小学英语动词 ppt课件
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小学英语语法be动词 ppt课件
They are my friends. 变否 They are beautiful.
They are not my friends. They are not beautiful.
练习
1.His brother is a teacher. 否定句: 2.Those are his parents. 否定句: 3.I’m 14 years old. 否定句: 4.The ruler is on the table. 否定句:
含be动词的一般疑问句：be提句首
感
感谢
谢阅
阅 读
读
含be动词的一般疑问句：be提句首
f
We are students.
Are you students? You are girls. Are you girls?
They are friends Are they friends?
第一人称变第二人称
be 动词提前，首字母大写， 其他部分照抄，句号变问号。
=She’s my mother. =He’s my father. =It’s my dog.
She is a teacher. =She's a teacher.
She is beautiful. =She's beautiful.
he/she/it is
He
His father is tall and strong.
3. He is a good boy at home.
7.They are in the teacher's office.
一疑:Is he a good boy at home? 一疑:Are they in teacher's office?
小学英语上学期五年级上册Unit4情态动词can的用法公开课课件(人教PEP版)
Homework（作业）
用所学句型简单说说自己会做什么或者不会做什么。 采访一下你的家庭成员，了解他们会或者不会做什么， 并用几句话进行简单的描述。
Summary
can在英语中是情态动词，后跟动词原形。 通常用于表达才艺或能力，翻译成“能；会”。
用can表能力，动原不分离。 I can swim. I can dance. 不管主语如何变，can的模样永不变。 He can sing. Zhang Peng can play ping-pong. 若要变成否定句，can的后面加not。 I can not swim. 或 I can't swim.
I can not swim.
I can't sing.
I can't play the piano.
can not 可以缩写成can’t 不能;不会
小结
否定句结构：主语+can't+动词原形（can not） Tips：若要变成否定句，can的后面加not
Practice
1、I can _____A______.
A.dance
B.dances
2、We _____B______ play football.
A.cans
B.can
招聘会上只剩下小兔子还没有介绍自己的才艺和能力了，你能根据表 格内容帮它说一说吗？
can
sing dance play ping-pong
can't
swim play bask you do？
情态动词can的简单用法
I can sing.
I can play football.
I can dance.
小学英语动词短语主题课件(全国通用版)
句型运用
I can water the flowers.
I can sing and dance.
I can draw a picture.
I can write a letter.
I can read a book.
I can play football.
I can climb a tree.
water the flowers
sing and dance play football draw a picture
water the flowers
draw a picture
read a book
sing and dance climb a tree read a book
听音辨短语
I can jump and run.
write a letter
climb a tree
jump and run read a book
sing and dance play football
water the flowers
draw a picture
Thanks
climb a tree
jump and run read a book
sing and dance play football
water the flowers
draw a picture
看图猜短语
词图匹配
play football jump and run climb a tree
爬树
water 给......浇水waterΒιβλιοθήκη the flowers浇花
sing
唱，唱歌
dance 跳，跳舞
sing and dance
小学英语一般现在时 第三人称单数 动词三单变化规则课件ppt
动词的三单变化
1、She studies English well. 2、Mike flies a kite. 3、Lucy play games every day. 4、The girl carries the box.
动词的三单变化 4、特殊变化
have — has go — goes do — does
单项选择
1.Ben_____a new bicycle. A.have B.has C.are D.were 2.Kitty_____her bicycle to the park. A.ride B.riding C.rides D.ridden 3.A man _____in front of his car. A.walk B.walks C.walking D.work 4.Sam’s bicycle ______a bell. A.have B has C.having D.is having 5.The girl _______ “Excuse me” A.say B.saying C.says D.sayes
单项选择
6.Mike______not like his bike. A.do B.is C.does D.are 7.He ______apples. A.likes B.like C.does D.are 8.He_______with his nose. A.smelling B.smells C.smell D.is smell 9.Lucy_______with her hands. A.touch B.touching C.touches D.touchs
studies finishes has lunch runs buys
综合练习
小学三年级英语be动词和人称代词ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
I am Snoopy. I am ten years old. I am a mjm student. I am a boy.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
He is a teacher.
