数据表的创建和管理

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如何搭建简单的Excel数据库

如何搭建简单的Excel数据库

如何搭建简单的Excel数据库在现代社会,数据管理变得越来越重要。

无论是个人还是企业,都需要一个高效、灵活的数据库系统来存储和管理数据。

而Excel作为一款功能强大的电子表格软件,可以很好地满足这一需求。

本文将介绍如何搭建一个简单的Excel数据库,帮助读者更好地管理和利用数据。

第一步:创建数据表格首先,我们需要在Excel中创建一个数据表格。

打开Excel软件,点击新建工作簿,即可创建一个新的表格。

在表格中,我们可以将不同的数据放在不同的列中,每一行代表一个数据记录。

可以根据实际需求,自由定义表格的列名和数据类型。

第二步:设定数据类型和格式在Excel中,我们可以为每一列设定特定的数据类型和格式,以便更好地管理和分析数据。

例如,可以将某一列设定为日期格式,以便进行时间序列分析;可以将某一列设定为数值格式,以便进行统计计算等。

第三步:添加数据记录在数据表格中,我们可以逐行添加数据记录。

可以手动输入数据,也可以通过复制粘贴的方式导入数据。

当然,如果数据量较大,可以考虑使用Excel的数据导入功能,将外部数据源导入到Excel中。

第四步:建立数据关联在Excel数据库中,我们可以通过建立数据关联来实现数据的连接和关联分析。

例如,我们可以使用Excel的VLOOKUP函数来实现表之间的关联查询,或者使用PivotTable来实现数据的透视分析。

第五步:数据筛选和排序Excel提供了丰富的数据筛选和排序功能,可以帮助我们快速定位和分析数据。

通过筛选功能,我们可以根据特定的条件,筛选出符合要求的数据记录;通过排序功能,我们可以按照特定的字段对数据进行排序,便于分析和比较。

第六步:数据可视化数据可视化是数据分析的重要手段之一。

在Excel中,我们可以利用图表功能将数据以图形的形式展示出来,直观地呈现数据的分布和趋势。

通过图表,我们可以更好地理解数据,发现其中的规律和关联。

第七步:数据备份和恢复数据备份是数据库管理的重要环节之一。

《数据库技术及应用》课程标准

《数据库技术及应用》课程标准

《数据库技术及应用》课程标准基本格式所属学院:适用专业:课程编号:课程类型:1、前言1.1 课程性质与任务(关键词:课程地位、主要功能、与其他课程关系。

主要包括该门课程的地位、功能及与其它课程的关。

具体要体现:课程要符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位(群)的任职要求;本课程对学生职业能力培养和职业素养养成要起主要支撑或明显的促进作用,要反映本课程与前、后续课程的衔接的关系。

)本课程是计算机信息管理、电子商务专业的岗位基础课程。

本课程的主要功能是培养学生对常用数据库系统的规划、数据库的创建及管理、数据表的创建及管理、表数据的查询及操作管理、视图使用、索引的使用、存储过程和触发器使用、数据库安全性管理、数据库备份和恢复管理、数据转换等能力,同时培养学生对数据库表数据的查询、添加、删除、修改等功能编程实现的基本能力,最终学生通过该课程的学习和训练,能进行简单数据库应用系统设计与开发,达到网站建设维护工程师助理以及企业信息系统建设与管理工程师助理数据库开发与管理方面的任职要求。

与该课程相关的前修课程有:“网页制作”,“高级语言程序设计”。

与该课程相关的后续课程是“电子商务网站开发”、“管理信息系统”。

1.2 设计思路(关键词:课程开设依据、工学结合课程开发、内容选择标准、项目载体设计思路、内容编排顺序(如能力递进)、学习程度用语、课时和学分等。

要体现以学生职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计理念,充分体现职业性、实践性和开放性的要求。

根据行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,并为学生可持续发展奠定良好的基础。

)课程开设依据:通过对本专业工作岗位分析,数据库技术及应用是计算机信息管理和电子商务专业方向的大部分学生就业后从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能。

本课程主要是培养学生对网站和管理系统典型数据库系统的规划、数据库和数据表的创建和管理、表数据的查询和操作管理、编程实现数据操作等能力,最终使学生具备进行简单数据库应用系统设计、开发和维护的能力。

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级:学号:姓名:1.实验目的(1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。

理解主键、外键含义,掌握建立各表相关属性间参照关系的方法。

(2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表,删除表,修改表结构,插入及更新数据的方法。

(3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表,删除表,修改表结构,插入及更新数据的方法。

2.实验要求基本实验:(1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构:学生信息(学号,姓名,性别,籍贯,出生日期,民族,学院/系别号,班级号)课程信息(课程号,课程名称,课程所属模块,课程类别,学分,学时)学习信息(学号,课程号,考试成绩,平时成绩)院系信息(院系号,院系名称)要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值,是否主键等信息。

(2)依据你所设计的表结构,使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据库中创建学生信息表和课程信息表,并试验在图形界面中修改表结构,删除数据表,输入并更新数据的方法。

(3)依据你所设计表结构,使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表,并试验使用T-SQL语句修改表结构,删除数据表,插入和更新数据的方法。

(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系,并在相关表中增加引用完整性约束。

(5)按要求完成实验报告。

扩展实验:(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构:教师信息(教师号,姓名,性别,出生日期,学历,学位,入职时间,职称,院系号)授课信息(教师号,课程号,学期)班级信息(班级号,班级名称,专业号)专业信息(专业号,专业名称,学制,学位)图书信息(图书号,书名,作者,出版社,出版日期,册数,价格,分类)借书偏息(学号,图书号,借出时间,归还时间)奖励信息(学号,奖励类型,奖励金额)(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。

