校园综合管理系统建设方案
智慧校园管理系统案例设计方案
智慧校园管理系统案例设计方案智慧校园管理系统是针对现代高校进行信息化管理的一种系统解决方案，通过整合学校各个方面的数据和资源，实现对学生、教师、设施等的全方位管理和优化。
下面是一个智慧校园管理系统的案例设计方案。
1. 需求分析根据学校的需求，智慧校园管理系统应该具备以下功能模块：- 学生管理：包括学生档案管理、学生出勤情况记录、奖惩管理等。
- 教师管理：包括教师档案管理、课表管理、考勤管理等。
- 教学管理：包括课程管理、成绩管理、选课管理等。
- 设施管理：包括图书馆管理、实验室管理、教室管理等。
2. 系统设计基于以上需求，可以设计以下系统结构：- 前端界面：包括学生、教师、管理员等不同角色的界面，用于展示数据和接收用户的操作。
- 后端服务器：负责处理前端界面的请求，并进行数据处理和存储。
- 数据库：用于存储学生、教师、课程、成绩等各种数据。
3. 功能模块设计- 学生管理模块：学生可以通过界面查询和修改个人信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
系统可以根据学生的学号唯一标识学生，并对学生出勤情况进行记录。
同时，系统还可以管理学生的奖惩信息，包括奖学金和处分等。
- 教师管理模块：教师可以通过界面查询和修改个人信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
系统可以根据教师的工号唯一标识教师，并对教师的课表和考勤情况进行管理。
- 教学管理模块：系统可以管理课程信息，包括课程名称、学分、上课时间和地点等。
学生可以通过界面查询和选择课程，同时还可以查看自己的成绩。
系统可以根据学生选课和考试成绩进行成绩管理，自动计算绩点和排名。
- 设施管理模块：系统可以管理图书馆、实验室和教室等设施的使用情况。
学生和教师可以通过界面预约和查询设施的使用情况，系统可以自动进行时间和地点冲突的检测和提醒。
4. 性能优化为了提高系统的性能和稳定性，可以做以下优化：- 使用分布式架构：将系统拆分成多个模块，通过分布式部署提高系统的并发性能。
智慧校园管理建设方案范文
智慧校园管理建设方案范文智慧校园综合管理系统方案一、概述随着信息化技术和云计算技术的发展，各行各业的信息化程度越来越高，教育领域也不例外。
智慧校园管理系统是一种基于信息化技术的综合性管理系统，它可以协助学校管理人员管理校内各项事务，便于信息的共享、快速的反应和安全的保障等操作，达到更加高效、便捷、安全的管理模式。
而教育行业作为国家的重要战略资源，智慧校园管理系统的建设一方面有助于提升教育信息化水平，同时也能提高校园的创新、安全以及管理效率，更好的满足全社会对于高质量人才的需求。
二、系统需求1、办公楼自动化办公楼中要添加自动化门禁系统和出入口安检系统。
门禁系统通过智能卡的手段，实现员工进出办公楼的管理；接入出入口安检系统之后，能够及时的对来访人员进行安全检查，同时还能够对进出办公楼的流量进行便捷的掌控，保证了办公楼内的信息与人员安全。
2、学生考勤管理传统的售卖学生手持考勤卡管理准确度较低，频繁更换考勤机器，维护困难。
因此，我们要采用无线考勤的硬件技术手段。
在主干区域设置控制器，地域网络可以连接到考勤机身，达到自动化考勤的效果，同时，考勤机会向管理员发送考勤数据，便于管理员在接收到学生考勤数据之后进行数据处理。
3、智能化停车我们采用无线泊车计费和智能泊车系统。
这两种技术的结合，可以达到对于用户停车行为和车辆信息的高度管理，并且优化停车服务和车位资源调配，更好的使车位达到最大化的使用效果。
智能停车系统可以通过在停车场入口设置一个摄像头，发放一张RF识别的车辆访问卡，再通过停车场的BCS系统，对客户行驶中的车辆信号与收费进行实时管理，同时还能够对车辆的访问权限和收费进行合理化管理。
