应用文写作教学大纲

应用文写作课程教学大纲第一部分教学大纲说明一、课程性质、地位和作用本课程是汉语言文学本科专业的一门学科基础必修课。

本课程是一门实践性较强的基础课。

通过教学使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证。

二、课程的相关课程及其关系应用文写作课程同基础写作、文书学等课程关系密切。

从某种意义上说，是对上述课程的纵深训练与拓展。

三、课程教学对象、目标和方法本课程适用于汉语言文学本科专业的学生学习。

通过本课程教学，学生既能掌握各类常用应用文文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求，又能运用所学知识写出各类常用的应用文章，为将来的工作打下比较扎实的应用文写作基本功。

本课程在教学过程中，要讲练结合，精讲多练，采用案例式、链接式教学，帮助学生分析理解相关的理论知识，强化写作实践，提高学生的写作水平。

四、课程总学时及各主要环节学时课程总学时：32学时理论教学： 20 学时实践教学： 10学时考核辅导： 2学时五、推荐教材及参考书教材：《应用文写作》杨金忠郭上玲主编中国轻工业出版社 2007年第二版参考书：《大学应用文写作》王景科主编山东人民出版社 2007年第一版《应用文写作新教程》高虹主编清华大学出版社 2009年第一版第二部分教学大纲正文第一章绪论教学目标与要求通过本章的学习，要求学生了解本课程的重要性，了解应用文的概念、作用、特点、种类及历史；理解应用文与文学作品的区别；掌握应用文的基本结构形式、主旨及常用表达方式；理解应用文语言的特点。

教学时数2学时（理论学时2学时）教学内容及基本要求§1.1 应用文写作概述一、应用文的概念（了解）二、应用文的特点（了解）三、应用文的作用（了解）四、应用文的种类（了解）§1.2 应用文的主旨一、应用文主旨的概念（理解）二、应用文主旨的作用（了解）三、应用文主旨的要求（掌握）§1.3 应用文的结构一、应用文结构的概念（了解）二、应用文的篇章结构（掌握）§1.4 应用文的语言一、应用文语言的特点（理解）二、应用文词法特点（掌握）本章知识点、重点、难点知识点：应用文的概念、作用、特点及种类、应用文的主旨、应用文与文学作品的区别、应用文的结构、应用文的语言重点：应用文的主旨、应用文的语言难点：应用文与文学作品的区别、应用文的语言第二章校园文体教学目标与要求通过本章的学习，要求学生了解求职信的概念、特点，掌握求职信和简历的写法；了解演讲稿和竞聘词的概念、特点及类型，掌握演讲稿和竞聘词的写作技巧；了解毕业论文的写作过程与格式；理解申论考试的解题要领与写作要求。

本部分教学内容设实践教学3学时，主要实践内容为在求职信教学中进行例文分析，在申论教学中进行热点讨论。

教学时数 7学时（理论学时5学时，实践学时2学时）教学内容及基本要求§2.1 求职信一、求职信的概念及特点（了解）二、求职信的写法（掌握）§2.2 个人简历一、个人简历的概念（了解）二、个人简历的写法（掌握）§2.3 演讲稿一、演讲稿的概念及特点（了解）二、演讲稿的类型（了解）三、演讲稿的写法（掌握）§2.4 竞聘词一、竞聘词的概念及特点（了解）二、竞聘词的写法（掌握）§2.5 毕业论文一、毕业论文的概念及特点（了解）二、毕业论文的写作过程（了解）三、毕业论文的写作格式（了解）§2.6 申论一、申论考试的基本知识（了解）二、申论考试的总体把握（理解）本章知识点、重点、难点知识点：求职信的概念及特点、求职信和简历的写法、演讲稿和竞聘词的概念、特点、演讲稿和竞聘词的写法、毕业论文的概念、写作过程与格式；申论考试的解题要领与写作要求。

重点：求职信、演讲稿的写法难点：毕业论文的格式、申论考试的解题要领第三章日常应用文体教学目标与要求通过本章的学习，要求学生了解证明信、申请书、邀请信的概念及类型，掌握这三种专用书信的写法；了解启事、声明的概念、特点及类型，掌握启事、声明的写法；了解述职报告的概念及特点，掌握述职报告的写法。

本部分教学内容设实践教学1学时，主要实践内容为讨论病例例文并在启事教学中进行启事的写作。

教学时数 4学时（理论学时3学时，实践学时1学时）教学内容及基本要求§3.1 专用书信一、证明信（掌握）二、申请书（掌握）三、邀请信（掌握）§3.2启事、声明一、启事（掌握）二、声明（掌握）§3.3 述职报告一、述职报告的含义（了解）二、述职报告的写法（掌握）本章知识点、重点、难点知识点：证明信、申请书、邀请信的概念、类型及写法；启事、声明的概念、特点、类型及写法；述职报告的概念、特点及写法。

