我有一个梦想第1课时
我有一个梦想教案(5篇)精选范文
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我有一个梦想教案第1篇：一、主题《我有一个梦想》是高中语文（必修２）第四单元的一篇课文。
这是一篇政治演讲词, 旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。
文章情文并茂、语言流畅, 那饱满的活力经过形象化的语言表现出来, 深深地感染着听众, 引起人的共鸣, 学习本文有助于提高学生语言表达本事。
二、背景本文是一篇演讲词, 情文并茂、语言丰富生动、富有鼓动性。
所以在教学时我以诵读为主, 经过诵读让学生体会作者文句中蕴含的感情, 领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。
然后在诵读的基础上设计探究性问题, 以深入理解作品, 培养学生的理解和探究本事。
最终完成仿写的练习, 巧妙地把学生引到写作上, 体现新课标中写作本事是语文素养的综合体现。
三、过程描述１、学习导入投影：种族歧视的一些图片；世界各国存在武装冲突、战争的图片。
导入：的确, 在有些国家和地区的人仍然生活在动荡不安的社会中, 即使在富裕的美国也有一部分人──黑人在生活条件极差的环境里生活, 那里的人期待着真正和平、民主、自由到来的那一天！而这个期待早在４０多年前就有人提出来了, 这个人就是马丁.路德.金。
今日我再次学习、深入理解他的演讲词──《我有一个梦想》。
２、研读课文, 突破重难点：环节一：了解作者的梦想是什么：⑴学生跳读课文, 找出文中涉及作者梦想资料的段落。
明确后, 全班齐读。
⑵请学生概括这六个梦想的资料。
⑶课题是我有一个梦想, 可刚才大家读的句子中, 共有六个我梦想, 是不是作者有六个梦想？我应如何理解作者连写六次我梦想？这样写有什么作用？提示：这六个句子不但外在形式整齐、极具气势, 并且内在逻辑严密。
仅有在政治上确立了自我的地位, 人人平等, 才能拥有讨论自由和正义的权利；仅有在偌大的社会中推行自由和正义的思想, 才能从思想上消除歧视, 仅有消除歧视, 才能真正出现黑人和白人和睦相处的局面。
高一语文说课稿之《我有一个梦想》
高一语文说课稿之《我有一个梦想》高一语文说课稿之《我有一个梦想》高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，精品小编为大家整理了高一语文说课稿之《我有一个梦想》，希望同学们学业有成!一、教材分析：《我有一个梦想》是高中语文必修第一册第三单元的一篇课文。
这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。
文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。
学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
二、制定教学目标：一教学目标制定的依据：1.课程基本理念：根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从、知识到能力、过程到方法、情感态度和价值观，三个方面出发设计课程目标。
2.课程的设计目的：学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。
3.新课标关于必修课程中常用应用文教学的建议：应借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主。
4.单元学习指导与目标：注意抓住演讲词的主旨和特点，分清逻辑层次，体会其中多样化的表现手法，领悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言。
二制定教学目标：1.知识目标：(1)进一步了解演讲词的特点。
(2)结合背景资料理解演讲目的及意义。
2.能力目标：(1)理清演讲思路，体会其强烈的逻辑性。
(2)体会文章极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
3.德育目标：领会作者的真切情感和实现梦想的坚定信念。
三、确定教学重难点1.结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。
由于学生不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策不太了解并且全无感受，所以难以理解作者所反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
然而要理解这点，才能理解作者所讲的话的深远意义。
《我有一个梦想》教案(优秀6篇)
《我有一个梦想》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学低年级读本第4讲第一课《我有一个梦想》教学设计
小学低年级读本第4讲第一课《我有一个梦想》教学设计一、教学目标1.理解梦想的含义，感受梦想的重要性。
2.体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重。
3.学习在通往梦想的路上要敢于有梦勇于圆梦、勤于追梦的奋斗精神。
二、教学重难点1.教学重点:理解梦想的含义，感受梦想的重要性。
2.教学难点:学习敢于有梦、勇于圆梦、勤于追梦的奋斗精神。
三、学情分析三年级学生有一定的图文分析能力，特别是对图片资料很感兴趣。
同时，学生也初步具有自己的梦想，学生对“梦想”这个话题也很感兴趣。
但学生对梦想的重要性、追梦及圆梦精神不理解，这需要教师用具体生动的事例去启发学生。
四、教学方法：通过对视频、图片等资料的探究、分析、讨论，借助启发性问题来引导学生认识梦想及追梦、圆梦精神。
五、教学准备：教师课前收集资料、制作课件、准备视频等。
六、教学过程环节一：名言导入，激发兴趣1.师出示名言：“梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。
”“梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。
”学生齐读。
