2018任现职以来物理教学工作总结
2018物理教师工作总结
2018物理教师工作总结2018年物理教师工作总结一、工作回顾2018年是我的第三个任教年度，回顾这一年的教学工作，总体效果较为满意。
在教学方面，我始终以培养学生学习兴趣和能力为目标，针对学生的实际情况，采取了一系列有效的教学方法，提高学生的学习效果。
二、教学目标分析1. 进一步提高学生的物理素养：2018年，我通过精心设计的教学内容和灵活多样的教学方式，激发了学生对物理学科的兴趣。
在培养学生的物理素养方面，我注重培养学生的思维能力和实践能力，在课堂上引导学生积极思考和探究，锻炼学生的动手能力和实验操作技能。
2. 提高学生的物理解题能力：在教学过程中，我重视学生的解题能力培养。
通过精选例题，我引导学生掌握解题的方法和技巧，帮助学生理解物理概念，训练学生的逻辑思维和问题求解能力。
同时，我还通过历年真题的分析和讲解，让学生了解物理考试的命题规律和解题技巧。
3. 培养学生的团队合作精神：物理学科的学习需要学生之间的合作和相互帮助。
我在教学中注重培养学生的团队合作精神，组织小组活动，让学生在合作中互相学习和促进进步。
通过共同讨论、集思广益，学生们的学习氛围更为积极向上。
三、教学策略1. 创设情境引领教学：在教学中，我注重利用情境引领教学，将抽象的物理概念和实际生活相结合，让学生在情境中感受物理现象和规律。
例如，我通过实例分析让学生了解弹簧振子的自然频率，通过生活中的例子让学生理解机械波的传播和干涉现象。
在情境中学习，学生能够更好地理解和应用所学的物理知识。
2. 激发学生的学习兴趣：在课堂上，我经常通过引入有趣的物理问题和实验，调动学生的学习兴趣。
我注重培养学生的观察力和思考能力，在课堂上引导学生开展小组讨论和问题解决，增强学生的主动性和积极性。
通过激发学生的学习兴趣，我发现学生对物理学科的兴趣逐渐增强，学习效果也有所提高。
3. 建立良好的师生关系：我注重建立良好的师生关系，与学生保持良好的沟通和互动。
我尊重学生的个性和特点，关心学生的成长和发展。
物理教学的工作总结6篇
物理教学的工作总结6篇篇1本学期，我担任了初中物理的教学工作，旨在提高学生的物理学习水平和兴趣。
经过一学期的努力，我取得了一定的成果，同时也获得了一些宝贵的经验。
一、教学目标达成情况本学期的教学目标是让学生掌握基本的物理概念、规律和实验技能，培养学生的科学素养和解决问题的能力。
通过期末考试和平时的表现，我发现学生基本达到了预期的教学目标。
在知识方面，学生掌握了基本的物理概念和规律，如力学、电磁学、光学等方面的知识。
学生能够运用所学知识解决一些简单的物理问题，并具备一定的实验操作能力。
在能力方面，学生通过物理学习，提高了自己的观察能力、思维能力和创新能力。
学生能够独立思考，提出自己的见解，并尝试用实验来验证自己的想法。
二、教学方法和手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重学生的自主学习。
通过引导学生自主阅读、思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也鼓励学生通过互联网、图书馆等渠道自主查找资料，扩展自己的知识面。
其次，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。
通过不同的教学方法，学生可以更全面地掌握物理知识，并提高自己的学习能力。
此外，我还利用了多媒体手段，如PPT、视频、互动软件等，来辅助教学。
这些手段可以更直观地展示物理现象和规律，提高学生的学习兴趣和效果。
三、学生表现和评价在本学期的教学中，我发现学生表现出不同的特点和优势。
一些学生思维敏捷，善于发现问题并解决问题；一些学生则具有较强的实验操作能力和创新思维。
在评价方面，我采用了多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
通过这些评价方式，我可以全面了解学生的学习情况和进步程度，并针对性地进行指导和帮助。
同时，我也注重学生的情感态度和价值观的培养。
通过与学生交流、讨论和引导，让学生认识到物理学习的重要性和趣味性，培养学生的科学素养和探究精神。
四、经验和教训在本学期的教学工作中，我也获得了一些宝贵的经验和教训。
2018物理教师工作总结范文
2018物理教师工作总结范文，希望能够给您的工作生活带来帮助！2018物理教师工作总结范文（一）紧张忙碌的高一上学期结束了。
回首半年来的物理教学工作本人担任高一年4班班物理教学工作，由于是重新编班，所以面对的是许多陌生的面孔，如何让这些来自不同班级的学生迅速的适应于我的教学方式，同时随着对物理学习的深入，学生刚入学时对物理的新鲜感正被逐渐繁难的物理知识带来的压力所取代，许多学生学习劲头有所下降，出现了一个低谷。
他们对于物理学的基本轮廓及研究过程和方法可以说是空的，特别是学生的思维能力还停留在以记忆为主的模式上，想让他们在短时间内入门较为困难，因此在教学中要充分调动学生学生的积极性，加强学习方法论引导，逐步培养学生自主学习的能力，特别是物理学中的基本概念老师更加应该注重方法加以引导理解。
另外在物理的课堂教学中应加强作业及解题格式的规范，还应该在教学中漫漫渗透物理思维方法的培养。
使每个学生都在原有的基础上有进步。
把本学期几点作法总结如下：1、针对学生的具体情况，制定了一系列的补差方案：这三个班物理成绩不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
物理教师2018年工作总结与物理教师专业技术工作总结(多篇)汇编.doc
物理教师2018年工作总结与物理教师专业技术工作总结(多篇)汇编物理教师2018年工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面：俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪。