4、安全防范学校门面装有智能视频监测系统和防盗以及火灾报警系统。
智能视频监测系统能够在学校门面设置多个高清摄像头，可以随时监控并记录门面的人员出入及车辆情况；防盗系统主要指学校企业门面和成长点的门禁指纹识别系统、身份证阅读器、开门控制器以及安全防范摄像头，并带有拍照功能。
云杰智慧校园管理系统设计方案
云杰智慧校园管理系统设计方案设计方案：云杰智慧校园管理系统一、项目背景介绍随着信息技术的不断进步和智能化的发展，校园管理也需要借助现代化的手段来提升效率和质量。
云杰智慧校园管理系统是为了解决传统校园管理中的一系列问题而设计开发的，旨在提供一个集成化的解决方案，包括教务管理、学生信息管理、教师管理、考试管理、图书馆管理、校园安全管理等功能。
二、系统功能设计1. 教务管理功能该功能模块主要包括学生选课管理、成绩管理、考勤管理、课程表管理等。
学生选课管理可以提供在线选课、查课、退课等功能，方便学生进行学习计划的管理；成绩管理可以统计学生考试成绩、自动生成成绩单等；考勤管理可以记录学生的出勤情况，提供迟到、早退等异常情况的处理；课程表管理可以展示学生的课程安排，方便学生了解和安排学习计划。
2. 学生信息管理功能该功能模块主要包括学生信息录入、修改、查询、统计等功能。
学生信息可以包括个人基本信息、学习成绩、奖惩情况、活动参与情况等，通过学生信息管理功能，可以方便学生、家长和教师对学生的信息进行查询和管理。
3. 教师管理功能该功能模块主要包括教师信息管理、教师课程管理等。
教师信息管理可以包括个人基本信息、教龄、学历等，方便学校对教师信息进行统计和管理；教师课程管理可以方便教师进行课程的安排和管理，包括课程的发布、修改、删除等。
4. 考试管理功能该功能模块主要包括试卷管理、考场管理、考试成绩管理等。
试卷管理可以方便教师进行试卷的设计和管理；考场管理可以方便学校对考场的安排和管理；考试成绩管理可以方便教师对学生的考试成绩进行统计和管理。
5. 图书馆管理功能该功能模块主要包括图书借阅管理、图书信息管理等。
学生可以方便地查询图书的借阅信息、预约图书、归还图书等；图书管理员可以方便地对图书进行管理，包括图书的入库、出库、目录管理等。
6. 校园安全管理功能该功能模块主要包括校园门禁管理、校园监控管理等。
门禁管理可以通过刷卡或人脸识别等方式进行，方便学校对校外人员的管理；监控管理可以通过视频监控系统进行，方便学校对校园安全状况进行实时监控。
智慧校园管理平台系统部署实施方案
智慧校园管理平台系统部署实施方案一、方案目标与范围1.1 方案目标本实施方案旨在为某高校部署智慧校园管理平台系统，提升校园管理效率，优化资源配置，提高师生的满意度和校园安全。
通过信息化手段，实现校园管理的数字化、智能化，建设一个安全、高效、便捷的智慧校园环境。
1.2 方案范围本方案涵盖智慧校园管理平台的需求分析、系统设计、实施步骤、运营维护等各个方面。
具体包括：校园一卡通系统、教务管理系统、宿舍管理系统、安防监控系统、智能设备管理系统等模块。
二、组织现状与需求分析2.1 组织现状某高校目前仍采用传统的管理方式，信息孤岛现象严重，系统之间缺乏整合，导致数据共享困难。
具体表现为：- 教务管理与宿舍管理信息不互通，学生选课与宿舍安排冲突频繁。
- 校园安防体系相对薄弱，监控覆盖不足，安全隐患较多。
- 学生对于校园服务的满意度普遍偏低，反映在反馈机制不完善及服务响应慢等问题上。
2.2 需求分析根据现状调查，确定以下需求：- 信息整合：实现各类信息的互联互通，建立统一的数据平台。
- 智能化管理：通过智能设备和系统提高日常管理效率，减少人工干预。
- 安全保障：加强校园安防，提升师生安全感。
- 用户体验：优化师生的使用体验，提高服务质量。
三、实施步骤与操作指南3.1 项目准备阶段1. 项目立项：成立智慧校园项目小组，明确项目负责人及各模块责任人。
2. 需求调研：组织师生座谈会，收集相关需求，形成需求报告。
