2020高三化学教师工作计划
高三化学教师工作计划(14篇)
高三化学教师工作计划(14篇)高三化学教师工作计划1本学期我担任高三1、2、3三个班的化学教学，并担任备课组长，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教学工作本学年的教学重心将放在如何实施有效教学，如何提高复效率。
1、把握复的方向和深广度。
首先，读透四本书：《高中新课程标准》、《__省高中化学教学要求》、《考试大纲》、《年考试说明》从而明确复的方向其次，研究高考试题，重点研究近两年课改区的高考试卷，尤其是、__省高考试卷、__省质检试卷，从而理清复的思路。
2、注重有效教学，提高课堂效率课堂教学是教学成功的关键，课堂上的精讲精练，提高单位时间内的学效率，用相同的时间取得最好的学效果。
针对有效教学，我设计了两种类型的复课模式：(1)知识系统复课过程：讲授基础知识、归纳基本规律、巩固练、当堂测试。
对重难点要精讲，要设置问题让学生思考，这样才能提高学的效率。
(2)讲评课过程：要先对题进行归纳，再有选择性地精讲，讲的过程要注重归纳小结。
3、加强考练及作业布置理科教学脱离考试不行，一定要定时定量考练。
每周有一人出一套练，以考察学生的基础知识为主。
每专题至少一套练，一次考试，以基础题为主。
4、加强学法指导，减少非智力因素的丢分在复中要指导学生怎样形成知识网络，指导审题、答题的方法，培养良好的解题惯，力求思路清晰，计算结果准确。
在平时的复中还要注意培养学生好的学惯：解题格式要规范，书写工整清晰，强化对化学用语的规范书写。
二、备课组工作在本学期初制定了工作计划，并按计划完成了教学任务。
协调了备课组内成员的关系，安排好任务，使备课组活动有条不紊得进行。
三、业务水平方面本学期参加了学校组织的“青蓝工程”，我作为青方的一员，与本校张先进张老师结成了师徒关系，签订师徒协议。
制定了本学期个人发展目标——“提高高三复课的课堂有效性”。
本学期以“青蓝工程”为平台，积极听课，虚心求教，在如何提高三复课的课堂有效性有了一定的心得和成效，自己的教学水平有了一定的提升!高三化学教师工作计划2高三下学期是学生冲刺阶段，优化的教学是学生冲刺成功的关键。
高三化学教师个人工作计划5篇
高三化学教师个人工作计划5篇高三化学老师个人工作安排篇1一、指导思想和目标指导思想：仔细探讨考纲，细致分析各地高考化学试卷，广泛收集天津市高考的信息，以的考纲和考试动向为依据，合理支配教学进度，保证一轮复扎实、高效地顺当进行，圆满地完成教学任务。
目标：高三化学总复的主要目的应当是，帮助考生对已基本驾驭的零碎的化学学问进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对学问点、考点、热点进行思索、探讨、总结，初步让学生构建整个中学化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好惯。
二、基本学情本届高三共有个理科班，每班60多人，成果不志向，总体基础较差。
本学期高三化学的班周课时为4节，周六日补课课时。
第一轮总复中我们给学生每人配备的一本复资料为《》。
三、教学方案第一轮复时间：20__年8月2日至20__年3月31日。
教学内容：以中学化学课本为本，依据高考化学考试大纲中对学问和实力的目标要求，尽量按课本的章节进行系统地单元过关教学。
具体进度支配见附表。
第一轮复的指导思想：夯实基础，滚动提高。
高三化学教学工作安排第一轮复阶段是对学科基础学问的复和整理，使之系统化和深化，引导学生把握学科基本学问的内在联系，建立学科学问网络，并通过学问的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透，这一轮复着重于完善中学化学学问结构，复内容要细致全面，即达到学问上不留死角的目的。
要加强变学问点复为考点复的探讨，高考化学总复学问点不少于100个，要完全复完至少要到其次学期3月底，老师觉得要复的都复到了，而学生做起题来却往平常规、常见、常讲、常练、甚至常考的学问点仍旧常错。
而化学考试热点只有近30个，其中有近二十个考点重现率特殊高，而综合考试中，化学试题的量比较小，所考的必定侧重于考试的重点和热点，因此应当探讨：依据考点来组织化学高考总复，可以缩短复周期，提高针对性和实效性。
复中要舍得在难点、重点问题上花时间、下功夫。
为达到学问上不留死角的目的，对一般性考点也不容忽视，可实行一般性的考点则通过练的形式再现。
高三化学老师工作计划参考范文(三篇)
高三化学老师工作计划参考范文本学期我担任303、304、305、306、307、310和316七个班的生物课，周课时共____节，虽然只有____节课，但却是五种教学进度和方式，303和304班属于网络及对照班的教学，每班周课时____节;305-307班属于普通理科班教学，每班周课时____节;310和316班则属于使用EEPO教学模式教学的实验班，每班周课时____节，而310班属于理科班，316班属于文科班，教学要求层次也不同。
所以备课量较大，困难较多。
本学期教学目的、任务和要求：高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性;选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。
学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。
同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。
本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块-《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。
因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。
此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。
比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。
学生基本情况分析：通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。
高三化学教师的工作计划
高三化学教师的工作计划高三化学教师的工作计划「篇一」本学年度，我担任九年级化学7、8、9三个班的化学教学工作。
现对本人的工作作一个小结。
一、积极抓好日常的教学工作积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。
每位教师的电教课比例都在90%以上。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；认真上好的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
