《 乡下人家》生字课件
根据部编版教材修订 四年级（下）
2. 乡下人家
会写字
gòu
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：木 笔画数：8 形近：购买 小狗 铁钩 组词：结构 构成 架构
shì
笔顺：
音序： S
结构：左右
偏旁：饣 笔画数：8
形近：伤心 捯饬 柿子
组词：首饰 饰品 修饰
dūn
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：⻊ 笔画数：19 形近：遵照 尊敬 酒樽 组词：蹲守 蹲坐 蹲下
xié
谐
笔顺：
音序： X
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：11
形近：楷体 揩汗 白头偕老
组词：和谐 诙谐 谐趣
jì
笔顺：
音序： J
结构：上下
偏旁：宀 笔画数：11
形近：倚靠 椅子 犄角
组词：寄信 寄托 寄养
mián
笔顺：
音序：M 结构：左右 偏旁：目 笔画数：10 形近：抿嘴 人民 泯灭人性 组词：睡眠 催眠 失眠
tà
笔顺：
音序： T
结构：左右
偏旁：⻊ 笔画数：15
形近：一沓 倒塌 踢球
组词：踏步 踩踏 踏板
tǎng
笔顺：
音序： T
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：10
形近：流淌 徜徉 宽敞
组词：倘若 倘使 倘如
huì
笔顺：
音序：H 结构：左右 偏旁：纟 笔画数：9 形近：烩面 芦荟 市侩 组词：绘画 描序： F
结构：半包围
偏旁：������ 笔画数：4
形近：起风 凤凰 枫树
组词：凤凰 龙凤 龙飞凤舞
xù
笔顺：
音序： X
结构：半包围
偏旁：广 笔画数：7
形近：抒写 矛头 婕妤
组词：顺序 序号 序列
lì
笔顺：
音序： L
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：8
形近：罗列 烈火 咧嘴
组词：例如 照例 例子
shuài
笔顺：
音序： S
结构：上中下
偏旁：亠 笔画数：11
形近：摔坏 蟋蟀 乘法
组词：率领 表率 率先
mì
觅
笔顺：
音序：M 结构：上下 偏旁：爫 笔画数：8 形近：背负 游览 苋菜 组词：觅食 觅取 寻寻觅觅
sǒng
笔顺：
音序： S
结构：上下
偏旁：耳 笔画数：10
形近：鹿茸 怂恿 洱海
组词：耸立 高耸 高耸入云
2. 乡下人家
会写字
gòu
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：木 笔画数：8 形近：购买 小狗 铁钩 组词：结构 构成 架构
shì
笔顺：
音序： S
结构：左右
偏旁：饣 笔画数：8
形近：伤心 捯饬 柿子
组词：首饰 饰品 修饰
dūn
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：⻊ 笔画数：19 形近：遵照 尊敬 酒樽 组词：蹲守 蹲坐 蹲下
xié
谐
笔顺：
音序： X
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：11
形近：楷体 揩汗 白头偕老
组词：和谐 诙谐 谐趣
jì
笔顺：
音序： J
结构：上下
偏旁：宀 笔画数：11
形近：倚靠 椅子 犄角
组词：寄信 寄托 寄养
mián
笔顺：
音序：M 结构：左右 偏旁：目 笔画数：10 形近：抿嘴 人民 泯灭人性 组词：睡眠 催眠 失眠
tà
笔顺：
音序： T
结构：左右
偏旁：⻊ 笔画数：15
形近：一沓 倒塌 踢球
组词：踏步 踩踏 踏板
tǎng
笔顺：
音序： T
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：10
形近：流淌 徜徉 宽敞
组词：倘若 倘使 倘如
huì
笔顺：
音序：H 结构：左右 偏旁：纟 笔画数：9 形近：烩面 芦荟 市侩 组词：绘画 描序： F
结构：半包围
偏旁：������ 笔画数：4
形近：起风 凤凰 枫树
组词：凤凰 龙凤 龙飞凤舞
xù
笔顺：
音序： X
结构：半包围
偏旁：广 笔画数：7
形近：抒写 矛头 婕妤
组词：顺序 序号 序列
lì
笔顺：
音序： L
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：8
形近：罗列 烈火 咧嘴
组词：例如 照例 例子
shuài
笔顺：
音序： S
结构：上中下
偏旁：亠 笔画数：11
形近：摔坏 蟋蟀 乘法
组词：率领 表率 率先
mì
觅
笔顺：
音序：M 结构：上下 偏旁：爫 笔画数：8 形近：背负 游览 苋菜 组词：觅食 觅取 寻寻觅觅
sǒng
笔顺：
音序： S
结构：上下
偏旁：耳 笔画数：10
形近：鹿茸 怂恿 洱海
组词：耸立 高耸 高耸入云
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人教版四年级下册《乡下人家》PPT
菊
书写指导：上小下大，草字头的 横要长。
jú
qiáo
瞧
书写指导：左窄右宽，左侧的“目” 上下位置居中。
shuài
率
书写指导：中间点、提、撇、点 对称，下横长。
mì
觅
书写指导：上小下大，上部撇短平。
sǒng
耸
书写指导：上小下大，“耳” 的最后一横要长。
dǎo
捣
书写指导：左窄右宽，提手旁的竖 要长。
寻觅
mì
sǒng
鸡冠花 菊花 树冠 秋菊
dǎo
bān
cháo
xié
mián
眠
高耸 睡眠 失眠
捣药
辛 辛劳
xīn 辛苦
搬运
蜂巢
谐音
我会写
péng
棚
书写指导：左窄右宽，右侧的“朋” 左右匀称。
