2019秋新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课ppt课件(精品)【精编】
……
11
人类在上百万年的历史中，一
直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收
音机，也没有汽车。人们只能在神
话中用“千里眼”“顺风耳”和腾
云驾雾的神仙，来寄托自己的美好
愿望。
农耕社会里，没有（
），
没有（ ），没有（ ），也
没有（ ）。
12
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
4
农耕生活
5
6
7
20世纪，人类登上月球， 潜入深海,洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世界的奥 秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
8
发明：创造出的 新事物或新方法。 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看
20世纪，人类登上月球，潜入深海,洞察 百亿光年外的天体，探索原子核世界的秘； 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
15
太可空视漫电步话 QQ视频聊天
火车
机 器 人 互潜联入网水底 电视机
16
QQ视 频聊天
可 视 电 话
激光：激光的概念源于爱因斯坦1917年提出的激光波的设想。但直到 40年后，纽约哥伦比亚大学的博士研究生戈登·古尔德让这一构想才成 为现实。
器官移植：1967年，南非医生克里斯蒂安·伯纳德为患者实施了世界上 首例心脏移植手术。
人造卫星：第一颗人造卫星是由苏联于1957年10月4日试射成功的。 洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成了世界上第一台电冰箱。 电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。 空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。
部编版·四年级语文上册
1
“呼风唤雨”在词典中解释: ①使刮风下雨，原指神仙道 士的法力广大，能呼风唤雨。
②现在比喻人具有能够支配 自然的伟大力量。
2
幻想 依 赖 改观 出乎意料 远洋船舶 潜入深海 农耕社会
3
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什 么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
到的事物或规律 。
选一选，填一填 人们登上月球前（ 发明）了宇宙飞船，登上月球
后，（发现 ）月球上没有生命。
9
20世纪，人类登上月球， 潜入深海,洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世界的奥 秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
10
飞机：1903年，两位自行车制造商莱特兄弟进行了第一次机动飞行试 验。
青霉素：这种世纪神奇药物是1928年由苏格兰人亚历山大·弗莱明发现 的。当时他在培养皿中发现一种霉菌可以杀死细菌。
原子裂变：颇有争议的原子时代开始于1942年。 电子计算机：第一台实用型电子机械计算机是1943年由英国数学艾 伦·图灵发明的。这台名为“巨人”的计算机是用来破译纳粹密码的。 DNA：1953年2月，克里克和美国人詹姆斯·沃尔森确定DNA是一种存 在于细胞核中的双螺旋分子，能够决定遗传。
变化 • 速度快 • 内容多
13
正是这些发现和发 明，使人类的生活大大 改观，其改变的程度超 过了人类历史上百万年 的总和。
14
人类在上百万年的历史中，一直生活在一 个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没 有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只 能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云 驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
太空漫步
电视机
火 车
潜入水底
互 联网
机 器 人 17
好书推荐
2000年，浙江少年儿童出版社出版 了《科学改变人类生活的 100 个瞬间》 一书，这本书由路甬祥主编，书中介绍 了 20 世纪世界上最伟大的科学发现和 技术发明。
18
合集下载
2019年新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》(优秀公开课课件)
人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感， 它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是 低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大 约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我 们从来没有进行过这种训练。意外出现了。
共振是以曲线形式变化的，痛苦的感觉
越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我几 乎难以承受。心里就觉得自己快不行了，要 承受不住了。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说： “归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。”
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一 个又一个神话，为人类创造了比以往任何时 代都要美好的生活。
18
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
19
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这句诗选自盛唐边塞诗人岑参的《白雪 歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪 好似梨花开放，原意是用来形容北国边 塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用， 用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃 向上的形势。
16
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，
也没有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
现在有
，有
，有
，
还有
，人们
。
17
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
20
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
共振是以曲线形式变化的，痛苦的感觉
越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我几 乎难以承受。心里就觉得自己快不行了，要 承受不住了。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说： “归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。”
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一 个又一个神话，为人类创造了比以往任何时 代都要美好的生活。
18
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
19
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这句诗选自盛唐边塞诗人岑参的《白雪 歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪 好似梨花开放，原意是用来形容北国边 塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用， 用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃 向上的形势。
16
