部编版课件 我是什么ppt课件28

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《我是什么》课件(共24张PPT)

《我是什么》课件(共24张PPT)

年 版





我 是




2023






有时候我穿着白衣服




我 是




2023






有时候我穿着黑衣服




我 是




2023






早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
二 年
说一说:


我 是




册 第 二
____有时候____,有时候__________。


我 是




2023

第 二
机器 淹没 庄稼 冲毁 灾害
年 版





我 是




2023






我会变,太阳一晒,我就变成汽。




我 是




2023






我会读:


级 语
升到天空,我又变成无数极
我 是
文 上
小极小的点儿,连成一片,在空
什 么

2023
第 二
中飘浮。

二年级上册语文课件-课文(一)2、《我是什么》人教(部编版)(共31张PPT)

二年级上册语文课件-课文(一)2、《我是什么》人教(部编版)(共31张PPT)
身体多轻柔, 大豆小豆从天撒, 小白花, 逍遥漫天游, 人畜庄稼谁都怕, 飞满天, 风来它就躲, 尽干坏事伤天理, 下到地上像白面, 雨来它带头。 掌握科技征服它。 下到水里看不见
云冰 雨 雹
shài jí bàng yuè dī xī
晒极傍越滴溪
bēn yáng huài yān mò chōng
灌溉田地 发动机器
我也做过许多坏事,淹没 庄稼,冲毁房屋,给人们带 来灾害。
人们想出种种办 法管住我,让我光做 好事,不做坏事。
挖河渠
种树
筑堤坝
建水电站
修水库
小朋友,你们猜猜,我 是什么?
只有保护好水 资源,它才会为人 类做更多的好事哦!
秋天,我变成晶莹的小 冰花,盖在稻田上。人们 管我叫 。
平常我在池子里睡 觉,在小溪里散步,在 江河里奔跑,在海洋里 跳舞,唱歌,开大会。
平常我在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞,唱歌, 开大会。
有时候我很温和,有时候我却 很暴躁。我做过许多好事,灌溉田 地,发动机器,帮助人们工作。
我会变。太阳一晒, 我就变成汽。升到天空
有时候我穿着白衣服,有时 侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。
我在空中越升越高,体温越来越 低,就变成小水珠落下来,人们就管 我叫“雨”。
有时候,我变成小硬球打 下来,人们就管我叫 “雹子”。
到了冬天,我变成小花朵飘下 来,人们又管我叫 “雪”。
打 落飘
我碰到冷风,就变成水珠( ) 下来,人们就管我叫”雨”。
我变成小硬球( )下来,人 们就管我叫”雹子”。
到了冬天,我变成小花朵 ( )下来,人们又管我叫 “雪”。

小学语文统编版二年级上册《我是什么》教学课件(共41张PPT)

小学语文统编版二年级上册《我是什么》教学课件(共41张PPT)


第 二 课
我 是
遇冷

雨、冰雹、雪


温和时:灌溉田地、发动机器

年 版



暴躁时:淹没庄稼、冲毁房屋
写法巧借鉴



语 文
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,
我 是 什
上 册
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。





课 写法点拨:这几句话运用拟人的修辞手法,写出了水存在
2023
的不同地方,将人的动作和行为赋予水,读起来更加生动
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《我是什么》 课件(2023版)




我是什么 文
上 册 第 二
我 是 什 么 年 版

2023
课文导入






册 忽然不见忽然有,

二 课
像虎像龙又像狗,
太阳出来他不怕,
大风一吹他就走。

猜一猜
千条线,万条线, 数不清,剪不断, 落到田里秧苗绿, 落到河里看不见。
二 年
(2)“我”做过哪些好事和坏事?


我 是


上 册
“我”做过的好事:灌溉田地、发



二 课
动机器、帮助人们工作。

2023
“我”做过的坏事:淹没庄稼、冲
毁房屋、给人们带来灾害。
课文解读
2023



语 文
1.读第一自然段,想一想“我”是谁?

(部编版)小学语文二级上册《我是什么》PPT上课课件

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piàn
不要写成 竖弯钩。
dài
不能把点 写成捺。
(部编版)小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
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2 我是什么

(部编版)小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
重难点字书写指导
部首:又 结构:上下结构 组词:变化 改变 造句:这几年农村发生了巨大 的变化。
2 我是什么
打水仗
识字游戏








(部编版)小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
带 路
变 化




(部编版)小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
2 我是什么
词语解释
无数:很多,极多。本课指“我”变成了很多小点。 我们今天的幸福生活是无数先辈用鲜血换来的。
暴躁:遇事急躁,容易发火。本课水的性格有时会容易发火。 小明是个脾气暴躁的孩子。
2 我是什么
猜猜我是谁?
忽然不见忽然有, 像龙像虎又像狗, 太阳出来它不怕, 大风一吹它就走。
2 我是什么
大白线小色儿珍花有珠,粗光无有又人细亮栽,,, 霹一上雳夜接叭北天啦风来从遍不天地接降开地,,, 小无落孩根在捡无水起枝里捧又无在无踪手叶影,,, 慢此庄慢花稼一园见沉中了水结笑一上嘻汪来嘻。。。
(部编版)小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
2 我是什么
多音字


