中小学《新冠肺炎疫情防控知识培训》
学校开学前新冠肺炎防控知识教师培训用PPT课件
开学前应做到以下7条：6、做好培训演练。开学前向全体教职工做好防控知识培训和制度培训。组织开展防控演练，熟悉相关工作流程和操作办法。7、做好家校沟通。开学前向全体家长发出告知书，告知开学流程、返校注意事项，提示家长关注学生在家健康状况，做好体温监测，少出门，勤洗手，加强锻炼，做好返校准备。
三、开学后
餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。去残渣、清洗后煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，清水冲净
开学后应做到以下8条：加强垃圾分类管理，设置专用废弃口罩回收垃圾箱，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲净。
四、出现疑似感染症状
应急处置
国务院联防联控机制
应急处置
坚持师生员工体温自测报告制度，居家自测体温发现发热等症状，应立即报告社区（村），同时报告学校，按社区要求及时就医，不得返校。开学后健康监测过程中学校发现疑似症状时，应立即送入应急隔离区，由校医进行复检，确认体温升高的，指定专人及时送定点医院就诊，并及时通知学生家长跟进处置。
中小学新冠肺炎防疫培训(教师版)PPT
医用防护口罩，也就是N95口 罩，则可以阻挡95%的细菌。
▲如何正确佩戴口罩？
佩戴口罩前应洗手,或者在戴口罩过程中避免接触到口罩内侧面，减 少口罩被污染的可能。
1、检査口罩有
效期及外包装
2、鼻夹侧朝上， 一般深色面朝外
3、上下拉幵褶皱，使口 罩覆盖口、鼻、下颌
1.如因体温异常，被滞留留观室，配合 校医的消毒和信息登记； 2.未经校医允许不得随意离开留观室； 3.留观室内，如有其他人员，要保持距 离，不得随意交流。 4.不随意触碰留观室防疫物品。 5.耐心等待，及时就医。
04.在校防护注意事项——教室、办公室
1.提前到班级做好上课准备，留意观察学生 身体状况； 2.课间提醒班级同学做好教室的有效开窗通 风； 3.办公室制定卫生值日制度，保持卫生整洁， 勤通风，定时消毒； 4.保持卫生间卫生整洁，上完厕所，及时用 洗手液或肥皂流水洗手； 5.爱护和节约各种防疫物资，杜绝浪费。 6.身体如有不适，及时告知年级负责人，并 至留观室复查。 7.积极乐观，健康生活，不信谣，不传谣。
场景二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ校园正常教学时间发现师生异常情况
05.疫情防控应急预案
场景三：校内学生就餐时间发现学生异常情况
05.疫情防控应急预案
场景四：住校生就寝期间发现异常情况
05.疫情防控应急预案
场景五：发现食堂工作人员出现异常情况
科学防护 健康生活
让幸福洒满我们的校园
3.医用口罩防护的效果是有时效的，应定期更换。 医用口罩为一次性使用，不建议重复使用。
02.如何进行个人防护？
咳嗽礼节
个人防护措施
个人防护措施
个人防护措施
学校新冠肺炎防控防疫知识培训
学校新冠肺炎防控防疫知识培训一、新冠肺炎简介新冠肺炎是一种由严重急性呼吸综合征冠状病毒2型（SARS-CoV-2）引起的传染病。
它主要通过飞沫传播，但也可能通过接触传播。
目前，全球范围内新冠肺炎的感染人数仍在增加，对于学校而言，掌握相关防控防疫知识至关重要。
二、防控措施1. 加强个人防护- 佩戴口罩：在公共场所和人员密集的地方，应佩戴口罩。
正确佩戴口罩可有效减少飞沫传播的风险。
- 勤洗手：经常用肥皂和流水洗手至少20秒，或使用含酒精的洗手液。
尤其在接触公共物品后和咳嗽、打喷嚏后务必洗手。
- 避免接触眼、口、鼻：避免用未洗手的手触摸眼、口、鼻，以减少病毒进入体内的机会。
2. 加强室内通风- 开窗通风：经常开窗进行通风，保持室内空气流通，并减少受到污染空气的暴露时间。
- 使用空气净化器：在室内设置空气净化器，帮助去除空气中的微粒和病毒。
3. 做好环境清洁消毒- 经常消毒：定期对学校的公共场所、办公室和课室进行消毒。
尤其要注意消毒常接触的物体表面，如门把手、桌子等。
4. 不聚集、保持社交距离- 人员限制：避免大规模聚集，减少人员密集场所的活动。
- 保持距离：在公共场所与他人保持至少1米的距离，避免近距离接触。
