新加坡的人才强国之路及启示
新加坡人才战略及启示
新加坡人才战略及启示作为一个原本没有任何资源、人口仅500万的小国，新加坡能成为“2010年世界竞争力第一”的新兴发达国家，关键在于其“人才立国，人才治国”的国家战略（又称“精英治国”）。
笔者最近到新加坡进行了学习考察，对新加坡在人才方面的做法经验，作了一些观察和思考。
新加坡在人才方面的做法教育制度集东、西方文化所长，实行全民教育与精英教育相结合制度。
新加坡根据学生个性特点、兴趣爱好，充分挖掘潜能，实行因材施教，不求人人都去上大学。
从小学到中学，从中学到大学，层层分流，不断发掘和筛选本土拔尖人才，并为他们提供顺利成长的“快捷通道”。
非常重视精英人才的培养教育，从学生上大学之前就开始实施精英人才培养计划，送他们到世界名牌大学深造，锲而不舍地培育国家栋梁之材。
为引进人才和留住人才提供政策保证。
新加坡政府制定了科学合理又比较宽松的人才准入政策，为各类人才进入新加坡工作提供了便利。
他们把外来人员按文化层次及工作经验进行严格分类，在政策上向层次高的人才倾斜。
一般工人，在新工作时限为两年，期满后必须离境。
受过大专教育的人，只要有单位聘请，可以在新工作较长的时间。
具有新方承认的大学本科以上学历的人，可以长期在新工作，并在工作两三年之后，即可申请新加坡永久居住权。
走向海外借力发展，广招贤才为我所用。
新加坡在该国企业投资集中的中国、越南、缅甸等国家，广泛招募人才，培训人才，就地使用人才，实现了借才扩张发展。
经常面向全世界招聘人才，新加坡国立大学现任校长就是从瑞典招聘的。
遍揽海外人才进入新加坡经济和社会发展各个领域，是该国人才战略中一个亮点。
引进人才手段多样、实用、高效。
为了保证有足够的人才量，新加坡各部门及企业根据实际需要和人才市场的规律，采取了多种切实可行的办法招揽人才。
一是通过提供奖学金形式与“未来”人才建立工作契约关系。
一些政府部门和大企业，都设立了自己的奖学金，资助那些成绩优异的中学毕业生到国内外名牌大学就读，学成后回到提供奖学金的单位工作。
新加坡人才政策案例
新加坡人才政策案例1. 引言新加坡作为一个小国家，人力资源一直是其发展的关键因素之一。
为了应对人口老龄化和全球化竞争的挑战，新加坡相关部门实施了一系列人才。
本文将介绍新加坡人才的背景、目标和实施情况，并对其效果进行评估。
2. 背景2.1 人口老龄化随着医疗技术的进步和生活水平的提高，新加坡的平均寿命不断增长，导致人口老龄化问题日益严重。
这对经济和社会发展都带来了挑战，因为老年人口增加会导致劳动力供应不足、医疗保健成本上升等问题。
2.2 全球竞争随着全球经济一体化进程的推进，各国之间在吸引高素质移民和留住本国优秀人才方面展开了激烈竞争。
作为一个小国家，新加坡必须采取措施来吸引并留住高素质人才以推动经济发展。
3. 目标3.1 吸引高素质移民新加坡相关部门通过制定吸引高素质移民的，以解决劳动力短缺问题。
这些包括提供优厚的待遇和福利，简化签证和居留手续等。
此外，新加坡还通过各种渠道宣传新加坡的优势和机会，吸引外国人才前来工作和生活。
3.2 培养本土人才为了减轻对外国劳动力的依赖，新加坡相关部门积极推动本土人才的培养。
他们通过提供优质教育资源、设立奖学金和资助计划等方式来鼓励年轻人接受高等教育，并鼓励他们选择与国家发展需求相符合的专业。
3.3 留住优秀人才为了留住本土优秀人才，新加坡相关部门推出了一系列激励措施。
这些措施包括提供良好的工作环境、竞争力强的薪资待遇、职业发展机会以及丰富多样的生活体验等。
4. 实施情况4.1 吸引高素质移民新加坡相关部门通过设立专门机构，如新加坡经济发展局和新加坡人力资源发展局等，负责制定和执行吸引高素质移民的。
这些机构与各行业的企业和专业组织合作，共同制定招聘和培训计划，以满足不同行业的需求。
