三四年级“我读书,我快乐”演讲比赛节目单
我读书我快乐的演讲稿(精彩8篇)
我读书我快乐的演讲稿（精彩8篇）读书的乐趣的演讲稿篇一同学们，你们好！大家应该听过这样一个故事。
三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。
他是东吴既周瑜之后的第一武将。
可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。
难以担当保卫国家的重任。
作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。
吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一代名将。
可见，读书对一个人成长十分重要。
凡是取得重大成就的伟人，名人，对书都会有一种挚爱，因为书是他们走向成功的基石。
于是，我总是抓紧空闲时间读书，便从中得到了无穷的乐趣。
我就像一条小鱼，跳入书海，尽情地游动。
渐渐地，我发现这片海，是如此的博大深远。
我更感觉到自己在这片海里，是如此的'自由快乐。
在这里，我与武松一起打虎，与诸葛亮一起草船借箭，与孙悟空一起降妖伏魔，与刘姥姥一起游览大观园；在这里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古人钻木取火……哦，世界原来是那么奇妙！我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。
成长路上的每一次坎坷，因为有了书，我总能越过。
当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。
当我徘徊在人生的十字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学会了慎重考虑，自己选择，自己承担。
当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。
读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。
书山有路，登山有情。
在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价值。
她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。
与书作伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。
《我读书、我快乐》——二年级主题队会
《我读书、我快乐》 —— 二年级主题队会 一、 开场词。
甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好 读书。
乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了 a o e,学会了读书写 字。
甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
师：古人说，书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟. 现 在的人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
钐瘗睞枥。
矚慫润厲乙：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》 。
甲：书，给我们带来了知识，更多的是带来了快乐！ 乙：今天,就让我们一起与书交朋友，分享读书的快乐吧。
合：二年级， 《我读书、我快乐》主题班会现在开始。
二、 活动过程。
1、甲：首先请欣赏诗歌朗诵《我读书、我快乐》 ， 大家掌声有请他 们出场。
2、乙：读书，让我们成为有用的人。
读书，让我们拥有了充实的人 生。
甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。
1 / 14乙：请听小合唱《读书郎》 。
3、师：他们唱得真好听。
小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪聞創沟燴鐺險爱氇。
些课堂上没有的知识呢？请说出来我们一起分享一下吧。
学生自由 发言。
师：看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。
其实书中还有 许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。
课前老师让小朋友 们收集了许多名人名言，我整理了一下，把一些好的名人名言和大家 展示分享。
残骛楼諍锩瀨濟溆。
4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起 来欣赏一下吧。
（课件演示）老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们 是：酽锕极額閉镇桧猪。
5、师：现在让我们一起来轻松一下，来玩个小游戏吧。
“你抢我答， 嘿嘿嘿”， 分成四个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就 为优胜奖。
游戏结束颁发奖品。
彈贸摄尔霁毙攬砖。
6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化； 乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界； 甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。
小学我读书,我快乐,我成长--朗读比赛活动方案和.docx
我读书，我快乐，我成长--朗读比赛活动方案和总结为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，创设竞争氛围，学校德育部门、少先队大部队和教导处组织一、二年级的学生在第十四周星期三下午开展以“我读书，我快乐，我成长”为主题的朗读比赛。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:松口镇中心小学“我读书，我快乐，我成长”朗读比赛活动方案一、指导思想读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理。
