最全最新的团队建设方案_团队建设方案范文
团队建设方案（精选20篇）
团队建设方案团队建设方案（精选20篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的团队建设方案，希望能够帮助到大家。
团队建设方案篇1为认真贯彻集团公司人才培养理念，培养“人格、勇气、能力”三位一体的管理型人才，切实提高总指挥部组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，充分发挥建设学习型团队典型的导向和辐射作用，总指挥部全面开展学习型团队建设。
一、指导思想以集团公司“人格、勇气、能力“的培养理念为重要指导思想，大力倡导科技创新的理念，培育永无止境的学习精神，探索科学有效的项目管理办法，不断提升总指挥部各级管理人员的学习能力、业务能力。
不断增强总指挥部的组织凝聚力、创造力、战斗力，为推进集团公司各战略发展提供坚实的人才保障和技术支持。
二、工作目标1、提升团队凝聚力在学习型组织中，不存在等级制度，各级管理人员由原来的彼此顺从关系，变为伙伴关系，逐步提升团队凝聚力2、提升管理能力建设学习型团队要在总指挥部的领导下，立足于项目管理的实际需要，通过一系列培训和活动，提高机关和项目部管理人员的整体业务能力，把铁总指挥部管理人员培养为集团公司所需的主力人才。
3、营造学习型氛围充分利用各种资源推介好的学习资料，以及通过在学习中树立典型的方式，使终身学习的理念深入员工心中，使学习型组织建设逐步深入推进。
三、学习型团队建设实施内容和方法在集团公司，总指挥部的培训体系下，持续加强员工的培训教育，并以项目部为平台，加强技术培训和技术交流，加强项目学习氛围，增强团队凝聚力，在边工作边学习的过程中，逐步提高各管理人员业务管理能力和技术能力；对此我们拟采用以下方法：1、讲台教学：通过项目管理人员对自己所编制的方案交底、规范、资料管理、测量试验管理、工程管理、架子队管理、质量检查控制、造价成本管理、物资管理、综合管理、安全文明施工管理、各种制度文件学习、交流学习心得等内容开展讲台教学工作，逐步提高项目管理人员的技术能力和讲话能力，同时通过说出来讲台讲话的方式，让项目管理人员把所讲的内容弄清楚，思路梳理清晰，从而提高业务能力，提高各方面综合素质，更好地为项目管理服务。
团队建设方案怎么写(最新7篇)
团队建设方案怎么写（最新7篇）如何加强团队建设篇一1.学会思考，能够分清事情的缓急轻重在合适的时间做合适的事是一个优秀管理者必须知道的。
前进的过程中，会出现很多的机会。
信息交换越来越发达的年代，机会和诱惑也会更加频繁，因此无论在什么时候，拒绝诱惑的能力也往往会决定一个企业或者一个团队的成败，也会是决定一个人能否成事的重要素质。
2.忠诚和团结需无条件的遵守团结合作、笃信忠诚是一个团队的信仰和灵魂。
根据哈佛管理学院对世界优秀企业的调查数据，所有能够持续发展的企业都会经历企业整改和制度更新的“动荡时期”，而能够坚持下去的企业，才会成长为一个卓越的企业。
一个卓越优秀的团队不会因为管理制度的变动、员工激励方法的改变对企业发展目标的信心和对所从事的事业的热情。
一个能够坚持不懈的团队，也不需要一直刻意去营造团结的气氛。
因为真正具备优秀管理素质的人，不管条件发生怎么改变，忠诚、团结都应该不再是个问题。
3、学会宽容和善待别人的缺点“尺有所短，寸有所长。
”随着专业分工不断地细化，对每个人的专长要求会越来越突出，同样也会使每个人在其他方面的能力缺陷越来越多。
在这种趋势下，学会宽容和善待别人的缺点将会是一个团队能否产生凝聚力的关键。
宽容不是纵容，善待不是视而不见。
平等地交流和沟通，坦诚地指出别人的缺点并努力帮助改之，才能帮助提升一个团队的能力。
4、学会强调纪律，形成自律的文化和很多人想象的“自由开放的人性环境”所不一样的是，即使在西方国家，最终能够历久不衰的企业都拥有相同的一种精神：强调纪律和原则。
中国的企业管理和国家的立法一样，疏于建立严密的体系和严格执行的制度。
而保证严格执行制度的前提，是管理层拥有自律和以身作则的精神。
