湘教版高中地理选修六环境管理概述教学课件共17张PPT
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湘教版高中地理选修6 环境保护课件 环境问题概述课件2
专 题
(2)分析图 1，说明田纳西河流域早期开发利用将带来哪些
栏 目
环境问题？
开 关
(3)导致田纳西河流域早期出现这些环境问题的根本原因
是什么？
自我检测区
第二节 课时1
解析 寻找关键词和明确某项人类活动的过程是正确回答关联
图式问题的前提；分析某地开发过程中产生的环境问题应从当地
的自然环境(地形、气候、植被、土壤等)和人类活动方式进行分
题，属于次生环境问题。
自我检测区
第二节 课时1
3．四幅图片描述的地理事象带来的环境问题是由科学技术
进步造成的是
( D)
A．①
B．②
C．③
D．④
解析 第 3 题，计算机显示器等是淘汰的电子产品形成的
本
垃圾，属于科学技术进步带来的环境问题。
专
题 栏
4．四幅图片描述的地理事象会导致沿海低地减少的是
目 开
本 第(2)题，赤潮是由人类在工农业生产和生活中向海水中排
专 题
放大量含磷、氮的废水导致的。
栏 目
答案 (1)C (2)D
开
关
互动探究区 课堂小结
本 专 题 栏 目 开 关
第二节 课时1
自我检测区
读下列图片，完成 1～4 题。
本 专 题 栏 目 开 关
第二节 课时1
自我检测区
第二节 课时1
1．四幅图片描述的地理事象产生的环境问题属于原生环境
本
件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造
专 题
成影响和破坏的问题。
栏 目
2．分类
开 关
(1)依据：② 产生原因 。
(2)分类：原生环境问题、次生环境问题(环境污染和
5.1 环境管理概述同步课件 湘教版选修6课件
负面影响，加强对废弃物排放的控制和综合治理。
自主学习
合作探究
活动指导
认识不到或不承认环境本身具有的价值，采取了对上级政府政
策的应付态度。这与环境管理中的法律和政策的不成熟有关， 存在监督力度不足，执法不严以及执法难的问题，经济和技术 手段明显薄弱，宣传教育效果不理想等问题。
自主学习
合作探究
活动指导
日常生活中有许多可以通过改变利用方式，达到节约和充分利用 资源的途径。例如，用残次木材建木材加工厂，加工各种小件木 制用具，如打气筒柄，加工后下脚料粉碎，培养袋栽食用菌。这
重点流域水污染防治考核结果直接挂钩，突出结果导向，并由地
方政府自主安排到流域水污染防治具体项目。 财政部表示，要通过突出考核结果在资金分配中的作用，切 实落实地方政府在流域水污染防治中的主体责任，引导地方政府 充分发挥积极性和创造性，合理安排建设项目，采取综合治理措
施，努力实现“十二五”减排目标。
自主学习
合作探究
活动指导
根据以上材料，分析探究：
1．什么是环境管理？ 2．环境管理可分为哪几类？ 【例证1】读下列材料，回答问题。 材料 国家广电总局已下发关于禁止在风景名胜区核心景区
拍影视剧的通知。原因是近年来在影视剧拍摄活动中出现了
一些风景名胜区的植被、水体等自然生态以及某些文物被破
坏的情况，引起社会各界的广泛关注。2006年，电影《无极》 剧组因破坏香格里拉的生态环境，受到环保总局和建设部的 批评，并罚款9万元。
全面规划 、综合决策，
2．按照管理范围分为三类：资源 环境管理、 区域 环境管理
和 专业 环境管理。 3．调整 提高 经济结构 和布局，开展 污染防治 和 清洁 生产和 绿色产品 生产， 生态恢复 的技术水平。
自主学习
合作探究
活动指导
认识不到或不承认环境本身具有的价值，采取了对上级政府政
策的应付态度。这与环境管理中的法律和政策的不成熟有关， 存在监督力度不足，执法不严以及执法难的问题，经济和技术 手段明显薄弱，宣传教育效果不理想等问题。
自主学习
合作探究
活动指导
日常生活中有许多可以通过改变利用方式，达到节约和充分利用 资源的途径。例如，用残次木材建木材加工厂，加工各种小件木 制用具，如打气筒柄，加工后下脚料粉碎，培养袋栽食用菌。这
重点流域水污染防治考核结果直接挂钩，突出结果导向，并由地
方政府自主安排到流域水污染防治具体项目。 财政部表示，要通过突出考核结果在资金分配中的作用，切 实落实地方政府在流域水污染防治中的主体责任，引导地方政府 充分发挥积极性和创造性，合理安排建设项目，采取综合治理措
施，努力实现“十二五”减排目标。