三、疫情防控应急预案学校应制定完善的疫情防控应急预案，包括以下方面：1. 人员防控：要求师生及工作人员及时报告身体不适情况，且对疑似患者、确诊病例及密切接触者采取相应的隔离和追踪措施。
2. 教学调整：根据疫情发展情况，灵活调整课程安排，采取线上教学等方式保障教学质量。
3. 宣传教育：加强疫情防控知识的宣传教育，提升师生和家长的防护意识，增强学校整体的防控能力。
四、附件附件一：新冠肺炎症状及检测指引附件二：疫情防控应急预案以上是学校新冠肺炎防控防疫知识培训的内容，希望大家能认真研究并积极落实，共同防控疫情传播，保障全校师生健康安全。
学校疫情防控知识培训资料
学校疫情防控知识培训资料1. 疫情防控意识的培养- 了解新型冠状病毒（COVID-19）的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施等。
- 学习正确的洗手方法，特别是在接触公共场所后、咳嗽或打喷嚏后、使用厕所后等情况下。
- 强调佩戴口罩的重要性，并学会正确佩戴和处理口罩。
- 了解社交距离的概念，避免近距离接触他人。
- 掌握咳嗽和打喷嚏的正确姿势，使用纸巾或肘部遮挡口鼻。
- 加强个人卫生意识，保持良好的生活习惯，如定时通风、保持室内清洁等。
2. 学校疫情防控措施- 学校应制定疫情防控应急预案，明确责任分工和处置流程。
- 加强学校环境的清洁和消毒工作，特别是公共场所和常接触的物品表面。
- 配备充足的洗手设施和消毒用品，供师生使用。
- 定期进行学生体温检测，发现发热症状及时隔离并报告相关部门。
- 组织学生进行健康监测，如健康日报填报和健康码使用等。
- 加强校园宣传，提高师生对疫情防控的认识和重视程度。
- 配合政府相关部门的疫情调查和防控工作，及时上报相关信息。
3. 学校疫情防控应急处置- 一旦发现疑似病例或确诊病例，学校应立即启动应急预案。
- 配合卫生部门进行病例的隔离和治疗工作。
- 及时通知师生及家长有关病例的情况，并提供必要的防护指导。
- 对密切接触者进行隔离观察，并做好相关的健康监测工作。
- 学校应保持与卫生部门的沟通和协调，及时报告疫情动态。
以上是学校疫情防控知识培训资料的内容，希望能帮助大家提高对疫情防控的认知和应对能力。
大家要加强个人防护意识，做好疫情防控工作，共同维护校园健康和平安。
2024小学生新冠病毒防护培训
2024小学生新冠病毒防护培训一、培训目的为了加强小学生对新冠病毒的认识，提高个人防护意识，培养良好的卫生惯，保障学生身心健康，特举办本次新冠病毒防护培训。
通过培训，使学生掌握新冠病毒的基本知识、预防措施和应对方法，降低新冠病毒在校园内的传播风险。
二、培训对象全体小学生三、培训内容1.新冠病毒的基本知识a.新冠病毒的来源、传播途径和症状b.新冠病毒的潜伏期、传染性和死亡率c.新冠病毒的变异情况及全球疫情动态2.预防措施a.勤洗手、正确佩戴口罩b.保持社交距离、减少聚集性活动c.加强体育锻炼、保持良好的作息时间d.加强营养、提高免疫力3.应对方法a.发现疑似症状时的应对流程b.新冠病毒感染后的治疗和康复c.校园内疫情防控举措及应急处置4.心理调适a.如何应对疫情带来的心理压力b.建立良好的生活惯和心理素质c.学会与他人沟通、寻求心理支持四、培训方式1.线上培训：通过网络平台，让学生在家自主研究，掌握相关知识。
2.线下培训：组织学生在校园内进行集中研究，结合实物演示、互动游戏等形式，提高学生的研究兴趣和参与度。
3.实践活动：组织学生参与疫情防控实践活动，如模拟佩戴口罩、七步洗手法等，增强学生的实践操作能力。
五、培训时间2024年3月1日至2024年3月31日六、培训效果评估1.学生参与度：通过线上、线下培训及实践活动，确保每位学生都能积极参与，提高自己的防护意识。
2.学生满意度：收集学生对培训内容的满意度，不断优化培训方案，提高培训质量。
3.学生掌握程度：通过测试、实践操作等方式，评估学生对培训内容的掌握程度，确保达到培训目标。
七、培训组织及职责1.培训负责人：负责培训的整体策划、组织及协调工作。
2.讲师团队：负责培训内容的编写及讲解，确保培训内容的准确性和易懂性。
3.班主任及辅导员：负责组织学生参与培训，关注学生的研究进度和心理状况，提供必要的辅导和支持。
4.学生及家长：积极参与培训，研究相关知识，配合学校做好疫情防控工作。
中小学新冠肺炎疫情防控知识ppt
追踪隔离
对密切接触者进行追踪和 隔离观察，限制其活动范 围，并对其进行健康监测 。
