第二单元 我们周围的空气 复习题
第二单元我们周围的空气复习题（1）班级姓名
【基础知识】
1．在法国科学家拉瓦锡对空气中氧气体积分数的测定实验中，实验现象是：红磷燃烧产生大量，待瓶内气体冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的。
实验中红磷需过量的原因是：；
实验中不能用木炭代替红磷的原因是：；
实验中进入集气瓶中的水远不足1/5的可能原因是：①；
②；③。
2、空气中各成分按体积分数计算：氮气约占氧气约占稀有气体约占二氧化碳约占其它气体约占；氧气的主要作用是
氮气溶于水，密度比空气，一般跟其它物质反应，因此可作气。
稀有气体又叫气体，化学性质活泼。
3、污染空气的有害气体主要有，防治空气污染的主要措施有：
①；②。
4、氧气是一种密度比空气，于水的无色无味的气体。
因此收集氧气可用法和
法。
5、氧气是一种化学性质活泼的气体，在一定条件下能跟物质发生化学反应：
①与木炭反应反应现象：化学方程式：
②与硫磺反应反应现象：化学方程式：
③与铝箔反应反应现象：化学方程式：
④与铁丝反应反应现象：化学方程式：
在做S、Fe在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部预先放少量水的目的是：Fe
S 。
6、举三个缓慢氧化的实例：，缓慢氧化与燃烧的共同点是：都都，不同点是：
【达标反馈】
1. 空气中体积分数约占78％的气体是( )
A. 氮气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
2. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是( )
A. 红磷
B. 铁丝
C. 木炭
D. 氢气
3. 据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。
经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基
环已烷等多种有毒物质。
由此可知，涂改液是( )
A、混合物
B、纯净物
C、单质
D、化合物
4. 下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是( )
A、木炭燃烧
B、白炽灯泡通电发光发热
C、铜制品在潮湿环境里生成“铜绿
D、火药爆炸
5. 空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。
目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。
下列情况能直接造成空气污染
．．．．的是( )
A、把煤作为主要燃料
B、随意丢弃塑料垃圾
C、随意丢弃废电池
D、利用太阳能、风能、等清洁能源
6. 以下是三种气体的密度(O℃、101 kPa)和溶解度(20℃、lOl kPa)。
( )
实验室收集SO2气体，可采用的方法是
A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水集气法 D．既可用向上排空气法，又可用排水集气法
7. 下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是( )
8. 为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品抗氧化剂，下列物质可以用作食品抗氧化剂的是
( ) A．炭粉B．铁粉C．氯化钙D．生石灰
9. 从空气质量报告中可以看出，造成我市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫，下列对其形成主要原因的
分析不合理
．．．的是 ( ) A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水D．机动车排放尾气
10. 下列物质中，属于纯净物的是( )
A．空气中分离出来的稀有气体B．部分结冰的蒸馏水
C．冶炼铁矿石后得到的生铁D．加热高锰酸钾反应后的剩余物
11. 下列物质属于纯净物的是( ) A．食用醋B．天然气C．含碘盐D．蒸馏水
12. 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误
．．的是( ) A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
13. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则 ( )
A．注射器内有液体
B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升
D．长颈漏斗下端管口产生气泡
14. 今年6月5日是第3 5个世界环境日，中国的主题是“生态安全与环境友好型社会"。
下列建议①草原上要合理进行畜牧养殖；②加强机动车管理，减少尾气污染；③开发新能源，禁止开采和使用化石燃料；④减少使用一次性木筷和塑料袋。
你认为可以采纳的是 ( ) A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．全部
15. 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 ( )
A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气
16. 以下关于燃烧现象的描述，不正确的是： ( ) A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光
17. 下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是( ) A．节日燃放烟花爆竹产生烟尘B．建筑施工导致尘土飞扬
C．生活垃圾的焚烧产生有害气体D．生物的腐烂放出一氧化碳
18. 下列图示的实验装置或操作正确的是( )
19.对物质进行分类是学习化学的一种方法。
“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）
A.化合物
B.纯净物
C.混合物
D.无法判断
20.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）
A.食物腐烂
B.动物呼吸
C.电灯发光
D.酿酒酿醋
21.下列物质和氧气的反应不属于化合反应的是（）
A.石蜡
B.硫
C.铝箔
D.红磷
22.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 ( )
A.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B.硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体
D.铝箔在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体
