苏教版小学语文第十一册期中复习摘要
苏教版小学语文第11册第一单元复习提纲.doc
苏教版小学语文第１1册第一单元复习提纲-文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文第１1册第一单元复习提纲，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!ﻭﻭ课文1 3课及练习1。
ﻭﻪﻭ复习内容：ﻭﻪﻭ复习过程:ﻪ一、出示本单元生字新词。
ﻭﻪﻪ⒈自己复习。
ﻪﻭﻪﻭ⒉听写词语，评议。
ﻪﻭﻭ二、朗读、背诵课文。
ﻪﻭ⒈自由复习13课课文。
ﻪﻭﻪﻭ⒉指名背诵有关的内容。
ﻪﻪ三、练习。
ﻭﻭ㈠看拼音写词语。
ﻪﻭﻪﻭﻭ（）（）（)() ﻪguangaｉqｉgａｉcｕiｒenfenqiwugｕﻭﻭｃhｅnaimiｍａnbeｎfeiｙujuｅｊichiﻪﻪﻭ(）(）（）（）ﻭﻭtｅshuyuanｑuanｈｅshanyongcｈuibuｘiuﻪ（）（）（）（)ﻪﻭﻪ㈡给带点的字选择正确读音,打Ⅴﻭﻭﻪﻭ哺育（bｕpｕ）气概(kａigａi）乳汁（luｒu）拘束（ｊupu)卓尔不群(zhuｏzｕo）叱咤风云(zhａcha)ﻭﻭ㈢画出下列词语中的错别字，并在()中改正。
ﻭﻪﻭﻭ奋不顾生(）急池而去（）于世长辞（）ﻭﻪﻭ赴汤倒火(）克苦钻研()复习攻课（)ﻪﻭﻪ遵敬老师()安时完成（)吹人奋起()㈣读下面的句子,画去用得不恰当的词。
ﻭﻭ⒈时间在（消失消逝),可肖邦已根本没有了时间的概念。
ﻪ⒉被猛兽追赶的小鹿，眼里流露出(惊恐惊慌)。
ﻪ⒊学校环境要(保持坚持）整洁、卫生。
ﻪﻪﻭ㈤在原句上修改病句。
ﻭﻪ⒈长虹公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
ﻭﻭﻪ⒉我估计他这题一定做错了。
ﻪﻭ⒊自然科学对我很感兴趣。
ﻭﻪ⒋我迈着轻松的步子和兴奋的心情来到学校。
ﻭﻭ㈥造句。
⒈无论都ﻭﻪﻪ⒉尽管还是ﻭﻭﻪﻭ㈦复习新闻报道的写法，写一则报道。
ﻪﻭﻭ内容概括:这篇介绍了关于苏教版小学语文第11册第一单元复习提纲，希望对你有帮助！ﻪﻭﻭﻪ苏教版小学语文第１1册练习1－教案设计可以－文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文第11册练习1-教案教学设计可以，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!ﻪﻪ教学目标：ﻭﻭﻭ①认识轻声这一注音方法。
苏教版11册第6单元复习要点
复习内容：第六单元
复习目标
1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。
2、辨析近义词，并正确运用。
3、积累倒顺词，辨析意思是否相同。
4、理解课文思想内容。
5、说话练习：我喜欢的一句名言。
6、作文，学校的名人。
复习过程：
一、字词。
1、强调易错生字。
辱、蔑、勘、攀、裕、羡慕。
2、辨析倒顺词。
意思相同或不同的分别举例。
3、默写《大风歌》。
二、课文重点。
1、巴金是个的人。
课文表达了他
的愿望。
生命开花结果的意思是。
只有生命才会开花。
有关奉献的名言是。
本文让你领悟
到。
理解课后两个终于的含义。
2、钱学森是个爱国科学家，为我国、的研制和发射作出了卓越的。
被誉为。
像这样的科学家还
有。
思乡诗有。
3、詹天佑是我国杰出的。
帝国主义者却认为这是个笑话，这指。
他们认为是笑话是因为。
说他是杰出的爱国工程师是因为。
4、林肯是的人，有关宽容的名
言。
理解课后加点词的意思。
美国还有哪些有作为的总
统。
三、说话练习。
我最喜欢的名言是，原因是。
四、作文：写班级的名人。
重点写好典型事迹。
苏教版小学语文第十一册六年级复习教学设计
苏教版小学语文第十一册复习计划一．学生情况分析：本班有学生53人，学生对语文比较感兴趣。
大部分学生基础知识掌握比较扎实，能够较好地拼读并书写相应的词语，能辨析形近字并组词，能灵活运用一些常用的关联词语，能理解并默写本册学过的古诗，对于练习中的读一读、背一背以及课文中优美的段落都能背过，积累了较多优美的词、句、段。
大部分学生对文章的内容理解得较好，思想感情、人物特点体会较深刻，但也有个别学生在某一方面上比较薄弱，如：个别学生在句子方面掌握还不够好，不能写出完整的话，或者不能正确使用标点；还有的学生不能正确规范地把字写在田字格里，有些字容易写错，形近字、同音字辨析不是很清楚；有的学生习作中错字较多，语句不够通顺，文章写得不具体、欠生动。
复习期间，要带领学生查漏补缺，系统掌握所学知识，并做好学困生的辅导工作，使他们都能取得满意的成绩。
二．目的要求：1、抓住本册基础目标帮助学生进行系统整理，梳理知识点，巩固本期所学的内容，温故知新。
