新人教版数学二年级下册第一单元 数据收集整理
第一单元数据收集整理
【例1】你知道“正”字的笔顺吗？
请写下来：_____、_____、_____、_____、_____。
在统计中经常用画“正”字的方法来记录数字。
如：有11只，则画为：正正一
（1）有8辆，应画为：_________________
（2）有19支，应画为：_________________
解析：本题考查的知识点是用画“正”字的方法统计数据。
解答时，先明确“正”字的笔顺，然后根据要画的数量来确定“正”字的个数和“正”字写到第几笔。
解答： - 正（1）正（2）正正正
【例2】实验小学要举行阳光少年评选。
二年级三班要从这两位同学中选一位参加评选，下面是同学们投票统计的情况。
（3）你喜欢哪种记录方法，为什么？
（4）投票当天有3名同学请假没参加投票，如果他们也投了票，会改变投票结果吗？为什么？说说自己的理由。
解析：本题考查的知识点是比较用画“∨”和画“正”字的方法统计数据的优越性以及利用统计知识解决简单的实际问题。
（1）解答时可以计算“正”字的笔画也可以计数“∨”的个数，得出李小红是15票，张鹏是22票。
（2）根据统计的结果应选取的票数最多的那个人。
（3）比较两种计数的方法会发现，画“正”字的方法比较简单些。
（4）此题可以假设这3人都投票给李小红，李小红只有15+3=18（票），还是比张鹏少。
解答：（1）15 22 （2）张鹏
（3）喜欢画“正”字的方法。
这种方法很容易统计出结果。
（4）不会改变，如果这三个人都投李小红，李小红也只有18票，还是比张鹏票少22-18=4(票)。
【例3】看统计图回答问题。
二年级参加校运动会项目情况
（1）每格代表（）人。
人。
（4）跳绳比跑步的多（）人。
解析：本题考查的知识点是利用条形统计图填写统计表，解答时注意条形统计图与统计表相同统计量之间的“对应”。
（1）从图中读出，每格代表4人。
（2）填写统计表时，注意同一个统计量在条形统计图和统计表之间的对应。
（3）根据统计图或统计表找出人数最多的和最少的项目并计算求和。
（4）用跳绳的人数32减去跑步的认识20得12人。
解答：（1）4（2）32 16 28 20（3）跳绳踢毽 96 （4）12。
新人教版数学二年级下册：第1单元《数据搜集整理》测试卷含答案
人教版数学二年级下册：第1单元《数据搜集整理》测试卷含答案姓名: 班级: 得分:1．下面是老师调查二（2）班同学最喜欢的小动物的情况。
（6分）动物熊猫小狗小猴子小猫人数10 7 9 5（2）喜欢熊猫的比喜欢小狗的多( )人。
喜欢小猫的比喜欢小猴子的少（）人（3）二（2）班一共有多少人？（4）你还能提一个数学问题并解答吗？2．章恒是一个聪明的孩子，他用画“正”字的方法收集了他家书店周末一天内四种图书的销售情况。
（7分）漫画书：正正正正故事书：作文书：名人名言：（1）完成下面的统计表。
种类漫画书故事书作文书名人名言数量/本（3）如果一天营业8小时，那么平均每小时卖出多少本作文书？（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？3．下面是某商场一周内电器的销售情况。
（4分）（1）（）卖得最多，（）卖得最少。
（2）这一周四种电器一共销售了（）台。
（3）该商场的经理准备再进一些电器，你认为他应该多进一些哪种电器？4．二（2）班学生体重统计如下表。
（5分）体重/千克20及以下21〜25 26〜30 31〜35 36〜4041及以上人数 2 8 17 9 7 4（2）30千克及以下的一共有（）人。
（3）张敏没有参加统计，她的体重最有可能是（）千克。
（4）你想对体重40千克以上的同学说些什么呢？5．启蒙小学二（2）班的班长对班里的部分同学最喜欢的季节进行了调查，结果如下表。
二（2）班同学最喜欢的季节调查统计表（4分）季节春夏秋冬人数10 7 8 5（2）猜一猜，没参加调查的同学最有可能喜欢（）季。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？6．你会统计下面的图形吗？（5分）(1) 先用画“正”字法统计。
（）个（）个（）个（）个(2) 再根据统计结果，制作成统计表。
图形三角形正方形圆形长方形个数①三角形的个数是用3个“正”字记录的，求三角形的个数用到的乘法算式是( )。
②上面的长方形每个小朋友分4个，可以分给( )个小朋友。
7．下面是星星调查的二(1)班同学的牙齿健康情况.（5分）（1）根据记录情况填写下表｡牙齿情况没有蛀牙1颗蛀牙2颗蛀牙3颗蛀牙人数（3）请你对保护牙齿健康提出建议？8．这是某学校二年级四个班六一做花朵情况调查结果：（5分）一班二班三班四班15朵35朵20朵30朵单位：朵（2）哪个班做的最多？那个班做的最少？________最多，________最少。
