部编版一年级下《动物儿歌》课件
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部编版语文一年级下册《动物儿歌》PPT课件

信息整理
指导学生将讨论结果整理成简单的文字或图画, 培养信息整合能力。
分享交流
各小组选派代表,向全班汇报讨论成果,促进信 息交流和共享。
2024/1/27
25
分享交流学习心得
2024/1/27
谈感受
引导学生谈谈自己在学习过程中的感受和体会,分享学习的快乐 和收获。
说方法
请学生分享自己在学习儿歌时采用的有效方法,如记忆技巧、朗读 技巧等。
注重情感表达,根据儿歌内容调整语速和音量,传递出欢快、温馨等不同的情感。
2024/1/27
运用声音技巧,如模拟动物叫声、使用不同的音色等,增强儿歌的趣味性和表现力 。
17
教师范读与学生模仿
教师先进行范读,用标准的普通 话和生动的表达方式为学生树立
榜样。
学生模仿教师的发音、语调、情 感表达等方面,进行朗读练习。
通过图片、拼音和词语等方式, 帮助学生认读本课生字,如“蜻
”、“蜓”、“迷”等。
2024/1/27
书写指导
指导学生正确书写本课生字,包括 笔顺、笔画、间架结构等,如“造 ”、“运”、“池”等字的书写方 法。
生字组词
引导学生用本课生字组词,扩大词 汇量,如“蜻蜓”、“迷藏”、“ 造房子”等。
12
词语理解与运用
部编版语文一年级下册概述
教材特点
部编版语文一年级下册教材注重基础 知识与技能的训练,强调语言积累与 运用,培养学生初步的听说读写能力 。
教学内容
教学目标
通过学习,学生应掌握一定数量的常 用汉字,能够阅读简单的文章,进行 基本的口语交际。
本册教材包括识字、课文、口语交际 、语文园地等板块,内容丰富,形式 多样。
通过比较不同动物的插图,引 导学生发现动物之间的差异和 相似之处。
最新人教部编版一年级下册语文《5动物儿歌》教学课件可编辑

儿 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 歌 kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
q ī ng
t íng
zh ī
蜻蜓 蜘
mǎ
yǐ
zh ū
蚂蚁 蛛
蜻蜓半空展翅飞
蝴蝶花间捉迷藏
5.
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
动 hú
蝴
dié
蝶
huā jiān zhuō
花间捉
mí
迷
c藏ánɡ。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
物 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
我会做
兔子 蜜蜂 小鱼 青蛙
树下
吃萝卜。
兔子 树下 蜜蜂 花丛 小鱼 水中 青蛙 河里
吃萝卜。
采蜜忙 游得欢 呱呱叫
家庭作业:
1、回家把这首诗歌背给爸爸妈妈听 2、请你回家找找资料,可以自己在书中找找, 也可以问问爸爸妈妈,关于蚂蚁的知识。
mí
c áng
迷藏
西藏
zàng
西藏
蝴蝶花间捉迷藏
蚯蚓土里造宫殿
大家好!我是小蚯蚓。我喜
欢生活在潮湿、疏松和肥沃的土 壤中。
我身体呈长筒圆形,约由 100多个体节组成。
我经常在地下钻洞,把土壤翻得疏松,使 水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力,有利 于植物的生长。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
q ī ng
t íng
zh ī
蜻蜓 蜘
mǎ
yǐ
zh ū
蚂蚁 蛛
蜻蜓半空展翅飞
蝴蝶花间捉迷藏
5.