4.2 培养本土人才新加坡相关部门通过改革教育体系，提供全面而多样化的教育资源。
他们鼓励学生选择与国家发展需求相符合的专业，并提供奖学金和资助计划来鼓励他们接受高等教育。
此外，相关部门还与企业合作开展实习计划，为学生提供实践机会。
新加坡人才政策案例
新加坡人才政策案例新加坡，作为东南亚小岛国家，一直以来都是一个令人瞩目的成功故事。
这个国家在短短的几十年内，从一个贫穷的港口城市，迅速崛起成为全球繁荣的金融和科技中心。
其中，新加坡的人才政策起到了至关重要的作用，这些政策吸引了国内外的精英人才，为国家的发展和繁荣作出了杰出的贡献。
新加坡的背景在深入讨论人才政策之前，我们需要了解新加坡的背景。
新加坡位于马来半岛的南端，陆地面积有限，但其地理位置却是亚洲最重要的交通枢纽之一。
这一位置使得新加坡成为了国际贸易和金融的中心，吸引了来自全球的商业和人才。
新加坡自独立以来，一直致力于发展自己的人才资源。
政府在经济发展和社会建设方面采取了积极的政策，其中之一就是吸引和培养高素质人才。
从简到繁：新加坡的人才政策演进新加坡的人才政策经历了多个阶段的演进，从最初的劳动力吸引到如今的全球精英人才吸引。
1. 劳动力吸引新加坡最初的人才政策侧重于吸引低技能和半技能的劳动力，以支持当地工业和建设领域的增长。
这一政策在20世纪60年代初期，新加坡刚刚获得独立时得以实施。
政府采取了一系列措施，如开放外国工人签证计划，以满足当地企业对廉价劳动力的需求。
2. 教育改革新加坡很早就意识到，要实现可持续的经济增长，需要培养本土人才。
该国政府进行了大规模的教育改革，以确保每个新加坡人都能获得高质量的教育。
这一政策的成功导致了国家的教育水平显著提高，并为未来的经济发展打下了坚实的基础。
3. 投资研发为了吸引全球创新和科技人才，新加坡政府开始投资于研究与发展领域。
设立研究机构和科技园区，提供资金支持，吸引了许多国际研究人员和创新者。
这一政策为新加坡建立了强大的科技基础设施，使其能够在全球科技竞争中脱颖而出。
4. 全球精英吸引如今，新加坡的人才政策已经进一步升级，着眼于吸引全球顶尖的精英人才。
政府推出了各种项目，如“全球科学家计划”和“全球技术企业家计划”，为国际人才提供更多机会和优势，来到新加坡工作和生活。
新加坡缘何蝉联全球第一心得体会
新加坡缘何蝉联全球第一心得体会新加坡能够连续多年蝉联全球第一，无疑是因为其在多个方面的卓越表现。
作为一个国家，新加坡在经济、教育、科技、环境保护等方面都取得了巨大的成就。
在我个人看来，新加坡之所以能够蝉联全球第一，主要有以下几个原因。
首先，新加坡在经济方面的发展非常出色。
作为一个小国家，新加坡拥有高度发达的经济体系和全球竞争力。
新加坡以其强大的金融中心和国际贸易中心而闻名。
新加坡政府鼓励外国投资，提供优惠的税收政策和良好的商业环境，吸引了众多跨国公司在这里设立亚洲总部。
此外，新加坡在创新和科技方面也表现出色，积极推动科技创新和研发，培养人才，推动经济的可持续发展。
其次，新加坡在教育领域的成就也是不可忽视的。
新加坡政府非常重视教育，投入大量资源培养人才。
新加坡的教育体系被公认为世界一流，其教育质量和学术成就在国际上享有盛誉。
新加坡的学生在国际学生评估计划（PISA）和国际数学和科学研究（TIMSS）等国际评估中表现出色，常常名列前茅。
新加坡的教育注重培养学生的创造力、批判性思维和领导能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
此外，新加坡在环境保护方面也取得了显著的成就。
尽管新加坡是一个高度发达的城市国家，但其环境质量却一直保持在较高水平。
新加坡政府致力于环境保护和可持续发展，采取了一系列措施来减少污染、保护自然资源和提高能源效率。
新加坡是第一个在城市中实施垃圾焚烧和回收利用的国家，其水资源管理也一直被视为典范。