饰
书写指导：左窄右宽，右侧的最 后一笔竖要长。
shì
guān
冠
书写指导：“元”的竖弯钩充分 右伸，托住“寸”字。
20 乡下人家
1.认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“棚架、 装饰、鸡冠花”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。
péng
棚架 凉棚
棚 饰 冠 菊 瞧 率
装饰 饰品
shì
guān
jú
qiáo
瞧见 瞧病
shuài
率领 草率
扌 觅 捣 扌 讠 耸 搬 巢 谐 觅食 捣衣 耸立 搬家 鸟巢 和谐
它们依着时令，顺序开放，朴素中带 依着时令，顺序开放 着几分华丽，显出一派独特的农家风 光。
门前花盛开，是一道独 特、迷人的风景。
还有些人家，在屋后种几十枝竹， 绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看 见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出 头来。
四年级下册语文课件21乡下人家｜人教新课标 (共13张PPT)
•
乡下人家 目录 词语学习
别有风趣 装饰 率领 觅食 捣衣 天高地阔 和谐 催眠曲
乡下人家 目录 初读感知
乡下人家 目录 初读感知
乡下人家 目录 初读感知
乡下人家 目录 初读感知
仔细听读课文，标好自然段 序号，想一想划一划：作者都描 写了乡村的哪些景色。
乡下人家 目录 课后作业
1、积累本课生字词； 2、摘抄自己喜欢的部分并背诵。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
乡下人家 目录 生字学习
点击
檐 yán 屋檐 冠 guān 鸡冠 谐 xié 和谐
饰 shì 装饰 捣 dǎo 捣衣
乡下人家 目录 生字学习
点击
棚 péng 木棚 瞧 qiáo 瞧见 觅 mì 觅食 搬 bān 搬开 眠 mián 睡眠
菊 jú 菊花 率 shuài 率领 耸 sǒng 耸立 巢 cháo 鸟巢 辛 xīn 辛苦
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
（第一课时）
目 Contents 录
2乡下人家生字解析课件(共19张PPT)
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
ɡòu
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：构图
构词
shì
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：装饰
首饰
dūn
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：蹲守
蹲点
fènɡ
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：凤凰
凤尾
xù
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：序号
秩序
lì
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：例外
例如
shuài
笔顺：
部首： 结构：上中下 组词：轻率
直率
mì
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：寻觅
觅求
sǒnɡ
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：高耸
耸肩
tà
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：踏步
踏雪
tǎnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：倘若
倘或
huì
笔顺：
部首ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 结构：左右 组词：绘画
描绘
xié
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：和谐
谐调
jì
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：寄信
邮寄
mián
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：睡眠
冬眠
2024 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月27日
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月27日
ɡòu
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：构图
构词
shì
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：装饰
首饰
dūn
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：蹲守
蹲点
fènɡ
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：凤凰
凤尾
xù
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：序号
秩序
lì