5、坚持和忍耐的能力，不屈不挠的精神“罗马不是一日建成的”，成事的机会也永远属于坚持不泄的人。
一个好的团队，一群优秀的管理者，既要勇于面对竞争残酷的现实，同时又要抱着绝不动摇的坚强信念，不管遭遇多大的挫折和困难，都始终相信自己、团队和公司一定能坚持到最后。
团队的建设方案（15篇）
团队的建设方案团队的建设方案(15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的团队的建设方案，欢迎大家分享。
团队的建设方案1团队建设，企业真正的核心竞争力。
团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。
以下是小编搜索整理的企业公司团队建设活动方案，我们来看看下文。
先自我介绍（姓名、系院、专业、爱好）：手拉手围成一个圈。
1、相互认识（串名字）：把规则介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最后一个介绍，问为什么？串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字？再问最后一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓励他。
问题：现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么？2、风中劲草：10人一组，中间一人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合；其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸；中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到周围同学接到他，然后轻轻地推向对面。
体验小组的信任。
问题：谁很享受做草的感觉？周围同学如何让草感觉安全？有没有开始不敢后来享受的同学，分享转变的感受以及给我们的启发。
3、解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想办法解开。
问题：整个过程是怎样发展的？是否有很多建议？如何处理怎么多的建议？现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出很多不同的意见，你的建议被否决你怎么办？别人的建议行不通你怎么办？4、圆球游戏（123三个球）：规则：小组所有同学按顺序从第一个同学到最后一个同学依次将三个球按1、2、3顺序传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。
鼓励开拓思维。
问题：面对压力问题，如何在众多意见中选择一个成功的建议？5、沟通能力（每人一张纸，培训师发命令，所有人闭眼按要求做，看结果是否一致）对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果。
团队建设方案(精选5篇)
团队建设方案（精选5篇）团队建设方案篇一一、科研团队指导思想为积极贯彻“以科研为先导”，扎实推进科研型教师队伍建设工作，鼓励教师积极参与教育教学科研活动，更快地成长为区级以上骨干教师，特成立学校教科研团队。
从而充分调动老师的科研热情，发挥团队力量，全面提高学校教科研工作质量，使科研活动机制呈现常态化，真正让教科研成为提高教师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器，我们的口号是“抓好20人，带动200人（指教师），影响5000人（指学生）”。
二、科研团队建设目的1改变现有大部分教师单枪匹马独自钻研的科研现状，通过科研团队的带动，促进青年教师尽快成长，为更多的教师成为区骨干教师搭建成长的平台。
2进一步明确学校科研的目标与方向，形成学校科研活动的常态发展，以此形成科研可持续发展的长效机制。
3挖掘潜力，整合力量，促进学科专业建设，增强学校的整体科研水平。