WPS中的数据表动态更新

WPS中的数据表动态更新

WPS中的数据表动态更新WPS办公软件是一款功能强大的办公工具,提供了多种功能,其中包括数据表的创建和管理。

在使用WPS的数据表功能时,一个重要的需求是能够实现数据表的动态更新。

本文将介绍如何在WPS中实现数据表的动态更新,以及使用时需要注意的事项。

一、什么是数据表动态更新数据表动态更新是指在数据表中添加、删除、修改数据后,数据表能够自动更新显示最新的内容。

这样可以避免手动调整数据表的繁琐操作,提高工作效率和数据的准确性。

二、WPS中数据表的创建和管理在WPS中,可以通过以下步骤创建和管理数据表:1. 打开WPS表格软件,点击工具栏上的“数据”选项卡。

2. 在“数据”选项卡中,点击“数据工具”组中的“数据表”按钮。

3. 在弹出的“创建数据表”对话框中,选择数据源、数据表范围和数据表名称等信息,并点击“确定”按钮。

4. 数据表将被创建并显示在工作表中,可以对其进行添加、删除、修改数据等操作。

三、实现数据表的动态更新在WPS中,数据表的动态更新可以通过以下方法实现:1. 数据表绑定数据表绑定是指将数据表与特定范围的单元格建立关联,当数据表中的数据发生变化时,关联的单元格也会自动更新。

可以通过以下步骤进行数据表绑定:a. 选中一个单元格,如A1。

b. 在公式栏中输入“=数据表名称!数据表范围”,例如“=Sheet1!A1:D10”,其中“数据表名称”为数据表的名称,“数据表范围”为数据表中要绑定的范围。

c. 按下回车键,数据表将与该单元格建立绑定关系。

2. 数据表链接数据表链接是将数据表的内容链接到另一个工作表或文档中,当数据表中的数据发生变化时,链接的内容也会自动更新。

可以通过以下步骤进行数据表链接:a. 在另一个工作表或文档中,选中一个单元格,如B1。

b. 在公式栏中输入“=数据表名称!数据表范围”,例如“=Sheet1!A1:D10”,其中“数据表名称”为数据表的名称,“数据表范围”为数据表中要链接的范围。

数据库应用实验报告创建数据库和表以及表操作

数据库应用实验报告创建数据库和表以及表操作

实验一创建数据库和表以及表操作一、实验目的1.了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构,表的结构特点;2.了解SQL Server的基本数据类型,空值概念;3.学会在企业管理器中创建数据库和表;4.学会使用T—SQL语句创建数据库和表;5.学会在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作;6.学会使用T-SQL对数据表进行插入、修改、删除数据操作;二、实验内容1.实验题目(1)创建用于企业管理的员工管理数据库,数据库名为YGGL,包含员工的信息、部门信息以及员工的薪水信息。

数据库YGGL包含下列3个表。

(1)Employees:员工自然信息表。

(2)Departments:部门信息表。

(3)Salary:员工薪水情况表。

各表的结构分别如表T2.1,表T2.2,表T2.3所示。

表T2.1 Employees表结构表T2.2 Departments表结构实验步骤1.在企业管理器中创建数据库YGGL要求:数据库YGGL初始大小为10MB,最大大小为50MB,数据库自动增长,增长方式是按5%比例增长;日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB(默认为不限制),按1MB增长(默认是按5%比例增长)。

数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值,分别为 YGGL_data 和e:\sql\data\MSSQL\Data\YGGL.mdf,其中e:\sql\data\MSSQL为SQL Server 的系统安装目录;事务日志的逻辑文件名和物理文件名也均采用默认值分别为YGGL—LOG 和 e:\sql\data\MSSQL\Data\YGGL_Log.1df。

以系统管理员Administrator是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户登录SQL Server服务器,启动企业管理器一>在服务器上单击鼠标右键一>新建数据库一>输入数据库名“YGGL”一>选择“数据文件”选项卡一>设置增长方式和增长比例一>选择“事务口志”选项卡一设置增长方式和增长比例。

数据库和表的创建与管理实验报告

数据库和表的创建与管理实验报告

南京信息工程大学实验(实习)报告实验(实习)名称数据库和表的创建与管理实验(实习)日期得分指导教师系计算机专业计算机科学与技术年级班次姓名学号一、实验目的1.熟悉S QL Server 2005 中S QL Server Management Studio 的环境。

2.了解S QL Server 2005 数据库的逻辑结构和物理结构。

3.掌握使用向导创建和删除数据库的方法。

4.掌握使用S QL 语句创建和删除数据库。

5.了解表的结构特点,了解SQL Server 的基本数据类型,管理器创建表,会用T-SQL语句创建表。

6.管理器中修改表的定义,使用SQL语句修改表的定义。

二、实验内容内容一:使用向导创建和删除数据库。

内容二:使用SQL 语句创建和删除数据库。

内容三:用向导和SQL 语句创建和删除表。

‘内容四:修改数据库基本表的定义。

三、实验步骤内容一:设有一学籍管理系统,其数据库名为“EDUC”,初始大小为10MB,最大为50MB,数据库自动增长,增长方式是按5%比例增长;日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB,按1MB 增长。

