韶关学院校徽
韶关学院
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学校注重对外交流与合作，与日本、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、英国、韩国、香港、澳门等多个国家与地区的大学和学术文化团体建立了友好合作关系，有力地促进了教学、科研工作的发展。
学校的建设和发展得到了省市政府、社会各界和港澳热心人士的大力支持。2003年7月，中共中央政治局委员、国务院副总理、时任广东省委书记张德江来校视察时对学校寄予殷切希望，提出了“建设一流的校园，争创一流的质量，培养一流的人才”的重要指示。目前，学校正以“三个一流”为目标，继续坚持以科学发展观统揽全局，秉承“立志、崇德、勤学、创新”的校训，抢抓高等教育发展新机遇，深入推进内涵式发展，营造良好的育人氛围和办学环境，为地方经济建设和社会发展培养更多的优秀人才，努力把学校建设成为特色突出、优势明显的高水平应用型大学。
学校大力实施“人才强校”战略，现有教职工1513人，其中教授83人，副教授441人，博士、硕士513人。近年来，教师主持或参与国家级科研项目22项，其中：主持国家自然科学基金项目4项、国家社会科学基金项目4项、国家星火计划项目1项；主持省部级科研项目83项，市厅级科研项目近222项，与地方经济社会发展密切相关的横向课题63项；公开发表科研论文6634篇，其中：核心期刊2409篇、被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录的论文223篇；获得国家、省、市科技奖17项，其中国家科技进步二等奖1项；获得中国发明专利博览会金奖2项，国家专利32项。主持国家级教改课题1项，广东省面向21世纪教学改革工程项目12项，获得国家级优秀教学成果二等奖1项，省级教学成果奖11项；出版专著74部，主、参编教材160部。学校为地方乃至全省及周边省区的经济发展和社会进步作出了重要贡献。
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。
因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。
同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。
那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。
在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。
西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。
校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。
校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。
“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。
东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。
东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。
东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。
校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。
除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。
校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。
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大学校徽
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知名大学校徽赏析
部分著名大学校徽赏析清华大学的校园文化具有悠久的历史，个性鲜明，丰富多彩，在众多大学中独树一帜。
校训：自强不息厚德载物起源：1914年，梁启超先生到清华以“君子”为题做演讲，以《周易》“乾”、“坤”二卦“天行健、君子以自强不息”、“地势坤、君子以厚德载物”为中心内容激励清华学子发愤图强。
此后，学校即以此八字尊为校训，制定校徽。
1917年修建大礼堂即以巨徽嵌于正额，以壮观瞻。
北京大学的校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。
“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。
校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
大学，因大师而大，更因大学生而大。