人教版小学数学二年级下册1.1数据收集整理
用调查法收集数据 P2
第1课时
新课导入
学校要给同学们订做校服，有下面 4种颜色， 选哪种颜色合适？
红
黄蓝白
新课导入
选哪种颜色合适？
红
黄蓝白
应该选大多数同学最喜欢的颜色。
怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
新课导入
选哪种颜色合适？
红
黄蓝白
可以在全校进行调查。
全校学生这么多，怎样调查呢？ 哦！可以先在班里进行调查。
讲授新知
规则：
每人只举一次手
每人只能选一种颜色，每当老师说出一
种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手。
讲授新知
红
黄
蓝
白
9
6
15
8
数据
规则：
每人只能选一种颜色，每当老师说出一 种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手。
讲授新知
颜色 红
黄
蓝
白
人数 9
6
15
8
统计表
将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就 是简单的统计表。
18>11>9>8
（3）图书室要新买一批图书，你有什么建议？答：我建议多购买漫画书。
练习2 数一数，填一填
蔬菜 个数
茄子 7
番茄 10
丝瓜 9
豌豆 6
练习2 数一数，填一填
蔬菜 个数
茄子 7
番茄 9
丝瓜 10
豌豆 6
（1）一共有（ 32 ）个蔬菜。 （2）（ 丝瓜 ）的个数最多， （ 豌豆 ）最少。
人教版小学数学二年级下册
1数据收集整理
导入新知，激趣
晚饭吃什么？
米饭 面条
爸爸
二年级数学下册人教版第一单元第01课时数据的收集整理优秀教学案例
3.教师可以提出一些拓展问题，如：“除了数数比较，还有其他方法可以整理数据吗？”引导学生进行思考和探索。
（三）小组合作
1.教师可以将学生分成小组，让他们在小组内合作完成数据的收集整理任务。
2.学生主动参与的引导：通过提出问题并引导学生思考，激发学生的求知欲，使学生在解决问题的过程中主动参与到数据的收集整理活动中。
3.小组合作的学习方式：通过小组合作的方式，培养学生的团队合作能力和沟通能力，同时也能够提高学生的实践操作能力。
4.多种教学策略的综合运用：结合情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略，使学生在积极主动的参与中，深入理解数据收集整理的过程和方法。
（五）作业小结
1.教师可以布置一道相关的作业，让学生独立完成，以巩固所学知识和技能。
2.教师可以要求学生在作业中运用数学语言描述数据的收集整理过程和结果，提高他们的数学表达能力。
3.教师可以鼓励学生在课后继续观察和思考生活中的数据收集整理问题，培养他们运用数学解决实际问题的能力。
五、案例亮点
1.生活化场景的引入：通过学校举办的跳绳比赛这一生活化场景的引入，使学生能够紧密地联系生活实际，增强对数据收集整理的兴趣和认识。
二年级数学下册人教版第一单元第01课时数据的收集整理优秀教学案例
一、案例背景
二年级数学下册人教版第一单元第01课时数据的收集整理，是学生初步接触数据收集、整理的重要课时。在案例背景中，我设定在一个生活化的场景——学校举办的跳绳比赛中，学生们分成了几个小组进行比赛。每个小组都跳了很多次，但是没有人知道哪个小组跳得最多，哪个小组跳得最少。这就需要我们运用数学知识，进行数据的收集和整理，来解决这个问题。
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案篇1 教学目标：1、通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。
2、使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。
教学重点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。
教学难点：分析、提出合理化建议。
教法：探究性实践作业。
根据学生的实践作业进行分析、推理、判断，解决生活中的实际问题。
教学过程：一、引入新知完成教材“练习一”的第6题。
1、师：同学们，你们最喜欢吃的水果是什么？调查本班同学最喜欢吃的水果情况，并将结果填入第6题表格内。
出示统计表。
提问：要完成这项统计，你准备怎么办？2、引导学生找出一些易操作的方法：举手或组内报名，小组汇报等。
并说出统计的过程：收集整理数据→填写表格→进行分析。
采用比较简便的方法，师生合作完成“收集整理数据”。
（强调数据的准确性。
）3、从你的统计中，你发现了什么？有什么建议？回答教材上的问题。
讨论：根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