数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf,存放路径为“E:\sql_data”。

日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”,存放路径为“E:\sql_data”。

(1)使用向导创建上诉描述的数据库。

1.建立数据库2.修改数据库名,数据库逻辑名,初始大小,增长方式等(2)使用向导删除上面建立的数据库。

1.删除数据库:内容二:1.以下是创建数据库userdb1 的SQL 语句,Create database userdb1On((name='userdb4_data',/*数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名*/filename='d:\sql_data\userdb4.mdf' ,/*物理名称,注意路径必须存在*/size=5,/*数据初始长度为M*/maxsize=10,/*最大长度为M*/filegrowth=1)/*数据文件每次增长M*/log on(( name=userdb4_log,filename='d:\sql_data\userdb4.ldf ' ,size=2,maxsize=5,filegrowth=1)Goa.选“视图”-“模板资源管理器”-Database-create database,双击databaseb.编写上述代码:2.根据步骤1 的sql 语句,写出创建实验二中数据库EDUC 的sql 语句,并建立数据库EDUC.3.用SQL 语句删除步骤一建立的数据库userdb1。

数据表的创建与维护实验心得5篇

【最新】数据表的创立与维护实验心得5篇在sql server索引根底知识系列中,第一篇就讲了记录数据的根本格式.那里主要讲解的是,数据库的最小读存单元:数据页.一个数据页是8k大小.这里给大家分享一些关于数据表的创立与维护实验心得,希望对大家有所帮助.数据表的创立与维护实验心得1了很多在学校学不到的东西,受益匪浅.在这个信息时代,信息都是电子化.很多方面根本不在是一些手把手的管理,而是在电脑面前操作一下即可,让我们真正享受到高科技的待遇.在软件开发领域,做一个工程的出发点是提高办事效率.而在工程制作的过程中我们要使一个软件简洁实用,人性化,快捷方便.这次实习的主要任务是图书管理系统的开发.工程运行的平台是windows_p,运用系统主要是microsoftvisualstudio_,microsoftsqlserver_,运用的知识主要有我们学习过的知识数据库技术,以及实习过程中所提及的知识.在软件开发果过程中首先要了解三层结构的的含义及其设计模式思想部署企业级数据库业务系统开发.三层结构是一种成熟.简单并得到普遍应用的应用程序架构,它将应用程序结构划分三层独立的包,包括用户表示层.业务逻辑层.数据访问层.其中将实现人机界面的所有表单和组件放在表示层,将所有业务规那么和逻辑的实现封装在负责业务逻辑组件中,将所有和数据库的交互封装在数据访问组件中.三层结构示意图三层结构是一种严格分层方法,即数据访问层只能被业务逻辑层访问,业务逻辑层只能被表示层访问,用户通过表示层将请求传送给业务逻辑层,业务逻辑层完成相关业务规那么和逻辑,并通过数据访问层访问数据库获得数据,然后按照相反的顺序依次返回将数据显示在表示层.下面介绍图书管理系统开发技术一系统的功能设计首先对系统进行需求分析,我们必须要知道要做一个系统用来干什么,这需要在对用户需求进行充分调研的根底上,深入理解并描述出软件的功能.性能.接口等方面的需求,可以使用uml建模作为需求分析和系统设计的有效方法.图(1)给出了本图书管理系统的功能结构图,其工作流程为:普通用户直接登录主页面,只能浏览.快速查询图书.注册新用户.修改自己的密码以及查看图书的详情,管理员用户除了可以完成普通用户的操作外,还可以进入图书管理模块进行图书添加.修改和删除的操作.(1)操作简单.界面友好:插入表格的页面布局,使得图书的录入工作更简便;许多项选择项包括图书类别.来源等只需要点击鼠标就可以完成;另外,跟踪出现的提示信息也让用户随时清楚自己的操作情况.(2)即时可见:对图书的处理(包括图书添加.修改.删除)将立即在主页的对应栏目显示出来,到达即时处理.即时见效的功能.(3)功能完善:包括常见网站的图书管理的各个方面:图书新增.浏览.删除.修改.检索等各个方面,完整地实现了网站对即时图书的管理要求.(4)方便移植:针对不同的图书馆,只需要稍作修改就可以开发出适合本企业特点的网站图书管理系统.⑴系统登录:该模块负责将用户分为普通用户和管理员用户来实现用户权限的管理.⑵图书类别管理:该模块只有管理员才有的权限,管理员可以对图书的大.小类进行添加.更新.删除等操作.⑶库存图书浏览:该模块负责分页列出图书馆中所有图书的信息,包括图书名称.作者.出版社,图书状态,每条记录后面都有一个,被做成一个超,点击它们就能跳转页面可以查看的详情如图书封面.图书数量.图书出版年份.⑷库存图书添加:该模块是图书管理员进行图书的添加,权限仅限管理员,在此页面中的大小类实现了联动作用,点击其大类,小类的下拉列表中就会显示与之对应的小类,从中选择即可.