师提出问题：这两句名言说明了什么呢？2.生讨论交流。
3.教师总结，导入新课。
梦想，是我们每个人都有过的，什么是梦想呢？同学们有哪些梦想呢？今天我们就来探究学习关于梦想的课题：我有一个梦想环节二：活动探究（一）活动一：交流梦想，体会重要。
1.师出示问题：说一说你有哪些梦想？（1）师组织学生分组交流：我的梦想是……（2）各组推荐代表全班交流。
我的梦想是当一名医生为很多人治病。
我想和小伙伴一起发明新式宇宙飞船，去火星旅行。
我想设计一种遮风挡雨的设备，让人们在田里干活不那么辛苦。
我的梦想是当老师，就像我们的老师那样关心爱护每一位学生。
我的梦想是当一名军人，保卫祖国。
……（3）生分组交流，谈感受。
（4）师总结：大家梦想真多，也很伟大。
这些梦想将伴随着我们一路成长。
那么，梦想对我们成长有什么重要作用呢？2.读名言，体会梦想的重要性。
《我有一个梦想》教案5篇范文
《我有一个梦想》教案5篇范文第一篇：《我有一个梦想》教案我有一个梦想执教人：谭亮授课班级：高一（7）班知识与能力1．知识目标①进一步了解演讲词的特点。
②结合背景资料理解演讲目的及意义。
2．能力目标①理清演讲思路，体会其强大的逻辑性。
②体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
过程与方法本文是应用文，我主要采用诵读法与讨论法。
通过诵读培养学生的语感，潜移默化地积累语言知识，体会作者文句中蕴含的感情，领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。
对难点的突破主要采用讨论法，通过设计问题，以启发引导的方式，让学生开展积极的讨论，自己去分析，去感悟，最后由教师补充点拨归纳。
情感与态度领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
教学重点：1、联系时代背景,理解演讲目的，把握作者的思想感情。
2、在反复诵读中体会排比修辞手法的效果。
教学难点：品味本文运用排比修辞手法的表达效果。
课前准备：老师：多媒体。
学生：查阅有关资料，了解作者及美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。
课时安排：一课时教学过程一、导入新课梦想是美丽的，有梦想的人生更是绚丽多姿的。
（老师和学生一起回顾名人的梦想）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的梦想；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是陆游的梦想；“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”是徐志摩的梦想……在半个多世纪以前，在遥远的大洋彼岸，有一位杰出的黑人，在一次20多万人的集会上，作了“我有一个梦想”的演讲，成为20世纪最为惊心动魄的声音之一。
今天，我们就一起来欣赏这篇激情洋溢的演讲辞，走近伟人，走入梦想。
二、作者简介（ppt显示）三、整体感知出示思考研读问题1、马丁•路德•金的梦想是什么？2、他为什么会有这样的梦想？（作者有什么样的梦想呢？摘录原文语句回答。
跳读课文2分钟。
）学生思考回答，教师明确：【第一题】①让黑人获得真正的解放，实现自由、民主、平等内容。
小学低年级学生读本第4讲我们的中国梦第1课时《我有一个梦想》说课稿
小学低年级学生读本第4讲我们的中国梦第1课时《我有一个梦想》说课稿一. 教材分析《小学低年级学生读本第4讲我们的中国梦》第1课时《我有一个梦想》的内容，主要围绕着“中国梦”的概念和内涵，引导学生理解中国梦是每个中国人的梦，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的个人梦。
通过本节课的学习，让学生了解中国梦的基本内涵，理解实现中国梦的重要性，培养学生的爱国情怀和责任感。
二. 学情分析考虑到这是一节小学低年级的课程，学生可能对“中国梦”这个概念比较陌生，需要通过生动的实例和图片来帮助他们理解。
同时，学生的思维方式以直观、形象为主，因此需要通过大量的图片、视频等教学资源，来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生理解中国梦的基本内涵，知道实现中国梦的重要性。
2.过程与方法目标：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的合作精神和表达能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解中国梦的基本内涵，知道实现中国梦的重要性。
2.教学难点：如何引导学生理解个人梦与国家梦、民族梦的关系。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学中，我将采用以下教学方法和手段：1.情景教学法：通过图片、视频等教学资源，创设情境，帮助学生理解中国梦的概念。
2.互动教学法：通过小组讨论、分享等形式，引导学生主动参与学习，提高他们的学习积极性。
3.实例讲解法：通过生动的实例，让学生理解个人梦与国家梦、民族梦的关系。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国近年来的发展成就，引出中国梦的概念，激发学生的爱国情怀。
2.教学新知：讲解中国梦的基本内涵，让学生了解个人梦与国家梦、民族梦的关系。
3.互动环节：学生分组讨论，分享自己的梦想以及如何实现梦想，引导学生理解实现中国梦的重要性。
4.实例讲解：通过生动的实例，让学生进一步理解个人梦与国家梦、民族梦的关系。
儿歌我有一个梦想