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：例外
例如
shuài
笔顺：
部首： 结构：上中下 组词：轻率
直率
mì
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：寻觅
觅求
sǒnɡ
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：高耸
耸肩
tà
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：踏步
踏雪
tǎnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：倘若
倘或
huì
笔顺：
部首ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 结构：左右 组词：绘画
描绘
xié
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：和谐
谐调
jì
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：寄信
邮寄
mián
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：睡眠
冬眠
2024 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月27日
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月27日
部编四年级语文下册同步课件2 乡下人家(2020新教材)
虽然是描写鸡群觅食， 却体现了浓浓的人情味。
在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏 水中，不时地把头扎到水下去觅食。即 使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也 从不吃惊。
从“游戏”一词上，你体会到了什么？ 鸭子生活的自由、快乐。
从“从不吃惊”一词中感受到了什么？ 在乡下，动物和人们和谐相处的氛围。
鸭子嬉戏图
谢谢观看
夜晚睡梦图
纺织娘
课文总结
乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。
板书设计 乡下人家
屋前瓜架图 门前鲜花图 屋后春笋图 群鸡觅食图 鸭子嬉戏图 院落晚餐图 夜晚睡眠图
自然、和谐 令人向往
课后练习
一、看拼音，写词语。
pénɡ jià
棚架
jī ɡuān huā
鸡冠花
dǎo yī
xié
jì
mián
绘谐寄眠
理解词语 觅食：指鸟兽到处搜寻食物吃。
向晚：临近晚上的时候。
捣衣：把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以
便裁缝；将洗过头次的脏衣放石板上捶击，去 浑水，再清洗。
独特：独有的，与众不同的。
笔顺学习
构
饰
蹲
凤
序
例
率
觅
耸
踏
倘
绘
谐
寄
眠
汉字形体结构
左右结构：构 饰 蹲 例 踏 倘 绘 谐 眠 上下结构：率 觅 耸 寄
天边的红霞，向晚的微风，头上 飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友， 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。
傍晚，你看到了什么？ 红霞、微风、归巢的鸟。
在这样的风光中，人们院前，边吃饭 边高谈阔论，你感受到了什么？
自然、和谐。
在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏 水中，不时地把头扎到水下去觅食。即 使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也 从不吃惊。
从“游戏”一词上，你体会到了什么？ 鸭子生活的自由、快乐。
从“从不吃惊”一词中感受到了什么？ 在乡下，动物和人们和谐相处的氛围。
鸭子嬉戏图
谢谢观看
夜晚睡梦图
纺织娘
课文总结
乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。
板书设计 乡下人家
屋前瓜架图 门前鲜花图 屋后春笋图 群鸡觅食图 鸭子嬉戏图 院落晚餐图 夜晚睡眠图
自然、和谐 令人向往
课后练习
一、看拼音，写词语。
pénɡ jià
棚架
jī ɡuān huā
鸡冠花
dǎo yī
xié
jì
mián
绘谐寄眠
理解词语 觅食：指鸟兽到处搜寻食物吃。
向晚：临近晚上的时候。
捣衣：把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以
便裁缝；将洗过头次的脏衣放石板上捶击，去 浑水，再清洗。
独特：独有的，与众不同的。
笔顺学习
构
饰
蹲
凤
序
例
率
觅
耸
踏
倘
绘
谐
寄
眠
汉字形体结构
左右结构：构 饰 蹲 例 踏 倘 绘 谐 眠 上下结构：率 觅 耸 寄
天边的红霞，向晚的微风，头上 飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友， 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。
傍晚，你看到了什么？ 红霞、微风、归巢的鸟。
在这样的风光中，人们院前，边吃饭 边高谈阔论，你感受到了什么？
自然、和谐。
四年级下册第2课乡下人家(共19张PPT)
“探”字用得好不好？好在哪?