⑷图书快速查询:该模块提供了图书快速查询功能,输入待查找的图书名称可以快速地找到符合条件的图书,并输出查询结果,点击产看详情字样就可以查看图书的详细信息.⑸编辑系统用户:该模块负责分页罗列注册用户的具体信息,普通用户本人或管理员可以对用户进行删除.修改.非普通用户或系统管理员外不具有对该用户的处理权限,所以不同普通用户进入此页面将显示不同的内容.码及新密密码,点击更改即可修改密码,并写入数据库中保存.⑺系统名称设置:该模块为管理员权限,管理员可以更改图书系统的名称.普通用户为不可见状态.⑻系统使用说明:主要是供普通用户和管理员阅读,使之更好地了解本系统的权限以及用法.下面给出系统后端数据存储方案利用microsoftsqlserver_建立数据库及其存储过程.这里给出几个必需的数据表,主要有system,bigclass,smallclass,users,books.p局部设计访问数据库信息的第一步是和数据库源建立连接.ado提供connection对象,可以使用该对象建立和管理应用程序和odbc数据库之间的连接.connection对象具有各种属性和方法,可以使用它们翻开和关闭数据库连接,并且发出查询请求来更新信息.要建立数据库连接,在中到数据库ter(),下面的函数方法是对数据绑定此方法也可以插在所要调用的函数中,但是将这个方法单独提出有利于后面的利用,后面对数据进行绑定时就可以用这个方法,防止做重复的工作,减少工作量.数据表的创立与维护实验心得2持续一个月的数据库实训,让我参与了软件工程化的开发过程.其中体会最深的便是我们这个实训网的几个之最:一.工程最大:工程大是因为我们这个事业起点网站涉及到用户众多-高校,企业,学生,老师,专家,第二个原因是网站的功能多-用户管理,网上实习,网上竞赛,毕业实习设计,工程管理,人才库管理,人才推荐,搜索工程大很容易造成系统范围的泛滥,在我们的开发初期,由于需求不太明确,功能实现没有重点,造成了需求范围的扩大,给工程开发进度造成了严重的滞后性.然后我们召开了会议讨论了这个问题,一致认同先把工程的根本功能实现,将网站的根本架构搭建起来,最后再在这个根底上继续增加我们网站的其他功能.因此在这个过程中,我深刻体会到了软件工程初期阶段的需求分析以及概要设计的重要性,这两个文档是指导我们后期开发的最重要的依据.:如此庞大的系统,就需要庞大的数据库来支持,所以工程大的直接后果就是我们的数据库表特别多,而且表与表之间的依赖关系也复杂,实体类之间的关系众多,设计起来有一定的难度.数据库的另外一个问题是-数据表的属性,数据表属性的设计完全是依赖于我们刚开始做的需求分析文档,如果需求分析不完整的话,就会造成数据库表属性的缺失,从用户的角度看,就会觉得你的系统提供的数据不够全面,信息量小.三.开发团队最大:我们团队一共有十四个人,这个对于我们的工程经理来说,是一个相当严峻的问题,毕竟十四个人的团队相当于其他几个小组加起来的人数总和,管理起来有相当大的难度.对于我们这些小组成员来说,由于沟通渠道太多,造成了我们工程中遇到问题,不知道去跟哪个小组成员沟通.为了解决这个问题,我们在团队中又选出了三个小组长,小组成员遇到问题,先去咨询小组长,然后小组长提供反应信息.四.工程各个模块间藕合度高:网站涉及的各个面之间的链接也是其中重要的模块接口.这个问题由于我们前期做好了充分的沟通以及按照概要设计中的接口说明去设计自己的模块,所以后期的模块整合没有遇到什么太大的不兼容性等问题.接下来就谈谈我这一个月中的工作:需求分析阶段:需求分析阶段我完成了网上竞赛模块的需求分析,其中遇到的主要问题是阅读材料后发现网上实习,网上竞赛,毕业设计指导这几个模块的功能是类似的,提取需求分析后不够明确,经过几次跟汤老师的交流后,确定了这几个模块之间的具体差异,网上竞赛模块的根本需求也大致确定了,网上竞赛模块的根本功能就是学生通过网站报名参加竞赛,企业审核通过后,专家对作品进行评分,排名.概要设计阶段:在需求分析的根底上,对网上竞赛模块进行了比拟具体的概要设计,流程图(ipo图以及用例图);这个阶段的主要难点是对网上竞赛业务流程的描述,如何实现学生报名,企业发布,专家评审的步骤操作,与及跟其他模块对该模块的限制.数据库设计阶段:我负责整合初步遇到的问题就是数据库实在是太大了,最后下来一共有30多张表,表与表之间的关系复杂,关联性大,需要设置的外键较多,很难将所有的属性字段给提取出来,属性的类型设置也是一个问题,采用数值型还是采用字符串性在数据库设计中尤为重要,因为在后台搜索方面,数值型比拟快捷,而在数据显示方面,字符串型又有直接读出不用转换的好处.每个表的主键我们采用了用实体的编号去标记它,因为这样实体间关联起来会更加简单.数据库的设计关键是要对整个工程的整体的把握,并且要细化对每个实体类的具体属性要求.详细设计阶段:我觉得是最重要的一个方面,一个完整的详细设计说明应该可以帮助程序员完成具体的实现,程序员可以不用考虑模块之间的耦合问题,只需要将单一的功能按照逻辑顺序编写出来就可以了.网站整体构架搭好了,我们就可以在里面填充自己的功能了.但是因为时间太仓促了,我们这个阶段也就缩水了,带来后面的问题就是后期代码编写的时候比拟混乱,函数接口较难统,界面风格多样化.这个阶段,我的主要工作是跟队友一起设计出了网上竞赛模块的学生,企业,管理员,高校以及专家的界面.et开发的,主要任务就是从工具中选出你想要的控件,然后在控件响应函数中填充代码,完成相应的事件响应.