23.催化剂在化学反应里（）
A.只能加快反应速率
B.一定能改变反应速率
C.只能减慢反应速率
D.不一定影响反应速率
24.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。
下列有关说法正确的是（）
A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
二、填空题
1. 哪些事实说明空气中含有下列成分？
（1），说明空气中含有氧气。
（2），说明空气中含有水蒸气。
（3），说明空气中含有二氧化碳。
2.下列描述物理变化的是____，描述化学变化的是____，描述物理性质的是_____，描述化学性质的是____。
A.液化石油气能燃烧
B.土豆加工成土豆丝
C.菜刀生锈
D.味精是白色晶体
3.装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。
上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）______________________；（2）______________________。
4.如何区别水和双氧水（过氧化氢）？写出你的操作方法和实验现象。
操作方法：
实验现象：。
(必考题)初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典复习题(含答案解析)
一、选择题1．甲、乙两种固态物质的熔化图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A．甲、乙都是非晶体B．第6min甲物质的状态是固液共存态C．甲的熔点比乙的熔点高D．在0~8min内甲物质的内能先增大后保持不变B解析：BA．由图可知，甲由确定的熔化温度是晶体，乙没有确定的熔化温度，是非晶体，故A错误；B．第6min甲物质处在熔化过程中，所以状态是固液共存态，故B正确；C．乙是非晶体没有熔点，故C错误；D．在0~8min内甲物质吸收热量，内能增大，故D错误。
故选B。
2．The BBC's documentary Du Fu：China's Greatest Poet explains ________ Du's works have been popular for centuries.A．when B．whether C．why C解析：C【详解】句意：英国广播公司的纪录片《杜甫：中国最伟大的诗人》解释了为什么杜甫的作品在几个世纪以来广受欢迎。
考查宾语从句引导词。
when什么时候；whether是否；why为什么。
根据句意指“为什么杜甫的作品在几个世纪以来广受欢迎”，所以应用引导词why，故选C。
3．—I ________ if he will come to our school this weekend.—If he comes, we will be very ________.A．wonder; excited B．wonder; exciting C．wander; excited D．wander; exciting A 解析：A【详解】——我想知道这个周末他是否会来我们学校。
——如果他来，我们会很兴奋。
考查动词和形容词辨析。
wonder想知道；wander漫步，徘徊；excited感觉兴奋的，常用来修饰人；exciting让……兴奋的，修饰物。
第一空中if意为“是否”，为宾语从句，此句是说想知道周末是否会来学校，应用wonder；答语中if意为“如果”，此句是说如果他来，我们会很兴奋，修饰人应用excited。
九年级化学人教版第二单元我们周围的空气复习训练(含答案)
第二单元我们周围的空气复习训练一、选择题1.下列有关空气成分的说法错误的是（）A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用B.空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气2．下列描述中，属于物理性质的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射B．氮气在通常情况下没有颜色C．氧气可以支持燃烧D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3、下列物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A.铁丝B.红磷C.硫粉D.镁条4、在“探究氧气的性质”实验中，李强取了一段铁丝纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
造成实验失败的原因不可能是（）A、收集到的氧气太少或纯度太低B、铁丝生锈C、集气瓶底部没有铺一层细沙D、铁丝的一端没有系火柴梗5.实验室制取氧气，既可采用分解高锰酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法。
这两种方法的共同点是（）A.反应都不需要加热B.所需仪器相同C.通常都需要加入二氧化锰作催化剂D.制得的氧气都可以使用排水法收集6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示。
关于三个反应的叙述中不正确的是（）A.都是化合反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.都是氧化反应7、用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（）A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃8、下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A.SO2B.O2C.COD.NO29.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置最佳组合是（）A.①④B.②③C.①⑤D.①③10.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是（）A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性B.用托盘天平称量10 g固体药品时,先放砝码,后放药品C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液D.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管11、某同学用右图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（）A.所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B.在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C.红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D.仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量12、某兴趣小组同学设计并完成了如下图所示两个实验。