我也做过许多坏事,淹没庄稼, 冲毁房屋,给人们带来灾害。
méi
没有 没事
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【部编版】二年级上册语文《我是什么》全文课件

【部编版】二年级上册语文《我是什么》全文课件

【部编版】二年级上册语文《我是什 么》全 文课件
江河 海洋 灌溉 淹没
【部编版】二年级上册语文《我是什 么》全 文课件
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江河
海洋海洋 灌溉
淹没
【部编版】二年级上册语文《我是什 么》全 文课件
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【部编版】二年级上册语文《我是什 么》全 文课件

) 落下来。

) 打下来。

) 飘下来。
【部编版】二年级上册语文《我是什 么》全 文课件
【部编版】二年级上册语文《我是什 么》全 文课件
平常我在池子里睡觉,在
bēn
小溪里散步,在江河里奔跑,

在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
【部编版】二年级上册语文《我是什 么》全 文课件
2 我是什么
我在空中越升越高, 体
温越来越低,变成了无数小水 jù
滴。小水滴聚在一起落下来,
人们叫我“雨”。有时候我变 yìnɡ
成小硬球打下来,人们就叫我 báo
“冰雹”。到了冬天,我变成
小花朵飘下来,人们又叫我
“雪”。



我在空中越升越高, 体
温越来越低,变成了无数小水 jù
滴。小水滴聚在一起 下来,
人们叫我“雨”。有时候我变 yìnɡ
成小硬球 下来,人们就叫我 báo
“冰雹”。到了冬天,我变成
小花朵 下来,人们又叫我
“雪”。
我在空中越升越高, 体 温越来越低,变成了无数小水

滴。小水滴聚在一起 落下来, 人们叫我“雨”。有时候我变

2.我是什么 课件(共29张PPT)

2.我是什么 课件(共29张PPT)

精读课文
自由朗读1-2自然段,说说文中的我都变成了什么?是怎 么变的?用笔把你找到的画出来。
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数 极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服, 有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫 我“云”。
“极小极小”可以换成“极小”吗?
傍晚 奔跑
好坏 猜猜 越来越低 冲毁房屋
太阳一晒
极小极小
把生字放 进词把语里
傍晚 奔跑
好坏 猜猜 越来越低 冲毁房屋















初读感知
谁来说说,这两幅图是什么?
水滴
小溪
“滴和溪”这两个字有什么共同点?
精读课文
你知道课文中的我是什么了吗?

我会变
读了这三个字,你想知道什么?
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑, 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
学写生字
左窄右宽
精读课文
小水珠们有着多样的变化和丰富多彩的生活, 那他们的性格又是怎样呢?
学习要求: 1.默读第四自然段。(默读要求:不出声,不动唇,
不指读) 2.找出水的性格的词语,圈一圈,画一画。
精读课文
温和——暴躁 有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事, 灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事, 淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法 管住我,让我光做好事,不做坏事。
思考:同样是从上往下,为什么说 “小水滴落下来,小硬球打下来, 小花朵飘下来”呢?都换成同样的 动词行吗?

最新统编部编版语文二年级上册《我是什么(第2课时)》精品ppt教学课件

. ➢ 有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。 雨点打在窗子上,发出噼噼啪啪的声音。
. ➢ 到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。 天上飘着五颜六色的气球。
读第3自然段,想一想:我在池子、 小溪、江河以及海洋中分别做了什么?
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在 江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
语文 二年级 上册
2 我是什么
第2课时
回忆上节课内容,说一说:“我” 是什么?“我”都变成什么了?
读第1自然段,想一想:我是云的时候 有几件衣服呢?
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空, 我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中 飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服, 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
森林里
我会变。太阳一晒,我就变成汽。 升到天空,我又变成无数极小极小的 点儿,连成一片,在空中漂浮。
我在空中越升越高,体温越来越 低,变成了无数小水滴。小水滴聚在 一起落下来,人们叫我“雨”。有时 候我变成小硬球打下来,人们就叫我 “冰雹”。到了冬天,我变成小花朵 飘下来,人们又叫我“雪”。
场景二:小水滴的日常
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在 江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
池子
小溪
江河
大海
跨学科学习
将适量水注入杯中,放入 三个冰块,观察冰块的变化。
因为水的温度高于冰块的 温度,所以冰块会逐渐融化。
练一练
1.用所给词语写一段话。
飘浮 灌溉 温和
望着天空飘浮的一缕白云,爸爸 温和地对我说:“人们的头脑都需要 知识的灌溉,谁也不例外。”
. . . . . . ➢ 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服。 . . . . . . ➢ 有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

《2我是什么》课件(共71张PPT)


