六年级语文上册一课一练 17古诗三首(解析版) 人教部编版
17古诗三首
1．用“√”给加粗字选择正确读音。
畦田(qí wa) 排闼(tà fá) 颠簸(bǒ bō) 淘沙(táo tāo)
2．下列词语中字形不正确的一项是( )。
A. 天涯海角 B．悬崖勒马
C．学海无崖 D．睚眦必报
3．给下面诗句中的加粗词语选择正确解释。
(1)九曲黄河万里沙( )A.九个弯的 B．有很多弯弯曲曲的地方的
(2)多少楼台烟雨中( )A.房屋和亭台B．寺庙
(3)两山排闼送青来( )A．排开 B．推开门
4．请给下图配上合适的古诗。
___________
__________________,_________________。
__________________,_________________。
5．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《浪淘沙（其一）》的作者是唐代的刘禹锡，有“诗圣”之称。
( )
(2)《江南春》是一首描写江南风光的七言律诗。
( )
(3)南朝是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
( )
(4)王安石是宋代的文学家、政治家。
( )
6．下面关于《江南春》的说法有误的一项是( )。
A.这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映，一派春意盎然的景象B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C．“千里莺啼”从声音的角度，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面
D．第三、四句描写炯雨中的“楼台”，为全涛添加了寂寥、忧伤的情感
7．读诗句，完成练习。
(1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“白天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是( )。
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B．白日依山尽，黄河人海流。
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
(2)如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人____________的气概，同时寄托了淘金者心中对_______的向往。
8．阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
______________，两山排闼送青来。
(1)在横线上补全诗句。
(2)本诗的作者是______代的______，这是他写在______家______（哪里）的一首诗。
(3)诗的前两句是写庭院的，其中“______”和“______”两个字写出了庭院的洁净，可
以看出主人爱洁净。
第二句中，“______”几个字写出了庭院的秀美，“______”几个字写出了主人的勤劳。
(4)诗的后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和______的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现了主人____________的情趣。
9．小练笔。
这三首诗从不同的角度写出了景物的特点，汹涌澎湃的黄河、景色迷人的江南、幽雅宁静的庭院，都给读者留下了深刻的印象。
请你结合诗歌内容，展开合理的想象，任选一
首诗用一段话具体、生动地描写这些富有特点的景物。
在我眼前，仿佛出现了《_______》中的画面：___________________________________
10.牛刀小试。
在古代，许多诗人都善于观察和发现，抓住景物的特点描写。
请你仿照示例，写出下面的诗句中所描写的景物特点或情感。
(1)好雨知时节，当春乃发生。
（诗人赞美春雨的及时）
(2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（诗人赞叹______的壮丽）
(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（诗人感叹______的______）
(4)天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（诗人怜惜宫女的______）
(5)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
（诗人感叹______的______）
答案
1．答案qí tà bǒ táo
解析：本题考查对字音的掌握。
这几个字都是本课容易读错的字，“闼”读tà，不要与“阀”的音混了；“簸”是多音字，泛指上下颠动时读三声。
2．答案 C
解析：本题考查对形近字的辨析。
首先要理解这几个字的意思。
“涯”的意思是边际。
“崖”的意思是高地的边，陡立的山边。
“睚”的意思是眼角，一般组词“睚眦”，意思为发怒时瞪眼睛，也指极小的仇恨。
根据这几个字的意思可以知道，“天涯海角”中应该是“涯”，“悬崖勒马”中应该是“崖”，“学海无涯”中应是“涯”，“睚眦必报”中应是“睚”。
3．答案 (1)B (2)B (3)B
解析：本题考查对古诗重点字词的理解。
理解时，我们要注意个别词语古今词义的不同，如“九曲”不是真有九个弯，而是有很多弯弯曲曲的地方；“楼台”在本诗中指的是寺庙。
4．答案江南春千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中
解析：本题考查对古诗的理解与默写。
首先要理解古诗的意思，还要看懂图画的内容，然后根据图画从储备的古诗中找出与图画内容相符的默写下来。
5．答案(1)×(2)×(3)√(4)√
解析：本题考查与本课古诗相关的知识。
(1)中《浪淘沙（其一）》的作者是刘禹锡是正确的，但“诗圣”是杜甫不是刘禹锡，所以错误。
七言律诗其格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分
首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。
由此分析，《江南春》不是七言律诗，所以(2)错误。
南朝是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称，所以(3)是对的。