第二单元__《我们周围的空气》试题及答案
7、为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ）第二单元《我们周围的空气》单元测试 附答案一、选择题:（每小题只有一个正确选项。
每小题 2 分，共 30 分） 1、下列物质属于纯净物的是 （ ）2、（2009·兰州中考）由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A ．可吸入颗粒物B ．一氧化碳C ．二氧化氮D ．二氧化硫3、2004 年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。
与空气的成分相比较， 下列说法中正确的是 （）A 、火星大气中 N 2 的体积分数小于空气中 N 2 的体积分数B 、火星大气中 CO 2 的体积分数小于空气中 CO 2 的体积分数 CO 2N 2ArC 、火星大气中 O 2 的体积分数大于空气中 O 2 的体积分数D 、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体火星的大气组成4、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于 21%，氮气所占的体积 小于 78%，对此应得出的结论正确的是（）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水5、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数空气质量状况空气质量级别0～50优I51～100良II101～200轻度污染III 201～300中度污染IV＞300重度污染V2006 年 10 月 17 日，无锡市区的空气污染指数为 58，首要污染物为：可吸入颗粒物。
根据以上信息，判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A ．I 级优 B ．II 级 良 C ．III 级 轻度污染D ．V 级 重度污染6、（2009·北京中考）空气的成分中，体积分数约占 78%的是（）A ．氮气B 、氧气C 、二氧化碳D 、稀有气体．．．A ．使用清洁能源代替煤和石油B ．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染8、环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题。
初三化学第二单元 我们周围的空气复习题及答案
初三化学第二单元我们周围的空气复习题及答案一、选择题1．甲，乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续燃烧，燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是( )A．氧气、氮气，空气B．氮气、空气、氧气C．空气、氧气、氮气D．氮气、氧气、空气2．分类归纳是学习化学的重要思维，下列图中的包含关系，正确的一项是（）A．B．C．D．3．以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )A．①表示的稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示的是阳离子D．④表示的是阴离子4．下列物质中属于氧化物的是（）A．空气B．锰酸钾C．氧气D．水5．化学实验离不开现象的观察和描述，下列实验现象描述正确的是（）A．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾6．分子、原子、离子都是构成物质的粒子．下列有关说法正确的是（）A．原子是不可再分的粒子B．氯化钠是由氯化钠离子构成的C．“丹桂飘香”可以说明分子间有间隔D．蒸馏水与海水中的水的化学性质相同7．每年的5月31日是“世界无烟日”。
下列说法不正确的是A．吸烟损害大脑,使人记忆力减退B．长期吸烟易患肺气肿、肺癌等疾病C．吸烟有害健康，但“二手烟”对人体无害D．香烟烟气中的CO、尼古丁等对人体危害很大8．下图中①、②分别为锂元素的结构示意图和其在元素周期表中的信息，③为某粒子的结构示意图，下列说正确的是( )A．③属于非金属元素B．锂元素和③所属元素有相似的化学性质C．锂元素化学反应中均易得电子D．锂的相对原子质量是6.941g9．在原子里，质子数等于（）A．中子数B．核外电子总数C．最外层电子数D．电子层数10．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动11．向一定质量的过氧化氢溶液中加入一些二氧化锰，立即产生氧气，下列说法正确的是A．过氧化氢中含有水和氧气B．反应物有过氧化氢和二氧化锰C．二氧化锰加速过氧化氢分解出氧气D．过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气12．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典复习题(含答案解析)
一、选择题1．已知地球大气层的厚度h 远小于地球半径R ，空气平均摩尔质量为M ，阿伏伽德罗常数为A N ，地面大气压强为O P ，重力加速度大小为g ，则可估算 A ．地球大气层空气分子总数B ．地球大气层空气分子总数()20A4πh p N Mg R -C ．空气分子之间的平均距离 30AMgR3p ND ．空气分子之间的平均距离 D解析：D 【解析】设大气层中气体的质量为m ，由大气压强产生0mg p S =，即0p Sm g=，分子数2004A A A p SN R p N mN n M Mg Mgπ===，AB 错误；假设每个分子占据一个小立方体，各小立方体紧密排列，则小立方体边长即为空气分子平均间距，设为a ，大气层中气体总体积为V ，则3Va n=，而24V R h π=，所以 30AMgha p N =，故C 错误D 正确． 【点睛】对于气体分子间平均距离的估算，常常建立这样的模型；假设每个分子占据一个小立方体，各小立方体紧密排列，所有小立方体之和等于气体的体积．2．如图所示，M 、N 和P 是以MN 为直径的半圆弧上的三点，O 为半圆弧的圆心，∠MOP ＝60°，在M 、N 处各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图所示，这时O 点的磁感应强度大小为B 1.若将M 处长直导线移至P 处，则O 点的磁感应强度大小为B 2，那么B 2与B 1之比为A 3 1B 3∶2C ．1∶1D ．1∶2B解析：B根据右手定则，两根导线在O 点产生的磁场方向一致，依题意，每根导线在O 点产生的磁感强度为12B ，方向竖直向下。