儿歌《I HAVE A DREAM》第1节：I Have A Dream （Westlife）我有个梦（西城男孩）I have a dream, a song to sing我有一个梦，像一首要唱的歌To help me cope with anything帮助我排除万难If you see the wonder of a fairy tale如果你看到童话中的奇迹You can take the future even if you fail你就能掌握未来就算你失败I believe in angels我相信天使Something good in everything I see我预见一切都会美好I believe in angels我相信天使When I know the time is right for me当我知晓时机就在我身旁I'll cross the stream I have a dream我将跨越洪流，我有一个梦I have a dream, a fantasy我有一个梦，一个奇异的梦To help me through reality帮助我穿越现实And my destination makes it worth the while 抵达终点前的时光让人珍惜Pushing through the darkness still another mile 冲破黑暗藩篱虽然还有距离I believe in angels我相信天使Something good in everything I see我预见一切都会美好I believe in angels我相信天使When I know the time is right for me当我知晓时机就在我身旁I'll cross the stream I have a dream我将跨越洪流，我有一个梦I have a dream, a song to sing我有一个梦，像一首要唱的歌To help me cope with anything帮助我排除万难If you see the wonder of a fairy tale如果你看到童话中的奇迹You can take the future even if you fail 你就能掌握未来就算你失败I believe in angels我相信天使Something good in everything I see 我预见一切都会美好I believe in angels我相信天使When I know the time is right for me 当我知晓时机就在我身旁I'll cross the stream I have a dream 我将跨越洪流，我有一个梦I'll cross the stream I have a dream 我将跨越洪流，我有一个梦。
高中语文我有一个梦想课程PPT课件
三性：（内容上）
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针对性
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
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逻辑性
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。上一 会儿。
作者：马丁·路德·金
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
2006年12月，马丁·路德·金被美国杂志《大西洋月刊》评为影响美国的
100位人物第8名。
了解演讲词
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话
文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
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部分(7～16)段，陈述为实现其要求所使用的斗争策略。
第三部分(17～32)段，表达作者心中执著追求的理想以及
为了实现理想所具有的决心与信念。第一部分是这次游行
活动的原因，也是演讲的基础；第二部分是这次活动的策
略与目标，也是演讲的发展；第三部分是作者心目中的理
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想，也是演讲的高潮与结局。
二、深层探究 2．“我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？
点拨 首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有 和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地 位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被作为二等 公民备受歧视和压迫；其次，在文化上，希望得到尊重和 理解，人们不再是以肤色，而是以品格的优劣来评判他们， 有和白人一样的受教育的权利和自由；再次，在经济上， 有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被 限制在固定的贫民区，贫困潦倒。
第 12 课 我有一个梦想
第 1 课时
目标定位 1．了解美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的 理解。 2．通过诵读体会本文激情澎湃、文质兼美的特点， 在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 3．体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采 斐然的特点。
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基础精练
qiān
jiān áo
jiā
chǐ
媒介过剩、供求失衡的背景下，一场与频道未来发展 休戚
相关的改革行动即将启动。 整理ppt
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(4)骇人听闻·耸人听闻 两者都有“使人害怕”的意思。但表意的程度不同。骇人 听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人 听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。 例如：①今天我们在这里集会，就是要把这种 骇人听闻 的 情况公之于众。 ②在经济一体化的今天，如果一个决策失当，其后果可能 使整个企业倾家荡产，这不是 耸人听闻 。
