声附合截然不同

C.祷告徘徊疲倦不堪花团锦簇

D.鉴赏云霄油然而生不求甚解

3.加点成语使用错误的一项（）（2分）

A.张老师去年光荣退休了，许多学生来看她，大家在一起共享天伦之乐

．．．．。

B吴京最近主演的这部电影，故事情节跌宕起伏

．．．．，吸引了大批观众走进影院观看。

C.在联合国维和史上，中国所起到的重要作用是毋庸置疑

．．．．的。

D.今年9月以来，贵州省多部门雷厉风行

．．．．，启动了整治食品安全问题联合行动，成效显著。

4.句子有语病的一项（）（2分）

A.近日，贵州省发布通知，被法院列为失信被执行人的代理机构和投标人将被挡在公共资源交易的“大门”之外。

B近日，一批来自台湾的青少年研学团大约30余人来到浙江湖州方志馆参观学习。

C.越来越多的5G应用涌现出来，将深刻改变我们的生产和生活，成为推动中国经济社会转型升级和高质量发展的重要力量。

D.伴随着5G的到来，行业应用将会面临巨大挑战，呈现出差异化、垂直化、个性化的特征。

5.正确使用标点符号的一项（）（2分）

A.中央广播电视总台文艺节目中心将于11月17日推出特别节目《中国阅兵》，以《阅兵分享会》的形式，

为观众献上一曲激人奋进的《强军战歌》。

B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿”！

C.那是在费城，一个酷热的七月天：直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。

D.11月16日，近两千名香港市民到政府总部外举行“反暴力、爱和平、撑警察、护安宁”集会，表达对警方的支持和敬意。

6.内容表述错误的一项（）（2分）

A.写景散文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等，以表现人文环境、自然环境为主要内容的散文。

B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

C.曹操是西汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，他的诗歌以简洁含蓄著称。

D.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所写的回忆性散文集，共十篇。《从百草园到三味书屋》即选自该书。

7.名著导读（2分）

那一伙厮拖厮扯，正行时，忽然看见牛魔王坐在中间，慌得兴烘掀、掀烘兴扑的跪下道：老大王爷爷在这里也。”那云里雾、雾里云、急如火、快如风都是肉眼凡胎，那里认得真假，也就一同跪倒，磕头道：“爷爷！小的们是火云洞圣婴大王处差来，请老大王爷爷去吃唐僧肉，寿延千纪哩。”行者借口答道：“孩儿们起来，同我回家去，换了衣服来也。”小妖叩头道：“望爷爷方便，不消回府罢。路程遥远，恐我大王见责，小的们就此请行。”行者笑道：“好乖儿女，也罢，也罢，向前开路，我和你去来。”六怪抖擞精神，向前开路，大圣随后而来。

（节选自《西游记》第四十二回）语段中的“圣婴大王”又叫_______________，他是牛魔王和铁扇公主的儿子；《西游记》中与他母亲有关的故事情节还有：______________________________。

8.默写（10分，每空1分）

（1）_______________，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）

（2）枯藤老树昏鸦，_______________。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）_______________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词·其一》）

（4）_______________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）夜阑卧听风吹雨，_______________。（陆游《十一月四日风雨大作·其二》）

（6）_______________，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）

（7）非淡泊无以明志，_______________。（诸葛亮《诫子书》）

（8）终古高云簇此城，_______________。（谭嗣同《潼关》）

（9）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“_______________，_______________”表达了诗人对远行

朋友的关心、思念和同情。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读古诗，回答9~10题。（4分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

9.全诗是围绕哪个字展开来写的？（2分）

____________________________________________________________________________________________ 10.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”几句。（2分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）阅读文言文选段，回答11~14题。（10分）

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）11.解释加点词的意思。（2分）

（1）俄而

．．雪骤_______________（2）因．风起_______________

（3）期．日中_______________（4）太丘舍去．_______________

12.翻译句子。（2分）

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

____________________________________________________________________________________________ 13.【甲】文中的谢道韫与【乙】文中的元方，在讲话方面的精彩之处分别是什么？（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