则当M 处长直导线移至P 点时，两根导线在O 点产生的磁场方向之间的夹角为60°，则O 点合磁感强度大小为：01213=2cos3022B B B ⨯⨯=， 则B 2与B 1之比为3：2，故ACD 错误，B 正确。
故选：B 。
人教版初三化学化学第二单元我们周围的空气复习试题(含答案)
化学第二单元我们周围的空气复习试题一、选择题(共12小题,每小题2分,共24分)1.如图是空气成分体积分数柱状示意图。
其中“a”代表的是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体2.成都将建设为“美丽宜居公园城市”。
下列做法与此不相符的是( ) A.推广燃煤锅炉 B.建设天府绿道 C.关停高污染企业 D.严控车辆任意鸣笛3.空气是一种宝贵的自然资源。
下列说法不正确的是( ) A.氮气化学性质不活泼,可作保护气 B.工业上常用分离液态空气的方法制取氧气 C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳均属于空气污染物 D.稀有气体约占空气体积的0.94%4.下列物质中,属于纯净物的是( ) A.“可口可乐”饮料 B.冰水混合物 C.“农夫山泉”矿泉水D.“小洋人”AD 钙奶5.下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是 ( )A.镁+氧气−−→−点燃氧化镁 B.过氧化氢−−−→−二氧化锰水+氧气 C.水−−−→−通直流电氢气+氧气 D.蜡烛+氧气−−→−点燃二氧化碳+水 6.对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是( ) A.红磷燃烧产生大量白雾 B.硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 C.镁条剧烈燃烧,生成黑色固体D.木炭燃烧发出白光,生成二氧化碳7.用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是()A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞B.用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果C.不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好D.若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果8.下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加9.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示。
关于三个反应的叙述中不正确的是()A.都是化合反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.都是氧化反应10.下列说法正确的是()A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种红色固体D.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量11.实验小组用如图装置测定空气中氧气含量,锥形瓶中空气的体积为100 mL,注射器中水的体积为25 mL,装置气密性良好。
人教版化学-九年级上册-人教版化学九年级上册第二单元 《我们周围的空气》复习测试题(解析版)
第二单元《我们周围的空气》复习测试题一选择题：1. 下图是空气组成(体积分数)示意图，其中甲表示的气体是( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体【答案】B【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%.故选B.点睛：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少是解题关键。
2. 2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全，艇内充入的气体最好是( )A. 氢气B. 氧气C. 氦气D. 二氧化碳【答案】C【解析】A、氢气的密度比空气密度小，可以使飞艇飞起．但氢气具有可然性，容易引起爆炸．从安全角度考虑不能使用氢气．B、氧气的密度比空气的密度大，飞艇不能起飞．故不能用氧气．学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网...D、二氧化碳的密度大于空气的密度，不能使飞艇起飞．故选C3. 减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。
下列气体会造成空气污染的是( )A一氧化碳B二氧化碳C氧气D氮气【答案】A【解析】试题分析：空气污染物为有毒气体和烟尘，有害气体为一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等；故选择A考点：空气污染物4. 下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是( )A. 氧气用于急救病人B. “干冰”用于人工降雨C. 甲烷用作燃料D. 氮气、氦气做保护气【答案】B【解析】A、氧气用于急救病人，因为氧气能供给呼吸，呼吸时分解有机物，产生新物质属于化学变化；所以氧气供给呼吸，属于化学性质的利用，故此项错误；B、干冰用于人工降雨是利用了干冰升华时能够吸收周围环境的热量的性质，这种性质不需要通过化学变化表现出来，属于干冰的物理性质，因此此项正确；C、甲烷用作燃料，是利用甲烷的可燃性，可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质的利用，故此项错误；D. 氮气、氦气做保护气是利用其化学性质稳定的特点，属于化学性质的利用，故此项错误。
人教版九年级化学 第二单元 我们周围的空气 单元复习题 有答案
第二单元我们周围的空气一选择题1.能对空气造成污染的一组气体是（）A.氮气、稀有气体B.稀有气体、二氧化碳C.二氧化碳、水蒸气D.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳2.在校运动会上，100 m短跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是（）A.二氧化硫B.五氧化二磷C.水蒸气D.二氧化碳3.按体积分数计算，空气中含量约为２１%的气体是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体4.下列属于物质的化学性质的是（）A.溶解性B.可燃性C.挥发性D.熔点、沸点5.下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（）A.氧气能供给人类和动物呼吸B.氧气能够支持许多可燃物质的燃烧C.氧气可以用于炼钢D.氧气能够帮助绿色植物进行光合作用6.下列自然现象属于化学变化的是（）A.海水蒸发B.冰雪融化C.动植物腐败D.灯泡通电发光7.下列叙述中，不属于物质化学性质的是（）A.氧气具有氧化性B.硫可以在空气中燃烧C.铝可以在氧气中燃烧D.硫粉是淡黄色粉末状固体8.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（）A.测量三瓶气体的密度B.测量气体的溶解性C.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中9.下列说法中，正确的是（）A.氧化反应都是化合反应B.氧气具有可燃性C.氧气的化学性质比较活泼D.氧气不溶解于水10.现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。
