2017年教师业务考试试题——小学数学
2017年江西教师招聘小学数学真题
江西省2017年中小学教师招聘考试小学数学试卷（满分：100分考试时限：120分钟）注意事项1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在试卷和《教育综合知识答题卡》的相应位置填写本人姓名、准考证号和科目代码，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码和科目代码。
2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。
3.本试卷客观题部分共60道题，1—20题每题0.5分，21—60题每题1分，计50分，试题均为单项选择题。
作答时请用2B铅笔在《教育综合知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
4.本试卷主观题部分共四道大题，计50分。
作答时请用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在《教育综合知识答题卡》指定区域作答，在草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
6.严禁折叠答题卡。
7.考试时间120分钟。
第一部分客观题一、单选题（本大题共60小题，1—20题，每小题0.5分；21—60题，每小题1分，共50分）1.在一个边长是8厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的面积是（）。
A.25.12平方厘米B.50.24平方厘米C.150.72平方厘米D.200.96平方厘米2.一个比的前项是4，当它增加8时，要使比值不变，后项必须（）。
A.增加4B.增加8C.乘3D.乘23.一只鱼缸里有许多条鱼，共5个品种。
至少捞出（）条鱼，才能保证有5条相同品种的鱼。
A.5B.15C.21D.254.用8个球设计一个摸球游戏，使摸到的白球与摸不到白球的可能性一样大，摸到红球的可能比摸到黄球的可能性大，则游戏可设计满足上述的白、红、黄球的个数可能是（）。
A.4、2、2B.3、2、3C.5、2、1D.4、3、15.一个物体的三视图如右所示，该物体是（）。
A.圆柱B.圆锥C.棱锥D.棱柱6.小亮身高150cm，小丽身高1m，小亮和小丽身高的比是（）。
2017小学数学教师业务考试试题
2017小学数学教师业务考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的算术表达式？A. 3 + 4 = 7B. 2 × 3 = 5C. 6 ÷ 2 = 3D. 8 - 3 = 52. 以下哪个图形是正方形？A. 四边形，四条边不等长B. 四边形，四条边等长，四个角都是直角C. 四边形，对边等长，四个角都是直角D. 三角形，三条边等长3. 一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 15B. 8C. 10D. 204. 以下哪个分数是最简分数？A. 3/4B. 6/8C. 5/10D. 7/95. 一个数的5倍是25，这个数是多少？A. 5B. 10C. 25D. 506. 一个圆的半径是2厘米，它的周长是多少厘米？A. 4πB. 8πC. 2πD. 6π7. 以下哪个选项表示的是“大于”？A. <B. >C. ≤D. ≥8. 一个班级有40名学生，其中女生占60%，女生有多少人？A. 24B. 26C. 28D. 309. 一个数除以3余2，除以5余3，这个数最小是多少？A. 8B. 13C. 18D. 2310. 以下哪个选项是正确的比例关系？A. 2:3 = 4:6B. 3:4 = 6:8C. 4:5 = 6:10D. 5:6 = 10:12二、填空题（每题2分，共20分）1. 一个数的3倍是18，这个数是______。
2. 一个数的4倍加上6等于30，这个数是______。
3. 一个长方形的周长是20厘米，长是6厘米，宽是______厘米。
4. 一个数的1/2加上它的1/3等于1，这个数是______。
5. 一个圆的直径是6厘米，它的面积是______平方厘米。
6. 一个数除以7余1，除以8余2，这个数最小是______。
7. 一个班级有50名学生，男生占40%，女生占______%。
8. 一个数的5倍减去3等于22，这个数是______。
小学数学教师业务考试试卷(三套)
小学数学教师业务考试试卷（一）时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（B）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（A）A．迁移。
B．同化。
C．顺应。
D．模仿。
3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视：（B）A．传授学生知识。
B．发展学生能力。
C．培养学生个性。
D．养成学生品德。
4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：（A）A．感知能力不成熟。
B．注意能力不健全。
C．记忆能力不深刻。
D．思维能力有欠缺。
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）A．基本道德知识的理解与掌握。
B．日常行为习惯的养成与实践。
C．道德理想信念的培养与指导。
D．人生观价值观的选择与确立。