14.【甲】文与【乙】文在塑造人物形象时，都主要运用了什么描写方法？请简要分析。（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（三）阅读下面文字，回答15~17题。（9分）

月亮的另一面

我的妈妈像月亮一样，弯弯的嘴角像月牙，弯弯的笑眼像月牙。

学校放学的时间大多是在下午五点，夏天的校园上空是燃烧着的晚霞，伴随着一阵阵蝉鸣，凭空添出了一份燥热。我提着书包，小步快跑地汇入车流中。

在我回家的时候，家门定是早早地打开了，伴随着“我回来啦”的招呼声，我听到了食材落入油锅的嗞嗞声，还有电视里传来的准点新闻播报。

此时，妈妈会从厨房探出头来，眼神滑过挂在墙上的圆形挂钟，无论我回来的是早是晚，她都会补上一句：“放学又去哪儿野了？不知道早点回家！”接着，便是各种抑扬顿挫的数落声徘徊在家里，“手还没洗，别用手抓菜！”“看你这丢三落四的样子，上课开小差了吧！”

我的妈妈便是这样，甚少夸奖我。相比之下，外婆可就亲切多了，无论我成绩如何，她都一样喜欢我。毎当妈妈数落我的时候，外婆便会在第一时间出来维护我：“就知道说囡囡，你小时候怎么淘忘了嘛！囡囡这么小，粗心点正常，你不也是个冒失鬼！”

升入高中，妈妈对我的夸奖就更少了，在这竞争激烈的校园里，我曾经引以为傲的科目渐渐归于平凡，曾经提心吊胆的科目成了白日的梦魇。我和妈妈的联系就好像校园里种植的夜来香，只有在月亮出现时，才会发送短短的一句平安短信。

次考试失利后，桌面上是摊开的画满红叉的卷子，而我则瘫在座位上。我想，我就是老师说的鸵鸟，只要我不出声，可以当作什么都不知道。

就好像月亮会东升西落，而埋在鸵鸟头上的砂石也会被大风刮过那样。周末，当我踏进家门的那一刻，除了熟悉的饭香，还有怒气冲冲的妈妈。简单的汉字拼接在一起，便生出了魔法，化为一把把利刃，朝着我扑面袭来。妈妈拿起了我的手账本，一分为二，模糊中，我看到心爱的贴纸如雪花般落下。

我的胸膛里升起了火焰，那股火焰裹挟着难以忍受的热气，让我无法在原地停留半步，我拿起书包，迅速冲出了家门。在外婆家的那两天里，妈妈一次都没来看过我，也没有给我打过一次电话。外婆只是叹气，摸着我的头，在我自习回来之前，张罗一桌我爱吃的菜。

返校日的清晨，我还没坐稳，就被班主任叫了出去。我握了握拳头，八成是妈妈又找老师告状了。班主任清了清嗓子，认真地对我说：“对不起。”我诧异地抬起头。“我在证据不充分的情况下，怀疑你作弊，对不起。”班主任的面色有些发红，“我又核对了一遍试卷，虽然答案是一样的，但你们的解题步骤和思路都是不同的，对不起。”

班主任和我解释，因为上一次我的考卷出现了雷同卷，所以便联系了我妈妈。那天，妈妈的声音嘹亮，连三楼办公室的老师都听见了：“成绩下滑是她没有尽力或者学得不够好，但我女儿不会作弊，那是品行问题。她是我的女儿，我相信她。”

夏日滚烫的空气凝结了，蝉鸣声、阅读声、风擦过树顶的声音都分外清晰。我眼前浮现出那个撕扯我手账、狠狠教训我的妈妈。她说我不够上进，不够努力，却也仅此而已，我的心里装着一片海洋，两股洋流一暖一寒同时抵达，交汇成了巨大的漩涡。