自主学习
合作探究
活动指导
根据以上材料，分析探究：
1．什么是环境管理？ 2．环境管理可分为哪几类？ 【例证1】读下列材料，回答问题。 材料 国家广电总局已下发关于禁止在风景名胜区核心景区
拍影视剧的通知。原因是近年来在影视剧拍摄活动中出现了
一些风景名胜区的植被、水体等自然生态以及某些文物被破
坏的情况，引起社会各界的广泛关注。2006年，电影《无极》 剧组因破坏香格里拉的生态环境，受到环保总局和建设部的 批评，并罚款9万元。
全面规划 、综合决策，
2．按照管理范围分为三类：资源 环境管理、 区域 环境管理
和 专业 环境管理。 3．调整 提高 经济结构 和布局，开展 污染防治 和 清洁 生产和 绿色产品 生产， 生态恢复 的技术水平。
高中地理选修六湘教版课件：5.1 环境管理概述
以保证地下水的储量。
(1)环保部门依法“封杀”自备井的做法,属环境管理
C.部门环境管理 D.环境技术管理
(2)环保部门的管理,主要运用的手段是
和
。
解析:本题以热点工程南水北调为背景,考查对环境管理的分类和手段的理
解。自备井能够比较随意地抽取地下水资源,关停自备井是为了保护当地的
1 2 3 4 56
1.下列关于环境管理的叙述,正确的是( )
①环境管理是运用多种手段,限制(或禁止)人们损害环境质量的活动 ②
环境管理仅注重对环境的保护 ③环境管理不注重经济的发展 ④通过
环境管理使经济发展与环境保护相协调
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析:环境管理能够协调社会经济发展同环境保护之间的关系,既注重环境
水资源,所以属于资源环境管理。环保部门代表国家行使对环境的管理,其
主要手段是行政手段和法律手段。
答案:(1)B
(2)行政手段 法律手段
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三2022/4/132022/4/132022/4/13 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/132022/4/13April 13, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
指导(服 务)
促进其他职能的发挥
探究
3.环境管理分类
按管理范
围分类
提出依据
资源环 境管理
区域环 境管理
人类对自然资源的需求、 消耗导致部分资源退化和 枯竭 区域自然资源、社会、经 济的具体情况
湘教版高中地理选修6 环境保护课件 环境管理概述课件2
栏 一届全国人大一次会议审议的政府工作报告中指出：限制和
目
开 禁止高能耗、高排放和部分资源型外资项目，切实纠正招商
关
引资中违法违规的做法，要拓展对外开放的广度和深度，提
高开放型经济水平。
互动探究区
第一节
(1)我国是世界上________、________、________和________
等物资的消耗大国。
开 关
(4)材料三说明环境管理过程中采取一些必要的手段措施有利
于促进企业发展实现________、________、________三者统一，
走________发展道路。
互动探究区
第一节
答案 (1)煤炭 铁矿石 水泥 钢材
(2)资源能源利用效率低；高能耗、高污染、低效益产业比
重高；环保投入不足，污染治理不力
一方面对损害环境质量的人的活动施加影响。环境保护工
本 作主要是解决人为造成的环境问题，所以环境管理实质上
专 题
就是要 限制 人类损害环境质量的行为，另一方面要协调
栏 目
发展 与 环境 的关系。全人类的一切基本需求应得到满足，
开 关
发展经济又不能超出生物圈耐受的极限。也就是说，要正
确处理发展经济与维护生态的关系、眼前利益与长远利益
第一节
4．下列说法不正确的是
( A)
A．单靠技术方法能够完全解决环境问题
B．环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响
本 C．环境管理的执行主体应该是国家和政府
专 题
D．企业影响环境的行为是生产全过程中的污染物排放
栏 目
解析 环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助对
开 关
社会经济活动的管理手段。实行科学有效的环境管理，能
湘教版选修6环境保护1.1环境概述课件
三.环境质量