王安石是宋代的文学家、政治家，所以(4)也是对的。
6．答案D
解析：本题考查对《江南春》的理解。
这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映，一派春意盎然的景象。
“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象，“千里莺啼”从听觉角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。
第三、四句描写烟雨中的“楼台”，意思是南朝遗留下的众多古寺，如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。
这是作者感慨历史总是不断发展变化的，朝代的更替也是必然的，而不是增添诗歌寂寥、忧伤的情感，所以选D。
’7．(1)答案A
解析：本题考查对古诗的鉴费。
这两句诗的意思是九曲黄河之中有无数的砂砾，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。
再分析几个选项，与这两句诗的意思相近的是A，都是讲黄河之水来自天涯或天上，所以选A。
(2)答案豪迈美好生活
解析：本题考查对诗句的理解。
这两句诗采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概和淘金者对美好生活的向往。
8．(1)答案一水护田将绿绕
解析：本题考查对古诗的默写。
首先要会背诵这首古诗，还要会默写，然后根据所给诗句填上所缺的诗句即可，注意要把字写正确。
(2)答案宋王安石湖阴先生墙上
解析：本题考查对作者的了解与对题目的理解。
这是宋代诗人王安石写在湖阴先生家墙壁上的一首诗。
(3)答案净无花木成畦手自栽
解析：本题考查对诗句关键字词的理解。
其中一个“净”字，一个“无”字写出了湖阴先生家的院子非常干净，干净得连苔藓都没有。
“花木成畦”意为花草树木成行成垄，从中可以看出庭院的秀美。
这些花木都是湖阴先生亲手栽的，可以看出他的勤劳。
(4)答案拟人热爱自然山水
解析：本题考查对诗句的理解。
从“护”和“排闼”可以知道这两句诗运用了拟人的修辞手法，表达出主人对自然山水的热爱。
9．答案示例：书湖阴先生壁一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条蜿蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。
解析：本题考查对古诗的理解和语言表达的能力。
表达时，我们要展开合理的想象，在脑中根据古诗的内容想象画面，还可以运用拟人、夸张的修辞手法让语言更生动。
10.答案(2)庐山瀑布(3)春天美丽(4)凄凉(5)雪景奇丽
解析：本题考查对课外古诗的积累与理解。
我们要抓住诗句中特有的景物，去感受诗人所抒发的情感。
【精品】17.古诗三首 人教部编版六年级语文上册一课一练(含答案)
人教部编版六年级语文上册一课一练17.古诗三首一、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把序号填在括号里。
1. A. 浪淘．沙(tāo) B.映．衬(yìng) C.天涯．(yá) D.歌曲．(qǔ) （）2. A. 牵．牛(qiān) B.弯曲．(qǔ) C.酒．旗(jiǔ) D.环绕．(rào) （）3. A. 江．南(jiāng) B.花畦．(qí) C.烟．雨(yān) D.南朝．(zhāo)（）4. A. 栽．花(zāi) B.苔．藓(tāi) C.银．河(yín) D.寺．庙(sì) （）二、辨字组词。
啼（）郭（）酒（）瞻（）谛（）廓（）洒（）檐（）期（）裁（）浇（）畦（）旗（）栽（）绕（）蛙（）三、选出下面句子中加点字的正确解释,把序号写在括号里。
栽:A.栽种;B.摔倒,跌倒;C.硬给安上。
1.祖父栽．花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草。
（）2.他跑步时不小心栽．了一跤。
（）3.老师告诫我们,自己犯的错误要自己承担,不能栽．赃给别人。
（）绕:A.围着转动；B.不从正面通过,从侧面或后面迂回过去； C.(问题、事情)纠缠。
1.海面上风很大,船长小心地把握着船舵,绕．过暗礁。
（）2.每次体育课,我们都会绕．着操场跑三圈。
（）3.这道数学题在他的脑子里绕．了好久,现在他总算弄明白了。
（）四、依据诗句内容填空。
1.《浪淘沙》的作者是代诗人。
诗句“，”借用牛郎织女的故事,写出了黄河之水仿佛往天上奔流而去，让我们体会到了黄河的雄伟气势。
2.许多诗人都赞美过春天的美好。
唐代诗人在《咏柳》中用“，_____________。
”来描写柳树的碧绿和飘逸,让人感到了春天的勃勃生机;杜甫的《》中的诗句“，”则写出了春雨无声地滋润着万物,表达了作者对春雨的喜爱古诗三首情；《江南春》中的“，”用拟人手法写出了江南春景的万紫千红、丰富多彩。
3.《书湖阴先生壁》的作者是代诗人。
【精品】17 古诗三首 人教部编版六年级上册一课一练(含答案)
17 古诗三首一、解释下列诗句中加点字词的意思。
1.浪淘风簸．自天涯2.水村山郭．酒旗风3.茅檐长扫净无苔．4.两山排闼．送青来二、根据意思或情境写诗句。
1.如今诗人要迎着狂风巨浪、顶着万里黄沙，逆流而上直到银河，同黄河一起去牛郎织女家中做客。
，，三、根据古诗内容填空答题。
1.《浪淘沙》一诗前两句中，词语和写出了黄河的弯弯曲曲，蜿蜒绵长，写出了黄河波涛汹涌，气势雄伟，写出了黄河的源头。
古代诗人描写黄河的诗句还有许多，如“，奔流到海不复回。
”（李白《将进酒》）“，一片孤城万仞山。
”（王之涣《凉州词》）“白日依山尽，。
”（王之涣《登鹳雀楼》）《江南春》描写了美丽深邃的江南春景，描写春天的诗句还有许多。
如“人面不知何处去，。
”（崔护《题都城南庄》）“，吹面不寒杨柳风。
”（志南《绝句》）“碧玉妆成一树高，。
”（贺知章《咏柳》）“，一行白鹭上青天。
”（杜甫《绝句》）6.王安石是大家熟知的诗人，他留下了许多著名诗篇，如“，明月何时照我还。
”（《泊船瓜洲》）千门万户曈曈日，。
（《元日》）附：第六单元同步练习答案（部分）17 古诗三首一、解释下列诗句中加点字词的意思。
（略）二、根据意思或情境写诗句。
（略）三、根据古诗内容填空答题。
1.《浪淘沙》一诗前两句中，词语九曲和万里写出了黄河的弯弯曲曲，蜿蜒绵长，浪淘风簸写出了黄河波涛汹涌，气势雄伟，自天涯写出了黄河的源头。
古代诗人描写黄河的诗句还有许多，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”（李白《将进酒》）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”（王之涣《凉州词》）“白日依山尽，黄河入海流。