一个“探”字，用拟人的手法让人感受到嫩笋迅猛的 长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从 土里探出头来，充分展示了春季勃勃的生机。
课文研读
鸡，乡下人家照例总要养几只的。 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中 觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在 场地上大踏步地走来走去。
辨一辨，再组词。
棚( 棚架 ) 搬( 搬家 ) 瞧( 瞧见 ) 朋( 朋友 ) 般( 一般 ) 焦( 焦虑 )
再见！
这句话描绘了怎样的场景？
开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了 乡村自然质朴、恬静祥和的农家风光。
课文研读
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架， 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀 上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时 候，藤上便结出了青的、红的瓜，它 们一个个挂在房前，衬着那长长的藤， 绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是 竖着两根大旗杆，可爱多了。
课文研读
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架， 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀 上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时 候，藤上便结出了青的、红的瓜，它 们一个个挂在房前，衬着那长长的藤， 绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是 竖着两根大旗杆，可爱多了。
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
乡下人家
生字学习
ɡòu shì dūn fènɡ xù lì
构饰蹲凤序例
shuà mì sǒnɡ tà tǎnɡ huì
率i 觅 耸 踏 倘 绘
xié jì mián
谐寄眠
多音字
ɡuān（衣冠） 冠
一个“探”字，用拟人的手法让人感受到嫩笋迅猛的 长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从 土里探出头来，充分展示了春季勃勃的生机。
课文研读
鸡，乡下人家照例总要养几只的。 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中 觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在 场地上大踏步地走来走去。
辨一辨，再组词。
棚( 棚架 ) 搬( 搬家 ) 瞧( 瞧见 ) 朋( 朋友 ) 般( 一般 ) 焦( 焦虑 )
再见！
这句话描绘了怎样的场景？
开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了 乡村自然质朴、恬静祥和的农家风光。
课文研读
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架， 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀 上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时 候，藤上便结出了青的、红的瓜，它 们一个个挂在房前，衬着那长长的藤， 绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是 竖着两根大旗杆，可爱多了。
课文研读
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架， 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀 上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时 候，藤上便结出了青的、红的瓜，它 们一个个挂在房前，衬着那长长的藤， 绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是 竖着两根大旗杆，可爱多了。
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
乡下人家
生字学习
ɡòu shì dūn fènɡ xù lì
构饰蹲凤序例
shuà mì sǒnɡ tà tǎnɡ huì
率i 觅 耸 踏 倘 绘
xié jì mián
谐寄眠
多音字
ɡuān（衣冠） 冠
最新部编人教版四年级语文下册《乡下人家》课件
我会读
屋檐 构成 装饰 凤仙 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 天高地阔 催眠曲 甜蜜 梦乡