这里遇到的最大问题是页面的排版问题,因为自己是第一次开发网站,造成了自己设计的界面风格单调,不太美观,现在就尽量做到页面的整齐.这个阶段主要做的就是:写代码→编译→调试→写代码.这一个月中我学到了很多东西,技术方面就是学会了用编写网站,最重要的是让我经历了软件工程化的所有阶段,让我对整个软件工程有了感性的认识,而且将大学三年所学到的知识进行了一次系统的串联,更重要的是学会了如何跟工程团队中的成员沟通问题,这是一个珍贵的实践经验.数据表的创立与维护实验心得3我们是_年3月7号进入宏天实训公司参加软件开发实训的,在此次实训中,除了让我明白工作中需要能力,素质,知识之外,更重要的是学会了如何去完成一个任务,懂得了享受工作.当遇到问题,冷静,想方法一点一点的排除障碍,到最后获取成功,一种自信心就由然而生,这应该就是工作的乐趣.有时候不懂的就需要问别人了,虚心请教,从别人的身上真的能学到自己没有的东西,每一次的挫折都会使我更接近成功.还有学会了在工作中与人的合作与交流,同乐同累,合作互助,这是团体的精神,也是必须学习的东西.经过之前的在校学习,对程序设计有了一定的认识与理解.在校期间,一直都是学习理论知识,没有时机去参与工程的开发.所以说实话,在实训之前,软件工程开发对我来说是比拟抽象的,一个完整的工程要怎么分工以及完成该工程所要的步骤也不是很明确.而经过这次实训,让我明白了一个完整工程的开发,必须由团队来分工合作,并在每个阶段中进行必要的总结与论证.一个完整工程的开发它所要经历的阶段包括:远景范围规划和用例说明.工程结构和风险评估.业务功能说明书.详细设计说明书.代码实现.测试和安装包等等.与否的关键,也就是说,前期作业都是为代码的实现所做的准备.我深刻的认识到要成为一名优秀的软件开发人员不是一件容易的事情,不仅要有足够的干劲和热情,还要有扎实的编写代码根底,必须要有事先对文档进行可靠性报告,功能说明书,详细设计说明书等的编写和一些风险评估的编写的能力.除了图书馆,最能让我感觉到身在大学的就是实训机房,在匆匆过去的两个月内,我往返于实训机房与宿舍之间,使我享受了一个充实的学习时期,让我感受到了大学的魅力,对自己充满信心,对大学充满信心,以积极的心态迎接明天挑战.实训中要求有扎实的理论根本知识,操作起来才顺心应手,我这时才明白什么是〝书到用时方恨少〞.这就激发了学习的欲望.〝学以致用〞,就是要把学来的知识能运用到实际操作当中,用实践来检验知识的正确性.我想,这是实训的最根本目的.〝纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!〞,在短暂的实训过程中,让我深深感受到自己在实际运用中专业知识的匮乏.以前总以为自己学的还不错,一旦应用到实际就大不一样了,这时才真正领悟〝学无止境〞的含义.经过为期两个月的电子政务效劳平台Server数据库进行连接操作方面有了本质的提高.短短的实训结束了,为我将来的就业打下了良好的根底,也提高了我的软件开发的水平,今后我将会更加努力的学习,不断提高自身素质,开拓创新,与时俱进,做一个优秀的软件开发工程师.数据表的创立与维护实验心得43月7号进入宏天实训公司参加软件开发实训的,在此次实训中,除了让我明白工作中需要能力,素质,知识之外,更重要的是学会了如何去完成一个任务,懂得了享受工作.当遇到问题,冷静,想方法一点一点的排除障碍,到最后获取成功,一种自信心就由然而生,这应该就是工作的乐趣.有时候不懂的就需要问别人了,虚心请教,从别人的身上真的能学到自己没有的东西,每一次的挫折都会使我更接近成功.还有学会了在工作中与人的合作与交流,同乐同累,合作互助,这是团体的精神,也是必须学习的东西.经过之前的在校学习,对程序设计有了一定的认识与理解.在校期间,一直都是学习理论知识,没有时机去参与工程的开发.所以说实话,在实训之前,软件工程开发对我来说是比拟抽象的,一个完整的工程要怎么分工以及完成该工程所要的步骤也不是很明确.而经过这次实训,让我明白了一个完整工程的开发,必须由团队来分工合作,并在每个阶段中进行必要的总结与论证.一个完整工程的开发它所要经历的阶段包括:远景范围规划和用例说明.工程结构和风险评估.业务功能说明书.详细设计说明书.代码实现.测试和安装包等等.一个工程的开发所需要的财力.人力都是很多的,如果没有一个好的远景规划,对以后的开发进度会有很大的影响,甚至会出现在预定时间内不能完成工程或者完成的工程跟原来预想的不一样.一份好的工程结构.业务功能和详细设计说明书对一个工程的开发有明确的指引作用,它可以使开发人员对这个工程所要实现的功能在总体上有比拟明确的认识,还能减少在开发过程中出现不必要的麻烦.代码的实现是一个工程开发成功与否的关键,也就是说,前期作业都是为代码的实现所做的准备.我深刻的认识到要成为一名优秀的软件开发人员不是一件容易的事情,不仅要有足够的干劲和热情,还要有扎实的编写代码根底,必须要有事先对文档进行可靠性报告,功能说明书,详细设计说明书等的编写和一些风险评估的编写的能力.除了图书馆,最能让我感觉到身在大学的就是实训机房,在匆匆过去的两个月内,我往返于实训机房与宿舍之间,使我享受了一个充实的学习时期,让我感受到了大学的魅力,对自己充满信心,对大学充满信心,以积极的心态迎接明天挑战.