This is my mother. Sh is a doctor .
I am amgjmood student.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3. （ 她）is a girl.
rfref
be动词的用法口诀
我（I）用am ，你（you）用are;
is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数ims,jm复数are，不要混淆记牢它。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
动动脑： rfref 1. I A a girl. • am B. is C. are 2. He B a boy. A. am B. is C. are 3. He B a doctor. A. ammjmB. is C. are 4. This B my mother. A. am B. is C. are
4. He
a boy.
5. He
a doctor.
6. This
rfref
I am Snoopy. I am ten years old. I am a mjm student. I am a boy.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
He is a teacher.
This is my mother. Sh is a doctor .
I am amgjmood student.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3. （ 她）is a girl.
rfref
be动词的用法口诀
我（I）用am ，你（you）用are;
is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数ims,jm复数are，不要混淆记牢它。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
动动脑： rfref 1. I A a girl. • am B. is C. are 2. He B a boy. A. am B. is C. are 3. He B a doctor. A. ammjmB. is C. are 4. This B my mother. A. am B. is C. are
4. He
a boy.
5. He
a doctor.
6. This
新标准小学英语三年级语法be动词用法及疑问句和时态ppt课件
yellow.
10.____Y_o_u_r___(你们的)flat is small. 11._S_h_e_(她) often fly a kite after school. 12.__H__i_s __(他的) teacher is nice.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• 接着记笔记：
• ⑨（过去时）I/He/She/It was +…
•
I was fat then.Now I’m thin.
•
He was in Hong Kong.
•
She was very young.
•
It was on the first floor.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• ⑨（过去时）I/He/She/It was +… I was fat then.Now I’m thin.
• （am→was is →was ）
He was in Hong Kong.
•
She was very young.
•
It was on the first floor.
• ⑩（过去时）You/They was +… How old were you?
• 接着记笔记：
• ②You are +… 你是
10.____Y_o_u_r___(你们的)flat is small. 11._S_h_e_(她) often fly a kite after school. 12.__H__i_s __(他的) teacher is nice.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• 接着记笔记：
• ⑨（过去时）I/He/She/It was +…
•
I was fat then.Now I’m thin.
•
He was in Hong Kong.
•
She was very young.
•
It was on the first floor.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• ⑨（过去时）I/He/She/It was +… I was fat then.Now I’m thin.
• （am→was is →was ）
He was in Hong Kong.
•
She was very young.
•
It was on the first floor.
• ⑩（过去时）You/They was +… How old were you?
• 接着记笔记：
• ②You are +… 你是
be动词的用法(课件)湘少版英语三年级下册
be
I'm the mother of three children.
大家好!我们就是传说
中be动词家族的三位成员 am、 is 、are。今天，就请 大家一起认识认识我们吧!
be
be动词
am
is
are
am
我是小黄人am, 我很专一， 我只有一个朋友，它是I.
口诀
I 用 am
I（我）
I am = I‘m
记忆口诀
Be动词是个妈，生了三个娃am is are。
am are I 用_______, You 用_______。 is ______跟着他、她、它。 is 单数用_______， 复数都用__a_r_e___。
Thank you!
我是小黄人are, 我的朋友是 you 和复数。
口诀
you用are
are
当主语是人称代词you （你， 你们）
例：You are a boy. 你是一个男孩。 You are friends. 你们是朋友。
我是小黄人are, 我的朋友是 you 和复数。
are
当主语是复数时
口诀
复数用are
例：We are swimming. 我们正在游泳。 They are apples. 它们是苹果。 My socks are on the bed. 我的袜子在床上。
be动词的用法
湘少版小学英语三年级下册
什么是be动词？
be动词，一般情况下表示“是”，很多时候be动词不用翻译出来。
I am a teacher. He is eleven. They are some eggs.
