(冀教版)五年级英语上册课件 unit1 lesson 2
Lesson 2: Aunts, Uncles and Cousins
你应掌握的单词： aunt
uncle
cousin
语法要点：
名词所有格形式
爷爷
奶奶
爸爸
叔叔
阿姨
Байду номын сангаас
妈妈
I have aunts and uncles.AuntWanrong is my mother’s sister.
e.g. a picture of her family
the window of the house
Aunt Wanrong is my mother’s sister. Uncle Zhiwei is my aunt’s husband. Aunt Meiping is my uncle’s wife. She is Uncle Dachao’s and Aunt Meipimg’s daughter.
Uncle Zhiwei is my aunt’s husband.
名词的所有格：
名词所有格的构成法：
名词是有生命的，我们用’s结构来表示所有 系． e.g. the boy’s bag Aunt Wanrong is my mother’s sister. 名词是无生命的，我们就要用名词＋of＋名 词 的结构来表示所有关系．
1. My sister is ______ and _____ daughter. 2. My brother is _______and _____ sun. 3. Aunt is ______ wife. 4. Father is _______ husband.
Please draw a family tree of your family.
(冀教版)五年级英语上册 Unit 1 Lesson 1 Fathers Mothers Broth
冀教版五年级英语上册 Unit 1 Lesson 1 Fathers Mothers Brothers and Sisters 教学设计一、教学目标•知道如何用英语表达家人的称呼。
•能够认读并正确写出家庭成员的单词。
•能够在日常生活中主动使用家人的称呼。
二、教学重点与难点教学重点•能够认读并正确写出家庭成员的单词。
•能够在日常生活中主动使用家人的称呼。
教学难点•用英语表达家人的称呼。
三、教学内容词汇father, mother, brother, sister表达方式What’s this? / Who’s this? / This is my …句型1.This is my father.2.Who’s this? This is my mother.3.Who’s this? This is my brother.4.Who’s this? This is my sister.四、教学步骤步骤一：新词呈现1.教师出示单词卡片，先示范读音，齐读几遍，让学生跟读发音。
2.操作练习：随意出示单词卡片，让学生尽量快速准确地认读单词。
步骤二：句型讲解1.教师出示图片，并用“What’s this？”的形式问学生。
2.学生回答是“father、mother、brother、sister”等单词。
3.教师示范第一句“ This is my father”，并带着学生练习。
发音重音要清晰，语音要准确，数值变化要顺畅。
4.学生模仿教师的语音和语调重复几遍，然后分组练习互相操练。
步骤三：句型运用1.随意出示一些家庭成员的图片，让学生用“What’s this？”的形式问候，然后回答。
2.大声并清晰地回答一些家庭成员的称呼，例如：This is my father, this is my mother, this is my brother, this is my sister。
步骤四：综合练习1.让学生运用新学到的语言和知识，与小组内的同学进行练习和对话。
冀教版五年级英语上册全册课件
2024/7/15
重难点探究
难点句型
详解
1. My father is tall.我爸爸个子高。
这是描述别人身高、体型的常见句型。 句型结构：…+be动词+表示身高、体型的形容 词。 如：The little girl is short and fat. 这个女孩又矮又胖。
2024/7/15
重难点探究
2024/7/15
重难点探究
难点句型 I have two grandfathers and grandmothers. 我有一个爷爷和一个外公，还有一个奶 奶和一个外婆。
详解 “主语+have/has+…”表示“某人拥有……”， 其中动词have意思是“有，拥有”。
例句 I have a sister. 我有一个妹妹。 She has ten pencils. 她有十支铅笔。
发
2 uncle/ˈʌnkl/(名词)伯父; 叔父;舅父;姑父;姨父
2024/7/15
新词展示 3 aunt/ɑːnt/(名词)姑母;
姨母;伯母;婶母;舅 母
4 thin/oɪn/(形容词)瘦的
2024/7/15
新词展示
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2024/7/15
新词展示
课文朗读
2024/7/15
2024/7/15
新词展示
4 grandmother /ˈgrænmʌðə(r)/ (名词)[(外)祖母]
5 brother/ˈbrʌðə(r)/ (名词)哥哥;弟弟
6 sister/ˈsɪstə(r)/ (名词)姐姐;妹妹
2024/7/15
新词展示 7 parent/ˈpeərənt/
(冀教版)五年级英语上册Unit1Lesson2Aunts,UnclesandCousins教案
（冀教版）五年级英语上册教案Unit1Lesson 2 : Aunts, Uncles and Cousins一、教学目标：1、知识目标：掌握家庭成员词汇aunt uncle cousin。
2、能力目标：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法，在日常生活中正确使用以上词汇。
3、让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。
二、教学重难点：能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。
三、教学准备：录音机、家庭成员树状图四、教学过程:（一）、Class opening and review1、Greeting ：Hello!How are you today?Nice to meet you !How is the weather?(轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围)2、Song: “ The family in our house”.（选择学生喜欢的歌曲和儿歌，激发学生的学习兴趣）3、Game ：Play “Letters”to review the words .（二）、New ConceptsFamily members：aunt uncle cousin.（1）show the family `s picture of LiMing .1、Introduce the words “wife”and “husband”.T: Li Ming’s father is Li Ming’s mother’s husband.What is “husband”? Can you guess?S: Yes.丈夫read it please.T: Li Ming’s mother is Li Ming’s father’s wife? What is “wife”? Can you guess?S: Yes,妻子read it please.T: You’re very clever2、show Li Ming`s mother`s sister and brother .T: Li Ming mother’s siste r is aunt.Can you guess “aunt”?S: Yes 姨read it please.T: Li Ming’s mother ’s brother is uncle.Can you guess “uncle”.S: Yes 舅read it please.T: Very good(用英语介绍重点单词叔叔、阿姨，使学生更容易理解他们和爸爸、妈妈之间的关系。
五年级英语上册Unit1Lesson1LiMing'sBigFamily习题课件1冀教版三起ppt
A. He is my grandfather. B. It's a picture of my
family. C. Yes, he is. D. He is five years old. E. No, she isn't. She is
my aunt.