也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
其图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，便于制作圆形的徽章。
巧妙的是：下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。
又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。
在艺术处理上，这枚徽章构图简洁大气，线条流畅规整，蕴涵丰富。
复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。
校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。
浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
南京大学校徽由艺术系教授陈之佛设计，时间应该是在1933年。
广东医学院校徽校标
文档编号：0000 3
VI设计
广东医学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
广东医学院校徽
广东医学院校名。
广东工业大学校徽设计理念+++
广东工业大学校徽_蓝色版广东工业大学校徽_红色版广东工业大学校徽_LOGO文字综合版校园门口图景色广东工业大学是具有50多年历史的一所以工为主、工理经管文法结合的、多科性协调发展的省属重点大学。
学校坐落在中国南方名城广州，地理位置优越，校园占地总面积2362055平方米，现有校舍建筑面积1615894平方米，有大学城校园及东风路、龙洞等多个校区，目前校本部设在大学城校园（广州市广州大学城外环西路100号）。
学校实行统一领导、统一管理，按统一的教学大纲和要求组织教学。
学校现有专任教师2170人，其中正高级职称230人，副高级职称704人。
设有19个学院，55个本科专业。
校区内全日制普通高校本科以上在校生38000余人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台生和外国留学生。
学校现有机械工程、控制科学与工程、材料科学与工程、化学工程、管理科学与工程5个学科教授评审权，机械工程博士后科研流动站，机械工程、管理科学与工程2个一级学科博士学位授权点，8个二级学科博士学位授权点，9个一级学科硕士学位授权点，51个二级学科硕士学位授权点（含MBA），13个工程硕士授予领域，并具有同等学力申请硕士学位授予权。
有省级重点、重点扶持、扶持学科9个，省级重点实验室2个，省教育厅重点实验室9个，广东省名牌专业13个，省级以上重点课程24门，省级精品课程11门，省级实验教学示范中心5个。
建有各类研究所和教育、研究中心。
用于教学、科研、管理的计算机10000多台套，教学、科研仪器设备总值3.2亿元。
图书馆拥有藏书260多万册、电子文献100多万册，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息资源使用范围。
学校以“团结、勤奋、求是、创新”为校训，始终坚持为地方经济建设、社会发展和科技进步服务的办学宗旨，创建优良的校风，提高教育质量和科技水平，使学生成为德智体全面发展的复合型、应用型的社会主义建设人才。
名校长工作室个人总结范文
名校长工作室个人总结范文名校长工作室个人总结范文名校长工作室个人总结1在“XX名校长工作室”这个优秀团队里，在领导的悉心指导下进展了内容丰富、形式多样的学习活动，先后参加了屡次专业理论、教育科研讲座的学习，并且去名校观摩和社会考察。
大家互相交流和学习，互相支持和勉励，得到了许多收获和快乐，参加的一次次活动就如同经历了一次次教育思想教育理念的洗礼、一次次管理策略管理层次的提升，自己的教育管理视野更开阔了，教育管理考虑更深化了。
一年来，在工作室领衔人XX校长的引领下，我按照自己制定的开展规划不断的学习。
虽然很繁忙，但更多的是体会到了自己成长的欣喜，收获的快乐。
下面将其总结为以下几个方面：一、在学习中考虑工作室紧扣小学教育开展形式的探究和理论，为我们送上了一份份精神大餐，并引发我们考虑。
在名校长工作室里，我看到了自己的问题：理论知识缺乏，理论经历缺乏。
也许正是有压力才有动力，利用工作之余，我阅读了大量的书籍，拓宽了自己的教育视野。
我想，作为一名教育管理者，要实现自己的教育理想和目的，要提升学校的管理程度，要让老师的教学更有成效，学生的学习更快乐轻松，学校的教育教学管理应该做到标准、科学，并在此根底上做好教育教学科研，不断追求创新和超越。
在子峰校长身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校长以自己的管理为典范启发了我的工作思路和工作方法，知道我们积极理论，用实际行动告诉我们，管理者要有大爱，要能高瞻远瞩，要有较强的领导力。
作为工作室的成员，虽然平时工作繁忙，但我却在这里体会到了浓烈的学习气氛，体会到了学习的快乐。
在工作中我们交流谈心，畅所欲言。
通过互动，研讨交流，我们互相促进，共同进步。
二、在考察中探究我们考察了大连红梅小学、大连童牛岭小学，两所学校高远的视野和先进的教育思想观念使我们受益匪浅。