二、积极参加教学改革工作，使教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
本学期上了一节区级示范公开课。
都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
三、加强业余时间的业务学习积极学习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作为指导，更好地进行教育教学。
以适应当前教育的形式，给自己充电。
我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。
学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
四、下学期努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。
利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。
高三化学上学期教学工作计划(4篇)
高三化学上学期教学工作计划立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教师工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到二、增强教学技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
高三化学教师教师工作计划
高三化学教师教师工作计划
本学期化学教学工作主要目标是全面提高学生的化学素养和实验能力，具体工作安排如下：
1. 笔试教学：结合教材要求，编写精心设计的教案，以激发学生学习兴趣和提高学习效果为目标，注重培养学生的逻辑思维和动手能力。
2. 实验教学：重点关注实验教学环节，组织学生动手操作，培养他们的实验设计和数据处理能力，提高实验报告的规范性和质量。
3. 复习指导：定期组织化学知识的巩固与提高，及时发现学生的薄弱环节并针对性进行辅导，确保学生对重点知识的掌握。
4. 学科竞赛辅导：组织化学竞赛辅导班，对有志于参加竞赛的学生进行重点辅导，提高他们的竞赛水平和成绩。
5. 班级管理：加强班级管理，建立健康的课堂氛围和良好的师生关系，促进学生的全面发展。
以上工作安排，将全力以赴，努力为学生成长成才尽绵薄之力。
2020高三下学期化学教师的工作计划
2020高三下学期化学教师的工作计划学好数理化，走遍天下都不怕。
化学作为理科三杰中的一员，一直都让学生们又爱又恨。
那么如何提高学生对化学的兴趣呢?下面是小编整理的关于高三化学教师的工作计划，欢迎阅读。
教师工作计划(一)新课结束后就会进入第一轮复习，这轮复习重在基础知识的梳理并建立知识点之间的联系。
复习时间主要在第一学期完成，第一学期末将进行高三第一次诊断考试，以检验第一轮的复习成果。
这个阶段的复习特别重要，化学知识点多而碎，而高考考查的也比较细致，学生注重知识的积累，突出基础性和全面性，为提高能力打好基础。
一诊后就将进入第二轮复习，这轮复习重在专题归纳，总结规律，突出高考的重点、热点，提高能力层次。
时间约1到2个月，然后就是第二次诊断考试，再经过一个月左右的综合练习，还有最后一次诊断考试。
最后还有不多的时间让同学们自己进行查漏补缺。
为此特制定以下高三备课组工作计划。
一、高考中失分的主要原因及对策高考中学生失分的主要原因主要有6个“不够”：审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清楚、实验不够重视。
应如何克服呢?1.要重视学习习惯和思维品质。
书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学习习惯，也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。
良好的学习习惯和思维品质是靠平时养成的，从现在开始，同学们就应对自己严格要求，认真规范的书写化学用语，准确完整的回答简答题，要落实在笔头上。
审题是解题的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视细节和词语的含义，也不可凭思维定势曲解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，挖掘隐藏信息，寻找突破口。
把平时的做题看作考试，把考试看成平时练习。
2.要加强理解和记忆。
基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清，记忆不牢。
解决问题的关键首先是课堂，老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。
那些觉得复习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半，这样的情况还比较典型。
2024年高中化学教师个人工作计划范例（三篇）
2024年高中化学教师个人工作计划范例1. 科学规划教学进程，以确保教学效率在高一初期，理科班学生可能需要时间适应新环境和学习要求。
每周的理科课程共计____节。
第一学期，我们将教授选修4《化学反应原理》，第二学期则涵盖选修5《有机化学基础》的1-2章。
学生将使用《名师金典》作为辅助教材。
本学期，我们将遵循教务处的指导方针，围绕化学教研组的计划，深入学习教育理论，研究新课程标准，以推动新课程改革。
我们将致力于转变教学和学习方式，以促进学生的长期发展，同时做好高二化学教学工作。
在确保常规教学质量的我们将积极进行科研课题的实验和研究，以及为高三的化学精英培养做好培优准备。
2. 教材内容概述选修4《化学反应原理》涵盖了基本的化学反应理论，包括反应速率、反应方向和限度等主题。
课程将从理论层面探讨酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于能量与化学反应的关系，我们将重点研究反应热与反应物量的定量联系。
电化学过程，如电池、电冶金和金属腐蚀等，因其与现代生活和广泛应用的紧密关系，也是本课程的重要内容。
尽管书中的实验和活动建议有限，但鼓励学生通过观察日常生活中的化学现象并尝试模拟或实验，将大自然转化为无处不在的学习场所。
选修5《有机化学基础》则深入讲解有机化合物的组成、结构、性质和应用，包括五章内容：认识有机化合物、烃和卤代烃、烃的含氧衍生物、生命中的基础有机化学物质以及合成有机高分子化合物的时代。
本模块在必修2的基础上，进一步引导学生学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用等知识。
本学期主要关注第一章至第二章的内容。
3. 学生能力评估理科班的学生通常对化学有浓厚的兴趣，具备良好的学习习惯和一定的学习策略。
学生的学习水平参差不齐，部分学生由于高一课程紧凑，可能导致必修1、2的知识遗忘严重，理解程度差异较大。
个别学生基础薄弱，缺乏有效的学习习惯。