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，
也没有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
现在有
，有
，有
，
还有
，人们
。
17
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
20
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共217张PPT)
上百万年前人们生活的情况。
农耕生活：
人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 现代科学技术
祖先的幻想纷纷变成了现实
腾
云
驾
雾
顺
风
千
耳
里
眼
我来说说
初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度 提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的 问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题 ，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比 较的写作方法，体会这种写法的好处。
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是 人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的 是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢？ 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使
得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流：
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书 了，阿姨要重新给我换一本。
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
人类生活的舒适、方便. ，是连过去的王公
贵族也不敢想的。 biàn (方便) 便 pián (便宜)
注意加点字 的读音！
读便. 一（p读iá：n）我宜们。小区的便. （biàn）利店，各种商品的价格都很
E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平 均3点3个人 中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万 户，居世界第三位。
农耕生活：
人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 现代科学技术
祖先的幻想纷纷变成了现实
腾
云
驾
雾
顺
风
千
耳
里
眼
我来说说
初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度 提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的 问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题 ，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比 较的写作方法，体会这种写法的好处。
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是 人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的 是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢？ 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使
得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流：
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书 了，阿姨要重新给我换一本。
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
人类生活的舒适、方便. ，是连过去的王公
贵族也不敢想的。 biàn (方便) 便 pián (便宜)
注意加点字 的读音！
读便. 一（p读iá：n）我宜们。小区的便. （biàn）利店，各种商品的价格都很
E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平 均3点3个人 中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万 户，居世界第三位。
最新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共81张PPT)
现在,这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程， 科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以 往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科 学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生 活。
科学技术彻底改变了人类的生存及生活 方式，它将使人类的生活更加美好。
思考：你对“呼风唤雨的世纪”是怎样理解呢？
课后习题
分小组整理问题清单，筛选出对理解课文 最有帮助的问题。
问题示例：1.如何理解课题中的“呼 风唤雨”？2.为什么人类可以呼风唤雨？ 3.科学改变着人类的哪些精神文化生活和 物质生活？
下面是一个小组在整理问题时的讨论（见 教材P27），你从中受到什么启发？
点击回顾
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹， 不断改善我们的生活”，联系生活实际， 谈谈自己的理解。
2.人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改成设问句） ______人__类_靠__什__么__呼__风__唤__雨__呢__？__靠__的__是__现___ _代_科__学__技__术__。__________________________
三、现代科学技术令人类生活发生了怎样的 改变？
1.从依赖自然到改造自然；2.上天入 土、咫尺天涯不再是神话； 3.世界变成 “地球村”。总之，现代科学技术改变了 人类的精神文化生活和物质生活。
引用，出自《白雪歌送武判官归京》—— [唐]岑参
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
本义： 边塞大雪
梨花绽放
比喻
引申义：蓬勃向上的形势
现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
有的问题可以引发我深入思考。
深入
批判性思考
文章主题
小组合作，筛选出对理解课文有帮助的问 题，在全班进行评议。
2019部编版(统编版)四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀公开课精品课件
jià
huàn qián
腾云驾雾 幻想 潜入深海
hé kòng
lián
原子核 程控电话 联系
zhé guī
哲学 归根到底
bó
船舶
读一读
呼风唤雨 农耕社会 美好愿望 程控电话
科学技术 大大改观 腾云驾雾 百年历程 洞察天体 探索奥秘 远洋船舶 归根到底
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
•
发明 发现
•爱迪生（ 发现）金属丝通电后会发出
强烈的白光，于是他（ 发）明了电
灯。
•科学家（ 发现）蝙蝠能发出超声波，
于是（ 发明）了雷达。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 发 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 现
界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、
因特网以及民航飞机、高速火车、远洋
发 明
船舶等，日益把人类居住的星球变成联
2000 年，浙江少年儿童出版社出版 了《科学改变人类生活的 100 个瞬间》 一书，这本书由路甬祥主编，书中介绍 了 20 世纪世界上最伟大的科学发现和技 术发明。