二、探究新知1、完成教材“练习一”的第4题。
（1）谈话：同学们，我们班谁的家里有车？（家里有车的`同学举手，了解学生家里有车的情况。
）这么多同学家里有车，随着社会水平的提高，各种[本文来源于教案频道/]各样的车辆越来越多，你们看，几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
根据他们的记录结果，你知道道路上的面包车、大巴车、小轿车、摩托车各开过多少辆吗？（2）小组内分工，分发记录单。
学生填写，汇报，教师展示。
种类面包车大巴车小轿车摩托车辆数683312（3）回答问题。
这个路口10分钟内通过的哪种车最多？哪种车最少？（小轿车最多，面包车最少。
）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？（放手让学生讨论，说出理由。
）2、完成教材“练习一”的第5题。
出示统计表，要求学生根据统计表回答问题：每种书有多少？回答问题（1）和（2）。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷附答案【实用】
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共12分)1.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
同学们最喜欢吃的蔬菜是（）。
A.西红柿B.黄瓜C.茄子D.白菜2.统计四月份天气时, 一个“正”表示（）天。
A.1B.5C.4D.83.选一选。
小动物举行运动会, 四种动物参加50米跑, 它们的比赛如小表。
（1）（）跑得最快。
A.小猫B.小狗C.小熊（2）给它们排个名次: （）。
A.小猫、小狗、小熊、小兔B.小狗、小兔、小猫、小熊C.小熊、小猫、小兔、小狗D.小熊、小猫、小狗、小兔4.羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人。
A.6B.5C.45.四年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题, 你认为他们最需要收集的信息是（）。
A.调查同学们看书的地点B.调查同学们喜欢看什么书C.调查同学们看书用的时间D.调查同学们每周看几本书二.判断题(共5题, 共10分)1.在评选班长时, 张华有“正正”票, 李明有“正一”票, 应该选李明为班长。
（）2.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计。
（）3.统计图应该在统计表的基础上进行绘制。
（）4.下图中, 媛媛采摘的水果数量最多。
（）5.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况.学生们最喜欢狗。
（）三.填空题(共5题, 共29分)1.下面是花园小学二年级一班同学喜欢的运动项目情况。
(每个同学只能选一种)正正正正正正正(1)把统计的结果填入下表中。
(2)二年级一班一共有（）人。
(3)喜欢（）的最多, 喜欢（）的最少。
(4)喜欢羽毛球的比喜欢篮球的多（）人。
2.光明小学四年二班四个小组的同学阅读课外书数目如下:（1）请把统计表补充完整。
（2）根据统计图表可知:①第一组比第四组少读________本,②第二组和第三组共读________本,③四年二班平均每组读________本。
3.下面是阳光电器商店电视机销售情况统计表:（1）星期（）销售量最少。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷及答案(典优)
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.下面是三二班同学喜欢的体育项目人数情况。
喜欢赛跑的有（）人。
A.10B.3C.15D.22.丁丁和东东玩“石头、剪马、布”的游戏, 其猜拳15次, 下图记录了丁丁的成绩, 你知道东东赢了几次吗？（）A.8B.5C.23.小明用画“正”字的方法, 统计出小轿车的数量: 正正正ㄒ, 结果是（）。
A.15辆B.17辆C.20辆4.二（1）班2名同学正在统计学校门口10分钟内通过的各种交通工具的数量。
你认为再过8分钟后, （）车通过的数量可能最多。
A.小轿车B.面包车C.客车5.羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人。
A.6B.5C.4二.判断题(共5题, 共10分)1.在进行数据的收集和整理时, 调查的对象不同, 得到的结论不一定不同。
（）2.动物园有5只猴子、3只老虎和8只狼, 则猴子和老虎的总数和狼的数量相等。