重点：申请书、启事、述职报告的写法难点：述职报告的写法第四章事务文体教学目标与要求通过本章的学习，要求学生了解计划、总结的概念、种类及作用，掌握计划、总结的写法；了解简报的概念及种类，掌握简报的写法。

本部分教学内容设实践教学1学时，主要实践内容为在总结和简报的教学中进行这两种文体的写作。

教学时数 4学时（理论学时3学时，实践学时1学时）教学内容及基本要求§4.1 计划一、计划的概念及作用（了解）二、计划的种类（了解）三、计划的写法（掌握）§4.2 总结一、总结的概念及作用（了解）二、总结的种类（了解）三、总结的写法（掌握）§4.3 简报一、简报的概念及作用（了解）二、简报的种类（了解）三、简报的写法（掌握）本章知识点、重点、难点知识点：计划、总结、简报的概念、种类及作用；计划、总结、简报的写法重点：计划、总结的写法难点：简报的写法第五章经济文体教学目标与要求通过本章的学习，要求学生了解合同的概念、作用及种类，理解签订合同遵循的原则和合同的主要条款，掌握几种常用合同的写作；了解广告的概念、特征、种类及作用，掌握广告的写法；要求学生理解文案策划的概念、特点及作用，掌握文案策划的写法。

本部分教学内容设实践教学2学时，主要实践内容为在合同与文案策划的教学中进行例文分析与这两种文体的写作。

教学时数 4学时（理论学时2学时，实践学时2学时）教学内容及基本要求§5.1 合同一、合同的概念及作用（了解）二、合同的种类（了解）三、签订合同遵循的原则（理解）四、合同的主要条款（理解）五、合同的写法（掌握）§5.2 广告一、广告的概念及作用（了解）二、广告的特点（了解）三、广告的种类（了解）四、广告的写法（掌握）§5.3 文案策划一、文案策划的概念及作用（理解）二、文案策划的特点（理解）三、文案策划的写法（掌握）本章知识点、重点、难点知识点：合同的概念、作用、种类、签订合同遵循的原则、合同的主要条款及几种常用合同的写作；广告的概念、特征、种类、作用及写法；文案策划的概念、特点、作用及写法。

重点：合同、广告、文案策划的写法难点：文案策划的写法第六章公文文体教学目标与要求通过本章的学习，要求学生了解行政公文的概念、种类、及作用，理解公文的特征，掌握公文的格式，了解制发公文的过程和公文的行文规则；理解通知、通报的概念、特点及种类，掌握通知、通报的写法；理解报告、请示的概念、特点及种类，掌握报告、请示的写法，理解请示和报告的区别；理解函的概念、特点及种类，掌握函的写法；理解会议纪要的概念、特点及会议纪要与会议记录的区别，掌握会议纪要的写法。

本部分教学内容设实践教学4学时，主要实践内容为例文分析及通知和请示的写作。

教学时数 9学时（理论学时5学时，实践学时4学时）教学内容及基本要求§6.1 行政公文概述一、公文的概念及作用（了解）二、公文的特点（理解）三、公文的种类（了解）四、公文的格式（掌握）五、制发公文的过程（了解）六、公文的行文规则（理解）§6.2 通知一、通知的概念（理解）二、通知的特点（理解）三、通知的种类（理解）四、通知的写法（掌握）§6.3 通报一、通报的概念（理解）二、通报的特点（理解）三、通报的种类（理解）四、通报的写法（掌握）§6.4 报告一、报告的概念（理解）二、报告的特点（理解）三、报告的种类（理解）四、报告的写法（掌握）§6.5 请示一、请示的概念（理解）二、请示的特点（理解）三、请示的种类（理解）四、请示和报告的区别（掌握）五、请示的写法（掌握）§6.6 函一、函的概念（理解）二、函的特点（理解）三、函的种类（理解）四、函的写法（掌握）§6.7 会议纪要一、会议纪要的概念（理解）二、会议纪要的特点（理解）三、会议纪要的种类（理解）四、会议纪要与会议记录的区别（理解）五、会议纪要的写法（掌握）本课程为考查课，在最后一次课（2学时）上采用闭卷、笔试的考核方式进行考核。

考核内容为课堂讲授文体中的两种，考查学生对于行政公文、事务文体等文体写作技巧的掌握，提高学生分析问题的能力及写作能力。