开展健康宣教
向密切接触者宣传疫情防 控知识，提高其自我防护 意识和能力。
06
疫情防控知识问答
如何正确佩戴口罩？
总结词
掌握正确佩戴口罩的方法是预防病毒传播的重要措施。
详细描述
选择合适尺码的口罩，并确认其生产日期和有效期；清洁双手后，展开口罩，将口罩完全覆盖嘴巴、鼻子和下巴 ；用双手将口罩固定在面部，确保口罩贴合面部轮廓，同时也要确保口罩金属条朝上；佩戴后，尽量不要触摸口 罩外部和内部，如需调整，请先洗手。
加强学校环境卫生管理
02
保持学校环境整洁，特别是教室、食堂、卫生间等重点区域，
要定期进行清洁消毒。
规范学生个人卫生行为
03
教育学生养成勤洗手、戴口罩等良好个人卫生习惯，减少病毒
传播风险。
04
个人防护措施
勤洗手、戴口罩、保持社交距离
勤洗手
在接触公共物品、打喷嚏、咳嗽后，以及在准备食物和用 餐前，务必用肥皂和流动水洗手至少20秒。如果没有水源 ，可使用含有至少60%酒精的手部消毒液。
确诊病例的处置与隔离措施
确诊后及时就医
一旦确诊，应立即安排病例就医 ，接受专业治疗。
隔离治疗
对确诊病例进行隔离治疗，严格控 制其活动范围，防止疫情进一步扩 散。
密切关注病情变化
对确诊病例进行病情监测，及时掌 握病情变化，为后续治疗提供科学 依据。
密切接触者的追踪与隔离
确定密切接触者
通过流行病学调查，确定 与确诊病例有过密切接触 的人员。
中小学新冠肺炎疫情 防控知识
汇报人：可编辑
xx年xx月xx日
小学校园新冠肺炎疫情防控知识教师培训课件
*数据动态更新，返校复工复学的重要参考。
【开学前监测】
假期旅居轨迹
寒假期间的活动信息 包括时间、地点、人群接触情况。 旅行、居住地轨迹 重点掌握湖北武汉等疫情高发区或其他有本地病史持续转 播地区等重点地区旅居史、重点地区来隆林人员接触史等。
【开学前监测】
每日健康监测
做好健康状况、精神状态观测和体温测量
新冠肺炎可疑症状 发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、精神稍差、 恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、肌肉酸痛
【开学前监测】
特殊情况报告 师生返校前14天，如实报告家庭成员情况 家庭成员情况：家庭成员疫病史，与确诊 病例接触史，与疑似病例接触史，与危险环境 接触史
【开相关工作人员进行消毒及个人防 护培训，消毒物品及消毒工作尽量专人负责。
【环境卫生】
改善硬件及保障物质
对通风不佳的教室、寝室、厕所等进行结构及功能改造，可采用 排气扇进行机械通风换气。
在校门口、食堂门口、教学楼入口及过道等关键区域增设水龙头， 洗手间必须配备肥皂或洗手液，条件允许的可以在过道配备含酒精 免洗手液。
学校办公室: 完成教职员工晨（午、 晚）检观测、监测任 务，做好晨（午）检、 因病缺勤病因追踪等 数据的登记报送，病 假请销假管理，信息 每天及时上报医务室。
校医（保健教师）: 晨（午、）检的 技术指导，全校晨 （午、）检、因病 缺课病因追踪数据 汇总及分析研判， 病愈复课证明查验、 管理与上报。
【注意事项】
【个人防护】
手卫生
学校有足够洗手设施，并备有洗手液、肥皂等。 洗手场景：严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前
便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物 品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品 之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照 正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
中小学新冠肺炎疫情防控知识ppt (2)
合理分工与调配
根据教职工的专业特长和实际情 况，合理分工与调配，确保疫情
防控工作的有序开展。
保障措施
为参与疫情防控工作的教职工提 供必要的保障措施，如防护用品
、休息场所等。
THANKS
01
确保所有教职工每日进行体温检测，并记录在案。如出现发热
、咳嗽等症状，应立即报告并采取相应措施。
健康状况报告
02
教职工需及时报告自己的健康状况，包括与确诊病例的接触史
、疑似病例的就诊史等重要信息。