三、科研团队成员招募方式团队成员应具有努力探索和团结协作的精神，有志于教科研学习研究，包括已有课题研究的，或喜欢写作的，或喜欢读书的教师，均可积极参加。
1学校成立教科研工作领导小组，负责教科研团队建设工作的管理和指导。
2学校根据教师发展特长，选择课题组、项目组和普通一线教师加入教科研团队，要求区科研骨干教师参加。
设置兼职教科员一名。
3学校青年教师可根据兴趣爱好和特长，自行报名。
学校鼓励更多的青年教师参与进来。
四、活动原则1一起学习：建立学习型团队，可以在一起交流课题研究进展情况或研究方式等。
2参加活动：可组织参加校内外一些培训活动，提高团队成员的科研能力。
3交流鼓励：互相沟通，多培养和鼓励成员进行研究，让成员发挥潜力，获得成长。
五、活动要求1认真制定本团队的活动计划，力争做到定时间地点，定人员内容。
2教科研团队可每月活动一次，形式灵活。
可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动，活动内容遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。
团队建设方案（精选9篇）
团队建设方案（精选9篇）团队建设方案篇1一、打造部门文化含义：部门文化即是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的部门文化形象。
人事规划(各专业人才、工作配合与互补、长短期规划)根据公司发展规模及计划，进行本部门人事的相应组建，分短期、中期、长期三个段来发展，配合好人力资源部做好人才的招募和培养工作通过多种方式网罗人才：内部提拔和招聘、外部挖猎等方式对每名员工做好个人职业发展与规划二、本部门团队成员精神信仰诚信：相互之间以诚相见，对公司忠诚尊重：既是要体现人和人之间人际关系相互尊重，也体现在尊重对方的劳动成果上奉献：主观能动地完成工作，讲究奉献精神领导能力：做为本部门的职业经理人，要讲究职业精神、专业化和领导能力，其中领导能力是本部门的一大特色。
成员个体既是部门主管或经理，又要具有总部成员的工作安排、协调、目标达成方面的领导和安排能力。
三、团队建设方式：入职培训(准备材料，公司全面介绍、制度培训、酒店管理部PPT 规划，酒店展示、业态特征、职业经理人要求等)学习与成长能力建设λ户外拓展集体活动参与λ季度会议(培训提高、业务交流、头脑风暴)定期视频会议证书制(培训参加课时)专业方案(根据公司发展及要求—核心诉求)形成自己模式：如根据各业务板块及未来发展，形成方案。
方案要对主要条款进行框架性的约定。
四、团队建设宗旨发挥合力，战斗力，团队目标共同达成，团队成果共同分享团结、奋进、有干劲、睿智、年轻化学习能力强勤奋、敬业、专业形象好：代表酒店这个服务行业的服务水准、具有时尚引领作用、素质和品味要高端、国际化。
培养贵族气质五、团队成员基本素质学习能力强、有责任心，有培养前途高素质、高学历，名校本科以上，硕士优先高忠诚度人性简单，不复杂，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。
团队建设方案篇2一、教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。
为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。
团队建设工作计划9篇
团队建设工作计划9篇第1篇示例：团队建设工作计划一、团队建设的意义团队是组织中最为基本的工作单位，它的表现直接关系到整个组织的运作效果。
在当前复杂多变的市场环境下，团队建设更显得尤为重要。
一个团队的结构、氛围和能力决定了其在市场竞争中的地位。
采取有效的团队建设措施，不仅可以提高团队的凝聚力和执行力，还可以提高整个组织的竞争力。
1. 提高团队协作能力：通过增强团队成员之间的沟通与信任，打破部门间的壁垒，实现各部门之间的协作，从而提高整个团队的协同效率。
2. 拓展团队领导力：通过培养团队成员的领导潜力，提升其领导能力，使团队更好地应对挑战和变化，实现更好的目标。