我 是


上 册 第 二
变 音序:B 部首:又
2023
么 年 版

结构:上下
组词:变成 变动 造句:春天来了,满山遍 野变成了花的海洋。
书写指导:第五笔是左点,第 六笔是右点。


级 语

我 是


上 册 第 二
极 音序:J 部首:木
2023
么 年 版

结构:左右
组词:极小 极好 造句:微生物的体积是极 小的。




第一部分(第1、2自然段)写了水会变成汽、云、雨、
我 是


上 册
雹子、雪。

2023
第 二
第二部分(第3自然段)写水在地面上存在的地方。
年 版

第三部分(第4自然段)写了水的性格特点及它的利
与弊。
第三部分(第5自然段)提出问题,让大家猜猜“我”
是什么。




我 是



再读课文,想一想课文写了什么?
二 课


chòng(冲床) méi(没有)
2023
年 版




我 是




册 第
指名读课文,同学互评:字音 年
2023



是否正确,句子是否通顺。

年 级
说一说课文写了什么?

我 是




册 第
课文介绍了自然界中水的不同形 年
2023

2 我是什么 (课件)(共34张PPT)


年 版

m没ò ch冲ōnɡ h毁uǐ w屋ū 猜cāi
滴(水滴) (滴落) 摘(采摘) (摘下)



语 shài

bàng
yuè yuè


我 是
文 上
晒干 极小 傍晚 红袍 越升越高 水滴 小溪 散步
什 么

第 二 课
bēn
yáng

奔跑 海洋 跳舞 唱歌 温和 暴躁 灌溉田地 发动 版

我 是 什 么
2023






洋作坏给带
独体字





我 是
文 上
上下结构
什 么
册 第 二
变带
年 版

2023
左右结构
极傍海洋作坏给
变极


级 语
片傍

上 册
海洋

二 课
作坏
给带
笔顺:
biàn
部首:又 结构:上下
组词:变化 改变
我 是


形近字:恋 年 版
造句:孙悟空真厉害,会七
十二变。
2023
变极


级 语
片傍

上 册
海洋

二 课
作坏
给带
笔顺:

“及”横折折 撇一笔写成。
部首:木 结构:左右
组词:北极 积极
我 是


形近字:吸 年 版
造句:每次学校举行活动,
他都积极地参加。
2023

部编版语文二年级上册2《我是什么》(课件)


用课文中的原话回答下列问题: 1.你知道“我”是怎么变成汽的吗?
和云,“我”还 会变成什么?
答:太阳一晒,我就变成汽。
2.“我”又是怎样从汽变成云的呢?
答:升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空
中飘浮。
句式练习 用“有时候……有时候……”说一句话。
课堂小结
课堂练习
一、给加点的字注音。
体会字词的运用
吹泻
•一阵狂风吹来,把妈妈晒在衣架上的衣服给 ( 吹 )了下来。 • 瀑布从高高的山上一( 泻 )千里,非常 壮观。
灌溉田地
淹没庄稼
(1)仔细观察加点的字,说说他们有什么共同点?
都有三点水
(2)你能找出文中其他带有三点水的词语吗?
dī xī
hǎi yánɡ
水滴、小溪、池子、海洋
初读课文 读课文,猜一猜,“我”到底是什么? 我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到
谢谢大家
天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成 一片,在空中飘浮。
读第2自然段,说说淘气可爱的水娃娃又 变成了什么呢?在课文中全画出来。
“我”越升越高,提问越来越低。你听,风伯 伯来了,“我”越来越冷,“我”又要变啦!
读一读第4自然段,说一说水宝宝到底有 什么脾气,在课本上圈出关键词。
有时候我很温和,有时候 我却很暴躁。 我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮 助人们工作。我也做过许多
傍晚( bànɡ)
·
淹没( yān )
·
冲毁( chōnɡ)
·
小溪( xī )
·
海洋( hǎi )
·
工作( zuò )
·
冰雹( báo )
·
坏事( huài)
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4

这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度,我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看,学生对工具书用的并不太好,有很多同学手里没有字、词典,而有的同学却很会利用字、
部编小学二年级 语文上册
2. 我是什么
字词 我会变 填一填 在哪儿 好坏 管住水 举例
我是什么? 我都变成了什么?



雹子

我会变,太阳一晒,我就变成汽。
升到天空,我又变成无数极小极小的 点儿,连成一片,在空中飘浮。
变成水珠( 落 )下来,叫“雨”。 变成小硬球(打 )下来,叫“雹子”。 变成小花朵( 飘 )下来,叫“雪”。
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记,有的同学画的很好,感受也很深,谈的也不错,这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好,在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
修水库
筑堤坝
挖河渠 种树
建水电站
衣服干了, 水哪儿去了?
水哪儿去了?
水是生命之源,请珍惜每一滴水!

1
文中的一些科技术语,如“宇宙射线、微重力、高真空”,学生难以准确理解,但这些词语并不影响学生粗知文章内容,可以不必深究。
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
shū,不读chū;“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ,不读chù;“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā,不能读chà;“比较”的“较”字应读jiào,不要误读为jiǎo。
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