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
动 hú
蝴
dié
蝶
huā jiān zhuō
花间捉
mí
迷
c藏ánɡ。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
物 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
我会做
兔子 蜜蜂 小鱼 青蛙
树下
吃萝卜。
兔子 树下 蜜蜂 花丛 小鱼 水中 青蛙 河里
吃萝卜。
采蜜忙 游得欢 呱呱叫
家庭作业:
1、回家把这首诗歌背给爸爸妈妈听 2、请你回家找找资料,可以自己在书中找找, 也可以问问爸爸妈妈,关于蚂蚁的知识。
mí
c áng
迷藏
西藏
zàng
西藏
蝴蝶花间捉迷藏
蚯蚓土里造宫殿
大家好!我是小蚯蚓。我喜
欢生活在潮湿、疏松和肥沃的土 壤中。
我身体呈长筒圆形,约由 100多个体节组成。
我经常在地下钻洞,把土壤翻得疏松,使 水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力,有利 于植物的生长。
部编人教版一年级语文下册识字第5课《动物儿歌》名师教学课件

“欢”字和“忙”字各表现了什么?
“欢”字表现了蝌蚪在池中生活得很快乐;“忙” 字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
朗读课文。
老师指导: 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形,朗读时,
要读出小动物们在田野里活动的情趣,同时要注意读出 节奏。
读一读,记一记。
zhǎn chì hú dié wǔ
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课,主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思,谈本课自我收获。
讲授新知
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓半空 展 翅飞
活动场所
写出了蜻蜓飞 翔时的姿态。
讲授新知
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶花 间 捉 迷藏
活动场所 蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋 友在玩捉迷藏,多有趣!
讲授新知
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
讲授新知
第二课时
检查复习 (课后第2题)
读一读,记一记。
我还能再说几 个这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
讲授新知
儿歌中的小动物们生活在哪里?在那 里,他们生活得怎么样呢?让我们到儿 歌中找找答案吧!
讲授新知
互动课堂
自由朗读儿歌,完成下列任务: 1.画一画:小动物们分别在哪里活动? 2.想一想:动物们生活得怎么样?
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文,一边读,一边圈画 出课后的生字。
讲授新知
我会认
qīng tíng
“欢”字表现了蝌蚪在池中生活得很快乐;“忙” 字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
朗读课文。
老师指导: 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形,朗读时,
要读出小动物们在田野里活动的情趣,同时要注意读出 节奏。
读一读,记一记。
zhǎn chì hú dié wǔ
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课,主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思,谈本课自我收获。
讲授新知
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓半空 展 翅飞
活动场所
写出了蜻蜓飞 翔时的姿态。
讲授新知
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶花 间 捉 迷藏
活动场所 蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋 友在玩捉迷藏,多有趣!
讲授新知
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
讲授新知
第二课时
检查复习 (课后第2题)
读一读,记一记。
我还能再说几 个这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
讲授新知
儿歌中的小动物们生活在哪里?在那 里,他们生活得怎么样呢?让我们到儿 歌中找找答案吧!
讲授新知
互动课堂
自由朗读儿歌,完成下列任务: 1.画一画:小动物们分别在哪里活动? 2.想一想:动物们生活得怎么样?
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文,一边读,一边圈画 出课后的生字。
讲授新知
我会认
qīng tíng
一年级下册语文课件:识字(二)5 动物儿歌 人教部编版 (共33张PPT)

蜻蜓半空
?
,
蝴蝶花间
蚯蚓土里 蚂蚁地上 蝌蚪池中 ? ? ?
?
。
, 。 ,
蜘蛛前
?
。
蜻蜓
?
?
,
蝴蝶
蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪
?
? ? ? ? ? ?
?
。
, 。 ,
蜘蛛
?
?
。
?
?
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?
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? , ? 。 ? ,
?
?
? 。
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘
蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛
半 花 土 地 池 房
网
间
qīng tí ng
yĭn
蜻 蜓 zhī zhū 蜘 蛛
蚯蚓
mí cáng
zào gōng diàn
捉 迷 藏
shí liáng
造 宫
jié
殿
运 食 粮
结 网 忙
bàn kōng zhǎn chì
fēi
hú
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
dié huā jiān zhuō mí tŭ lĭ cáng yĭn zào gōng diàn
liáng
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dŏu chí zhōng yó u de huān mǎ yĭ dì shàng yùn shí
意思
读音
形 声 字
蚊 子
虾
蝗 虫
鲤 鱼
狮子
蜻
蜓
半
空
展
翅
飞,
蝴
蚯 蚂 蝌 蜘
最新2021年部编版一年级语文下册 识字5 动物儿歌 公开课课件

句子大闯关
1.“蝴蝶花间捉迷藏”用了什么 修辞手法?