出乎意料：超出人们考虑的范围。
在20世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得那么 多奇迹般的、出乎意料的发现和 发明。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
发现：经过研究、探索等，看到或 找到前人没有看到的事物或规律。
（原先存在的）
发明：人们创造出来的新事物或新 方法。 （原先不存在）
选词填空
系紧密的“地球村”。
20世纪人类发现了X射线、相对论、
量子理论等。
20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、 空调、手机、拉链、彩色胶片等等。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共32张PPT)
我会读
gǎi chéng
lài gēng
改变 程度 依赖 农耕社会
jià
huàn qián
腾云驾雾 空想 潜入深海
hé kòng
lián
原子核 程控电话 联系
zhé guī
bó
哲学 归根到底 船舶
说一说
出乎意料 归根结底 腾云驾雾 农耕社会
阅读理解
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和 发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其 改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
呼风唤雨的世纪
导入新课
1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取 冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登 录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神秘 威力。
2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？
20世纪是个神秘的世纪，人类在这100 年间发明出了前所未有的人类文明。人们 真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？ 现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。
回顾20世纪的百年历程，科学的确 是在创造着一个又一个神话，科学正 在为人类创造着比以往任何时代都要 美好的生活。
畅想未来
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断 改良我们的生活。在未来的世纪里，你想运用科学技术创造些什么 呢？为什么？
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志 为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文 的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要 的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；视察 和搜集事实的勤奋；一种发明力和丰富的常识。”。
7 呼风唤雨的世纪 课件(共31张PPT)
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自 然段拟个小标题。
（1）昨天的幻想（第3自然段）。 （2）今天的实际（第4自然段）。 （3）明天的憧憬（第5自然段）。
默读第4自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用
“ ”画出发现的句子，“
”画出发明的句子。
20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察 光年：长度单位，
第二部分（2）：
连续运用两个设问句，指出科学技术对改 变人类生活的现实意义。
列举具体事例进行对比，展现出科学技术
第三部分（3～4）: 给人类生活带来的巨大变化。 第四部分（5）： 进一步阐明科学技术的发展将不断改善我
们的生活。
·为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ ·“发现”和“发明”有什么区别？ ·“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代
的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在
改变着人类的物质生活。
想一想
20世纪人类已经取得了哪些成就？
登上月球
潜入深海
洞察宇宙天体
探索原子核
什么是“程控电话”？
不知道也不影响理解文章要表达 的主要意思。
我发现阅读中产生的问题很多，有些 问题不影响对课文内容的理解。
人类在上百万年的历史中一直很依赖 自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜 里就黑暗无光的世界。
2.激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学 奥秘的兴趣。
字词学习
huàn
唤
唤醒
huò
获
获得
lài
赖
依赖
qián
潜
潜水
yì
亿
亿万
suǒ
索
索要
ào
奥
奥秘
朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自 然段拟个小标题。
（1）昨天的幻想（第3自然段）。 （2）今天的实际（第4自然段）。 （3）明天的憧憬（第5自然段）。
默读第4自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用
“ ”画出发现的句子，“
”画出发明的句子。
20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察 光年：长度单位，
第二部分（2）：
连续运用两个设问句，指出科学技术对改 变人类生活的现实意义。
列举具体事例进行对比，展现出科学技术
第三部分（3～4）: 给人类生活带来的巨大变化。 第四部分（5）： 进一步阐明科学技术的发展将不断改善我
们的生活。
·为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ ·“发现”和“发明”有什么区别？ ·“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代
的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在
改变着人类的物质生活。
想一想
20世纪人类已经取得了哪些成就？
登上月球
潜入深海
洞察宇宙天体
探索原子核
什么是“程控电话”？
不知道也不影响理解文章要表达 的主要意思。
我发现阅读中产生的问题很多，有些 问题不影响对课文内容的理解。
人类在上百万年的历史中一直很依赖 自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜 里就黑暗无光的世界。
2.激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学 奥秘的兴趣。
字词学习
huàn
唤
唤醒
huò
获
获得
lài
赖
依赖
qián
潜
潜水
yì
亿
亿万
suǒ
索
索要
ào
奥
奥秘
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共20张PPT)
归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。 ——伯特兰·罗素
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
部编新人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt公开课课件
的 de（我的） dí（的确） dì（目的）
在新的世纪里，现代 科学技术必将继续创 造一个个迹奇，不断 改善我们的生活！
插上想象的翅膀，畅谈 我的奇思妙想，当一个小 小“发明家”。
❖不怕做不到，就怕想不到
——董洁《奇思妙想》
晚上作业：
1、小练笔： 我要把这篇文章读给爸爸、妈妈
或别的长辈听，请他们说说科技发展 带来的变化，再把他们说的写下来。 2、阅读路甬祥主编的《科学改变人类 生活的一百个精彩瞬间》
话、因特网以及民航飞机、高速火车、发 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 明