（）3.二（3）班图书角的各类图书情况如下表。
二（3）班的连环画比故事书多12本。
（）4.老师统计同学们购买课外书的情况时发现, 有28个同学买了故事书, 14个同学买了科幻书, 22个同学买了童话书, 由此可知, 同学们对故事书更感兴趣。
（）5.统计表可以看出数量多少, 统计图可以直接看出哪种数量多, 哪种数量少。
（）三.填空题(共5题, 共25分)1.二年级开展学“雷锋做好事”争当五好少年活动, 这是小组做好事调查情况统计记录：②________组最多, ________最少。
③________组与________组的总数和________组________组的总数一样多。
2.下面是二（2）班同学最喜欢看的图书情况, 按要求回答问题。
（1）二（2）班同学最喜欢看（）的人最多, 最喜欢看（）的人最少。
（2）最喜欢看《故事大王》的有（）人。
（3）最喜欢看《少儿百科》的比最喜欢看《唐诗三百首》的多（）人。
（4）请你提出一个问题并解答。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷含答案【实用】
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.将二年级学生按照各自喜欢的颜色分类，情况如下表所示。
（1）上表是按照（）进行分类的。
A.喜欢的颜色B.男生女生C.二年级（2）（）是最受学生喜爱的颜色。
A.黑色B.红色C.黄色（3）喜欢红色的人数比喜欢黄色的人数多（）。
A.10B.20C.302.选一选。
小动物举行运动会，四种动物参加50米跑，它们的比赛如小表。
（1）（）跑得最快。
A.小猫B.小狗C.小熊（2）给它们排个名次：（）。
A.小猫、小狗、小熊、小兔B.小狗、小兔、小猫、小熊C.小熊、小猫、小兔、小狗D.小熊、小猫、小狗、小兔3.停车场管理员记录了一小时内的停车情况，如下表：根据以上信息分析，管理员哪句话是正确的（）。
A.下一辆一定是小轿车B.下一辆可能是小轿车C.下一辆不可能是大客车4.小明用画“正”字的方法，统计出小轿车的数量：正正正ㄒ，结果是（）。
A.15辆B.17辆C.20辆5.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。
（每人只选一种）这个班一共有（）人。
A.46B.47C.48D.496.妈妈带小路去动物园玩，动物园中共有四只公狮子，有两只母狮子，八只猴子，用正字来表示，则猴子比狮子多的个数可以表示为（）。
A.丅B.2只C.正二.判断题(共6题，共12分)1.统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。
（）2.小明和小红一起去买六一装饰用的彩色气球，红气球买了6个；黄气球买了5个；蓝气球买了4个；粉红气球买了8个，那么小明算出，买黄色气球和蓝色气球的总和比粉红色气球多2个。
（）3.数据收集的方法只有一种。
（）4.统计表可以直观的反映天气的变化情况。
（）5.要想知道“全班同学中哪个月出生的人数最多”，可以先分组收集数据，再汇总统计结果。
（）6.像这样用记号“x”来表示统计图中的数据，我们就叫它记号统计图。
（）三.填空题(共6题，共26分)1.下面是二（1）班同学最爱吃的水果统计情况。
新人教版数学二年级下册数据收集与整理知识要点
数据收集与整理知识要点1.收集数据的方法：（1）民意调查：如投票选举。
（2）实地调查：如现场观察，收集，统计数据。
（3）媒体调查：报纸，电视，网络等。
注意：选择收集数据的方法，要掌握两个要点：1.是要简便易行；2.要真实全面。
2.全面调查：（1）全面调查;考察全面对象的调查叫做全面调查。
（2）划计法：整理数据时，用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据，这种记录数据的方法叫做划计法。
（3）百分比:每个对象出现的次数与总数的比。
注意：调查方式有两种：全面调查和抽样调查。
3.抽样调查：它只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查的数据的结果来推断全体对象的情况。
4.总体：要考察对象的全体。
样本：被抽取的个体组成一个样本。
个体：组成总体的每一个考察对象组成称为个体。
样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量（不带单位）5.抽样调查的要求和特点：（1）特点：优点：花费少，时间短，节省人力物力财力，破坏性小。
缺点：结果性往往不如全面调查的结果准确，且样本选取不当，会增大估计总体的误差。
（2）要求：为了获得较为准确的调查的结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性，也就是要采取抽样调查的方法。