“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴 蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
句子大闯关
仿写拟人句。
小鸟在树上(
)。
句子大闯关
“蚯蚓土里造宫殿”运用什么修 辞手法?
“造宫殿”运用比喻手法,将蚯蚓写 活了,它仿佛是在建造自己的家园, 享受美好的生活。
句子大闯关
在池中游,( 蜘蛛)在房前结网。
间迷造 运池欢
网
读读写写
时间 中间 迷人 入迷 造字 运动 水池 欢乐 上网
第二课时
字词大闯关
间迷造运池欢网 蜻蜓展翅 捉迷藏 蚂蚁搬家 粮食 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蝌蚪游水 蜘蛛结网
读儿歌
蜻蜓/半空/展翅/飞,蝴蝶/花间/捉/迷藏。 蚯蚓/土里/造/宫殿,蚂蚁/地上/运/食粮。 蝌蚪/池中/游得/欢,蜘蛛/房前/结网/忙。
识字5 动物儿歌
jiān mí zào yùn 间迷造运
chí huān wǎnɡ 池欢网
qīngtíng zhǎnchì zhuō mícáng mǎ yǐ bān jiā
蜻蜓 展翅 捉迷藏 蚂蚁搬家
shí liáng hú dié fēi wǔ qiū yǐn sōng tǔ
食粮 蝴 蝶 飞 舞 蚯 蚓 松 土
“蚂蚁地上运粮食”
“运”字表现突出了蚂蚁的勤劳。 一个“运”字侧面写出了“食粮”对 于小小的蚂蚁来说是多么的重。
句子大闯关
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙 。 这一句写到了哪两个小动物? 蝌蚪和蜘蛛
看图说特点
半 空 展 翅 飞
看图说特点
花 间 捉 迷 藏
看图说特点
土 里 造 宫 殿
看图说特点
5动物儿歌 课件(共22张PPT)

一年级下册 第五单元 集中识字课
《动物儿歌》
图片导入
·中间动页物小标儿题为歌黑体36号字加粗,
正 文 为 楷 体 32 号 字 , 行 间 距 1.5 倍 , 若文字过多可适当调小字号和行间 距
初读儿歌
自读要求 1.读准字音,读通句子。 2.圈出文中出现的动物的名字。
随文识字
dònɡ wù ér ɡē
整合阅读
黄鹂 喜鹊 小鸡 白鹅 鸭子 鸽子
仿说练习
蝈蝈 蜜蜂 小虾
仿说练习
蝈蝈 蜜蜂
蝈蝈 蜜蜂 小虾
小虾
,
,
。
仿说练习
蝈蝈 蜜蜂 小虾
蝈蝈 草丛 在唱(chànɡ)歌(ɡē) ,
蜜蜂 花间 正采蜜
,
小虾 水中 游得欢
。
写一写
chí
池 :左右结构,左窄右宽。
评一评
结构
占格
姿势
正确
干净
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
随文识字
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
随文识字
你发现了什么?