1.概念: 2.原因: 3.分类:
指环境因素受到污染影响的程度。 自然和人为 大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等
媒体称中国内地自来水合格率仅50%
据媒体调查称，2009年住建部曾对全国城市饮用水水质状况做普查，但至今未公布 数据结果。多位业内人士称，此次检测结果实际合格率仅50%左右。调查显示全国城 市供水管网质量普遍低劣，不符国标的灰口铸铁管占一半。目前，北京上海等大城 市饮用水仍无法直饮。
是( D )
A．① B．②
C．③
D．④
（2）从生态科学的角度看，图片④的环境主体是( A )
A．生物
B．人类 C．植被 D．水体
（3）如果按照空间尺度来划分环境，四幅图中最可能与
其他三幅不同的是( D )
A．①
B．②
C．③
D．④
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
二.环境因素(环境要素) 1.自然环境因素
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
4、环境质量评价、环境质量指数 PM，英文全称为particulate matter(颗粒物）。科学家用PM2.5表示每立方米空气 中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。 在城市空气质量日报或周报中的可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物是人们较为熟悉的两 种大气污染物。 可吸入颗粒物又称为PM10，指直径大于2.5微米、等于或小于10微米，可以进入人的 呼吸系统的颗粒物；总悬浮颗粒物也称为PM100，即直径小于或等于100微米的颗粒 物。
高中地理选修Ⅵ
环境保护
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
第一章 环境与环境问题 1.1 环境概述
➢环境的内涵 指相对并相关于某项中心事物的周围事物
高中地理 5.1 环境管理概述同步课件 湘教版选修6
品的质量。
自主学习
合作探究
活动指导
尝试探究：“ISO9002—生产和安装的质量保证模式”的 制定属于环境管理内容中的哪一类？目的是什么？
提示：从模式的含义看，它们都属于相关行业的质量管理 和保证标准，因此属于专业环境管理。目的是开展清洁生产和 绿色产品生产，推广有利于环境的实用技术，提高污染防治和 生态恢复的技术水平。
合作探究
活动指导
据介绍，该专项资金全面实行以奖代补，资金分配与国务 院重点流域水污染防治考核结果直接挂钩，突出结果导向，并 由地方政府自主安排到流域水污染防治具体项目。
财政部表示，要通过突出考核结果在资金分配中的作用， 切实落实地方政府在流域水污染防治中的主体责任，引导地方 政府充分发挥积极性和创造性，合理安排建设项目，采取综合 治理措施，努力实现“十二五”减排目标。
自主学习
合作探究
活动指导
答案：(1)行政手段 (2)行政、经济等手段。
(3)高海拔地区由于地高天寒，生物生长缓慢，生态系统脆弱，破 坏后难以恢复。
自主学习
合作探究
活动指导
【练习1】环境问题并不是单纯的污染问题；在解决环境问题时技
术存在固有的局限性；加强环境管理，能够在很大程度上缓
解环境问题的产生。下列说法正确的是
第五章 环境管理
自主学习
合作探究
活动指导
第一节 环境管理概述
自主学习
合作探究
活动指导
1987年3月国际标准化组织(简称为ISO)颁布了ISO9000－ 9004质量管理和质量保证系列标准。其中ISO9001－9003是三种 要求不同的质量保证模式标准，目前用于认证的主要有 “ISO9001—开发设计、生产、安装和服务的质量保证模式”和 “ISO9002—生产和安装的质量保证模式”。从而确保了企业产
自主学习
合作探究
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尝试探究：“ISO9002—生产和安装的质量保证模式”的 制定属于环境管理内容中的哪一类？目的是什么？
提示：从模式的含义看，它们都属于相关行业的质量管理 和保证标准，因此属于专业环境管理。目的是开展清洁生产和 绿色产品生产，推广有利于环境的实用技术，提高污染防治和 生态恢复的技术水平。
合作探究