3. 提升团队执行力：建立高效的决策机制，明确任务目标，明确责任分工，提升团队成员的执行力，确保任务按时高质量完成。
4. 增强团队凝聚力：通过丰富多样的团队活动和培训，增强团队成员之间的感情，提高团队的凝聚力，使团队成员都对团队的发展感到自豪和归属。
三、团队建设的具体措施1. 制定明确的团队建设计划：在团队建设之初，需要制定一个具体的团队建设计划，明确目标、时间、责任人等。
只有有计划地进行团队建设，才能确保其效果。
3. 激励激励团队成员：设立奖惩机制，激励团队成员提高工作积极性和创造力，同时加强对成员的关心和鼓励，增强其工作动力。
5. 建立有效的沟通机制：建立起团队成员之间的畅通沟通渠道，加强信息共享，减少信息不畅通所带来的误解和冲突，提高团队的协作效率。
6. 定期评估团队建设效果：定期对团队建设工作进行评估，了解团队成员的意见和建议，及时调整工作方向，保证团队建设的效果。
四、团队建设效果的评估1. 团队成员的工作积极性：团队建设的效果可以通过团队成员的工作积极性来反映。
如果团队成员的工作积极性得到提升，说明团队建设取得了初步效果。
2. 团队的工作效率：团队建设后，团队的协作效率和执行力是否有所提高也是重要的评估指标。
3. 团队凝聚力：团队建设后，团队成员之间的关系是否更加和谐、团结，团队凝聚力是否增强也是一项重要的评估指标。
团队建设方案范例（五篇）
团队建设方案范例规划：1. 确立团队文化核心：认同感：对员工的工作表现、状态和成果给予认可。
赞扬：鼓励并赞赏员工的贡献。
晋升体系：为具备能力并达到晋升标准的员工提供晋升机会。
激励机制：在目标达成时实施奖金和其他奖励措施。
团队精神：培养员工的团队合作意识，强调大局观，优先考虑团队和公司的利益。
2. 建立共享的愿景：所有团队成员应坚信，只有公司实现长期稳定发展，员工的职业发展和待遇才能得到保障。
3. 制定严谨的工作规范：制定并执行详细的每日工作计划。
完善团队工作纪律，实施奖惩措施以监督执行力。
明确错误责任追究制度，实行责任到人。
明确各层级职责，确保每个人专注于自己的工作，不越权行事。
4. 团队构建策略：团队的潜力和能力由其成员决定，人员素质在很大程度上决定了团队的前景。
尽管可以通过培训和团队协作提升素质，但团队本质上是一个用人集体，而非培训机构。
团队成员的素质、技能和心态直接影响团队的整体水平和效率。
在选择团队成员时，应遵循以下基本原则：招募多面手：面对多元化客户群体，要求每个销售员工具备广泛的知识，能够适应不同类型的客户。
结构化招聘流程：建立招聘程序，明确各职位的职责、所需技能和经验，设计相应的面试或测试，以选择符合标准的人才。
强化问题解决和执行力：在招聘中强调员工的吃苦耐劳、沟通能力和问题解决能力，这是衡量销售人员合格与否的关键标准。
5. 团队培养与管理：团队培养不仅限于新员工入职培训，也包括对现有团队成员的持续提升。
通过日常工作中的一点一滴，逐步形成独特的团队风格和氛围，塑造团队精神。
具体实施措施包括新员工培训、形象礼仪规范、客户开拓策略、销售技巧、售后服务意识的培养，以及日常管理的精细化和人性化。
实行量化管理，通过具体指标考核工作，确保工作灵活性与规范性，同时便于员工跟进和主管监督。
注重团队人性化管理，增强内部凝聚力和稳定性，让每个员工都能感受到归属感。
制定并执行完善的工作规章制度，配合奖惩措施监督执行力，以及待确定的绩效考核和激励机制。
团队建设工作计划9篇
团队建设工作计划9篇第1篇示例：团队建设工作计划一、背景介绍团队建设是指通过一定的方式方法，提高团队成员之间的合作意识，相互信任和理解，从而达到提高团队整体绩效的目的。
在现代企业管理中，团队建设已经成为企业发展不可或缺的一部分。
只有团队成员之间的紧密配合和有效沟通，才能实现良好的工作效果。
二、团队建设目标1. 提高团队合作意识：通过团队建设活动，增强团队成员之间的集体荣誉感和归属感，激发团队成员的团队精神。
2. 提高团队成员之间的信任和理解：加强团队成员之间的沟通和了解，建立团队成员之间相互信任的基础，提高团队整体的凝聚力。
