(最新)部编版小学语文四年级下册课后练习试题及答案(一课一练)全册
部编版(统编)小学语文四年级下册全册教材课后习题参考答案
统编版四年级语文下册全册教材课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
新部编本四年级语文下册12 在天晴了的时候 课课练(一课一练及答案)
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
部编版小学语文四年级下册13--15课一课一练(含答案)
部编版四年级语文下册第四单元13--15课一课一练（含答案）13.猫基础练习一、看拼音，写词语。
zāo yāng jìn zhí mó cenɡjiě mèn（）（）（）（）二、比一比，再组词。
虑( ) 腔( ) 遭( )虚( ) 控( ) 糟( )勃( ) 蛇( ) 忧( )脖( ) 驼( ) 扰( ) 三、给下列词语中带点的字选择正确的读音，写在括号里。
dī dí dì的．确( ) 目的．( ) 的．士( )píng bĭng屏．息( ) 屏．风( ) 屏．障( )zhé shé折．磨( ) 折．本( ) 折．纸( )四、先补充词语，再根据意思选词填空。
无______无______ 生气______ ____________息______视变化______ ____________职______责枝______花______1.变化多样。
文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富于变化。
( )2.抑制住呼吸，聚精会神地看。
( )3.充满生命力的样子，文中指小猫生命力旺盛的样子。
( )五、填写字词并用所填的字词造句。
1．______谁怎么呼唤，它______不肯回来。
__________________________________________________2．它若是不高兴啊，______谁说多少好话，它_____一声不出。
连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！___________________________________________________3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，________把老鼠等出来________！___________________________________________________主题探究一、作者名片《猫》的作者是____________，原名____________，字________，中国现代小说家、剧作家，被誉为“________________”。
部编版小学语文四年级下册一课一练 1.古诗词三首(有答案)
部编版小学语文四年级下册一课一练1.古诗词三首一、看拼音写词语。
zhù sù zá cǎo bō pí chú dòu xī shǎo二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
xīng（） xiāng（） lǒng （） fā（）兴相笼发xìng（） xiàng（） lóng （） fà（）三、比一比，再组词。
疏（）杂（）蜻（）篱（）檐（）蔬（）朵（）情（）离（）瞻（）四、查字典填空。
“赖”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“赖”在字典里的解释有：①依赖；依靠；②无赖；③留在某处不肯走开；④不好；坏；⑤责怪。
在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号）1.他说话不算数，太耍赖．了。
2. 完成任务，有赖．于大家的努力。
3. 大家都有责任，不能赖．哪一个人。
4. 今年庄稼长得真不赖．。
五、根据诗词标题，填一填，选一选。
1.《宿新市徐公店》中“宿”的意思是，它跟( )项中“宿”的读音、意思都相同。
A.星宿B.风餐露宿C.住一宿D.宿疾2.《四时田园杂兴(其二十五)》中，“杂兴”的意思是，“兴”在这里读，我能用读这个音的“兴”字写两个成语: 、。
3.《清平乐・村居》中，“清平乐”是( )，“村居”是( )。
A.诗题B.词题C.词牌名D.副标题六、根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。
(填序号）①儿童扑碟②人情之美和生活之趣③江南田园④紧张的劳动⑤和平宁静的农村生活⑥热爱春天，热爱生活1.《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的( )图，抒发了（）的情感；2. 《四时田园杂兴(其二十五)》写( )风光，还从侧面写出了农村（）气氛；3. 《清平乐・村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（），表现出作者对( )的喜爱。
部编版小学语文四年级下册课后练习试题及答案(一课一练)全册
部编版小学语文四年级下册课课练习题1.古诗词三首一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。
1．走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴．(xīng xìng)旺景象，诗人不禁诗兴．(xīng xìng)大发。
2．日子长．(cháng zhǎng)了，小弟弟的长．(zhǎng cháng)相越来越帅气了。
3．最喜小儿亡．(wúwáng)赖，溪头卧剥．(bōbāo)莲蓬。
二、读拼音，写词语。
1．初夏的早晨，xú xú()的微风吹过湖面，几只qīng tínɡ()立在荷叶上。
2．一位lǎo wēng()在wū yán()下的空地上锄草。
三、给加点的字词选择正确的解释。
1．篱落疏疏．．一径深。
()A．稀疏B．生疏C．粗疏D．疏通2．树头花落未成阴．。
()A．月亮B．树荫C暗中D．昏暗3．醉里吴音相媚好．．．。
()A．一切都很美好B．一切都很可爱C．相互逗趣、取乐D．互相喜爱4．最喜小儿亡赖．．。
()A．同“无赖”，指顽皮、淘气B．游手好闲C．刁钻泼辣D．不讲道理四、按要求填写相应的诗句。
1．从“____________________，____________________”中我们看到乡村梅子金黄杏子肥，春天田野中金灿灿的菜花已经落去，只剩下稀稀落落的残朵。
2．从“____________________，____________________”中我们看到了白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。
3．从“____________________，____________________”中我看到了草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草的景象。
4．从“____________________，____________________”中我看到了一个可爱的小朋友在追赶着蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
最新部编四年级下册语文：3.天窗一课一练(含答案)
部编人教版四年级下册语文：3.天窗一课一练（含答案）一、读拼音，写词语。
wèi jiè bà qì biān fú lǎo yīng（）（）（）（）二、比一比，再组词。
说（）摊（）账（）福（）锐（）滩（）帐（）蝙（）三、按要求写词语。
近义词:暖和----( ) 奇幻----( )反义词:真实----( ) 活泼----( )四、选词填空慰藉安慰1.芳芳的奶奶去世了，她很伤心，我们都去（）她。
2.小小的天窗是孩子们唯一的( )。
奥秘神秘3.科学技术并不是那么( )，只要努力钻研，就可以掌握它。
4.探索宇宙的( )是孩子们最感兴趣的事。
五、句子乐园。