推动学生知识的迁移和沟通，引导自主学习的良好方法。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，根据学生平时作业有针对性的查漏补缺。
3、强化学生自主学习的良好方法，采用形式多样的学习方法提高复习效率。
4、调动学生的学习积极性，创设宽松良好的复习考试氛围和多元化的评价模式。
具体时间安排：第一、二课时——第1单元第三、四课时——第2单元第五、六课时——第3单元第七、八课时——第4单元第九、十课时——第5单元第十一、十二课时——第6单元第十三、十四课时——第7单元三．复习内容与具体措施：复习内容：1、看拼音写词语、词语搭配。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合每个练习中“读读背背”的内容，变换形式进行填空练习。
4、成语和谚语的复习。
5、古诗的吟诵和按课文内容填空练习。
6、阅读、习作。
具体措施：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
苏教版语文第十一册复习要点
6、 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大 起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来 没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那 农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可 以释放出那么奇伟磅礴的能量！
2、《牛郎织女》是民间故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好 生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨， 还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
3、《牛郎织女》和《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》被 称为四大民间故事。民间故事一般表达了劳动人民美好的愿望反 映了人民群众的强烈要求。
剪纸、泥塑、风筝、年画、刺绣、皮影等。
8、姥姥的剪纸题材广阔、栩栩如生、富含深意。其 中： “一只顽皮的兔子骑在一头温顺的老牛背上。” — —姥姥爱“我”甘作牛。 “一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。” —— 和谐共处的亲情深。（我和姥姥之间非常深厚的祖孙 情谊。） “蹦跳的兔子、奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老 牛，耕地的老牛。”——姥姥勤劳，“我”贪玩。 “一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦乱跳的 小兔子”——姥姥对“我”的思念和期待。
1、这段文字选自《牛郎织女》，它与《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女 》被称为“中国四大民间故事”
2、写出下列词语的近义词
周到（周全）
拾掇（收拾）
3、把这段话分成两层，并写出层意。
第一层：牛郎照看那头老牛很周到。
第二层：那头老牛跟牛郎关系也很亲密
4、照样子写词语
又肥又嫩 有板有眼 惟妙惟肖 干干净净 清清爽 郁郁葱葱
4、从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子， 奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是 在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的 兔子与敦厚的老牛充满了好感。
苏教版语文第十一册半期复习计划
五年级语文半期复习计划（20010～2011学年第一学期）一、指导思想：根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、复习目标:1、通过复习,进一步突破教材重难点,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。
注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体，不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