3. 提升团队整体绩效：通过团队建设活动，调动团队成员的积极性和工作热情，实现团队整体绩效的提升。
三、团队建设工作计划1. 制定团队建设活动计划：-明确团队建设的目标和方向；-确定团队建设活动的时间和地点；-制定团队建设活动的内容和形式。
2. 组织团队建设活动：-组织团队成员参与团队建设活动；-激发团队成员的团队精神和合作意识；-引导团队成员参与团队建设活动。
3. 进行团队建设培训：-开展团队建设培训，提高团队成员的沟通能力和团队合作意识；-通过团队建设培训，提升团队成员的团队意识和团队凝聚力。
5. 开展团队建设评估：-评估团队建设活动的效果，了解团队成员的参与度和满意度；-根据团队建设评估结果，及时调整团队建设活动的方向和内容。
团队建设是一项重要的管理活动，通过有效的团队建设工作计划的实施，可以有效提高团队整体绩效，增强团队成员之间的合作意识和信任，为企业的发展和壮大提供有力支持。
希望以上团队建设工作计划对您有所启发，能够在实际工作中得到更好地应用。
第2篇示例：团队建设工作计划团队建设是企业发展中至关重要的一环，一个高效团队的建设对于企业来说至关重要。
制定一份系统全面的团队建设工作计划显得尤为重要。
本文将围绕团队建设工作计划的制定方法、内容要点和执行策略展开讨论，旨在帮助企业有效规划团队建设，提高整体绩效。
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团队建设方案最开始知道团队是关于一根筷子易折断和很多筷子难折断的故事，那么我们要找到好的团队建设方案就得先知道什么是团队，怎么和谐团队成员之间的小摩擦，建立共同的信任，共同的默契，建立同期目标，以下是由资料站为您提供的团队建设方案，希望对您有所帮助!团队建设的方法一、什么是团队：团队的特征团队在本质上是一种通过成员之间高度积极、自觉的协作来实现群体统一目标的组织形态。
团队是从团体体育比赛中引申出来的。
足球队作为一个团队，具有团队的重要特征：1、有共同的目标，即战胜比赛对手获得全队的胜利;2、成员自觉自愿地服从团队整体利益;3、成员之间高度协作;4、成员技能互补;5、成员受到比赛目的的驱动，具有内在动力;6、在比赛过程中享有高度的行动和决策自主权;7、需要教练的指导。
团队具有七个核心要素：1、人员：团队的基本要素;2、目标：是聚合人力资源的焦点;3、互动：是形成和维护合作与信任的过程;4、信任：是团队合作的心理基础;5、合作：是团队的根本活动方式;6、自愿：是为团队贡献的心理基础;7、能力：是团队绩效的技术基础。
团队建立的方法有五种：人际交往法、角色界定法、价值观法、任务导向法和社会认同法。
二、团队构建的三个阶段(一)团队构建的过程是以沟通、管理和领导贯彻全过程的，沟通、管理和领导的质量直接关系到团队建设的成效。
团队的构建分为三个阶段：1、团队创建阶段：组织和融合一个团队。
其核心是经过一个心理融合的过程，这是成员之间增进相互了解、相互信任和凝聚力的过程。
2、团队的成长阶段：养成团队品质。
具体内容包括培养团队精神，发展团队工作能力，制定团队规范以及培育团队的信任气氛。
这一阶段建设的评价参照是：团队成员已经相互信任，彼此比较了解，开始分享共同的团队目标和团队的核心价值观，能够共同面对团队的任务和困难，凝聚力达到一定的强度。
3、团队成熟阶段：保持和改善团队品质。
进一步细化成长阶段的工作。
(二)团队建设的一般程序团队建设一般要经过三个阶段：1、创建阶段的目标：将经过选择的人组合在一个将要成为团队的群体内，使人们经历初步的融合。
创建阶段一般要经过五个环节：确定团队目标、确定团队类型、分析团队角色、配置团队人员和人员的心理融合。
2、成长阶段的目标：养成团队优良品质，使群体最终发展成为真正的团队。
具体内容就是培养团队精神，发展团队工作能力，团队规范和团队信任气氛。
3、成熟阶段的目标：继续保持和发展团队的优良品质和优势，并适应环境的变化不断调整。
三、团队成员的素质要求：个人适应团队的能力塑造麦肯锡重视人才的四个方面的素质：一是分析问题、解决问题的能力;二是沟通、交往的能力;三是领导的才能和潜力;四是团队精神。