3. 预算编制：根据需求分析制定项目预算，确保资金合理分配。
3.2 系统设计阶段1. 平台架构设计：- 采用微服务架构，确保各模块的独立性和灵活性。
- 设计统一的用户界面，提升用户体验。
2. 模块功能设计：- 一卡通系统：实现校园内消费、借书、入门等功能。
- 教务管理系统：实现课程安排、选课、成绩查询等功能。
- 宿舍管理系统：实现宿舍分配、维修申请、满意度调查等功能。
- 安防监控系统：实现实时监控、异常报警、数据存储等功能。
初中智慧校园管理系统设计方案
初中智慧校园管理系统设计方案设计方案：初中智慧校园管理系统一、引言随着信息技术的不断发展，智慧校园管理系统在现代教育管理中扮演着越来越重要的角色。
本设计方案旨在为初中智慧校园管理系统的建设提供一个全面的设计思路和实施方案。
二、系统需求分析1. 学生管理：包括学生基本信息管理、学生考勤管理、学生评价管理等。
2. 教师管理：包括教师基本信息管理、教师课表管理、教师评价管理等。
3. 课程管理：包括课程信息管理、教学进度管理、教材管理等。
4. 班级管理：包括班级基本信息管理、班级成员管理、班级活动管理等。
5. 家长管理：包括家长基本信息管理、家长与学校的沟通管理、家长与学生的互动管理等。
6. 基础设施管理：包括教室使用管理、实验室使用管理、图书馆管理等。
7. 统计报表：根据系统收集到的数据生成各类报表，如学生成绩报表、学生出勤报表等。
三、系统设计1. 系统架构：采用B/S架构，将系统部署在服务器上，用户通过浏览器进行访问操作，实现多用户多终端的访问和操作。
2. 数据库设计：设计一个关系数据库来存储系统所需的各类信息，如学生信息、教师信息、课程信息等。
合理设计数据库表结构，建立表之间的关联关系，确保数据的一致性和完整性。
3. 用户管理：设计用户注册和登录功能，区分不同角色的用户权限，如学生、教师、家长等，确保系统安全性。
4. 功能模块设计：(1) 学生管理模块：提供学生信息录入、查询和修改功能，学生考勤记录和评价的管理功能。
(2) 教师管理模块：提供教师信息录入、查询和修改功能，教师课表管理和评价的管理功能。
(3) 课程管理模块：提供课程信息录入、查询和修改功能，教学进度管理和教材管理功能。
(4) 班级管理模块：提供班级信息录入、查询和修改功能，班级成员管理和班级活动管理功能。
(5) 家长管理模块：提供家长信息录入、查询和修改功能，与学校的沟通管理和与学生的互动管理功能。
(6) 基础设施管理模块：提供教室使用管理、实验室使用管理、图书馆管理等功能。
校园信息化综合管理系统设计方案
校园信息化综合管理系统设计方案目录1.1建设目标 (3)1.2建设内容 (4)2.1总体设计原则 (4)2.2架构设计要求 (5)2.3性能设计要求 (6)2.4标准化设计要求 (6)2.5数据和接口要求 (7)4.1统一身份认证子系统 (8)4.2统一授权管理系统 (9)5.1学生事务管理系统 (10)5.2教务管理系统 (13)5.3资产设备管理系统 (18)5.4办公自动化管理系统（含即时通讯系统及电子邮件系统） (21)5.4.10即时通讯系统 (22)5.4.11电子邮件系统 (23)5.5校园一卡通应用系统 (24)5.6图书馆管理系统 (24)6.1应用系统整合 (24)6.2应用服务器和数据处理服务器 (25)第一节项目概况1.1建设目标学校建设的总体要求是：为学校配备一流的师资、一流的服务、一流的设备，把学院建设成为国内一流的的职业化培训学校。
为了达到这一要求客观上要求学校在管理效率、教学质量、科研水平、服务水准等方面必须具有先进的信息化处理技术，实现培训教学管理的信息化。
学校建设充分运用信息化手段，构建信息化的培训教学环境，最大限度实现培训资源的共享，提高培训管理的效率、加快职业培训信息化建设步伐；同时充分利用信息技术与职业教育相结合的巨大优势，促进职业教育规模的发展及提高教学的质量；从而提高学院的影响力及知名度。