6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了：（B）A．《中华人民共和国教师法》。
B．《中华人民共和国义务教育法》。
C．《中华人民共和国劳动法》。
D．《中华人民共和国计划生育法》。
7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
2017年教师业务考试题_小学数学
4、在义务教育各学段中，都安排了四个部分的课程内容:5、推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。
推理 一般包括合情推理和演绎推理。
在解决问题的过程中， ____________________ 用于探索思路，发现结论； __________________ 用于证明结论。
6、学生学习数学的方式除接受学习外， ___________________ 、 _________________ 与合 作交流同样是很重要的方式。
A 、11、17、27B 、8、12、14C 、16、20、2518、甲乙两人同时骑车由A 地到相距 60千米的E 地，甲每小时比乙慢 4千米，乙到E 地后立即返回， 在距E 地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时 （）千米。
7、 一个数乘分数的积一定比原来这个数小。
__________________ 。
（判断对错） 8、 在长3米的铁丝上剪8刀，使每段长度相等，每段是全长的 _____________ ，每段长是|米。
9、 圆的周长和直径的 ______________ 叫圆周率，所有圆的圆周率都 ______________ ， 用表示。
10、 在n 、3.14、3.1414 …、314.1%中，最大的数是 ____________________ ，最小的 数是^ ________ 。
二、选择题（每题2分，共16分）11、 新课程标准通盘考虑了九年的课程内容， 将义务教育阶段的数学课程分为 （）2017年教师业务考试试卷一一小学数学（时间：90分钟分值：100分）个阶段学校： _____________ 教师姓名： ______________ 总分： ____________ 一、填空题。
（每空2分，共40分） 1、数学是研究 的科学。
2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有 性、普及性和性。
3、义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标,、数学A 、两B 、三C 四D 五12、 新课程的核心理念是（）A 、联系生活学数学B 、培养学习数学的兴趣C 、一切为了每一位学生的发展 13、 “三维目标”是指知识与技能、 （ ）、情感态度与价值观。
2017徐州市小学数学教师业务测试答案
徐州市2017年小学教师业务能力测试数学试题参考答案卷Ⅰ一、 填空1．基本素养 2．高度的抽象性、严密的逻辑性 3．发现问题、提出问题4．体验、探索 5．数的运算 6．《孙子算经》 7．表象 8．同化、顺应9．生活经验、已有认知水平 10．表达二、简答11．从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽取共同的、本质的属性，叫做抽象。
12．实数包括有理数和无理数；有理数包括整数和分数；整数包括自然数和负整数。
13．“例题”是重点，是本节课要学习的主要内容；“试一试”是“例题”的延续和发展；“练一练”是巩固本节课所学的内容，并加深理解。
14．要点：改变学习方式，鼓励学生积极合理地表达，培养学生自主学习。
卷Ⅱ一、填空题1．Ⅶ Ⅸ 2．13 3．b a 4．3.704 3.695 5．96．2︰3 7．48 8．30π 9．321 10．x ≥12且x ≠1 二、选择题11．C 12．．B 13．B 14．B 15．C16．A 17．C 18．A 19．B 20．B三、操作题21. 根据图中要求画图。
（1）图略 (4, 5) （2）图略22. 根据图中提供的信息回答问题。
（1）北偏东45°1500米 （2）图略四、解答题23.()150120%90%112⨯+⨯-=⎡⎤⎣⎦(元) 24．350÷（385÷11）=10（秒） 25．20×2÷4=10（米） 26．111171213932⎡⎤⎛⎫⨯--⨯+= ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦（个） 27．由原式得：x=2和x=4，据题意选x=4，三角形的周长为3+6+4=13dm 。
28．8×5÷2=20cm 2 20－8=12cm 2 12＋20=32cm 2 32×2÷8=8cm 8－5=3cm 。
注：以上答案如有错误请自行更正。
2017年四川省教师公开招聘考试(小学数学)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年四川省教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题选择题1．已知集合A={-2，-1，0，1，2}，集合B={x｜-1＜x＜2}，则集合A∩B=( )。
A．B．{-1，0，1，2}C．{0，1}D．(-2，-1，0，1，2}正确答案：C解析：两集合的交集即两集合的共同元素，故A∩B={0，1}。
2．函数y=的定义域是( )。
A．(0，+∞)B．(1，+∞)C．(-∞，1)∪(1，+∞)D．(0，1)∪(1，+∞)正确答案：D解析：分母不为零，x-1≠0，即x=1，对数函数lnx的定义域为(0，+∞)，综上x∈(0，1)∪(1，+∞)。