顺序 觅食 和谐
词语理解
有些人家，还在门前的场地上种几株 花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们 依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华 丽，显出一派独特的农家风光。
时令：季节
鸡，乡下人家照例总要养几只的。 照例：按照惯例，按照常情。
瓜藤攀檐图
鲜花轮绽图
雨后春笋图
鸡群觅食图
鸭子戏水图
门前晚餐图
月明人家图
教师小结
读着课文，一幅幅亲切祥和的农家画 面浮现在眼前，这一幅幅田园风光的写意 画卷，展示着乡下人家朴实自然、充满诗 意的乡村生活。下节课，我们将走进这一 幅幅面，体会乡下人家的那一份惬意。
复习导入
第2课时
还记得上节课学习的一幅幅自然和谐 的农村生活场景吗？
第1课时
你认为生活中什么是美的？ 人们常说“发现美是能力，留
住美是本事”，你认为用什么 方法可以留住美？
诗歌，让我们用美丽的 眼睛看世界。
9 短诗三首
诗有短有长，其中篇 幅不超过14行的诗可以称 为短诗。
繁星
再读诗题“繁星”，你的眼前仿佛出 现了什么？
明确诗序。 仔细看看三首短诗，诗题后面还有一
文 自由读诗，圈出生字新词。
hǎi ɑ i＋ɑ➝yɑ
大海啊
qin ɑ n＋ɑ➝nɑ
母亲啊
fán
繁星
xī
膝盖
后鼻音 màn miè ténɡ luó
漫灭 藤萝
tāo duǒ
波涛 躲藏
同音字识记：
漫（漫灭） 慢（快慢）
萝（藤萝） 箩（箩筐）
说文解字识记“蔓”字。
统编版教材小学四年级语文下册《乡下人家(第1课时)》精品课优质课件
统编版教材小学四年级语文下册
乡下人家
第1课时
会认字
ɡòu ɡuān pǔ sù shuài
构冠朴素率
tǎnɡ fù dǎo huì xié
倘附捣绘谐
词语： 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡
会写字
ɡòu
shì
dūn
fènɡ
xù
tóu
lì
shuài
高楼前的石狮子和旗杆，给人什么感觉？
严肃、单调。
自读课文第2自然段，乡下人家都养了哪些花？为何 说这些花“朴素中带着几分华丽”？
芍
凤
药
仙
花
鸡
大
冠
丽
花
菊
多 茂盛
子乡 有下 什人 么家 特种 点的 ？竹
课后作业
有感情地朗读课文,搜集描写乡村美景的tǎnɡ
huì
xié
jì
mián
作者描写乡村生活时抓住了哪些独特的迷人的 乡村风景？试着给每幅风景画取一个名字。
瓜藤攀架图
鲜花绽放图 雨后春笋图
鸡鸭觅食图 夏季晚餐图
秋虫夜吟图
自读课文的第1自然段，思考：课文是怎么 写乡下人家屋前瓜藤的？
攀爬落结挂
静中有动
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一 道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一 对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
乡下人家
第1课时
会认字
ɡòu ɡuān pǔ sù shuài
构冠朴素率
tǎnɡ fù dǎo huì xié
倘附捣绘谐
词语： 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡
会写字
ɡòu
shì
dūn
fènɡ
xù
tóu
lì
shuài
高楼前的石狮子和旗杆，给人什么感觉？
严肃、单调。
自读课文第2自然段，乡下人家都养了哪些花？为何 说这些花“朴素中带着几分华丽”？
芍
凤
药
仙
花
鸡
大
冠
丽
花
菊
多 茂盛
子乡 有下 什人 么家 特种 点的 ？竹
课后作业
有感情地朗读课文,搜集描写乡村美景的tǎnɡ
huì
xié
jì
mián
作者描写乡村生活时抓住了哪些独特的迷人的 乡村风景？试着给每幅风景画取一个名字。
瓜藤攀架图
鲜花绽放图 雨后春笋图
鸡鸭觅食图 夏季晚餐图
秋虫夜吟图
自读课文的第1自然段，思考：课文是怎么 写乡下人家屋前瓜藤的？
攀爬落结挂
静中有动
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一 道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一 对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
统编版四年级下册课件2 乡下人家 (共9张PPT)课件
乡下人家
1. 会认字。(给下面的加点字补全音节)
捣衣(d ǎo · 朴素(p ǔ ·· 附近(f ù ·
) )(s ù )
鸡冠花(ɡuān ) ·
)
2. 会写字。(读拼音,写词语) ɡòu chénɡ( 构成 ) zhuānɡ shì( 装饰 ) dūn zhe( 蹲着 ) fènɡ xiān( 凤仙 ) shùn xù( 顺序 ) zhào lì( 照例 ) shuài lǐnɡ( 率领 ) mì shí( 觅食 ) sǒnɡ zhe( 耸着 ) tà bù( 踏步 ) tǎnɡ ruò( 倘若 ) miáo huì( 描绘 )
7. 我的疑问。 例:为什么说“它们和乡下人家一起,绘成了一
幅自然、和谐的田园风景画”?