学校首期信息化综合管理系统的建设立足于长远，充分考虑到信息一体化的规划建设，首期建设要完成以下建设目标：（1）建成一个门户——统一应用门户。
在建设各业务应用系统之前，首先需要将南海学校信息化建设项目作为一个整体，并采用先进的技术手段构建统一门户平台。
在统一门户平台上集成业务应用系统。
在统一门户平台的管理下，各个应用系统遵守统一的标准规范，并行开发、集成、实施业务应用系统。
（2）开发一个平台——系统支撑平台。
在建设各业务应用系统之前，首先需要将南海学校信息化建设项目作为一个整体，考虑从基础环节统一规划，并采用先进的技术手段形成一套基础应用平台体系。
校园综合治理示范工程方案
校园综合治理示范工程方案一、背景随着社会的发展，校园治理工作成为了学校管理的重中之重。
学校作为教育机构，要为学生创造一个安全、和谐、有序的学习环境。
实施校园综合治理示范工程，旨在进一步完善校园治理体系，提高校园安全水平，促进学校管理的科学化和规范化，为学生成长营造更为良好的环境。
二、目标1. 建立健全的校园治理体系，提高学校管理水平；2. 提高学校安全防范和处理能力，减少意外事件发生；3. 营造和谐共享的校园文化氛围，促进学生全面发展；4. 加强与家长和社会的沟通，建立教育共同体。
三、措施1. 完善校园安全设施：（1）校园安全监控系统：建设完善的校园监控系统，包括安装监控探头、升级监控软件等，实现对校园各个角落的全方位监控。
（2）校园安全出口和通道：规划合理的安全出口和通道，确保学校在突发情况下快速疏散人员，确保学生安全。
（3）校园安全警报系统：建设健全的校园安全警报系统，保障在发生突发事件时能及时报警并采取相应措施。
2. 强化师生安全教育：（1）建立校园安全教育课程：制定安全教育课程，由专业师资进行安全知识和技能培训，提高师生的安全意识和应急能力。
（2）每月进行一次安全演练：定期组织学生和教职工参与安全演练，提高应对突发事件的能力。
（3）全员参与的安全知识竞赛：组织校园安全知识竞赛，鼓励学生和教职工参与，提高他们的安全意识。
3. 加强心理健康教育：（1）建立心理咨询室：设立专门的心理咨询室，为学生提供心理健康咨询服务。
（2）开展心理健康活动：组织心理健康讲座、心理疏导活动，增强学生心理健康教育的实效性。
（3）制定学生心理健康手册：编写学生心理健康手册，包括心理压力处理、情绪管理等内容，供学生参考。
4. 推进和谐校园文化建设：（1）建立校园道德建设日：每年至少举办一次道德建设日活动，宣传道德模范，弘扬正能量。
（2）成立学生自治组织：鼓励学生自治组织的建设，并给予适当的管理和指导。
（3）开展和谐校园文化周：每年组织和谐校园文化周活动，包括文艺表演、读书分享、公益活动等。
智慧校园管理平台建设和应用方案
智慧校园管理平台建设和应用方案一、方案概述随着信息技术的快速发展，智慧校园管理平台的建设和应用已成为提高学校管理效率、提升学生学习体验的必然选择。
本方案旨在通过建设一个集信息管理、资源共享、学生服务为一体的智慧校园管理平台，为师生提供高效便捷的学习和生活服务，提高校园管理水平和教育质量。
二、方案设计1.信息管理：搭建信息管理系统，包括学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、图书管理、教学资源管理等功能模块。
通过学生信息管理模块，实现学籍信息、考试成绩、奖惩记录等学生信息的录入、查询和统计；通过教师信息管理模块，实现教师档案、课程信息、授课安排等信息的管理；通过图书管理模块，实现图书的借阅、归还、续借等功能。
2.资源共享：建立资源共享平台，包括教学资源共享、实验室设备共享、教学设备共享等功能。