我的妈妈像月亮，笑的时候像，愁的时候像，她是我一个人的月亮，也只有我知道月亮的另一面，不是风沙肆虐的荒原，而是属于我的秘密花园——无畏且无惧。

（选自《知识窗》2019年第9期）15.本文首段在全文中起到了怎样的作用？（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16.文中的妈妈是一个怎样的形象？请简要分析。（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17.对于文中那位向“我”说“对不起”的班主任，你有什么话想对他（她）说？（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（四）阅读下面文字，回答18~20题。（9分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地

卖弄清脆

．．．．的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

18.选文第①段中的“嫩嫩的，绿绿的”本该放在“小草”的前面，为什么放在句末呢？（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

19.选文第②段中画横线的句子运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20.选文第③段中加点的“卖弄”一词具有怎样的表达效果？（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（五）阅读下面文字，回答21~23题。（8分）

父亲的梯子

徐小红

那天，我要爸爸和我一起去摘墙头的喇叭花。墙太高，爸爸搬来了梯子。

我像猴子一样很快就爬了上去，摘下那朵最鲜艳、最硕大的喇叭花。一扭头，爸爸不见了，梯子也踪影全无。

我等了很久，几乎要哭的时候，才见爸爸慢悠悠地踱了过来。我尽管心里怨他，但获救的惊喜掩盖了怨责。我高声喊着“爸爸”，向他伸出双手，爸爸张开双臂，对我说：“跳！”

我跳了下去，爸爸却把他伟岸的身子向一旁躲闪，我实实在在地摔在了地上，屁股仿佛裂成一朵盛开的花。

我哭了。

回家的路上，我不理那个男人，看着他对我低三下四的样子，我没有一丝一毫的心软。

晚上，我躺在妈妈的怀里，对妈妈诉说屁股上的伤痕。

“旭儿，莫怪爸。你不要只看趋势，做人行事也不能太依赖经验。这一记重摔就是要给你敲一个警钟，让你在以后的人生路上少栽跟头。”

躺在妈妈的怀里，屁股被父亲的大手抚摩着，仿佛不那么痛了。这个警钟，却挂在了我的心头。

以后爸爸再伸手抱我，我将头扭向一边，不理他。在我心里，爸爸的怀里全是刺，我才不要去撞上。

弟弟五岁那年，也看中了墙头的喇叭花，父亲自然也搬来了梯子。那一年，我八岁。我再也不愿意用父亲的梯子爬上墙头了，我担心重复自己五岁时的碎裂。可是我那瘦弱的傻弟弟，兴冲冲地缘梯而上，一口气就爬到了墙头上，小心翼翼地摘下那朵最艳丽、最硕大的喇叭花，扭身就向爸爸伸出了小手。

我等待父亲“表演”，张开嘴想要大声阻止弟弟，可是弟弟已经扑飞下来。可是，且慢，父亲这次是怎么了？他怎么那么柔情满怀——他用他温暖的胸膛，紧紧地拥抱着弟弟。

回家的时候，我走得很慢，远远地望着抱着弟弟的父亲。那天，我的心也碎裂了。我甚至怀疑自己的身世，怀疑我是他们从外边抱回来的弃子。委屈的泪水在眼眶里打转，我强咽回去，蹲在路边摆弄了一下午小草和蚂蚁。

是妈妈来把我领回家的。

妈妈还带来一罐糖水，我咕咚咕咚喝下去，心似乎不那么痛了。但说真的，很酸。

往回走的时候，妈妈拉着我的手，不说话。但是我想说，非常想。

“妈妈，爸爸偏心。今天弟弟爬墙摘喇叭花，他咋不给弟弟敲警钟？”

“弟弟那么瘦，而你这么壮。”

“每个人都有自己的情绪和喜好厌恶，你必须学会自我控制和自我调整，不然，你的工作和生活中就会处处坎坷荆棘。你不但要有本领，还得学会顺势而为。作为家里的长子，你要担负比弟弟多得多的责任，这也是父母对你的期望。”