我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素质，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。
二、教育工作方面：这学期，本人担任初三年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
根据学校安排，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
(物理教师)物理老师教学工作总结报告5篇
物理老师教学工作总结报告5篇写总结可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么总结要留意有什么内容呢这次我给大家整理了物理老师教学工作总结报告，供大家阅读参考。
物理老师教学工作总结报告1课后进行教学总结是老师对所授课程的一种补充。
再完善的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。
好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用。
一、教学内容老师的授课必先确定教学内容是什么，重点、难点如何把握，时间和内容如何合理的安排。
但在一堂课或一个单元的教学过程中，往往会消灭深度与浅度相差悬殊，师生互动沟通并非融洽，教法与学法相脱节的现象发生。
通过对一堂课或一个单元的教学反思，就可以防止一些不必要的失误，可对下一学问点的教学产生催化的作用。
如我在讲授九班级物理“功和机械能〞一章的内容时，把教材的编排挨次通过由浅入深的原那么，依据以往授课时同学认知规律的特点赐予调整，使同学学习轻松易懂。
功的概念理解始终是学校理学的难点，但教材编排时将该内容放在了这一章的第一节，先生疏功，再学习机械能，让同学的学习有点无从下手的感觉，在借鉴了以往授课的阅历中，将机械能的学习置于本章的开头，先生疏了能量，然后引出物体具有了机械能，我们就说物体做了功，使概念的消灭有章可循。
因此，有益的教学反思，可以使教学创新有了才智的沃土。
二、教学方式教学方式的反思是反思的重中之重。
它应包含课堂环境条件，(或是课堂气氛)是否让参与教学活动的人产生乐观向上的心情。
是否提高、增加人的活动力量，老师激情是否高涨，同学学习热忱是否高亢，怎么样才能制造既有舒适感又有生活情调的高雅活动场所，同时，内容怎样处理，挨次如何调查，语言怎样运用，教学手段如何利用，课堂结构如何布局，同学爱好怎样激发，师生互动沟通平台怎样构建等。
三、对人的反思教学的本质是交往的过程，是对话的活动，是师生通过课堂对话在交往与沟通活动中共同制造意义的过程。
因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参与教学活动的人。
2018物理教师个人工作总结4篇
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2018物理教师个人工作总结4篇2018物理教师个人工作总结4篇本年度，我从事八（4）班的物理教学工作。
物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的知识。
在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。
对于专业的物理知识，我掌握得并不扎实和全面。
为了顺利开展八年级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互帮助，相互学习，共同提高。
从XX年起，我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式，学生开展小组合作学习。
我们的课堂，知识教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。
我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大增加。
教师从课堂传输知识的权威到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的“学习共同体”，我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。
平时，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真的反思。
我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。
上完课后，我及时反思自己的教学实践，今天这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。
通过这种方式我认真对课堂教学进行研究，提高45分钟第2 页共2 页的效率。
我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。
初中物理教师任职以来工作总结
作为一位初中物理教师，我已经任职多年了。
在这段时间里，我一直致力于提高自己的教学水平，做出更好的成绩。
下面，我将就自己的工作总结为大家分享一下我的体会和感受。
一、教育理念的变化任职以来，我的教育理念已经有了较大的变化。
起初，我认为优秀的学生就是那些能够得到高分的学生，因此我的教学方法就是不断地强调知识点，让学生背题解题。
然而，随着时间的推移，我发现这种方法并不有效，于是我开始思考更好的教学方法。
我采用了不同的教育方式，例如让学生自己解决问题，而不是只告诉他们答案。
这种方法的有效性得到了肯定，不仅提高了学生的兴趣，也使他们更好地理解了课程内容。
二、教学方法的创新在我的教学中，我一直在尝试新的教学方法和课堂活动，以吸引和激励学生。