1.小小的天窗会使你的想象锐利起来!(改为反问句)2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
(修改病句)3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许．．．．是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许．．是葫气十足的猫头鹰。
(用加点的词语写一句话)六、指出下列句子运用的修辞手法。
(填序号)A.比喻B.夸张C.拟人D.反问1.清晨，花儿向我们点头微笑，( )2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。
( )3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。
( )4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?( )七、课内语段精读。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙婚，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头房……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
1.在括号里填上适当的量词。
一( )山一( )马一( )巨人一( )蝙蝠2.文中省略号的作用是。
3.本段使用了的修辞手法。
4.这段话中，作者把“云彩”比作、、，把“从那小玻璃上面掠过的一条黑影”想象成、、。
5.当你在晚上看到小玻璃上面掠过一条黑影，你会把“黑影”想象成什么?八、挑战课外阅读。
部编版小学语文四年级下册一课一练试题及答案（全册）
部编版小学语文四年级下册一课一练试题及答案（全册）部编版小学语文四年级下册一课一练试题1.古诗词三首1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．亡赖(wáng)稀疏（shū）B．剥莲蓬(bō)杂兴(xìng)C．杂草(zá)茅檐(zhān)D．清平乐（yuè）住宿（shù）2．字词练习。
(1)选字组词。
【篱离】( )开( )笆( )落别( )【赖懒】偷( ) ( )皮( )惰无( )(2)给加粗字词选择正确的意思，打“√”。
未成阴（阴凉树荫）杂兴（兴致高兴）锄豆溪东（锄豆苗为豆苗锄草）3．下列诗词句展现了古代儿童的生活情趣，请在括号中填写句中的儿童正在做的事情。
(1)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
( )(2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
( )(3)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
( )(4)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( )4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《宿新市徐公店》的诗题断句如下：宿／新市／徐公／店。
( )(2)“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。
( )(3)“吴音”的意思是吴地的方言。
( )5．品读诗句，完成练习。
(1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
①从词语“______、_______”可以看出，古诗描写的是( )时的景色。
A．春季 B.夏季 C.秋季D．冬季②这两句诗出自_______朝诗人_____的《___________》。
我们还学过他写的《_________》，其中“______________，______________”描绘了蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。
(2)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
①用“○”将句中描写的景物圈出来。
它们的特点分别是________、________、________、________。
这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
部编版四年级语文下册3 天窗 课课练(一课一练及答案)(最新)
3 天窗课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
hǎi tān bōli lǎo yīnɡzhànɡzi yèyīnɡ（）（）（）（）（）二、形近字组词。
藉（）玻（）璃（）烁（）籍（）波（）篱（）砾（）三、写出下列词语的近义词。
锐利________ 扫荡________闪烁________ 霸气十足________四、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。
【答案】一、海滩玻璃老鹰帐子夜莺三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）三、锐利-锋利扫荡-涤荡闪烁-闪动霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们第二课时一，看拼音，写汉字。
你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（），也许是bà（）气十足的猫头yīnɡ（）。
二、写出下列词语的近义词暖和________ 慰藉________ 猛厉________神奇________ 确实________三、填空。
《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的。
【答案】一、帐蝙蝠霸鹰二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗户。
部编版四年级语文下册12 在天晴了的时候 课课练(一课一练及答案)-最新
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
部编版)四年级语文下册课后练习参考答案
部编版)四年级语文下册课后练习参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了的场景。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”描绘了农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。
四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过的情景。
大儿锄XXX,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”描绘了大儿子在XXX地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃的场景。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
7幅图。
1）屋前搭瓜架、2）门前种鲜花、3）屋后春笋冒、4）院里鸡觅食、5）河中鸭嬉戏、6）门前吃晚饭、7）夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同砚交流。
描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
我们的乡村是个美丽蛾中央。
春季万物复苏，桃红柳绿。
迎春花盛开，XXX从南方飞来……好一派春意盎然的景像。