通过读书活动，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展，让学生通过读书活动提高思想品德素养，让书成为孩子们的朋友，从而享受学习的快乐，生活的快乐。
为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，创设竞争氛围，决定开展以“我读书，我快乐，我成长”为主题的朗读比赛。
二、比赛时间：第十四周星期三下午第1、2节三、比赛地点：多媒体电教室四、参赛选手：比赛年级为1、2年级。
第11、12、13周，各班先进行班内比赛，然后选拔出2名学生参加校级比赛。
五、主持人：童利平六、评委：（统计分数并拍照：梁国军）第一组（负责一年级组比赛）：梁小环、刘小芹、曾秋芬、李小萍、蔡小美、何秀娟第二组（负责二年级组比赛）：梁小环、吴秀梅、温利冬、黄春娥、梁利萍、李苑芬七、比赛要求1、朗读内容不能是现在或以前课本上的课文，必须是课外阅读的内容。
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到思想教育。
2、朗读时间不能少于1分钟，不能超过5分钟。
否则酌情扣分。
八评分标准本次比赛以10分制标准进行记分。
具体要求如下：1、内容及时间（2分）：具体要求见“比赛要求”。
2、普通话（5分）（1）发音（2分）：语音标准4分，较准确3分，基本准确2分。
（2）语速（2分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅2分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
我爱读书演讲比赛打分表
1号选手：闫思羽演讲题目：我读书这颗棒棒糖总分：_________2号选手：杨天瑞演讲题目：我爱读书总分：_________3号选手：杜双演讲题目：我爱读书总分：_________4号选手：吴佳容演讲题目：我爱读书总分：_________5号选手：刘孜敏演讲题目：热爱读书总分：_________ 6号选手：赵子程演讲题目：读书伴我成长总分：_________7号选手：马晗演讲题目：我爱读书的那颗心总分：_________8号选手：胡子涵演讲题目：养成读书的好习惯总分：_________1号选手：赵祺婧演讲题目：书是我进步的钥匙总分：_________2号选手：张锦怡演讲题目：读书带给我快乐总分：_________3号选手：牛子淳演讲题目：我爱读书总分：_________4号选手：马子凯演讲题目：我爱读书总分：_________5号选手：闫家炜演讲题目：我爱读书总分：_________ 6号选手：赵欣演讲题目：我的读书生活总分：_________7号选手：石璟华演讲题目：读书让我快乐地成长总分：_________8号选手：丁玥演讲题目：读书与生活总分：_________1号选手：马昕冉演讲题目：读书的乐趣总分：_________2号选手：刘畅演讲题目：我是书的朋友总分：_________3号选手：安雨璇演讲题目：我与书的故事总分：_________4号选手：缑静怡演讲题目：读书的乐趣总分：_________5号选手：李可妍演讲题目：我读书我快乐总分：_________ 6号选手：裴世婷演讲题目：书是我的朋友总分：_________7号选手：王茜演讲题目：读书的乐趣总分：_________8号选手：高心怡演讲题目：读书的乐趣总分：_________1号选手：马鹏飞演讲题目：我的读书生活总分：_________2号选手：杨耀邦演讲题目：我的读书生活总分：_________ 3号选手：范炜演讲题目：我的读书生活总分：_________4号选手：郭子墨演讲题目：闻着书香长大总分：_________5号选手：谢亦彤演讲题目：我读书我快乐总分：_________ 6号选手：伏沛蓉演讲题目：书，我的朋友总分：_________7号选手：于紫璇演讲题目：我读书我快乐总分：_________8号选手：刘淑杰演讲题目：读书伴我成长总分：_________ 9号选手：赵榕哲演讲题目：书带给我幸福总分：_________10号选手：文家璇演讲题目：我读书我快乐总分：_________。
关于我读书我快乐的演讲稿范文6篇
关于我读书我快乐的演讲稿范文6篇关于我读书我快乐的演讲稿范文6篇的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是的关于我读书我快乐的演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是一个小书虫，从小就爱读书，我的家里到处都堆满了书——书桌上、茶几上、沙发上，餐桌上、甚至鞋架上都是。
读书更是不挑时间——站着读、坐着读、走着读、睡着读、甚至上厕所也在读。
为此妈妈很是头疼。
听妈妈说，我在很小的时候无意中在邻居家看到《婴儿画报》这本书，就咿咿呀呀抱着舍不得还，后来妈妈就给我订了一套，没想到我就像着了魔一样，虽然自己不会，但只要妈妈有空，我一定会把书放在妈妈手里，让妈妈一字一句的读给我听。
后来，我上了幼儿园，妈妈又给我订了《幼儿画报》、《大灰狼》、《小太阳》等一些图画书，起初是妈妈读给我听，但慢慢的，我发现竟然我自己也可以看懂一些书了，这个发现让我惊奇不已。
再后来，我上了小学，这些幼儿园时读的画报之类的书已经不能再满足我的好奇心，我开始偿试自己读有拼音的故事书、童话书。
突然在某一天，妈妈给我拿回了一本《窗边的小豆豆》，翻开一看，很快我就被里面的故事情节深深的吸引了，从此我的心里就多了一个梦想：长大了，我一定要建一个像巴学园一样的学校，让更多的学生能更加快乐的学习。
古往今来，爱读书的人数不胜数。
遥想当年，匡衡凿壁借光，终于成为了一代名相；孙康车胤萤囊映雪，最终为国家做出了奉献；孙敬苏秦悬梁刺股，成为了两袖清风的高官。
快乐记得我国著名的文化学者、散文家余秋雨老先生说过这样一段话：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
世界文豪泰戈尔也曾说过这样的一句话：要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。
我很庆幸，我爱读书，我也能从书中找到别人不能理解的快乐。
从最简单的婴儿画报开始，我领略到了书的乐趣，它像一条不知疲倦的鱼儿，带我遨游在知识的海洋里。
四年级我读书我快乐演讲稿5篇
四年级我读书我快乐演讲稿5篇四年级我读书我快乐演讲稿1敬爱的老师同学们：大家好!我叫毕玉倩，是石岛实验小学四年级二班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。