Welcome to my wonderful world. Do you know me
I'm the mother of three children.
大家好!我们就是传说
中be动词家族的三位成员 am、 is 、are。今天，就请 大家一起认识认识我们吧!
be
be动词
am
is
are
am
我是小黄人am, 我很专一， 我只有一个朋友，它是I.
口诀
I 用 am
I（我）
I am = I‘m
记忆口诀
Be动词是个妈，生了三个娃am is are。
am are I 用_______, You 用_______。 is ______跟着他、她、它。 is 单数用_______， 复数都用__a_r_e___。
Thank you!
我是小黄人are, 我的朋友是 you 和复数。
口诀
you用are
are
当主语是人称代词you （你， 你们）
例：You are a boy. 你是一个男孩。 You are friends. 你们是朋友。
我是小黄人are, 我的朋友是 you 和复数。
are
当主语是复数时
口诀
复数用are
例：We are swimming. 我们正在游泳。 They are apples. 它们是苹果。 My socks are on the bed. 我的袜子在床上。
be动词的用法
湘少版小学英语三年级下册
什么是be动词？
be动词，一般情况下表示“是”，很多时候be动词不用翻译出来。
I am a teacher. He is eleven. They are some eggs.
Welcome to my wonderful world. Do you know me
小学英语语法精品课件系动词实义动词和助动词30全国通用ppt
watched
looks
aren’t playing
tasted
Practice Oral Practice
( ) He was to school last week. A B C ( ) Has he finishing the book? A B C ( ) Do he like growing flowers at home? A B C D
特殊疑问句： 特殊疑问词+ do/does+主语+实义动词原形＋其他？ 特殊疑问词+助动词+主语+动词形式+其他？
What do you like? Where has he been?
Presentation Grammar Box
Practice Oral Practice
Su Hai _______ (want) to take some photos. I ___________ (watch) a running race now.
wants
am watching
did
do
visited
have
learnt
have learnt
likes
doesn’t like
改错，并朗读正确句子
A
B
A
把was改为“went”
把finishing改为“finished”
把Do改为“Does”
( ) Lucy didn’t worked on computer just now. A B C D ( ) Bill and I have learning dance class for 4 years. A B C D ( ) Was your brother go shopping last night? A B C D
looks
aren’t playing
tasted
Practice Oral Practice
( ) He was to school last week. A B C ( ) Has he finishing the book? A B C ( ) Do he like growing flowers at home? A B C D
特殊疑问句： 特殊疑问词+ do/does+主语+实义动词原形＋其他？ 特殊疑问词+助动词+主语+动词形式+其他？
What do you like? Where has he been?
Presentation Grammar Box
Practice Oral Practice
Su Hai _______ (want) to take some photos. I ___________ (watch) a running race now.
wants
am watching
did
do
visited
have
learnt
have learnt
likes
doesn’t like
改错，并朗读正确句子
A
B
A
把was改为“went”
把finishing改为“finished”
把Do改为“Does”
( ) Lucy didn’t worked on computer just now. A B C D ( ) Bill and I have learning dance class for 4 years. A B C D ( ) Was your brother go shopping last night? A B C D
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helps/helps/,get-gets/gets/,read-reads/ri:dz/
• 2） 以字母x、s、ch、sh或有以o结尾的词加es，es读 /iz/。如：teach-teaches/ti: tʃ iz/,
•
wash-washes/’wɔʃiz/
动词-三单形式
• 3） 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，ies读/iz/ 。
played wanted acted • （2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：
lived moved decided declined hoped judged • （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如
： studied tried copied cried carried
动词-过去式
• 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： • ① 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,
let—let, cut—cut, beat—beat • ② ② 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,
lend—lent, send—sent, spend—spent • ③ 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,
• 5）特殊词例外。如：be-is/iz/,have-has/hæ z/
动词-现在分词ing形式
• 2、动词现在分词形式 • 1）一般情况在动词原形后直接加ing。如：go-
going,stand-standing • 2）以不发音e结尾的动词，去掉e再加ing。如：dance-
dancing,riຫໍສະໝຸດ e-riding • 3）以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词
，双写最后一个辅音字母再加ing。如：swimswimming,run-running,get-getting • 4） 少数几个以ie结尾的，须将ie变为y再加ing。如： die-dying,lie-lying
动词-过去式
• 3、动词过去式 • 1）动词过去式的变化规则 • （1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：worked
• 如：carry-carries/’kæriz/,fly-flies/flaiz/ 注：在playplays/pleiz/,say-says/sez/中，字母y前为元音字母，第 三人称单数直接在y后加s即可
• 4）以不发音e结尾的，直接加s，如果尾音是/s//z/的， 加s后字母“e”与“s”一起读作/iz/
动词-过去式
• （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾 辅音字母，再加 ed，如：stopped begged dropped planned