4. 实施具体教学策略（1）确保教学常规的高质量，以促进有效教学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020高三化学教师工作计划在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养，不仅可以提高课堂教学的效率，而且有利于促进学生的个性发展。
下面是有20xx高三化学教师工作计划，欢迎参阅。
20xx高三化学教师工作计划范文1一、指导思想坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡发展、和谐发展，为提高高中化学教学质量，作出应有贡献。
二、工作思路1.聚焦课堂，服务教学。
积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。
2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平。
3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。
4.立足校本，研训一体。
深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。
5. 创设平台，促进发展。
配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师提供充分展示自我，发展自我的机会。
三、工作重点聚焦课堂，提高教学效率1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。
大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。
要以促进每个学生素质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。
2、努力探索高中化学课堂的新教法。
充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。
20xx高三化学教师工作计划范文2新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的培养，并且具有创新意识，展现自我个性。
根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。
以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。
针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。
加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。
做好20XX年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。
具体工作分述如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。
4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研。
二、常规工作1.高一年级(1)开学前进行20XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。
(3)开展“研究性学习”和校本课程研究。
进行1～2次研讨活动。
2.高二年级(1)开学前进行20XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。
(3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。
进行2次专题研究活动。
3.高三年级(1)开学前进行20XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)3月份，进行“20XX年高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会。
(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。
(4)5月份，对“二模”进行专题研究。
在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的发展。
做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。
及时的进行课堂检测，以便能在第一时间发现学生存在的问题，加强学生的动手能力，尽可能的开足实验课，从中培养学生的兴趣，相信在小组中的学习过程中，学生的能力会得到更大的提升。
通过与学生的共同努力能够交上一份漂亮的答卷。
20xx高三化学教师工作计划范文3一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、教材分析：选修内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
2、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。
不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。
然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。
部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。
此项工作上课前两至三天完成。
认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。
精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。
精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。
对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。
依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践，践行分层教学(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。
4、积极参加教研活动，提高教学业务能力(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。
(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。
与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
(3)积极参加教学改革工作。
要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的基础。