变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月 球，潜入深海，洞察百亿 光年外的天体，探索原子 核世界的奥秘。
登 上 月 球
潜 入 深 海
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和 方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类 的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
部编版·四年级语文上册
从交通工具的变化看科技的发展
学习目标
1、我能有感情地朗读课文，理解一些含
义深刻的句子。
2、我能了解20世纪科学技术给人类带 来的巨大变化。
3、我能联系生活实际，说说20世纪到 现在的科技成就。产生热爱科学的情感 以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀PPT课件
是科学使得我们这个时代不同于以往 的任何时代”体现在哪里？“为人类创造 了比以往任何时代都要美好的生活
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志 为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文 的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要 的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察 和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
发明：人们创造出来的新事物或新方
法。（原先不存在）
课文赏析——今天的实际
默读第四自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用 “ ”画出发现的句子，“ ”画出发明的句子。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特
光年：长度单位， 因为宇宙间距离非常
在这之前人们的生活是怎样的？阅读第三自然段，找出相 关语句。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
课文赏析
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（没有） 收音机，（也没有 ）汽车。
课文赏析
“千里眼”“顺风耳”
腾云驾雾的神仙
人们的美好愿望
归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。
——伯特兰·罗素
思维导图
呼
设问
人类靠科技改变生活 电灯
忽千
风 唤
农耕社会 没有
电视 收音机
如树 一万
雨
汽车
夜树
的
春梨
世 纪
人类 科技
程控电话 潜入深海
风花 来开
探究原子核……
拓展延伸
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现， 被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志 为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文 的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要 的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察 和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
发明：人们创造出来的新事物或新方
法。（原先不存在）
课文赏析——今天的实际
默读第四自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用 “ ”画出发现的句子，“ ”画出发明的句子。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特
光年：长度单位， 因为宇宙间距离非常
在这之前人们的生活是怎样的？阅读第三自然段，找出相 关语句。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
课文赏析
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（没有） 收音机，（也没有 ）汽车。
课文赏析
“千里眼”“顺风耳”
腾云驾雾的神仙
人们的美好愿望
归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。
——伯特兰·罗素
思维导图
呼
设问
人类靠科技改变生活 电灯
忽千
风 唤
农耕社会 没有
电视 收音机
如树 一万
雨
汽车
夜树
的
春梨
世 纪
人类 科技
程控电话 潜入深海
风花 来开
探究原子核……
拓展延伸
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现， 被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
2019秋新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》PPT精品公开课课件
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
“农耕社会”是个怎样的社会，神话中的 “千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”是什么 样的本领，猜想一下古时候的人们还有哪些美 好的愿望、幻想。
5
20世纪的成就，真可以用 “忽如一夜春风来，千树万树梨 花开”来形容。
过渡句，承上启下，说明 了现代科技发展的成就之大， 范围之广。
14
6
人类生活的舒适和方便，是连过去 的王公贵族也不敢想的。科学在改变着 人类的精神文化生活，也在改变着人类 的物质生活。
读读，谈谈你的感受？比 较现代人和过去王公贵族的生活？
7
8
在20世纪一百年的时间里，人类 利用现代科学技术获得那么多奇迹般 的、出乎意料的发现和发明。正是这 些发现和发明，使人类的生活大大改 观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和。
农耕社会 腾云驾雾
程控电话 归根到底
3
在20世纪一百年的时间里，人 类利用现代科学技术获得那么多奇 迹般的、出乎意料的发现和发明。
小组合作研读课文：人类 获得了哪些奇迹般的出乎意料 的发现和发明？
4
讨论探究：20世纪前后，人们的 生活有什么不一样 ？
人类在上百年的历史中，一直生活在一个 依赖自然的农耕社会。
部编版·四年级语文上册
世纪：一百年为一个世纪 ，如： 1900年—1999年为20世纪。
呼风唤雨：原指神仙道士运用法
力唤来风雨。
1
读了课题：你想到什么？
谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？
2
我会读：
改观
程度
依赖
寄托
幻想
洞察
联系
船舶
“农耕社会”是个怎样的社会，神话中的 “千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”是什么 样的本领，猜想一下古时候的人们还有哪些美 好的愿望、幻想。
5
20世纪的成就，真可以用 “忽如一夜春风来，千树万树梨 花开”来形容。
过渡句，承上启下，说明 了现代科技发展的成就之大， 范围之广。
14
6
人类生活的舒适和方便，是连过去 的王公贵族也不敢想的。科学在改变着 人类的精神文化生活，也在改变着人类 的物质生活。
读读，谈谈你的感受？比 较现代人和过去王公贵族的生活？
7
8
在20世纪一百年的时间里，人类 利用现代科学技术获得那么多奇迹般 的、出乎意料的发现和发明。正是这 些发现和发明，使人类的生活大大改 观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和。
农耕社会 腾云驾雾
程控电话 归根到底
3
在20世纪一百年的时间里，人 类利用现代科学技术获得那么多奇 迹般的、出乎意料的发现和发明。
小组合作研读课文：人类 获得了哪些奇迹般的出乎意料 的发现和发明？
4
讨论探究：20世纪前后，人们的 生活有什么不一样 ？
人类在上百年的历史中，一直生活在一个 依赖自然的农耕社会。
部编版·四年级语文上册
世纪：一百年为一个世纪 ，如： 1900年—1999年为20世纪。
呼风唤雨：原指神仙道士运用法
力唤来风雨。
1
读了课题：你想到什么？
谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？
2
我会读：
改观
程度
依赖
寄托
幻想
洞察
联系
船舶