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(3)息息相关·休戚相关
二者都有关系密切之意。
“息息相关”指呼吸相关联，比喻关系密切，用于人或事
或物都可。
“休戚相关”指彼此间祸福互相关联，多用于人与人之
间、国家与国家之间。
例如：①考研热潮“降温”现象的出现，与近年来不尽乐
观的研究生就业情况 息息相关 。
②电视唯我独尊、高枕无忧的黄金时代已经过去，在这种
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文本互动
一、初步感知
1．本文的线索是什么？围绕线索，作者怎样展开思路？ 点拨 《我有一个梦想》的演讲全篇完成的是提出问题—
分析问题—解决问题的过程，而“我们”为什么要集会，
目标是什么，应当怎样做，以及对目标实现的憧憬是全篇
联系紧密的线索。整个演讲可分为三个部分。第一部分
(1～6)段，指出此次游行的要求及要求的合理性。 第二
款。b.比喻诺言的实现。 ⑤公之于众： 向众人公布。 ⑥骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏 事)。
⑦气壮山河形：容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
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⑧空头支票：因票面金额超过存款余额或透支限额而不能生效 的支票。比喻不能实践的诺言。
⑨侈谈： 夸大而不切实际的谈论。 ⑩义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。 ⑪安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平素，泰然处之。 ⑫得体：(语言、行动等)得当；恰当；恰如其分。 ⑬息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。 ⑭摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 ⑮不能自拔：不能主动地从痛苦或罪恶中解脱出来。
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4．近义词辨析 (1)蜿蜒·连绵 蜿蜒：a.蛇类爬行的样子；b.(山脉、河流、道路等)弯弯 曲曲地延伸的样子。 连绵：(山脉、河流、雨雪等)接连不断。 例如：①顺着 蜿蜒 的山路，汽车攀上一座更高的山岭， “产业开发示范项目基地”的牌子映入眼帘。 ②峡谷两侧 连绵 不断的高大沙山一直爬上巍巍阿尔金 山顶，构成了举世罕见的壮观奇景，因而被人们冠以“中 国第一大沙漠峡谷”的美名。
③歧岐((
歧视 岐山
)
)
④履覆((
履行 覆盖
)
)
⑤障嶂((一层叶峦障叠目 嶂
) )
⑥暑署((
暑假 署名
) )
纽( 纽带 ) ⑦扭( 扭动 )
忸( 忸怩 )
⑧蜕脱((蜕脱变产) )
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赎( 赎罪 ) ⑨椟渎((亵买渎椟还) 珠 )
牍(连篇累牍)
⑩堕 坠((
堕落 坠毁
)
)
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3．词语释义 ①煎熬： 比喻受折磨，尤指心理方面。 ②蜕变：a.(人或事物)发生质变。b.衰变。 ③无济于事： 对事情没有什么帮助。 ④兑现：a.凭票据向银行换取现款。泛指结算时支付现
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⑯情同骨肉：情谊深厚，如同至亲。骨肉，比喻至亲。 ⑰山响： 响声极大。
⑱真谛： 真切的理论和精义；奥妙所在。 ⑲不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。喻：
了解，明白。
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摩托车驾照考试 /mtc/ 2016年摩托 车理论考试题
教练员从业资格证考试 /jly/ 客运从业资格考试 /keyun/ 货运从业资格考试 /huoyun/ 最新考试题 在线模拟考试 错题分析 试题解答
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(2)披露·透露 两者都有“露出”的意思，但词义的侧重点不同。披露： “公开地发表，全部显现出来”的意思。透露：“悄悄 地说出来，提前告诉”的意思。 例如：①我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲 折之路成坦途，圣光 披露 ，满照人间。 ②据消息灵通的人士 透露 ，在“麻将申遗”问题上， 如果我们不加紧做，日本人就会抢在前面。
⑤空 ( (
kōnɡ)空．洞 kònɡ )空．白
⑥迫( (
pǎi pò
)迫．击炮 )迫．近
⑦种((zzhhǒònnɡɡ))种种．．族植
⑧应( yīnɡ ( yìnɡ
)应．当 )应．变
( zhā )扎．根
⑨扎( zhá )挣扎．
( zā )包扎．
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2．辨形组词
①签鉴((
签署 鉴别
) )
②芒茫((光茫芒茫) )
zhà
yúቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
hài chǔ
lǚ chuō
jué
pán
yīnɡ
fén
tuì
shú
dì
nì
xié diān
liào
wēi é
wān yán
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(2)多音字 ①角((jjiuǎéo ))角角．．度斗
②给 ( (
ɡěi )送给． jǐ )给．予
③予 ( (
yú)予．取予求 yǔ )生杀予．夺
④曾((czéēnnɡɡ))曾曾．．经孙