例如，我让学生自己制作科学实验器材，以便他们更好地理解实验原理；我也给学生提供更多的研究机会，例如让他们发表自己的物理研究报告。
这些方法真正增强了学生的兴趣和学习动力。
三、个人成长与发展在教学中，我不断努力追求自我提升和成长，以提高自己的教学水平。
我参加了不少有关教育的培训和研究，积极学习物理教育方面的新知识和经验。
同时，我还不断反思自己的教学行为，意识到了自己的问题和改进的空间。
这些都有助于我的个人成长和发展，使我成为一位更好的教育者。
四、班级管理的重要性教师的工作不仅仅是传授知识，还包括对学生的管理。
我认为班级管理对于教学的成效和学生的主动性都非常重要。
在教学中，我试着建立好师生之间的信任关系，了解学生的兴趣、需求和困难，以便更好地建立教育目标和方案。
同时，我也注重班级纪律，教会学生尊重他人、遵守规则，促进一个安全、秩序良好的学习环境。
总的来说，初中物理教师任职以来的工作总结就是不断努力追求教学水平的提高和不断创新教学方法。
我相信只有不断探索和发现更好的方法和策略，才能真正提高学校和学生的整体水平。
希望我的经验和看法可以对其他将要从事这个工作的老师有所帮助。
物理教学的工作总结9篇
物理教学的工作总结9篇第1篇示例：物理教学是教育工作中的一项重要工作，通过物理教学可以培养学生的科学素养，提高他们的科学思维能力和实践能力。
在教学工作中，我们要不断总结经验，不断提高自身的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
下面就对物理教学的工作进行总结。
一、认真备课在教学工作中，备课是非常重要的一环。
充分的备课可以提高教学效果，让学生更好地理解和掌握知识。
在备课过程中，要认真研究教材，了解教学内容，明确教学目标，设计好教学步骤和方法。
要做好教学辅助材料的准备，如实验器材、教学PPT等，确保教学过程顺利进行。
二、注重启发式教学物理教学应该注重启发式教学，让学生在参与中掌握知识，在实践中提高能力。
通过启发式教学，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的探究精神和动手能力。
在教学中，可以设计一些启发性的问题，引导学生思考和探索，让他们在实践中感受物理知识的魅力。
三、注重实验教学实验是物理教学中不可或缺的环节，通过实验可以更好地理解和体验物理规律。
在教学中，要注重实验教学，让学生亲自动手做实验，观察现象，探索规律，从而增强他们的实践能力和动手能力。
要注意实验安全，保障学生的人身安全。
四、注重引导学生独立学习在物理教学中，要注重引导学生独立学习，培养他们的自主学习能力。
可以通过布置课外作业、组织学生小组合作学习等方式，让学生在独立思考和合作探讨中提高自己的学习能力，形成良好的学习习惯。
要及时给予学生反馈，指导他们改正错误，不断提高自己。
五、持续提高教学水平物理教学是一个不断进步的过程，我们应该持续提高自身的教学水平，不断改进教学方法和手段。
可以参加教育培训、教学研讨会等活动，学习新的教学理念和技术，提高自己的教学水平。
要多和同行进行交流，分享经验，相互学习，共同进步。
物理教学是一项富有挑战性和乐趣的工作，我们要认真对待，不断总结经验，持续提高自身的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望通过我们的努力和付出，让更多学生爱上物理，掌握物理知识，成为未来的科学家和创新者。
2018物理教学工作总结 (2)
物理教学工作总结本学期我担任九年级的物理教学。
一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、积极参与常识科，特别是物理教学的研究工作，成绩显著。
本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。
本期主持公开课教学10次，参与听课15节次，并参与每次的评课和备课，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用课外时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有王奥运、王化宾、刘晓文等数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。
4、组建物理兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。
开学不入，我在所任课班级相继组建了物理兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。
并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的探究兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。
并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。
物理教师工作总结范文5篇
物理教师工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了高中物理的教学工作，通过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了高中物理的教学任务。
在教学内容上，我注重基础知识的讲解，同时也适当引入了一些新的教学理念和方法。
在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、演示、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
此外，我还注重课后辅导和答疑，为学生提供了全面的学习支持。