hé xié( 和谐 ) cuī mián( 催眠 )
jì zhù( 寄住 )
3. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含
义)
天高地( 阔 )
Hale Waihona Puke 月明人( 静 )4. 标清段落。 全文共( 7 )个自然段。
5. 全文感知。
独特
迷人
瓜藤攀檐、鲜花轮放 雨后春笋、鸡鸭觅食
吃晚饭 人梦乡
6. 尝试解决。 朗读课文,想象画面,你对课文中哪一处景致最
感兴趣?说说喜欢的原因。
我对屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋最 感兴趣。因为春天下雨后竹笋长得很快，课文 形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其 是一个“探”字，运用拟人的修辞手法，让人 感受到嫩笋迅速的长势，嫩笋如同一个个淘气 顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头来， 充分展示了春季勃勃的生机。
1. 会认字。(给下面的加点字补全音节)
捣衣(d ǎo · 朴素(p ǔ ·· 附近(f ù ·
) )(s ù )
鸡冠花(ɡuān ) ·
)
2. 会写字。(读拼音,写词语) ɡòu chénɡ( 构成 ) zhuānɡ shì( 装饰 ) dūn zhe( 蹲着 ) fènɡ xiān( 凤仙 ) shùn xù( 顺序 ) zhào lì( 照例 ) shuài lǐnɡ( 率领 ) mì shí( 觅食 ) sǒnɡ zhe( 耸着 ) tà bù( 踏步 ) tǎnɡ ruò( 倘若 ) miáo huì( 描绘 )
7. 我的疑问。 例:为什么说“它们和乡下人家一起,绘成了一
幅自然、和谐的田园风景画”?
hé xié( 和谐 ) cuī mián( 催眠 )
jì zhù( 寄住 )
3. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含
义)
天高地( 阔 )
Hale Waihona Puke 月明人( 静 )4. 标清段落。 全文共( 7 )个自然段。
5. 全文感知。
独特
迷人
瓜藤攀檐、鲜花轮放 雨后春笋、鸡鸭觅食
吃晚饭 人梦乡
6. 尝试解决。 朗读课文,想象画面,你对课文中哪一处景致最
感兴趣?说说喜欢的原因。
我对屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋最 感兴趣。因为春天下雨后竹笋长得很快，课文 形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其 是一个“探”字，运用拟人的修辞手法，让人 感受到嫩笋迅速的长势，嫩笋如同一个个淘气 顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头来， 充分展示了春季勃勃的生机。
部编小学四年级乡下人家语文PPT教学讲解课件
目录
CONTENT
01. 课文导读 02. 字词积累
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
级
下
册
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
2《乡下人家》课件(共27张PPT)
几场春雨过后,到那里走走,常 常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从 土里探出头来.
用心听一听，它们在说些什么呢？
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定 会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾 巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这句话采用拟人的手法，写出了母鸡 犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡 则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个 尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园， 具有浓厚的人情味。
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乡下人家那一幅幅美丽的画面，展现在了我们的眼前。这 些画面留给作者怎样的感受呢？请找出文中的句子。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷 人的风景。
这是本文的中心句，起总结全文的作用，集中概括了乡下 人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作 者情感的集中体现。
课文主旨
绿绿的叶。
这处静物描写 为什么用这么多表
示动作的词呢？
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一 道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对 石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆 “可爱”多了呢？
对比
威严、单调
可爱
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喜爱与赞美
门前种鲜花
门前种鲜花
有些人家，还在门前的场地 上种几株花，芍药，凤仙，鸡 冠花，大丽菊，它们依着时令， 顺序开放，朴素中带着几分华 丽，显出一派独特的农家风光。
（长长）的藤 （天边）的晚霞 （ 绿绿）的浓荫 （别有风趣）的装饰
按要求写出四字词语。
1.由“明月高照，周围一片安宁，忙碌了一 天的人们早已进入梦乡”你想到了（ 月明人静）。
2.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会 看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这 句话描写的是（ 雨后春笋）。