qīnɡ tínɡ hú dié
蜻蜓
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu zhī zhū
蝌蚪
蜘蛛
我的发现
《动物儿歌》
图片导入
·中间动页物小标儿题为歌黑体36号字加粗,
正 文 为 楷 体 32 号 字 , 行 间 距 1.5 倍 , 若文字过多可适当调小字号和行间 距
初读儿歌
自读要求 1.读准字音,读通句子。 2.圈出文中出现的动物的名字。
随文识字
dònɡ wù ér ɡē
整合阅读
黄鹂 喜鹊 小鸡 白鹅 鸭子 鸽子
仿说练习
蝈蝈 蜜蜂 小虾
仿说练习
蝈蝈 蜜蜂
蝈蝈 蜜蜂 小虾
小虾
,
,
。
仿说练习
蝈蝈 蜜蜂 小虾
蝈蝈 草丛 在唱(chànɡ)歌(ɡē) ,
蜜蜂 花间 正采蜜
,
小虾 水中 游得欢
。
写一写
chí
池 :左右结构,左窄右宽。
评一评
结构
占格
姿势
正确
干净
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
随文识字
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
随文识字
你发现了什么?
qīnɡ tínɡ hú dié
蜻蜓
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu zhī zhū
蝌蚪
蜘蛛
我的发现
2024年度部编版一年级下册语文5《动物儿歌》课件

2024/2/3
29
亲子共读活动推广
家长与孩子共读《动物儿歌》,分享阅读感受
建议家长与孩子一起阅读《动物儿歌》,引导孩子理解课文内容,感受儿歌的韵律美, 并鼓励孩子分享自己的阅读感受,增进亲子之间的情感交流。
开展家庭动物儿歌朗诵比赛
鼓励家长与孩子在家中开展动物儿歌朗诵比赛,评选出家庭中的“小小朗诵家”,激发 孩子的表现欲望和阅读兴趣。
记忆方法
可以通过图片展示、动作模仿、 联想记忆等方式帮助学生快速掌 握这些生字新词。
20
句子理解和模仿造句训练
句子理解
选取儿歌中的典型句子,如“蜻蜓半 空展翅飞”,通过讲解和示范帮助学 生理解句子的意思和结构。
模仿造句
引导学生模仿儿歌中的句子结构,结 合自己的生活经验进行造句训练,提 高学生的语言表达能力。
24
小组合作,共同完成任务
2024/2/3
分组讨论
将学生分成小组,每组讨论并回答与 儿歌相关的问题,促进学生之间的交 流与合作。
共同完成任务
例如,让每组学生选择一种动物,用 自己的方式(如绘画、表演等)展示 该动物的特点,培养学生的团队协作 和创意表达能力。
25
角色扮演,增强体验感
动物角色扮演
让学生扮演儿歌中的动物角色,模仿它 们的动作和声音,增强学生的体验感和 参与感。
2024/2/3
21
朗读指导和表演技巧提升
朗读指导
教授学生正确的朗读方法,如注意停顿、语调、语速等,让学生能够准确地读 出儿歌的节奏和韵律。
表演技巧
鼓励学生通过动作、表情等辅助手段来增强朗读的表现力,同时也可以组织学 生进行小组或个人的表演比赛,提升学生的自信心和表现力。
2024/2/3
部编版教材《动物儿歌》完美课件1

歌 kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān 蝌蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
蜘蜘 蛛蛛 房 前 结 网 忙。
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
蜻蜓
蝌蚪
蜘蛛
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
蚯蚓
蝴蝶
蜜蜂 _______ 采花蜜
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
小鱼 水中 ________
部编版教材《动物儿歌》完美课件1 部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
我会写
huān
欢
注 意 坐
姿
哦
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
作业超市
(二选一)
青廷
蜻蜓 蚯蚓
丘引
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
科斗
蝌蚪
蝴蝶
胡枼
虫
形声字
知朱
蜘蛛
蚂蚁
马义
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
识字加油站
蜈蚣
蝈蝈
鲤鱼 梅花
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
mí cánɡ zào
迷藏造
shí liánɡ wǎnɡ
食粮网
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
部编版教材《动物儿歌》完美课件1
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chìfēi
蜻 蜓蜓 半 空 展 翅 飞,
动 物 儿
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ 蝴 蝶蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