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据介绍，该专项资金全面实行以奖代补，资金分配与国务 院重点流域水污染防治考核结果直接挂钩，突出结果导向，并 由地方政府自主安排到流域水污染防治具体项目。
财政部表示，要通过突出考核结果在资金分配中的作用， 切实落实地方政府在流域水污染防治中的主体责任，引导地方 政府充分发挥积极性和创造性，合理安排建设项目，采取综合 治理措施，努力实现“十二五”减排目标。
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答案：(1)行政手段 (2)行政、经济等手段。
(3)高海拔地区由于地高天寒，生物生长缓慢，生态系统脆弱，破 坏后难以恢复。
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【练习1】环境问题并不是单纯的污染问题；在解决环境问题时技
术存在固有的局限性；加强环境管理，能够在很大程度上缓
解环境问题的产生。下列说法正确的是
第五章 环境管理
自主学习
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活动指导
第一节 环境管理概述
自主学习
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活动指导
1987年3月国际标准化组织(简称为ISO)颁布了ISO9000－ 9004质量管理和质量保证系列标准。其中ISO9001－9003是三种 要求不同的质量保证模式标准，目前用于认证的主要有 “ISO9001—开发设计、生产、安装和服务的质量保证模式”和 “ISO9002—生产和安装的质量保证模式”。从而确保了企业产
版高中地理湘教版选修6配套课件：1.1环境概述 (共16张PPT)
二氧化硫、氮氧化物和总悬浮颗粒物3种中，污染指数最大的作为首要污 染物，并将首要污染物的污染指数确定为该城市的空气污染指数。
污染指数的分级标准是： 1污染指数在50以下对应的空气质量级别为Ⅰ级，即优； 2污染指数在50－100对应的空气质量级别为Ⅱ级，即良； 3污染指数在100－200对应的空气质量级别为Ⅲ级，即轻度污染； 4污染指数在200－300对应的空气质量级别为Ⅳ级，即中度污染； 5污染指数在300以上对应的空气质量级别为Ⅴ级，即重度污染。
Ⅱ（良） Ⅱ（良） Ⅱ（良） Ⅱ（良） Ⅱ（良）
Ⅱ（良）
可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
可吸入颗粒物
空气质量周报
主要内容：空气污染指数、首要污染物和空气质量级别。
空气污染指数就是将监测的几种空气污染物 （我国目前计入空气污染指 数的项目暂定为：二氧化硫、氮氧化物和总悬浮颗粒物）的浓度值简化成为单 一的数值形式，并分级表示空气质量级别。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月18日星期四1时48分15秒01:48:1518 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午1时48分1 5秒上午1时48分01:48:1521.11.18
可吸入颗粒物的直径小于10微米，记为PM10
例：读我国部分城市某日空气质量周报，回答：
城市
污染指 首要污 空气质
数
染物 量级别
城市
污染指 首要污
数
染物
北京
92
污染指数的分级标准是： 1污染指数在50以下对应的空气质量级别为Ⅰ级，即优； 2污染指数在50－100对应的空气质量级别为Ⅱ级，即良； 3污染指数在100－200对应的空气质量级别为Ⅲ级，即轻度污染； 4污染指数在200－300对应的空气质量级别为Ⅳ级，即中度污染； 5污染指数在300以上对应的空气质量级别为Ⅴ级，即重度污染。
Ⅱ（良） Ⅱ（良） Ⅱ（良） Ⅱ（良） Ⅱ（良）
Ⅱ（良）
可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
可吸入颗粒物
空气质量周报
主要内容：空气污染指数、首要污染物和空气质量级别。