通过教学资源共享模块，教师可以将自己的教学资源上传至平台，并与其他教师分享；通过实验室设备共享模块，实验室可以将自己的设备信息上传至平台，其他实验室可以进行设备预约和共享使用；通过教学设备共享模块，学校可以将闲置的教学设备共享给其他学校使用，提高资源利用率。
3.学生服务：提供学生服务模块，包括学生自助服务、课程选课、考试报名、宿舍管理等服务。
通过学生自助服务模块，学生可以自主查询学籍信息、查询奖助学金、打印成绩单等；通过课程选课模块，学生可以在线选择课程、查看课表、查询考试安排等；通过宿舍管理模块，学生可以在线申请宿舍、查询宿舍费用、报修等。
4.移动应用：开发移动应用，为师生提供移动学习和移动服务功能。
通过移动应用，师生可以随时随地访问学校的信息和服务，例如查询成绩、查看课表、图书借阅、校园导航、校园通知等。
三、方案实施1.需求分析：对学校的管理需求进行详细分析，确定建设的功能模块和需求。
2.系统设计：根据需求分析结果，进行系统的总体设计和模块设计，确定系统的框架和各个模块的功能和界面设计。
3.系统开发：根据系统设计的需求和界面进行系统的编码、测试和调试，保证系统的稳定和功能完善。
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一.校园综合管理建设背景和意义 (1)二.建设目标及思路 (1)2.1建设目标 (1)2.2建设思路 (2)三.方案合作方简述 (3)3.1长春美国国际学校 (3)3.2吉林达仁科技有限公司 (4)四.平台技术方案 (5)4.1平台总体架构 (5)4.1.1用户层（User Layer） (5)4.1.2应用层（Application Layer） (6)4.1.3接口层（API Layer） (6)4.1.4平台层（Platform Layer） (6)4.1.5数据层（Data Layer） (7)4.2平台技术实现体系 (7)4.2.1技术实现架构预估 (7)4.2.2WEB服务 (8)4.2.3Application 服务 (8)4.2.4Push服务 (8)4.2.5XMPP服务 (8)4.2.6移动客户端 (9)4.2.7响应式页面 (9)4.2.8SMS服务 (9)4.3平台技术设计原则 (9)4.3.1规范性 (9)4.3.2开放性 (9)4.3.3实用性 (10)4.3.4灵活性 (10)4.3.5可靠性 (10)4.3.6可维护性 (10)4.3.7扩展性 (11)4.3.8技术先进性 (11)4.3.9安全性 (11)4.4平台功能实现方案 (12)4.4.1校园学生财务管理 (12)4.4.1.1学生学费管理 (12)4.4.1.2食堂费用系统 (13)4.4.1.3校车费用系统 (13)4.4.1.4财务软件的介入 (13)4.4.1.5角色管理 (14)4.4.1.6权限管理 (14)4.4.2食堂就餐管理 (16)4.4.2.1食堂就餐IC卡解决方案 (16)4.4.2.2学生掌上就餐管理 (17)4.4.2.3班级就餐管理 (18)4.4.3学生考勤管理 (19)4.4.3.1考勤IC卡方案 (19)4.4.3.2学生考勤管理 (19)4.4.3.3与第三方学校管理软件接入 (20)4.4.4校车综合信息管理 (21)4.4.4.1校车IC卡方案 (21)4.4.4.2掌上校车管理 (22)4.4.4.3校车定位管理 (23)4.4.5图书馆管理 (25)4.4.6消费类管理 (25)4.4.7数据挖掘 (26)4.4.8日志系统 (27)4.4.9数据安全 (27)4.4.10系统主要技术特征 (28)4.4.10.1手机智能定位 (28)4.4.10.2车载定位 (28)4.4.10.4平台持续扩展的能力 (31)五.投资估算 (31)5.1.1平台开发费用 (31)5.1.2平台实施部署与调试费用 (32)5.2硬件投资及运维费用估算 (32)5.2.1服务器投资估算 (32)5.2.2其他硬件设备投资估算 (34)一.校园综合管理建设背景和意义随着现代社会由于其技术知识更新速度快，企业需要更高效快捷的方式提高自己的服务能力与品牌地位。