1、应变的意识和能力。
具备快速捕捉信息、快速适应环境变化的能力。
2、沟通的意识和能力。
具备与组织内外部不同人进行有效沟通的能力。
影响力很大程度上依赖于沟通能力。
3、认知能力。
认知能力对于理解环境十分重要。
包括观察能力、想象能力和分析问题的能力及推理能力。
4、创新意识和能力。
5、科学决策的意识和能力。
6、不断学习的意识和能力。
7、领导管理的观念和能力。
8、业务专长能力。
9、工作能力。
10、合作的意识和能力。
四、团队的两个纽带：经济关系和心理关系团队成员的社会关系纽带有二：一是经济关系，二是心理关系。
人们的心理凝聚力是团队精神中最集中表现的心理要素。
建设团队必须实行利益整合原则，即协调团队成员个人利益和团队利益。
融洽的心理关系必须建立在融洽的经济利益基础上。
团队建设时，除了成文的契约以外，还要重视心理契约。
心理契约是指员工与组织领导者之间在心里的承诺和期望。
心理契约是人们相互的态度、期望和责任心。
五、创建团队目标建立目标系统：团队总目标(战略目标)—子目标(战术目标)—工作任务。
建立了总目标和次一级目标以后，就可以根据目标对人的技能、品格、性格特征等要求考虑团队成员人选。
目标系统要具体：1、具体的目标是总目标实现的阶梯。
2、员工必须清楚当日和近期的任务，才能集中精力。
3、具体目标和任务有比较短期的时间限制，能够督促员工分配当前的时间。
4、具体目标和任务是衡量员工业绩的具体指标。
5、具体目标和任务是分配工作资源的依据之一。
六、团队的类型：自主管理型的团队自我管理的团队能够自我激励、自我评估、自我改进，大大降低了管理成本。
自我管理团队的特征：1、团队采用目标管理，团队对目标负责。
2、团队自我监督工作的过程和结果。
3、团队对自己的业务流程负责。
4、团队的创新精神和创新机会充分。
5、个人受团队伙伴影响。
6、领导者适度使用职权，强调上下级沟通。
七、团队的角色分类第一类：理智的角色1、观念产生者。
观念产生者提出新观念和战略，特别关注重大问题，寻求突破和创新。
2、监督评价者。
监督评价者分析问题，评价意见，促进团队决策。
3、专家。
专家为团队注入技术信息。
第二类：行动取向的角色1、塑造者。
塑造者以行动为特征。
他们主要是激发行动。
2、执行者。
执行者将观念转变为实际工作程序，执行工作计划。
3、完成者。
完成者确保团队不犯错误，不遗漏必要的事情。
他们关注要特别关注的细节，在团队中维持一种工作紧迫感。
第三类：面向人的角色1、协调者。
协调者指导和控制团队朝目标，促进团队决策，保证团队成员不偏离团队的航向和轨道，确保团队资源得到最好的使用。
2、团队工作者。
团队工作者的主要特点是支持其他成员。
如对其他成员提出的意见进一步完善，对有困难的成员提供支持和帮助，改善成员的沟通，促进团队精神的建设。
3、资源调查者。
资源调查者主要关注团队外部的观念、发展情况和可资利用的资源，建立外部联系，进行谈判。
八、团队人员配置团队人员配置根据团队的工作目标、任务、团队类型和工作要求来进行。
(一)分析工作岗位的工作内容和性质：1、工作目的和任务。
2、工作责任和权力。
3、工作条件和主要困难。
4、工作与其他工作的关系。
5、工作在整个组织结构中的位置。
(二)分析工作岗位需要的人员素质、条件：1、学历的专业背景。
2、工作经验。
3、工作技能。
4、对工作者个性的要求(性格、能力、性别等)。
(三)分析候选人员1、个人的学历和专长。
2、个人的工作经验。
3、个人的个性品格。
4、个人承担具体岗位的意愿。
5、候选人员相互的人际关系。
6、候选人员技能的互补情况。
7、候选人员个性的匹配情况。
九、团队人员融合团队新成员融合过程经历的阶段：第一阶段：交流个人表层信息的阶段。
如了解个人姓名、原来的工作单位、学历、专业、专长，以及家庭的某些信息。
个人表层信息都是一些描述个人基本情况的信息，体现在个人简历上。
这个阶段比较短。
第二阶段：交流个人深层信息的阶段。
个人深层信息包括个人对事物的态度、对事物价值的评价和判断。
这时伙伴之间常常对事物能够相当直率的交换看法。