”（王之涣《登鹳雀楼》）《江南春》描写了美丽深邃的江南春景，描写春天的诗句还有许多。
如“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”（崔护《题都城南庄》）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”（志南《绝句》）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”（贺知章《咏柳》）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”（杜甫《绝句》）6.王安石是大家熟知的诗人，他留下了许多著名诗篇，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
统编版六年级语文上册试题—17 古诗三首 一课一练(含答案)
17 古诗三首一、默写古诗《江南春》。
江南春（），。
，。
二、文学常识填空1.《浪淘沙》的作者是代诗人。
他的诗高亢激昂,意气纵横,语言刚健,笔锋犀利。
他晚年与白居易酬唱颇多。
所作《杨柳枝词》《竹枝词》《浪淘沙》等,都含思宛转,语调清新，有浓郁的生活气息。
他还写过著名的诗句“，”至今广为传唱。
2《江南春》的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称“”,以区别于李白和杜甫的合称“”。
3.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
”这句诗运用了的修辞手法。
再写一句这样的诗句：，。
三、解释下面词语。
簸：山郭：酒旗：苔：畦：排闼：四、把下面诗句补充完整。
1.九曲黄河万里沙，。
2. ，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕，。
五、课内阅读自我检测。
江南春①（唐）杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中进释:①《江南春》这首诗既写出了江南春景的丰富多彩,也写出了它的广阔、深邃和迷离。
这首诗四句均为景语,一句一景,各具特色。
这里有声音有色彩,有空间上的拓展,有时间上的追溯。
在短短的二十八个字中,诗人以极具概括性的语言为我们描给了一幅生动形象而又有气魄的江南春画卷。
1.这首诗的前两句描绘了怎样的画面?用语言描述出来。
2.这首诗表达了诗人怎样的感情?简单说说你的体会。
3.与《山行》对比阅读,下面对这两首诗内容理解不当的一项是( )A.“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿,鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映,春雨朦胧的特点。
C.在《山行》中,诗人以“枫叶”自比,表达了珍惜生命,老而弥坚的人生态度。
D.杜牧笔下,无论春秋,大自然都充满了无限生机。
所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽,更加鲜艳。
4.简单说说这诗与《山行》有什么地方相间,有什么地方不同。
六、拓展阅读。
晓出净慈寺①送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时②同。
【精品配套】人教部编版六年级上册语文17古诗三首第一课时《浪淘沙》同步练习(含答案)
第17课《古诗三首》第一课时同步练习基础百花园一、给带点的字选择正确的读音或是解释，用“_____”标出。
二、1.九曲．（qūqǔ）黄河万里沙。
三、2.浪淘．（①冲洗②淘气）风簸．（bǒbō）自天涯．（①边际②范围，限度）。
四、写出下面诗句所用的修辞手法。
五、1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（）六、2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（）七、3.本是同根生，相煎何太急？（）八、判断下面各句的说法是否正确，对的打“√”，错的“×”。
九、1.“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。
（）十、2.“九曲黄河里沙”中的“九曲”指的是九条河道。
（）十一、3.“浪淘风簸”形容风浪很大。
（）十二、4.“如今直上银河去”中的“银河”指银色的河。
（）提升训练营四、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
1.这首诗写作者看到的诗句是：_______________________，写作者想象的诗句是：____________________________。
2.“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。
古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。
3．作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“____________________”，借用这一传说，表达了作者___________的情怀。
同时，“直上银河去”表达了诗人____________________的气概。
思维大练兵五、课外阅读凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
1.古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
部编版小学六年级上册语文17《古诗三首·《浪淘沙》(其一)课课练试题(附答案)
统编版六年级语文上册一课一练17.古诗三首·《浪淘沙》（其一）一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo)B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí)二、按查字典的要求填空。
“簸”字用部首查字法，应查________部，再查________画，第16笔是________。
“簸”的解释有：①把粮食等放在簸箕里上下颠动，扬去糠秕等杂物；②泛指上下颠动；③只用于“簸箕”。
”浪淘风簸白天涯”中“簸”的意思是________，读音是________；“簸箕”一词中“簸”的读音是________。
据义定音是读准字音的一种好方法。