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蜻蜓
飞舞
蝴蝶
蚯蚓 蚂蚁
展翅
结网 松土
我 会 连
蝌蚪
蜘蛛
搬家
游水
我们来读读儿歌:
小飞机,纱翅膀,飞来飞去捉虫忙。
低飞雨,高飞晴,天气预报它最棒。
虫字旁,昆虫多。
kūn
小蜻蜓,像飞机。小蝴蝶,穿花衣。 小蜜蜂,采蜜糖。萤火虫,打灯笼。
虫字旁,有动物。 蜘蛛忙,在结网。爱劳动,小蚂蚁。
fān tánɡ yínɡ
朗读
5、动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,
用“○”找出 蜘蛛房前结网忙。 小动物的名字。
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qīnɡ tínɡ
mí
cánɡ
zào
mǎ
蜻 蜓 迷 藏 造 蚂
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎnɡ
蚁 食
粮
蜘
蛛 网
归 类 识 字 形 声 字
mǎ
yǐ
dì
shànɡ
yùn
shí
liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
yùn
运
字谜:白云跟着走。
猜谜语 (打一动物)
5.身体像个小逗点,摇着一根黑尾巴。
从小就会吃虫子,长大变成吃虫蛙。
kē
dǒu
chí
zhōnɡ
yóu
de
huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
猜谜语 (打一动物)
6.小小诸葛亮,稳坐中军帐, 布下八卦阵,专捉飞来将。
qīnɡ
tínɡ
蜻 蜓
mǎ yǐ
虫
——
蚂 蚁 zhī zhū 蜘 蛛
形声字
熟 字 加 偏 旁
mí
迷: 辶
zào
+ 米
造: 辶
shí
+ 告 + 良
食: 人
liánɡ
粮: 米
+ 良
liáng shí
粮食
cánɡ
收藏
秋收冬藏
zànɡ
藏族 西藏 宝藏
字理识字—象形字
wǎng
网
上网 结网 天罗地网
zào
小蝌蚪,水中游。小蚯蚓,在翻地。
我会写
mí
迷
迷人 迷路
我会写
zào
造
造句 造成
我会写
yùn
运
运气 好运
我会写
jiān
间
中间 花间
我会写
chí
池
水池 池边
huān
欢
欢乐 欢庆
huān
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū fánɡ qián jié
wǎnɡ mánɡ
猜谜语 (打一动物)
1、小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙。 低飞雨,高飞晴, 气象预报它内行。
qīnɡ
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
chì
fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
zhǎn
展
猜谜语 (打一动物)
2.长相俊俏,爱舞爱跳,春花一开,它就来到。
造
造纸 造船 创造 造句
藏 造
粮
蜻 蜓
蜘 蛛食迷 网蚂蚁蜻蜓点水蚂蚁搬泰山
蚂蚁啃骨头
蜘蛛人
迷藏
造纸
粮食
互联网
课堂 小练
蜻
蜓
迷
藏
造
网
蚂
蚁
食
粮
蜘
蛛
一、送生字朋友回家。
半包围结构: 迷、造、网
上下结构: 藏、食
左右结构: 蜻、蜓、蚂、蚁、粮、蜘、蛛
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú dié huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
zhī
zhū
fánɡ qián
jié
wǎnɡ
mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
识字4
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ mǎ lǐ zà o ɡōnɡ dià n
蚯 蚯 蚓 蚓 土 里 造 宫 殿,
yǐ dì shà nɡ yù n shí liá nɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yó u de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fá nɡ qiá n jiéwǎnɡ má nɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
kē
dǒu
chí zhōnɡ yóu
de
hú
dié
huā
jiān
zhuō
mí
cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
猜谜语 (打一动物)
3.细细长长一条龙,天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友,钻来钻去把土松。
qiū
yǐn
tǔ
lǐ
zào
ɡōnɡ
diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
猜谜语 (打一动物)
4.远看芝麻撒地,近看黑驴运米, 不怕山高路陡,只怕跌热锅里。