3．设i为虚数单位，则复数i(2+i)=( )。
A．-1+2iB．1+2iC．-1-2iD．1-2i正确答案：A解析：i(2+i)=2i+i2=-1+2i。
4．已知{an}为等差数列，若a3+a7=8，则a5=( )。
A．3B．4C．5D．8正确答案：B解析：{an}为等差数列，则a3+a7=2a5=8，故a5=4。
5．函数f(x)=sinxcosx是( )。
A．最小正周期为π的奇函数B．最小正周期是π的偶函数C．最小正周期为2π的奇函数D．最小正周期为2π的偶函数正确答案：A解析：f(x)=sinxcosx=sin2x为奇函数，最小正周期为T==π。
6．经过圆x2+y2-4y=0的圆心，且与直线x+y=0垂直的直线方程是( )。
A．x-y-2=0B．x-y+2=0C．x+y-2=0D．x+y+2=0正确答案：B解析：圆x2+y2-4y=0化为标准方程x2+(y-2)2=4，圆心坐标为(0，2)；直线与x+y=0垂直，即斜率为1，又过点(0，2)，则直线的方程为x-y+2=0。
7．掷两颗均匀的骰子，点数和为7的概率为( )。
A．B．C．D．正确答案：C解析：事件是抛掷两颗骰子，共有6×6=36种结果，满足点数和为7的事件可列举为(1，6)(2，5)(3，4)(4，3)(5，2)(6，1)，共有6种结果，所以出现点数和为7的概率为8．已知变量x与y正相关，变量y，z满足z=-0．3y+2，则( )。
小学教师业务考试试题及详细答案(共7页)
小学教师业务考试试题及详细答案小学教师业务考试数学试题一、填空 1. 数学是研究和的科学。
2.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和过程。
、、、、等，都是学习数学的重要方式。
3.有一些橘子平均分给3个人，4个人或者5个人，都正好少一个，至少有个橘子。
(3、4、5的最小公倍数是60，60-1=59)4. 12个人依次两两握手，一共要握次。
5.一根木头长15米，要把它平均分成5段，每锯下一段需要5分钟，锯完一共要分钟。
6.把一个底面半径2厘米，高1.5厘米的圆柱形钢锭，铸成底面积大小不变的圆锥，形钢锭，圆柱的高和圆锥的高的比是。
7.联欢会上按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序把气球串起来，第100个气球是颜色。
8.A、B、C、三个数的平均数是19，A、B两数的平均数是16.5，则C是。
9.一个长方体和一个圆锥的体积和底面积分别相等，那么圆锥的高是长方体的高的倍。
10.一件大衣1200元，现提价30％后，再降价30％，现在的价格是元。
11.刘老师要紧急通知舞蹈队的同学集合参加演出，32名同学至少要用分钟。
12.一个两位小数四舍五入后是9.4，这个两位数最大是，最小是。
13.有5个红球，8个黄球，3个绿球。
摸到红球的可能性是。
14.六年级有370人，至少有个人的生日相同，在六一班49名学生中，至少有个人出生在同一个月。
） 15. 大约在1500年前，《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。
书中说：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”鸡有( 23 )只，兔有( 12 )只，35-12=23） 16. 小华在计算7.38除以一个数时，由于商的小数点向右多移了一位，结果得49.2，这道题的除数是。
17.一批同样的钢管堆在一起，横截面是梯形，上层是5根，下层是10根，共堆6层，这堆钢管一共有根。
×6÷2=45） 18.临沂市小学数学复习课教学策略的四个基本环节分别是、、、。
2017年安徽省中小学教师招聘小学数学专业 知识 真题
22、教学设计 《义务教育教学课标（2011 年版）》在课题基本理念中倡导：教学活动是师 生积极参与交往互动共同发展的过程，学生学习应当是一个生动活泼的主动和富 有个性的过程，认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是 学习数学方式。 下面是人教版义务教育教科书四年级上册第 56 页，数学平行的素材：
这四个发挥最稳定的是（ B ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
解析：在平均数相同的情况下，方差越小越稳定。
1
4、 “x<1”是“x<2”的（ A A、充分不必要条件 也不
） B、必要不充分 C、充要条件 D、既不
解析：注意充要条件的定义即可。
5、已知函数 y e x x 2 , 则 y |x 1 =( A、e B、e+1
7
20.如图，在直角梯形 ABCD 中，AB//CD，∠BAD=90°且 AB=8，AD=3，CD=4，动 图 P、Q 分别以点 B 和点 A 为起点同时出发，点 P 沿 B→A 以每秒 1 个单位速度 运动，终点为 A，点 A 沿 A→D→C→B，以每秒 1.5 个单位速度运动，终点为 B。 设ΔPAQ 的面积为 y，运动时间为 x 秒。 （Ⅰ）求 y 关于 x 的函数解析式 y=f（x） 。 （Ⅱ）画出函数 y=f（x）的图像。
解析：利用椭圆的标准方程，了解 a, b, c 的意义即可。 7、 已知等差数列｛ an ｝的前 n 项和为 S n ， 若 a1 =1, S10 =100,则公差 d 的值为 （ B ） A、1 B、2 C、3 D、4