我仍然沉默不语。

“不理解，对吗？你是哥哥，肩上的担子更重，而弟弟有你的照顾。”

“好吧。我就当这又是一次警钟。”

但还是不理那个男人。第二天，父亲讨好地买来我最爱吃的鲤鱼，做好后端上饭桌。他到我房间里叫我，我躲着他。

“还怨爸？弟弟有疝气，不敢哭。”父亲的手放在我的头上，轻轻地摩挲着说，“爸爸怎么会不爱你呢？”

父亲把我揽在怀里。在父亲的怀里，我的心突然变得非常柔软。

那天的鱼真香。我把鱼刺剔净喂弟弟，他也吃了很多。

现在，我的儿子五岁了，我带他去墙头摘喇叭花，照例先支起一架梯子。当儿子手举喇叭花开心地扑向我的怀抱的时候，我学着父亲当年的样子，把身子躲到一边。我看到我的儿子生生地摔到硬硬的水泥地上，接着，他的声音像切割金属一样肆意鸣响。

而我的心，也被谁生生地撕裂，滴血的样子，像一幅幅慢镜头。

我这才知道，为了让我成长，父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上。

（选自《小小说月刊·上半月》2019年第10期）21.本文标题中的“梯子”，具有哪几种含义？请简要概括。（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22.父亲故意不接从墙头跳下去的“我”，意在让“我”明白怎样的道理？请用文中的原句概括。（2分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 23.体会文末“父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上”这句话的含义。（3分）

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三、综合性学习（6分）

假如语文老师让你负责帮助同班同学张小锋提高写作水平，请认真思考并完成下列题目。

24.请制定三个切实可行的能够提高张小锋写作水平的学习方案。（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 25.编辑两条手机微信发给张小锋，鼓励他努力提高写作水平。（3分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

四、写作（30分）

26.时光匆匆，蓦然回首，曾经的过往在内心留下了不可磨灭的印记。还记得那烂漫的童年，留下了多少欢乐；还记得骑着上下学的自行车，留下了多少温馨；还记得前行路上奋斗的身影，留下了多少坚强；还记得与书为友神交古人，留下了多少教诲……

请以“留下____________”为题，写一篇不少于500字的作文。

要求：具体明确，文从字顺。不得出现真实的地名、人名、校名。

七年级语文参考答案

一、

1.C（A.晕－yùn，贮zhù；B.妆－zhuāng，沸－fèi；D.混－hùn）（2分）

2.B（应为“随声附和”）（2分）

3.A（“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，天伦指父子、兄弟等关系。“学生”和“老师”之间没有血缘亲属关系，故该词使用不当）（2分）

4.B（B项语义重复，大约”和“余”删去其一）（2分）

5.D（A.第二个书名号应为双引号；B.最后的感叹号应在后引号内；C.“七月天”后的冒号应为破折号）（2分）

6.C（曹操是东汉末年人，他的诗歌以慷慨悲壮著称）（2分）

7.红孩儿三调芭蕉扇（2分，每空1分）

8.（1）客路青山外（2）小桥流水人家（3）晴空一鹤排云上（4）君问归期未有期（5）铁马冰河入梦来（6）温故而知新（⑦）非宁静无以致远（8）秋风吹散马蹄声（9）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（共10分，每空1分。凡有错字、漏字、添字，该空不得分）

二、

（一）

9.全诗围绕“观”字展开来写，写登山所见。（2分）

10.示例：这四句互文见义，通过诗人的主观感受和想象，写出了沧海之辽阔，描绘出一幅沧海吞吐日月、包孕群星的图景，表现了诗人博大的胸怀和远大的政治抱负。（2分，大意接近给分）

（二）

11.（1）不久，一会儿（2）趁，乘（3）约定（4）离开（2分，每小题0.5分）

12.（您）正午不到，就是没有信用；当着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2分）

13.示例：【甲】文谢道韫的话语运用比喻的修辞手法，以柳絮喻雪，给人以春天即将到来的感觉，意蕴深刻。【乙】文中元方讲话条理清晰，有理有据：先言前提，再指出言而无信和无礼的表现，有根据，有结论。（3分，大意接近给分）