Susan: Is the tall woman your mother?
(二)根据短文内容, 选出正确选项。
(C )1. How many people are there in my family?
A. Nine. B. Eight.
C. Ten.
( A )2. How many children do my grandparents have?
A. Two.
B. Three. C. Four.
点拨：主语为My parents是复数 人称, 所以动词have用原形。
have live Danny sister in
3. I have two __si_s_te_r_s__. 4. My uncle ___li_v_e_s __ in Beijing. 点拨：主语My uncle为第三人称单数, 动词用live的第三人称单数形式lives。 5. This is _D__a_n_n_y_'_s family.
二、单项选择。
( B )1. I don't have pencils ________ pens.
A. and
B. or
C. but
点拨：在否定句中, 表示并列关系用or, 而不用and。
( B )2. My parents have two children, ________.
冀教版五年级英语上册Unit 1 My Family单元课件
三单形式 has
过去式 had
用法 ①表示“有”。如： She has a little brother. 她有一个小弟弟。
②表示“吃，喝”。如： have breakfast 吃早餐 have dinner 吃晚餐 have lunch 吃午餐 have a drink 喝点水
重难点探究
③表示“进行活动”。如： have a rest 休息一会儿 have a look 看一看 have a good time 玩得高兴 have an English class 上英语课
There are many books on the desk. 桌上有很多本书。
重难点探究
易错 My grandparents ___C___ two sons.
A. there is
B. has
C. have
解析：此题考查“某人拥有……”，句中主语 My grandparents是复数形式，所以要用动词 have。故应选C。
5 brother/ˈbrʌðə(r)/ (名词)哥哥;弟弟
6 sister/ˈsɪstə(r)/ (名词)姐姐;妹妹
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7 parent/ˈpeərənt/ (名词)父亲;母亲
8 have/həv/(动词)[有;吃;进行(活动)] (第三人称单数形式为has)
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二、本课时学习的重点句子如下： 1. This is my father,my mother and me.
这是我和我的爸爸妈妈。 2. I have two grandfathers and two grandmothers.
我有一个爷爷和一个外公，还有一个奶奶和一 个外婆。
冀教版五年级英语上册Unit1 Lesson 2教案与反思
冀教版五年级上册知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平Lesson 2：What Do They Look Like?教学背景分析1. 学情分析：本课教学对象为五年级学生。
学生在教学中处于主体地位，而五年级的学生已经接触过将近几年的英语，对英语学习有持续的兴趣和爱好。
随着年龄的增长,大部分学生的学习态度已经由被动学习向主动学习转变。
学生在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
要鼓励学生通过思考、交流和合作等方式，巩固所学句型和激活学生已有知识，扩展学生学习内容，与实际生活相联系，真正做到学以致用。
2. 单元内容分析: 五年级第五册第一单元讲述Li Ming的一家，介绍了Li Ming的家人以及他们的特点与爱好，让我们认识了一家人在一起的温馨快乐。
3. 教学内容分析：本课内容是讲述Li Ming和他家人的人物特点，介绍他们的年龄，身高，长相。
本课中，学生能听懂、会说和认读white, hair, black, uncle, aunt, cousin, thin七个单词。
通过学习学生会描述自己的家人。
教学目标分析1. 知识与技能目标（1）学生能听懂、会说、认读和书写white, hair, black, uncle, aunt, cousin, thin七个单词。
（2）学生能认读、理解并使用下列句式：—What do they look like? —He/She has________(hair/eyes). He/She is ________(short/tall/thin).2. 情感态度目标（1）学生能体会到英语学习的乐趣。
（2）关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。
（3）通过拓展图片展示不同的人物形态，不同的长相，不同的身高，不同的皮肤，不同的国家，但是我们是一家人。
对学生情感进行升华，让学生感受到“One World, One Family”教学重点、难点分析1. 帮助学生理解运用white, hair, black, uncle, aunt, cousin, thin 七个单词。
冀教版一年级起点小学五年级英语上册全套PPT课件
星期六 星期三 星期一 星期四 星期二 星期五
Presentation
Monday
Shijiazhuang
Beijing
We leave Shijiazhuang and arrive in Beijing on Monday.