三、复习时间：半周四、复习形式：分类复习与单元复习相结合五、复习内容：1、掌握四个“词语盘点”中词语，学会联系上下文理解词语的意思。
2、学会照样子写句子，能理解句子的含义。
3、学会几种说明方法和概括文章的主要内容。
4、掌握要求背诵的课文（古诗词），并进行与课文相关的积累巩固。
5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。
6、进一步了解前四个单元的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。
六、具体安排：第一、二单元复习周一11月8日第三、四单元复习周二11月9日综合练习周三11月10日讲评、复习小结周三11月11日（一）基础知识复习：1、本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，照样子写句子等。
2、措施：（1）编写训练题一份，进行堂上练习。
包含以上内容。
（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词。
（3）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。
（二）阅读复习：1、要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。
2、措施：（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
苏教版语文第十一册期中复习 (1)
苏教版语文第十一册期中练习题班级姓名成绩一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。
（7分）xīshēnɡmái zànɡjīnɡècuīhuǐ（）（）（）（）lǚxínɡyáɡāo yìtāhútu（）（）（）二、按要求写声调和词语。
（4+4+6+2+2＝18分）1、“一”在下列词语中怎样读，请标出声调。
yi yi yi yi yi yi一目十行正月初一一板一眼一心一意2、关于“同心协力”方面的成语。
_____________、_____________、_____________、_____________3、写出表示“笑”和“想”的词语各三个。
笑：________、________、________想：________、________、________4、画去括号中用得不恰当的词。
（1）在指挥部里，聂将军(无所不至无微不至)地照料两个日本孤女。
（2）大家都（夸奖夸耀）李华小提琴拉得好。
5、照样子写两组词语。
例：样式－式样______________________________________三、按要求写句子。
（2+2+2+2+5＝13分）1、写一句话，用上“由于”和“只好”。
________________________________________________________________2、把下面的句子补充完整，使意思表达得更清楚明白。
天空可真黑，_____________________________________________。
3、修改病句：北戴河的夏天是人们避暑的好地方。
4、课内课外，我们读过很多的名言，把你喜欢的一句写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________ 5、把下面这句话用简化字写在横线上。
苏教国标本第十一册期中复习一
国标六年级语文期中复习(一)2018-10-29一、看拼音写词语。
kānɡkǎi jīánɡfùyúwán kànɡchún qiānɡshéjiànyāquèwúshēnɡ shān rán lèi xià dǐnɡ lǐ mó bài二、在正确答案上打“√”。
1、老师说：“你(必需必须)带上夏令营活动中(必需、必须)的生活用品。
”2、小学生要提高文化修养，不(违反、违犯)校规校纪，更不要(违反、违犯)法律法规。
3、我从一则寻人(启事、启示)中受到了(启事、启示)。
4、父母有(扶养、抚养)子女的责任，子女有(扶养、抚养)父母的义务。
5、父母把全部心血(贯注、灌注)到了子女的身上，使子女把全部精力都(贯注灌注)到了自己的事业中。
6、妈妈说：“你不要再(分辩、分辨)了，我什么都知道了。
”7、他们俩是双胞胎，站在一起让人难以(分辩、分辨)出谁是哥哥谁是弟弟。
三、根据词语的不同读音造句。
dui tóu对头dui touzhào yìnɡ照应zhào yinɡ四、填空。
1、通过最近的学习你认识了( )的哈尔威船长，( )的夏洛蒂，( )的霍金。