实训中要求有扎实的理论根本知识,操作起来才顺心应手,我这时才明白什么是〝书到用时方恨少〞.这就激发了学习的欲望.〝学以致用〞,就是要把学来的知识能运用到实际操作当中,用实践来检验知识的正确性.我想,这是实训的最根本目的.〝纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!〞,在短暂的实训过程中,让我深深感受到自己在实际运用中专业知识的匮乏.以前总以为自己学的还不错,一旦应用到实际就大不一样了,这时才真正领悟〝学无止境〞的含义.软件开发平台有了更深一步的了解,对微软根底类库的认识与使用也有了大大的提高.以及如何使用SQL Server数据库进行连接操作方面有了本质的提高.短短的实训结束了,为我将来的就业打下了良好的根底,也提高了我的软件开发的水平,今后我将会更加努力的学习,不断提高自身素质,开拓创新,与时俱进,做一个优秀的软件开发工程师.数据表的创立与维护实验心得5持续一个月的数据库实训,让我参与了软件工程化的开发过程.其中体会最深的便是我们这个实训网的几个之最:一.工程最大:工程大是因为我们这个事业起点网站涉及到用户众多-高校,企业,学生,老师,专家,第二个原因是网站的功能多-用户管理,网上实习,网上竞赛,毕业实习设计,工程管理,人才库管理,人才推荐,搜索工程大很容易造成系统范围的泛滥,在我们的开发初期,由于需求不太明确,功能实现没有重点,造成了需求范围的扩大,给工程开发进度造成了严重的滞后性.然后我们召开了会议讨论了这个问题,一致认同先把工程的根本功能实现,将网站的根本架构搭建起来,最后再在这个根底上继续增加我们网站的其他功能.因此在这个过程中,我深刻体会到了软件工程初期阶段的需求分析以及概要设计的重要性,这两个文档是指导我们后期开发的最重要的依据.二.数据库表最多:如此庞大的系统,就需要庞大的数据库来支持,所以工程大的直接后果就是我们的数据库表特别多,而且表与表之间的依赖关系也复杂,实体类之间的关系众多,设计起来有一定的难度.数据库的另外一个问题是-数据表的属性,数据表属性的设计完全是依赖于我们刚开始做的需求分析文档,如果需求分析不完整的话,就会造成数据库表属性的缺失,从用户的角度看,就会觉得你的系统提供的数据不够全面,信息量小.三.开发团队最大:我们团队一共有十四个人,这个对于我们的工程经理来说,是一个相当严峻的问题,毕竟十四个人的团队相当于其他几个小组加起来的人数总和,管理起来有相当大的难度.对于我们这些小组成员来说,由于沟通渠道太多,造成了我们工程中遇到问题,不知道去跟哪个小组成员沟通.为了解决这个问题,我们在团队中又选出了三个小组长,小组成员遇到问题,先去咨询小组长,然后小组长提供反应信息.自己的模块,所以后期的模块整合没有遇到什么太大的不兼容性等问题.接下来就谈谈我这一个月中的工作:需求分析阶段:需求分析阶段我完成了网上竞赛模块的需求分析,其中遇到的主要问题是阅读材料后发现网上实习,网上竞赛,毕业设计指导这几个模块的功能是类似的,提取需求分析后不够明确,经过几次跟汤老师的交流后,确定了这几个模块之间的具体差异,网上竞赛模块的根本需求也大致确定了,网上竞赛模块的根本功能就是学生通过网站报名参加竞赛,企业审核通过后,专家对作品进行评分,排名.概要设计阶段:在需求分析的根底上,对网上竞赛模块进行了比拟具体的概要设计,流程图(IPO图以及用例图);这个阶段的主要难点是对网上竞赛业务流程的描述,如何实现学生报名,企业发布,专家评审的步骤操作,与及跟其他模块对该模块的限制.就是数据库实在是太大了,最后下来一共有30多张表,表与表之间的关系复杂,关联性大,需要设置的外键较多,很难将所有的属性字段给提取出来,属性的类型设置也是一个问题,采用数值型还是采用字符串性在数据库设计中尤为重要,因为在后台搜索方面,数值型比拟快捷,而在数据显示方面,字符串型又有直接读出不用转换的好处.每个表的主键我们采用了用实体的编号去标记它,因为这样实体间关联起来会更加简单.数据库的设计关键是要对整个工程的整体的把握,并且要细化对每个实体类的具体属性要求.详细设计阶段:我觉得是最重要的一个方面,一个完整的详细设计说明应该可以帮助程序员完成具体的实现,程序员可以不用考虑模块之间的耦合问题,只需要将单一的功能按照逻辑顺序编写出来就可以了.网站整体构架搭好了,我们就可以在里面填充自己的功能了.但是因为时间太仓促了,我们这个阶段也就缩水了,带来后面的问题就是后期代码编写的时候比拟混乱,函数接口较难统,界面风格多样化.这个阶段,我的主要工作是跟队友一起设计出了网上竞赛模块的学生,企业,管理员,高校以及专家的界面.,主要任务就是从工具中选出你想要的控件,然后在控件响应函数中填充代码,完成相应的事件响应.这里遇到的最大问题是页面的排版问题,因为自己是第一次开发网站,造成了自己设计的界面风格单调,不太美观,现在就尽量做到页面的整齐.这个阶段主要做的就是:写代码→编译→调试→写代码.这一个月中我学到了很多东西,技术方面就是学会了用编写网站,最重要的是让我经历了软件工程化的所有阶段,让我对整个软件工程有了感性的认识,而且将大学三年所学到的知识进行了一次系统的串联,更重要的是学会了如何跟工程团队中的成员沟通问题,这是一个珍贵的实践经验.数据表的创立与维护实验心得。