名校长的经历分享、以及学校考察活动，让我如沐春风，如饮甘泉。
我深深体会到开放的理念，精细化、科学化的管理形式，是学校成功办学的根本形式。
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韶关学院校徽
以下是关于韶关学院校徽，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
广东韶关学院坐落于粤北历史文化名城韶关市。
韶关学院是经中国教育部批准成立的一所省属公办全日制综合性普通本科大学。
学校前身是创办于1958年的韶关师专，是一所学科齐全的综合性大学，是我国第一个设立高校董事会的大学。
截止到2016年1月，学校设有65个本科专业，53个专科专业。
学校共四个校区，大塘校区(校本部)、黄田坝校区、韶州师范分院校区和医学院校区，占地面积2694亩，校舍建筑总面积78.86万平方米。
学校有教职工2379人，其中正高职称112人、副高职称422人、博士131人、硕士665人。
现有全日制本专科在校生29227人，成人教育在校生13454人。
学术研究
科研机构
截止到2014年3月，学校有省级研究室2个，省级研究所7个，省级研究中心1个，省级重点实验室2个。
省级研究室2个：粤北经济研究室;粤北动物研究室。
省级研究所7所：生物技术研究所、应用化学研究所、自动化研究所、电子技术研究所、汉语方言研究所、旅游文化研
·
究所、动物疫病研究所。
省级研究中心1个：信息网络工程研究中心。
省级重点实验室2个：信息科学与技术省级重点实验室，现代设计与制造省级重点实验室。
科研成果
截止到2016年1月，现有教职工2379人，其中正高职称112人、副高职称422人、博士131人、硕士665人，教师主持和参与国家级科研项目46项，省部级科研项目206项，市厅级科研项目512项，与地方经济社会发展密切相关的横向课题267项;公开发表学术论文10138多篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录的论文467篇;获得国家、省、市科技奖48多项，其中国家科技进步二等奖1项;获得中国发明专利博览会金奖2项，国家专利112多项。
主持国家级教改课题6项，广东省面向21世纪教学改革工程项目7项，获得国家级优秀教学成果二等奖1项，省级教学成果奖12项;出版专著、主(参)编教材近300部。
学校为地方乃至全省及周边省区的经济发展和社会进步作出了重要贡献。
学术资源
图书馆
韶关学院图书馆是荣获中国建筑工程最高奖“鲁班奖”，拥有“广东十大最美图书馆”之称的现代化、智能化的图书馆，
·
截至2016年1月，馆藏纸质藏书228.38万册，数字资源14TB，其中电子图书100万种，中外文电子期刊2万余种，一站式信息搜索平台、计算机管理与服务系统、多媒体信息利用设备齐全。
[5]
学术期刊
《韶关学院学报》是韶关学院主办的综合性学术理论刊物，面向国内外公开发行。
月刊，3、6、9、12期为自然科学版，1、2、4、5、7、8、10、11期为社会科学版。
[6] 广泛吸收国内外高质量的来稿，宗旨为反映国内外最新科研成果和学术动态。
教学成果
截止到2014年3月，韶关学院有省级精品课程3门;省级实验教学示范中心2个，院级实验中心5个。
校级实验教学示范中心9个。
实验中心5个：计算中心、教育技术中心，英东生物工程学院实验中心、信息工程学院实验中心、继续教育学院实验中心。
省级精品课程3门：汽车发动机构造与原理，大学英语，野外生存。
省级实验教学示范中心2个：生物实验教学示范中心，信息科学与技术基础实验教学中心。
·
校级实验教学示范中心9个：生物实验教学示范中心，信息科学与技术基础实验教学中心，教师教育综合技能训练中心，工程训练中心，大学物理实验教学示范中心，应用化学实验教学示范中心，电工电子实验教学示范中心，数学与计算科学实验教学示范中心，计算机实验教学中心。
合作交流
截止到2014年3月，学校已与英国、美国、印尼、新西兰、日本、澳大利亚、韩国、香港、澳门、台湾、马来西亚、巴拿马、泰国、越南、柬埔寨等多个国家与地区的大学以及学术文化团体建立了友好合作关系，有力地促进了教学、科研工作的发展和教育国际化水平的提高。
截止到2013年，韶关学院与英国北安普顿大学、澳大利亚巴拉瑞特大学联合举办国际商务(创业管理)、计算机应用技术(软件服务外包、物联网技术应用)专业。
学校还与华南理工大学、中南大学、南昌大学等高校联合培养硕士、博士研究生。
师资力量
截止到2016年8月，截止到2016年1月，现有教职工2379人，其中正高职称112人、副高职称422人、博士131人、硕士665人。
学科建设
·
截止到2013年，学校有省级重点扶持学科1个，校级重点学科5个，校级重点扶持学科5个。
省级重点扶持学科1个：应用化学。
校级重点学科5个：应用化学、蔬菜学、生物化学与分子生物学、机械制造及其自动化、汉语言文学。
[9] 校级重点扶持学科5个：食品科学、体育教育训练学、马克思主义理论与思想政治教育、旅游管理、应用数学。
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