长春美国国际学校作为少数国际认可的IB学校，广泛的吸引着海内外的家长与学员。
随着学校的高速发展，校园建设的网络化、信息化、现代化的数字化学校已成为需要。
二.建设目标及思路2.1 建设目标一、学校财务体系与校务日常管理接轨二、对食堂午餐进行信息化重构，在提升食堂服务质量的同时有效控制学校成本三、将校车纳入学校综合信息管理平台内，对校车进行综合管理四、将学生的日常考勤等信息化，并努力接入学校已有的第三方软件中五、长春美国国际学校在校园综合管理平台建设完毕后，应最大可支撑到现学生十倍人数以上的学生与校务管理规模。
2.2 建设思路校园综合管理平台建设应在长春美国国际学校与吉林达仁科技紧密合作的方式，引入业内先进的信息化管理方案和校园智能卡设备，采用集中建设，统一提供信息服务的建设模式。
作为校园基础服务平台，建设时应充分考虑和学校其他平台和产品的对接，从平台架构上，应充分考虑接口的定义和完善，预留出相应的接口。
三.方案合作方简述3.1 长春美国国际学校长春美国国际学校是国内17所同时通过国际文凭组织（IBO）大学预科项目（DP）和中学项目（MYP）的国际学校之一，也是东北三省第一所经国际文凭组织认证的国际学校。
学校由当初的十几名学生发展到近200名中外籍学生；有近20个国家和地区的合格教师组成了强大的国际教学团队； 2009年，引进了Virtual World 3D虚拟世界技术，将互联网与教学理性融合；2010年长春美国国际学校新扩建了高中部教学区，为高中学生提供了优越的学习环境；2011年3月，长春美国国际学校又顺利通过了ISO9001：2008质量管理体系认证。
长春美国国际学校的高速发展是吉林省教育事业发展的排头兵。
其前列的教育理念与质量吸引着大量海内外学子与家长。
可以想见在不远的将来，学校的师生人数和办学环境将会继续发展，将会成为国际上越来越受人尊敬的教育机构。
3.2 吉林达仁科技有限公司吉林省达仁科技有限公司，自成立以来致力于行业信息化解决方案。
公司研发团队拥有多年互联网运营和管理经验。
在水利、电力、燃气、供热等行业成功研发多项应用及解决方案，同时为中国移动、中国联通、中国电信等通信运营商提供全方位的信息化服务，并且建立的长期的客户往来。
合作伙伴展示：四.平台技术方案4.1 平台总体架构长春美国国际学校的校园综合管理总体分为5层，5层模型是对校园综合管理的体系结构的一种抽象。
平台平台架构图4.1.1 用户层（User Layer）本层位于结构的顶端，定义了使用到本平台的用户类型，平台允许不同的类型用户以不同的终端进行接入，对已第三方平台，平台也提供API供其集成位置信息服务。
4.1.2 应用层（Application Layer）本层负责提供用户界面，处理用户操作逻辑，向接口层按其规定的通讯协议提交位置和业务服务请求消息；同时也负责接收来自接口层的服务应答消息，并还原为界面的文字或地图显示。
本层实现对多种终端类型的支持，包括运行标准Web 浏览器以及各种移动终端设备。
4.1.3 接口层（API Layer）本层规定了平台层与应用层之间的通讯协议，协议由若干可被应用层调用的服务接口组成。
应用层必须遵照协议传递位置和业务服务请求消息，因此对应用层的开发人员而言，本层的作用与应用编程接口（API）相同；本层通讯协议的宿主协议为HTTP。
当应用层与平台层运行异构操作平台或客户端为移动终端时，基于HTTP的通讯协议可以保证很好的兼容性。
本层负责向平台层传递来自应用层的服务请求消息，同时也向应用层传递来自平台层的服务应答消息；本层规定了平台层如何支持应用层，平台层向应用层显露哪些可供调用的接口，供点三方平台开发使用的SDK；4.1.4 平台层（Platform Layer）本层在技术上把底层与应用无关的细节进行了彻底的封装，使这些细节对开发用户完全透明。