简述创建表格的几种方法

简述创建表格的几种方法在计算机科学和数据管理领域,创建表格是一种常见的任务。

表格是一种以行和列的形式组织数据的结构,它可以帮助我们更方便地存储、管理和分析数据。

在创建表格时,我们可以选择使用不同的方法,这些方法可以根据具体的需求和使用场景来决定。

下面将介绍几种常见的创建表格的方法:1.使用电子表格软件:电子表格软件是创建和管理表格的最常用工具之一。

常见的电子表格软件包括Microsoft Excel、Google Sheets等。

使用这些软件,用户可以非常容易地创建表格,并进行数据输入、编辑、格式化和计算等操作。

通过拖拽、复制粘贴等简单操作,用户可以在电子表格中快速建立复杂的数据关系和计算公式。

2.使用编程语言和数据库:当处理大量数据或需要进行复杂分析时,使用编程语言和数据库来创建表格是更常见的选择之一。

通过编程方法,我们可以使用SQL 语句来创建表格,并定义每个列的数据类型、长度和其他约束条件。

常见的数据库管理系统如MySQL、Oracle、SQL Server等都提供了可以直接使用的命令行工具和图形界面工具,使得创建和管理表格非常方便。

3.使用Web技术:在Web开发中,我们可以使用HTML表格元素来创建表格。

HTML提供了一套标签和属性,可以用来定义表格的结构和样式。

通过使用CSS 样式表,我们还可以进一步美化表格的外观。

使用Web技术创建的表格通常用于在网页上显示和呈现数据,对于动态加载和修改数据也非常方便。

4.使用数据可视化工具:当我们需要以图形方式展示数据时,可以使用各种数据可视化工具来创建表格。

这些工具通常具备丰富的图表类型和交互功能,可以帮助用户更好地理解和解释数据。

一些流行的数据可视化工具如Tableau、PowerBI等,它们提供了直观的用户界面和丰富的数据处理功能,使得创建表格和图表变得更加简单。

5.使用文档处理工具:在一些特定的场景下,文档处理工具也可以用来创建表格。

微软的Word和谷歌的Docs是其中两个常见的例子。

宿舍床位管理 excel

宿舍床位管理 excel宿舍床位管理Excel在大学宿舍,床位管理是一项重要的任务。

为了确保宿舍分配公平合理,并且方便管理,许多学校使用Excel来管理床位。

本文将介绍如何使用Excel进行宿舍床位管理,并提供一些实用的技巧和建议。

一、创建床位管理表格我们需要创建一个床位管理的Excel表格。

可以按照以下步骤进行操作:1. 在Excel中创建一个新的工作表,将其命名为“床位管理”。

2. 在第一行输入表头,包括“宿舍楼号”、“楼层号”、“房间号”、“床位号”等列名。

3. 从第二行开始,逐行输入每个床位的具体信息,包括宿舍楼号、楼层号、房间号和床位号。

4. 根据实际情况,可以在表格中添加其他列,如学生姓名、学号等,以便更详细地管理床位信息。

二、床位分配与查询在床位管理表格中,我们可以使用筛选功能来进行床位分配和查询。

具体步骤如下:1. 选择需要分配床位的学生,可以根据学生的特点、需求或其他条件进行选择。

2. 在Excel的工具栏中,点击“数据”选项卡,然后选择“筛选”。

3. 在每列的标题栏上出现下拉箭头,点击箭头,选择需要的筛选条件,比如宿舍楼号、楼层号等。

4. 输入相应的条件,Excel会自动筛选出符合条件的床位信息。

5. 如果需要查询某个学生的床位信息,可以使用“查找”功能。

在Excel的工具栏中,点击“编辑”选项卡,然后选择“查找”。

6. 在弹出的对话框中输入学生的姓名或学号,Excel会自动定位并显示该学生的床位信息。

三、床位调整与修改在实际管理中,可能会出现床位调整或床位信息修改的情况。

Excel 提供了方便的功能来实现这些操作。

1. 床位调整:如果需要调整学生的床位,只需将其信息修改为新的床位信息即可。

在Excel的床位管理表格中,找到该学生的床位信息,修改相应的宿舍楼号、楼层号、房间号和床位号。

2. 床位信息修改:如果需要修改床位信息,可以直接在Excel表格中进行修改。

找到需要修改的床位信息,修改相应的内容,如宿舍楼号、楼层号、房间号和床位号。

Excel中的数据表数据源设置技巧

Excel中的数据表数据源设置技巧Excel是一款功能强大的电子表格软件,广泛应用于数据处理和分析的工作中。

在Excel中创建和管理数据表的过程中,设置数据源是非常重要的一步。

正确设置数据源可以提高数据的准确性和可靠性,并为后续的数据分析和报告提供可靠的基础。

本文将介绍一些在Excel中设置数据表数据源的技巧,帮助您更好地处理和管理数据。

1. 使用Excel表格作为数据源Excel自身的表格功能可以作为数据源,您可以通过以下步骤进行设置:第一步,打开Excel并选择您要用作数据源的表格;第二步,点击"插入"选项卡中的"表"按钮,创建一个新的数据表;第三步,将数据表命名并设置列名,确保列名准确描述数据内容;第四步,在新创建的数据表中输入或导入数据。

这样,您就成功地将Excel表格作为数据源进行了设置。

在后续的数据处理中,只需要引用数据表的名称就可以快速访问和使用表格中的数据。

2. 设置外部数据源除了使用Excel表格作为数据源,您还可以从外部来源导入数据,并将其作为Excel的数据表进行管理和处理。

以下是设置外部数据源的一些常用技巧:2.1 导入文本文件Excel支持导入各种文本格式的文件,如CSV、TXT等。

您可以通过以下步骤将文本文件导入Excel并设置为数据源:第一步,打开Excel并点击"数据"选项卡中的"获取外部数据";第二步,选择"从文本"选项,浏览并选择您要导入的文本文件;第三步,按照导入向导提供的选项设置数据的分隔符、格式等信息;第四步,导入数据并将其保存为一个新的数据表。