Practice
Tuesday
Tian’anmen Square We go to Tian’anmen Square on Tuesday.
Let’s sing!
A plane is fast. A bus is slow. Let’s take a plane. That is how I want to go! A plane is fast,
But let’s take a bus.
A bus is slow.
But it doesn’t cost as much.
今天我们学习了单词trip，sound， busy，young。还学习了句型May I ... ? 和 回答：Yes, you may. / No, you may not.
Homework
1.听录音，熟读本单元内容。
2.朗读课文句子，和你父母用英语聊一下旅行。
Thank you.
Unit 1 A Trip to Beijing
Presentation
go to the cinema at 6:00 in the morning
Presentation
go to the park 7:00 in the morning
Practice
go shopping
at 5:00 in the afternoon
Practice
Let’s sing! Please, not a bus!
让胡路区四小五年级英语上册Unit1MyFamilyLesson2WhatDoTheyLookLik
Summary
• ______ bought ______ f • Try it on!
• 如何谈论过去所发生的事情
a.Unit 5 Sports Day b.Part A
a.Play table tennis
a.run
a.run 1200 meters
a.jump
• high jump 跳高 • do high jump • long jump 跳远 • do long jump
近义词
high
重难点探究
辨析
tall与 high
二者都可以表示〞高” , 但用法差别:
tall
一般修饰〞人、动物、树木等有生命 的东西”,反义词为short。如: How tall are you? 你有多高? There are some tall trees behind our garden. 在我们花园的后面有一 些高大的树木。
课文原文
重难点探究
重点词汇 hair (名词)头发
短语 white hair 白发 black hair 黑发
用法 hair 既可作可数名词 , 又可作不可数名词。
1〕作可数名词 , 是指一根一根的〞头发”或〞毛 发”。如 : Look, a hair is in my water. 看 , 我的水里 有根头发。 There is not a white hair on her hair. 她头 上一根白头发都没有。
a.high jump
a.swimming
a.Gooad.talukcek!some
a.runnaia.nl.opnlagyjubmpaispcaakt.ue.dSrtoebpsaloaolrl.ntjsugmjupminpg
五年级上册英语课件-Lesson 1 Li Mings Big Family｜冀教版共21张PPT
选词填空。 A. parents B. uncle C. aunt D. family 1. My father and mother are my ( A ) 2. My father’s brother is my ( B ) 3. This is a picture of my ( D )—my mother, my father and me . 4. My mother’s sister is my (ห้องสมุดไป่ตู้C )
He is my uncle. My mother has a…
This is Li Ming and this is Li Ming’s…
Who is Li Ming’s grandfather/grandmother/uncle/aunt/cousin? Point to Li Ming’s grandfather/grandmother/uncle/aunt/cousin.
uncle
My father’s brother is my uncle.
cousin
aunt
This is my cousin .
This is my aunt.
have/don’t have
I have a sister.
I don’t have a brother.
has
My father has a brother.
1.grandfathers 2.grandmothers 3.parents 4.brothers
5.sisters 6.aunt
7.uncle
Introduce your family to your class.
1.听录音，朗读课文三遍。
新冀教版五年级英语上册《Lesson 1 Li Ming's Big Family》优质课件
Exercise
• 用or或 and填空
• 1. I like math ___ science. • 2. There is no air ___ water on the moon.
3. She is not beautiful ___ clever.
名词词尾加's的所有格
1. 一般情况在名词后加‘s
My parents have one child: me!
My mother has a sister. She is Aunt Wanrong.
My father has a brother. He is Uncle Dachao.
I have one cousin. Her name is Jing. Uncle Dachao and Aunt Meiping are Jing’s parents.
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
• 如果一个东西为两个人或者两个以上的人共 同拥有，只在最后一个名词后面加‘s。 例如： John and Kate's room. He is Lily and Lucy's father.
名词词尾加's的所有格
• 4. 英语名词所有格修饰的词，如果前面已经 提到过，后面则可以省略，以防止重复。
Lesson1 Li Ming’s Big Family
This is my father, my mother and me. We live in China.