其中你最喜欢________,因为__________________________________________。
2、《生命的林子》一文告诉了我们的道理是：____________________________________________________________________________________。
3、哈尔威船长一生都要求自己_______________，______________________。
面对死亡，_____________________________________________。
苏教国标版语文第十一册课文知识点
苏教国标版语文第十一册课文知识点培养良好的学习习惯(11)1．本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2．搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3．搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国一、词语帕米尔景德镇陶瓷屋脊硕果开拓浓妆淡抹吐鲁番戈壁滩浇灌醇美巍峨气魄洋溢盎然飘渺绚丽恢弘杭州史册奋发谱写清奇俊秀银装素裹天工巧夺波澜壮阔二、生字组词硕丰硕硕果硕大拓拓宽拓展拓荒三、形近字：镇慎填滇颠缜硕项颈四、注音。
屋脊．开拓．葡萄．五、多音字强六、解释：浓妆淡抹：妆，化妆。
波澜壮阔：澜，大波浪。
银装素裹：洋溢：盎然：飘渺：醇美：天工巧夺：巍峨：伟岸：恢宏：七、填空：1．《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总--分--总的结构写的。
2．全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔），总写（对祖国的热爱）：展现了四幅形象鲜明的美丽画卷：东海日出、高原星空、北国雪景、南国春色。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）第三部分表达了（誓把祖国建设得更加美好的坚定决心）。
抒发了对祖国的无比热爱之情。
3．第1节让我们感受到祖国幅员辽阔，景色秀美神奇。
4．中国的特产有：5．§3分别介绍了浙江省、贵州省、江苏省、江西省的特产。
§4分别介绍了傣族、藏族、维吾尔族、蒙古族的风情。
6．定语后置的作用是：突出景物的特点。
7．脊的笔顺是：八、书后习题3、这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？答：从歌颂祖国壮丽的山抒发了对祖国的无比热爱之情河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大的成就等方面。
4、仿照这首诗第2至第6节写一到两节。
我们爱你――京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走龙蛇，国画的栩栩如生。
苏教版小学语文十一册第二单元复习备课
苏教版小学语文十一册第二单元复习备课复习计划设计：草桥镇中心小学语文集体备课组设计执笔：周嘴小学尹红梅复习内容：苏教版小学语文十一册第二单元复习要求：1 知识目标：学会本单元27个生字，其中的7个二类字只识不写。
理解由生字组成的词语，理解课文重点语句的意思，体会课文题目的内涵。
2 能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵《船长》部分段落，排练小话剧《负荆请罪》，结合课文续写《爱之链》。
学习采访练习口语交际，完成对爸爸妈妈表达爱的习作。
3 情感目标：感受本单元人物的高尚品质，让学生充分感受人间的真情。
复习过程设计一激趣导入同学们，孔子说过：“学而时习之，不亦乐乎！”这节课我们就一起来分享复习的快乐。
二复习本单元的重要知识点1 明确本单元的重点学会本单元的生字新词,理解重点语句的意思,体会课文的内涵,背诵《船长》部分段落,学习采访,练习口语交际.2 复习各课的知识点5、负荆请罪1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写人的物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。
“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改6、船长1、《船长》是一篇短篇小说。
这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
让复习之花同样赏心悦目--苏教版小学语文第十一册第一单元知识要点复习