2.2 连接数据库如果您的数据存储在数据库中,您可以通过在Excel中设置数据库连接,将数据库中的数据作为Excel的数据源进行使用。

以下是设置数据库数据源的一些步骤:第一步,打开Excel并点击"数据"选项卡中的"获取外部数据";第二步,选择"从其他来源",然后选择您使用的数据库类型,如SQL Server、Access等;第三步,根据数据库类型和参数设置连接字符串,包括数据库服务器地址、用户名、密码等;第四步,选择要导入或连接的数据表,将其导入或设置为数据源。

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referenced_table_name [ ( ref_column ) ]

[ ON DELETE { NO ACTION | CASCADE |
SET NULL | SET DEFAULT } ]

[ ON UPDATE { NO ACTION | CASCADE |
SET NULL | SET DEFAULT } ]
4.1.1 精确数字类型
▪ 精确数字类型分为整数类型、位类型、数值 类型和货币类型等四类:
▪ (1)整数类型 ▪ (2)位类型 ▪ (3)数值类型 ▪ (4)货币类型
4.1.2 近似数字类型
▪ 近似数字类型包括float和real这2类。它们用 于表示浮点数值数据。
4.1.3 日期和时间类型
▪ 日期和时间类型包括datetime 与 smalldatetime。它们是用于表示某天的日期 和时间的数据类型。
▪ [ NULL | NOT NULL |DEFAULT constant_expression
▪ | IDENTITY [ ( seed , increment ) ] ] ▪ [ <column_constraint> [ ...n ] ]
4.2.2 使用Transact-SQL语言 创建数据表


( { <column_definition> |
<computed_column_definition> }

[ <table_constraint> ] [ ,...n ] )
4.2.2 使用Transact-SQL语言 创建数据表
▪ <column_definition> ::=column_name <data_type>
据库对象之间的依赖关系 ▪ 掌握如何利用SQL Server管理控制台和
Transact-SQL语言删除表
4.1 数据类型
▪ 数据类型决定了数据的存储格式,代表了各 种不同的信息类型。SQL Server提供系统数 据类型集,该类型集定义了可与SQL Server 一起使用的所有数据类型。
▪ 系统数据类型是SQL Server预先定义好的, 可以直接使用。SQL Server 2005中的数据 类型分为七大类,共28种。
4.2.1 使用SQL Server管理控制台 创建数据表
▪ 说明:在SQL Server的早期版本中,数据库 用户和架构在概念上是同一对象。从SQL Server 2005开始,用户和架构区分开来了, 架构用作对象的容器。每个对象都属于一个 数据库架构。
4.2.1 使用SQL Server管理控制台 创建数据表
取值范围为1至8,000。 ▪ varchar[(n|max)]:可变长度,非Unicode
字符数据。n的取值范围为1至8,000。 ▪ text:用于存储大容量文本数据。
4.1.5 Unicode字符串类型
▪ 包括nchar、nvarchar和ntext数据类型。 ▪ nchar[(n)]:n个字符的固定长度的Unicode
字符数据。n值必须在1到4,000之间。 ▪ nvarchar[(n|max)]:可变长度Unicode字符
数据。n值在1到4,000之间。 ▪ Ntext:是长度可变的Unicode数据,最大长
度为230-1(1,073,741,823)个字符。
4.1.6 二进制字符串类型
▪ 包括binary、varbinary和image数据类型。
第4章 数据表的创建和管理
本章学习目标
▪ 掌握SQL Server 2005中的数据类型 ▪ 掌握如何利用SQL Server管理控制台和
Transact-SQL语言创建表 ▪ 掌握创建、删除和修改约束的方法
本章学习目标
▪ 掌握增加、删除和修改字段的方法 ▪ 掌握如何查看数据表的定义、表中数据、数
▪ | CHECK ( logical_expression ) }
▪ <column_constraint> ::= [ CONSTRAINT constraint_name ]
▪ { { PRIMARY KEY | UNIQUE } [ CLUSTERED | NONCLUSTERED ]

| [ FOREIGN KEY ]

REFERENCES [ schema_name . ]
▪ 当存储datetime数据类型时,默认的格式是: MM DD YYYY hh:mm A.M./PM。当插入数 据或者在其他地方使用datetime类型时,需 要用单引号把它括起来。
4.1.4 字符串类型
▪ 包括char、varchar和text数据类型。 ▪ char[(n)]:固定长度,非Unicode字符数据,
▪ 在数据库中数据表名必须是唯一的,但是如 果为数据表指定了不同的架构,就可以创建 多个相同名称的数据表,即在不同的架构下 可以存在相同名称的数据表。在使用这些数 据表时,需要在数据表的名称前面加上架构 的名称。
4.2.2 使用Transact-SQL语言 创建数据表
▪ CREATE TABLE
▪ [ database_name . [ schema_name ] . | schema_name . ] table_name
▪ 在 SQL Server 2005 中,每个数据库最多可 包含 20 亿个表,每个表可包含 1,024 个字 段。在同一个表中不允许有相同名称的字段。
4.2.1 使用SQL Server管理控制台 创建数据表
▪ 在SQL Server管理控制台的“对象资源管理 器”中,展开指定的服务器和数据库,打开 想要创建新表的数据库,右击“表”对象, 并从弹出的快捷菜单中选择“新建表”选项, 在窗口右部会出现新建数据表的对话框。
4.1.7 其他数据类型
▪ 包括cursor、sql_variant、table、 timestamp、uniqueidentifier、xml数据类 型。
4.2 创建数据表
▪ 数据表是数据库的主要对象,用来存储各种 各样的信息。
▪ 一个数据库表由一条或多条记录组成,没有 记录的表称为空表。每个表通常都有一个主 关键字(又称为主键),用于唯一地确定一 条记录。
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