空气污染指数就是将监测的几种空气污染物 （我国目前计入空气污染指 数的项目暂定为：二氧化硫、氮氧化物和总悬浮颗粒物）的浓度值简化成为单 一的数值形式，并分级表示空气质量级别。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月18日星期四1时48分15秒01:48:1518 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午1时48分1 5秒上午1时48分01:48:1521.11.18
可吸入颗粒物的直径小于10微米，记为PM10
例：读我国部分城市某日空气质量周报，回答：
城市
污染指 首要污 空气质
数
染物 量级别
城市
污染指 首要污
数
染物
北京
92
湘教版高中地理选修六第五章第一节环境管理概述教学课件共17张PPT
本节基础知识填空
• 环境管理的职能：包括规划、 协调、监督、指导 四个方面
• 环境管理分类：
按管理范围分 类
提出依据
内容或任务
资源环境管理
人类的需求、消耗导致部 以 最低的环境成本 确保自然资源的可持续利
分资源退化和枯竭
用
区域环管境 理
区域自然资源、社会、经 选择有利于环境的发展模式，建立新的社
济的具体情况
该案例给我们的启示
•环境管理的理念需要随着时代 的变迁，社会环境的变化而不 断调整
• (1)环保部门依法“封杀”自备井的做法,属环境管理
范围的( B )
• A.区域环境管理 B.资源环境管理
• C.部门环境管理 D.环境技术管理
• (2)环保部门的管理,主要运用的手段是 行政手段 和 法律手段 。
• 探究2 若你是一位雄安新区的环境管理者…… • 材料1 雄安新区成立于2017年4月，下图是雄安新区示意图，表1
• （3）从区域环境管理的角度来说明治理白洋淀 水环境可以采取的措施
区域内做到合理规划，完善污染管网系统 上下游协同治理水污染； 区域环境管理部门需要跨区域协调配合； 区域之间可以合理引水，来加强白洋淀的 自净能力； 通过行政的手段让水污染严重企业从区域 迁出； 联合建设大型的废水处理厂
• 白洋淀自古就有“一淀芦苇一淀金”的说法，芦苇 编织产业一度是淀区群众最主要的经济来源。但 近年来，当地芦苇编织产业严重萎缩，收割芦苇 人工费与市场价值出现倒挂，芦苇因收割、管护 不到位，退化严重，部分芦苇残体倒伏在水中腐 烂，直接污染白洋淀水质，造成水质富营养化， 芦苇不兴利反而生害。
如何实现白洋淀芦 苇产业的清洁生产
环境管理问题探究
• 材料1：废品分拣需要大量劳动力，中国是世界 上最大的废品进口国。2018年1月，中国正式施 行禁止洋垃圾入境新规，停止进口包括废塑料、 未分类废纸、废纺织原料等在内的4类24种洋垃 圾。2019年年底前，将逐步停止进口国内资源可 以替代的固体废物。
湘教版高中地理选修6-第五章 环境管理-课件(共30张PPT)
环境管理概念：
狭义：环境管理就是对人类损害自然环境质量 的活动施加影响（即控制污染行为的各种方式）
广义：环境管理是按照经济规律和生态规律运 用经济、法律、技术、行政和教育手段，限制 人们损害环境质量的活动，通过全面规划、综 合决策，使经济发展与环境保护相协调，达到 既能发展经济，满足人类的基本需求，又不超 出环境的容许极限的目的
中国公民违反法律，
引起犯罪的原因
不懂环境法律
其他手段：经济手段、技术手段和宣传教育手段
“思考”向导
（1）环境问题主要是由于人类的社会经济活动所造成的，特别是社会经济活动 目标的纯经济性和行为的无约束性，因此单靠技术方法是不能完全解决环境问题 的，并不能从根本上控制环境问题的发生和发展
（2）总体来讲，我国的环境管理中法律、行政手法使用较多，但法律和政策还 有不成熟之处,还存在监督力度不足、执法不严以及执法难等问题。经济和技术 手段明显薄弱，宣传教育效果不理想等问题
案 例公产的悲剧
假设有一片草场，采用了先进的技术于段提高 牧草产量，可以供养奶牛的最大数量为40头，每头 奶牛产奶1 000升。如果增加一头奶牛就会使每头奶 牛产量减少30升。现有三户牧民在上面放牧，牧民 甲养10头奶牛，牧民乙养20头奶牛，牧民丙养10头 奶牛，这时三个牧民的收益分别是多少？
牧民甲：10头x 1000升／头＝10000升 牧民乙：20头x 1000升／头＝20000升 牧民丙：10头x 1000升／头＝10000升
总计：40000升。
前提： 草场可以供养奶牛的最大数量为40头， 每头奶牛产奶1 000升。 增加一头奶牛就会使每头奶牛产量减少30升。
牧民甲：10头x 970升／头＝9700升 牧民乙：20头x 970升／头＝19400升 牧民丙：11头x 970升／头＝10670升