新加坡的环保理念和实践为其他国家提供了有益的借鉴。
最后，新加坡的政府治理也是其蝉联全球第一的重要原因之一、新加坡政府以其高度有效的公共管理和低腐败率而闻名。
新加坡政府在制定政策和推动方面表现出色，能够快速作出决策并将其落实到行动中。
政府与人民之间的紧密合作和高度透明度也是新加坡政府治理成功的关键因素之一总的来说，新加坡能够连续多年蝉联全球第一，是由于其在多个方面的卓越表现。
经济的发展、教育的成就、环境的保护以及政府的治理都是新加坡成为全球第一的重要原因。
试析新加坡人力开发措施及对我国的启示
试析新加坡人力开发措施及对我国的启示在人力资源开发的大海中，新加坡犹如一艘巨轮，承载着国家发展的梦想。
而我国，这艘巨轮正乘风破浪，勇往直前。
本文将分析新加坡人力开发措施，并探讨对我国的启示，以期为我国人力资源开发事业提供有益参考。
首先，新加坡在人力开发方面采取了科学的人才引进政策。
这一政策，犹如一把利剑，斩断了束缚人才流动的枷锁。
新加坡政府通过设立各种人才引进计划，吸引全球优秀人才为新加坡的发展贡献力量。
这种政策，不仅为新加坡带来了高素质人才，也促进了国家经济的快速发展。
其次，新加坡注重本土人才的培养。
这一措施，犹如一座灯塔，照亮了本土人才成长的道路。
新加坡政府通过建立完善的教育体系，加大对本土人才的培养力度，提高他们的综合素质和竞争力。
这种培养，不仅为新加坡培养了大批本土人才，也为国家的发展注入了强大的动力。
再次，新加坡在人力开发方面采取了灵活的用工制度。
这一制度，犹如一张弹性网，能够适应不同行业和岗位的需求。
新加坡政府通过改革用工制度，打破传统束缚，鼓励企业根据自身需求灵活用工。
这种制度，不仅提高了企业用工的灵活性，也促进了人力资源的合理配置。
此外，新加坡在人力开发方面注重终身学习。
这一理念，犹如一座桥梁，连接了教育与就业的环节。
新加坡政府通过推动终身学习，鼓励人们不断学习新知识、新技能，以适应社会发展的需求。
这种终身学习，不仅提高了国民素质，也为国家的发展提供了源源不断的人才支持。
然而，我们也要看到，新加坡在人力开发方面并非一帆风顺。
它需要政府、企业和社会各界的共同努力，不断完善人力开发政策，提高人力开发效果。
总之，新加坡在人力开发方面采取了一系列有效措施，为国家的快速发展提供了有力的人才支持。
这些措施，犹如一艘巨轮的船帆，为我国人力资源开发事业提供了强大的动力。
让我们携手共进，为我国人力资源开发事业贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
新加坡如何做好人才文章
新加坡如何做好人才文章2012-10-29 第02版：当代世界作者：张亚勇来源：学习时报字数：2520高度重视人力资源的开发，推行“人才立国”国策，用本国及世界各国最优秀的人才管理国家，为新加坡腾飞提供了强有力的人才和智力支持。
在做好人才大文章、建设人力资源强国方面，新加坡积累了比较丰富的成功经验。
第一，高度重视教育培训，实施教育立国战略。
一是始终把教育摆在优先发展的战略地位。
他们做到了经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需求。
加大教育培训经费投入，多年来新加坡政府每年要拨出财政收入的 20%用于发展教育事业。
二是积极拓宽教育渠道。
在纵向上，具有比较完备的从学前教育到高等教育多层次相互衔接的教育体系；在横向上，新加坡教育制度集中西方文化所长，将全民教育与精英教育相结合，普通教育与职业教育相结合，职前教育与职后教育相结合，培养了大批适应现代社会与市场经济的人才。
新加坡政府还把人的培训放在重要位置，着力构建全方位、多层次、宽领域的培训体系。
新加坡政府还实施全员培训、终身教育政策，规定公务员每人每年接受培训的时间不少于100小时，企业每年对员工培训不少于40小时。