以下所述不属于室内空气污染物的是（）A.烹饪时产生的油烟B.石材释放出的有害放射性气体氡C.水果散发出的香味D.劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质11.下列物质中属于纯净物的是（）A.高锰酸钾B.矿泉水C.空气D.石灰水12.下列物质在盛有空气的集气瓶内燃烧，使集气瓶内的压强明显降低的是（）A.硫B.木炭C.红磷D.铁丝13.收集氧气的方法正确的是（）A.排水法，导管伸到集气瓶底B.向上排空气法，导管伸到集气瓶底部C.向下排空气法，导管在集气瓶口部D.向上排空气法，导管在集气瓶口部二非选择题1.下图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。
人教版九年级化学 第二单元 我们周围的空气 单元复习题 有答案
第二单元我们周围的空气一选择题1．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。
下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康2．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。
则富氧空气中氧气的含量要高于普通空气中氧气的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1 : 2 B．1 : 5 C．1 : 4 D．21 : 793．如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。
下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（）A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大D．点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小4．近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气，这种气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体5．下列气体中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．汽车的尾气C．水蒸气D．香烟的烟气6．下列有关氮气的性质错误的是（）A．氮气有毒B．无色无味C．常温下不与氧气反应D．氮气的化学性质不活泼7．下列说法不正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．氧气可用于医疗急救C．食品包装中充入氮气以防腐D．新鲜空气中不含二氧化碳8．化学物质在生产生活中有着广泛的应用，下列对化学物质的应用不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．氧气用作焊接的保护气C．氮气可用作制硝酸、造化肥D．氦气可充灌气球9．集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④10．空气的净化问题正日益受到人们的关注。
第二单元我们周围的空气复习试题
第二单元我们周围的空气一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题均只有一个选项符合题意，请将符合题意选项的序号填在后面括号内1．（2014烟台）空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质2．（2014苏州）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾3（2014泰安）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧分子D．都含有氧元素4.（2014无锡）2014年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”．下列行为不利于遏制污染的是（）A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染B．将废电池填埋，避免重金属污染C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染5．（2014无锡）下列属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．水果色拉C．鲜奶蛋糕D．鸡汤面6.（2014天津）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。
PM2.5属于下列空气污染物中的( )7.（2014重庆）最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。
下列气体中能引起气候变暖的是（）A.O2B.N2C.SO2D.CO28.（2014广州）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C ．收集O 2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D ．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管9.（2014上海）X 在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X 可能是（ ）A 、木炭B 、铁丝C 、氢气D 、硫粉10.（2014重庆）氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（ ）A. 氧气既能燃烧又能支持燃烧B. 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D. 氧气和臭氧（O 2）都是氧元素形成的单质11.（2014重庆）打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。