江友 习之花同样赏 恍 目
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苏教版 小学语 文第十一册 第一单元知识要 点复 习
■ 顾 红 霞
说 到复 习课 ， 我们很 多老师都 会想 到“ 炒冷 饭 ” ， 二、 一花独放 ， 闻香 寻花 语言材料的积累与运用是语言学习之根、复习之根。 想 到“ 题海战术” 。其实复 习 ， 它承载着 “ 回顾 与整理 ， 沟通与生 长” 的独特功 能。 教师应运用各种策 略 ， 让学 积累运用之花要开遍复习的全程， 这样复习之花才有了生 生从单调 的重复 中解放 出来 ， 复习之 花同样赏心悦 命之魂——香。如果说复习是篇散文的话， 让 那么积累理解 目、 满魅力。 充 与运用 的规律 与材料就是复 习之 “ 。 神” 信马 由缰 。 下马看花 闻“ ” 花 ”散点 式的复习 ， 不大 ， 能很 香 寻“ ： 效果 不 好融 入 自己的知识结构 。主题式 的复 习积 累 ， 一个 在 信马由缰——一个 学期所 学的知识很多 ， 无论是 教师对知识点尽善尽美 的梳理 和总结 ， 还是教师不遗 主题 的统领下 ， 往往 能够更集 中 、 有效 率地消 化理 更 如苏 教版第 十册第六单元 的课文为 余力 的讲解 ， 都无法替代 学生 自己完成复 习过程 。教 解 与运用 的规律 。 师要教给学生复 习方法 ， 提一些 具体的复习要求与规 《 广玉 兰》 《 、夹竹桃》 《 、墨梅》 等课文 。围绕 “ ” 花 这个主 律， 让学生 自 梳理 。 行 复习即思考 ， 学生一旦掌握思维 题 ， 可从 以下各个方面做好积累式的复习。 这根马缰 ， 便能 自主进行复习。 “ 之 词语 ： 团锦 簇 、 院生辉 、 花” 花 满 玉琢 冰雕 、 姹 出水芙蓉 、 花枝招展 …… 《 我的复习我做主》苏教版第十一册第一单元 的 紫嫣 红 、 知识要点复习— — “ ” 花 之诗句 ：ｌ Ｅ出江花红胜火 ， 江水绿如 蓝 ； 春来 １ ． 我容易写错 的字 ： 、 、 澜 脊 镰…… 墙 角数枝梅 ， 凌寒独 自开 ； 乱花渐欲迷人 眼 ， 草才能 浅 ２我容易读错 的字 ： …… ． 隅 没马蹄 ； 接天莲叶无穷碧 ， 日荷花别样 红 ； 映 等闲识得 ３我会背诵 、 ． 默写 的内容 …… 东风 面 ， 万紫千红总是春 。…… ４ ． 各篇课 文的特色之花 …… “ ”之歌 曲：在那桃 花盛开的地方》 《 花 《 、八月桂花 复 习应 以回顾与整理的构建为主。 教师要善于引 遍地开》 《 、红梅赞》 …… 导 学生对知识 进行 比较 ， 出其 共性 与个性 ， 而掌 找 从 “ 花”之方法 ：夹竹 桃》在对 比中展示 了花之韧 《 握规律性 的知识 。 在充分 回忆后 ， 再在全班汇报交流 ， 性 ；广 玉兰》 花香 、 质 、 《 从 花 花形 、 花叶 中感 受 了花之 进 而建立 包含拼音 、 识字 、 词句 、 阅读 、 习作 、 口语 交际 洁静 高雅 、 生命 力之 顽强 ； 墨梅 》 梅 言志 ； 六册 《 托 第 等方 面的全面而系统的知识 目标体系 。这样 ， 通过整 《 荷花 》作 者动用 了嗅觉 、 ， 视觉 和想象来 感受 白荷花 理 ，使原来分散 学习的知识 点有规律地联系起来 ， 使 美的极致 …… 之 系统化 、 条理化 ， 向串成线 、 纵 横向连成片。 比较式复 习将 相同题材 、 同主 旨的语言 材料集 相 下 马看花——看易读错写错 的字词 ， 意蕴丰饶 中在一起 ， 看 同中求异 ， 中求 同 ， 而加深对各 自语 言 异 进 的词语 、 深意浓 的语 句 、 情 精妙 的旬式 、 型构段 、 典 独 材料规律的积累。 特有序 的谋 篇等 ， 这些都是语言之花 。教师要根 据学 三、 花样翻新 ， 语花怒放 生 所学 的状 况 ， 把握 好这一 深度 ， 用各种 方法 让学 运 花样 翻新 ： 语文 复 习中单 调重复 的训 练 ， 然寡 索 生“ 下潜 ” 到这一深度 ， 这才是真正的语文复习。 味 的讲解 ， 机械 化的组织形 式 ， 往往使学 生对 复习课
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国标六年级11册复习摘要（1）
一、文中成语。
群星闪烁银装素裹浓妆淡抹波澜壮阔慷慨激昂街头巷尾神思妙笔惊恐万状横行霸道喜出望外名满天下出人头地香客如流风侵雨蚀负荆请罪
针锋相对唇枪舌剑井然有序巍然屹立阴森可怖天经地义潸然泪下端茶送饭要强好胜节衣缩食脱颖而出龇牙咧嘴顶礼膜拜神秘莫测众星捧月
掌声雷动静思养神遮天蔽日芸芸众生鹤立鸡群爱不释手龙飞凤舞长年累月负隅顽抗悲愤欲绝晨钟暮鼓荒无人烟谈经论道鸦雀无声水深龙多