这个阶段持续比较长。
适当的团队管理方式和团队活动可以促进人际互动的进程，从而缩短这个阶段。
第三阶段：暴露互动关系不协调的阶段。
经过交流个人深层次信息阶段后，团队成员彼此相当熟悉了，对伙伴的需要、动机、情感、态度、技能、特长和个性特点、行为方式等个人信息有了相当全面的了解。
这时团队成员的合作互动，总的来说很默契。
但是，个人的一些缺陷、缺点也开始暴露了。
人际互动关系开始暴露出一些不和谐、不协调的情况，个人对其他人的印象可能存在误解、偏见，还会出现争论甚至争吵，不同意见时有交锋。
第四阶段：重新调整互动关系的阶段。
在这个阶段，人们对于团队内部的不协调互动关系开始进行调整。
调整阶段，人们逐渐适应相互的特点。
人们会进行自发的个人自我调整。
另一方面，团队管理者也可以采取一定的措施促进调整。
如帮助成员提高对关系不和谐原因以及如何改善互动方式的认识。
第五阶段：稳定运行的强凝聚力阶段。
团队成员互动顺利进展的话，团队将进入一个凝聚力很强的稳定阶段。
在这个阶段，团队工作流程顺畅，人际关系融洽。
凝聚力体现为人们互相信任，互相喜欢，有强烈的群体归属感。
十、团队品质养成的四大任务1、培养团队精神。
团队精神包括意向、情感、认知三大心理成分。
团队精神主要包括五个方面的内容要素：一是对团队目标的认同。
二是对团队核心价值观的认同。
三是为团队作贡献的意识。
四是合作意识。
五是凝聚力(归属感、相互喜欢、相互信任)。
2、发展团队能力。
可以从组织学习型团队、实行知识管理、鼓励个人自我发展等三方面着手。
3、发展团队规范。
即发展适合团队的高效率工作方式。
4、发展团队信任气氛。
信任指相信那个被相信的人能够实现或者已经实现对他的正面期望。
十一、把团队建设成学习型组织麻省理工学院讲师彼德·圣吉(Peter Senge)1990年出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，开始了学习型组织理论在全球管理学领域中的兴起。
学习型组织是指一种充满学习气氛，充分鼓励和发挥组织成员创造性思维能力的能持续发展的组织。
简单的说，学习型组织就是能够持续学习的组织。
1、愿景导向。
愿景是组织最长远的目标或使命，是组织的长远理想。
是凝聚组织成员的要素，是指导、鼓舞组织成员的重要因素。
愿景提供人们积极努力的长期动力，包括学习的动力。
2、善于学习。
一是终身学习。
二是全员学习。
三是在工作过程中学习。
四是群体学习。
最重要的是要学以致用。
3、强调自主学习。
学习型组织强调员工团队自主发现问题，自主学习，自主选择目标和实现目标途径。
4、支持个人自我发展。
鼓励员工追求自我发展。
5、领导者的角色是设计、指导和支持。
设计愿景、以愿景来鼓励成员，提供指导意见和支持性资源帮助成员不断发展能力。
6、主动向环境学习并影响环境。
7、不仅学习现有的知识，而且寻找和创造适合团队发展的知识，学而用之。
8、学习知识和管理知识相结合。
知识的效用倚赖于知识的管理。
十二、知识管理只有有用的信息才成为组织的智力和知识资产。
知识资产显性的部分包括商标、专利、计划、规则、公众名单等可以利用信息技术以文档形式存储和编码的知识。
即是一种组织提高群体行为协调性的知识。
隐性的智力、知识资产是存在于人们头脑中的关于“如何做”的知识，即是一种个人积累的操作经验。
有效的知识管理能够推动组织达到如下效果：1、分享观念，激发创新思维。
2、节约生产成本，提高生产效率。
3、促进营销。
4、发展组织内的人才，激励人才。
5、实现个人价值。
实施团队知识管理应注意以下要点：1、要有明确的业务目标。
2、确定需要什么知识。
3、鼓励员工参与。
4、利用现代信息技术分享和传播知识。
5、知识要不断更新。
十三、重视团队成员个人的专业技能发展对团队成员的能力塑造，必须重视团队成员个个人的专业技能发展，以更适合团队的需要。
发展团队成员个人能力应注意以下几点：1、理想团队成员的能力是互补的。
在能够完成任务的前提下，团队由最少的人组成。
每个人都是不可或缺的，每个人都有充分的机会发挥自己的特长。