三是高度重视教育公平。
新加坡坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，以促进教育均衡发展和扶持困难群体为重点，保障不同种族都享有受教育的权利。
强调不分种族、性别、身份，都有平等接受正规化教育的权利。
建立和完善各种教育基金、奖学金、助学金发放制度，营造人人平等接受教育的良好氛围。
四是重视对精英人才的培养教育。
新加坡政府有计划有重点地培养和造就一批善于治党治国的精英人才。
从小学、中学到大学，层层分流，不断发掘和筛选拔尖人才，打造精英人才成长的快捷通道。
精英人才培养计划从学生上大学之前就开始实施，设立奖学金制度，当学生考上大学后，总理公署通过考核评估，确定精英人才培养名单和培养方案。
凡是被选入名单的学生，国家提供奖学金，送世界名牌大学深造，在国外学习4—6年，完成学业并获得硕士学位后返回，有计划地安排在相关工作岗位上接受锻炼。
新加坡崛起的成功经验及启示
新加坡崛起的成功经验及启示为了拓宽眼界，加快培养人才，我委部分年轻干部赴新加坡进行了短期学习培训。
新加坡面积为我市的1/6，人口规模相当，经济发展水平大大高于我市。
新加坡在经济社会发展中曾经面临的资源短缺、产业升级、劳动力成本上升、周边地区竞争压力加大、交通拥堵、社会和谐等问题，我市也同样面临或即将遇到。
因此，新加坡的发展历程及经验对我市具有一定借鉴意义。
一、新加坡的主要发展经验1、富有远见的经济政策，不断升级的经济战略吸引外资。
新加坡于1961年投资创建60平方公里的裕廊工业区，加快港口、码头、铁路、公路、电力、供水等基础设施建设，授权裕廊工业管理局招商引资、审批项目、园区规划、征税、土地供应、公共服务等多项自主权。
目前，裕廊工业园已经成为新加坡最大的工业基地，年产值2000亿新元以上，并以此为基地和突破，吸引外资加速发展。
2007年新加坡吸引外资230亿美元，占东南亚吸引外资的50%以上，吸引跨国公司区域总部400多家，国际银行100多家。
产业升级。
新加坡的经济发展，也经历了一经过几十年的发展演变，新加坡已经形成了由规划法令、概念蓝图、发展指导蓝图、详细规划组成的完整的规划编制体系。
规划编制由民间事务所完成，政府只负责审查其资质，对于政府认为重要的工程，可通过设计委员会对建筑布局和外观设计进行指导。
新加坡对国土面积功能的区分非常严格，从上世纪60年代中期至今，居民居住用地抑制控制在国土面积的15%以内。
城市重建局将新加坡所有土地划分为900多个区块，并在每一区块内对土地的使用进行了详细的规划，并制作沙盘模型供舆论监督，由于每一栋房屋、每一扇窗户都能在城市规划沙盘模型中找到自己的位置，违反规划的行为很容易被发现并会受到法律的严惩。
集约用地。
新加坡一方面填海造地，另一方面充分利用地下空间资源，地铁、停车场大部分在地下，甚至污水处理厂、地铁维修厂、水库、商场、康乐设施也逐步转入地下。
全岛6个污水处理厂均建在地下50米深的地方，共节约土地300公顷。
新加坡人才政策案例
新加坡人才政策案例【摘要】新加坡人才政策是该国长期以来实施的一项重要战略，旨在吸引和留住全球优秀人才，推动经济发展和创新能力的提升。
本文将从多个角度综合评估新加坡人才政策的深度和广度，并进一步探讨该政策的背景、核心措施和取得的成效。
通过分析新加坡人才政策的案例，旨在揭示出这项政策的独特之处以及对其他国家人才引进的启示。
【正文】1. 新加坡人才政策的背景和意义新加坡作为一个资源匮乏的小国家，一直致力于通过引进和培养人才来推动国家发展。
人才是社会进步的重要动力源泉，具备先进技术和知识的人才能够为国家创造更多的经济价值和创新力。
新加坡人才政策的实施不仅是为了解决本国人才的缺乏问题，更是为了提升国家的竞争力和可持续发展能力。
