竹蜻蜓 教案

大班走课活动计划

指导教师：时间：2016.6.24

一、活动名称

科学活动：有趣的竹蜻蜓

二、活动目标

1.熟悉左右对称特征，在看流程图示制作竹蜻蜓中尝试探索竹蜻蜓翅膀的大小与飞行的关系。

2.看懂图示，尝试用对折、画剪、粘贴等方法制作竹蜻蜓，同时养成活动后收拾整理材料工具的习惯。

3.体验自主学习、合作制作的愉悦情绪，激发对民间艺术的向往和民族自豪感。

三、活动准备：

1.竹蜻蜓图片PPT

2.工具材料准备：剪刀、吸管、透明胶、人手一张画报纸（稍厚）、记号笔

3.制作流程图若干

4.五角星（鼓励制作成功的幼儿用）

四、活动过程：

导入：欢迎各班小朋友来大三班参加活动，说一说我们活动的要求和奖励。

1. 出示PPT，讨论竹蜻蜓的特点

重点：使用那些材料，对称

2、讨论制作左右对称图形。

——-提问语：“如果要做一个漂亮的左右对称的图形，应该怎么做？你有什么好办法？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法。）

3. 出示步骤图，讨论制作方法。

重点：按序号顺序制作

难点：怎样做出的竹蜻蜓更漂亮，飞的高

4、两两一组，制作“竹蜻蜓”玩具。

重点：爱护美工用具，节约材料，同伴合作，保持安静。

5. 探索竹蜻蜓飞行的奥秘，了解竹蜻蜓翅膀大小与飞行的关系。

（1）幼儿三两成群进行比较飞行，观察、比较、交流、讨论。

——“一样都是竹蜻蜓，为什么有的飞得高、有的飞得低？有的飞的时间长、有的飞了一会儿就会落下来呢？”

（2）幼儿自由表述自己的发现，教师归纳。

——“原来竹蜻蜓的飞行和它的翅膀大小有关系。翅膀大的要比翅膀小的飞得高一些、飞行的时间长一些。”

6. 自然结束