三、在括号里填上适当的数词。
1.（）曲黄河（）里沙2.（）里莺啼绿映红3.南朝（）寺4.（）水护田将绿绕，（）山排闼送青来。
四、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“湖阴先生”是指王安石。
（）2.“浪淘沙”是唐代的曲名。
（）3.杜牧和刘禹锡都是唐朝诗人。
（）4.“南朝四百八十寺”中的“四百八十寺”是说有四百八十座寺院。
（）五、下列关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（）。
A.这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势B.这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概C.“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河D.“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客六、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)“九曲”指________________________________________。
“自天涯”指___________________________________________。
最新部编人教版小学六年级语文上册17《古诗三首》一课一练(含答案)
最新部编人教版小学六年级语文上册17《古诗三首》一课一练（含答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：_________一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．茅檐．(．yáｎ) 畦．田(qí) 环绕．(rǎｏ)B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)C．颠簸．(bó) 淘．气(táｏ) 莺啼．(tí)二、看拼音写词语。
Tiān yá hǎi jiǎo huáng yīng diān bǒ làng táo shā（）（）（）（）三、解释词语。
1、山郭：2、排闼：3、簸：四、根据课文填空。
1、《浪淘沙》的作者是______朝的________，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是：________________________________________________________________2．__________的《江南春》，采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
五、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
( )2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
( )3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
( )六、文学常识填空。
1.《浪淘沙》的作者是代诗人。
诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：。
2.《江南春》的作者是代诗人。
诗中描写的是江南一带季的景色，这些景色有。
3.《书湖阴先生壁》的作者是代诗人。
诗中描写的情景，表达了。
七、辨字组词。
啼（）郭（）酒（）瞻（）谛（）廓（）洒（）檐（）期（）裁（）浇（）畦（）旗（）栽（）绕（）蛙（）八、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（）。
2019-2020学年统编版六年级语文上册17古诗三首 一课一练及答案
17 古诗三首
第一课时
一、给下面的字注音。
簸（）涯（）郭（）
苔（）畦（）闼（）
二、解释下面词语。
簸：山郭：
酒旗：苔：
畦：排闼：
三、把下面诗句补充完整。
1.九曲黄河万里沙，。
2. ，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕，。
参考答案
第一课时
一、bō yá guō tái qí tà
二、颠簸依山而建的城酒招子青苔
这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门
三、1.浪淘风簸自天涯 2.如今直上银河去
3.茅檐长扫净无苔
4.两山排闼送青来
17 古诗三首
第二课时
一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。
A．茅檐|长扫|静|无苔，
B．花木|成畦|手自|栽，
C．一小|护田|将绿|绕，
D．两山|排闼|送|青来。
二、阅读练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句：
千里莺啼．绿映红，水村山郭酒旗风．。
啼：风：
2.本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为
，以区别于李白和杜甫的。
著有《》。
参考答案
第二课时
一、D
二、1.啼叫迎风招展
辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水
的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
2.杜牧小李杜大李杜樊川文集。
人教部编版六年级语文上册一课一练17古诗三首(含答案)