2. 新加坡人才政策的核心措施（1）开放和灵活的移民政策新加坡人才政策的核心之一是开放和灵活的移民政策，鼓励优秀人才来新加坡工作和生活。
新加坡采取了一系列措施，如简化签证手续、提供长期居留计划和家属团聚政策等，吸引了大量的人才移民。
（2）投资与创业机会新加坡人才政策通过提供丰富的投资与创业机会，吸引了许多创业者和投资者。
政府为创业者提供了资金、资源和网络支持，同时也为投资者提供了良好的投资环境和稳定的市场。
（3）教育和培训新加坡政府高度重视教育和培训，提供了优质的教育资源和多样化的培训机会。
通过培养人才的能力和潜力，新加坡人才政策促进了人才的持续发展和成长。
3. 新加坡人才政策的成效新加坡人才政策的实施取得了显著的成效。
新加坡成功吸引了大量的优秀人才，特别是在科技、金融和创新领域。
这些人才的到来带来了丰富的知识和经验，推动了新加坡经济的快速发展。
新加坡通过培养本土人才，取得了科技创新和产业升级的突破。
新加坡的高等教育和研究机构培养出了一批优秀的科研人才，为国家的创新发展提供了强大的支撑。
4. 对其他国家人才引进政策的启示新加坡人才政策的成功经验对其他国家的人才引进政策具有一定的借鉴意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秦剑 军
（ 南农 业 大 学 马 克 思 主 义 学 院 ， 南 郑 州 ４０ ０ ） 河 河 ５ ０２
【 摘 要 】 新加坡作 为一个 新兴 的工业化 国家， 由于 高度 重视教育和人 力资本投 资 ， 开发人才资源 ， 导“ 充分 倡 精 英治国” 积极引进海外人才 ， ， 实现跨越 式发展 ， 迅速迈进 了发达 国家的行列 。 借鉴其经验对于加快我 国现代化发展步伐 ，
一
、
领导人抓住了人才这个根本 。李光耀强调 ：开发人才 ， “ 尊重人 才， 依靠人 才 ， 我们 的第 一要务 。” 即使到 了 ２ 是 川 Ｏ世纪 ８ ０年 代， 新加坡 已经成为亚洲 “ 四小龙 ” 之一 ， 加坡领 导人仍然 念 新 念不忘开发人才 、 培养人才 的重要性 。李光耀指 出：新 加坡几 “ 乎没有什么天然资 源 ，要保持每年提 高生 产力百分之六至八 ， 维持经济增长 ， 必须充分开发人 才资源 。 阁 ” 因此 ， 新加坡政府高 度重视对 国民的教育。 １不断加 大对基 础教 育的经费支持 和改革力度 。 自独立以 ． 来， 新加坡政 府一直 十分 重视基 础教育 ， 仅从财 力上予 以大 不 力支持 ，而且还不 断对 中小学教 育体制进 行 了多次改革 与调 整。在财政方 面， 政府对教 育投 资的增长速度超过 了国民生产 总值的增长速度。 １６ —ｌ９ ９ Ｏ ９ Ｏ年 ， 新加坡 国民生产 总值增 加了 １ ， ３倍 而同期教育经费支出增 加了 １ ． 。 ５６倍 根据世界银行的一 项统计 ，９ ３年 新加坡 的教育开 支 占政府 总开 支的 ２ ． 在 １９ ２３ ％， 世界上排名第二。３ ［ １ 为适应经济发展 的需要 ， 教育部推动了下列 几项改革措施 ： 一是终止小 学 自动升级制度 。１７ ７年起政 府终 ９
止了小学 自动升级制度 ，而在每个年级实行 留级和编班办法 ， 真正有水 平而又愿 意为公 众服务 的优秀 人才选聘 到公 务员 队 精英 ” 即拟 担任要 职的优 秀人才 ， 行大范 ， 实 规定在小学阶段每生最 多限 留两次级 。二是 实施差别编班 ， 因 伍 中来 。对 国家“ 跨领 域 的定期 轮 岗制度 ， 使他 们在实 践 中不 断增长 领导才 材 施教。 １７ ９ ９年实行 的新的小学教 育制度规 定 ， 学生 学满头 ３ 围 、 丰 坚持任人唯 贤 ， 千方百 年后 ， 根据其 考试 成绩和能力 ， 把他们分别编入 双语 普通班 、 双 干 ， 富专业 知识 。新加坡在用 人方面 ， 语 延长班 、 单语 班等不 同班次 ， 习 ２年 一 学 ５年后 ， 参加小学 毕 计 为人才创造施展 才导 的舞台 ，使每个人 都追 求一流 的表 现 。