如位置描述计算、对消息调度机制、图像处理、缓存存储调用，对操作系统、网络、数据库的操作，以及会话管理、多用户并发等等。
屏蔽这些复杂的技术细节可以有效地降低开发的难度，是今后平台功能扩充的良好保障；本层定义了服务器集群的工作方式及如何扩充；本层向系统管理员提供易用的管理工具，用于配置和管理服务器的数据和各种运行参数，分析服务器的工作状态等。
4.1.5 数据层（Data Layer）本层是整个层次模型中的最底层，包含了对位置信息数据的各种存储格式的支持，同时也定义了GIS数据以外的业务数据的存储方式；4.2 平台技术实现体系4.2.1 技术实现架构预估4.2.2 W EB服务Apache是性能强劲的web服务器，由于其多平台和安全性被广泛使用，是最流行的Web服务器端软件。
4.2.3 A pplication服务Resin是一款速度极高的application服务器，支付缓存与负载均衡技术。
尤其是负载支持横向扩展，当长春美国国际学校今后学生人数增加服务器性能吃紧时，只用简单的配置并增加服务器的数量即可。
4.2.4 P ush服务采用DWR技术（Direct Web Remoting）通过反转Ajax实现web推送。
可以时浏览器不需要任何附加插件的情况下实现传统的类RPC机制。
保障用户第一时间收到消息。
4.2.5 X MPP服务采用OpenFire作为 XMPP服务器，进行到客户端的消息推送。
DB服务根据用户的意愿与愿意承担的费用，可选择MySql或Oracle方案进行数据持久化。
数据操作层采用先进的mybatis进行夸数据库操作。
4.2.6 移动客户端根据用户意愿进行Android和IOS操作系统下的智能客户终端进行开发。
4.2.7 响应式页面采用先进的BootStrap页面响应式解决方案进行开发，保障网页适配流行的分辨率方案，包括20+台式机、14.1等笔记本、10 – 7 英寸平板，5英寸以内的智能手机。
4.2.8 S MS服务采用自行开发的各个移动商短信网关服务，管理校园公告短信。
4.3 平台技术设计原则4.3.1 规范性整个平台的各种软件、硬件均应符合相关的国际、国内以及交通行业的标准规范。
4.3.2 开放性整个平台要具备可开发性的架构，适应发展中的业务和技术，提供开放的二次开发接口，业务维护和发展不依赖于设备厂家；能够保证业务的持续发展，为今后的发展提供有力的保障。
4.3.3 实用性充分考虑“校园综合管理”平台建设目标，依据用户方目前的用户规模、业务运行情况及服务要求，在保证平台服务质量的前提下，建立一个适用实际环境的，能满足业务核心功能需求的综合平台系统。
4.3.4 灵活性平台各个功能应采用模块化结构，具有良好的扩展能力，并提供标准接口，能适应未来业务的拓展和用户数量的增加。
4.3.5 可靠性整个平台应有容错能力。
关键的设备和功能模块做到双备份，实现多级的冗余设计，保证平台无单一故障点。
平台应有防护性能，防止网络病毒攻击。
整个平台需要按照电信级平台进行设计、开发及施工，充分保证7×24 小时不间断运行，并且提供足够的冗余。
4.3.6 可维护性有效的业务量监控有助于对业务发展做出准确评估，可保证平台处理能力的及时扩容。
平台应具备有效的、统一的手段和机制进行业务管理、设备管理、应用软件环境设置调整管理、开发管理以及操作员、管理员的管理。
4.3.7 扩展性一方面，平台采用模块化设计，随着业务不断变更和扩展，已有软硬件模块、子平台的修改及新模块的加载，不影响原平台的运行，做到平台平滑升级。
另一方面，平台提供二次开发接口，支持、适应业务量的增长，良好的可扩展性可确保平台能够支持业务的不断增长。
4.3.8 技术先进性采用当前世界上先进的基于计算机网络的软件、硬件产品以及模块化的软硬件设计；确保平台软硬件的技术先进性，综合考虑与现有热线服务平台的整合，最大限度的保证原有投资的有效性和延续性。