2020年江苏省苏州市相城区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年相城区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
2020年相城区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。
A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆【答案】B2、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。
A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C3、下列关于教学设计的论述错误的是（）。
A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计【答案】B4、《普通教育学》的作者是（）。
A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B5、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动【答案】C6、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【答案】A7、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。
A、地升华B、发挥C、表现D、持久的变化【答案】D8、以下关于教学的正确论述应该是（）。
A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【答案】D9、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺【答案】D10、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
A、遗传素质B、个体主观能动性C、环境D、教育【答案】B11、我国教育目的的理论基础是（）。
2020年江苏省苏州市相城区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
2020年江苏省苏州市相城区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案2020年江苏省苏州市相城区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、班集体形成的主要标志之一是（）。
A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确舆论D、确定了班级工作计划【答案】C【解析】班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论与良好的班风。
故选C。
2、（）是我国教育目的的理论基础。
A、注重提高全民素质B、马克思主义关于人的全面发展学说C、以素质发展为核心D、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才【答案】B【解析】社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为理论基础的。
其要点有以下几方面：（1）人的片面发展的根本原因是社会分工。
（2）人的全面发展是大工业生产的客观要求，同时大工业生产也为人的全面发展提供了可能性。
（3）资本主义的绝对矛盾限制了个人的全面发展。
（4）教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
A、3、将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。
A、反省B、建构C、顿悟D、反射【答案】C【解析】人类解决问题的过程就是顿悟。
当人们对问题百思不得其解，突然看出问题情境中的各种关系并产生了顿悟和理解，其特点是突发性、独特性、不稳定性和情绪性。
故选C。
4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A、关爱学生B、终身学习C、教书育人D、为人师表【答案】D【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
故选D。
5、学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（）。
苏州市相城区教育系统教师招聘真题
苏州市相城区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
A.操作B.理解C.形成表征D.学习迁移【答案】：D2.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
A.不平衡性B.互补性C.顺序性D.阶段性【答案】：D3.上课是教学诸环节中的（）环节。
A.中心B.一般C.重要D.前提【答案】：A4.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。
尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。
”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。
A.品德为师B.专业为师C.经验为师1/ 13D.身正为师【答案】：D5.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。
A.依法执教B.团结协作C.廉洁从教D.严谨冶学【答案】：D6.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”这体现了教学中的（）。
A.因材施教原则B.巩固性原则C.直观性原则D.启发性原则【答案】：D7.评价教师某道德行为时，应该（）。
A.根据该行为的的效果B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据该行为的目的D.根据教师一贯的品质【答案】：B8.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。
小丽使用的学习策略是（）。
A.调节策略B.记忆术C.组块化D.联想【答案】：B9.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。
A.教学评估B.教学测量2/ 13C.教学测验D.教学评价【答案】：C10.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。
这一事例中，运用了（）。
2020年江苏省苏州市相城区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案
2020年江苏省苏州市相城区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案2020年江苏省苏州市相城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？A、《政治论》B、《雄辩术原理》C、《理想国》D、《勤学篇》【答案】A2、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A3、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。
A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】A4、教师的地位一般是指教师的（）。
A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位【答案】A5、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。
A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性【答案】B6、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。
A、《夸美纽斯教育论著全集》B、《理想国》C、《母育学校》D、《太阳城》【答案】C7、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。
A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B8、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。
A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C9、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。
A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列【答案】A10、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
A、榜样示范法。
2020年江苏省苏州市相城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年江苏省苏州市相城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题2020年江苏省苏州市相城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、个性心理特征中具有核心意义的是（）。
A、能力B、气质C、性格D、兴趣【答案】C【解析】性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。
性格可以标志事物的特性，也可以标志人的特性。
个性心理特征中具有核心意义的是性格。
故选C。
2、某初中张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法（）。
A、侵犯了学生的受教育权B、舍合按劳分配、多劳多得原则C、体现教师爱岗敬业、关爱学生D、违反义务教育法有关规定【答案】D【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
故选D。
3、教育心理学中各家各派学习理论之争都集中体现在对（）的不同解释上。
A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程【答案】A【解析】教育心理学中的学习理论包括：行为主义学习理论，认知学习理论，人本主义学习理论，建构主义学习理论。
这些理论都是针对学习过程而进行的阐述。
故选A。
4、“教书”和“育人”是（）关系。
A、并列的B、递进的C、互补D、相互联系、相互促进的辩证统一【答案】D【解析】“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。
故选D。
5、在教学过程中，教师不能满足于“授人以鱼”，要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视（）。
A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、培养学生品德【答案】B【解析】“授人以鱼不如授人以渔”出自《老子》，意思是与其给人几条鱼，不如把打鱼的本领教给他。
相城2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