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2017年教师业务考试试卷——小学数学
（时间：90分钟分值：100分）
学校：教师姓名：总分：
一、填空题。
（每空2分，共40分）
1、数学是研究和的科学。
2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有性、普及性和性。
3、义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，从、数学思
考、、情感态度等四个方面加以阐述。
4、在义务教育各学段中，都安排了四个部分的课程内容：“”，“图形与几何”，“”，“综合与实践”。
5、推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。
推理一般包括合情推理和演绎推理。
在解决问题的过程中，用于探索思路，发现结论；用于证明结论。
6、学生学习数学的方式除接受学习
外，、与合作交
流同样是很重要的方式。
7、一个数乘分数的积一定比原来这个数
小。
（判断对错）
8、在长3米的铁丝上剪8刀，使每段长度相
等，每段是全长的，每段长是
米。
9、圆的周长和直径的叫圆周率，所
有圆的圆周率都，用表示。
10、在π、3.14、3.1414…、314.1%中，最大
的数是，最小的数是。
二、选择题（每题2分，共16分）
11、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将
义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。
A 、两
B 、三C、四D、五
12、新课程的核心理念是（）
A、联系生活学数学
B、培养学习数学的兴
趣C、一切为了每一位学生的发展
13、“三维目标”是指知识与技能、（）、情
感态度与价值观。
A、数学思考
B、过程与方法
C、解决问
题
14、随意从放有4个红球和1个黑球的口袋中摸
出一个球，摸出（）。
1 / 4
A、黑球的可能性大
B、红球的可能性大
C、一样大
15、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（）种分法。
A、2种
B、4种
C、8
种 D、无数
16、联欢会上，按3个红气球，2个黄气球，1个
绿气球的顺序装饰教室，你知道第16个气球是（）颜色的吗？
A、红
B、黄
C、绿
17、在下面横线上填数，使这列数具有某种规律
（）3、5、7、、、、
A、11、17、27
B、8、12、14
C、16、
20、25
18、甲乙两人同时骑车由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小时比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（）千米。
Ａ、10 Ｂ、8 Ｃ、
12 Ｄ、16
三、解答题。
（44分）
19、估算有哪三大特点？如何评价估算？（8分）
20、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的
方向和位置？（8分）
21、下面是《“1——5”的认识》的教学设
计中的教学目标，请你依据课程标准对这一内容
的教学目标加以简评。
（8分）
教学目标：
2 / 4
1、使学生会用1——5各数表示物体的个数，知道1——5的数序，能认读1——5各数，建立初步的数感。
2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。
4、让学生感知生活中处处有数学。
22、同学们排队，如果每行站9人，则多37人，如果每行站12人，则少20人。
一共站了多少行？共有多少学生？（8分）
23、最小的一位数是0还是1？为什么？（4分）
24、甲、乙、丙、丁四人进行跳绳比赛，赛前名
次各说不一。
A说：甲第二名丁第三名。
B说：甲第
一名丁第二名。
C说：丙第二名丁第四名。
实际上上
面三种说法各说对了一半。
甲、乙、丙、丁各是第几
名？（8分）
3 / 4
参考答案：
1、数量关系；空间形式；
2、基础；发展；
3、知识
技能；问题解决；
4、数与代数；统计与概率；5合情推理；演绎推理；
6、动手实践；自主探索；
7、错；8、1/9；1/3；9、比；相等；π；10、π；3.14.
11、B 12、C 13、B 14、B 15、D 16、B 17、A
18、B
19、①估算过程多样②估算方法多样③估算
结果多样。
评价：在上述前提下，估算没有对和
错之分，但有估算结果与精确计算结果的差异大
小之分。
20、①上下、前后、左右②东、南、西、北、
东南、西南、东北、西北
③数对④观测点、方向、角度、距离21、简评：
（1）全面（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）。
（2）具体（数量、数序、数感）。
（3）准确（会用、体验、感知）。
（4）突出了学习方式的更新。
22、19；208。
23、是1。
不能.因为记数法里有个规定：一个数的最高位不能是0.为什么要这样规定呢?因为若没有这样的规定,0就是一位数,由此可以得出最小的两位数是00,最小的三位数是000,这样的结论显然是不对的.不仅这样,若没有这样的规定,对一个数也就无法确定它是几位数了.例如,15是两位数,“015”就变成了三位数,“0015”就变成了四位数.这样,同一个数我们可以随意称它为几位数,“位数”这一概念的存在也就没有必要了.因此,一个数的最高位不能“0”.也就是说,最小的一位数是1,而不是0.
24、甲：一乙：四丙：二丁：三
4 / 4。