高中地理(湘教版)选修六(环境保护)第一章-课件
分类：大气环境质量、水环境质量、土壤环境 质量等。
空气污染指数及对应的空气质量日报
1.2 环境问题概述
一 、环境问题的概念及分类
1.概念：环境问题是指由于人类活动或自然原 因使环境条件发生了变化，并对人类及其他 生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.分类
原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题。
次生环境问题：由人类活动引起的环境问题。 P4活动,分类及说明原因。
3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏
①环境污染：由于人类在工农业生产和生活消费过 程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能 力，使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环 境问题。
水体污染
大气污染
②生态破坏：是指人类不合理的开发利用自然 资源而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯 竭的环境问题。
长
物超过自净能力
环境污染
题
加剧
③科技进步的负面作用
2.带来的危害
①威胁生态平衡 ②危害人类健康 ③直接制约经济和社会的可持续
发展
三、当前人类面临的主要环境问题
全球性的环境污染
一、温室效应加剧
温室效应的概念： 温室气体产生的保温作用。
现状及趋势： ➢温室效应逐渐加剧，地球温度不断升高；
➢20世纪气温上升了0.3-0.6℃； ➢30年后还要上升1.5-4.5℃。 原因：
土 土石流山失区最严等重地的区下地。游地区而区。黄：土高②降原水低是库蓄我淤洪积标国，准甚至世灾害频界上水
和供水效益
繁
四、土地严重荒漠化
世界：
➢荒漠化面积达36亿公顷；最严重是非洲，其次是亚洲。 ➢现在每分钟就有1公顷土地荒漠化。
中国：
➢目前荒漠化面积达262万km2，占国土面积的27.3％； ➢以每年2460km2的速度扩展； ➢每年造成的直接经济损失达540亿元。
空气污染指数及对应的空气质量日报
1.2 环境问题概述
一 、环境问题的概念及分类
1.概念：环境问题是指由于人类活动或自然原 因使环境条件发生了变化，并对人类及其他 生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.分类
原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题。
次生环境问题：由人类活动引起的环境问题。 P4活动,分类及说明原因。
3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏
①环境污染：由于人类在工农业生产和生活消费过 程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能 力，使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环 境问题。
水体污染
大气污染
②生态破坏：是指人类不合理的开发利用自然 资源而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯 竭的环境问题。
长
物超过自净能力
环境污染
题
加剧
③科技进步的负面作用
2.带来的危害
①威胁生态平衡 ②危害人类健康 ③直接制约经济和社会的可持续
发展
三、当前人类面临的主要环境问题
全球性的环境污染
一、温室效应加剧
温室效应的概念： 温室气体产生的保温作用。
现状及趋势： ➢温室效应逐渐加剧，地球温度不断升高；
➢20世纪气温上升了0.3-0.6℃； ➢30年后还要上升1.5-4.5℃。 原因：
土 土石流山失区最严等重地的区下地。游地区而区。黄：土高②降原水低是库蓄我淤洪积标国，准甚至世灾害频界上水
和供水效益
繁
四、土地严重荒漠化
世界：
➢荒漠化面积达36亿公顷；最严重是非洲，其次是亚洲。 ➢现在每分钟就有1公顷土地荒漠化。
中国：
➢目前荒漠化面积达262万km2，占国土面积的27.3％； ➢以每年2460km2的速度扩展； ➢每年造成的直接经济损失达540亿元。