二、课堂教学效果评价在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过引入实际问题和社会热点问题，引导学生进行思考和探索，提高了学生的物理思维能力和解决问题的能力。
同时，我也注重实验教学，通过实验操作和观察，让学生深入了解物理规律和原理。
根据学生的反馈和评价，我认为本学期的课堂教学效果还是比较好的。
三、课外活动组织与指导在本学期，我还组织学生参加了一些课外活动，如物理竞赛和科技制作等。
在活动过程中，我注重培养学生的合作精神和创新能力，让学生通过实践活动来巩固所学知识，并提高他们的动手能力和实践能力。
此外，我还积极参与学校的教研活动和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和学术素养。
四、教材研究与开发在教材研究方面，我注重对现有教材的研究和探索，同时也积极参与教材的开发和编写工作。
通过与同行们的交流和讨论，我认为现有教材在某些方面还存在一些不足之处，需要进一步改进和完善。
在教材开发方面，我已经参与编写了一本高中物理教材，并在实际教学中得到了应用和推广。
五、经验总结与反思通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学经验。
首先，我认为在课堂教学中，应该注重学生的主体性和参与性，引导学生积极参与课堂讨论和实验操作，提高他们的学习效果。
其次，在课外活动组织方面，应该注重活动的多样性和针对性，根据学生的兴趣和实际情况来设计活动内容。
最后，在教材研究方面，应该注重理论与实践的结合，将新的教学理念和方法融入到教材中，提高教材的质量和适用性。
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任现职以来物理教学工作总结我于20XX年8月通过七星关区教育局的招聘考试进入毕节七中，在学校领导的安排下，我主要承担物理教育教学工作。
在此期间，我服从学校安排，积极参加学校及教育主管部门的各种活动，认真完成教学任务；同时，我关心爱护学生，积极参与教育教学课题研究，改进教学方法，努力提高自己的教育教学水平，努力争做一名合格的中学物理教师。
通过这几年的努力，得到了学校领导的肯定、同事们的认同及学生和家长的好评，我觉得我自己是一名称职、合格的初中物理教师，特申请中学一级教师资格。
现将履职以来的思想政治表现，师德修养，业务工作能力和工作实绩等方面总结如下，请予评审。
一、政治素质与师德师风方面认真学习教育法律法规，了解教育相关法律知识，贯彻执行党的教育方针、政策，在教学中依法执教，充分维护学生的利益，为学生提供一个健康的学习环境。
在师德方面，我把师德作为立身之本，严格要求自己，不断学习优秀教师的教学经验，努力提高自己的师德素养，以身作则，让自己成为一名具有崇高师德的人民教师。
二、教学工作方面在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，坚持认真备好每节课、上好每节课、课后积极反思，认真总结教学中的得与失。
教学中优化教学方法，让传统教育的精华与先进的现代教育理念相结合，既能让学生迅速掌握和运用所学的理论知识，又能营造轻松、活泼、上进的课堂教学氛围。
努力寻求学生乐于接受的教学方法，让学生成为教学的主体，要学习，想学习，真正成为学习的主人，而不是教师的命令者、使唤者、加工者。
教学方法的研究和改进让我受益匪浅，在20xx年11月6日参加七星关区教育局主办的20xx 年七星关区城区物理优质课竞赛活动中荣获一等奖；20xx年12月3日参加七星关区教育局主办的20xx年七星关区物理优质课竞赛活动中荣获一等奖。
作为教师，我还常常与学生沟通，了解不同层次学生的想法，这既拉近了我和学生之间的距离，又能理解不同层次学生的学习需求和思想变化。
我根据他们的不同特点，对它们作出不同的学习要求，加强学生的思想道德教育和心理辅导，让学生健康学习，健康发展。
同时利用课间和课后，加强学习困难学生的辅导，提高学困生的学习兴趣和学习成绩，缩小学生之间的学习成绩差距，让全体学生一起学习，一起进步。
三、教育理论学习与教育科研方面在教育教学过程中，为了不断提高自己的教学水平，利用网络培训、学校及教育主管部门举办的各种学习活动，积极参加继续教育的学习。
任中学二级教师以来，我参加的继续教育多达413课时，学习到不少先进的教学方法、管理方法和教学理念，并将这些方法和理念运用到教学过程中加以改进和创新，形成适合所教学生教育管理方法和教学方法。
同时，参与教育教学研究，与同事一起承担的课题《学科教学中实施研究性学习的实践探索与研究》已初见成效，今年十月将结题。
根据自己的教学体会和心得，独自撰写了《且论新课程中如何培养学习兴趣》（20xx年3月发表于《新课程教育探索》）、《浅谈初中物理学科的思维特点》（20xx年9月3日发表于《贵州民族报》）、《利用科学发展观指导初中物理教学》（20xx年7月参加贵州省教育学院、贵州省教育学会教育教学科研论文评选获三等奖；与陈泽山老师合作撰写了论文《“逆向思维”在解决光路问题中的应用》（20xx年8月发表于《中学物理》）。
在今后的教育教学活动中我还会继续进行物理教学理论研究和教学实践，不断提高教学业务水平。
总之，从参加工作至今，我服从学校领导的安排，认真完成各项教学任务，认真学习各位同仁的先进教学经验，积极参加继续教育学习，不断提高教育教学水平。
今后，我还会继续努力，在教学实践中追求更高目标，努力使自已在以后的教学素养及教学水平跃上一个新的台阶，争做领导放心、学生及家长满意的好老师。
最新英语教师工作总结【篇一】本学期我担任初一()班的英语教学。
由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”和目标，对这部分同学进行有的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
【篇二】本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。