定期核酸检测
03
根据疫情防控需要，定期对教职工进行核酸检测，确保及时发
现潜在感染者。
教职工防疫知识培训
每日监测师生体温
学校应建立师生体温监测 制度，确保每日对师生进 行体温检测，及时发现异 常情况。
保持社交距离
在校园内，尤其是在教室 、食堂等人员密集场所， 应保持安全社交距离，避 免聚集。
定期消毒校园环境
学校应定期对教室、图书 馆、食堂等公共区域进行 清洁和消毒，确保环境卫 生。
疫情发现及报告流程
储备足够的防疫物资
学校应储备足够的口罩、手套、消毒液等防疫物资，以满足日常 防控和应急处置的需要。
合理使用和管理物资
学校应建立防疫物资管理制度，明确物资的采购、储存、发放等环 节的管理要求，确保物资的有效利用。
定期盘点和更新物资
学校应定期对防疫物资进行盘点和更新，确保物资的质量和数量符 合防控要求。
培训内容
包括新冠肺炎的传播途径、防护 措施、消毒方法、病例发现与报
告等方面的知识。
培训形式
通过线上或线下培训、发放防疫知 识手册等方式进行培训。
培训效果评估
对教职工的防疫知识掌握情况进行 评估，确保培训效果。
学校疫情防控知识培训资料
学校疫情防控知识培训资料一、培训目的为了有效防控新冠疫情，保障师生的生命安全和身体健康，提高学校的防疫能力，我们特举办此次疫情防控知识培训。
通过培训，使全体师生了解新冠病毒的基本知识、防控知识及应急处置方法，增强自我防护意识，确保学校正常教育教学秩序。
二、培训内容1. 新冠病毒基本知识- 病毒特点：新冠病毒（SARS-CoV-2）是一种主要通过呼吸道传播的冠状病毒。
- 感染症状：主要症状包括发热、干咳、乏力、呼吸急促、肌肉或关节痛、咽喉痛、失去嗅觉或味觉等。
- 潜伏期：一般为1-14天，平均约5天。
2. 防控知识- 个人卫生：勤洗手，使用肥皂和流动水或免洗手消毒液；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
- 社交距离：与他人保持1米以上的距离，减少聚集活动。
- 佩戴口罩：正确佩戴口罩，一般选用医用外科口罩或N95口罩。
- 健康监测：每日进行体温检测，如有异常及时报告。
- 环境通风：保持室内空气流通，每天开窗通风至少3次，每次30分钟。
3. 应急处置方法- 发现疑似病例：立即隔离病例，报告学校防控领导小组，做好个人防护，将病例送往定点医疗机构就诊。
- 密切接触者管理：对密切接触者进行登记，实行居家隔离观察，每日监测健康状况。
- 疫点消毒：对疫点进行彻底消毒，使用有效氯浓度为1000mg/L的消毒液擦拭或喷洒。
三、培训对象全体教职工、学生及后勤人员四、培训时间2023年4月10日（周日）上午9:00-11:30五、培训方式六、培训师资邀请市疾控中心专家进行授课。
七、考核评估培训结束后，将对全体参训人员进行线上考核，考核合格者将发放培训证书。
希望全体师生积极参与此次培训，共同为学校的疫情防控工作贡献力量。
{content}。
学校新冠肺炎疫情防控知识培训讲座内容
学校新冠肺炎疫情防控知识培训讲座内容目录新冠肺炎疫情背景与现状1 2 3全球累计确诊和死亡病例数疫情传播特点各国应对措施全球疫情形势分析我国疫情防控策略及成果防控策略我国采取了“外防输入、内防反弹”的防控策略，通过严格的隔离、检测、追踪和疫苗接种等措施，有效控制了疫情的传播。
防控成果经过全国人民的共同努力，我国成功遏制了疫情的快速蔓延，实现了新增病例数的显著下降和治愈率的不断提高。
经验教训我国疫情防控的成功经验包括政府的高度重视、科学决策、全民参与和国际合作等方面。
学校疫情防控重要性学校是人员密集场所01学生是易感人群02保障教学秩序和师生安全03校园内防控措施与实践校园出入管理建立师生员工健康状况台账，做好每日健康监测和记录。
对出现发热、干咳等症状的师生员工，应立即安排就医并报告学校。
加强与家长的沟通联系，及时了解学生健康状况和动态。
师生健康状况监测与报告对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台等，安排专人每日进行清洁消毒。
加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。
保持教室、图书馆、食堂等公共场所空气流通，定期开窗通风。
公共场所卫生管理应急处置预案及演练制定完善学校应急处置预案，明确应急处置流程和责任人。