我演讲的题目是——《我读书我快乐》在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳游泳打乒乓球看电影......既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。
有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破(打一食物)，这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。
哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。
突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。
”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。
”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。
”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。
”“不对，今天都没吃。
”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。
”橘子怎么会放在菜里面?难道是我猜错了?我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢?“孩子，读书不要只读面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。
”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。
是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。
生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!我的讲话完毕，谢谢大家!四年级我读书我快乐演讲稿2尊敬的各位老师，我亲爱的伙伴们：大家上午好!首先，让我们感谢学校给了我们这次展示自我的机会，让我们把最热烈的掌声送给全体老师!我是一年级二班的涂卓然，作为一名中厂小学的学生，我感到无比的自豪和快乐!今天，很高兴能站在这里和大家分享我的快乐。
2024年我读书我快乐班级活动方案
2024年我读书我快乐班级活动方案《2024年我快乐读书班级活动方案》一、活动目标：1. 激发学生对学习的兴趣和热情，提高学习主动性和积极性；2. 培养学生的阅读兴趣和阅读能力，丰富学生的知识面；3. 培养学生的合作意识和团队精神，促进同学关系的和谐发展；4. 培养学生的创造力和表达能力，提高综合素质。
二、活动内容：1. 书法比赛活动时间：11月活动内容：教师引导学生学习书法知识，提供书法比赛的题目和标准字体，学生自由选择书写材料，通过比赛展示自己的书法水平和创意。
评选出书法比赛前三名，并对所有参赛学生进行奖励。
2. 朗读比赛活动时间：12月活动内容：学生自由选择一篇短篇文章进行朗读，通过比赛展示自己的朗读技巧和表达能力。
评选出朗读比赛前三名，并对所有参赛学生进行奖励。
3. 阅读分享会活动时间：每月一次活动内容：学生自由选择一本自己喜欢的图书，并进行阅读和理解。
每月组织一次阅读分享会，学生依次进行书评分享，分享自己的阅读体验和感悟。
评选出优秀书评，并对参与分享的学生进行奖励。
4. 创作比赛活动时间：3月活动内容：学生自由选择创作形式（诗歌、散文、绘画、摄影等），创作与主题相关的作品。
评选出创作比赛前三名，并对所有参赛学生进行奖励。
5. 古诗文比赛活动时间：5月活动内容：学生学习古诗文知识，并进行古诗文比赛。
通过比赛展示自己的古诗文理解和创作能力。
评选出古诗文比赛前三名，并对所有参赛学生进行奖励。
6. 读书馆走访活动活动时间：每月一次活动内容：组织学生到当地的图书馆进行参观和走访，了解图书馆的典藏情况、图书借阅流程以及阅览室的使用规则。
提醒学生养成良好的读书习惯，多借阅书籍，拓宽知识面。
7. 阅读推广活动活动时间：每月一次活动内容：学生分组进行阅读推广，每个小组选择一本优秀的图书，进行阅读推广和宣讲。
在学校广播、校报、班级公告栏等渠道宣传推广阅读活动，鼓励学生多读好书。
三、活动组织：1. 活动前期准备（1）制定活动计划和方案，明确活动目标和内容。
小学三年级我读书我快乐演讲稿5篇
小学三年级我读书我快乐演讲稿5篇一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
下面给大家分享一些关于小学三年级我读书我快乐演讲稿5篇，供大家参考。
小学三年级我读书我快乐演讲稿(1)尊敬的老师，亲爱的同学们大家下午好!很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。
”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书!伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的*和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。
读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。
读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……11月16日下午，在我校多媒体教室展开了一场首届教师演讲比赛。
我聆听着老师们讲的书给我们带来的好处，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。
这次的读书心得演讲，让我更进一步的加深了对书的认识，让我真正感受到了书带给我们的好处。
是呀，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气;“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用;“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我;“人离开了书，如同离开空气一样不能生活”人没有了知识，生活将会像失去了空气一般乏味，无趣，毫无意义……小学三年级我读书我快乐演讲稿(2)尊敬的老师、亲爱的同学们大家好：我叫__，是三年级五班的学生，很高兴能与大家一起分享我的快乐，我今天演讲的题目是“我读书我快乐”。