17.古诗三首一、读拼音，写汉字.máo yán qīng tíng jiāo yīng jǐu qífēng二、用“√”给加粗字选择正确读音.畦田(qí wa) 排闼(tà fá) 颠簸(bǒ bō) 淘沙(táo tāo)三、下列词语中字形不正确的一项是( ).A. 天涯海角 B．悬崖勒马 C．学海无崖 D．睚眦必报四、查字典“啼”按部首查字法应查________部，再查________画，读________.五、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”.1.《浪淘沙（其一）》的作者是唐代的刘禹锡，有“诗圣”之称.( )2.《江南春》是一首描写江南风光的七言律诗.( )3.南朝是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称.( )4.王安石是宋代的文学家、政治家.( )六、把下面诗句补充完整.1.九曲黄河万里沙， .2. ，同到牵牛织女家.3. ，花木成畦手自栽.4.一水护田将绿绕， .七、阅读练习.江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.啼：________ 风：________意思：________（2）本诗的作者是________，他是晚唐一位著名诗人.与李商隐合称为________，以区别于李白和杜甫的________.著有《________》.书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽.一水护田将绿绕，两山排闼送青来.（1）通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的.（2）结合诗句，写出下面字词的意思.书：________ 茅檐：________无苔：________ 成畦：________ 排闼：________（3）对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)A. 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象.B. 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛.C. 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态.（4）这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？夏日田园杂兴[宋]范成大梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀.日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞.【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃.②肥：指果肉肥厚.③麦花：荞麦花.④菜花：油菜花.⑤篱落：中午篱笆的影子.⑥惟有：只有.⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶. （1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________.（2）诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点.（3）“日长篱落无人过”的原因是（）A. 人们都在家休息，没有出来走动.B. 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人.（4）诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？八、课外拓展阅读.江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼.【注释】①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居.②蹊（xī）：小路.③留连：即留恋，舍不得离去.④娇：可爱的样子.⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听.1.诗人寻花的地点是，季节是 .2.“千朵万朵”形容，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花的样子.3.这首诗的后两句写了蝴蝶（怎样）、黄莺（怎样），表现了诗人的心情.参考答案参考答案：一、茅檐蜻蜓娇莺酒旗风二、 qí tà bǒ táo三、C四、口 9 tí五、××√√六、1.浪淘风簸自天涯 2.如今直上银河去3.茅檐长扫净无苔4.两山排闼送青来七、1.（1）啼叫；迎风招展；辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展.（2）杜牧；小李杜；大李杜；樊川文集2. （1）湖阴先生的（2）书写；茅屋檐下，这里指庭院；没有青苔；成垄成行；推开门（3）B,C（4）表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣.3.（1）拟人、对偶.（2）梅子黄；杏子肥；麦花白；菜花稀（3）B（4）抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情.八、1.江畔春天2.花的数量多密密层层，又大又多，把枝条都压弯了3.飞舞啼叫为美景陶醉、惊喜不已。
部编版六年级上册语文一课一练--古诗词三首(含答案)
第一课时
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”
的原因。
C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天
和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
第一课时
一、德行喜鹊蝉鸣稻子
二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人
3.指黑云笼罩，翻滚如墨
4.远远望去，水天一色，连成一片
5.离开
6.同“现”
三、D
第二课时
一、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
二、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是，词题是。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读，它的意思与“”相同。
4.词中描写的景物有、、、、、、
、。
第二课时
一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上
船。
2.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
3.在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的
叫声，好像在说着丰收年。
二、1．西江月夜行黄沙道中 2．清风半夜鸣蝉
3.xiàn 现
4.月鹊蝉蛙星雨店桥。
部编版六年级上册语文17古诗三首(含答案)人教(部编版)
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