相城2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程，并将人格进展分为〔〕。
单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段2：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。
〔〕推断题对错3：心智技能形成过程中各阶段顺序是〔〕单项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化4：教师学问结构的核心是教师的〔〕单项选择题A、相关学科学问B、教育学学问C、心理学学问D、专业学问5：学生已把握了“整数加减法〞的学问，再学习“小数加减法〞的学问，这种学习属于〔〕。
单项选择题A、符号学习B、上位学习C、下位学习D、并列学习6：学校组织学生的社会实践，它的意义在于〔〕。
多项选择题A、可以削减课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会7：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是〔〕。
单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发觉法8：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是〔〕单项选择题A、苏格拉底B、亚里士多德C、德谟克利特D、柏拉图9：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先，立德树人，把〔〕融入国民教育全过程。
单项选择题A、爱国主义B、集体主义C、民主法制D、社会主义核心价值体系10：雕塑《马踏匈奴》出自〔〕。
单项选择题A、秦始皇兵马俑B、云冈石窟C、霍去病墓D、敦煌莫高窟11：建立学生自主性探究学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适合，每一单元至少包括以下哪几个部分?〔〕多项选择题A、主题B、练习题C、任务D、教科书E、评价标准12：教师劳动的特点是〔〕。
多项选择题A、冗杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性13：班级管理的根本目标是〔〕。
相城中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_1
相城中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心进展规律的〔〕。
单项选择题A、差异性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性2：强调成熟机制对人的进展起确定作用的是〔〕。
单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰3：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们记忆。
〔〕推断题对错4：教学过程的基本功能包括〔〕多项选择题A、传授学问B、形成技能C、培育智能D、进展独特E、塑造德行5：以下法律中，特地对少年儿童受教育的权利作了规定的是〔〕。
多项选择题A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国刑法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国义务教育法》E、《中华人民共和国教师法》6：在我国，课程具体表现为〔〕。
多项选择题A、教学目标B、教学打算C、教学大纲D、教科书E、教学方法7：1924年，我国出版第一本《教育心理学》教科书，把西方教育心理学引进我国，是〔〕单项选择题A、蔡元培B、廖世承C、陈鹤琴D、朱智贤8：以下表述中正确的选项是〔〕单项选择题A、嘉奖越多越有利于学生进步B、嘉奖应适度C、只应嘉奖优等生D、某一行为连续的嘉奖有助于增添学生的内在学习动机9：教育心理学初创时期的时间大致为〔〕。
单项选择题A、19世纪20年月以前B、19世纪80年月C、20世纪20年月以前D、20世纪80年月10：集体是群体进展的〔〕。
单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段11：新教师更多关注课堂中发生的详情，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否胜利。
这是反映二者在〔〕方面的差异。
单项选择题A、课时打算B、教学过程C、课后评价D、教学策略12：测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指〔〕单项选择题A、教学内容目标．心理操作和进展目标B、教学方法目标，心理操作和进展目标C、教学手段目标，心理操作和进展目标D、教学内容目标，教学方法和进展目标13：团队的组织形式有〔〕多项选择题A、问题解决型团队B、自我管理型团队C、多功能型团队D、虚拟性团队14：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其是〔〕单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承15：最早提出有名的遗忘曲线的心理学家是〔〕。
江苏小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_1
江苏小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：陈述性学问的哪种基本单元储存了空间联系的信息〔〕。
单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象2：当代我国教育的主导思想是〔〕。
单项选择题A、应试教育B、素养教育C、特等教育D、终身教育3：体态语言主要分为身姿改变、外表修饰和面部表情三个方面。
〔〕推断题对错4：关注学生作为“整体人〞的进展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将〔〕、情感看法与价值观三者统一起来。
多项选择题A、学问与技能B、人进展与社会进展C、过程与方法D、理性与感性5：进行德育的基本途径是()。
单项选择题A、思想品德课和其他各科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、班主任工作6：在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培育成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的〔〕。
单项选择题A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲7：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括〔〕。
多项选择题A、教科书C、参考书D、讲义E、讲授提纲8：在选择和确立教育目的时应把满足〔〕的需要作为根本价值取向。
单项选择题A、人B、社会C、人与社会D、家庭9：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩处，以改善自身行为的方法是行为转变的〔〕。
单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自我掌握法10：家庭教育的特点有〔〕多项选择题A、影响具有先主性B、掌握方式具有单一性C、交往接触具有亲密性D、教育与生活具有统一性E、教育者对受教育者了解和影响具有深刻性11：“跳一跳，摘桃子〞这句话比方教学目标的设计要做到〔〕。
单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测12：德育与青少年的成长无关。
〔〕推断题对错13：属于教育行政法规的文件是〔〕单项选择题A、学位条例B、上海市学生损害事故处理条例C、教学成果嘉奖条例D、教育行政惩罚暂行实施方法14：教师职业道德基本原那么是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原那么。
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2020年江苏省苏州市相城区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、班集体形成的主要标志之一是（）。
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确舆论
D、确定了班级工作计划
【答案】C
【解析】班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论与良好的班风。
故选C。
2、（）是我国教育目的的理论基础。
A、注重提高全民素质
B、马克思主义关于人的全面发展学说
C、以素质发展为核心
D、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
【答案】B
【解析】社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为理论基础的。
其要点有以下几方面：（1）人的片面发展的根本原因是社会分工。
（2）人的全面发展是大工业生产的客观要求，同时大工业生产也为人的全面发展提供了可能性。
（3）资本主义的绝对矛盾限制了个人的全面发展。
（4）教育与生产劳动
相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
A、
3、将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。
A、反省
B、建构
C、顿悟
D、反射
【答案】C
【解析】人类解决问题的过程就是顿悟。
当人们对问题百思不得其解，突然看出问题情境中的各种关系并产
生了顿悟和理解，其特点是突发性、独特性、不稳定性和情绪性。
故选C。
4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A、关爱学生
B、终身学习
C、教书育人
D、为人师表
【答案】D
【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
故选D。
5、学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（）。
A、正强化
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
【答案】A
【解析】正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。
故选A。
6、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。
A、管理者
B、示范者
C、授业解惑者
D、传道者
【答案】D
【解析】教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即为哪里有道，哪里就有老师，体现出老师的传道者角色。
故选D。
7、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。
A、受教育
B、人身安全
C、人身自由
D、隐私
【答案】B
【解析】学生享有人身安全的权利，在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动侵犯了学生的人身安全的。