14.示例：【甲】【乙】两文都运用了语言描写来塑造人物形象。【甲】文通过语言描写，显示出谢道韫冰雪聪明的性格特点；【乙】文通过语言描写，显示出元方直率、不卑不亢的性格特征。（3分，大意接近给分）15.①开篇点题，引出所叙写的人物——妈妈；②首段将妈妈喻为¨“月亮”，为下文写妈妈的性格特征做好了铺垫。（3分）

16.①唠叨、细心：这从文中“我”放学到家妈妈的话语以及妈妈做饭可以看出来。②对“我”要求严格：

这从妈妈撕碎“我”的手帐贴纸可以看出来。③相信、理解、支持“我”：这从妈妈为“我”向班主任辩解可以看出来。（3分，大意接近给分）

17.示例：老师，您做得很对，知错就改，为您点赞。老师和学生，在错误面前是平等的，您在发现自己的错误后，能够放下老师的架子，主动向学生承认错误，这说明您的心中一直都有学生。您是一位爱学生的好老师！（3分，大意接近给分）

（四）

18.放在句末，是为了突出强调，突出小草嫩绿、富有生机的特点；这样倒装，也使句子更加生动活泼，富有生气。（3分）

19.拟人（1分）。生动形象地写出了春花竞相开放、互不相让的特点，展现出繁花似锦的热闹景象（2分）。

20.“卖弄”一词贬词褒用，写鸟儿的欢唱，既写出了生机盎然、欢快的春景，又突出了作者欢乐的心情。（3分）

（五）

21.“梯子”语带双关（1分），既指生活中用于爬高的工具（1分），又指“我”在成长过程中从父亲身上汲取的向上的力量与信念（1分）

22.你不要只看趋势，做人行事也不能太依赖经验。（2分）

23.示例：孩子成长的过程充满艰辛，而作为父亲，教会孩子成长同样艰辛无比，因为孩子承受的痛苦，父亲往往会首先体会到并感同身受。（3分，大意接近给分）

24.示例：①监督张小锋同学每天晚上写日记。②每天早读陪张小锋同学朗读名家经典片段10分钟。③定期向张小锋同学推荐名家名作，并帮助他做好读书笔记。（3分，学习方案设置具体、符合实际情况、切实可行即可酌情给分）

25.示例：①小锋同学，多读、多看、多练，你也一定能够妙笔生花！②生活是写作的源泉，努力发现生活之美，你的写作就成功了一半！（3分，语言亲切、委婉，具有鼓励性质即可酌情给分）

四、

26.略。（30分）

作文提示：

（1）审题要准，拟题出新

从提示语来看，留下”既可以是实指，如过往的一张照片、一个拥抱、一个微笑等，这些都可以让人思绪万千；也可以是虚指，指向的是美好的回忆、亲情的温暖，以及其他精神财富。可以从个人的角度撷取生活中的一朵浪花，写一个人或者一件事对自己的影响；也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。因此补题还是比较自由宽泛的，不妨调动自己的生活积累，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，拟好题目。例如可拟定“留下精彩的瞬间”“留下心中的那一抹绿”“留下一米阳光”

“留下生命的彩虹”等标题。（2）选材求新，切入宜小。

选材时，在不偏离主题的情况下，应尽量选择一些让读者耳目一新的材料。可以是写自己亲身经历的小事，在鲜活的细节和生动的故事中演绎“留下”的人、事、物给自己带来的深远影响；也可以着重抒发生活中“留下”的感动、温暖、记忆、眷恋、风景等等，触发了自己的内心，使自己久久不能忘怀。文章应重点写“怎样留下”“为什么留下”这两个内容。

在选材上，即便是常用素材，也要求切入宜小、以小见大、推陈出新，力争做到“人无我有，人有我精，人精我新”。