6.数据处理的过程：（1）数据处理的过程一般包括收集数据，整理数据，描述数据和分析数据。
（2）数据处理可以帮助我们了解生活中的现象，对未知的事情做出合理的推断和预测。
7.常见的统计图及其特点：（1）折线统计图：反映事物的变化情况。
（2）条形统计图：反映每个项目的具体的数据。
(3 )扇形统计图：反映各部分在总体中所占的百分比。
8.数据的频数分布表：反映了一组数据中的每个数据出现的频数，从而反映了在数据组中各数据的分布情况。
要全面地掌握一组数据，必须分析这组数据中的各个数据的分布情况。
9.频率分布直方图; 为了直观地表示一组数据的分布情况，可以以频数分布表为基础，绘制频数分布直方图。
（1）频数分布直方图是条系形统计图的一种。
（2）直方图的结构：由横轴，纵轴，条形图三部分组成。
人教版二年级下册第一单元 数据收集整理(作业设计)-二年级下册数学人教版
二年级数学下册第一单元作业设计案例第一单元数据收集整理单元内容及教材分析:本单元的教学内容分为两个层次。
1、学习收集数据的方法——调查法(例1)。
由于本单元是学生正式接触统计的起始，为了让学生充分地体会统计在生活中的作用，教材以选校服颜色的情景入手，促使学生产生用统计解决问题的需求，并确定用调查的方法收集数据，进而确定调查对象(学生)、调查内容(校服颜色)、调查方式(举手)、呈现数据的方法(统计表)，最后对数据进行简单分析，涵盖了统计的各个要素，也使学生体验了完整的统计过程。
2、重点学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点(例2)。
教材仍然从实际情境入手，呈现了以投票方式收集数据的方法，由此产生了记录、整理和呈现数据的需要。
同时通过多种记录数据方法的比较，突出用“正”字记录数据的好处，体现了多样化与优化的思想。
此外，例1、例2以及习题中都注重了对数据的简单分析，而且较好地体现了数据分析的现实意义。
由此可以让学生更好地体会到统计的价值，初步培养学生的统计意识。
单元学习目标:1、在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据。
学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。
2、通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息。
3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数据分析观念。
单元作业整体设计思路:本单元的作业设计，本着尊重学生的个性发展的原则，体现多样化与开放性及对学生发展的促进。
因此，作业设计了诸多贴近学生生活的实际问题，让学生在解决问题的过程中经历收集数据、整理数据、分析数据的完整过程，进而利用数据解决简单的实际问题，体会到统计和生活的密切联系，感受统计的实用价值。
第一课时新人教版小学二年级数学下册第一单元学习了《数据收集整理》，这个单元比较简单，主要考查了学生归纳和分类的思想和能力。
人教版数学二年级下册数据的收集整理(1)公开课优质课件
（2）我喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
达标练习
practice
4. 本周图书借阅情况：
图书总类 本数
童话 11
漫画 8
儿歌 9
其他 8
（1）借阅童话书的有（ 11 ）人。
（3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
达标练习
practice
2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节 春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？
（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？
（3）你还能提出其他问题并解答吗？
达标练习
practice
3.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。 水果 苹果 梨 香蕉 橘子 人数
答：不合适，因为这只是在全校中抽取一个班做的调查，不能代 表全校。
学习任务四
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。
探究新知
presentation
各种各样的记录结果
①
②
③
④
⑤
⑥
探究新知
presentation
2号的看起来比较整齐， 先分析一下2号，看看 他是怎样记录的。
用了分类的方法 分别记录了票数。
②
探究新知
presentation