• （5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加 记忆。
• go - went，make - made，get - got ，buy - bought ， come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，seesaw ，bring-brought，do-did，teach-taught, thinkthought, say-said,sit-sat. read-read,spend-spent,eatate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,findfound,hear-heard,know-knew put-put,grow-grew,taketook,catch-caught,come-came,become-became,swimswam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew
burn—burnt, learn—learnt • ④ 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：
blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew • ⑤ 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如
：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt ⑥ 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing— sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
动词
动词-三单形式
• 1、动词第三人称单数
• 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动 词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es
•
• 动词第三人称单数变化有三种形式：
• 1）一般动词在词尾直接加s，s在清辅音之后读/s/，在 浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/，ts读/ts/。如：help-
• 2） 以字母x、s、ch、sh或有以o结尾的词加es，es读 /iz/。如：teach-teaches/ti: tʃ iz/,
•
wash-washes/’wɔʃiz/
动词-三单形式
• 3） 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，ies读/iz/ 。
played wanted acted • （2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：
lived moved decided declined hoped judged • （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如
： studied tried copied cried carried
动词-过去式
• 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： • ① 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,
let—let, cut—cut, beat—beat • ② ② 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,
lend—lent, send—sent, spend—spent • ③ 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,
• 5）特殊词例外。如：be-is/iz/,have-has/hæ z/
动词-现在分词ing形式
• 2、动词现在分词形式 • 1）一般情况在动词原形后直接加ing。如：go-
going,stand-standing • 2）以不发音e结尾的动词，去掉e再加ing。如：dance-
dancing,riຫໍສະໝຸດ e-riding • 3）以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词
，双写最后一个辅音字母再加ing。如：swimswimming,run-running,get-getting • 4） 少数几个以ie结尾的，须将ie变为y再加ing。如： die-dying,lie-lying
动词-过去式
• 3、动词过去式 • 1）动词过去式的变化规则 • （1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：worked
• 如：carry-carries/’kæriz/,fly-flies/flaiz/ 注：在playplays/pleiz/,say-says/sez/中，字母y前为元音字母，第 三人称单数直接在y后加s即可
• 4）以不发音e结尾的，直接加s，如果尾音是/s//z/的， 加s后字母“e”与“s”一起读作/iz/
动词-过去式
• （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾 辅音字母，再加 ed，如：stopped begged dropped planned
• （5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加 记忆。
• go - went，make - made，get - got ，buy - bought ， come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，seesaw ，bring-brought，do-did，teach-taught, thinkthought, say-said,sit-sat. read-read,spend-spent,eatate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,findfound,hear-heard,know-knew put-put,grow-grew,taketook,catch-caught,come-came,become-became,swimswam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew
burn—burnt, learn—learnt • ④ 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：
blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew • ⑤ 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如
：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt ⑥ 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing— sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
动词
动词-三单形式
• 1、动词第三人称单数
• 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动 词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es
•
• 动词第三人称单数变化有三种形式：
• 1）一般动词在词尾直接加s，s在清辅音之后读/s/，在 浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/，ts读/ts/。如：help-