加强与当地卫生健康部门、疾控机构和医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持。
定期组织师生员工进行应急演练，提高应对突发情况的处置能力。
个人防护与生活习惯养成正确佩戴口罩方法佩戴口罩步骤选择合适口罩清洁双手后，将口罩横贴在脸部口鼻上，用双手将两端的绳子挂在耳朵上，调整口罩至覆盖口鼻和下巴。
更换与存放保持手卫生和呼吸道礼仪勤洗手用流动水和肥皂或洗手液洗手，每次至少20秒，特别是在接触公共物品后和饭前便后。
避免用手触摸口鼻眼减少手部接触面部，以降低病毒传播风险。
呼吸道礼仪咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手遮挡。
保证充足睡眠均衡饮食规律运动030201规律作息和均衡营养增强免疫力，减少感染风险保持良好心态接种疫苗避免接触传染源心理健康关怀与支持服务疫情不确定性学习压力社交隔离家庭经济压力疫情期间心理压力来源心理调适技巧和方法通过乐观思考、感恩日记等方式，培养积极心态，提高心理韧性。
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请大家记住： 身体好才能生活好！工作好！ 祝大家身体健康！
六、批阅作业及分发材料如何做？
批阅学生作业，分发学生作业、游戏器材、资料及其 他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩 戴口罩。
七、教室卫生如何保障？
学生教室每班配备至少一个手持式喷壶，每天坚持消 毒至少1次并做好记录。幼儿园游戏区域、中小学校 专用室场要配备至 少一个手持式喷壶， 要求每一批学生出 来后消毒1次并做好 记录。
八、食堂卫生管理如何保障？
采用分餐进食，避免人员密集；餐厅每日消毒1次并 做好记录，餐桌椅使用后进行消毒；餐具用品须高温 消毒, 操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混 用，避免肉类生食。
九、日常清洁如何做？
以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受 到污染时随时进行清洁消毒。
十、常见消毒剂如何配制使用？
一、如何正确洗手？
正确洗手七步法：内、外、夹、弓、大、 立、腕。
二、什么时候需要洗手？
餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育 器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼 睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，传递物 品前后；咳嗽或打喷嚏后；饮用 课间牛奶、水果或点心前后；手 脏时；体育运动后；接触他人后。
有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂配制方法； 有效氯含量5%的84消毒液配制方法； 有效氯含量12-13%、20克/包的消毒粉配制方法； 有效氯含量480mg/片-580mg/片的含氯泡腾配制方法； 75%浓度的乙醇消毒液可以直接使用。 注意事项： 1、含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议 佩戴口罩和手套，儿童请勿触碰。 2、乙醇消毒液使用应远离火源。
五、办公室卫生保健怎么做？
保持办公区环境清洁，每天通风3次以上，每次20戴口罩。教职工每天坚持自测体温2次，如出现发 热、干咳、乏力等症状，应当立即上报学校负责人， 并及时按规定去定点医院就 医，前往医院路上和医院内 应当全程佩戴医用外科口罩。
三、如何保持个人卫生？
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，如无纸 巾、毛巾可用手臂 内侧遮挡，咳嗽或 打喷嚏后马上洗手， 避免用手触摸眼睛、 鼻子或嘴巴。
四、口罩如何正确使用？
分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗 干净，将两端的绳子挂在耳朵上，用双手压紧鼻梁两 侧的金属条，使口罩 上端紧贴鼻梁，然后 向下拉伸口罩，使口 罩不留有褶皱，最好 覆盖住鼻子和嘴巴。