二、按要求写成语。
1、写景的：清奇俊秀云雾飘渺波澜壮阔银装素裹
2、来自历史故事：卧薪尝胆背水一战完璧归赵四面楚歌
3、来自神话故事：精卫填海火眼金睛夸父追日八仙过海
4、来自寓言故事：叶公好龙守株待兔拔苗助长刻舟求剑
5、珍惜时间：争分夺秒分秒必争一刻千金尺璧寸金
6、精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志
7、人的优秀品质：忠于职守深明大义宽容大度舍己救人
8、AABB：纷纷扬扬喧喧嚷嚷零零星星郁郁葱葱
9、AABC：惴惴不安寥寥无几嗷嗷待哺孜孜不倦
10、ABCC：大名鼎鼎神采奕奕相貌堂堂风度翩翩
11、ABAC：载歌载舞自由自在一心一意无忧无虑
12、承上．启下．：思前．想后．开天．辟地．弄假．成真．惊天．动地．
13、左思．右想．：南征．北战．东倒．西歪．明争．暗斗．天昏．地暗．
14、爱国的成语：忠君报国以身许国舍身为国忧国忧民
15、表示时间短的词语：顷刻间一瞬间转眼间霎时间刹那间
三、人物的特点。
1、郑成功（收复台湾、建设台湾、爱国爱民、热爱祖国）
2、肖邦（热爱祖国、热爱音乐、至死不忘祖国）
3、杜甫（热爱祖国）
4、陆游（热爱祖国、渴望祖国统一）
5、蔺相如（深明大义、宽容大度、一心为国、顾全大局）
6、廉颇（知错就改、爽直磊落）
7、哈尔威（舍己救人、忠于职守、尊重妇女、爱护儿童）
8、乔依（乐于助人、不图回报）
9、夏洛蒂三姐妹（要强好胜、坚强不屈）
10、霍金（勇敢顽强、不屈不挠）
11、鲁滨逊（聪明机智、毅力坚强、善于创造）
四、给加点的字选择正确的读音。
横．行霸道（hènɡhénɡ）负隅．顽抗(yū yú)
惴惴
．．不安（zhuìruì）撇．下(piē piě )
弹．药库(tán dàn)乘．势(chénɡ chènɡ)
盛．满(shènɡ chénɡ)漫卷．(juàn juǎn)
侮．辱(wǔ wū) 应．声(yīnɡ yìnɡ)
薄．雾(báo bó)侧舷．(xián xuán)
呼号．(hào háo) 机械．(jièxiè)
似．的(shìsì) 似．乎(shìsì)
不禁．(jìn jīn) 脸颊．(xiájiá)
要强好．胜(hào hǎo) 驰骋．(chénɡ chěnɡ) 盛．事(chénɡ shènɡ)着．眼点(zhuózháo)
桂冠．(ɡuān ɡuàn)跻．身(jǐ jī)
叩．击(kōu kòu) 思忖．(cún cǔn)
秀颀．( qíqǐ ) 惬．意(xiáqiè)
龇．牙咧嘴(zī zhī) 粗糙．(zào cāo)
栖．身( xī qī) 驯．养(xùn xún)
相传．(chuán zhuàn)扉．页(fěi fēi)
脚腕．(wàn wǎn)筵．席(yàn yán)
五、课文总结。
1、《爱之链》使我明白：当别人需要帮助的时候，就该伸出援助之手。
2、《小草和大树》使我明白：一个人在逆境中，只有具备坚强的意志和聪明的智慧，才能取得成功。
3、《轮椅上的霍金》使我明白：霍金是一位非凡的科学家，我们也要学习他不断探索科学、勇敢顽强的精神。
4、《生命的林子》使我明白：一个想成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。
5、《一本男孩子必读的书》使我明白：一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
六、积累。
1、春城：( 昆明 ) 冰城：( 哈尔滨 ) 山城：( 重庆 )
泉城：( 济南 ) 羊城：( 广州 ) 日光城：( 拉萨 ) 2、爱国的诗、文章或书籍：《岳飞传》、《杨家将》、《刘胡兰》、《王二小》、
《狼牙山五壮士》、《春望》、《过零丁洋》
3、音乐家：聂耳、贝多芬、冼星海、阿炳
4、爱国的诗句：
A、捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》
B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
C、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
5、逆境成才的名言警句：
A、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
B、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
C、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
D、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。