具 有 重 大 的现 实 意 义 。
【 键 词 】 新加坡 ； 关 人才 ； 人才强 国 【 中图分类号 】 １３． Ｆ３９１ 【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】０４ ２６（０１ １ ０９—２ １０—７８２ １）２ １ ０ — ４
新 加坡 自然资源 匮乏 ， 耕地 资源更少 ， 口多居住在城市 ， 业 考试 。通过毕业考试 的学生又按百分 比分别 编入特别班 、 人 快 因此被称为 “ 城市国家” 。人 口为 ３５４万 ，其 中多数为华人 。 捷 班和普 通班 。三种不 同的班级 在头两 年修 习相 同 的必修课 ５． １ ６－ １ ８ 间 Ｇ Ｐ年均增 长 ９ ， 为亚洲 经济 “ ９ ０－ ９ ４年 Ｄ ％ 成 四小 龙 ” 时 ， 要求 内容 略有不 同 ， 两年则 根据学 生的兴趣 与能 力选修 后 之一 。 ①目前其 国民人均 收入 已经超越 了西班牙 ， 是其近邻马来 其他科 目。这样 ， 依据学生智力 水平的差异 ， 因材施教 ， 有效地 西亚的 ５ 之多 。新加坡属 于发达 国家 ， 倍 但却拥有发展 中国家 提 高了基础 教育 的质量。三是改革课程 内容 。主要是更新和充 的经济发 展速度 。 国寡 民的新 加坡 ， １６ 小 在 ９ ５年独立之 时 ， 英 实 了中小学 的教 育 内容 ，注意培 养学生 的实践 能力和 创造能 国殖民者 留下 的是经济 畸型 、 民贫困的一副烂摊子 。满 目疮 力 ， 人 使教 育不 断满足 国家经济发展 的需要 。新加坡教 育部还从 痍又无 自然资 源 、 甚至 连每天的饮用水都要从邻 国进 口。新加 １９ ９ ３年起推行 教育储蓄计 划 ，对家境 较差或 身体 有 障碍的学 坡政府认识 到 ： 新加坡 要想在 世界上 占有 自己一席之地 ， 必须 生 、 起步较晚 的学校给予扶持和照顾 。 实行人才强国战略 。 ２高度重视职 业教 育和培训 。政府在 营造 “ ． 终身学 习 ， 终身 可雇 ” 的氛 围的 同时 ， 还加 大 了对在 职工 人 的技 能 培训 力度 ， 实施 人 才强 国战 略 ， 充分 开发 人 才资 源 “ 培训 后就业 ， 先 未经培训不得就业 ” 已成 为一 种制度 。明确规 新 加坡独立之初 ， 百废待兴 ， 靠什么来振兴经济呢？新加坡
定 每名 职工必 须交 纳本人 工资 的 ２ ．％作为 社会福 利 和教育 １ ５ 培训基金 ， 有关单位也 必须相应 地把职工工 资总额 的 １ ．％交 ８５ 给基金会 。有关单位和职工个人可 以向教育基金会 申请培训补 助， 补助金额可达培训成本 的 ７ ％～ ０ ０ ９ ％。企业还设立技能发展 基金 ， 以资助收入低而技 能水 平不高的工人参 与培训 。１９ 用 ９７ 年 亚洲 金融 危机 后 ，政府 加 大 了对职 业教 育 的投 入 ，９６ １９ ～ １９ ９ ７年通过技能发展基 金拨给企业培训工 人的资金为 ０ ７亿 ． ４ 新 元 亿新 ． 元 。 １ 和全 国职工总会还设立专项基金 ， Ｄ 政府 为雇主培训工人提 供 补助。新加坡政府的上述措施 ， 在缓解失业压 力的同时 ， 为 还 新 加坡 造就 了一支世界一 流的高素质 的劳 动力 队伍 ， 而为吸 从 引资本 和技 术密集型投资创造 了重要条件。 ３推行 “ ． 精英教育” 培养精英人才 队伍 。为培养精英 人才 ， ， 从 学生时期起就层层选拔 高智能的学生 ， 直至 由国家出资送到 国内外大学深造 ， 并签订合 同 ， 使其学成后 服务政府 ， 成为治理 国家的精英 。同时 ， 通过一套公开 、 公平 、 正的办法 ， 公 把社会上